小學(xué)六年級作文：難忘的經(jīng)歷
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級作文：難忘的經(jīng)歷，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級作文：難忘的經(jīng)歷1
一天下午，媽媽看見(jiàn)我的臉上有一顆紅點(diǎn)，媽媽便問(wèn)：“你的臉上怎么有一顆紅點(diǎn)？”我回答不知道。媽媽說(shuō)可能是被蚊子叮到了，我和媽媽就沒(méi)有理睬它。
第二天，我的身上長(cháng)了更多的紅點(diǎn)，媽媽推測應該是我的床上有一些小蟲(chóng)子，是被蟲(chóng)子咬了。爸爸媽媽就去幫我清理房間，把床單、被單和枕頭套都拿去洗，還把床墊拿到陽(yáng)臺上去曬。并幫我擦了藥膏。
清理了房間，紅點(diǎn)也抹了藥膏，我們以為這樣就會(huì )漸漸好轉了。但是沒(méi)有想到，到了第三天不但沒(méi)見(jiàn)好轉，這些紅點(diǎn)反而奇癢無(wú)比了。媽媽就讓我繼續抹藥膏。
第四天放學(xué)后，老師打電話(huà)問(wèn)媽媽說(shuō)我是不是出水痘？媽媽才恍然大悟，趕緊照相給醫生看，醫生說(shuō)：“在手機里看不太清楚，但好像是，今天晚上帶來(lái)給我診斷一下�！蔽覀兇掖页赃^(guò)飯，爸爸就帶我去看醫生。醫生診斷是出水痘，然后開(kāi)了一些藥。醫生還囑咐了一些注意事項，包括不要去上學(xué)，在家休息幾天。我聽(tīng)到可以不用上學(xué)，心里很高興。
在家休息的前兩天，我想到其他同學(xué)要早早起床，我卻可以安心地睡懶覺(jué)，再想到同學(xué)們在辛苦地上課，我卻可以在家玩玩具，心里暗自感嘆：出水痘真好！
但是到了第三天，我開(kāi)始覺(jué)得很無(wú)聊，一個(gè)人在家，沒(méi)有人可以說(shuō)話(huà)。我只能拿起書(shū)本，讀一下書(shū)，看一下風(fēng)景，寫(xiě)一下作業(yè)。第三天就這樣熬了過(guò)去，晚上，我躺在床上，恨不得把長(cháng)在身上的痘子都扒掉，這樣明天醒來(lái)我就可以背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)了。
到了第四天，身上的痘痘已經(jīng)不再增加了。原來(lái)長(cháng)出來(lái)的也都漸漸變干變平了。但是，我還是不能去上學(xué)。我一個(gè)人在家里，不斷地看著(zhù)時(shí)間，想象著(zhù)同學(xué)們現在在做什么？是不是在做課間操，還是在上課？他們一定很開(kāi)心。我發(fā)現我從來(lái)沒(méi)有一次像現在這樣想念老師和同學(xué)。我又艱難地熬過(guò)了第四天。
周末終于到了，媽媽不用上班，弟弟也不用上學(xué)。我終于不用一個(gè)人呆在家了。我急忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蚁轮芸梢匀ド蠈W(xué)了嗎？”媽媽看了看我身上的水痘已經(jīng)好得七七八八了，說(shuō)周末在家休息，下周一就可以去上學(xué)了。我聽(tīng)了高興得跳了起來(lái)。
這次出水痘，讓我明白了：健康真好，能上學(xué)真好！
小學(xué)六年級作文：難忘的經(jīng)歷2
說(shuō)起我難忘的經(jīng)歷，那就是我和爸爸在街上散步時(shí)的所見(jiàn)所聞。
