經(jīng)歷的作文合集20篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的經(jīng)歷的作文20篇，希望對大家有所幫助。
經(jīng)歷的作文1
我的寶寶14個(gè)月了，我報名參加了媽咪寶貝的早教課程，周日去市府機關(guān)幼兒園上課，可到那兒上了沒(méi)多久，就帶寶寶出來(lái)了——— 對那個(gè)班的老師很不滿(mǎn)。課開(kāi)始后，老師就把爸爸們請了出去，理由是有爸爸們在，寶寶們會(huì )分心。我聽(tīng)到這個(gè)理由簡(jiǎn)直覺(jué)得可笑。她到底對寶寶有多少了解？這個(gè)年齡段的寶寶注意力是很容易分散的，你真要他們把注意力集中到爸爸們身上時(shí)間超過(guò)兩分鐘都是有些困難的，有太多東西讓他們分散注意力了，可以把爸爸們請出去，可你請得出去四周的玩具和擺設嗎？寶寶們與其說(shuō)受爸爸影響，倒不如說(shuō)受周?chē)h(huán)境影響大呢。在我看來(lái)，有時(shí)讓爸爸留在教室是利大于弊的，且不說(shuō)爸爸們大老遠趕來(lái)就是想看看寶寶們的可愛(ài)表現，就說(shuō)讓爸爸們留在課堂里，寶寶們的心情也會(huì )更好啊。在旁邊看看會(huì )有多大影響呢？再說(shuō)，讓爸爸們一起學(xué)學(xué)那些游戲，回家陪寶寶們一起玩，那肯定很棒�？蛇@兒的老師冷冰冰地把爸爸們趕出教室，讓他們在外面苦等一個(gè)小時(shí)，這做法讓人心里就不太舒服。然后開(kāi)始做游戲。寶寶似乎不太習慣那個(gè)嗓門(mén)響亮的老師，帶著(zhù)距離感觀(guān)察著(zhù)她，一聲不響，一點(diǎn)也不活躍，好幾個(gè)游戲她都不做，話(huà)說(shuō)回來(lái)，那些游戲對這么點(diǎn)大的寶寶來(lái)說(shuō)也太難了吧，在我看來(lái)，都只是滿(mǎn)足老師和家長(cháng)的.一廂情愿。像老師唱歌謠，要寶寶跟著(zhù)歌謠做動(dòng)作(拍手、轉手、把手藏背后、把手舉起來(lái))，這可能對兩三歲的寶寶來(lái)說(shuō)是適合的，但是對這個(gè)班所有的寶寶來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)不適合，沒(méi)一個(gè)寶寶配合，都是媽媽們拉著(zhù)寶寶的手，也不管寶寶樂(lè )不樂(lè )意，強行讓他們做。
每個(gè)寶寶臉上都是懵懂的表情，沒(méi)有寶寶參與，也沒(méi)有寶寶笑。倒是不少寶寶對其他東西感興趣——— 有的去看鋼琴了，有的去找玩具玩。我的寶寶發(fā)現了一個(gè)好玩的東西——— 小推車(chē)，她興奮地拿起來(lái)擺弄，一會(huì )兒就會(huì )兩手推車(chē)了，推著(zhù)小車(chē)繞圈圈，走得不亦樂(lè )乎�？衫蠋煵粯�(lè )意了——— 我還在上課呢，你竟然不聽(tīng)我的課？把寶寶叫回座位后，又要沒(méi)收她手上的玩具。寶寶當然不樂(lè )意，緊緊握著(zhù)不松手。那老師卻把玩具從寶寶手上強行搶走，寶寶急得要哭，可老師才不撒手呢——— 不行，你的行為不符合我的標準，我得讓你聽(tīng)我的——— 那玩具是塑料的，握手邊緣有些粗糙，她大力拉扯寶寶手上的玩具，旁邊的媽媽看著(zhù)都急了：“你小心點(diǎn)，寶寶的手！”玩具最終從寶寶手上搶走了，寶寶大哭，老師滿(mǎn)意地繼續上課。而過(guò)了一兩分鐘后的小游戲，正是讓寶寶們玩小推車(chē)，這時(shí)我再讓寶寶玩，她已經(jīng)碰都不肯碰了。我安慰好她后，帶著(zhù)寶寶走了。
我認為一個(gè)合格的早教老師，不在于她會(huì )唱多少首歌，會(huì )做多少游戲，而是要有一顆愛(ài)寶寶的心。只知按自己的課程標準來(lái)控制寶寶，不尊重寶寶的特點(diǎn)與意愿，甚至粗暴地強制寶寶的老師，可以說(shuō)是劣質(zhì)的老師。這么小的寶寶，一定要他們坐成一圈，不能分心，只能跟著(zhù)老師玩超出寶寶們理解的課程，那這樣的老師和這樣的課程安排都可以說(shuō)是失敗的。不過(guò)，話(huà)說(shuō)回來(lái)，早教也不是說(shuō)都不好，有一點(diǎn)好處是我當時(shí)讓寶寶參與的理由：可以讓寶寶多認識些小朋友，早點(diǎn)接觸外面不同的環(huán)境而不是囿于家庭。早教只是提供了一個(gè)場(chǎng)所讓寶寶們相互接觸，甚至我認為教不教游戲都無(wú)關(guān)緊要，重要的只是讓寶寶們共處一室，讓他們在一個(gè)自由的環(huán)境中自由地接觸，這才是符合寶寶特點(diǎn)的早教。
經(jīng)歷的作文2
“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流……”多么凄苦絕妙的古詩(shī)詞呀!李煜，那樣一個(gè)風(fēng)華絕代的才子，天資聰穎、頗有才華，只是可惜了，如此一個(gè)人才，只是他同李治一樣，仁義至盡，不愿介入皇族的政治紛爭，長(cháng)期陶醉于作詞與藝術(shù)之中。他的詞大多是寂寞、悲涼的，可謂：“詞也銷(xiāo)魂，人也銷(xiāo)魂!”只是，他凄苦、孤獨的后半生葬送了他一展才華的機會(huì )。
