- 我打鼓的學(xué)習經(jīng)歷作文 推薦度:
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作文:我的學(xué)習經(jīng)歷
篇一:我的學(xué)習經(jīng)歷
小時(shí),我的一些親戚們經(jīng)常拉著(zhù)我說(shuō)著(zhù)一些:“婉青要努力學(xué)習啊!薄T如此類(lèi)的一些話(huà),小時(shí)的我根本沒(méi)拿這些當作一回事,還是馬馬虎虎地學(xué)習,當時(shí),我的學(xué)習一般,并不出色。
直到三年級的一天,媽媽帶著(zhù)我去親戚家里串門(mén),親戚們滿(mǎn)懷希望地看著(zhù)我:“婉青學(xué)習怎么樣?”“還好!眿寢尰卮鹬(zhù),“婉青可要努力學(xué)習!碑敃r(shí)的我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候,感覺(jué)自己對不起他們的期望,從那天起,我幡然醒悟,開(kāi)始努力,那時(shí),我的學(xué)習已經(jīng)進(jìn)步,雖然不是最厲害的,但是還是比較好的。
到了四年級,我的學(xué)習更上一層樓之后,親戚們越來(lái)越關(guān)心我,也許在他們眼里,我學(xué)習很棒,他們經(jīng)常要自己的子女學(xué)習我,拿我做榜樣,但我深知,我還不夠好。我更下定了決心,要繼續努力!
到了五年級,我更加努力,上課認真地聽(tīng)講,有時(shí)還會(huì )發(fā)言,學(xué)到的知識一定要牢牢記住,時(shí)不時(shí)還鞏固一下。就這樣,我得到了我憧憬中的輝煌。但是,我知道,班上學(xué)習厲害的人海了去,如果我這時(shí)停住腳步的話(huà),那就等于讓步,我繼續努力著(zhù)……
六年級,也就是現在,我忽然形成了一種拖拉的習慣,作業(yè)一定要等到最后幾天來(lái)做完,什么事都拖拖拉拉,沒(méi)有速度,我有些著(zhù)急,我努力改正這個(gè)壞習慣,雖然作業(yè)是講究質(zhì)量的,但是沒(méi)有速度,那也是不行的。雖然我改正還沒(méi)有結果,但是我下了決心,我相信,以我的堅定決心一定能改正!
在學(xué)習中,我成長(cháng)著(zhù);在學(xué)習中,我進(jìn)步著(zhù);在學(xué)習中,我更獲得了我意想不到的收獲。
在這新學(xué)期來(lái)臨之際寫(xiě)下這篇文章,留下我這學(xué)習的足跡。
篇二:我的學(xué)習經(jīng)歷
呀!轉眼間,我已經(jīng)當了半學(xué)期的中學(xué)生了。在中學(xué)的這幾十個(gè)日子里,我已經(jīng)體驗到了初中生活的豐富多彩。
酸
今天是上初中以來(lái)的第一次競選。昨天,我就已經(jīng)準備好了競選稿,打算在今天來(lái)個(gè)“一鳴驚人”?墒,在競選前的幾分鐘,我變得十分緊張,心里不停地祈禱:老天保佑,我一定要競選上!
糟了!輪到我了,怎么辦呀?我迫使自己鎮靜下來(lái),開(kāi)始了競選演講。但在演講時(shí),我的腿一直在微微顫抖,全身發(fā)冷,唉!還在緊張。
終于,我演講完畢下臺了。我一邊聽(tīng)著(zhù)別人的演講,一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺(jué):我會(huì )落選——雖然我不相信。
老師宣布結果了,不出所料,我果然落選了?粗(zhù)其它同學(xué)一臉的喜悅,我心里酸溜溜的……
甜
下節課就考英語(yǔ)了,我一遍又一遍地翻著(zhù)英語(yǔ)書(shū),嘴里不停地背著(zhù)英語(yǔ)單詞,渴望考出個(gè)好成績(jì)。同桌笑我走火入魔了,我卻不為所動(dòng):多被一遍保險嘛!
