我的經(jīng)歷作文(匯編15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的我的經(jīng)歷作文，希望能夠幫助到大家。
我的經(jīng)歷作文1
人生會(huì )經(jīng)歷各種各樣的經(jīng)歷，它會(huì )讓你開(kāi)心，會(huì )讓你傷心，同時(shí)也會(huì )讓你明白各種各樣的道理……下面就讓我給你們講講我的一個(gè)經(jīng)歷。
在一次之中，我被選上了一個(gè)活動(dòng)，我本來(lái)是很開(kāi)心的，但是我居然沒(méi)有意料到之后發(fā)出的事情。
在這個(gè)涼風(fēng)習習的一天，我們帶好了東西，出發(fā)了。沒(méi)過(guò)多久，我們就到了。突然，教官從我們身后冒出來(lái)，把我們都嚇到了。之后我們就進(jìn)行了殘酷的訓練。
首先我們先繞湖一圈。之后，在把東西放在屋子里。吃完飯后，我們進(jìn)行了醫療課。這節課講的是包扎術(shù)。教官們講的繪聲繪色，娓娓動(dòng)人。我們聽(tīng)的非常認真。最后，我們吃完晚飯，開(kāi)始搭帳篷，我是第一個(gè)搭完的。晚上時(shí)，我看了一會(huì )兒書(shū)，又在同學(xué)的邀請下，我們一起“站崗”，聊天，玩游戲。當我準備時(shí)，我又被一個(gè)響聲給吵醒了，最后才知道是我朋友的手表在想，我本來(lái)想叫醒他的，但是叫不醒。最后，在12點(diǎn)才睡著(zhù)的。
第二天到了，我3點(diǎn)就醒來(lái)了，怎么早起床干嘛呢？玩呀，當然是玩了。我們幾個(gè)男生一起拿著(zhù)手電筒玩。終于熬過(guò)來(lái)了，我們成功熬過(guò)來(lái)，但是我們都沒(méi)有想到之后的慘酷。我們洗漱穿戴好了，出發(fā)去爬山。我們爬完山后，各個(gè)叫苦連天。
在我們生活中，我們會(huì )經(jīng)歷各種各樣的事，最重要的是我們要堅持。
我的經(jīng)歷作文2
那是在兩年前的時(shí)候，我與媽媽在威高廣場(chǎng)玩的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)了美妙的琴聲，我與媽媽走了過(guò)去，發(fā)現原來(lái)這里有一個(gè)專(zhuān)門(mén)彈琴的學(xué)習班。我突然感到原來(lái)音樂(lè )是這么動(dòng)聽(tīng)，于是我征求媽媽的同意去那里學(xué)習。
剛到那的第一天，老師帶我去看了整個(gè)學(xué)習班的樣子，還帶我去了試課間，給我彈了一曲。那聲音很動(dòng)聽(tīng)，很迷人，有一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的美，那聲音似乎把你帶進(jìn)了仙境一般。很快，第一節課就下課了。
我心中覺(jué)得彈琴也不是那么難，殊不知，一場(chǎng)“大戰”就要開(kāi)始發(fā)生了。
第二天，我依舊去了學(xué)習班。學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，我的手指開(kāi)始不聽(tīng)大腦的指揮�？粗�(zhù)如同天書(shū)一般的樂(lè )譜，我的大腦也亂了，彈得像公共汽車(chē)的喇叭聲一樣。鋼琴老師馬上糾正了我的錯誤，細心地教我“天書(shū)”該怎么彈，可我心中的壓力卻增加了許多。
第二個(gè)周的時(shí)候，可以說(shuō)我的內心已崩潰了，我用各種方法來(lái)請假。這時(shí)媽媽發(fā)現了我的心思，說(shuō)：“你這樣永遠也達不到別人的水平，想表現好就要付出努力！”在媽媽的監督之下。我堅持著(zhù)，每天堅持彈半個(gè)小時(shí)，有時(shí)候想放棄，但被媽媽拉去陪練。
