【精華】成長(cháng)經(jīng)歷作文八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的成長(cháng)經(jīng)歷作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)經(jīng)歷作文 篇1
跌跌撞撞含笑奔跑——記15年來(lái)的成長(cháng)經(jīng)歷
20xx年3月6日是個(gè)不平凡的日子，皎潔的月光灑在家鄉的大地上，平添了一份寧和與安詳，伴隨著(zhù)一陣“哇哇”的啼哭聲，我誕生在這個(gè)美好的世界，父母希望我的一生能夠幸福安寧，于是便給我取名為寧寧。
花開(kāi)花謝年復年，時(shí)光推移的同時(shí)，我也在慢慢成長(cháng)，慢慢開(kāi)始接觸生活的歡、喜、憂(yōu)、愁。
六歲的我是稚嫩的。會(huì )因為一處小小的傷口而嚎啕大哭，淚流不止；會(huì )因為能寫(xiě)幾個(gè)歪歪扭扭的字，而向父母得意的炫耀；會(huì )因為吃到甜甜的糖果而歡蹦亂跳；也會(huì )因為在雨幕下奔跑而放聲大笑……那個(gè)時(shí)候的回憶是最多姿、最美好、最純真的。
九歲的我是內向的。那時(shí)的我不喜言語(yǔ)，不好張揚，即便和同學(xué)玩耍時(shí)都小心翼翼，溫文爾雅，每次回答問(wèn)題的聲音都像蚊子一般小。因此，每次放假時(shí)學(xué)校發(fā)的通知書(shū)上老師的評語(yǔ)總離不開(kāi)“文靜”二字。漸漸的，我發(fā)覺(jué)到這種內向，只是一條枷鎖，它限制了本該屬于我的那份剛猛與活潑，于是我開(kāi)始試著(zhù)打開(kāi)自己，開(kāi)始毫無(wú)顧慮的玩鬧，開(kāi)始用爽朗的聲音回答問(wèn)題，甚至參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，自那以后通知書(shū)上“活潑”取代了“文靜”。
十二歲的我是多變的，終于邁進(jìn)了“青春”的大門(mén)，開(kāi)始質(zhì)疑和反抗父母對我的批評教導，常常用那“啪”的關(guān)門(mén)聲，將父母拒之臥室門(mén)外，在一陣不滿(mǎn)的情緒過(guò)后，想到父母平時(shí)對我無(wú)微不至的關(guān)懷與呵護，我開(kāi)始愧疚自責，然后淚流滿(mǎn)面，由于抹不開(kāi)面子，所以只有在內心一次次的責怪自己，一次次的向父母道歉……
現如今的我，是成長(cháng)中的。蛻去了以前的一個(gè)個(gè)不足的我，變得活潑開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)自信。在學(xué)習上，開(kāi)始有了一份忽隱忽現的熱愛(ài)，不再對它愁眉苦臉，而是以微笑相待。我雖感覺(jué)到在這條道路上，必然會(huì )面臨著(zhù)層層疊加的壓力，但我會(huì )用一種緊迫之感去迎難而上。
回憶這15年的一路歷程，跌跌撞撞，灑過(guò)汗水，也流過(guò)眼淚，然而最后總會(huì )將眼淚擦干，含笑向前。未來(lái)怎樣，我無(wú)法想到，但我卻相信，只要我能一路堅持，繼續奔跑，改掉缺點(diǎn)，不斷成長(cháng)，就一定能抵達心中期待的地方，擁抱藍天，擁抱美好未來(lái)！
成長(cháng)經(jīng)歷作文 篇2
長(cháng)中的我充滿(mǎn)歡樂(lè )，充滿(mǎn)微笑，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)成功，但也充滿(mǎn)憂(yōu)慮，充滿(mǎn)無(wú)，奈充滿(mǎn)痛苦、充滿(mǎn)急躁。隨著(zhù)時(shí)間的推移， 慢慢的發(fā)現自己越來(lái)越長(cháng)大了。
成長(cháng)中的我，是一個(gè)調皮蛋。自從伊呀學(xué)語(yǔ)進(jìn)入學(xué)校后，就有了自己的班級。在班級里，我常常是一個(gè)小調皮蛋，許多事都讓老師不順心、