考卷發(fā)下來(lái)了,我飛快地看了一遍,居然全是我復習過(guò)的!于是我?jiàn)^筆疾書(shū),幾乎沒(méi)有怎么遲疑,只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細細檢查起來(lái)。
中午,我跑到辦公樓去看分數,尋找了半天。終于在一堆卷子中發(fā)現被老師打了一個(gè)鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著(zhù)同學(xué)們驚訝的臉,我的心里甜滋滋的……
中學(xué)里的酸、甜、苦、辣,我還只“品嘗”了一小點(diǎn),前面的路還很漫長(cháng)。無(wú)論遇到了什么,我們都該保留理智、清醒的頭腦,不要被勝利沖昏了頭腦,變得自高自大,也不要被失敗傷透了心,垂頭喪氣。這樣,我們才能順利度過(guò)我們的初中生活。
愿我們美好的初中生活不會(huì )因你我的某件小事而蒙上一層陰影!
篇三:我的語(yǔ)文學(xué)習故事
語(yǔ)文是我一生中的伴侶,它陪著(zhù)我度過(guò)了每一天,它讓我得到了快樂(lè )。
記得有一次,我們要測驗,當我在寫(xiě)作文的時(shí)候,我可能因為很緊張,寫(xiě)了很多的錯字,平時(shí)的我不多看課外書(shū),寫(xiě)作的水平一般般,那次就是因為寫(xiě)錯了很多字我扣了很多分,當時(shí)我哭了,媽媽安慰我說(shuō):“這次是因為你平時(shí)總不愛(ài)看課外書(shū)造成的,這次是一次經(jīng)驗的教訓。你要明白書(shū)籍是進(jìn)步的階梯。這一句話(huà)!蔽颐靼琢藢W(xué)習里是不可以缺少書(shū)籍的,我們就是小草需要水的滋潤。就像學(xué)習一樣。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)以后,就去新華書(shū)店買(mǎi)了很多類(lèi)型的書(shū)籍,例如:寫(xiě)景的,寫(xiě)事的,觀(guān)察日記……我讀完那些書(shū)以后,我深受了教育。
還記得有一次,我在做語(yǔ)文練習的時(shí)候,有一題是問(wèn)(然)字的部首是什么,我連也不想,就填了下去。后來(lái)老師把本子發(fā)了下來(lái)讓我們自已回家改,我回到家隨便的打上了幾個(gè)鉤。第二天回到學(xué)校老師改本子,改到我的那本的時(shí)候,老師把我叫了出去,原來(lái)是我的本子里的那個(gè)(然)字錯了,老師讓我用心的改正,我問(wèn)同學(xué)借了一本字典,我仔細查了一遍,原來(lái)是我錯了,我把然字的部首寫(xiě)錯了,我的臉紅了,只好慚愧的把已經(jīng)改正好的本子交還給老師。從那我知道了一個(gè)道理:遇到問(wèn)題要找幫手—工具書(shū)。
學(xué)習語(yǔ)文真是一件快樂(lè )的事呀!在無(wú)邊無(wú)際的語(yǔ)文學(xué)習中,我遇到了不少的歡樂(lè )也遇到了不少困難,最終我也學(xué)會(huì )了克服這些困難的方法。
篇四:學(xué)舞蹈的經(jīng)歷
堅持,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)可就難了,
以前我是個(gè)懶惰的孩子,做事總是半途而廢,很難善始善終?蓮哪羌缕,我終于明白了,只有堅持才會(huì )取得成功。
看到好朋友在學(xué)舞蹈,我非常羨慕;丶腋嬖V媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“學(xué)舞蹈很累的,要不怕吃苦。你不要只看到人家在舞臺上表演的時(shí)候非常好看,卻不知道他們在下面要付出比別人多多的努力。俗話(huà)說(shuō)的好‘臺上十分鐘,臺下十年功’,你能做到嗎?”我輕松地說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,我能行!眿寢屨f(shuō):“那好吧!你能堅持下來(lái)就行!
