【精選】成長(cháng)經(jīng)歷作文四篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的成長(cháng)經(jīng)歷作文4篇，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)經(jīng)歷作文 篇1
窗外，一輪彎月穿行在云朵中，偶爾探出頭，便立刻向人間灑下滿(mǎn)滿(mǎn)清輝。窗內，我坐在寫(xiě)字桌前，音響中正在播放鋼琴曲——《上世紀的童話(huà)》，那舒緩、美妙的琴音流淌在房間里，也流淌在我的心上。打開(kāi)電腦，我一邊敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，一邊回憶著(zhù)這一路走來(lái)經(jīng)歷的成長(cháng)。
我一直都是同齡人中最普通的女孩兒，普通的家境、普通的相貌以及普通的成績(jì)，性格內向，甚至有些自卑。記得剛到五班時(shí)，我心情十分地緊張，不敢和優(yōu)秀的同學(xué)們交往，總是一個(gè)人孤獨地走在回家的路上。
很快，我就迎來(lái)了進(jìn)入五班后的第一次月考。試卷發(fā)下來(lái)后，那一個(gè)個(gè)大大地紅色叉叉刺進(jìn)我的眼底，也刺進(jìn)了我的'心底。雖然是在教室里，我還是忍不住哭了，哭得很傷心。我心想，這下完了，更沒(méi)有人愿意做我的朋友了。然而我沒(méi)想到的是，同學(xué)們并沒(méi)有嫌棄我，反而主動(dòng)來(lái)安慰我。老師也沒(méi)有責怪我，反而溫柔地鼓勵我、幫助我尋找不足，制定新的學(xué)習目標和計劃。這一切，都讓我深深地感受到了被關(guān)懷的溫暖，讓我的心中充滿(mǎn)力量。
當我遇到不會(huì )的作業(yè)時(shí)，同學(xué)們熱心地為我講解，一遍又一遍；當我和他人發(fā)生爭執時(shí)，朋友們從來(lái)不會(huì )計較，總是原諒我、寬容我；當我在學(xué)習中感到迷惘時(shí)，老師們耐心地引導我分析問(wèn)題、修正學(xué)習計劃。在老師、同學(xué)和朋友們的幫助下，我逐漸認識到了自己存在的問(wèn)題，那就是一味死讀書(shū)，生活中運用太少，對知識的掌握不深刻。有了清醒的認識也就有了努力的方向，我的學(xué)習生活越來(lái)越豐富多彩，性格也變得越來(lái)越開(kāi)朗，學(xué)習成績(jì)也開(kāi)始穩步提升。
期末考試結束后，大家一致推選我做了“最佳進(jìn)步生”，這對我來(lái)講，是一種莫大的榮耀，但這榮耀并不僅僅屬于我一個(gè)人，它更應該屬于我們這個(gè)班集體中的每一個(gè)人。因為，在最無(wú)助的那段時(shí)光里，是老師、同學(xué)和朋友們無(wú)私地幫助我度過(guò)坎坷，經(jīng)歷成長(cháng)，最終擁抱陽(yáng)光。
如果有一天，遇到一個(gè)像曾經(jīng)的我一樣自卑的女孩兒，我一定要親手為她彈奏一曲《上世紀的童話(huà)》，將老師、同學(xué)、朋友們給予我的溫暖和力量傳遞給更多的人，告訴她們要不畏坎坷，只有經(jīng)歷成長(cháng)才能擁抱陽(yáng)光！
成長(cháng)經(jīng)歷作文 篇2
真實(shí)的生活中，有快樂(lè )，也有磨難，這是我在《剝豆》這篇文章中學(xué)到的道理。
《剝豆》的故事是這樣的：一次家務(wù)中，兒子要求和媽媽來(lái)次剝豆比賽，媽媽看著(zhù)兒子這樣自信，自然應約，并且想讓兒子贏(yíng)吧，不要打擊他的自信；但轉念又想，“外面競爭靠的'是實(shí)力，誰(shuí)會(huì )讓?zhuān)磕阋屗�，失敗、成功皆是常事”，于是，她剝豆的速度又加快了。結果，兒子果然是輸了，但沒(méi)有沮喪，更沒(méi)有賭氣。