成長(cháng)中的我，是一個(gè)受氣包。在學(xué)校里，我常聽(tīng)到同學(xué)們的埋怨，特別是中午，每當看見(jiàn)老師叫我在小黑板抄寫(xiě)的作業(yè)題，就會(huì )聽(tīng)到同學(xué)的叫罵。我是科代表，我也無(wú)奈，是老師逼著(zhù)我抄作業(yè)題的。由于當時(shí)不善言講，同學(xué)們給我使白眼，我只好認了。對于老師布置的作業(yè)題，我埋頭苦做，一聲不吭，只是為完成作業(yè)。晚上還要做每門(mén)課程的課外作業(yè)，經(jīng)常是做作業(yè)到深夜十點(diǎn)。這就是為作業(yè)所累的我。 成長(cháng)中的我，是一個(gè)受老師喜歡的安靜的女生。隨著(zhù)年級升高，我了解的也越來(lái)越多 課堂上，我積極發(fā)言，成為回答老師提問(wèn)最多的學(xué)生之一，我的學(xué)習成績(jì)很好。學(xué)習是快樂(lè )的（現在來(lái)說(shuō)）。這就是現在的我。
成長(cháng)中的我，是一個(gè)很文靜的女生，老師心中的乖乖女、愛(ài)干值日，愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習，愛(ài)做家務(wù)，愛(ài)幫助同學(xué)、但是老師給我說(shuō)過(guò) 。 不能。驕傲的��！呵呵，所以呢 ，就不能驕傲，因為驕傲使人落后嘛、
在數以千計的學(xué)生中，我演繹了聰明可愛(ài)，樂(lè )觀(guān)向上的生活狀態(tài)，同時(shí)，我也在成長(cháng)中經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)酸甜苦辣的場(chǎng)面。讓我們在成長(cháng)的旅途中勤奮學(xué)習，不要迷失自我，克服一切困難和阻礙，去努力實(shí)現自己的夢(mèng)想吧！
成長(cháng)經(jīng)歷作文 篇3
其實(shí)，在小學(xué)1——5年級中我經(jīng)歷了好多好多……
我心靈里幾乎在不斷地成長(cháng)，從一個(gè)無(wú)知的孩子，漸漸走向了成熟。雖然我現在在大人眼里還是個(gè)孩子，可我自己把一切都看透了。
1——2年級的時(shí)候我什么都不絕得。而漸漸地我懂了許多。也漸漸地感覺(jué)到了做錯了許多事。3——4年級的時(shí)候是我學(xué)習的上升階段，我沒(méi)有什么感覺(jué)。那時(shí)候，認為自己的創(chuàng )造力很強，看見(jiàn)一件東西就有一種想法，而且說(shuō)什么都是非常有道理。當然，那時(shí)候有許多人嫉妒我，我的人際關(guān)系也不怎么好。當時(shí)，我根本就不考慮人際關(guān)心。只做好自己的事�？紤]的也沒(méi)有那么多。
到了五年級的時(shí)候，上學(xué)期，我的成績(jì)下降，是我非常難過(guò)，再加上家長(cháng)的訓斥，那就更是雪上加霜了。上學(xué)期時(shí)，我嫉妒心很強。等到下學(xué)期，我明白了一些，我看過(guò)一些非常有道理的話(huà)，心里漸漸的平靜，想到用書(shū)來(lái)充實(shí)自己，然后又看過(guò)許多的書(shū)，確定了自己的理想。一直朝向著(zhù)那個(gè)方向奔波。雖然有人嘲笑或是質(zhì)疑過(guò)我的理想，但我始終沒(méi)有放棄。我寬容的對待這每一個(gè)人，即使他們對我很過(guò)分，或是說(shuō)一些對我不敬的話(huà)，我也保持了沉默或是給他們將一些道理，我忘了說(shuō)了，在以前，我在班級了是個(gè)比較強勢的女生，至少以前他們不敢對我說(shuō)什么，我現在都已經(jīng)改了，其實(shí)，我一直都有的原則，不欺負任何人。而我們班的男生卻欺負那些學(xué)習不好的人。
我感到氣憤，甚至給老師說(shuō)過(guò)，老師竟然一說(shuō)就不了了之了。這使我更加氣憤。而我又學(xué)著(zhù)感化他們，真是不知道他們到底怎么想，為什么要那么過(guò)分。在那以后我依然學(xué)著(zhù)用寬容之心待別人，特別是在友誼上，即使他們很煩我，但是我也沒(méi)有煩他們，要是以前，我絕對不會(huì )這樣，我不知道是不是認為我的忍讓與寬容只會(huì )讓他們對我更加不敬。我現在不知道我是否該忍讓與寬容。
成長(cháng)了這么多，我也明白了許多，其實(shí)我認為我從小就在爺爺對我的不公平下長(cháng)大，所以我心里早已失去了公平了。我現在所做的是以寬容之心待別人，以平靜之心對待現實(shí)。我有一個(gè)永恒的原則：就是不說(shuō)臟話(huà)并感染這更多人不說(shuō)臟話(huà)。漸漸的我才知道，寫(xiě)下來(lái)是最管用的，可以把你的傷心，難過(guò)，氣憤都拋到九霄云外去。