我第一天上舞蹈課,舞蹈老師讓我換上舞蹈服和舞蹈鞋,換好以后,看到衣服和鞋穿在身上真漂亮,想象著(zhù)自己在舞臺上美麗的舞姿,忍不住轉了一圈,就高高興興的跑進(jìn)舞蹈室,
進(jìn)入舞蹈室,沒(méi)有看到她們在跳舞,而是看到她們把頭彎到地下,這是怎么回事呢?老師說(shuō)來(lái)試一試吧!我就輕輕地把頭彎下去,腰還沒(méi)彎下,一下子摔到在地上了。我滿(mǎn)臉通紅地從地上爬起來(lái)。老師微笑著(zhù)安慰我說(shuō):“沒(méi)事,多練幾次就好了!蔽抑缓靡淮我淮蔚鼐毩,結果還是一次一次地摔到。
終于下了課,我垂頭喪氣地回到家,悶悶不樂(lè )的把自己關(guān)到房間里。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了?我就大哭起來(lái),告訴媽媽我不想學(xué)舞蹈了。媽媽很?chē)烂C地說(shuō)不行,一定要堅持到底。我就大哭大叫起來(lái),媽媽說(shuō)如果做什么事情,碰到一點(diǎn)困難就退縮,那就什么也干不成。在媽媽的說(shuō)服下,第二天我按時(shí)去了舞蹈室。又經(jīng)過(guò)一次一次的摔倒,一次一次的爬起,終于我學(xué)會(huì )了第一個(gè)動(dòng)作,慢慢的我堅持下來(lái)了。
篇五:我的讀書(shū)經(jīng)歷
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍就像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!笨墒莾簳r(shí)的我卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)書(shū)籍的重要,那時(shí)的我因為年少無(wú)知,曾經(jīng)褻瀆了神圣的書(shū)籍。
上小學(xué)一年級的時(shí)候,我不知為什么,經(jīng)喜歡上了疊紙飛機。我有個(gè)愛(ài)藏書(shū)的媽媽?zhuān)壹矣胁簧贂?shū)籍,我幾乎每天帶一本跟大家分享作為飛機材料。周末,媽媽的休息日到了,站在書(shū)架前,找了好一會(huì )兒才發(fā)現她對心愛(ài)的《魯賓遜漂流記》不見(jiàn)了,就質(zhì)問(wèn)我,我只好坦白做飛機了,媽媽把我大罵一頓,嚇得我大氣不敢出。
待媽媽的情緒穩定后,她問(wèn)我:“你認為書(shū)是什么呢?”我漫不經(jīng)心地說(shuō):“不就是畫(huà)了畫(huà)印上字的紙張嗎?”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō):“你想的太簡(jiǎn)單了,一本好書(shū),就是一個(gè)奇妙的世界,就你撕壞的這本書(shū)來(lái)說(shuō),它是中國的四大名著(zhù)之一,它可是百看不厭的好書(shū)!”接著(zhù)媽媽給我講述了關(guān)于書(shū)中人物的故事,最后媽媽嚴肅的告訴我,這些故事都是看了書(shū)以后才知道的,而且這本書(shū)媽媽已經(jīng)看了十多次,每次看過(guò)后的味道都是不一樣的。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我讀的書(shū)越來(lái)越多,懂得的道理也越來(lái)越多,我對書(shū)也產(chǎn)生了空前的敬畏。我們班建立的圖書(shū)角,同學(xué)們捐書(shū)、借書(shū)、換書(shū),忙得不亦樂(lè )乎。我也了解到健康有益的書(shū)就是我們的良師益友,讀了名人的佳作后,讓我更加明白,“書(shū)中自有黃金屋”的內涵!
書(shū)籍伴我成長(cháng),我的生活因為有了書(shū)而變得更加多姿多彩,更加充滿(mǎn)希望!