相對于媽媽對兒子這種無(wú)微不至的愛(ài)，我更佩服兒子對成功的追求和對失敗的坦然。人生的道路這么漫長(cháng)，我們所要經(jīng)歷的面對的事情太多太多，成功必然會(huì )有，但失敗更是必不會(huì )少的，如果我們只愿意接受成功，卻不敢去面對失敗，那么，我們將是一個(gè)只懂接受虛幻的膽小鬼，而不會(huì )學(xué)會(huì )堅強，也不能變得強大了。
想想，四年級上學(xué)期期末考時(shí)，我自己就曾有過(guò)一次滑鐵盧。那次寫(xiě)作文偏題了，老師豪不留情地扣掉了我25分，結果，加上思考題的分數，語(yǔ)文成績(jì)也才七十分。上學(xué)四年，我從未考過(guò)如此糟糕的成績(jì)，我垂頭喪氣無(wú)精打采。如果，我就此一蹶不振，那以后的成績(jì)真是不堪設想。幸好，我懂得再接再厲，哪里跌倒哪里起來(lái)。從那以后，我特別加強對自己的審題訓練，每次考試也更細心。我的作文再也沒(méi)有出現過(guò)失誤。
在成長(cháng)的過(guò)程中，一定會(huì )有失敗，一定會(huì )有挫折，一定不是一帆風(fēng)順的，但我們都應該坦然地去接受，勇敢地面對，并想辦法來(lái)解決這些困難。這些經(jīng)歷、這些痛苦都將會(huì )成為我們成長(cháng)的催化劑，讓我們更堅毅，更強大。
成長(cháng)經(jīng)歷作文 篇3
多年后打開(kāi)記憶的鎖，依然記得那一年，那一天！
那一年，那一天，我們都是愛(ài)哭鼻子的，我們很是感性的，總是希望用哭來(lái)解決問(wèn)題，以為自己是最重要的，別人都得慣著(zhù)！
那一年，那一天，會(huì )為了老師的小紅花，跟伙伴一起競爭，畫(huà)畫(huà)、打掃衛生、做班長(cháng)、考試……一切變得很自然，因為是良性競爭，每個(gè)人都有成長(cháng)！
那一年，那一天，我會(huì )因為演講，跟閨蜜爭得面紅耳赤，雖然，爭論最后是有好的結果的，我們都得了獎，但是，心力憔悴！但是，還是體會(huì )了成功的喜悅！朋友都是互相鼓勵，互相成熟的！
那一年，那一天，在緊張的學(xué)習中，我的錢(qián)被偷了，心里很是惱火，最后，還是自己給自己安慰，就當是捐給更有需要的人了，小小的我，還是緩過(guò)來(lái)了！
那一年，那一天，為了能使選修籃球過(guò)關(guān)，一個(gè)人在操場(chǎng)，重復著(zhù)做著(zhù)三步上籃，一次次在陽(yáng)光下?lián)]汗如雨，告訴自己不能認輸，別人能做到的，自己一樣可以！
那一年，那一天，在電話(huà)那頭，知道了姥姥過(guò)世的消息，半個(gè)小時(shí)沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，沒(méi)有當著(zhù)朋友面大哭，自己一個(gè)人在廁所待了很長(cháng)時(shí)間，感覺(jué)，自己快要奔潰了！
那一年，那一天，跟舍友一起度過(guò)在校的最后一天，互道珍重，互相給了擁抱，告訴彼此，我們會(huì )再相見(jiàn)，在不久的`將來(lái)，也許，不是當初的模樣，但，我們彼此珍惜，感受這份獨特的別離！
那一年，那一天，暑假做兼職，由于自己的不足，被罵了，好在沒(méi)哭，還好沒(méi)放棄，不然，怎么會(huì )有現在的自己？
那一年，那一天，為了考證，我可以沒(méi)日沒(méi)夜地讀書(shū)，相信知識可以改變命運，終于，還是有回報的，我拿到了渴望已久的資格證書(shū)，對自己很是滿(mǎn)意，感恩自己的韌勁！
那一年，那一天，我為母親拔了第一根白發(fā)，還是懂事地說(shuō)：“媽媽?zhuān)銜?huì )越來(lái)越年輕的！”自己心里知道，人越長(cháng)大，責任越大，父母已經(jīng)不再年輕，自己該有一份當擔！