成長(cháng)經(jīng)歷作文 篇4
大家好，我叫極地野狼。我是一名小賽爾。我的精靈伙伴有魔焰猩猩，魯斯王，麗莎布布，譜尼，雷伊，蓋亞……
如果你也想和我一樣厲害，那我就把我的經(jīng)歷告訴你吧：
有一天，我正在家里玩游戲。突然，我接到派特博士的星際郵件，我打開(kāi)一看上面寫(xiě)著(zhù)：極地野狼，克洛斯星有一只皮皮發(fā)瘋了，到處打架，克洛斯星的精靈全都被打傷了，我要你去打敗它。我這里有一只精靈要送給你。你快到我這來(lái)。
我急匆匆的趕往實(shí)驗室。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)了三只精靈：一只紅的，一只藍的和一只綠的。而派特博士不知道去哪里了，我在實(shí)驗室里逛來(lái)逛去，突然我無(wú)意中看到一名海盜在水池旁邊，我大喊一聲：“出來(lái)，別躲躲藏藏的，是名賽爾就出來(lái)……”
那名海盜向這里瞟了瞟，突然一跳出來(lái)大聲說(shuō)：“竟然讓你發(fā)現了，那我就沒(méi)必要躲躲藏藏了。來(lái)吧，我今天就大開(kāi)殺戒，殺了你。上吧，索拉，干掉他�！�
索拉從膠囊里一跳出來(lái)，使用了抓，它一步一步的向我逼近。
“啊”
成長(cháng)經(jīng)歷作文 篇5
“滴答，滴答……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著(zhù)，我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(cháng)時(shí)間，還是睡不著(zhù)……
也許在成長(cháng)。今天又跟爸爸吵架了，原因很簡(jiǎn)單也很無(wú)理：爸爸起晚了，當我任性地對他發(fā)脾氣時(shí)，那個(gè)高大的男人竟像個(gè)犯了錯的孩子一樣，低著(zhù)頭，雙手不安地扭動(dòng)著(zhù)身子�？粗�(zhù)他茫然的目光，我的心突然軟了。但我還是把門(mén)狠狠一甩，留下一句話(huà)：好好反省吧！
我想起了爸爸當時(shí)的無(wú)助懊惱的目光，心里涌起一陣無(wú)言表達的`感情，一定要找個(gè)機會(huì )跟爸爸道歉，我在被窩里小聲地念叨著(zhù)。
這時(shí)突然有人悄悄地踮起腳尖，小心翼翼的推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，是爸爸？我急忙閉起眼睛假裝睡熟，爸爸走到我的床前為我蓋上被子又輕輕地離開(kāi)了。
有多少次這樣的深夜，爸爸怕我著(zhù)涼而一次又一次的替我蓋被子？爸爸為我操勞了無(wú)數個(gè)日日夜夜，我卻因為一件小事和爸爸吵架，爸爸對我無(wú)微不至，我卻摔門(mén)而出，爸爸對我百依百順，無(wú)怨無(wú)悔，我卻那樣刁蠻任性。爸爸視我為掌上明珠，我卻對他不理不睬。
為人子女，我能這樣問(wèn)心無(wú)愧嗎？
不知什么時(shí)候，一顆淚珠承載著(zhù)多少后悔之自責滑落在枕上。
于是我決定早上起來(lái)向爸爸道歉，想好后我便安心的睡了。
成長(cháng)經(jīng)歷作文 篇6
伴隨著(zhù)聲聲“哇哇”啼哭聲，我出生了。我吮吸著(zhù)母親的乳汁，茁壯成長(cháng)。
四季變換，寒暑交替，周而復始。我也伴隨著(zhù)歲月在不斷成長(cháng)。而家門(mén)前的稻田就見(jiàn)證了我的成長(cháng)歷程。眨眼之間，我由一個(gè)只知啼哭的嬰兒長(cháng)成了一個(gè)懵懂的少年。漸漸地除去了身上些許的幼稚和不懂事，正在走向成熟，正在幻想著(zhù)自己的未來(lái)，正在想方設法去實(shí)現自己的目標。今天，我已經(jīng)歷了十數個(gè)冬去春來(lái)。我家門(mén)前的稻田里又是一片新綠，望著(zhù)田野，我不禁想起了我的成長(cháng)歷程：兒時(shí)與伙伴一起在田野捉泥鰍，玩耍的情景像幻燈一樣一幕一幕的浮現在我眼前。我感嘆著(zhù)，正如人所說(shuō)“光陰似箭，日月如梭”，十幾年彈指一揮間。在這十幾年中我做了些什么呢？少時(shí)的事宛如發(fā)生在昨天清晰可見(jiàn)，往事如煙，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去。在過(guò)去，我不曾懂得珍惜，后悔晚矣。但未來(lái)的路更漫長(cháng)，我應放眼未來(lái)，把握時(shí)間，把握行為，向著(zhù)自己的目標，笑迎挫折，到達希望的彼岸。