功夫不負有心人，幾年內，我的水平已經(jīng)達到了當年聽(tīng)到的那種高度。此時(shí)我也堅信：人只要不放棄，干什么事都能成功！就像我學(xué)琴一樣，都能取得好結果。
我的經(jīng)歷作文3
今年我作為留學(xué)生代表出訪(fǎng)巴基斯坦，大家都知道巴基斯坦是我們中國的好朋友，但是同時(shí)也了解這個(gè)國家經(jīng)常出現恐怖襲擊。
一降落到機場(chǎng)我就驚呆了，我們的大使館公車(chē)被前后兩輛軍方越野包圍著(zhù)緩緩駛向營(yíng)地，每輛越野上都坐著(zhù)四個(gè)真槍實(shí)彈武裝著(zhù)的大兵。其中有個(gè)大兵個(gè)子很高，長(cháng)相兇悍，就是這樣一個(gè)大兵，試圖用蹩腳的中文與我交流，全程我就明白了五個(gè)字“和中國人，朋友�！钡诙爝@個(gè)大兵作為我的保鏢陪我去了巴基斯坦的集市，我試圖用不太流利的英語(yǔ)和一位賣(mài)衣服的當地人還價(jià)，就是這樣一個(gè)大兵，在了解我的意思后，為了我上前與這位當地人交涉，我不知道他們說(shuō)了什么，后來(lái)當地人用低的驚人的價(jià)格與我進(jìn)行了一次交易�；厝ズ笪也胖�，大兵只是告訴了對方，我是中國人。
中國在成立之初，在最困難的時(shí)候也不忘拉巴基斯坦一把，從那時(shí)起，中巴雙方就是朋友。歲月變遷，如今的我依然明白，我的祖國就是我在巴基斯坦受到這么多特殊對待時(shí)最大的底氣。
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我的經(jīng)歷作文4
暑假的一天，我們一家人來(lái)到麒麟山動(dòng)物園。
動(dòng)物園里面有非常多的動(dòng)物，我們第一眼就看到了白鷺，蒼鷺，它們的外表都是白色的，嘴巴和脖子都很長(cháng)，蒼鷺的腿非常的直，就像我們寫(xiě)字的筆。
我們向前走了幾步，看到了獅虎獸。它的體型非常大，比任何一只獅子或老虎都要大，長(cháng)得既像獅子又像老虎，額頭上有“王”字，面部看起來(lái)又像獅子，身上的毛也有像老虎一樣的紋，好威武的樣子。由于幼獸成活率很低，目前世界上存活的獅虎獸只有20只左右，所以我們要保護動(dòng)物，保護我們的朋友。
順著(zhù)路向前走，這里是能飛檐走壁的黑帽懸猴和松鼠猴區域，它們都是雜食性動(dòng)物，什么都吃，連鳥(niǎo)蛋也吃。還有兩只松鼠猴正在快樂(lè )地玩耍，它們跑來(lái)跑去，在欄桿上爬上爬下，好像在玩“跑跑抓”，有只猴子向爸爸要東西吃，還露出可憐的表情，好像通人性似的。
前面第四個(gè)籠子里的動(dòng)物是家豬，這只家豬和西游記里的豬八戒一樣胖，肚子非常大，都快貼到地板了，腿又短又粗，感覺(jué)快撐不住它的身體了。
繼續往前走，我們來(lái)到池塘邊喂起魚(yú)來(lái)。這池里養有鯉魚(yú)、金魚(yú)還有鴨子。我們把魚(yú)食一把一把地撒向它們，猶如天女散花。魚(yú)非常多，有的魚(yú)還跳到別的魚(yú)背上搶魚(yú)食，有趣的是鴨子也吃魚(yú)食，還跟魚(yú)一起搶呢。
這個(gè)動(dòng)物園里還有很多動(dòng)物，如：斑馬、老虎、狗熊、黑熊等等，總之，我們玩的很開(kāi)心，開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識，感謝爸媽帶我來(lái)玩。
我的經(jīng)歷作文5
你們換過(guò)牙齒嗎？應該都換了吧。我掉牙的經(jīng)歷可有趣呢！
吃飯了，有紅紅的紅燒肉香氣撲鼻；金黃的土豆疊起來(lái)像金字塔；有炒青菜綠油油的'……夾了一筷青菜，嚼了嚼，似乎有一塊骨頭。媽媽說(shuō)：“青菜怎么會(huì )有骨頭呢？快吐出來(lái)！”我把青菜吐了出來(lái)，仔細瞧：白白的，小小的，像顆小石子。媽媽說(shuō)：“這是一顆牙齒，你換牙齒了�！蔽覔炱鹧例X，舍不得，于是把這顆牙齒保存起來(lái)，作為紀念。