他不僅是一位琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的的詩(shī)人，同樣也是南唐最后一代的亡國之君。他不僅是一位非常失敗的帝皇，卻也是一位才華橫溢的詞人。還記得趙匡胤曾經(jīng)因一次偶然的機會(huì )獲得李煜的贊賞，而慢慢有了謀權篡位的機會(huì )，就是因為這樣一個(gè)為了權勢不惜放手一搏的人，就是那個(gè)政治有為、一個(gè)被人擁立為帝的趙匡胤!他使李煜從前花前月下都成了過(guò)眼云煙�！盁o(wú)言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋�！睙o(wú)論李煜怎樣試圖掙扎，怎樣挽回，南唐最終還是落入趙匡胤之手。李煜孤苦地被困于深院小樓，他俯視這凄涼的秋色，哀嘆了三年，忍辱負重在這凄涼的庭院中度過(guò)了忍辱負重的三年，愁了三年、孤獨了三年、抑郁了三年，卻是因為趙匡胤的仁慈，是因為趙匡胤不費吹灰之力奪走的是李煜的江山，也許所有人覺(jué)得趙匡胤對李煜還有幾年來(lái)的不殺之恩吧!可是殊不知，這對李煜來(lái)說(shuō)只是一種深深的折磨罷了。但是，天有不測風(fēng)云，就在李煜被囚禁的第二年，趙匡胤被弟弟趙匡義所謀害。又是一年，當他寫(xiě)完自己此生最后一首詞《虞美人》時(shí)，他的囚徒生活也終于結束了，這悲涼的一生也終于結束了，對李煜來(lái)說(shuō)，這趙匡義賜死的一杯毒酒意味的不僅僅意味著(zhù)這“死”字，而意味著(zhù)解脫，意味著(zhù)他李煜從此以后就消失了，不會(huì )再痛了，不會(huì )再孤獨了，不會(huì )再屈辱了，即使是成為了千古笑柄自己也是沒(méi)有力量去感覺(jué)了。難怪是“剪不斷，理還亂，是離愁�！痹谀菚r(shí)的李煜眼中離愁是絲，千絲萬(wàn)縷的'離愁剪不斷，理還亂……
如此多的經(jīng)歷，造就了如此一個(gè)傷感的、且擅長(cháng)將自己的情感、情緒在詩(shī)詞中發(fā)揮得淋漓盡致的才子——李煜。若不是有著(zhù)如此之多在天堂與地獄之間輪回的磨練，也無(wú)法造就這樣才華而又凄苦的詩(shī)人，無(wú)法讓他將自己對人生悲怨的感慨抒發(fā)出來(lái)。那古詩(shī)詞中浸透著(zhù)得無(wú)盡的哀傷，敘述著(zhù)李煜后半生的凄苦，以及李煜對臣民的內疚、對自己先前不理朝政的懊悔不已……同樣，李煜的古詩(shī)詞也和他本人獨有的氣質(zhì)那樣清麗，如此的空前絕后，那在寂寞悲涼中的絕唱想必不論誰(shuí)也不會(huì )忘記。
李煜的多愁善感，人生的坎坷不平，以至于那最后未預料到的慘果……每位臣子都深深記得。但寂寞、坎坷困不住的是堅強，是思想，是他永不朽的詞!不得不承認，李煜是一個(gè)失敗、腐朽的帝皇，可是，畢竟人沒(méi)有十全十美，即使是美玉，也定是有瑕疵的，作為一位詞人呢，李煜他卻是無(wú)人能及的!
這不僅是我們這些民眾欣賞李煜的才華。對其書(shū)法的剛遒有力，陶谷曾云：“后主善書(shū)，作顫筆樛曲之狀，遒勁如寒松霜竹，謂之‘金錯刀’。作大字不事筆，卷帛書(shū)之，皆能如意，世謂‘撮襟書(shū)’”。對其清秀的畫(huà)，郭若虛曾云：“江南后主李煜，才識清贍，書(shū)畫(huà)兼精。嘗觀(guān)所畫(huà)林石、飛鳥(niǎo)，遠過(guò)常流，高出意外”!對他的詞，我們雖沒(méi)有陶云、郭沫若的那等絕妙的文采，可是，李煜先前描繪宮中富麗堂皇瑣事的詞十分大氣;但后來(lái)他在宋朝壓力下無(wú)力而無(wú)奈、焦頭爛額卻束手無(wú)策的時(shí)候寫(xiě)下哀愁的詞句雖也不失大氣，卻又是另一等風(fēng)格，那么的悲哀，沒(méi)有了先前用觀(guān)賞的眼光看著(zhù)宮中零碎之事的自在、悠閑、取而代之的是一種抑郁、無(wú)助，以及心頭浮現出一絲絲的悔恨與懷念。
那些詩(shī)詞大方、卻又浸滿(mǎn)哀傷，總令我心頭一顫，這等佳人才子的后半生就這樣葬身于囚房一般的深院中度過(guò)了，難道我們不該為這樣一位孤獨著(zhù)、痛苦著(zhù)得詞人感到惋惜嗎?他永遠是堅強的、是孤獨的，直到他看到了地獄大門(mén)的打開(kāi)，得以與他眼中這個(gè)齷齪、骯臟的世界做了最后的道別，得到了最終的解脫�？嗔�3年，即使是在下人面前也抬不起頭來(lái)，因為他雖是先皇，可卻是一個(gè)無(wú)用的君主，連自己的江山也保不住。從而，3年的冷清，在世人眼中再也渺無(wú)煙信李煜，孤寂了這天生的藝術(shù)人才。最后他的的結果就同鴻毛一樣，一代人才就這樣悄無(wú)聲息地去了。為人們留下的只剩下了一首首婉轉悲涼的詞……
經(jīng)歷的作文3
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼晕覀円欢ㄒ嘧x書(shū)呀！
一個(gè)星期六的早晨，我高高興興的.跟著(zhù)爸爸到書(shū)城買(mǎi)書(shū)，因為我想有一本我最喜歡的書(shū)！
一走進(jìn)書(shū)城，啊，真安靜呀，好多好多的書(shū)整整齊齊地擺放在書(shū)架上，簡(jiǎn)直是書(shū)山書(shū)海！有故事類(lèi)的書(shū)，有歷史類(lèi)的書(shū)，還有科技類(lèi)的書(shū)，看得我眼花繚亂。突然，我看見(jiàn)一本《安徒生童話(huà)》，我把它捧在手里，不一會(huì )兒，就被它里面精彩的故事給吸引了，很快它就被我“消滅”了，可我還沒(méi)看夠呢。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，笑咪咪地說(shuō)：“還沒(méi)找到合適的書(shū)吧，看看這本合不合適？”“啊這不是我門(mén)夢(mèng)寐以求的《三國演義》嗎！”我驚喜的把它捧在手里，津津有味地品讀起來(lái)。要不是爸爸提醒我，估計我就要在那里讀一天呢！
今天我真開(kāi)心！
經(jīng)歷的作文4
每個(gè)星期三，我都會(huì )去上5點(diǎn)鐘的鋼琴課，回家也是沒(méi)必要的了，會(huì )浪費時(shí)間。所以，我回去媽媽的辦公室做作業(yè)。
一天下午，天空陰沉沉的，看樣子，隨時(shí)隨地都會(huì )下起震雨來(lái)，而早上卻是明朗的天空，我和媽媽沒(méi)有約好要不要在校門(mén)口接我，抱著(zhù)雨一時(shí)下不下來(lái)愿望，我一出校門(mén)，對門(mén)口的家長(cháng)一眼都不看，就奮力直穿出人群，以火箭般的速度沖向媽媽的辦公室。半路上，突然天上飄下了一絲濛濛細雨，當我喘著(zhù)粗氣趕到辦公室時(shí)，門(mén)已被鎖上了，我一下子傻了眼，��！這可怎么辦？媽媽一定是去接我了！我一個(gè)人像只無(wú)頭蒼蠅一樣在走廊上轉悠著(zhù)，腦子頓時(shí)一片空白，怎么也想不出好點(diǎn)子，走著(zhù)走著(zhù)，想到：媽媽等不到我一定會(huì )著(zhù)急的，我撓著(zhù)頭皮，一副無(wú)奈。
