難忘的經(jīng)歷作文3篇[必備]

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的難忘的經(jīng)歷作文，歡迎大家分享。

難忘的經(jīng)歷作文1

　　一提起那件事，我還真有點(diǎn)內疚。

　　小學(xué)五年級老師在講一篇關(guān)于母愛(ài)的文章時(shí)，卻給我們布置了一項難以完成而又必需完成的作業(yè)給媽媽洗一次腳！頓時(shí)，班里就開(kāi)始吵鬧起來(lái)：布置什么作業(yè)不好，怎么偏讓洗腳��！哪怕讓我門(mén)洗一天的衣服都行啊就是，就是，著(zhù)也太難了把！同學(xué)門(mén)議論的相當激烈，話(huà)語(yǔ)也五花八門(mén)。

　　回到家里，我便以最快的速度寫(xiě)完了其它各科作業(yè)，就為這項特殊的作業(yè)犯起了愁。哎，這可怎么辦啊，更何況這還需要媽媽簽字呢！正當我在房間猶豫不絕的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，女兒，家庭作業(yè)都完成了沒(méi)？哦，老師還讓我們讓我們我支支吾吾的說(shuō)道。老師讓你們做什么啊，別在像上次為了給你借書(shū)，足足跑了一整天，興虧借到了，否則耽誤你學(xué)習怎么辦��！不只怎的，我頓時(shí)以沒(méi)有勇氣再把那一項作業(yè)說(shuō)出口，媽媽?zhuān)�我沒(méi)事了，您別擔心，老師沒(méi)讓我們干什么。媽媽這才滿(mǎn)臉疑惑的走出房間

　　夜深了，窗外一片寂靜，皎潔的月光籠罩著(zhù)大地，而我的心卻忐忑不安，我沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)！我沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)！好強心再次驅使著(zhù)我一定去完成作業(yè)，于是，我急忙穿好拖鞋，來(lái)到媽媽房間門(mén)前，隱隱約約的只聽(tīng)見(jiàn)這孩子也真是的'，也說(shuō)不清老師讓干什么，老師到底讓她干什么啊甜美的話(huà)語(yǔ)傳到我耳朵里，原來(lái)，媽媽還在為我那沒(méi)說(shuō)完的半句話(huà)而追究。

　　此時(shí)此刻，我感覺(jué)的到，一種力量在驅使著(zhù)我我端著(zhù)洗腳水推開(kāi)門(mén)走到了媽媽面前。媽?zhuān)�您累了一天拉，就讓我給您洗洗腳吧！孩子，不用，我自己來(lái)吧！這一次，我沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，硬是把媽媽的腳放到了洗腳盆里，摸著(zhù)媽媽那不光滑的腳，好硬好硬媽媽看著(zhù)我，笑了，很甜很甜，像個(gè)孩子一般。

　　我沒(méi)讓媽媽簽字，因為永遠的親情，遠遠不亞于一個(gè)小小的簽字！

難忘的經(jīng)歷作文2

　　記得在我上小學(xué)的時(shí)候。放暑假了，我和哥哥姐姐去綠色莊園玩。

　　綠色莊園有一片金色的沙灘，沙灘前有一片水域。許多小朋友都下去玩了，我也下去玩了，水里面有著(zhù)許多小蝌蚪，我看見(jiàn)許多小朋友手中拿著(zhù)網(wǎng)子在找小蝌蚪。

　　我想到老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，小蝌蚪的媽媽是青蛙，青蛙是人類(lèi)的好朋友，它幫助人們吃掉田里的害蟲(chóng)，所以人們都特別喜歡它，可我卻不喜歡青蛙，因為青蛙長(cháng)得太難看了，我只要一看到它就害怕。

　　因為我害怕青蛙，所以我也怕小蝌蚪。因為有蝌蚪的地方可定有青蛙�？晌铱吹轿腋绺缫苍谧叫◎蝌�，因為怕小蝌蚪突然變成青蛙，所以我就讓我哥哥放了小蝌蚪，回到沙灘上以后，我發(fā)小小朋友們拿的瓶子里都裝著(zhù)幾只小蝌蚪，少的有3、4只，多的有幾十只。雖然討厭小蝌蚪，但那也是鮮活的生命��！