那天我和爸爸在街上散步，突然看到一個(gè)快遞小哥躺在一個(gè)還未啟動(dòng)的汽車(chē)前，大聲喊道：“撞人啦！今天沒(méi)有三萬(wàn)不準走��！”我心想：這人怎么這么沒(méi)素質(zhì)，碰個(gè)瓷還敢要這么多錢(qián)？接著(zhù)車(chē)里的車(chē)主探頭出來(lái)說(shuō)到：“我車(chē)還沒(méi)打火，怎么可能撞到人呢？”那個(gè)小哥說(shuō)：“我不管，今天不給錢(qián)我就是不走！"車(chē)主大聲喊道：“快滾！再耍無(wú)賴(lài)信不信我揍你�！辈怀上肟爝f小哥卻說(shuō)：“不給是吧，那我打110，看警察來(lái)了你給不給�！甭�(tīng)到這話(huà)我看到爸爸在偷著(zhù)笑，我也奇怪這個(gè)小哥怎么說(shuō)警察來(lái)了會(huì )讓車(chē)主給他錢(qián)。更沒(méi)想到的是，車(chē)主一聽(tīng)小哥這么說(shuō)，連忙下車(chē)就跑走了�？吹竭@一幕我就更奇怪了。我想問(wèn)爸爸怎么回事，只見(jiàn)我爸爸也是目瞪口呆！而這個(gè)時(shí)候，小哥卻起身打開(kāi)了汽車(chē)后車(chē)門(mén)。我又想：這人果然是為了錢(qián)而來(lái)的，這不是改明搶了！我爸爸拉著(zhù)我就往汽車(chē)邊上跑，我知道爸爸這是準備制止他。但等我們走近時(shí)只看到快遞小哥在搖晃著(zhù)后排座上的一個(gè)小姐姐，一邊搖一邊喊著(zhù)：“姑娘！你醒醒，姑娘！你快醒醒……”同時(shí)跟我們喊道：“快幫忙打120，這姑娘被人迷暈了”這時(shí)周?chē)娜思娂娞统鍪謾C。我再看我爸爸的時(shí)候，他手里已經(jīng)多了一瓶水遞給小哥：“快，給她先灌些水�！币黄克认氯ズ�，明顯看到小姐姐能睜開(kāi)眼睛了。這時(shí)我們都松了口氣。接著(zhù)120的車(chē)也到了，醫務(wù)人員把小姐姐接走了。而那位小哥哥一直跟著(zhù)�？吹竭@里我心里卻七上八下的，我不知道小哥哥到底是什么人，他是個(gè)好人？還是壞人？第二天新聞出了通告，原來(lái)我們看到的那個(gè)以為是車(chē)主的人，卻是個(gè)人販子。是他把車(chē)主姐姐迷暈了，準備開(kāi)車(chē)逃跑。而整個(gè)過(guò)程被快遞小哥看到了，所以快遞小哥就用“碰瓷”的方式，機智的解救了那位姐姐。
當我知道自己誤會(huì )了快遞小哥時(shí)，我內心感到慚愧。同時(shí)也特別佩服小哥哥的勇敢和聰明，他是我學(xué)習的榜樣。這次的事情讓我知道了，事情不能只看表面�？雌饋�(lái)是好人但不一定會(huì )做好事，看起來(lái)做壞事的卻不一定是壞人，所以我們要懂得看“面具”下那個(gè)人的真面目。
小學(xué)六年級作文：難忘的經(jīng)歷3
有一年假期里，我去巴厘島旅游，坐快艇來(lái)到海上后，海水碧藍碧藍，一眼望不到底。海面上微微泛著(zhù)波紋，快艇隨著(zhù)海浪一起一伏。這時(shí)快艇的水手給我們拿出了幾根魚(yú)竿，“哇！要釣魚(yú)嘍！”