那一年，那一天……
如果說(shuō)，人生必須是一段段插曲組成，我慶幸自己能夠一步步穩當走過(guò)來(lái)，慶幸自己練就了強心臟，會(huì )越來(lái)越勇往直前的！
成長(cháng)經(jīng)歷作文 篇4
催促著(zhù)走向了初三，時(shí)間總是不夠充裕，父親便接我上下課，為我爭取時(shí)間。
早上的課八點(diǎn)便開(kāi)始了，平時(shí)周末喜歡睡懶覺(jué)的父親對早起很不適應，常常是被母親推著(zhù)起床，洗漱也來(lái)不及，換上衣服便送我出發(fā)了。到教室有十五分鐘的路程，若是我沒(méi)有困意，父親會(huì )講一些他以前的事給我聽(tīng)。
我的成長(cháng)伴隨著(zhù)父親的故事講述。
父親出生在農村，雖然條件沒(méi)有城里的好，但也比在城里的生活多了幾分純真。小時(shí)候啊，寫(xiě)完作業(yè)也沒(méi)什么事做，就和玩伴出去玩。那時(shí)候喜歡吃糖，家里卻沒(méi)有多的錢(qián)，我們就一伙人成幫結隊地撿廢鐵賣(mài)去廢品收購站。有時(shí)運氣好，能賣(mài)幾塊錢(qián)，我們每人一兜糖滿(mǎn)載而歸；有時(shí)運氣差，我們便滿(mǎn)身子泥的回家，還要受你奶奶一頓訓。
鄉下的人并不注重教育，好在爺爺是老師，使父親有了學(xué)習的機會(huì )�！拔覀兇謇锏娜四菚r(shí)都覺(jué)得學(xué)習沒(méi)用，只有種好莊稼才是該做的分內之事。但是你爺爺不這么想，他認為學(xué)習能夠開(kāi)拓眼界、改變命運，從小就培養我探索的興趣。
他從學(xué)校帶回來(lái)一只沒(méi)人要的耳機，我把它拆了，發(fā)現里面有一坨線(xiàn)圈和一塊磁鐵。你爺爺便開(kāi)始告訴我耳機的原理，后來(lái)還和我一起把它改裝成了揚聲器！
父親絮絮叨叨，樂(lè )此不疲講述著(zhù)，仿佛回到他年少的生活年代。我也在他的.講述中，尋覓著(zhù)什么，思考著(zhù)什么。
父親是村里第一個(gè)大學(xué)生，家里僅有的一點(diǎn)積蓄全部充作學(xué)費了，父親便勤工儉學(xué)，在上課之余兼職家教。上了大學(xué)會(huì )輕松很多，你可以天天翹課玩游戲，混一張畢業(yè)證，也可以選擇做一些有意義的事情。那時(shí)候家里窮，錢(qián)只夠給我出學(xué)費，我就自己賺生活費。
我在周末去別人家里當家教，等我回寢室，燈都熄滅了。雖然苦點(diǎn)累點(diǎn)，但是一個(gè)月下來(lái)能掙個(gè)好幾百，生活費是綽綽有余了，我還能存一點(diǎn)，給家里寄一點(diǎn)。
父親的口吻著(zhù)實(shí)像講故事一樣，有時(shí)同樣一個(gè)故事，他卻能講個(gè)十遍八遍不嫌煩。有時(shí)候，我取笑他，故事老掉牙了，他沒(méi)有不悅，還是興致勃勃講著(zhù)，漸漸的，隨著(zhù)年紀增長(cháng)，我開(kāi)始更加理解父親了。
父親的故事，更像是寓言，其實(shí)都蘊含著(zhù)深刻的道理與對我殷切的期望。父親告訴我他童年的故事，其實(shí)是希望我保持一顆童心，即使有時(shí)生活欺騙了我，也要滿(mǎn)懷期待；
父親告訴我他學(xué)習的趣味，其實(shí)是希望我對求知永遠渴望，即使枯燥的公式與滿(mǎn)頁(yè)的草稿令我頭疼，也不要忘記收獲的喜悅；父親告訴我他儉學(xué)的經(jīng)歷，其實(shí)是希望我不要被物質(zhì)主導，哪怕以后手頭充裕了，也應該簡(jiǎn)樸低調、豐富內心。
父親很少有什么長(cháng)篇大論，但正是這些故事，讓我懂得了許多道理。我想，明白父親的用意并做好自己，就是一種成長(cháng)吧。
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