一次難忘的經(jīng)歷作文合集15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的一次難忘的經(jīng)歷作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一次難忘的經(jīng)歷作文1
我和往常一樣，吊兒郎當地翹著(zhù)二郎腿讀書(shū)，窗外碧空如洗，幾束陽(yáng)光灑向大地，樹(shù)葉隨風(fēng)舞動(dòng)，小鳥(niǎo)為其歌唱，幾個(gè)小孩子也在樹(shù)蔭下玩耍嬉戲。我在書(shū)房里讀書(shū)、寫(xiě)字，家中靜悄悄的一片。忽然，樓下的一聲巨響，驚醒了正在看書(shū)的我，我嚇了一跳，心里想著(zhù)：樓下到底怎么啦？
這聲音挺奇怪的，仿佛什么物品跌在了地上，或一陣驚雷似的悶沉的腳步聲，又像是驟然關(guān)開(kāi)大門(mén)的聲響。
我躡手躡腳走到房間門(mén)口，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，但過(guò)了一陣子，樓下沒(méi)再發(fā)出什么聲響。我剛從容不迫地走進(jìn)房門(mén)，樓下又發(fā)出“吱呀”一聲，尖銳刺耳的聲音貫入我的耳朵中。
我三步并作兩步?jīng)_進(jìn)書(shū)房，鎖上房門(mén)，“砰砰砰”的心跳聲聽(tīng)得一清二楚，緊張與恐懼揪緊了我的心，我忐忑不安地想：會(huì )不會(huì )是鬼來(lái)了？以前看恐怖片的快樂(lè )，化作絲絲細汗，從我額頭上滲出。但此時(shí)此刻“合理”先生敲開(kāi)了門(mén)，這世界上怎么可能有鬼呢？不要胡思亂想啦！我這才輕輕悄悄地推開(kāi)了門(mén)，頭上頂著(zhù)水盆，肩上扛著(zhù)一把掃帚，穿著(zhù)厚厚的棉衣，“全副武裝”地去樓下一探究竟。
可我剛下了一層臺階，樓下就有一道漆黑的身影閃過(guò)，一件掛在欄桿上的白色衣服詭異地飄動(dòng)著(zhù)。我再也忍捺不住，不顧一切地像野馬脫韁般闖入房間，鎖緊了門(mén)，趴在門(mén)上粗粗喘息，用四字詞語(yǔ)可以形容：心理崩潰。
我在房間里不知發(fā)呆了多久，爸媽總算回來(lái)了。我沖過(guò)去抱緊他們，險些哭了出來(lái)，回憶著(zhù)那一幕幕，我心驚膽戰得一句話(huà)也說(shuō)不出。
后來(lái)我才縮在父母身后下樓，看到了一個(gè)倒在地上的木箱，聽(tīng)到了消毒柜發(fā)出的“吱呀”輕響，還有倒映在亮光下的漆黑影子，原來(lái)是我心里有“鬼”��！
從那以后，我再次看恐怖片什么的，都會(huì )心有余“悅”地回憶起當時(shí)的場(chǎng)景。
一次難忘的經(jīng)歷作文2
在月華如水的幽夜，一絲清涼劃過(guò)我的臉龐。歲月的剪影隨著(zhù)風(fēng)兒吹進(jìn)我的心中，憶起了那次難忘的經(jīng)歷。
猶記得，當我已沒(méi)有倦意的時(shí)候，仍是朦朦的清晨，一閃而過(guò)的念頭，和伙伴一起去海邊，走在路上，一絲涼風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，蜻蜓早已在天空中鍛煉身體，迎接每一位享受平靜清晨的人們。眼前的翠綠更讓我沉醉其中，如碧玉，讓我忍不住觸摸它，觸摸自然。我和伙伴們面帶微笑，拉著(zhù)手，悠閑地走著(zhù)，仿佛成了這幅平靜的畫(huà)中一處靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，不知不覺(jué)，走到了海邊，走到了寧夏的深處。
海面是那樣寧靜，蔚藍的海，潔白的天，仿佛融為一體，不可分開(kāi)，而他早已沒(méi)有昨日的驚濤澎湃，少了一份世間的喧鬧，靜靜的躺在那里，他包含了海里的一切生物，給予個(gè)大大的擁抱。時(shí)不時(shí)，有幾只活蹦亂跳的小魚(yú)在海里盡情的玩耍，為海里增添了一絲生機。
