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亮麗的風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文400字（精選17篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的亮麗的風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
亮麗的風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文400字 1
陽(yáng)春三月，大地回春，百花齊放，在白石廈村委會(huì )門(mén)口有一棵高大的木棉樹(shù)，枝干粗壯，猶如一條條綠色的綠化帶，正是陽(yáng)春季節，木棉樹(shù)上開(kāi)出了朵朵小花，紅的似火，粉的似霞，從遠處看，像一團火，像一片火焰，美極了！吧并且還不時(shí)發(fā)出淡淡沁人心脾的清香。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝搖擺著(zhù)，猶如一位美麗的少女在翩翩起舞，那是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
清晨，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，似乎在向人們唱著(zhù)一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，上學(xué)的路上，看見(jiàn)一群紅領(lǐng)巾，穿著(zhù)整潔的校服，背上書(shū)包，在中隊長(cháng)的帶領(lǐng)下，正準備過(guò)馬路，這是在學(xué)校后面的紅綠燈所看到的一幕。突然，紅燈亮了，大家停止了腳步，綠燈又亮了，這時(shí)，從對面走來(lái)的老爺爺，大家都爭先恐后地攙扶老爺爺過(guò)馬路，并有禮貌地說(shuō)了一聲：爺爺再見(jiàn)！這是一群生活在城市的孩子，他們遵守交通，助人為樂(lè )，珍愛(ài)生命，那是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
每個(gè)星期六日的.早晨，陪媽媽買(mǎi)菜總會(huì )經(jīng)過(guò)萬(wàn)福廣場(chǎng)，俗話(huà)說(shuō)得好：一年之計在于春，一日之計在于晨。廣場(chǎng)上那些晨練的爺爺奶奶們不甘落后，瞧！十幾個(gè)五十多歲的奶奶們，穿著(zhù)紅衣裳，猶如初升的太陽(yáng)，優(yōu)美的舞姿，瀟灑的身影，真是夕陽(yáng)無(wú)限好！，再瞧，那邊十幾個(gè)五十多歲的爺爺們正在練太極，看他們那熟練的動(dòng)作，柔中帶剛，真是老當益壯��！這么精彩的表演，引來(lái)了許多觀(guān)眾們的駐足觀(guān)看，那是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
在生活中，只要我們留心觀(guān)察生活，用心感受生活，就會(huì )發(fā)現身邊許許多多的感人事跡，正是那些不起眼的小事，匯成了都市里一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)
亮麗的風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文400字 2
風(fēng)景是美麗的，是一個(gè)奇妙的境地，而我今天向大家介紹的是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，因為這道風(fēng)景線(xiàn)有著(zhù)它的'獨特。
這道風(fēng)景線(xiàn)美在這里。一次，我和這道風(fēng)景線(xiàn)一起去參加競賽，到了門(mén)口，門(mén)口旁寫(xiě)著(zhù)請帶好鉛筆、尺子、橡皮......而我只是瞅了一眼，若無(wú)其事地走開(kāi)了。
考試開(kāi)始了。我掏出文具盒，拿出尺子，咦？尺子呢？我開(kāi)始有點(diǎn)著(zhù)急了，我左翻翻，右找找，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，始終不見(jiàn)尺子的影子。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。
坐在我后面的那道風(fēng)景線(xiàn)見(jiàn)我那么著(zhù)急，疑惑不解地問(wèn):士淵，你在找什么呀？我急得直跺腳，說(shuō)：尺子不見(jiàn)了！