　　怪不得綠色莊園每年水里有那么多小蝌蚪，我卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾只青蛙呢，那些小朋友們把小蝌蚪捉起來(lái)，卻不好好養它們，小蝌蚪一定都死了，即使沒(méi)有的，也會(huì )變成青蛙跳出去�？删G色莊園也不可能一個(gè)也沒(méi)有��！

　　當我無(wú)聊的看著(zhù)別人玩時(shí)，突然，我看到一只青蛙跳到沙灘上來(lái)了，我大叫一聲跑到了哥哥的身旁，然后我看到兩個(gè)男生捉住了那只青蛙，用自己手里挖沙的工具把青蛙打成了肉泥，嚇得我趴在哥哥身上哭。我忍不住睜開(kāi)眼，看到那兩個(gè)男生將青蛙的肉泥和沙子摻了摻，還一邊說(shuō)著(zhù)：一只癩蛤蟆也敢往沙灘跑，真是找死。他們簡(jiǎn)直是太殘忍了，可我看附近的小孩們好像很興奮的樣子。

　　原來(lái)不止我一個(gè)人討厭青蛙，看他們也太殘忍了，長(cháng)得丑又不是青蛙的錯，不是身為人就比別的`生物高一等，這件事在我的心里深深的留下一道刻痕，我一定不會(huì )忘記這件事，這次難忘的經(jīng)歷。

難忘的經(jīng)歷作文3

　　生活是多姿多彩的，這其中有多少的經(jīng)歷，而難忘的又有多少呢？

　　記得我上小學(xué)時(shí)，就十分喜歡朗讀課文。每當那優(yōu)美的語(yǔ)句吟繞耳畔時(shí)，我的心中就會(huì )有一股滿(mǎn)足感。每當同學(xué)與老師被我的聲音帶入一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的'世界，我的心中就有一股欣喜�？珊镁安婚L(cháng)，學(xué)校廣播團招人，老師不選我，卻選了那個(gè)班長(cháng)，那班長(cháng)讀書(shū)明顯沒(méi)我好，可以讓上去了，那天回家，我竟難過(guò)得哭了。

　　后來(lái)媽媽說(shuō)，也許是因為我上課太沉默了，老師注意不到我。與世博便努力再努力，積極舉手發(fā)言，終于讓老師注意到了我，可那時(shí)我該上三年級，要換班，換老師，學(xué)校的廣播團也換男生了。

　　接下來(lái)，老師讓我在廣播上讀一篇文章，我讀的非常好。于是我便毛遂自薦，自己推薦自己，成功后，我又準備了一篇，讀完后，同學(xué)都說(shuō)好，團長(cháng)也很滿(mǎn)意，于是我便努力了幾天，借著(zhù)周末又寫(xiě)了一篇文章，老師也很滿(mǎn)意這篇文章，可拿去時(shí)我才知道今天不該我讀，可那個(gè)主持人看了以后，放棄了自己的，去讀我的。而我一直在那里等著(zhù)她讀完，當我離開(kāi)時(shí)，團長(cháng)進(jìn)來(lái)了問(wèn)是誰(shuí)寫(xiě)的，主持人說(shuō)是她自己，團長(cháng)表?yè)P了她。后來(lái)，她讓我專(zhuān)門(mén)當寫(xiě)稿的，這對我來(lái)說(shuō)是多大的傷害，我當時(shí)答應了，到了第二天，我把稿子捎來(lái)，便再也不來(lái)了。時(shí)候我再也沒(méi)有提及此事，但我依然在班中享受了朗讀的快感。

　　這個(gè)經(jīng)歷我一直記到如今，雖然它只不過(guò)包含了幾天，但卻能讓我記憶白字，因為它讓我明白，生活中處處都有競爭，如果不努力，不擁有一定的權力，不為自己爭取，只會(huì )被別人打敗，只有有能力的人才能見(jiàn)出一個(gè)平等的世界，只有權力才能建造一個(gè)短暫的和平，否則，那世界便是黑暗的。我想，這件事我一定不會(huì )忘記，它會(huì )激勵我前進(jìn)，永不后退。

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