突然間，對門(mén)的小周阿姨引起了我的注意，咦！現在已不是古代了、舊社會(huì )了，有了電話(huà)，無(wú)時(shí)不刻可以溝通，我的臉頓時(shí)化悲為喜，我那顆煩惱、焦躁的心，也因為電話(huà)，給它抹上了一縷快樂(lè )的光彩，充滿(mǎn)了歡樂(lè )的`氣息。我一個(gè)箭步奔向她的辦公室，笑道：“阿姨，請問(wèn)能借打一下電話(huà)嗎？”小周阿姨十分熱情，我拿起電話(huà)，就撥打了媽媽的手機：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)到辦公室了，你快回來(lái)吧！”我帶著(zhù)笑聲“啪”地一下掛了電話(huà)。我又一次在走廊上走著(zhù)，心情卻不似窗外的天空那么憂(yōu)郁。陽(yáng)光又重現在了我的臉上，
人的一生中，一定會(huì )有序許多多的小挫折再折磨著(zhù)我們，但我們不能坐以待斃，也不能過(guò)于急躁，要學(xué)會(huì )用聰明的腦子去尋找解決問(wèn)題的策略。
經(jīng)歷的作文5
一位工作人員先向我們介紹了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)主題廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中有代表著(zhù)我們宣城的文房四寶——筆、墨、紙、硯和其他造型各異的宣傳牌，我們還在廣場(chǎng)燈柱上看到了各種古今道德箴言和《三字經(jīng)》。
令我感悟最深的是安徽好人館——宣城分館。在這里，我看到了宣城歷史中那么多的好人和烈士：8·17英雄集體是令我感受頗深的烈士。這兩位烈士先后接力跳進(jìn)湍急的河流中，一個(gè)個(gè)地把落水兒童給頂出了漩渦，而自己卻葬身水底………看完了介紹后，我忍不住向他們行了隊禮。
在錦城路到鰲峰中路這一段，一位城管隊長(cháng)給我們發(fā)了志愿者的帽子和袖章，讓我們來(lái)管理這條街各個(gè)店面的`門(mén)前“三包”。我們兵分兩路出發(fā)了。我和徐潤元、徐嘉等人一組，而張晨她們幾個(gè)人則認真地執行公務(wù)。一路上，我們該勸告的勸告，該移走的移走，受到了眾人的表?yè)P。
到了預定的集合地點(diǎn)，我們一起聽(tīng)城管隊長(cháng)講解與城市管理有關(guān)的知識。眾多小記者爭先恐后地來(lái)提問(wèn)，采訪(fǎng)時(shí)間已經(jīng)到了，可是我們還是踴躍地提出了各種問(wèn)題。
經(jīng)歷的作文6
當我每次顛倒的時(shí)候，我都想著(zhù)要重新站起來(lái)，我不畏懼艱難險阻，我不怕受到傷害，我要勇往直前。我并不是一個(gè)懦弱的小男孩，我要變得更堅強，因為我心里真的有一個(gè)很重要的小女孩——那是一個(gè)很可愛(ài)的小女孩，我要為她努力，我要永向著(zhù)奇形怪狀的高峰努力，我要把看不起我的人踩在我腳下。
我為了她已經(jīng)付出了努力，不知道以后我能不能再和她聯(lián)系了，我希望我們的關(guān)系一直存在，因為我的確很愛(ài)你。當我每次受到學(xué)習的阻礙，我會(huì )緊張，不知道我下一步該做什么…我是一個(gè)不敢輕易做決定的人，我對事情和我身邊的人我都會(huì )想過(guò)才做，要不然到最后受傷的人也是我，我不想受傷。
說(shuō)起來(lái)吧，我也是一個(gè)喜歡逃避的人，遇到我不想做的.事我總會(huì )逃避。但逃避并不是意味著(zhù)我懶，因為我不想做那些事情。有些人也會(huì )逼著(zhù)我做，例如：我媽、我爸、我的情人。也不算逼吧——那件事本來(lái)都是我應該做的事，那事我原本逃不掉的事情。假如我不在這個(gè)世界里多好…不會(huì )受到傷害，沒(méi)有挫折，沒(méi)有別人的那雙瞧不起的眼睛。假如我不在這個(gè)世界，我不會(huì )有愛(ài)人，我不會(huì )給別人找麻煩，我不會(huì )糾纏你。如果有下輩子我也不會(huì )去愛(ài)你，因為我們只要有一次旅游的時(shí)間就已經(jīng)知足了。我真的很愛(ài)她，我喜歡她那種迷人的雙眼，長(cháng)黑的頭發(fā)。我喜歡她并不是因為她外表美，而是她真的有一顆善良的心。例如：我參加1500米長(cháng)跑比賽，我以為我應該可以的，但是到了最后2圈我已經(jīng)累倒，沒(méi)有體力了，所以我只好放棄，也是你去扶我——陳嘉麗、還有你的閨蜜陳桂鳳，那次我真的好感動(dòng)，那次也是我第一次遇到的事，我在小學(xué)從來(lái)沒(méi)有靠近過(guò)女孩，初一只有你們，我六年級是一個(gè)冷血無(wú)情、招人討厭、無(wú)法面對、無(wú)法原諒的人�，F在因為你們而改變了我現在的生活和心情，我非常感謝你們。
但是五年級的暑假，有一個(gè)女孩也很好，她樂(lè )意幫助別人，招人喜歡，當我每次得不到我需要的東西，她都會(huì )給，她對我的信任也很大，以前以為我是一個(gè)很好的朋友，而現在認識久了，知道我是一個(gè)什么樣的人了。因為我的冷月而搞成現在這樣，我也知道你根本無(wú)法原諒了，在這我向著(zhù)大家來(lái)對你表示“對不起，張倍瑄”。這些都是我經(jīng)歷過(guò)所有艱難和困苦。我希望我在這里提到的人會(huì )理解我心里的心情。
經(jīng)歷的作文7
前些天，媽媽給我買(mǎi)了非常系列中的一本書(shū)《非常爸爸》，我覺(jué)得很有意思。我看了《非常爸爸》以后還想看《非常媽媽》，可是媽媽卻說(shuō)：“書(shū)店離咱們家太遠，只能下個(gè)星期天才能去�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，本來(lái)興高采烈的.我一下子變得垂頭喪氣。媽媽見(jiàn)我這副摸樣便提醒我說(shuō)：“你可以到樓上跟高廣旭去借啊!”