過(guò)了一些時(shí)候，睡覺(jué)醒來(lái)，覺(jué)得嘴巴里有一顆糖：“媽媽?zhuān)阌袥](méi)有給我吃糖呀？”媽媽在打呼嚕。叫醒媽媽?zhuān)形彝鲁鰜?lái)。仔細看，又是一顆牙齒。這一顆牙齒也很小，白白的夾著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)污垢，我又與第一顆掉下的牙齒放在一道，一定要收藏好啰，它們是我的親骨肉呢。
第三顆牙齒是不肯離開(kāi)我，新牙齒出來(lái)了，它還不肯掉。請醫生把它請下來(lái)，醫生拿著(zhù)亮晶晶的工具，我嚇得差點(diǎn)想哭，并且直往后跑。媽媽拖住我說(shuō)：“再不拔掉，新牙齒歪了�！贬t生說(shuō)：“隨他吧，一顆牙齒從嘴唇里伸出來(lái)，像象牙呢！”我不想長(cháng)象牙，只得拔。有點(diǎn)痛。醫生表?yè)P我“堅強！”
換牙，換牙，我們長(cháng)大！
我的經(jīng)歷作文6
朋友，你看了這題目，也許會(huì )想：到底發(fā)生了什么倒霉的事？那就請您讀下去吧！
我是學(xué)校奧數班的，為了比賽，幾乎天天都要訓練，我們的老師一抽出時(shí)間就會(huì )讓我們去學(xué)習。所以就因為這樣，我們一學(xué)期里只能休息三天：兩天看電影和一天春游或秋游。而在這個(gè)學(xué)期，只上了半個(gè)月的學(xué)，就讓我們消失了一個(gè)休息天。
事情發(fā)生的前一天下午，奧數老師對我們說(shuō)：“明天奧數不用學(xué)，要去看電影�！蹦菚r(shí)，我真是太高興了，沒(méi)想到這么快就可以看電影了，都一蹦三尺高。當天晚上，我沒(méi)做奧數作業(yè)，痛痛快快的看完了電視，安心的睡了一覺(jué)，想：反正明天看電影，等看完了，再回家來(lái)做作業(yè)也不遲。
第二天上午上完了課，下午就準備出發(fā)了。
就這樣可是，完全出乎我意料的事發(fā)生了?-天竟然下起了大雨！于是學(xué)校決定讓我們“在校學(xué)習”。我只得再去學(xué)奧數。淋著(zhù)大雨跑步的滋味是不好受的，可到了目的地更不好受，因為我沒(méi)做奧數作業(yè)！結果白白被老師批評了一頓，口水滿(mǎn)濺我臉。今若是焉，悲夫！
朋友，這下你總知道發(fā)生什么倒霉的事了吧。那就請您不要學(xué)我的樣。
我的經(jīng)歷作文7
我的寫(xiě)作經(jīng)歷小時(shí)候最先開(kāi)始寫(xiě)的作文應該是看圖說(shuō)話(huà)，或許是想象力不夠，記得那時(shí)絞盡腦汁都編不出幾句話(huà)。之后，慢慢地寫(xiě)起了記敘文，那樣的平淡，總不知道該寫(xiě)些什么，畢竟不是每天的生活都會(huì )充滿(mǎn)樂(lè )趣，生活也一如它的平淡無(wú)奇。為了解決這樣的情況，在老師的建議下，我到書(shū)店買(mǎi)了幾本作文書(shū)。從此，我不怕寫(xiě)作文了，因為我有作文書(shū)。我背下了好詞好句，研究了作者的寫(xiě)作方法，并進(jìn)行仿寫(xiě)。我還對寫(xiě)作文做了小結：開(kāi)頭要能吸引讀者；結尾或點(diǎn)明中心，或引人思索；主要內容中應用上修辭手法，使句子生動(dòng)形象，還要用上成語(yǔ)之類(lèi)的好詞；中心思想必須表達愛(ài)國愛(ài)家鄉，弘揚真善美，要有真情實(shí)感。當然，總是仿寫(xiě)也不會(huì )進(jìn)步，還得創(chuàng )新，有自己的特色。
好作文離不開(kāi)好字，這也是我寫(xiě)作經(jīng)歷中的一個(gè)感悟。念初中那時(shí)，有一次期中考，30分的作文我考了27分，心里有幾分得意。不料得知有一同學(xué)竟得了28分，于是心里失衡，問(wèn)了語(yǔ)文老師，老師說(shuō)他作文寫(xiě)的也就一般，但字寫(xiě)得太好了，忍不住就給了28分。這件事深深印在我的心底，直至今日還記憶猶新。于是我不甘示弱，買(mǎi)了幾本字帖，臨摹起來(lái)。
