難忘的經(jīng)歷的作文【常用5篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的難忘的經(jīng)歷的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的經(jīng)歷的作文 篇1
每當我看見(jiàn)我家門(mén)前的水泥路上有人騎車(chē)時(shí)，就會(huì )想起多年前的一件事……
記得上二年級時(shí)，家門(mén)口常常有人騎自行車(chē)，于是，我心生羨慕。我便在家里“大鬧天宮”——吵著(zhù)鬧著(zhù)要學(xué)騎車(chē)。媽媽對我說(shuō)：“兒子，你還小，不能學(xué)自行車(chē)的，要是摔著(zhù)碰著(zhù)那就不好了。嗯，要不這樣，等你上三年級時(shí)，媽媽就給你買(mǎi)車(chē)，到時(shí)候再學(xué)，好嗎？”
等啊等啊，我終于上三年級了，媽媽給我買(mǎi)了一輛“中國紅”，我滿(mǎn)心歡喜地看看這輛美麗的自行車(chē)，便跑到爸爸面前，說(shuō)：“爸爸爸爸！教我騎車(chē)吧！好爸爸！”爸爸說(shuō)：“你確定要學(xué)嗎？很難的，而且可能還會(huì )受傷的，你不怕嗎？”爸爸的話(huà)說(shuō)到我心坎里去了，可我是真想學(xué)呀！就說(shuō)：“不怕，我要學(xué)！”“哦？！”爸爸猶豫了一下，說(shuō)：“好吧，咱們走！”
我們推著(zhù)車(chē)來(lái)到廣場(chǎng)，爸爸并沒(méi)有馬上教我騎車(chē)，支好車(chē)子開(kāi)講了“這是龍頭，這是座墊，這是……”絮絮叨叨地講了大半天，反正我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，一心只想著(zhù)坐上去試試。爸爸也看出了我的心思，說(shuō)道：“好吧，咱們開(kāi)始吧！”爸爸的話(huà)音剛落，我就迫不及待地坐上去，腳一蹬踏板，自己開(kāi)始騎了。樂(lè )極生悲，因為自己掌控不了車(chē)子的.平衡，沒(méi)走兩米就摔了個(gè)“狗啃地”。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，孩子，剛開(kāi)始摔跤是很正常的，只要你記住爸爸剛才給你講的技術(shù)要領(lǐng)，堅持就一定會(huì )學(xué)會(huì )的，勝利就在前方！”
摔倒了爬起再來(lái)，剛騎上又摔倒，就這樣反反復復了不知多少次，雖然全身已經(jīng)傷痕累累了，但我從未想過(guò)要放棄。慢慢地我領(lǐng)會(huì )了爸爸傳授的騎車(chē)技巧，“中國紅”也開(kāi)始聽(tīng)我使喚了，并且越騎越好。
是的，騎車(chē)是如此，生活亦如此。就像爸爸說(shuō)的“堅持就是勝利”一樣，我們做一件事，一定要長(cháng)久堅持，才能有所進(jìn)步，只有認真去做，才能做得淋漓盡致。媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)“做事，要做就要把他做好，否則不如不做�！边@句話(huà)對我啟發(fā)頗多：堅持，是一種品質(zhì)，堅持，是人生中的一筆財富。
我曾經(jīng)在書(shū)上讀過(guò)一則故事：卓越的發(fā)明家托馬斯·愛(ài)迪生，為了找出合適的燈絲，他曾經(jīng)做了600多次實(shí)驗，卻都失敗了，但他還是不放棄�？茖W(xué)家都不可能一次成功，何況是我呢。
可怕的不是失敗，可怕的是一遇到失敗就放棄。
難忘的經(jīng)歷的作文 篇2