媽媽的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，我就早已跑出家門(mén)去高廣旭家借書(shū)了。我邊走邊想：高廣旭是不是能夠心甘情愿地把書(shū)借給我呢?他會(huì )不會(huì )舍不得借我?要是他不借給我，我又該怎么辦?我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的問(wèn)題就來(lái)到了高廣旭的家。到了他家門(mén)口我都不敢按門(mén)鈴。讓我想不到的是，當我提出借書(shū)的要求后，高廣旭不但大方地把書(shū)借給了我，還熱情地留我在他們家吃飯。不過(guò)我拒絕了他，因為我要趕快回家看書(shū)去。
這本書(shū)不但圖文并茂，它的內容也非常有意思。同學(xué)們都快來(lái)讀《非常媽媽》吧。非常系列的每一本書(shū)都非常有趣哦!
經(jīng)歷的作文8
新年又到了，在孩子們得歡呼聲中，在清晨那清脆得爆竹聲中，它再一次悄然而至。
盡管年年拜年，年年忙碌，年年辛苦，但每年拜年都有新意，每年拜年都有不同得內涵，而且是一年比一年豐富精彩，一年比一年彰顯生活得富裕幸福和美滿(mǎn)，一年比一年形式新穎，現在有很多家庭已經(jīng)擺脫了在家里繁忙操勞得拜年形式，而是一大家子人到飯店喜團圓共慶新年，還有得是利用新年得好時(shí)機到祖國得名山大川好好領(lǐng)受美好得山水風(fēng)光。但無(wú)論怎樣翻著(zhù)新樣拜年，年得意義在人們心中卻源遠流長(cháng)；盡管我已經(jīng)過(guò)了14個(gè)大年了，但我依然感覺(jué)拜年意義深遠，拜年意義重大，因為這是一種信仰一個(gè)信念，比如常聽(tīng)人們說(shuō)，一年到頭了，真應該把這個(gè)年過(guò)得紅紅火火，熱熱鬧鬧……是得，因為一個(gè)個(gè)新年累計起來(lái)就成了整個(gè)人生，如果每個(gè)新年盤(pán)點(diǎn)時(shí)都是碩果累累，充滿(mǎn)了幸福感成就感，那么你得人生將是精彩無(wú)限，因為每個(gè)新年里都包含了對未來(lái)新生活得無(wú)限憧憬和向往，還有那滿(mǎn)載著(zhù)今年豐收得喜悅和幸福。
一年是一個(gè)新得起點(diǎn)，一年是一個(gè)新得征程，所以拜年已經(jīng)把中國人緊緊得凝聚在一起了，那真是歡歡喜喜中國年，歡歡喜喜過(guò)大年，喜慶，吉祥，如意，安康！這也正詮釋了我們偉大祖國得繁榮昌盛，富足安康！
“當……當……”新年得鐘聲敲響了，就在這時(shí)，周?chē)帽夼诼曇搽S之響起來(lái)，照亮了外面漆黑得夜空。我看著(zhù)窗外，把劃過(guò)得煙火當做流星，許下了新年里得新愿望。我相信，在新得一年里，我一定會(huì )有更大得進(jìn)步，會(huì )有更大得收獲。
經(jīng)歷的作文9
我已經(jīng)咳嗽十幾天了，吃了各種藥也不見(jiàn)好轉，所以爸爸帶著(zhù)我去西電職工醫院看病。醫生看了以后說(shuō)要打針，我們就先做皮試看一看可不可以打消炎針。我看到醫生拿出尖尖的針，心里就緊張，因為做皮試擠藥水時(shí)會(huì )很疼很疼的。果然針一扎進(jìn)去，我就倒吸一口冷氣，哇！太疼了。二十分鐘過(guò)去后護士看了看說(shuō)：“唉，變紅了，不能打！”大夫知道后說(shuō)：“那你們就換一個(gè)地方試一試吧！”我一聽(tīng)，還要換一個(gè)地方打呀，就急了，跳著(zhù)說(shuō)：“我不打了，不打了，再也不打了！”爸爸說(shuō)：“你真是個(gè)膽小鬼�！蓖瑫r(shí)還給我做了個(gè)鬼臉！
第二天早晨，我在爸爸媽媽的'勸說(shuō)下，和奶奶一起去衛生服務(wù)站打針。我鼓足勇氣，讓那個(gè)技術(shù)好的阿姨扎了一針，啊，真的不疼啦！看來(lái)，這還是膽小搗的鬼呀！以后，我還要勇敢一些！
經(jīng)歷的作文10
人生的道路上，有著(zhù)許許多多令人難忘的經(jīng)歷。它們就像五彩的貝殼，鋪撒在腦海的沙灘上，閃閃發(fā)光。
拾起沙灘上一枚精致的小貝殼，往事浮現在我的眼前。那次使我刻骨銘心的'“英語(yǔ)朗誦比賽”的情景，有清晰地浮現在我的眼前�！傲弧笔且粋�(gè)快樂(lè )的節日，小學(xué)校園里充滿(mǎn)了活躍的氣氛。各類(lèi)比賽也在校園里一一拉開(kāi)了帷幕。一天，做完廣播體操，英語(yǔ)老師叫住了我和同學(xué)微微（化名）。懷著(zhù)一種驚奇和期待的心情，我們走進(jìn)了辦公室。英語(yǔ)老師拿出一張通知，一本正經(jīng)地說(shuō)“學(xué)校組織英語(yǔ)朗誦比賽，以年級為組，每班兩人，我想了想，覺(jué)得你們兩還不錯！這幾天好好去準備一下，后天比賽�！甭�(tīng)到這消息，我又驚又喜，說(shuō)實(shí)話(huà)，我的朗誦水平是不錯，可就是記憶力不好！如果講到一半忘了，那還不把人笑掉大牙？多難堪��！可自己又舍不得放棄這次展現自己的機會(huì )。心中矛盾不已的我，最終還是決定博一搏。