我們手挽著(zhù)手，一步一個(gè)腳印兒，踏踏實(shí)實(shí)走在海面上，抬頭仰望天空，天空給予了一個(gè)淡淡的微笑，低頭回想過(guò)往的一點(diǎn)一滴，你會(huì )偶然發(fā)現，有少許美麗而精美的貝殼矗立在那里，用甜美的微笑來(lái)回贈每一個(gè)欣賞他的人。時(shí)不時(shí)，有海浪聲停留在我的耳畔，滋潤著(zhù)我的心田，像鎮定劑，讓那急躁煩悶的心靈瞬間安靜下來(lái)，一縷陽(yáng)光灑在我的肩上。啊，太陽(yáng)升起來(lái)了，海面的蔚藍一剎那變得金光燦燦，輕撫他，你會(huì )有意想不到的收獲，領(lǐng)悟平靜的美，安詳的美。
大海之所以平靜，是因為他有一顆廣大的心，包容了一切，慰藉了那些失望的心靈。都市的忙碌，很難讓我們有放松的心靈，觀(guān)看海，傾聽(tīng)風(fēng)，感受久違的寧靜，你會(huì )瞬間寧靜，輕輕的呼出一口氣，慢慢張開(kāi)雙臂，一抹微笑會(huì )在你深邃的眼眸里久久不肯離去，希望時(shí)間停留在那里，記錄下那一刻的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那是一次難忘的經(jīng)歷，一個(gè)讓身心徹底放松的經(jīng)歷。
春風(fēng)、夏雨、秋云、冬雪、帶去了歲月的匆忙，帶來(lái)了歲月的滄桑，但海，一直是我勞累時(shí)的肩膀，永遠。
一次難忘的經(jīng)歷作文3
晚上，我回想起那個(gè)早晨，心里十分慚愧，每當我想起時(shí)，心里仿佛總會(huì )出現一個(gè)純潔的心靈，在隨時(shí)提醒我，做人要助人為樂(lè )。
那個(gè)早晨，天上下著(zhù)雨，我舉著(zhù)傘向學(xué)校走去。走著(zhù)走著(zhù)，突然從后面跑來(lái)一個(gè)紅衣的小姑娘，大大的眼睛，閃著(zhù)長(cháng)長(cháng)的睫毛，她鉆到我的傘下輕輕地說(shuō)：“大哥哥，我沒(méi)帶傘，讓我跟你合用一把傘好嗎？”我嘴上雖然答應了，心里卻不愿意。我的傘小，兩個(gè)人合用，衣服會(huì )淋濕的。但是我又不好說(shuō)出口。
走了一會(huì )兒，我們來(lái)到了一個(gè)拐彎處。我一不留神，腳下一滑，右腳一下跪到了地下，褲腿兒弄臟了一塊，我不禁為難起來(lái)，回家換一條吧，快上課了，肯定來(lái)不及了。不回家吧，又太難看了。小姑娘好像看出了我的心思，她忙從口袋里掏出一塊潔白的手絹遞給我，說(shuō)：“大哥哥，用手帕擦擦吧�！蔽壹泵u頭說(shuō)：“弄臟了，你媽媽會(huì )罵你的�！毙」媚镄χ�(zhù)說(shuō)：“不會(huì )的，媽媽常說(shuō)，助人為樂(lè )才是好孩子！”我不知道說(shuō)什么好，只好接受了。
我們又繼續上路了，在路上，我不解地問(wèn)紅衣小姑娘：“下這么大的雨，你為什么不帶傘呢？”她笑了笑說(shuō)：“我的傘借給鄰居大哥哥了�！甭�(tīng)了小姑娘的話(huà)，我臉上火辣辣的。不一會(huì )兒，她到家了，她向我說(shuō)過(guò)再見(jiàn)。那一刻，我看著(zhù)她的身影，聽(tīng)著(zhù)雨珠滴落的聲音，我十分慚愧，心想：我比她大，在這方面卻不如她，真是太不應該了。經(jīng)歷了這件事后，我總會(huì )時(shí)刻提醒自己，要樂(lè )于助人。
雖然我和紅衣小姑娘只是短暫地接觸了一會(huì )兒，但這難忘的一刻會(huì )永遠記在我心中。
一次難忘的經(jīng)歷作文4
擔任小班主任是很光榮的事，我已經(jīng)盼了很久了！終于輪到我擔任小班主任了。為了干好工作，我在頭天晚上便制定了詳細的工作計劃。一大早，我就戴好“小班主任”牌來(lái)到學(xué)校。在路上我一直想：我一定要比前幾位同學(xué)做得更好�？墒�，我到校的時(shí)候，教室里已經(jīng)有四、五個(gè)同學(xué)了。心想：看來(lái)這次出門(mén)時(shí)間不夠早，明天我一定要第一個(gè)到校。
早讀了，我帶著(zhù)同學(xué)們一起讀�？墒�，有的同學(xué)太亂了。根本管不下來(lái)，有的同學(xué)相互講話(huà)，有的同學(xué)不認真讀。最后，在石老師的幫助下，早讀才恢復正常。在這里要表?yè)P30號和32號同學(xué)，她們倆早讀最認真。上午的課順利完成了，我才慢慢松了一口氣。