篇六:我與學(xué)習的故事
并不承認那是學(xué)習,而一段生動(dòng)有趣的故事,故事里有大家,一起探索學(xué)習。
學(xué)習中有動(dòng)物,講述一切動(dòng)物的知識。學(xué)習中有飛船,帶你探索宇宙的奧妙。學(xué)習中有所有的一切,將他們匯成一段故事,享受著(zhù)在故事中當主角的無(wú)限樂(lè )趣。
在故事中,我碰見(jiàn)了詩(shī),它帶著(zhù)我吸收每一個(gè)文字,品味詩(shī)的文字風(fēng)格。一切太美好了,于是我就成為了大家公認的小詩(shī)人。
在故事中,我碰見(jiàn)了道德。它說(shuō):“即使你成為了詩(shī)人,沒(méi)有了道德,一切將會(huì )落空!蔽一腥淮笪,跟著(zhù)它走遍了故事中所有的人,體會(huì )他們的道德風(fēng)情。一次我在列車(chē)上,來(lái)了一位將要生寶寶的婦女,我頓時(shí)起身讓座,這一舉動(dòng)打動(dòng)了所有人的心,車(chē)上,道德的心已印在每一個(gè)人的身上。
在故事中,我又碰見(jiàn)了數學(xué),它以嚴格地語(yǔ)氣對我說(shuō):“會(huì )了語(yǔ)文,沒(méi)有數學(xué)分析能力,再棒也沒(méi)有用!”接著(zhù),它帶領(lǐng)我暢游數字,與數字交朋友,將公式作為老師,帶我來(lái)到實(shí)踐,以一個(gè)偵探的名義為故事,讓數學(xué)成為我的樂(lè )園。
在故事中,我見(jiàn)到了英語(yǔ),它用美國人的語(yǔ)調說(shuō):“成績(jì)再好,不會(huì )英語(yǔ),那你有功績(jì)只能留在中國!彼鼘26個(gè)英文字母組合成英文單詞,英文的故事,在快樂(lè )中學(xué)習英語(yǔ),在英語(yǔ)中體驗快樂(lè )。我將詩(shī)化為英語(yǔ),將作文化為英語(yǔ),將數學(xué)化為英語(yǔ),將所有的為英語(yǔ),我終于可以見(jiàn)到外面的世界。
學(xué)習就是故事,故事中體驗樂(lè )趣,在樂(lè )趣中學(xué)到知識,再以知識來(lái)出頭人地,為祖國爭光。故事學(xué)習,讓我與學(xué)習,擁有著(zhù)更多的故事!
篇七:我的童年學(xué)習生活
“叮鈴鈴!~~~~”上課了,操場(chǎng)上不見(jiàn)人影!讀者插敘:哎!我說(shuō)作者,你可不可以別這么啰嗦!上課了,操場(chǎng)當然沒(méi)有人啦。都回教室上課去了嘛!難不成有人還故意逃課到操場(chǎng)上玩!不被老師打個(gè)半死就算是萬(wàn)幸了!
額,這個(gè)嘛,嘻嘻。ú缓靡馑迹┖昧瞬毁u(mài)關(guān)子了!大家請細看。!
教室里,一片安靜,老師在講臺大聲的講課。而我呢,當然是在聽(tīng)課的啦。這節課可真快——下課啦。。!
我抱了一大堆的書(shū)回家,哎!真是受苦啊,小學(xué)還沒(méi)這一半累呢!可是,誰(shuí)叫我是好學(xué)生呢?不做做樣子怎么行呢。走到半路,遇到我的死黨。我連忙飛奔過(guò)去。
“救星!我的救星啊,你來(lái)的真是時(shí)候。再不來(lái),我的手可就要斷了!闭f(shuō)著(zhù),邊晃著(zhù)我的手臂。
“我說(shuō)謝嬌瓊,別說(shuō)的那么離譜,我可不是你的救星!只是碰巧而已!”別看他這么說(shuō),這會(huì ),他心里正高興著(zhù)呢。
“呵呵!”我不好意思的笑了笑,不過(guò)我的臉皮厚著(zhù)呢,我照樣走到他的車(chē)籃面前把我那如山重的書(shū)本放了下去,接著(zhù)我又坐在了他的屁股后面。哈哈,注意,我主角的精彩一刻就要開(kāi)始了!