我興奮極了，迫不及待地拿起魚(yú)竿就要放線(xiàn)，這時(shí)水手連忙阻止了我，讓我把魚(yú)竿給他，原來(lái)還沒(méi)有放魚(yú)餌呢！只見(jiàn)水手熟練地把一些小蝦，掰成幾截，然后把幾節小蝦的肉慢慢地慢慢地插進(jìn)了魚(yú)竿的鉤子里，大功告成！水手把魚(yú)竿遞給我，我開(kāi)心地跑到了船的一側，將魚(yú)線(xiàn)慢慢的放進(jìn)了海水里，接下來(lái)就要開(kāi)始耐心的等待了。我的心開(kāi)始撲通撲通直跳，緊緊握著(zhù)魚(yú)竿的手也不停的發(fā)抖，手心也冒出了冷汗，時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去了，我閉目養神，似乎有種度日如年的感覺(jué)，心中想：“魚(yú)兒怎么還不上鉤呀？再不上鉤我就要堅持不住了�！�
正這么想著(zhù)，突然魚(yú)竿一沉，我頓時(shí)興奮起來(lái)，睜開(kāi)眼睛迅速收線(xiàn)，哇！魚(yú)餌被吃光了，可是一條魚(yú)也沒(méi)有釣到！我頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣，失望極了。
等水手再次給我掛好魚(yú)餌后，我便又把魚(yú)竿甩進(jìn)了海里，這回我的底氣已經(jīng)泄了一大半，垂頭喪氣，沒(méi)精打采，完全沒(méi)有了第一次神采奕奕的樣子。這回我本來(lái)覺(jué)得第一次小魚(yú)已經(jīng)上過(guò)當了，第二次肯定不會(huì )再上當，結果出乎意料還真的上當了，我滿(mǎn)懷期待之情趕緊把魚(yú)線(xiàn)收了起來(lái)，結果又讓我大失所望，原來(lái)我釣到了海草，氣得我差點(diǎn)暈了過(guò)去。
正當我想放棄時(shí)，那個(gè)水手走過(guò)來(lái)，跟我嘰里咕嚕的說(shuō)了一大堆�？吹轿覞M(mǎn)臉“問(wèn)號”，他明白了，我聽(tīng)不懂他們的語(yǔ)言，于是他又用手比劃起來(lái)，我似乎明白了：他的意思是你千萬(wàn)不要輕言放棄，要堅持下去一定能釣到大魚(yú)的。
聽(tīng)到了水手的鼓勵，我的眼睛又露出了光芒，抄起魚(yú)竿，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地甩出了魚(yú)線(xiàn)，這回水手來(lái)幫忙了，他和我一起握著(zhù)魚(yú)竿，這又使我信心大增。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，突然我覺(jué)得魚(yú)竿往下一沉，我趕緊飛快地收起線(xiàn)。哇！這回真的釣到魚(yú)了！這是條紫色的魚(yú)，約有30厘米長(cháng)，兩三斤重，魚(yú)鱗在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，它在船上蹦來(lái)蹦去，拼命拍打著(zhù)尾巴，那濺起來(lái)的水濺了我滿(mǎn)臉滿(mǎn)身。我望著(zhù)他，心里激動(dòng)極了，這可是我第一次釣到海魚(yú)啊，而且它是那么漂亮，真想沖上去摸摸它呀！
通過(guò)這次釣魚(yú)，我明白了一個(gè)道理：做事不能半途而廢，無(wú)論這件事有多難，我們都要堅持下去。
小學(xué)六年級作文：難忘的經(jīng)歷4
那一次盛夏的心靈遠足，隨著(zhù)歲月的滄桑，逐漸成為了我最難忘的一次經(jīng)歷。細拾記憶庭園中的瑣碎花朵，它猶如那淡紫絲緞般的紫藤花，拖著(zhù)夢(mèng)幻的影子輕輕搖曳在記憶的飄渺深處。
徒步穿越神秘的黑森林，那若隱若現的光點(diǎn)，讓心靈的跳動(dòng)猛然加速，恍惚間，興奮在你的心間悸動(dòng)，清晰地震動(dòng)了你的鼓膜。