正當我焦急萬(wàn)分時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)從后面傳來(lái)啪的一聲，我轉過(guò)頭，只見(jiàn)這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)把他的長(cháng)尺折成兩半，把其中的一半遞給了我。當時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分，淚流不止。
考試結束后，我十分感謝他，并把那半截尺子還給了他。
這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)獨特在他的心靈，這道風(fēng)景線(xiàn)就是我多年來(lái)的好朋友。
亮麗的風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文400字 3
生活，是多麼美好，到處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)；生活，是多麼廣闊，到處都有開(kāi)心的事。生活，是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，生活，是一件攝像機，拍下最美的鏡頭。
看！那有一個(gè)拾金不昧的少年。他是一位三年級的'學(xué)生，在上學(xué)的路上慢悠悠的的走著(zhù)，突然他發(fā)現在他前面有一個(gè)錢(qián)包，他連忙跑過(guò)去，把錢(qián)包撿起來(lái)，打開(kāi)一看，哇！里面有700多元人民幣，還有銀行卡、身份證以及重要的票據。他的第一個(gè)反應并不是把他們據為己有，他在金錢(qián)的面前毫不動(dòng)搖。他在路邊徘徊著(zhù)希望能有人來(lái)找錢(qián)包，可是，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了······仍然沒(méi)有人來(lái)認領(lǐng)。這時(shí)，馬上要遲到了，怎么辦？他急得滿(mǎn)頭大汗，忽然，他眼前一亮，看到一位門(mén)衛叔叔，于是，他來(lái)到門(mén)衛叔叔面前，把錢(qián)包交給他，并有禮貌地說(shuō)：叔叔。我撿到了一個(gè)錢(qián)包，里面有很重要的東西，可是沒(méi)有人來(lái)找，我上學(xué)馬上要遲到了，您能找到失主嗎?"那位叔叔二話(huà)不說(shuō)就答應，忽然，他突然想起了什么，就問(wèn)那位同學(xué)，你叫什么？可是那位同學(xué)已經(jīng)跑遠了。
經(jīng)過(guò)那位叔叔的幫助，找到了失主，事主很感謝他，可是當他知道是一位小學(xué)生幫他撿到的，便找到了那位小學(xué)生，并對他贊口不絕。
電視上播放著(zhù)他的事跡，學(xué)校里傳頌著(zhù)他的事跡，大家贊揚著(zhù)他。當主持人問(wèn)他，為什么不把錢(qián)包占為己有時(shí)？他卻平靜的回答：錢(qián)不重要，學(xué)習才是最重要的。多麼樸實(shí)的一句話(huà)啊，多麼純真的一句話(huà)��！他是誰(shuí)?他就是我們大家學(xué)習的榜樣——王雪松。
生活是多麼美好，到處充滿(mǎn)了優(yōu)秀，生活是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！它需要我們大家去發(fā)現。
亮麗的風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文400字 4
上午，天空的顏色不斷變化，先是淺灰色，漸變到深灰色，最后，終于變成烏沉沉，黑壓壓的了。同學(xué)們的心情也變得低沉下來(lái)，盼望已久的運動(dòng)會(huì )還會(huì )舉行嗎？這成了同學(xué)們心中的一個(gè)懸念。當我們聽(tīng)到運動(dòng)會(huì )如期舉行這個(gè)消息的時(shí)候，整個(gè)教室都沸沸揚揚的。
操場(chǎng)上，跳高運動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，騰空躍起，像展翅飛翔的海燕，又像凌空直上的雄鷹。我們班的跳躍能手——王乾林可不是好惹的，只見(jiàn)他輕盈的跳了幾步，起跑真是個(gè)好開(kāi)頭！緊接著(zhù)，他又高速地進(jìn)行沖刺，那矯健的身軀輕而易舉的躍了過(guò)去。又是精彩的一跳，冠軍非他莫屬了。果然不出我所料，第一名悄悄地落在了王乾林身上。
竹竿邊有猛虎在跳躍，跑道上，也有駿馬在奔馳，他們展開(kāi)了更加激烈的'角逐！