比賽的那一刻到了，苦苦操練已久的我期待而又恐懼地走上了講臺。今天運氣真好，雖然我的心在不爭氣地“砰、砰”跳個(gè)不停，但演講的非常順利！可是，俗話(huà)說(shuō)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！惫槐徽f(shuō)中了。我的心里突然一片空白，什么也記不起來(lái)了！沒(méi)辦法！拼了，只要不難堪就好！我自己把文章改動(dòng)了一下，繼續了下面的演講。終于，渡過(guò)了“難關(guān)�！鄙衿娴氖�，這次比賽竟然還得了一等獎呢！可能是老師被我的“機靈”所渲染吧！
相信有著(zhù)這次難忘的經(jīng)歷，我以后會(huì )更堅定、更自信、更靈活機智地去面對每一件事！
經(jīng)歷的作文11
我正在去拔牙的路上，內心充滿(mǎn)了恐懼與不安。我有兩顆乳牙遲遲不掉，而新牙齒已經(jīng)迫不及待長(cháng)出來(lái)了，直到幾天前，這兩顆牙齒才有了一點(diǎn)點(diǎn)松動(dòng)。我央求媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)例X都松了，能不能不拔？”媽媽無(wú)情地拒絕了。
我欲哭無(wú)淚，在路上的時(shí)候爺爺安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，你這牙都松了，可能醫生不會(huì )給你拔�！笨傻搅搜泪t診所，醫生阿姨還是無(wú)情的扔給我三個(gè)字——“必須拔！”我感覺(jué)整個(gè)人都不好了。
我只好哼哼唧唧地躺到了床上，但始終不愿意張嘴。醫生阿姨溫柔地說(shuō)：“小妹妹，讓阿姨再看看�！蔽衣龑⒆鞆堥_(kāi)，誰(shuí)知阿姨以迅雷不及掩耳之勢拿起麻藥注射器向我的牙根襲來(lái)。幸好我反應靈敏，快速閉上了嘴。
大人們都勸我張開(kāi)嘴，還一個(gè)勁兒地說(shuō)拔牙不疼，最后我竟哭了起來(lái)，醫生無(wú)奈，讓我先把心理工作做好再來(lái)拔。媽媽把我拉到一邊，威脅我說(shuō)：“如果你今天不拔，下周末就不能去爺爺家了�！�
我考慮了半天，終于還是答應了。我又一次躺到治療床上，極不情愿地張開(kāi)了嘴，醫生將一個(gè)裝滿(mǎn)麻藥的注射器扎進(jìn)了我的`牙齦，��！一陣刺痛襲來(lái)。隨后，醫生拿起一個(gè)鐵鉗，鉗住我的牙齒，用力拽了出來(lái)，我痛得快暈過(guò)去了！我還聽(tīng)到一些碎裂的聲音，那是我的牙齒破碎了。第一顆牙齒拔出來(lái)后，醫生阿姨看了看我的第二顆牙，說(shuō)可以不用拔，謝天謝地！我松了一大口氣。
我再也不要拔牙了，誰(shuí)說(shuō)拔牙不疼的！
經(jīng)歷的作文12
每個(gè)人都有自己的童年，童年是多姿多彩的，我們的童年有過(guò)傷心，有過(guò)喜悅，也有過(guò)可笑，這些都讓我們難以忘懷。讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我童年的經(jīng)歷吧！
去年夏天，我在房間里看《魔幻城堡》這部動(dòng)畫(huà)片，當看到里面說(shuō)：吃了鄰居家的胡蘿卜可以變聰明，我趕緊關(guān)掉電視，跑到鄰居家，小心翼翼地走到鄰居家的菜園，哇！好多胡蘿卜呀，一個(gè)個(gè)又大又紅，簡(jiǎn)直是太美麗了！如果我吃了這么多的胡蘿卜，我就可以變成天才了，我心里美滋滋的。我挑了一根胡蘿卜，使勁地拔，可是，我都使出了渾身力氣，胡蘿卜還是在原地一動(dòng)不動(dòng)。正當我冥思苦想時(shí)，鄰居家的`阿姨回來(lái)了，看見(jiàn)我在菜園里，就大叫起來(lái)：“抓小偷了，抓小偷了，我們家菜園里有小偷！”我見(jiàn)了眼前的情景，急得撒腿就跑，回到家，我累得氣喘吁吁，阿姨一直追到我家，問(wèn)我怎么回事，我把事情一五一十地告訴了阿姨，說(shuō)完，大家都哈哈大笑起來(lái)，我也羞得滿(mǎn)臉通紅。
還有一次，我和小伙伴在草地上玩，突然聽(tīng)到樹(shù)上有一陣嗡嗡的聲音，咦，那是什么？一團黑乎乎的東西，還有一個(gè)洞，原來(lái)是馬蜂窩呀！“我們來(lái)捅蜂蜜吃吧！”一個(gè)奇怪的想法產(chǎn)生在了我的腦海里，于是，我找來(lái)一個(gè)梯子，站在上面，拿著(zhù)一根棍子捅馬蜂窩，可是，我剛碰到馬蜂窩，馬蜂就像一根根毒針，瘋狂地向我們撲來(lái)，我們嚇得掉頭就跑，可還是被扎得滿(mǎn)頭包，現在想想都能笑上半天。
童年，在一件件童真童趣中，充滿(mǎn)歡樂(lè )，我的童年有趣吧！我愛(ài)我的童年。
經(jīng)歷的作文13
周日中午，寫(xiě)完作業(yè)。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳蚁胱约喝?shū)店買(mǎi)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，行嗎?”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：“可以，路上小心點(diǎn)，注意安全�！�
我坐著(zhù)小公共汽車(chē)來(lái)到了漢唐書(shū)城，我這邊看看，那邊看看，哎，書(shū)城太大了，到哪里找《海底兩萬(wàn)里》呢?我垂頭喪氣的準備離開(kāi)時(shí)，突然想起，媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)城的書(shū)，都是按書(shū)的類(lèi)別放置的， 想到這里，我開(kāi)始在書(shū)城里尋找，《海底兩萬(wàn)里》到底是什么類(lèi)別的書(shū)呢?我暗自捉摸著(zhù)，正在這時(shí)，我看到了售貨員阿姨，我鼓起勇氣，對阿姨說(shuō)：“阿姨，請問(wèn)《海底兩萬(wàn)里》是什么類(lèi)別的.書(shū)，放 在哪里?”阿姨微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，這本書(shū)屬于兒童文學(xué)類(lèi)的書(shū)，它就最后面靠著(zhù)墻的書(shū)架上，你去看看吧!”我按照阿姨指的方向，很快就找到了我想要的那本書(shū)，心里高興極了，可是，麻煩 又來(lái)了，書(shū)在最高的那層，我個(gè)子太矮，怎么都拿不著(zhù)，氣死我了，正在這時(shí)，來(lái)了一個(gè)大哥哥，我望著(zhù)他：“哥哥，能不能麻煩你，幫我拿一下最上面那層的《海底兩萬(wàn)里》，謝謝你�！贝蟾绺缧Σ[ 瞇的對我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，給你，這本書(shū)很不錯的，我也很喜歡看，多看書(shū)可以增長(cháng)人的見(jiàn)識�！蔽疫B忙拿著(zhù)書(shū)，對哥哥說(shuō)：“謝謝哥哥，你說(shuō)的話(huà)和我媽媽說(shuō)的一樣，我會(huì )認真閱讀的�！闭f(shuō)完我急忙向 收銀臺跑去結帳，然后開(kāi)開(kāi)心心地坐車(chē)回家了。
這就是我第一次買(mǎi)書(shū)的經(jīng)歷。
經(jīng)歷的作文14
哼，我就不信去醫院還拔不下你這顆頑固的牙！我來(lái)到醫院，醫生招手示意等一會(huì )兒，因為墻上貼著(zhù)“肅靜”二字，所以醫生才不說(shuō)話(huà)。到了我拔牙的時(shí)候，我很害怕，這時(shí)，我的腳一直在打顫，邊走邊想：拔牙會(huì )不會(huì )很痛呢？我突然發(fā)現旁邊坐著(zhù)一個(gè)男孩，他的表情很痛苦，還時(shí)不時(shí)用手捂著(zhù)腮幫，嘴里還哼哼著(zhù)：“疼，好疼啊�！毙∧泻⒌呐赃呑�(zhù)一個(gè)老奶奶，牙齒全部掉光了。
輪到我了，我不情愿地躺上了白色的床，醫生拿著(zhù)一個(gè)粉色的殼子，很像牙膏殼，他讓我張開(kāi)嘴巴，然后把麻藥擠進(jìn)了我的嘴里面，哇塞！居然是草莓味的耶。接下來(lái)，醫生拿起鑷子，使勁一拔，只聽(tīng)一聲“咔嚓”，牙齒掉了，我高興極了，這顆令我煩惱許久的牙終于掉了。最后，醫生告訴我要勤刷牙，還教了我許多刷牙方法。我以后還想拔牙，更想再試一試草莓味的'麻藥。
一顆頑固的牙齒，一次害怕拔牙的尷尬，這就是我一次順利的拔牙經(jīng)歷。
經(jīng)歷的作文15
小時(shí)候，外公是我最親的人，我想干什么，他就讓我趕什么，既便爸爸媽媽說(shuō)不可以，他也會(huì )私底下給我玩�？上�，外公在我四歲的時(shí)候，就因為重病去世了。在葬禮的那一天，我抱著(zhù)頭放聲大哭，抱怨上天為什么不能讓外公活得久一些，讓他陪我玩的時(shí)間多一些。
剛好要清明節了，我們一家去掃外公的墓。我去問(wèn)媽媽?zhuān)骸巴夤惺裁瓷罱?jīng)歷嗎？可不可以跟我說(shuō)幾個(gè)他的.小故事呢？”
“好吧，”媽媽說(shuō)道，“你外公以前都是種田的，之后，他覺(jué)得種田太累了，想干點(diǎn)別的。正好，機場(chǎng)建好了，可是，飛機經(jīng)常延誤，一延誤就要一天。機場(chǎng)旁邊因為沒(méi)有賓館，所以，那些等飛機的人只好打地鋪。外公心想：要是在機場(chǎng)旁邊建個(gè)賓館，讓那些人住在這里，豈不是一大筆收入。說(shuō)干就干，他把家里的幾畝地賣(mài)了，在機場(chǎng)旁邊買(mǎi)了一幢小房子，讓那些等飛機的人住。這個(gè)賓館一成立，生意便很紅火，有一些人也學(xué)外公開(kāi)賓館，可是都因為沒(méi)有生意倒閉了。而外公的賓館卻越來(lái)越紅火，來(lái)住的人越來(lái)越多，賺的錢(qián)也越來(lái)越多，最后因為形勢變了，沒(méi)有把控好時(shí)機，外公的賓館逐漸門(mén)庭冷落，最后倒閉了�！�
外公又尋找新的出路，他看現在有許多人都當漁夫。他心想：漁夫多好��！釣過(guò)來(lái)的魚(yú)可能給自己吃，多余的還可以拿出去賣(mài)。之后，我的外公便當漁夫，他抓到的魚(yú)大多都給我們吃了，只有少數的魚(yú)會(huì )賣(mài)出去，賺一些錢(qián)養老。
外公，我是多想念你，多么想念有你的時(shí)光。要是沒(méi)有你就沒(méi)有現在的我。
經(jīng)歷的作文16
前幾天我們到板湖公園去春游，這個(gè)地方我以前去過(guò)一次，在那里放過(guò)風(fēng)箏。
板湖公園離學(xué)校有點(diǎn)遠，所以我們是坐大巴車(chē)過(guò)去的，說(shuō)了差不多有半小時(shí)的時(shí)間。