雖說(shuō)念書(shū)那會(huì )兒也曾經(jīng)參加過(guò)作文競賽，也在學(xué)生會(huì )自創(chuàng )的文學(xué)報上發(fā)表過(guò)文章，但至今我的作文還是不怎么樣，肯定也當不了作家，但我愛(ài)看書(shū)愛(ài)買(mǎi)書(shū)的習慣卻保留了下來(lái)，家里的那些書(shū)最后還受益了我的孩子。
我的經(jīng)歷作文8
都說(shuō)在作詩(shī)，寫(xiě)作上推敲是必不可少的，因此我也有一番推敲字眼的經(jīng)歷。
你一定很好奇，我又不是大文豪怎么會(huì )用心斟酌字眼兒呢?是不是不信，那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的推敲故事吧!我還記得那是三年級時(shí)的事了。我生病在家，很是無(wú)聊，回想起我去長(cháng)城時(shí)的事。我想，我何不寫(xiě)一首有關(guān)長(cháng)城的詩(shī)呢?于是我苦思冥想寫(xiě)出了一首詩(shī)：萬(wàn)里長(cháng)城萬(wàn)里長(cháng)城上青山，長(cháng)城曲折又彎曲。誰(shuí)知人民何共苦，搬石直上青云端。我反復讀了幾遍，總是覺(jué)得有那兒不對勁，或語(yǔ)句不連貫，左想右想還是找不出來(lái)那兒有錯。
阿姨勸我說(shuō)：“算了，算了，不就是語(yǔ)句不連貫嗎?能作出一首詩(shī)已經(jīng)不錯了!”我毫不猶豫的反駁道：“不行，大詩(shī)人們推敲一個(gè)字眼不知道要花多少時(shí)間呢!這點(diǎn)算什么?”我又翻來(lái)覆去地找了十多遍，才找到濫竽充數的家伙“曲”和“搬”我心中一喜，又鎮靜了下來(lái)，想：濫竽充數的家伙是找出來(lái)了，可怎么把他們換成正確的呢?我試著(zhù)把“彎曲”改成“曲折”和“蜿蜒”。當把“蜿蜒”加在詩(shī)里面讀的時(shí)候，我認為那是最恰當的了。我又試著(zhù)把“搬”改成“抱”和“抬”。這一回，“抬”是最佳答案，成為領(lǐng)先者。
這首是成了：萬(wàn)里長(cháng)城萬(wàn)里長(cháng)城上青山，長(cháng)城曲折又蜿蜒。誰(shuí)知人民何共苦，抬石直上青云端。爸爸媽媽看后都說(shuō)我寫(xiě)的好!我覺(jué)得這是推敲的功勞。
我的經(jīng)歷作文9
我的成長(cháng)經(jīng)歷和別的孩子差不多，過(guò)著(zhù)一個(gè)快樂(lè )的童年。
在我很小的時(shí)候因為奶奶有病，爸爸媽媽又很忙，所以媽媽只好把我放在地頭旁，一邊干活一邊看著(zhù)我。上一年級的時(shí)候，媽媽把我轉到了一小，在這所學(xué)校里我沒(méi)有感到一點(diǎn)兒的幸福和快樂(lè )，每天幾乎都要被老師打罵。原本我很內向的性格從此變的更沉默了。上課我從來(lái)不敢正視老師的臉，怕又招來(lái)老師打罵。原來(lái)我有一個(gè)長(cháng)辮子，老師一氣就揪我的辮子，后來(lái)我給媽媽說(shuō)了，媽媽就給我剪掉了。以上這些原因都是我學(xué)習太差，拉了班里的后腿，因此老師也拿不到獎金，評不上先進(jìn)班，所以我成了眼中釘、肉中刺。老師從一年級就叫我混蛋，但我一直沒(méi)有混蛋，到了四年級我才徹底的混蛋了。
在我童年的時(shí)候我曾恨過(guò)我的數學(xué)老師，她毀了我童年的快樂(lè )和天真，使我變成了非常特殊的一個(gè)我，一個(gè)不愿和別人說(shuō)話(huà)、不敢看別人的我。還有，我怨過(guò)我的媽媽?zhuān)粦摬蛔屛疑贤袃核驅W(xué)前班，使我沒(méi)有學(xué)習的好基礎，使我成為了一個(gè)人們眼里很笨很笨的孩子。