瞧，我們班的的飛毛腿候冬冬，可不是個(gè)簡(jiǎn)單的人物，誰(shuí)不甘拜下風(fēng)？他正在跑道上做著(zhù)充分的準備。嘣只聽(tīng)裁判一聲令下，健將們像離了弦的箭，飛快地向前沖。候冬冬一馬當先，輕輕松松就將別的運動(dòng)員拿下了。風(fēng)吹著(zhù)他的頭發(fā)，似乎在為他加油，鼓勁。他的步伐好大啊，頻率更是讓人看得眼花繚亂。沖刺了，他咬緊牙關(guān)，奮力拼搏，果然不負眾望，獲得了第一名。觀(guān)眾席上又傳來(lái)一片歡呼聲！
多么漂亮的一幕啊，它難道不是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎？
亮麗的風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文400字 5
輕輕的云里有淡淡的詩(shī)，淡淡的詩(shī)里有我深深的問(wèn)候，祝你全家元宵節快樂(lè )！
真是太美啦！我情不自禁地贊嘆起來(lái)。它不僅語(yǔ)言?xún)?yōu)美，還十分的押韻，從云到詩(shī)，最后到問(wèn)候，都是一層一層地接近，最后再表達自己的意圖，讓人讀了，心底有種觸動(dòng)的感覺(jué)。哦！真沒(méi)想到短信竟然這么有趣，這么有魅力。正想著(zhù)，振動(dòng)又開(kāi)始了，還響個(gè)不停，我一看，驚呆了，又多了六、七條�？磥�(lái)今天，我被短信包圍，應接不暇啦
媽媽辦事回來(lái)，知道來(lái)了很多短信息，十分高興，連忙放下背包，邊看邊回短信，還一個(gè)人咯咯咯地笑呢，簡(jiǎn)直就像個(gè)孩子。
現在，是信息社會(huì )，人們的生活離不開(kāi)手機，手機短信以它的簡(jiǎn)單、快捷和經(jīng)濟日益受到人們的.歡迎。當然，不良和違犯的垃圾短信要堅決制止，但人們在節日或一些紀念性的日子，編輯優(yōu)美的短信相互祝福，也是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
亮麗的風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文400字 6
楚雄，是我的家鄉，那里的美食不可計數。請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
落水洞櫻桃
落水洞櫻桃產(chǎn)自永仁縣維的鄉落水洞。那兒的櫻桃又大又甜，顏色是暗紅的，個(gè)頭兒比普通的櫻桃大得多，有點(diǎn)像車(chē)厘子。櫻桃新鮮時(shí)最好吃，把它洗干凈，輕輕咬一口，鮮嫩的果實(shí)露了出來(lái)，香甜頓時(shí)溢滿(mǎn)了整個(gè)口腔。但是，櫻桃吃多了也不好哦！一次，媽媽洗完櫻桃，我就迫不及待地吃起來(lái)，一大籃櫻桃瞬間不見(jiàn)了“蹤影”。第二天一早，我就一直拉肚子，唉，悲慘��！
姚安臭豆腐米線(xiàn)
這可以說(shuō)是我的最?lèi)?ài)！一碗米線(xiàn)里，紅的是紅油，白的是米線(xiàn)、臭豆腐，綠的是芫荽、韭菜，紅紅綠綠的看著(zhù)就讓人舒服。拿起筷子，夾起一塊豆腐，咬一口，臭豆腐的香臭讓你難以忘懷，夾起米線(xiàn)，吹涼了，放入口中米線(xiàn)的香便直沁肺腑，讓你吃了就忘不掉那個(gè)味道，簡(jiǎn)直就可以上“舌尖上的享受”了！
牟定腐乳
牟定腐乳是牟定的特產(chǎn)在很久以前就有了。它是用優(yōu)質(zhì)的`水和辣椒、植物油……做成的，造就了牟定腐乳外觀(guān)鮮紅油潤，入口即化，細膩柔糯的口感。它是佐食米飯、面條……的最佳選擇。
楚雄的美食說(shuō)也說(shuō)不完，有空要來(lái)楚雄品嘗哦！
亮麗的風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文400字 7
在奶奶家樓下，有一個(gè)綠色的“百草園”。
一走近他，映入眼簾的就是一個(gè)碩大無(wú)比“冬瓜娃娃”。它穿著(zhù)碧綠的衣裳，挺著(zhù)個(gè)大肚子，似乎在對著(zhù)我咧嘴笑。我好奇的用手摸了摸它，“哇”有刺！，那白色的小絨毛就像一根根小針，保衛著(zhù)他們的主人，這就是植物的自我保護方式吧！放眼望去，瓜蔓爬上了院子里的繩子，越爬越長(cháng)，綠油油的葉子間開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵金黃色的.小花，那里有一個(gè)小小的苦瓜藏在葉子下面，黃瓜早已上了架，“啊哦”角落里還有一個(gè)南瓜呢！聽(tīng)說(shuō)，它的故鄉還是海南呢！