下午的課同學(xué)們都比較自覺(jué)，課堂紀律也很好。放學(xué)了，我高興地舉著(zhù)班牌把同學(xué)們送出校門(mén)。突然，我想起我的工作還沒(méi)完呢！我跑回教室，認真檢查衛生情況，發(fā)現第四組桌下沒(méi)有打掃干凈。我意識到這是我的責任，于是我又打掃了一下，最后滿(mǎn)意而歸。
第二天，我早起了半小時(shí)，終于實(shí)現了第一個(gè)到學(xué)校的目標。上午的早讀和課堂紀律都非常好，課堂上同學(xué)們積極發(fā)言，熱情很高。下午的第一節課開(kāi)始了，我的心又慌了起來(lái)，還好，同學(xué)們認真地上完了課。做眼保健操的時(shí)候，同學(xué)們還是有些混亂，通過(guò)我耐心細致地勸說(shuō)，情況才改變了。
通過(guò)這兩天的小班主任經(jīng)歷，我深深地感受到了石老師的辛苦和勞累，為了我們的學(xué)習，她付出了很多，很多……！在以后的學(xué)習中，我們一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)，少讓老師為我們操心。
一次難忘的經(jīng)歷作文5
這星期，進(jìn)行了一次地理考試，雖然沒(méi)有取得我盼望的滿(mǎn)，但是這次的考試卻令我難以忘懷。
鈴聲一響起，老師就微笑著(zhù)走進(jìn)了教室，手里拿著(zhù)一沓厚厚的地理試卷：“同學(xué)們，這節課進(jìn)行地理考試�！痹�(huà)音剛落，原本安靜的教室立刻鬧騰起來(lái)，“糟了，我忘記復習了!”“怎么這么快就考試了?”“這次考試我肯定考不好!”同學(xué)們七嘴八舌地叫道，有的急忙找出書(shū)本看幾個(gè)地理地圖，有的還在背地理知識。我卻淡定地坐著(zhù)，默默不語(yǔ)等待著(zhù)老師發(fā)試卷，我的地理成績(jì)很好，對付這種考試，還不是手到擒來(lái)!
老師發(fā)下試卷以后，教室里就已經(jīng)鴉雀無(wú)聲，大家都埋頭做題。我?jiàn)^筆疾書(shū)，從容不迫地做著(zhù)一道道題目。哎，與河北省相近的'是哪幾個(gè)省啊?我瞬間慌亂起來(lái)，原本熟悉地圖怎么也想不起來(lái)了。我有點(diǎn)心急，只好先放下這道題，做后面的題目。其他題目我都很有把握，如果因為一個(gè)地圖題目，扣掉5分，有點(diǎn)可惜!偏偏這時(shí)候筆芯沒(méi)了，我連忙翻找書(shū)包里的筆芯，突然，我瞄到了地理書(shū)，只要看一下中國地圖，那5分就能拿回來(lái)了!我的手不知不覺(jué)伸向地理書(shū)，猛然間，我仿佛感覺(jué)到有幾只眼睛在瞪著(zhù)我，我連忙縮回手�？戳讼率直�，只剩下十分鐘了!我抬頭看了看老師和周?chē)耐瑢W(xué)，還好沒(méi)人注意我。
再不翻就來(lái)不及了了!我像下了決心似的，再次把手伸向地理書(shū)。也許是因為做賊心虛，那本地理書(shū)竟是那么的沉重，我的手居然無(wú)法移動(dòng)它分毫。這時(shí)，想到老師和媽媽失望的眼神，同學(xué)們歧視的目光，耳邊也回想起老師教育的言語(yǔ)：人最重要的是誠實(shí)。最終，我還是沒(méi)有拿出英語(yǔ)書(shū)，因為我要做個(gè)誠實(shí)的學(xué)生。轉眼，下課的鈴聲準時(shí)地響了起來(lái)……
雖然這次考試我沒(méi)能得到夢(mèng)寐以求的滿(mǎn)分，但是我收獲了比這還寶貴的東西——誠信。誠信是每個(gè)人應有的品質(zhì)，在成長(cháng)路上，我會(huì )謹記著(zhù)。
一次難忘的經(jīng)歷作文6
趁著(zhù)秋高氣爽的好天氣，我們這群伙伴一起約著(zhù)去爬山。
到了爬山的日子，我們帶上食物與水就往山上爬了去，這是一座連綿的山脈，群山相連，而我們的目的地就是這個(gè)山脈中最高的那一座高山。
我們一路往上，最開(kāi)始，我們還有說(shuō)有笑的，但是漸漸的我就氣喘吁吁的一句話(huà)都說(shuō)不動(dòng)了，當我們一群人中有大半的人選擇要休息的時(shí)候，于是，我們就選了一快凈地，然后就地休息了起來(lái)。
有的伙伴發(fā)問(wèn)，“爬到山頂的話(huà)，我們還需要多久？”但對于這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有人能夠給出一個(gè)準確的答案，因為大家都是第一次來(lái)爬這座山。