分到五小，我是最快樂(lè )的孩子！因為我從此離開(kāi)了那個(gè)打罵我的老師。我的好多同學(xué)說(shuō)我變了。是的，在這里，我的成績(jì)不會(huì )有太大的變化，但是從此我會(huì )有一個(gè)愉快的心情來(lái)面對新的開(kāi)始。
我的經(jīng)歷作文10
我正在去拔牙的路上，內心充滿(mǎn)了恐懼與不安。我有兩顆乳牙遲遲不掉，而新牙齒已經(jīng)迫不及待長(cháng)出來(lái)了，直到幾天前，這兩顆牙齒才有了一點(diǎn)點(diǎn)松動(dòng)。我央求媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)例X都松了，能不能不拔？”媽媽無(wú)情地拒絕了。
我欲哭無(wú)淚，在路上的時(shí)候爺爺安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，你這牙都松了，可能醫生不會(huì )給你拔�！笨傻搅搜泪t診所，醫生阿姨還是無(wú)情的扔給我三個(gè)字——“必須拔！”我感覺(jué)整個(gè)人都不好了。
我只好哼哼唧唧地躺到了床上，但始終不愿意張嘴。醫生阿姨溫柔地說(shuō)：“小妹妹，讓阿姨再看看�！蔽衣龑⒆鞆堥_(kāi)，誰(shuí)知阿姨以迅雷不及掩耳之勢拿起麻藥注射器向我的牙根襲來(lái)。幸好我反應靈敏，快速閉上了嘴。
大人們都勸我張開(kāi)嘴，還一個(gè)勁兒地說(shuō)拔牙不疼，最后我竟哭了起來(lái)，醫生無(wú)奈，讓我先把心理工作做好再來(lái)拔。媽媽把我拉到一邊，威脅我說(shuō)：“如果你今天不拔，下周末就不能去爺爺家了�！�
我考慮了半天，終于還是答應了。我又一次躺到治療床上，極不情愿地張開(kāi)了嘴，醫生將一個(gè)裝滿(mǎn)麻藥的注射器扎進(jìn)了我的牙齦，��！一陣刺痛襲來(lái)。隨后，醫生拿起一個(gè)鐵鉗，鉗住我的牙齒，用力拽了出來(lái)，我痛得快暈過(guò)去了！我還聽(tīng)到一些碎裂的聲音，那是我的牙齒破碎了。第一顆牙齒拔出來(lái)后，醫生阿姨看了看我的第二顆牙，說(shuō)可以不用拔，謝天謝地！我松了一大口氣。
我再也不要拔牙了，誰(shuí)說(shuō)拔牙不疼的！
我的經(jīng)歷作文11
在不斷的成長(cháng)中，我張大了，對于成長(cháng)不僅僅是身高和年齡的增長(cháng)，還要明白更多的道理，懂得更多的人生經(jīng)驗.至于我，對“成長(cháng)“這兩個(gè)字的了解并不具體，但是那件難忘的事卻使我明天了怎樣才叫做真正的成長(cháng).到現在，那件事我仍拂不去……
那是一個(gè)深秋的傍晚，我走在回家的路上，陣陣寒風(fēng)吹來(lái)使人發(fā)顫.這時(shí)，一輛摩托車(chē)疾駛而過(guò)，撞倒了一位年過(guò)花甲的老奶奶，但是，肇事者卻沒(méi)有下車(chē)攙扶老奶奶.這時(shí)好多了圍了上來(lái)，有些人還以為是我騎車(chē)把她撞倒的，有的人還振振有辭地教育起我來(lái)，還問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校的.我沒(méi)有回答，頓時(shí)感到臉上一片紅暈.但是仔細一想，老奶奶不是我撞倒的，我只是好心扶她，而他們卻在旁邊說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，不上來(lái)幫忙的才是那些“閑人“呢.這“樣一想，我的心放寬了，沒(méi)必要跟他們解釋.我默不做聲地扶起老奶奶，幫她拍去身上的灰塵，那些“閑人“看沒(méi)事了就慢慢地散開(kāi)了.這時(shí)大街上，疾風(fēng)中只有我和老奶奶，她手流著(zhù)血，是剛才被車(chē)撞的，我拿出紙巾幫她將血跡搽去.“謝謝你!“老奶奶握著(zhù)我的手.我搖了搖頭依然默不做聲，我將她送回家后自己才走回家.