這里不僅瓜的品種多，花草的品種也不少。有香水月季、太陽(yáng)花、米蘭、曇花、金銀花。還有一株名貴的牡丹花呢！在園子的一角還種植著(zhù)許多中草藥，有薄荷、紫蘇、藿香、魚(yú)腥草，聽(tīng)奶奶講，這些都是藥食同源的植物，就好像魚(yú)腥草，它具有清熱解毒的功效，在四川，人們經(jīng)常采摘下來(lái)，涼拌著(zhù)吃。我在一旁聽(tīng)著(zhù)入了迷，覺(jué)得知識真是無(wú)處不在，讓我受益匪淺。
我從小就生活在城市里，遠離鄉村，小小的“百草園”讓我心曠神怡，賞心悅目。它就是我們樓下一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
亮麗的風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文400字 8
今天天灰蒙蒙的，大地都沒(méi)了顏色，我想太陽(yáng)公公一定是生病了。所以烏云姐姐來(lái)上班了。
中午的時(shí)候發(fā)現玻璃上有小雨滴，慢慢地越來(lái)越多，雨沙沙地從天空灑落下來(lái)，我背起書(shū)包拿著(zhù)雨傘出門(mén)了，看著(zhù)腳下的路變成了一個(gè)個(gè)亮晶晶的小水洼，我都沒(méi)辦法走路，左跳右蹦小心翼翼地走著(zhù)，鞋還是濕了。
路上也沒(méi)有往日那么熱鬧，只聽(tīng)見(jiàn)雨水敲打著(zhù)雨傘，雨落在樹(shù)葉上，葉子被雨水染得更綠了，落在花瓣里，花朵更芬芳迷人。落在彩鋼頂上叮叮咚咚，就像演奏交響樂(lè )一樣。淘氣的雨一不小心鉆進(jìn)了我的嘴里，咸咸的，我伸出手。雨落在手里涼涼的。
在大雨中最引人注目的是那個(gè)穿著(zhù)桔紅色工作服的.奶奶，冰冷的雨水打濕了奶奶的衣服，一道道水痕從奶奶臉上流下來(lái)，不知道是雨水還是汗水，只見(jiàn)她仍然手拿著(zhù)掃帚在及時(shí)地清理落葉和槐樹(shù)花，當她抬頭看到馬路中央的碎片時(shí)，她立馬去撿起來(lái)。
看著(zhù)雨中的奶奶，我想在這樣的天氣里，她還在堅守崗位，頂著(zhù)風(fēng)雨打掃衛生，她默默地為美化環(huán)境而奉獻，您辛苦了，您是這大雨中一道靚麗的風(fēng)景。
當我們走在干凈、寬敞的街上時(shí)，我們更不應該隨手把垃圾扔在地上，我們要愛(ài)護環(huán)境，這里是我們的家，清潔靠大家。
亮麗的風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文400字 9
每個(gè)人的存在便是這世間一個(gè)偉大的奇跡。我就是我，我十分平凡，但我并不氣餒，即使沒(méi)有人知道我的存在，我也依然樂(lè )觀(guān)的活著(zhù)，即使生不如夏花之燦爛，死不如秋葉之靜美，但我依然在這世上走了一遭。
我的名字叫孫雄慧，我媽希望我長(cháng)大后能像孫悟空一樣有本事，希望我有雄才大略，希望我有無(wú)比的`智慧，也許，我的名字并不獨一無(wú)二，超凡脫俗，但在這名字成長(cháng)起來(lái)的我，便是一個(gè)無(wú)可替代的我，無(wú)論將來(lái)我是否能夠飛黃騰達，流芳百世，那都不是我在意的，一個(gè)人奮斗的意義在于過(guò)程，而不在于結果，重要的是自己飛過(guò)天上也有自己的痕跡。
我有許多的愛(ài)好，不過(guò)我最喜歡的就是畫(huà)畫(huà)，因為畫(huà)畫(huà)可以緩解你心里的不快它就像一個(gè)人，默默的靜聽(tīng)你的心事，我還喜歡下棋，我最喜歡下五子棋，因為它可以培養你的思維，我更喜歡音樂(lè )，閑暇之時(shí)，我便會(huì )唱上一曲，聽(tīng)，到地球煙滅，剩我一個(gè)你的心難道才會(huì )愿意收留我……是我在一展歌喉呢！嘻嘻！
我生來(lái)就是一個(gè)感情豐富的人，我開(kāi)心，就因為一場(chǎng)并不重要的乒乓球賽的勝利，我能為朋友的喜而喜，為朋友的憂(yōu)而憂(yōu)，我悲傷，就為了大雁的一聲哀鳴，為四川地震的一幕幕悲劇而流淚。
亮麗的風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文400字 10
西安不僅是一座有著(zhù)悠久歷史的美麗城市，而且還是一座充滿(mǎn)愛(ài)心的城市。
記得有一年冬天，漫天的鵝毛大雪堵住了人們回鄉的道路，切斷了大家與親人的團聚，寒冷掩映了城市的美，但卻無(wú)法阻擋人們愛(ài)的奉獻。