3月底的一天下午，媽媽接到一個(gè)神秘的電話(huà)。掛了電話(huà)，媽媽興奮地告訴我，我們鶴湖學(xué)校的張云老師將在4月10日“贛教云”的平臺上為全省的小朋友上一節數學(xué)課，內容是北師大數學(xué)三年級下冊的《數學(xué)好玩》。剛剛的那個(gè)神秘電話(huà)就是張老師打來(lái)的，她邀請我配合她數學(xué)課的.一個(gè)環(huán)節，錄制一段小視頻。我真開(kāi)心可以再一次在“贛教云”平臺上看到張老師，更開(kāi)心我也能為“停課不停學(xué)”的線(xiàn)上學(xué)習出一份力。
吃完晚飯，我便開(kāi)始認認真真地準備視頻所需要的文字內容。不一會(huì )兒，我就準備好了。于是，我迫不及待地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)覝蕚浜昧�，現在說(shuō)給你聽(tīng)一下，好嗎？”于是，我將準備好的內容一句一句說(shuō)給媽媽聽(tīng)。媽媽認真地聽(tīng)著(zhù)，并拿著(zhù)筆在小本子上做記錄。聽(tīng)完后，媽媽指導我哪兒應該怎么說(shuō)；哪一句說(shuō)的時(shí)候要注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調，不要拖沓……我按照媽媽的指導，將錯誤的地方一個(gè)一個(gè)都修改了。到了晚上九點(diǎn)左右，外面靜悄悄的，媽媽說(shuō)現在可以錄視頻了。我坐到寫(xiě)字桌邊，將需要的東西一個(gè)一個(gè)擺放好。開(kāi)始錄制前，爸爸媽媽叮囑我：“記得人坐直，紙放平，字要寫(xiě)得大些�！闭f(shuō)完，他們便拿出手機、平板、手機支架幫我錄起視頻來(lái)。
第一遍的視頻里，我額頭前調皮的頭發(fā)在飄來(lái)飄去地搗亂；接著(zhù)，第二遍視頻里的紙沒(méi)有擺正，是歪著(zhù)的；然后，我們又錄了第三遍，但是記號筆寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭，不太整齊美觀(guān)……直到第十遍，我們終于錄了一個(gè)各方面還算完美的視頻。媽媽把這個(gè)視頻發(fā)給了張老師，請她審核看看是否過(guò)關(guān)。不到一會(huì )兒，張老師回復媽媽?zhuān)曨l錄制的非常不錯，可以使用。我們三人開(kāi)心得擊掌慶祝！
經(jīng)過(guò)這次視頻錄制，我覺(jué)得一件事要做到十全十美真是一件不容易的事情呀！我的這個(gè)視頻錄制和“贛教云”平臺上的老師們?yōu)榱宋覀儭巴Ｕn不停學(xué)”錄制的視頻付出的努力相比，是真正的小巫見(jiàn)大巫！謝謝全省那么多的老師們，為我們的學(xué)習付出的心血！老師們，你們辛苦啦！
難忘的經(jīng)歷的作文 篇3
前段時(shí)間，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，要求每組表演四大名著(zhù)的片段。我們組表演的是《水滸傳》中“楊志賣(mài)刀”，令我十分難忘。
這個(gè)片段中，我扮演的是“主人公——楊志”。我們這一組準備的不是很充分，道具、服裝都沒(méi)有完全到位。但是，我認為我們組的表演內容十分充沛、風(fēng)趣、幽默。我們組中，我飾演“楊志”，閆毓坤飾演“無(wú)毛大蟲(chóng)——牛一”，楊嘉琪是旁白，翟翔宇是“急先鋒——索超”，袁浩然飾演“周瑾”，趙雨涵和張佩慈飾演百姓。
我們雖然服裝和道具沒(méi)有準備好，但是排練卻十分用心。大家都一心一意的.，每天都會(huì )熟記稿子，背臺詞，表情、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言都十分細致，我們組團結一致，互相幫助，表演的氛圍也十分活躍。