剛到板湖公園，我看到一個(gè)大約有3米高的瀑布，瀑布上的水流瀉到瀑布下面的'湖里，冒著(zhù)飄渺的白煙，看到這個(gè)，我突然想到李白寫(xiě)的詩(shī)“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”
我們過(guò)了瀑布，沿著(zhù)路往前面前進(jìn)，在路上，我們遇見(jiàn)了一大片一大片的桃樹(shù)，桃樹(shù)很多，桃花更多，非常的密，密的陽(yáng)光幾乎都透不過(guò)來(lái)。
后來(lái)我們走過(guò)了一個(gè)橋，在走橋前，我就發(fā)現橋下有兩條用石頭雕刻的魚(yú)，魚(yú)雕刻的很逼真，如果不仔細看的話(huà)，還會(huì )以為是兩條真正的魚(yú)。
走了不久，我們看到了前方有一座塔，這座塔在我以前過(guò)來(lái)的時(shí)候還在裝修，現在已經(jīng)完工了，這是他有3層高，外面是古銅色的，看上去十分美觀(guān)，走到塔前，只看見(jiàn)塔門(mén)前寫(xiě)著(zhù)“青云閣”三個(gè)字，大門(mén)旁邊還是有一副對聯(lián)，第二層和第三層也是一樣，我偷得窗戶(hù)往塔的內部看了一下，它里面的裝飾很簡(jiǎn)陋，全都是木頭做的，里面桌子凳子上積滿(mǎn)了灰塵。
我們就在這個(gè)地方安營(yíng)扎寨了，從9：00到下午2：00，我和同學(xué)們一直在快樂(lè )的玩耍，忙得不亦樂(lè )乎。
這次春游在我的記憶里是非常深刻的，這不僅是一次實(shí)踐活動(dòng)，還是一次成長(cháng)的經(jīng)歷。
經(jīng)歷的作文17
春節來(lái)了！我要回我的老家——安徽。
來(lái)到了飛機場(chǎng)，哎呦媽呀！怎么這么多人！我都快變成人肉餅子了！這些人，就不能不擠嗎？
買(mǎi)完票，咱們一家三口終于逃出了“人山”和“人�！�，啊哈！哪兒有個(gè)座位，咱們坐下來(lái)吧！于是，咱們一家人擠著(zhù)坐了一張椅子上。
突然，有一個(gè)小朋友走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“姐姐！能不能讓我坐一下，我已經(jīng)站了三個(gè)小時(shí)了�！蔽倚奶鬯�，連忙說(shuō)：“小朋友！你快坐吧！”我還給了小朋友一個(gè)面包。
哈！我們到點(diǎn)了，要去上飛機去安徽嘍！我和小朋友留了電話(huà)，還問(wèn)她叫什么名字，叫一個(gè)特別漂亮、高貴、好聽(tīng)的名字：李雨櫻。
在上飛機那一段兒，“哎呀！”“擠什么？”“嗚！別……擠了”一堆聲音從我耳邊飛過(guò)，我說(shuō)“爸！我想去上廁所�！卑终f(shuō)：“你早不說(shuō)！現在擠得要命，等會(huì )吧！”過(guò)了一會(huì )兒，我去上廁所，出來(lái)時(shí)發(fā)現，阿爸和阿媽不見(jiàn)了。我在人山人海里找阿爸和阿媽�！皨�?zhuān)“�！你在哪兒？我在這！在哪兒呢？”后來(lái)，費了九牛二虎的力氣還是找到了。
上了飛機，��！終于輕松了。坐了三分鐘，站了四小時(shí)！這可真累呀！最終，我還是回到了我的.老家——安徽。
經(jīng)歷的作文18
一天半夜，我突然感到無(wú)比的冷，身體不停的顫抖。爸爸媽媽心急如焚，盡管那時(shí)天下著(zhù)雨，他們還是趕緊把我送往兒童醫院。
在醫院里，看病的人很多，爸爸生怕耽誤了我看病，急忙融入掛號排隊的人群中。媽媽一直緊緊地抱著(zhù)我，用她的體溫溫暖我，還不停的安慰我。
爸爸排了半天隊，終于給我掛了號，可離我看病還有很久呢，因為我已經(jīng)排到了一百九十六號。爸爸看上去很焦急，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“輪到我家李乙，那還不猴年馬月了呀！”
看著(zhù)爸爸愁眉緊鎖，我知道他心里急得不行，就輕輕拉了拉他的衣角，安慰他說(shuō)：“爸爸，不要緊的'，我能挺��！”
爸爸又跑去看屏幕上的排號，然后急匆匆的折返回來(lái)，對我和媽媽說(shuō)：“這樣等下去不行，快點(diǎn)兒，我們去另一家醫院�！闭f(shuō)完，媽媽抱起我急忙沖到大街上，攔了一輛出租車(chē)趕到了五院。醫生檢查后語(yǔ)重心長(cháng)地對爸爸媽媽說(shuō)：“再晚來(lái)20分鐘，就會(huì )出大問(wèn)題�！�
那次有驚無(wú)險的生病經(jīng)歷后，爸爸媽媽更加關(guān)心我了，生怕我再生病。
經(jīng)歷的作文19
遺忘的照片，隨手翻一翻，至少還有回憶。去年7月12日，我去浙江紹興游魯迅故居。
絲絲細雨，飄散在空中，心里又不禁多了一份惆悵，佇立在門(mén)前的魯迅雕像，似乎風(fēng)輕云淡卻又飽經(jīng)風(fēng)霜。
從大門(mén)進(jìn)入，三個(gè)大字“德壽堂”映入眼簾，中央擺著(zhù)一幅畫(huà)，左右兩邊各一排凳子，正前一張方桌，上面落著(zhù)灰塵，顯得有些陳舊。
明亮的房間，整潔而不失優(yōu)雅，跨過(guò)一道道門(mén)檻，當年的梅花還依然挺立枝頭，據說(shuō)已有200多年的歷史了，杜鵑、牡丹都綻放了，爭奇斗艷，顯不出梅花有什么獨特的地方。冬天一再來(lái)，它不懼嚴寒的韻味就凸顯出來(lái)了。