驀然抬首，幽深的森林神秘又誘人。暮色彌漫著(zhù)玫瑰般馥郁的暗香，憂(yōu)郁的陽(yáng)光從回蕩著(zhù)蟬鳴的高低錯落的枝頭篩下，斑斑駁駁地鋪在地上畫(huà)著(zhù)虎紋，呈現出夢(mèng)幻的光斑，荼靡一樹(shù)墨藍。當微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉便閃爍著(zhù)魚(yú)鱗般的微光，輕撫著(zhù)每一顆想掙扎束縛的自由之心。
撩開(kāi)墨綠色的樹(shù)藤，腳尖輕輕落在枯葉鋪成的小徑上。覆滿(mǎn)青苔的灰藍色石頭上竄著(zhù)五彩的蜥蜴，桃金娘樹(shù)林中蘊藏著(zhù)美麗的寶藏——昆蟲(chóng)，俗麗的金翅雀興奮地尖聲?shū)Q囀，從一個(gè)薊頭唱到另一個(gè)薊頭。蒲公英矜持地挺立著(zhù)那嫩綠的桿子，沉默在那一片淡淡的青草味兒夾著(zhù)清新的薄荷香中，像在等待秋意到來(lái)后那最后的風(fēng)，將帶著(zhù)絨毛的種子尋覓帶向它們的歸宿。
輕輕的嘆息使額前的劉海舞了起來(lái)。我未曾停下，沿著(zhù)那條小徑，朝著(zhù)心靈的指使尋覓著(zhù)那一片未知的遠方！蹚過(guò)雨水積起的溝壑，倒映著(zhù)碎片拼起的世界。淡藍的蒼穹襯著(zhù)變幻莫測的云，時(shí)而呈現出高貴優(yōu)雅的獨角獸狀。胭脂色的霞光撒在空中，云絮纏纏綿綿地接連到了天邊。銀杏樹(shù)枝襯著(zhù)那一片片如擁有嫩綠彩翼的蝴蝶的剪影，宛如喝醉的稻草人向天空伸展。那一只只猶如站在門(mén)口躊躇不安的害羞新娘般的鳥(niǎo)兒，拍打著(zhù)翅膀，飛進(jìn)了那棉絮般的粉色云朵。奔跑在小徑上，枯葉發(fā)出清脆的聲響，怦然心動(dòng)地從嘴角露出一絲笑意。
近了，更近了，那一絲光，亮得刺眼。我沖出了黑黯的森林，大樹(shù)抖下幾片樹(shù)葉。我仰著(zhù)頭，夕陽(yáng)將天邊染紅了，飽含了對這神圣一天的眷戀，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的迤邐身影，充滿(mǎn)依依不舍地灑遍了大地。我朝著(zhù)起點(diǎn)走去，可心的旅程還難以忘懷地踏著(zhù)暮色，繼續升華……
當心靈寧靜下來(lái)，也就變得敏感了。夏季的遠足，并不需要太多的行李，只要帶上那一顆好奇純真的心，足已。
小學(xué)六年級作文：難忘的經(jīng)歷5
今天晚上，我們要去縣城表演節目，聽(tīng)說(shuō)到時(shí)會(huì )有很多觀(guān)眾觀(guān)看演出，電視臺還會(huì )錄制節目呢！這是多么激動(dòng)人心的一件事！
下午一點(diǎn)多，我和同伴們就迫不及待地來(lái)到指導我們學(xué)戲曲的老師家，讓老師給我們化妝、整理頭發(fā)。時(shí)間像是長(cháng)了腳的妖怪，跑得飛快，在我們嘰嘰喳喳地交流中，一晃一個(gè)多小時(shí)就過(guò)去了。因為時(shí)間充裕，老師指點(diǎn)我們又排練了兩遍。
等啊等，時(shí)間好像又停止了，一直等到了六點(diǎn)多，我們才坐上鄉里統一組織的客車(chē)開(kāi)始出發(fā)，和我們一起去的還有很多成年人的舞隊。我們到達了縣城的廣場(chǎng)，雖然時(shí)間還很早，卻也已經(jīng)有不少觀(guān)眾。
這里的廣場(chǎng)好大，比我們村的廣場(chǎng)大兩三倍，景致也很美：迂回的長(cháng)廊、漂亮的舞臺、碧綠的草地、美麗的鮮花、清澈的池水、古色的小橋，再加上來(lái)往或停歇的人群，真是熱鬧極了。