休息了一陣子后，我們繼續往上面爬了去，越往上，山上的草木就雜亂無(wú)章起來(lái)。樹(shù)干也明顯比山腳下的那些樹(shù)要粗壯些，我們興致勃勃的觀(guān)察著(zhù)這些植物，但是隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們終于發(fā)現了不對勁。這條路壓根就不是通往這座山脈中最高的那一座山峰。
我們一開(kāi)始的目標就是那座高峰，我們也是懷著(zhù)極大的期待想著(zhù)爬到了山上后，我們就能看到“一覽眾山小”的磅礴大氣之景。但是，這在我們發(fā)現偏離的路線(xiàn)后，給了我們不少的失望。我們聚集到一起，討論著(zhù)要不要原路返回，找回通向我們原目標的那一條路線(xiàn)來(lái)。
這個(gè)抉擇，我們是通過(guò)投票決定的，投票的結果是，往回找到原先的道路，因為那才是我們最終的目標。
我們都是行動(dòng)派，既然已經(jīng)有了決定，于是我們就往回走了去。
最終，當我們爬上了山頂，爬上了那座最高峰的時(shí)候，恰逢夕陽(yáng)西下，群山在夕陽(yáng)的照射下美妙無(wú)比，重重巒巒，山影疊加。
很慶幸，我們選擇了堅持我們最終的目標，不然我們可看不到這么美麗的景象。這一次爬山的經(jīng)歷是難忘的，就如同夕陽(yáng)下鋪去了很遠的山影一樣，都裝進(jìn)了我腦�；貞浝�。
一次難忘的經(jīng)歷作文7
一次作文課上，老師教我們折紙船，一張普通的白紙在我們的手中三下兩下變成了一只小紙船，還在船上畫(huà)上我的希望和夢(mèng)想，真是一次不錯的經(jīng)歷。
首先，準備一張A4白紙，裁成正方形，把它對角對折，變成一個(gè)三角形，再左右對折，形成一個(gè)比剛才小一倍的三角形，把手伸到三角形底部任意一個(gè)開(kāi)口處，一撐，就變成了一個(gè)雙正方形；然后將正方形的開(kāi)口處向上翻一下（正反面都翻），又變回了三角形，再把三角形底部撐開(kāi)，折成正方形，這樣來(lái)回折三次；折完后的正方形頂上有“三瓣”，將外面兩瓣往外拉一下，一個(gè)小紙船就折完了。
我欣賞著(zhù)這只小紙船，遠看像一枚元寶，近看像一個(gè)只綻開(kāi)兩片花瓣的花苞。船的兩端高高上翹，像一對美麗的翅膀朝著(zhù)自己的夢(mèng)想飛翔。中間的小三角像一座敦實(shí)的金字塔，仿佛在告訴我們：做人不要高傲，要腳踏實(shí)地。
接下來(lái)該裝飾船了，我左思右想，不知畫(huà)什么好，突然想起課文《渴望讀書(shū)的“大眼睛”》，想起那些成千上萬(wàn)瀕臨失學(xué)的兒童，于是靈感突發(fā)，畫(huà)了一個(gè)捐款箱，旁邊有一摞書(shū)本、文具和書(shū)包，希望那些失學(xué)兒童能得到幫助；又畫(huà)了一雙渴望讀書(shū)的大眼睛；最后畫(huà)了一些黃色的斜線(xiàn)，黃色是陽(yáng)光的顏色，希望那些失學(xué)兒童能夠以陽(yáng)光積極的心態(tài)重返校園。于是我給這條小船命名為“希望號”。
下課后，我跑到小河邊，把小紙船輕輕的放到河里，“希望號”順水漂流，帶走了我的心愿，那一刻，我仿佛看見(jiàn)那些貧困山區的失學(xué)兒童背著(zhù)書(shū)包，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容重返校園。
一次難忘的經(jīng)歷作文8
夏天到了，太陽(yáng)高高地掛在天空，像一個(gè)大火球似的，熱辣辣地掃射著(zhù)整個(gè)世界。我全身發(fā)燙，好似在蒸籠里一般，額頭都可以攤雞蛋了。我想吃棒冰，可無(wú)奈感冒咳嗽了，只好望冰止熱了。
此時(shí)的我，正咬牙一步一步地向培訓班走來(lái)。路上沒(méi)有一絲微風(fēng)，樹(shù)葉安靜地在枝條上沉睡，風(fēng)也停止了鼓動(dòng)它的腮幫子，我心想：真希望自己會(huì )飛，這樣一下就能飛進(jìn)去乘涼了。旁邊原本嬌艷欲滴的花兒低垂著(zhù)頭，也終于屈服在陽(yáng)光之下了。只有知了還唱得起勁兒，它們等了幾個(gè)季節，終于到它們大顯身手的時(shí)候了。它們抖抖翅膀，清清嗓子，好像是在挑釁我似的，不知在哪一處狠狠地瞪著(zhù)我。我心想：你小小知了，我能比不過(guò)你？想著(zhù)，好似和知兒斗歌似的，我也假裝堅強地舔舔干裂的嘴唇，開(kāi)始小聲地哼起歌來(lái)。
