[優(yōu)]難忘的經(jīng)歷的作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的難忘的經(jīng)歷的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的經(jīng)歷的作文 篇1

　　自我保護是很重要的，如果不重視它，你可能會(huì )后悔一生，甚至失去生命！

　　在學(xué)�？偸且�搞防地震演習，我也不重視這些，每次也就做作樣子罷了！

　　一天晚上，我正躺在床上睡覺(jué)，可是突然發(fā)生突發(fā)事件，窗戶(hù)搖晃地震動(dòng)，桌子上的東西也紛紛落下，聲音很大，將我吵醒了。

　　我猛地起身，但眼睛迷迷糊糊地喊了一句："誰(shuí)呀？發(fā)這么大聲音！"當再次發(fā)生震動(dòng)，我才發(fā)現這是地震，馬上驚出了一身冷汗。但想做什么防護，卻因為燈沒(méi)開(kāi)，天太黑，看不清，讓我有些措手不及，當冷靜一些后，想好行動(dòng)就起來(lái)迅速開(kāi)燈，并將床上的衣服披上，立馬跑到墻角抱頭蹲著(zhù)，但在墻角躲著(zhù)的時(shí)候，卻有些害怕，玻璃杯子掉下來(lái)摔碎的聲音讓我更煩躁，我想逃出這里，該怎樣做？冷靜后，腦海突然浮出了在學(xué)校的演習場(chǎng)景。我靈機一動(dòng)，等待晃動(dòng)弧度稍小的時(shí)間里，就要迅速跑出門(mén)外，并在等待的時(shí)間里要時(shí)刻保持冷靜，不慌張。過(guò)了一會(huì )兒，時(shí)機一到，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我像飛箭般跑出門(mén)外，得以還生。雖震級不大，后果也不太嚴重，但我成功地獨自逃生了！

　　經(jīng)過(guò)這一次的經(jīng)歷后，我就再也不敢忽視關(guān)于自我保護的`事情，因為它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你一命。

難忘的經(jīng)歷的作文 篇2

　　本來(lái)星期六是非常happy的一天，可是.......

　　星期六的早上我上完畫(huà)畫(huà)班，回到家，不幸發(fā)生了........因為我跑的太快，就在我剛剛踏進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，那個(gè)可惡的地，那個(gè)地板上可惡的水滴，把我滑倒了，這還不算什么，我的嘴還撞上了茶幾的角，可把我害慘了。當時(shí)血流滿(mǎn)地，我也忍不住哭了起來(lái)，媽媽趕快帶著(zhù)我來(lái)到了醫院。在口腔科，醫生一檢查，發(fā)現我嘴里有一個(gè)很大的破口，必須縫針，可是我那時(shí)哭著(zhù)喊著(zhù)就是不讓醫生給我縫針。媽媽又帶我來(lái)到了耳鼻喉科，找到了唐姥姥，唐姥姥給我找來(lái)了一個(gè)態(tài)度非常好的醫生，她長(cháng)得很漂亮，語(yǔ)氣很溫和，剛開(kāi)始，她給我噴了一點(diǎn)麻藥，再打麻針的時(shí)候就不太痛了，之后就給我打了麻針，果然再縫針的時(shí)候就不疼了，沒(méi)感覺(jué)了。當時(shí)我很害怕，我說(shuō)：“怎么還沒(méi)有縫好呀？”醫生一邊給我縫針一邊跟我聊天，快縫完的時(shí)候還和我開(kāi)了一個(gè)玩笑，這時(shí)我就覺(jué)得縫針不再像我想的`那樣恐怖了�？p完了，我一直沒(méi)有哭，醫生夸我說(shuō)真勇敢！

　　現在我的嘴巴已經(jīng)變成“臘腸”嘴了，我媽媽說(shuō)我從孫悟空變成豬八戒了！這真是一次痛苦的經(jīng)歷，我以后做事再也不會(huì )不小心了。

難忘的經(jīng)歷的作文 篇3

　　一直來(lái)，我都是以學(xué)生“平民”出現，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)哪一天能當上老師“總統”。但在就讀三年級的時(shí)候，我意外地當了一回小老師，現在想起來(lái)記憶猶新。