清晨，天剛蒙蒙亮，大家不約而同地帶上了掃帚和鏟子，來(lái)到了大街、小巷、車(chē)站掃雪，為歸鄉的人們開(kāi)辟了一條條干凈的道路。在掃雪時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人退縮，大街小巷到處都是掃雪鏟冰的大軍，我被眼前的場(chǎng)景深深打動(dòng)，心想：“難道我就不能也去出一份力嗎？這是我們共同的家園呀！”于是，我也拿起了掃帚來(lái)到了大街上，與大家一起掃雪除冰。真是人多力量大，雖然雪還在繼續，但大街上一條條被人們清掃出來(lái)的`馬路卻清晰地出現在我們的眼前。這個(gè)場(chǎng)面，就是我記憶中最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。此時(shí)此刻，我情不自禁地低聲吟唱“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間�！�
是��！愛(ài)心是種子，更是果實(shí)，當我們把愛(ài)心奉獻給社會(huì )，自己也會(huì )得到愛(ài)的反饋。雖然我們每一個(gè)人力量微小，但正如一條條小溪流匯在一起，也會(huì )成為無(wú)際的海洋。讓我們都獻出自己的愛(ài)心，共同生活在充滿(mǎn)愛(ài)的世界里！
亮麗的風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文400字 11
也許，學(xué)校給人的第一感覺(jué)是比較嚴肅的。而正華學(xué)校給人的感覺(jué)，卻是親切溫暖的，像家一樣，給人一種舒適感。在正華學(xué)校，處處都是亮麗的風(fēng)景。
每當朝陽(yáng)照耀大地時(shí)，新的一天便開(kāi)始了。晨練前，同學(xué)們三五成群地站在跑道旁，爭分奪秒地看書(shū)、背書(shū)，利用碎片化的時(shí)間成就未來(lái)。遇到下雨，同學(xué)們不晨練，就在教室里閱讀世界。放學(xué)時(shí)，同學(xué)們不慌不忙地排隊下樓，到了飯堂井然有序地就餐。這些，不正是亮麗的風(fēng)景嗎？
“大課間”是小學(xué)部的學(xué)弟、學(xué)妹最喜歡的活動(dòng)之一，只見(jiàn)他們面帶天真可愛(ài)的笑容，伴隨著(zhù)校歌的背景音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)。他們每天都會(huì )拿著(zhù)紅色的扇子跳太極舞，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
傍晚，落日余暉灑在操場(chǎng)上，像梵高的畫(huà)一樣夢(mèng)幻。草地上充滿(mǎn)歡快的`笑聲，小學(xué)部的同學(xué)玩起了老鷹捉小雞的游戲�；@球場(chǎng)基本都是初中生，他們玩得滿(mǎn)頭大汗，也許他們都有一個(gè)NBA之夢(mèng)，為了自己的夢(mèng)想而努力拼搏。這也是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
晚上，教室里安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，沒(méi)有一個(gè)人在荒廢時(shí)間。同學(xué)們專(zhuān)注的樣子，也許就是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
正華學(xué)校的每一個(gè)角落，都有著(zhù)亮麗的風(fēng)景。我相信正華學(xué)校一定會(huì )越來(lái)越好。
亮麗的風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文400字 12
“跟著(zhù)我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作，右手左手慢動(dòng)作”重播。耳邊響起最紅的小正太組合TFBOYS的《青春修煉手冊》，那么你的青春是怎樣的.？是唐司空曙《送曹同椅》詩(shī)：“青春三十馀，眾藝盡無(wú)如�！�，是《文選·潘尼<贈陸機出為吳王郎中令>詩(shī)》：“予涉素秋，子登青春�！崩钌谱ⅲ骸扒啻�，喻少也�！边�是明劉基《風(fēng)入松》詞：“但道青春未謝，不知芳徑苔深�！狈凑业那啻菏丘嵉姆被�，花落的寂然。
在我15歲時(shí)碰到一個(gè)十分好的伙伴，可是她最終還是被人們嘴里的所謂的未來(lái)欺騙了我。我們這些過(guò)來(lái)人友情已無(wú)。只剩一句QQ上等等在嗎，珍惜青春。青春像遠逝的風(fēng)箏，被風(fēng)刮得無(wú)影無(wú)蹤。而我們卻癡癡地凝望著(zhù)風(fēng)箏遠逝的方向，發(fā)著(zhù)呆，做著(zhù)夢(mèng)，跺著(zhù)腳，笑著(zhù)哭。我們不甘心被年輪圈起來(lái)，可是，年輪仍然固執地將我們的思想禁錮了起來(lái)。于是，我們日益頑固不化。彼時(shí)，我們是那么地面目可憎而不自知，依然徜徉于美好的往昔歲月里，而不知老之將至。