演出終于要開(kāi)始了，我們懷著(zhù)忐忑的心情換上了表演服裝。第二個(gè)節目開(kāi)始了，哇！我沒(méi)看錯吧！那不是我們的語(yǔ)文老師嗎？原來(lái)她也是舞蹈隊中的一員，還是領(lǐng)舞呢！瞧，她面帶微笑，神態(tài)從容，舞姿優(yōu)美，時(shí)而溫柔翩翩，時(shí)而剛勁有力，舞蹈中還穿插有武術(shù)、彈琵琶、拉二胡以及戲曲里面的手勢和動(dòng)作。她們的表演贏(yíng)得了觀(guān)眾的陣陣喝彩聲，我更是驚嘆不已。
輪到我們上臺表演了，走上舞臺，我緊張得心都快要跳出來(lái)了，我告訴自己：“鎮靜！鎮靜！”當熟悉的音樂(lè )響起，我慢慢平靜了下來(lái)，心跳也逐漸減慢。我們隨著(zhù)樂(lè )曲且唱且舞，表演了經(jīng)典豫劇《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》，為觀(guān)眾展現了機智勇敢的巾幗女英雄形象。
表演結束后，聽(tīng)到觀(guān)眾經(jīng)久而熱烈的掌聲，我開(kāi)心地笑了。想起我們平時(shí)的練習，真是：“臺上一分鐘，臺下十年功��！”
接下來(lái)的小品、女聲獨唱、舞蹈等精彩的節目，也讓大家耳目一新，觀(guān)眾掌聲不斷。
演出結束后回到家，我看了一下時(shí)間，已經(jīng)11點(diǎn)多了，可我還是神采奕奕。難忘假期里的這次經(jīng)歷，這是我第一次參加的大型演出活動(dòng)，既鍛煉了我的膽量，又讓我明白了只有努力付出才會(huì )成功，其實(shí)學(xué)習也是同樣的道理。
小學(xué)六年級作文：難忘的經(jīng)歷6
今天是母親節，我約起好朋友果果和伊伊一起擺了一個(gè)小花攤，媽媽說(shuō)，這個(gè)小花攤不是為讓我們賺多少錢(qián)，只是讓我們體驗一下生活，同時(shí)用鮮花把節日的祝福傳遞給每一位光顧花攤的人。
我們先來(lái)到了百貨大樓正門(mén)前賣(mài)花，還沒(méi)開(kāi)始賣(mài)，保安叔叔就告訴我們這兒不可以擺攤，有點(diǎn)沮喪的我們只好換了地方。我們來(lái)到了華聯(lián)路口，有里拿著(zhù)花，三個(gè)人站好隊，做好了準備，卻不好意思張口吆喝。媽媽告訴我們，萬(wàn)事開(kāi)頭難，要勇敢的邁出第一步才行。于是，我深深吸了一口氣，勇敢的喊了出來(lái)，并努力的拿起花，走向了人群，“阿姨，買(mǎi)只花吧，三元一支，五元兩支”，可是，路人搖搖頭，擺擺手的走了。但是我沒(méi)有放棄，一連試了四次，當然四次都失敗了。在我要放棄的時(shí)候，我們旁邊發(fā)傳單的阿姨過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們不要走出讓人買(mǎi)，他們會(huì )覺(jué)得是強行讓他們買(mǎi)的，反到不喜歡�！卑⒁痰脑�(huà)給了我們一起啟發(fā)，于是我們在站原地一起叫賣(mài)了起來(lái)---“賣(mài)花了，賣(mài)花了，三元一支，五元兩支，祝天下母親節目快樂(lè )！”，不知道是阿姨的方法有效，還是過(guò)路的人們都有和我們一樣的心愿，很快就有一位阿姨來(lái)買(mǎi)我們的花，當時(shí)那位阿姨問(wèn)我們花多少錢(qián)一支，我們一個(gè)個(gè)都很興奮，搶著(zhù)說(shuō)價(jià)錢(qián)，我都忘了我身邊的還有朋友。阿姨用微信掃碼的方式支付了一支花的錢(qián)，我們三個(gè)興奮極了，手拉著(zhù)手蹦了起來(lái)，引來(lái)了不少路人驚訝的目光。自從我們賣(mài)出去第一支花之后，我們的小花店有了越來(lái)越多的客人，給了我們更多的信心。給我印像最深刻的，是我遇到了一位外國姐姐，她身邊有位哥哥給我們做翻譯，姐姐手里已經(jīng)有一支花了，她還來(lái)買(mǎi)我們的花應該是想給我們一些鼓勵吧，我很感謝姐姐，并用英語(yǔ)和她說(shuō)了聲“Thank you！”，媽媽還幫我和姐姐一起合影留念了呢！