　　那是在一堂《讀不完的大書(shū)》語(yǔ)文課即將結束的時(shí)候，我們的周老師突然問(wèn)大家：你們誰(shuí)想當小老師��？下周學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科節，有一項內容就是“我來(lái)當老師”，給大家上課，就像老師給你們上課一樣，哪位同學(xué)自愿報名？同學(xué)們先是面面相覷，后來(lái)個(gè)個(gè)初生牛犢不怕虎似得，紛紛舉起了右手。我呢，一聽(tīng)可以當老師，心想那是多神氣的事啊，于是把兩只手舉得老高老高，生怕不被老師發(fā)現。許是我的滿(mǎn)腔熱情吧，很幸運地，我被挑選上了。不過(guò)，老師可是有言在先，如果準備不充分的話(huà)，很可能被撤下來(lái)的。

　　在我看來(lái)，當一名小老師沒(méi)什么難的，天天聽(tīng)老師們上課，聽(tīng)也聽(tīng)熟練了，不就把課本的內容講給大家聽(tīng)嘛，我心里不以為然。再說(shuō)啦，現在老師都使用PPT教學(xué)，而我不就是最擅長(cháng)制作PPT嗎？嘿嘿，這些對我來(lái)說(shuō)都太簡(jiǎn)單了，我在心里美滋滋地想著(zhù)，仿佛自己已經(jīng)成為一名合格的小老師了……

　　課后，老師給我拿來(lái)了一張表格，我一看，傻眼了，原來(lái)是備課表！難不成我當一回小老師也要備課？看到我詫異的表情，老師微笑著(zhù)說(shuō)：銘，不用太擔心，其實(shí)也沒(méi)有那么難的，只要精心準備的話(huà)，老師相信你能做得很好。接著(zhù)，老師就怎么備課，如何上好課等向我做了詳細說(shuō)明。我的心里七上八下的，開(kāi)始覺(jué)得當老師的不易了。不過(guò)，在老師面前，我還是表現得信心十足，一副不怕困難的模樣。

　　回到家里，我就飛快地打開(kāi)電腦，開(kāi)始了我的“小老師”的功課準備工作。我下載了一個(gè)模板后，開(kāi)始填充講課的內容。為了使PPT看起來(lái)更完美，我這里弄個(gè)超鏈接，那里又弄個(gè)動(dòng)畫(huà)，忙忙碌碌了個(gè)把小時(shí)，發(fā)現才做了極少的部分。我開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)。為了加快速度，之后的幻燈片內容就寥寥草草隨便應付了。整體做完后一看，自我感覺(jué)真不好。

　　于是，我又這里補補，那里修修，把幻燈片做得視覺(jué)上更加豐富美觀(guān)些�？勺鐾旰蟮腜PT樣子像是打滿(mǎn)了五顏六色的補丁，雜亂無(wú)章，我開(kāi)始泄氣了。我叫來(lái)媽媽給我當參謀，誰(shuí)知媽媽飛快地掃了一眼，就說(shuō)：“絕對不行！”。我像被挨了當頭一棒似的.，傻傻地愣在那里，不知所措了。隨后，媽媽告訴我不要急于做PPT，而是一定要靜下心來(lái)，好好地去閱讀、理解課文本身表達的內容，理解透徹了，才會(huì )有真材實(shí)料，才能通過(guò)PPT好好地去展示給大家。

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，不禁又想起周老師對我說(shuō)的“精心準備”這四個(gè)字，我若有所思。心想老師每一次精彩的課堂，是不容馬虎的。于是在家里，我反復修改我的“教案”，又反復試講，媽媽主動(dòng)當我的學(xué)生，又當我的老師。

　　充滿(mǎn)期待的那一課堂終于來(lái)臨了，我鎮定自如地走上了講臺，開(kāi)始了我那奇妙的30分講課之旅。雖然，在講課的過(guò)程中有點(diǎn)激動(dòng)，有點(diǎn)緊張，還有些磕巴，甚至出現停頓，但是同學(xué)們卻報以我熱烈的掌聲，老師向我投來(lái)鼓勵和贊許的目光，還夸我是一名合格的小老師呢！

　　講課結束后，我的心情久久不能平靜。通過(guò)當小老師的經(jīng)歷，不僅讓我收獲了知識，學(xué)會(huì )從容，戒驕戒躁，重拾自信，還讓我明白了許多道理。老師，這個(gè)聽(tīng)起來(lái)很高貴的稱(chēng)呼，背后凝聚了多少的智慧與心血！看似簡(jiǎn)單的一節課，其實(shí)很不簡(jiǎn)單……那日起，我打內心里更加尊重老師，因為曾經(jīng)，我也是一名“小老師”！

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