回到家里，望著(zhù)窗外，我覺(jué)得自己張大了，因為我學(xué)會(huì )了分析事理，而不會(huì )像平時(shí)被人誤會(huì )而大哭大鬧，只要堅持真理，就是對的……
我的經(jīng)歷作文12
小時(shí)候，如果有人問(wèn)我，你的成長(cháng)表現在哪？我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“我有長(cháng)高了，我又一歲，我的頭發(fā)長(cháng)了……”但如果現在問(wèn)我，我會(huì )好好的想想，因為我成長(cháng)不光有外在，也有內在的成長(cháng)，是一個(gè)人走向成熟的表現，它給我們帶來(lái)了許多驚喜。
那年，我要從二年級升入三年級了，而那個(gè)暑假，也是我和他們度過(guò)的最后兩個(gè)月。
小時(shí)候，我一直和姥姥姥爺他們住在一起，而他們住的都是平房，所以，我在那里也認識了三個(gè)十分要好的朋友。只因為我的童年有了她們，我的童年才不會(huì )感到孤單，才會(huì )感到我的童年生活是五顏六色。
她們三個(gè)都要升入初一了，所以都要住校，也就是說(shuō)，我們以后可能不會(huì )再聯(lián)系了。
有時(shí)，我會(huì )和她們一起奔跑、嬉戲；有時(shí)，我們會(huì )在一起坐下來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的心事；有時(shí)，我有不會(huì )的題目，她們也會(huì )幫我解答。
那兩個(gè)月，我和她們做了很多有意義的事。
兩個(gè)月，轉眼就過(guò)去了，該和她們說(shuō)再見(jiàn)了。我們并不會(huì )像電視劇里演的那樣痛哭流涕，而是只一個(gè)擁抱和幾句離別的話(huà)語(yǔ)。
雖然經(jīng)歷了苦，現在也該經(jīng)歷樂(lè )了！
那是在我上四年級的時(shí)候，姥姥院子里又住進(jìn)了很多小朋友。姥姥院子后面有堵矮墻，翻過(guò)那堵墻，就是我們的樂(lè )園。樂(lè )園里有一個(gè)小土堆，便成了我們的滑梯。
那年冬天，還算冷。大家把土堆上的雪弄平，等第二天，土堆上的雪凍硬了，幾個(gè)孩子輪流在上面玩，開(kāi)心極了。
這些經(jīng)歷，都是成長(cháng)帶給我的驚喜，讓我嘗到了其中的酸甜苦辣。
我的經(jīng)歷作文13
我的字一向龍飛鳳舞，在學(xué)校沒(méi)少被老師批評，招同學(xué)白眼；在家媽媽天天嘮叨我字難看，爸爸也經(jīng)常囑咐我練字。我何嘗不想把字寫(xiě)好呢？
一天，爸爸買(mǎi)回來(lái)幾本字帖，要求我堅持每天練二頁(yè)。我認認真真地練了幾天，發(fā)現字只是工整了一點(diǎn)，可還是不好看，覺(jué)得這樣練沒(méi)什么用，干脆不練了。過(guò)了些日子，爸爸發(fā)覺(jué)我沒(méi)練字了，便神情嚴肅地說(shuō):“你這幾天怎么不練了�！蔽胰碌�:“我連續練了十幾天，字也沒(méi)有寫(xiě)得很漂亮�？磥�(lái)是沒(méi)有希望了�！卑职致�(tīng)了轉手從書(shū)架上抽出一本厚厚的書(shū)，拉著(zhù)我坐在他身旁說(shuō):“這本《水滸傳》只所以成了世界名著(zhù)，作者可是發(fā)了十四年的時(shí)間與心力才將這部著(zhù)作寫(xiě)完整，他是多么努力與堅持！你寫(xiě)不好就馬上退縮？！”聽(tīng)完爸爸的話(huà)我滿(mǎn)臉羞澀得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