家門(mén)前的稻田又綠了，這是信號，是希望，是曙光，是黎明。我會(huì )應著(zhù)信號，面對曙光，撲向希望，擁抱成功。
經(jīng)歷了許多，我在成長(cháng)，在長(cháng)成！
成長(cháng)經(jīng)歷作文 篇7
每一個(gè)人的成長(cháng)都不是一帆風(fēng)順的，大都經(jīng)歷了艱難曲折的過(guò)程�；叵肫鹞覀�(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷，有一種難以愉悅的心情，酸甜苦辣，五味俱全，多姿多彩，這也正是這樣，使我不斷的成長(cháng)。
自從我進(jìn)入小學(xué)以后，由于自己平時(shí)的不注意，終于戴上了一副眼鏡。但我是一個(gè)爭勝心極強的孩子，學(xué)習上從不甘心落后，平時(shí)也非常努力，成績(jì)基本穩定。我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，除課本外，我常常讀一些小畫(huà)書(shū)，《寓言童話(huà)小故事》一書(shū)，我讀了好幾遍，剛開(kāi)始我讀得津津有味，慢慢地就感到不過(guò)癮了。
后來(lái)，爸爸在網(wǎng)上給我買(mǎi)了幾套書(shū)，《昆蟲(chóng)記》、《森林報》、《羅爾德·達爾》、《納尼亞傳奇》等等。每當我放學(xué)回家，我就如醉如癡地閱讀。偶然的一次機會(huì )，爸爸發(fā)現我在閱讀中把不認識的字跳過(guò)去，我生怕爸爸嚴厲訓斥，一句話(huà)也不敢說(shuō)，呆呆地站在爸爸跟前�！霸趺戳�？”爸爸帶著(zhù)溫柔的語(yǔ)氣，我還是沒(méi)吭聲，我知道爸爸早就看出來(lái)了�！坝龅綌r路虎了吧�！卑职终f(shuō)道：“遇到不認識的字，不要隔過(guò)去，翻翻字典，問(wèn)問(wèn)別人，記在腦子中，下次再碰到，就認識了。讀書(shū)應做到用心去讀，用心去記，用心去體會(huì )，堅持下去，受益無(wú)窮�！�
我似乎明白了什么，迅速翻開(kāi)字典，標上拼音，重新給爸爸朗讀了一遍。
從此以后，我在閱讀中每逢遇到不認識的字，總要查字典，識字量也逐步增大了，閱讀的書(shū)籍也更多了。歷史典故，中外名家名篇，一本接一本地閱讀，每天不讀書(shū)總感到缺少點(diǎn)什么。一本書(shū)讀完后，寫(xiě)出心得體會(huì )，發(fā)表在校訊通博客上，同大家相互交流。
通過(guò)這件事，我懂得了：良好的習慣來(lái)自于自己堅持不懈的努力，這也正是經(jīng)歷了這些磨難，我的朗讀與寫(xiě)作水平大大提高了。
成長(cháng)經(jīng)歷作文 篇8
在我們成長(cháng)過(guò)程中，會(huì )經(jīng)歷困難與挫折，不然，不算真正的成長(cháng)。今天我們舉行的包餃子大賽就讓我深有體會(huì )。
我們包好的餃子奇形怪狀的，樣式各不相同，有的像大元寶似的，精神奕奕地挺立在那里，有的像一位挺著(zhù)大肚子的大肚將軍，還有的好像在擠眉弄眼，好像對我們說(shuō)：“看我多飽滿(mǎn)！”終于，我們忍不住把它們丟進(jìn)鍋里，“撲騰，撲騰”，一個(gè)個(gè)餃子像跳水健將一樣跳下去，在水里的餃子翻騰著(zhù)，像一只只活潑可愛(ài)的鴨子。不一會(huì )兒，這些“蝦兵蟹將”就要出鍋了。
餃子出鍋了！那香噴噴的味道立刻撲鼻而來(lái)，惹得我直流口水，我食指大動(dòng)，說(shuō)：“嘿嘿，美食，我來(lái)了！”說(shuō)完，便津津有味地吃了起來(lái)，��！真是美味可口，吃完后，著(zhù)美味齒頰留香，讓我回味無(wú)窮。
俗話(huà)說(shuō)：站著(zhù)不如躺著(zhù)，好吃不過(guò)餃子，但是好吃的餃子也是需要捏緊在沸水中煮，不在鍋里煮，是不能成為熟餃子的，我們的成長(cháng)過(guò)程就像煮餃子的過(guò)程一樣，經(jīng)歷過(guò)煎熬與痛苦，才能得到成長(cháng)。
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