潺潺流水，一位撐船老人在林邊�？�。淳樸的老人，面色黝黑，看出已經(jīng)60歲了，一雙炯炯有神的眼睛，透著(zhù)慈祥，我走過(guò)他朝他微微一笑，滄桑的臉龐似乎也有幾分孩子氣質(zhì)。
走過(guò)流水，便到了魯迅私塾——三味書(shū)屋，正中一張方桌，上面整齊地擺布著(zhù)書(shū)本和一把戒尺，魯迅的桌椅靠在墻角，一個(gè)大大的.“早”深深地刻在了魯迅的桌子上，也刻進(jìn)了我的心里。
凹凸不平的石板街，我的心里也有些不平靜。微風(fēng)拂過(guò)，雨還在下，我撐著(zhù)雨傘依然漫步在魯迅故居。
游勁了，事事都印在我的心里。又走到了出口，我瞻仰著(zhù)魯迅雕像，心里似乎升起的一股敬仰。
經(jīng)歷的作文20
高中三年里我有過(guò)幾次作文比賽的經(jīng)歷，其中有兩次，在所謂全國級別的比賽里獲了獎，這些獎項在我申請大學(xué)自主招生的時(shí)候，光榮地出現在為數不多的幾條個(gè)人履歷里。這兩個(gè)獎中，一個(gè)是二等獎，一個(gè)是三等獎，它們在含金量上大致處于同一水平——沒(méi)什么含金量的水平。事實(shí)上，那個(gè)二等獎之所以是二等獎，是因為我所去的那屆比賽最低只有二等獎，而一等獎之上，還有特等獎，特等獎的上面還有別的一些什么獎。我還記得自己坐在頒獎典禮的會(huì )場(chǎng)里，聽(tīng)著(zhù)主持人宣讀獲獎名單，當二等獎的名單快要讀完時(shí)，我的周身已經(jīng)興奮地發(fā)顫；然而我很快就聽(tīng)到了自己的名字，這時(shí)候大概還有幾個(gè)人，或者十幾個(gè)人，二等獎的名單就將讀完，接著(zhù)就是一等獎。我于是從座位上勉強站起來(lái)，慢慢地挪到主席臺前，站到領(lǐng)獎學(xué)生的長(cháng)龍后面，發(fā)現附近的人和我一樣，也把如喪考妣的表情掛在臉上。
被我?jiàn)Z得三等獎的那場(chǎng)比賽倒是用了相反的頒獎順序，但老實(shí)說(shuō)，也一樣難熬。我聽(tīng)著(zhù)主持人從特等獎讀到二等獎，中間清了幾次嗓子，喝了半瓶水，終于在整個(gè)體育館空了一大半之后，看到自己的名字被投在屏幕上的ppt上。這時(shí)候，那位主持早已把嘴閉上，正在一心操作電腦，在每頁(yè)ppt的動(dòng)畫(huà)效果結束之后，就把鍵盤(pán)上的一個(gè)按鈕敲上一敲。
在這些作文比賽里，除了頒獎典禮，還有一些作家的講座給我留下了深刻的印象。我記得，曹文軒對大家說(shuō)：高中生不止要會(huì )講道理，更要會(huì )寫(xiě)故事，很多時(shí)候，后者甚至比前者更加重要。對這番道理，我在當時(shí)是不置可否的，但是現在不能再認同。還有一些評論來(lái)自其他作家，比如麥家和蘆葦；他們的發(fā)言好像是對個(gè)別學(xué)生的文章進(jìn)行點(diǎn)評，而這些學(xué)生不包括我，所以我對評論的內容幾乎沒(méi)有印象。除此之外，還有一些不知名的作家，他們的言論我多半忘了，但是仍有一些，直到現在還記得。
記得最清楚的是一位中年男作家所說(shuō)的話(huà)。他似乎對于自己所處的場(chǎng)合不甚明了，話(huà)里大有些在酒桌上自夸的味道，或許這些話(huà)正是他前一晚赴宴時(shí)說(shuō)的，而偏偏又很湊巧，他在宿醉之后還沒(méi)來(lái)得及清醒過(guò)來(lái)，就不得不換好衣服，洗好臉，來(lái)給高中生們講課。他講的是自己在西藏的采風(fēng)之旅。我們坐在臺下，期待著(zhù)有關(guān)文學(xué)和創(chuàng )作的妙語(yǔ)高論，只可惜這些內容并未露面，那些迎來(lái)送往的地方官員倒在他的講演里頻頻出現，對于這些官員的履歷和姓名，那些宴席的規格，還有他沿途下榻之所的'價(jià)格，設施完備的程度，我們也有了充分的了解。這樣說(shuō)未免有些委屈他，事實(shí)上，他也多少提到了自己的文學(xué)思考，有關(guān)自己如何想到詩(shī)作里的一處修辭。這處修辭位于一首長(cháng)詩(shī)的末尾，大概的意思是，他不禁疑心，某某圣湖碧藍的湖水里，是否摻有某位圣僧斬斷情絲時(shí)所流的淚？
作家耐心地向我們解釋?zhuān)瑴I水是咸的，湖水也是咸的，而他前一天所住的酒店，據傳曾是這位圣僧見(jiàn)到心愛(ài)女子的地方；于是他把這些串在一起，想出了這個(gè)精當的說(shuō)法�？创蠹液苁芨袆�(dòng)，他又展開(kāi)講起了那所酒店無(wú)微不至的服務(wù)。此時(shí)我的思維已經(jīng)游離開(kāi)來(lái)，想起前一天的講座里，有一個(gè)和我年紀相當的男孩，向臺上嘉賓勇敢地發(fā)問(wèn)，問(wèn)高中生如何在作品里添加適當的性描寫(xiě)�，F在在臺上夸夸其談的作家，會(huì )如何回答這個(gè)問(wèn)題呢？我不知道，但我知道，眼前的這個(gè)場(chǎng)景，不屬于我對作文比賽的所有預想。
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