“你來(lái)了就是不一樣,我輕松多了,哈哈!”我輕松的說(shuō)。
“你還好意思說(shuō),你來(lái)了。我就累多了!”郭思錦氣喘吁吁的說(shuō)。
“呵呵,不好意思!給你添麻煩了!”聽(tīng)了這番話(huà),我感到羞愧。
“哎!不要緊啦,誰(shuí)叫我們是死黨呢,你說(shuō)對吧!”他說(shuō)
“恩恩,你說(shuō)的沒(méi)錯,我們是死黨!”我高興的說(shuō)到。我倆聊著(zhù)聊著(zhù),忽然,聽(tīng)見(jiàn)耳旁響起一句熟悉的聲音“哎呀,這只波斯貓!還載著(zhù)一條辣椒狗,真是稀罕!
“滾!別動(dòng)不動(dòng)就罵人,切!不懂禮貌的豬仔們!下次叫你們的媽媽教教你們什么是禮貌!”
“就是就是!”我旁邊的郭思錦也表示贊同。
“切!你這辣椒狗,你懂什么!我們那里沒(méi)禮貌了!瞎說(shuō)!我覺(jué)得沒(méi)禮貌是是你們這兩條貓狗吧!”他們幸災樂(lè )禍的說(shuō)。
聽(tīng)了這番話(huà),我幾乎氣的臉都漲紅了。郭思錦叫我別生氣,別和這些豬仔一般見(jiàn)識。聽(tīng)了這話(huà),我心里舒坦多了。
不久,我就回到了屬于我自己的天堂——家。
哈哈,終于回家了。這一天好累啊。
篇八:我的讀書(shū)故事
飯可以一天不吃,覺(jué)可以一天不睡,書(shū)不可以一天不讀。這是毛澤東說(shuō)的一句名言。我想我也是一個(gè)這樣的人,因為我只要一天不讀書(shū)我的心就像有只毛毛蟲(chóng)在爬,怎么也睡不著(zhù)。英國哲學(xué)家培根說(shuō):“知識就是力量!倍韲軐W(xué)家提吉舍夫則寫(xiě)道:“在知識的山峰上登得越高,眼前展現的景色就越壯觀(guān)!敝R從哪來(lái)?就是從書(shū)籍中來(lái)獲取,“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”一直牢記在我心中,因為它給了我豐富的知識和極大的興趣。
我每天放學(xué)都要到書(shū)店過(guò)過(guò)書(shū)癮,看些有趣的課外書(shū)。記得有一次,我放學(xué)后急匆匆地趕去書(shū)店,第一眼就看中了一本書(shū),這本應該是新出的吧!叫《三十六計》。我不慌不忙地拿起那本書(shū),但目光又轉到了旁邊的《成語(yǔ)故事》,這可是我夢(mèng)寐以求的一本書(shū)!可是《三十六計》里的情節又是那么緊張刺激。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的腦交戰,我終于想好了,我放下了《三十六計》,畢竟它是新的,什么時(shí)候都會(huì )有,我還對《三十六計》說(shuō):“你是新書(shū)嘛,給點(diǎn)機會(huì )給舊書(shū)啦!”
我看得正起勁,突然,我的肚子傳出了“咕嚕咕!钡穆曇。這時(shí),我才發(fā)現我已經(jīng)站在這兩個(gè)小時(shí)了。我合上書(shū),咽了一口水,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地放下書(shū)走出去。
書(shū)里的知識就像“井水挑不干,知識學(xué)不完”。永無(wú)止境,高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)箱是人類(lèi)進(jìn)步階梯!币虼,我更愛(ài)看書(shū)了。媽媽常說(shuō):“你真是個(gè)書(shū)蟲(chóng)!钡也唤橐,因為我就是從書(shū)中獲得生活的樂(lè )趣的。
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