從那起每天不管多晚，我都會(huì )堅持練二頁(yè)，終于我的付出得到了回報，我的字漸漸變好看了，不再龍飛鳳舞、東倒西歪，老師開(kāi)始夸我，同學(xué)們對我刮目相看，媽媽也安靜了下來(lái)。我變得比以前更陽(yáng)光自信啦！
這次練字的經(jīng)歷，讓我真正領(lǐng)悟到了，不管學(xué)習任何本領(lǐng)，都要認真努力、堅持才能取得成功！
我的經(jīng)歷作文14
還記得去年的某一天，媽媽和我閑著(zhù)沒(méi)事干，就去“友好百盛”閑逛。不知不覺(jué)樓上就都逛完了，于是我提議去樓頂逛逛，媽媽就答應了，走著(zhù)走著(zhù)，我看到了一個(gè)樣子很好看的棒棒糖，于是就過(guò)去看了一會(huì )兒，等我回過(guò)神來(lái)得時(shí)候，竟然發(fā)現我身旁的媽媽不見(jiàn)了，天哪！我不會(huì )和媽媽走失了吧？于是我急忙在周?chē)伊艘淮笕σ矝](méi)找到，我急的都快哭出來(lái)了，但我一想，如果我哭了，萬(wàn)一被一個(gè)壞人看到，肯定知道我和大人走散了，就會(huì )來(lái)打我的主意，那不就慘了么！所以我不能哭，于是強忍住要流下的淚水，腦子突然閃過(guò)老師曾經(jīng)教給我們的經(jīng)驗“如果在公共場(chǎng)所和大人走失的話(huà)，就站在原來(lái)的地方，一會(huì )家長(cháng)就可能來(lái)尋找你�！庇谑�，我馬上跑回到原來(lái)站的地方（棒棒糖前），等待媽媽來(lái)找我，果然，沒(méi)過(guò)多久，就見(jiàn)到媽媽急匆匆的身影，我高興地撲到了媽媽?xiě)牙�，還給媽媽講了自己剛才的想法和做法，媽媽還一個(gè)勁地夸我是機智勇敢、遇事不慌亂的小孩子，還在我的臉蛋上親了一下呢！
小朋友們，你們也一定遇到過(guò)我這樣的經(jīng)歷吧？只是不知道算不算上是“非凡”？
我的經(jīng)歷作文15
人生的道路中有很多的經(jīng)歷，有的會(huì )隨著(zhù)時(shí)間推移而慢慢的忘掉，但有一件事情我卻不會(huì )忘掉，那就是扮演一次殘疾人。
我扮演的殘疾人是斷了左胳膊�？梢婚_(kāi)始麻煩就來(lái)了，老師要給我們聽(tīng)寫(xiě)，但沒(méi)有左手壓著(zhù)本子寫(xiě)字實(shí)在是太別扭了，于是我就發(fā)明出了一種新的寫(xiě)字法：用下巴壓著(zhù)寫(xiě)。在我快些完的時(shí)候我抬起頭來(lái)想看看其他的人是怎么寫(xiě)的，可當我看到于東楷的時(shí)候我差點(diǎn)笑出聲來(lái)，他扮演的也是殘疾人，不過(guò)扮演的殘疾人難度比我大的多，因為他的兩只胳膊都“斷了”，而正好老師又要聽(tīng)寫(xiě)，所以于東楷又把手拿了出來(lái)。我實(shí)在是太佩服這位“殘疾人”了。
下了課，我跟平時(shí)一樣去找王奕權玩，順便也看看他扮演的是什么，到了老王的座位上一看，發(fā)現他也是為“殘疾人”。我笑了笑說(shuō)道：“老王！看來(lái)我跟你扮演的一樣��！走，玩去�！闭f(shuō)著(zhù)我便和王奕權跑到了操場(chǎng)上。在操場(chǎng)上我和王奕權打打鬧鬧的瘋玩了好一會(huì )兒，突然，我說(shuō)：“老王別鬧了，過(guò)來(lái)幫我系一系鞋帶�！蓖蹀葯鄶嗟氖怯沂�，我斷的正好是左手，一左一右正好，但系的時(shí)候還免不了許多的麻煩。
通過(guò)這次經(jīng)歷，我懂得了殘疾人生活中的麻煩，等得了殘疾人也需要關(guān)愛(ài)。
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