突然，幾個(gè)小朋友成群結隊地各自拿一只棒冰從我身旁走過(guò)，我的眼睛“唰”得一下亮了起來(lái)，直勾勾地盯著(zhù)遠處的棒冰，哼歌聲戛然而止，我的心不由得咚咚地跳了起來(lái)，加快了它的速度。
想吃棒冰的欲望越來(lái)越強，我感覺(jué)有一團烈火環(huán)繞周身，在我的身體里鉆來(lái)鉆去，鬧得我心神不寧。我無(wú)數次幻想著(zhù)我已經(jīng)在空調房里，咳嗽感冒已經(jīng)好了，正拿著(zhù)一根棒冰愜意地啃起來(lái)，清涼迎面而來(lái)。但想象畢竟只是想象，再睜開(kāi)眼，還是那肆無(wú)忌憚的太陽(yáng)，并不是手里的棒冰。他們夸張地舔著(zhù)棒冰，我夸張地舔著(zhù)嘴唇，盯著(zhù)棒冰，好像自己手中也有根呢！這時(shí)候，想象與現實(shí)好像融為一體，在太陽(yáng)的照耀下，我的手中影影綽綽地出現了一個(gè)棒冰，散發(fā)著(zhù)涼氣，我頓時(shí)神情氣爽，熱氣也散了許多，灼熱的身體逐漸平靜下來(lái)。我拿著(zhù)這根“棒冰”不緊不慢地走進(jìn)培訓班里，再定睛一看，手上的棒冰已消失地無(wú)影無(wú)蹤。
古有望梅止渴，今有望冰止熱，這樣的經(jīng)歷給我留下了美好的印象，原來(lái)在某些時(shí)候，插上想象的翅膀，就會(huì )有一種神奇的魔力讓糟糕的事情變得不一樣。
一次難忘的經(jīng)歷作文9
“馬上到我辦公室來(lái)！”老師一邊收拾講臺上的課本，一邊嚴厲地“召喚”我。
我心里非常忐忑不安，我知道這段時(shí)間學(xué)習抓得不緊，作業(yè)也寫(xiě)得很不認真，老師已經(jīng)找過(guò)我兩次了，可我每回都是“好了傷疤忘了疼�！弊尷蠋煼浅阑�，接下來(lái)迎接我的估計是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨吧。
老師平日里和藹可親的臉，今天像蒙上了一層烏云，原本含笑的眼睛，現在微紅，閃著(zhù)嚴厲的光芒。這眼神仿佛戳到了我的心里，感覺(jué)有些無(wú)地自容。她好聽(tīng)如詩(shī)的甜美聲音，平添了幾分秋天的寒意，我頓時(shí)感受到了事情的嚴重性。
站在辦公室里，我耷拉著(zhù)頭，一種莫名的情緒在我心里翻江倒海，讓我非常難受，我總以青春的叛逆為借口原諒自己，殊不知就是因為一次又一次的原諒，使我的問(wèn)題越來(lái)越多。
爸爸快步趕來(lái)，平日里能說(shuō)會(huì )道的他，在老師面前也象一個(gè)小學(xué)生般的手足無(wú)措，我心里很不是滋味。
第二天一早上，媽媽也請假過(guò)來(lái)和老師溝通，從媽媽嘴里得知，老師為了我的事，晚上都睡不著(zhù)，眼睛也被熬得通紅，正是因為老師知道我這不良的學(xué)習態(tài)度會(huì )影響到我整個(gè)學(xué)習的效果，才會(huì )如此擔憂(yōu)，如此焦慮，如此嚴厲。而我，不懂老師的苦心，辜負了老師的期望。
知恥而后勇。接下來(lái)的幾天，我端正了學(xué)習態(tài)度，上課不開(kāi)小差，作業(yè)認真完成，老師努力發(fā)現我的閃光點(diǎn)，我的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)改變，老師都看在眼里，經(jīng)常表?yè)P我，鼓勵我知難而進(jìn)。
這一次的經(jīng)歷是痛苦的，也是難忘的，它深深地印在我的心里，難忘老師的殷切期望，難忘老師的細心關(guān)懷，難忘老師的嚴厲批評，讓我努力、讓我加油、讓我成長(cháng)！
一次難忘的經(jīng)歷作文10
今天，天空烏云密布，下著(zhù)毛毛細雨。我的心情開(kāi)始時(shí)就和這天氣一樣，陰沉沉的，不過(guò)后來(lái)，又撥云見(jiàn)日、晴空萬(wàn)里了。究竟是怎么回事呢?