經(jīng)歷了三個(gè)小時(shí)，我們把帶的來(lái)花都賣(mài)完了，除了買(mǎi)花的成本，我們三個(gè)同學(xué)每人還掙了7元錢(qián)，我們都非常開(kāi)心。這次賣(mài)花經(jīng)歷讓深深的懂得，萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要我們不放棄，努力堅持，就一定可以成功。
這真是一次難忘而美好的經(jīng)歷��！
小學(xué)六年級作文：難忘的經(jīng)歷7
我的爸爸是個(gè)釣魚(yú)迷，只要一有時(shí)間就會(huì )帶著(zhù)他的釣具到河邊釣魚(yú)，整個(gè)人被太陽(yáng)曬得黑黑的。為了釣魚(yú)的事，爸爸經(jīng)常被媽媽罵，但他仍樂(lè )此不疲。
我一直在想，釣魚(yú)到底有什么魔力能把爸爸吸引得如此著(zhù)迷呢？我決定周末跟爸爸去釣一次魚(yú)，體會(huì )一下釣魚(yú)的樂(lè )趣。爸爸聽(tīng)我說(shuō)要跟他去釣魚(yú)，很爽快地答應了。
吃過(guò)早飯，我們準備好了魚(yú)竿和魚(yú)餌，就騎著(zhù)摩托車(chē)上路了。一路上，天空萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)在枝頭飛來(lái)飛去，連太陽(yáng)公公發(fā)出的陽(yáng)光也變得很燦爛。來(lái)到河邊，我們把漁具拿出來(lái)，做好準備工作。爸爸往河里撒了好多魚(yú)食。我很奇怪，問(wèn)爸爸：“你撒那么多魚(yú)食到河里，等下魚(yú)兒都吃飽了不來(lái)吃我們的魚(yú)餌怎么辦？”爸爸告訴我撒魚(yú)食是為了把魚(yú)引來(lái)，等魚(yú)來(lái)了之后再用比魚(yú)食好的魚(yú)餌引魚(yú)上鉤。聽(tīng)了爸爸的話(huà)我恍然大悟，原來(lái)釣魚(yú)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
等爸爸把魚(yú)餌做好，我感覺(jué)好像有魚(yú)進(jìn)到爸爸撒魚(yú)食的水域找吃的來(lái)了，水面直冒水泡。我的心怦怦直跳，手里早就癢癢的，恨不得馬上就釣上一條大魚(yú)來(lái)。我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，抓了一團魚(yú)食，套在魚(yú)鉤上。把魚(yú)餌放到水里后，我就目不轉睛地盯著(zhù)浮標，但好久都不見(jiàn)有動(dòng)靜，而一旁的爸爸卻早就釣了好幾條大魚(yú)了。我開(kāi)始急了，這時(shí)爸爸看出了我的心思，他放下自己的魚(yú)竿過(guò)來(lái)手把手地教我如何上餌、拋竿、看標。我照著(zhù)爸爸的方法上好餌，拋竿把魚(yú)餌放到釣點(diǎn)上，過(guò)了一會(huì )我的浮標突然往水下一沉，爸爸見(jiàn)狀在一旁喊：“趕快提竿！”