青春不散，我們不變�，F在在學(xué)校里的同學(xué)珍惜吧！校服再丑，你再也穿不到了！
亮麗的風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文400字 13
那天，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)媽媽下班回來(lái)了，她一邊嘆氣一邊說(shuō)：“我們學(xué)校的體育老師趙老師得了漸凍人癥，他現在連路都沒(méi)法走了，大家都在為他捐款呢！”我說(shuō)：“他真可憐呀，那我們也給他捐些錢(qián)吧！”
媽媽說(shuō)：“我們同事在微信朋友圈中申請了‘水滴籌’活動(dòng)，大家把零零散散的錢(qián)匯聚在一起，再通過(guò)微信支付的方式為趙老師娟款�！眿寢屵呎f(shuō)邊拿出手機讓我看，媽媽接著(zhù)說(shuō)：“你看，捐款的人很多，有老師、保安、保潔，甚至還有學(xué)生們呢！”媽媽下拉著(zhù)屏幕，這時(shí)我看見(jiàn)留言區內有很多感人的留言：“趙老師加油！”“雖然不認識您，但請接受這小小的心意�！蔽矣挚匆�(jiàn)了一個(gè)視頻，是趙老師的學(xué)生發(fā)的`。他說(shuō)：“趙老師，我之前身材瘦小，經(jīng)過(guò)了您的訓練后，我現在已經(jīng)是體育特長(cháng)生了，您幫助過(guò)我，現在您需要幫助了，我怎能不幫您呢？祝趙老師早日康復，繼續當我們的體育老師！”看完視頻我感動(dòng)得熱淚盈眶，為這位懂得感恩的學(xué)生點(diǎn)贊！
我仿佛看到了屏幕背后那一個(gè)個(gè)熱情的笑臉，每個(gè)人都是一滴水，積少成多就能匯聚成充滿(mǎn)愛(ài)心的江河，而愛(ài)的江河就是最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)��！
亮麗的風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文400字 14
在成長(cháng)的路上，美麗就如路邊的野花，在淅淅瀝瀝的春雨中搖曳，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強盛開(kāi)，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。用心體味成長(cháng)的路上，美麗組成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)……
在“小荷才露尖尖角”的春日里，我帶著(zhù)被同學(xué)誤解的憂(yōu)愁走向家里，一個(gè)剛剛搬來(lái)的阿姨輕輕叫住我：“我買(mǎi)了太多東西，你能幫我拿一些嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她便感激地對我微笑，我心中的憂(yōu)愁眼就消失了。我幫助了她，也快樂(lè )了自己。于是后來(lái)，每當我們相遇時(shí)，我都會(huì )收到一個(gè)微笑。于是，受到感動(dòng)的我發(fā)現，美麗就在付出與回報里，在每一個(gè)相遇的微笑里――微笑在身旁，美麗就組成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在“霜葉紅于二月花”的秋日里，憂(yōu)郁的我在家收拾書(shū)本，不經(jīng)意間發(fā)現了夾在本子中的'一些楓葉，也不知它們在黑暗中度過(guò)了多少時(shí)日，然而它們依舊平整美麗。深紅的紋絡(luò )蘊含著(zhù)不屈不撓的精神，一如在深秋枝頭的頑強、隨風(fēng)飄落的執著(zhù)；鮮艷的葉面紅得發(fā)亮，像一盞飽含希望的燈，一直照到我的心底。于是，受到振奮的我發(fā)現，美麗就在片片楓葉里，在不屈不撓、充滿(mǎn)希望的精神里――楓葉在身旁，美麗就組成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
亮麗的風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文400字 15
一首詩(shī)，一首詞，可以扎下精神之根，可以安頓一個(gè)民族的靈魂�！}記
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夜深了，月光照在戰士們身上，他們正在舞劍，他一時(shí)間心潮起伏，如今國家有難，存亡不定，大量領(lǐng)地被金人占領(lǐng)，想上戰場(chǎng)殺敵，可是自己已經(jīng)老了。一想到這里，心里無(wú)限悲凄，不禁老淚縱橫。于是他提筆寫(xiě)道：“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前生后名，可憐白發(fā)生�！�
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天漸漸黑了，晚霞撒在一個(gè)孤獨的小山村里，周邊泛起無(wú)邊無(wú)際的寂寞，自己孤獨地行走在旅途中。自己只能與自己的影子相依相伴，唯有馬是旅途中的朋友。他也想有個(gè)形影不離的伙伴，可是那只是想象。一想到這里，自己便淚流滿(mǎn)面：“孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉�！�
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夜深了，月光照在雪地上，他舉目望向家鄉的`方向。家鄉會(huì )有人思念我嗎？他非常想念家鄉，自己想回故鄉，可是國家非常需要他，一想到這里，心里塞滿(mǎn)了凄楚，不禁幾次拭淚。他提筆寫(xiě)道：“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲�！�
那月色，那情愁；那晚霞，那思情；那風(fēng)雪，那思愁，皆是亮麗的風(fēng)景。
輕輕翻動(dòng)，一首首詩(shī)詞，一個(gè)個(gè)輕盈的夢(mèng)，走進(jìn)了那道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
亮麗的風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文400字 16
夏天伴著(zhù)炎熱到來(lái)了，熱浪一波一波的襲來(lái)，知了在樹(shù)上鳴叫。
在夏天里最熱的時(shí)候，我的頭上一片濕漉漉的，用紙一擦，滿(mǎn)頭的汗水將紙打濕了，我只想著(zhù)趕緊回家去吃冰棍，突然，后面傳來(lái)了人們的'哄鬧聲，我順著(zhù)人們之間的縫隙慢慢擠了進(jìn)去，一位老人因為炎熱的天氣中暑了，因大家害怕扶老人結果自己卻惹上事兒了，所以人們只是在一旁看著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒一個(gè)年輕人擠了進(jìn)來(lái)看了看地上的老人，又轉身離開(kāi)了，隨后，他的手上多了一瓶礦泉水，他對大家說(shuō)：“又沒(méi)有人能幫我給醫院打電話(huà)，讓救護車(chē)來(lái)�！焙芸炀陀腥隧憫�，“嗶嗶————嗶嗶——”救護車(chē)來(lái)了，醫護人員很快就將中暑的老人處理完畢了，老人拉著(zhù)那位年輕人的手感激流涕地說(shuō)：“真的是謝謝你了，我中暑了，你給我水還幫我叫了救護車(chē)�！蹦贻p人搖搖手：“這不算什么事，我幫助您也是應該的�！闭f(shuō)完就快步離開(kāi)了，我往著(zhù)那位年輕人的背影，心中感慨萬(wàn)千。
通過(guò)了這一件事，我明白了在這個(gè)社會(huì )中，我們要貢獻出自己的一份力，才能使這個(gè)社會(huì )變得更美好。
亮麗的風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文400字 17
我是一條細細的水流，隨著(zhù)兄弟姐妹的加入，日益壯大。于是我開(kāi)始了我的旅行。奔流向前是我的座右銘。一塊大石頭擋住了我的路，鼓起腮幫子，用力一推便暢通了。要是遇到更大的困難，不用怕！只要有信念，有勇氣就會(huì )解決的。我帶著(zhù)勇氣和一路向前的信念，終于來(lái)到了我此行的目的——懸崖。很高，彌漫著(zhù)一股霧氣，旁邊的花草都露著(zhù)勃勃生機。我不怕粉身碎骨，仍是一里向前的信念，縱身一躍。后面的兄弟姐妹們也跟著(zhù)我的足跡。日復一日，年復一年。那有棱角的石子都已被我們滑得光滑圓溜，而我，仍是那一路向前。我順著(zhù)巖石，飛泄而下，于是形成了——三疊泉，廬山著(zhù)名風(fēng)景勝地。
每一處風(fēng)景都是經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，不懈的努力，始終如一的'信念和不畏困難，不畏艱險的勇氣才形成的。我門(mén)，一群十五六歲的少年，正如東方初升的天樣，不正如一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎？只要我們有和他們一樣的品質(zhì)，向迎客松和三疊泉學(xué)習。也許有一天，有人會(huì )用一種羨慕的眼光，對你說(shuō)：“��！好一道亮麗的風(fēng)景。
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