下午，第一節課是英語(yǔ)課。老師要求我們在上課前準備好簽字本和雙休日作業(yè)�！岸ｂ忊彙�，上課了。張老師快步走進(jìn)教室，她先教我們讀了幾個(gè)英語(yǔ)單詞，然后要求我們把雙休日作業(yè)打開(kāi)自己改正。這時(shí)我的心里不像平時(shí)那么坦然了，開(kāi)始緊張起來(lái)，我擔心自己忘記完成作業(yè)了，因為這是好幾天前的作業(yè)了，我早已忘記自己有沒(méi)有完成了。
我忐忑不安地打開(kāi)作業(yè)一看，哈哈，我寫(xiě)了!心里一陣竊喜。過(guò)了一會(huì )兒，老師又要講二十頁(yè)的內容，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地翻到這一頁(yè)一看，頁(yè)面干干凈凈的，頓時(shí)我心里涼了半截，嗚嗚，我忘了寫(xiě)了。
我緊張得渾身直冒出冷汗，啊，張老師走到我身旁啦，我以迅雷不及掩耳之勢用手捂住了作業(yè)，心里祈禱：千萬(wàn)別被老師發(fā)現啊……因為張老師對我們要求特別嚴厲，比如上課誰(shuí)說(shuō)話(huà)被發(fā)現了，就會(huì )被罰背課文。你可別以為背課文很簡(jiǎn)單，如果是學(xué)神的話(huà)，可能需要二十分鐘會(huì )背，如果是學(xué)渣的話(huà)，那最少也得四十分鐘了。所以，我可不想被老師發(fā)現。
阿彌陀佛，謝天謝地，終于下課了。別的同學(xué)都高高興興出去玩了，我一個(gè)人坐在教室里，心里一點(diǎn)也不好受。怎么辦?內心掙扎半天，我決定主動(dòng)承認錯誤：“張老師，我二十頁(yè)忘了寫(xiě)了�！闭f(shuō)完后心里輕松多了，我低著(zhù)頭等著(zhù)老師的批評，沒(méi)想到張老師和藹地說(shuō)：“沒(méi)事，現在寫(xiě)還來(lái)得及�！边@時(shí)我心里的一塊大石頭終于落了地，開(kāi)心地補起作業(yè)來(lái)。
這真是一次難忘的經(jīng)歷，從這次經(jīng)歷，我發(fā)現了一個(gè)小秘密，那就是我們張老師在課下還是很和藹可親的。
一次難忘的經(jīng)歷作文11
有一次暑假，我同學(xué)告訴我她們收留了一只小貓，我很興奮，馬上就去看了。我聽(tīng)她們說(shuō)，這只小貓可能是因為太小了，被人拋棄了。她們說(shuō)記憶就像是一片金黃的沙灘，上面有許許多多的貝殼，撿起 來(lái)，放在耳邊，就會(huì )聽(tīng)到一些往事，在這些貝殼中，最大最漂亮的一顆，記錄著(zhù)我最難忘的經(jīng)歷。
是在路邊發(fā)現這只小貓的，當時(shí)旁邊還躺了一只黑貓，可能比這只我看見(jiàn)這只小貓時(shí)，它還沒(méi)有睜開(kāi)眼睛呢。毛絨絨的姜黃色的絨毛，軟軟的，我們給它取名叫喵喵，我們喂了它一點(diǎn)奶粉，就把它放在 一個(gè)小袋子里，回家了。家長(cháng)都不同意把它養在家里，說(shuō)它太小，但是由于那天晚上喵喵沒(méi)地方呆，就先放在我家一晚上。我們給它做了一個(gè)窩，第二天我把窩放在一個(gè)角落，帶著(zhù)喵喵去找她們倆。我 們經(jīng)常想：如果它的眼睛睜開(kāi)了會(huì )是什么顏色呢？小貓大，已經(jīng)餓死了。
可是沒(méi)有這樣的機會(huì )了，它連眼睛都沒(méi)有來(lái)得及睜開(kāi)就死了。有一個(gè)雨天，很冷的雨天，我又去看它，發(fā)現它死了，心里好難過(guò)，忍不住流淚了……我紅著(zhù)眼睛去找離得最近的那個(gè)女孩，發(fā)現她的眼圈 紅紅的，看來(lái)她已經(jīng)知道了……
我們把它埋了，埋在一個(gè)小坡上。雖然喵喵才跟我們相處了幾天，可是它已經(jīng)成了我記憶中不可缺少的一部分。
喵喵雖然死了，但是它活在我們的心里。在我的腦海里，經(jīng)常會(huì )有一只小貓，對我喵喵地叫。我一直在想，小動(dòng)物雖小，也是一個(gè)生命。如果你也有一個(gè)可愛(ài)的小寵物，一定要善待它，不要拋棄它，讓 它快樂(lè )的生活。因為，你，有朋友，有親人，有學(xué)業(yè)和快樂(lè )，而它，只有你。
一次難忘的經(jīng)歷作文12
每個(gè)人都有屬于自己難忘的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷促進(jìn)者我們的，而那一次的經(jīng)歷如烙印般地印在我的心底。
那是一個(gè)假期，媽媽替我報名去哈爾濱參加舞蹈。聽(tīng)到這個(gè)消息的我既又緊張，怕自己得不到獎，知道消息后，我的集訓課就開(kāi)始了。