我趕緊把魚(yú)竿一抽，感覺(jué)重重的，好像掛住了樹(shù)根一樣。爸爸在一旁大喊：“中魚(yú)了、中魚(yú)了�！碑敃r(shí)我心里好緊張，不知如何是好。這時(shí)感覺(jué)有一股力量在拉著(zhù)我的魚(yú)竿，爸爸在旁邊指揮我如何應對。大概過(guò)了幾分鐘，魚(yú)兒可能累了，被我拖到岸邊，我的雙手都軟了，感覺(jué)一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。爸爸用抄網(wǎng)把魚(yú)抄上了岸，是一條好大的鯉魚(yú)，我高興得連蹦帶跳在岸邊跑了一圈。這時(shí)我才體會(huì )到爸爸為什么那么癡迷釣魚(yú)了，原來(lái)釣上魚(yú)是那么的過(guò)癮。
我們一直釣到下午，分別上了不少魚(yú)。魚(yú)餌用完了，我極不情愿地收拾漁具，帶著(zhù)我們的勞動(dòng)成果，高高興興地回家了。這真是一次難忘的經(jīng)歷��！
小學(xué)六年級作文：難忘的經(jīng)歷8
光陰流逝，許多事已經(jīng)在我心中慢慢褪色了，但是有一件事，令我感動(dòng)，至今讓我無(wú)法忘懷……
那是在我上二年級的時(shí)候，有一天我正在操場(chǎng)上排隊，突然有一個(gè)大哥哥飛速奔跑，把我撞倒在地。我下意識地用左手撐在地上，緊接著(zhù)一陣刺痛通過(guò)大腦傳遞過(guò)來(lái)，又疼又怕，讓我不知所措，坐在臺階上無(wú)助地哭了起來(lái)。正當我不知如何是好的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，“啊，是我們的班主 任陳老師！”只見(jiàn)陳老師手拿一個(gè)小紅包，急匆匆地穿過(guò)放學(xué)的人群，三步并作兩步地朝我過(guò)來(lái)，我像看到了救星一樣，疼痛似乎也減了不少。陳老師眉頭擰成了一團，額頭上有細小的汗珠滲出。離我還有兩三米時(shí)老師就迫不及待地問(wèn)我：“澤欣，怎么樣了？哪里扭傷了？走，咱們上醫院看看�！蔽医o老師說(shuō)了一下情況。話(huà)音還未落，老師就用他那雙溫暖的大手，抓著(zhù)我的小手打車(chē)去了醫院。
老師在醫院的一樓二樓之間奔波，又是掛號，又是填表。急得像熱鍋上的螞蟻。在等拍片結果的過(guò)程中，陳老師一直坐在我的身邊，安慰我，直到我片子出來(lái)醫生說(shuō)沒(méi)有什么大事。陳老師心里的石頭才算落了地。
回學(xué)校的路上，老師一個(gè)勁地囑咐：“回家多喝點(diǎn)骨頭湯，在學(xué)校不要打鬧了，我相信很快就會(huì )好的！”突然間我感覺(jué)不到疼痛，只覺(jué)得心里熱乎乎的。
這件事情過(guò)去四年了，但它深深地印在了我的腦海里，時(shí)常會(huì )讓我想起，讓我的心里充滿(mǎn)了溫暖與愛(ài)。這種愛(ài)會(huì )一直陪伴我一生，不僅讓我受益，也教誨我去好好對待他人，去溫暖愛(ài)護他人！
小學(xué)六年級作文：難忘的經(jīng)歷9
想起我最難忘的經(jīng)驗，就讓我忍不住渾身發(fā)抖呢！
還記得，剛學(xué)會(huì )拿筆的我，喜歡拿著(zhù)它，到處亂涂鴉，被父母發(fā)現了，都免不了一陣的“毒打”。經(jīng)過(guò)幾次的教訓后，聰明的我，當然學(xué)乖了，要涂鴉時(shí)，只好自己去拿紙。有一次，媽媽很好奇，來(lái)看看我涂鴉，我千萬(wàn)沒(méi)有想到，拿著(zhù)筆的“左手”，竟然被媽媽用力的打了一下！她火冒三丈、暴跳如雷，一發(fā)不可收拾的罵我：“哪有人寫(xiě)字用左手寫(xiě)的呀！你以后寫(xiě)字再給我用左手寫(xiě)的話(huà)，我就馬上打斷你的手！”那時(shí)，我如豆大般的淚珠馬上流下來(lái)，心里納悶著(zhù)：“為什么不能用左手寫(xiě)字？”