片段中最經(jīng)典的畫(huà)面，就是楊志和索超大戰了。楊志贏(yíng)了周瑾，而周瑾的師傅（索超）不服，要與楊志比試，大戰了四五十個(gè)回合。這個(gè)會(huì )面被我們改的十分有趣。我和翟翔宇、“楊志和索超”左右揮棒，根本沒(méi)有碰到對方一根毫毛。三十多個(gè)一模一樣的動(dòng)作合在一起，再加上我和翟翔宇夸張的表情和話(huà)語(yǔ)：“哇，你好強！”“你也不賴(lài)呀！”惹得大家哈哈大笑。最后，在我的預料效果下結束了表演。
通過(guò)這一次的表演，讓我們懂得了凡事都需要嚴肅對待，把全身心的精力投入進(jìn)去。一心一意，心無(wú)旁騖的完成工作。希望我們從今往后會(huì )認真對待每一件事。
難忘的經(jīng)歷的作文 篇4
昨天是五一勞動(dòng)，爸爸組織朋友們出去游玩，我對爸爸說(shuō)："我可以去嗎？"爸爸說(shuō)："可以呀，人越多越好，不過(guò)可是有砸沙包這個(gè)活動(dòng)的哦！"我歡呼起來(lái)，可以砸沙包，太好了！
這次來(lái)的還有爸爸的同事和女兒兒子，首先我們先來(lái)到彩虹橋上玩游戲，我們玩的是沙包，分成兩撥，一撥站中間，一撥站兩邊，被砸中的下場(chǎng)，當本撥人接住一球后他就可以再次上場(chǎng)，游戲開(kāi)始了，首先我們班兒站兩邊砸經(jīng)過(guò)不懈努力，終于只剩下一個(gè)了，不過(guò)這一個(gè)非常會(huì )接球哥哥我原想一球把他砸下來(lái)，可我剛扔出去，只見(jiàn)他雙手一合，就接住了，他們組只好再上一個(gè)人，雖然過(guò)了一會(huì )就又砸了下去，可是他又接住了一球我們都有點(diǎn)灰心喪氣這時(shí)爸爸給我使了一個(gè)眼神，意思叫我輕一點(diǎn)扔，最好直接扔他手里，我懂了這次我輕輕一扔爸爸順手接住猛地一砸，終于砸住了他接著(zhù)便輪換過(guò)來(lái)，可真有意思，正午我們還野炊了，雖然大家都精疲力盡了，但心里是甜的。
難忘的.經(jīng)歷的作文 篇5
今天上午，我在看《小愛(ài)迪生》時(shí)發(fā)現了書(shū)里的“展示廳”上畫(huà)了幾張弓的圖畫(huà)，這讓我突發(fā)奇想：書(shū)上的弓十分精致，那我也能不能做一張弓呢?我把這個(gè)想法告訴了姥姥，姥姥非常贊同，不假思索地答應了我的要求。
做弓首先需要一根結實(shí)的木棍，于是，姥姥帶著(zhù)我去了菜地，從野草叢中三下五除二就拔了幾根又長(cháng)又粗的樹(shù)枝，一根做弓，其余的做箭。有了這些材料，弓箭就有望完成了!
我們興奮地回到家，準備找一根有彈力的繩子，對了!橡皮筋就是最合適的'“人選”!我從抽屜里拿出橡皮筋，把它們一根根接在一起，兩頭再和弓的半成品“親”在一起，這樣，弓成了，箭活了。我迫不及待地彎弓搭箭，“啪”，箭在離我大約15厘米的地方停住了�！霸趺椿厥�?箭還需要改良?”我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。我苦思暝想，想起在國慶節去東湖旅游里玩過(guò)的那張弓�！拔抑涝蛄�!”我激動(dòng)地說(shuō)。下午，我在橡皮筋的中間用線(xiàn)包得嚴嚴實(shí)實(shí)、密不透風(fēng)，還把箭的末端劈成枝叉樣。這一次，我把橡皮筋嵌進(jìn)箭的末端，繼續彎弓搭箭，“嗖”，箭往前飛了老遠，我興奮得一蹦三尺高：“我成功了”!
這個(gè)經(jīng)歷告訴我：做事要堅持，要總結經(jīng)驗，才能取得成功。
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