終于，我踏上了去的旅程，搭了5個(gè)小時(shí)的飛機后，我到達了哈爾濱，領(lǐng)隊告訴了我們下午的安排，下午先去彩排，晚上開(kāi)小會(huì )。下午，我們開(kāi)始彩排了，按著(zhù)順序，一個(gè)接一個(gè)的過(guò)節目。這是，我已經(jīng)緊張的不行了，畢竟這是我第一次比賽，到了我的節目，我跳著(zhù)，跳到一半的時(shí)候，“��！，痛！”我摔了下來(lái)，由于太冷，所以地板變得很潮濕，我忍著(zhù)痛著(zhù)，心里在想：剛才是穿著(zhù)軟底鞋跳的，明天比賽的時(shí)候就要立足尖鞋了，萬(wàn)一比賽的時(shí)候滑到了，那我的努力不就全白費了！
似乎看出了我的心思，走過(guò)來(lái)拍拍我的肩對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，放松點(diǎn)，明天弄點(diǎn)石灰粉就不怕了�！薄耙仓缓眠@樣了”我小聲的嘀咕著(zhù)。
到了比賽當天，我好緊張，可能因為冷和緊張，我的全身都在發(fā)抖，有20多個(gè)比賽的選手，我是第5個(gè)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，主持人念了我的名字，我緊張的走去候場(chǎng)。
這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)“放輕松點(diǎn)，像平時(shí)練的那樣跳就行了，加油！你是最棒的！
”聽(tīng)了老師的話(huà)我放松了很多，主持人報了我的節目，我走出去擺好了姿勢，音樂(lè )響起，我隨著(zhù)
音樂(lè )的旋律歡快的跳著(zhù)，旋轉，微笑，此時(shí)的我充滿(mǎn)了自信，覺(jué)得自己是全場(chǎng)的焦點(diǎn)，最后
一個(gè)動(dòng)作，行禮。大家的掌聲越來(lái)越激烈。那一刻，我知道自己了，結果，也的確是我想象中的，我拿了金獎。
這一次的經(jīng)歷，為我以后的路作了鋪墊，讓我現在更加的自信。我相信，只要努力
就會(huì )有回報。所以，我要更自信的跳下去，這個(gè)經(jīng)歷，我永生難忘！
一次難忘的經(jīng)歷作文13
“耶!平局!”“太棒了!扳回一局!”同學(xué)們歡呼雀躍地走出�？臻g——一個(gè)蹦床公園。我們在這里嗨得十分“瘋狂”。
今天我們在嗨空間舉行了競賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)心滿(mǎn)意足，興高采烈�；顒�(dòng)主要有四個(gè)項目，我們分為兩組，每組各兩局。
第一個(gè)項目——穿越海綿池。當然這也是我最有感觸的一項。在這個(gè)項目中，我深深地體會(huì )到了“柔能克剛”這個(gè)道理。游戲規則是：兩組按個(gè)頭大小排列接力，中途穿過(guò)一個(gè)海綿池，再跑到對面去。
我望著(zhù)這個(gè)海綿池，不屑一顧地想：“池里就這點(diǎn)海綿嗎?看它拿我怎樣!”突然，裁判哨聲一響，兩隊的隊員像出膛的子彈一樣，不一會(huì )兒，“撲通”一聲，同時(shí)跳進(jìn)了海綿池里。我們的隊員在吃力地和海綿池搏斗，這時(shí)，歡呼聲、加油聲、尖叫聲夾雜在一起，很多人跳上跳下，咋咋呼呼;很多人緊張得一動(dòng)不動(dòng)，咬著(zhù)牙，瞪著(zhù)眼，握著(zhù)拳頭，仿佛要給隊員使勁。過(guò)了一會(huì )兒，另一隊找到了技巧，輕巧地從海綿堆上滾了過(guò)去，我們隊的隊員仍吃力地陷在池內，過(guò)了許久才從池里爬出來(lái)�，F在，全場(chǎng)寂靜，許多人也停下來(lái)注視著(zhù)這場(chǎng)激烈的比賽，由于一組先給了個(gè)“下馬威”，第一局一組勝，這也讓他們越戰越勇，愈加猖狂。
不一會(huì )兒，輪到我了，我跳進(jìn)海綿池里，干燥的海綿讓我感到窒息，海綿裹著(zhù)我，我像蛛網(wǎng)上的飛蛾一樣感到絕望。海綿池像膠水一樣黏住了我，像絲帶一樣纏住了我，愈是掙扎，愈陷得深。同學(xué)的加油聲模糊起來(lái)，我用手扒拉，用腳蹬，滾來(lái)滾去，都無(wú)濟于事。自尊心、責任心以及少許的虛榮心都使我臉上發(fā)燒。這時(shí)，加油聲又響了起來(lái)，我又有勁起來(lái)，用盡九牛二虎之力，才爬出了海綿池，望著(zhù)像野獸一樣的海綿池，我感到一陣心悸。
這次活動(dòng)令我不能忘懷，我很開(kāi)心，也收獲了許多啟示。真有趣!
一次難忘的經(jīng)歷作文14
這次參加學(xué)校軍訓，陌生的環(huán)境、陌生的教官、臭哄哄的廁所……不過(guò)還是有開(kāi)心的事情，如我們在”南水北調”的游戲中，我們班進(jìn)了兩個(gè)球。
我們進(jìn)了兩個(gè)球就贏(yíng)了嗎？不是，四班進(jìn)了9個(gè)球呢。也許有人會(huì )問(wèn)：那為什么進(jìn)了兩個(gè)球就那么開(kāi)心呢？那我說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧。
我們班和四班一起玩“南水北調”的游戲�！澳纤闭{”是一個(gè)團隊游戲，需要大家一起配合協(xié)作完成。我們班分成兩隊，我是第一隊，所以是首先參加比賽。一開(kāi)始我們個(gè)個(gè)都非常自信，以為我們必贏(yíng)，但是結果卻是我們輸了。我們?yōu)槭裁磿?huì )輸呢？我覺(jué)得是有人在玩游戲時(shí)，東張西望，都不知道球傳到自己這里來(lái)，又動(dòng)來(lái)動(dòng)去，球就不聽(tīng)話(huà)，就滾了下去。
當看到四班已經(jīng)進(jìn)球時(shí)，我們就顯得十分急燥。因為我們還一個(gè)球都沒(méi)有進(jìn)。當第一個(gè)人的球滾向另一個(gè)人的管子里時(shí)，第一個(gè)人就要往后跑，接著(zhù)下一輪，但后面只有一點(diǎn)點(diǎn)地方讓你經(jīng)過(guò)，不知是不是大家都很著(zhù)急，大家都擠在一起了。傳的人傳得飛快，但去接的人，跑在后面時(shí)卻越來(lái)越擠，好像前面有一毛一根冰棍，擠在一起搶起來(lái)似的。就接不上傳球。結果傳到球時(shí)，后面都沒(méi)有人能接上去了，球自然就掉了下去。
比賽結束，我們這一隊以失敗告終，但我們希望另一隊能贏(yíng)。于是在第二隊比賽時(shí)，我們都在下面為他們拼命的喊加油。有的同學(xué)把嗓子都喊啞了，還在拼命的喊。只是為了想讓我們班獲得勝利。
后來(lái)經(jīng)過(guò)教官的允許，我們開(kāi)始以失敗的經(jīng)驗，指導他們怎么去做能獲得更好的效果，有的同學(xué)還直接示范給他們看，然后我們就在旁邊一起為我們班喊加油，好像旁邊的我們也和參加的同學(xué)一起在努力。
比賽結束了，雖然我們只進(jìn)了2個(gè)球，不過(guò)這2個(gè)球讓我知道一個(gè)道理，團結就是力量。下次我們班一起再努力加油，一定能戰勝！加油，六三班！
一次難忘的經(jīng)歷作文15
整理房間時(shí)，找出一本老舊的筆記，翻開(kāi)第一頁(yè)才想起，那是一本“悲傷日記”，讓我不禁又想起那段痛苦的日子……
剛升上初中時(shí)，因為個(gè)性的關(guān)系，使許多同學(xué)開(kāi)始討厭我，覺(jué)得我很驕傲自大，因此，許多人表面上跟我很好，但私底下一直說(shuō)我的壞話(huà)。之后我開(kāi)始檢討，并試著(zhù)掩蓋我的驕傲，但人緣并沒(méi)有就此改善，依舊很多人一直在私下對我指指點(diǎn)點(diǎn)，每次聽(tīng)到時(shí)就又難過(guò)一次，就這樣默不吭聲的繼續生活下去。
原以為不會(huì )再有更嚴重的排擠，但初二時(shí)班上同學(xué)又因“外貌”再度取笑我，每次經(jīng)過(guò)我身旁都會(huì )故意避開(kāi)，并且紛紛用異樣的眼光看我。有一次，有個(gè)蒙著(zhù)眼的男生被其它人“故意”推來(lái)撞我，那個(gè)男生一看撞到的是我，不但沒(méi)有道歉，還發(fā)出“哎呦”的聲音，一旁嬉鬧的同學(xué)更是哄堂大笑。這玩笑就是直接的嘲弄，因為這件事，我痛苦了好久，不了解為什么他們可以“以貌取人”？怎么可以這樣欺負人？難道長(cháng)得不太好看也是一種錯？種種的問(wèn)題讓我百思不解，甚至哭到不成人樣，還一度有了不想去學(xué)校的念頭，深怕再次被傷害。
之后，學(xué)校有個(gè)測驗，測驗是否有人格分裂，我測驗出來(lái)是個(gè)不太好的數字，當下淚流滿(mǎn)面。當天晚上就有人問(wèn)我怎么了，我很直接的跟她訴說(shuō)自己的想法，她才明白那個(gè)取笑帶給我多大的傷害，后來(lái)她提醒很多人不要再取笑我。慢慢的，我感受到同學(xué)們釋出的善意，我的心情就此漸漸好轉，也平靜許多，能看開(kāi)一點(diǎn)，也讓自己好過(guò)一些。
痛苦的日子過(guò)去了，總算苦盡甘來(lái)。那段日子雖然很煎熬，卻也讓我更深刻了解“反省”的重要，更珍惜身邊朋友的關(guān)心。
闔上日記，那些日子都過(guò)去了。那個(gè)經(jīng)驗讓我了解，我要向前看，繼續樂(lè )觀(guān)的走下去。
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