過(guò)了一段時(shí)間，我終于把用左手寫(xiě)字的習慣改掉了，因為如此，我愛(ài)上寫(xiě)字了！每當寫(xiě)完繁瑣的功課，一定馬上拿出紙，東畫(huà)畫(huà)，西寫(xiě)寫(xiě)，直到媽媽提醒：“該睡覺(jué)啰！”才知道我已經(jīng)寫(xiě)到廢寢忘食的地步了。
久而久之，我的字已經(jīng)越寫(xiě)越漂亮，也連得好幾次硬筆字比賽的冠軍，老師也鼓勵我去參加書(shū)法比賽。這是我第一次參加，那種緊張可不是一般的緊張喔！是緊張到別人一叫你，都會(huì )魂飛魄散、屁滾尿流的那一種緊張��！那時(shí)，我希望我不要得獎，因為得獎要代表學(xué)校出去比賽，沒(méi)想到，居然給我來(lái)個(gè)第一名，天呀！不是我太強，而是對手太弱不禁風(fēng)了！回家后，我更加努力的練習，期待能得個(gè)好成績(jì)，為校爭光。
俗話(huà)說(shuō)得好——“時(shí)間是不等人的！”終于，可怕的日子來(lái)了，代表學(xué)校出去比賽的我，還沒(méi)到考場(chǎng)就一直“皮皮挫”，腦中一直不敢想像等一下子到達考場(chǎng)的景象。到達考場(chǎng)時(shí)，我的媽呀！比賽的人可不是一般的多呀！想得第一名的機會(huì )根本是等于零嘛！但“既來(lái)之，則安之�！狈攀忠徊�，拼拼看了！
顫抖的手，拿出硯臺時(shí)還差一點(diǎn)把它打破，就連握筆也握不穩，平常字體端正娟秀的我，今天寫(xiě)出來(lái)的字卻是歪七扭八，像毛毛蟲(chóng)般歪歪曲曲滿(mǎn)地爬，看來(lái)這次是不可能得名的了！但是，更令我吃驚的是，皇天不負苦心人，我竟然得了個(gè)亞軍，那時(shí)，我突然覺(jué)得這個(gè)世界好荒謬，老天爺太厚愛(ài)我了！那種高興是筆墨難以形容的！
小學(xué)六年級作文：難忘的經(jīng)歷10
去年暑假，因為學(xué)校成績(jì)考得不錯，于是爸爸決定帶全家一起去位于松江的大型游樂(lè )園——歡樂(lè )谷玩。
經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的車(chē)程，我們終于來(lái)到了那里。一進(jìn)入園內，我就被那雄偉壯觀(guān)的氣勢所震住了。游樂(lè )園真大，一眼望不到頭。場(chǎng)內，巨型游樂(lè )設備高高的聳立著(zhù)，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，不時(shí)聽(tīng)著(zhù)人們興奮地尖叫聲。游客都興致勃勃地玩著(zhù)各種有趣的項目。我見(jiàn)了，一頭扎進(jìn)人群中，尋找著(zhù)項目。在玩了幾個(gè)項目后，我來(lái)到B區，突然，一陣尖叫引起了我的注意。原來(lái)，是有人在玩極限過(guò)山車(chē)—“雙龍出�！边@個(gè)刺激的項目。于是，在父母的允許下，興奮地一個(gè)箭步?jīng)_了上去排隊。經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的兩個(gè)半小時(shí)，終于輪到我了。我心想：我就坐在最驚險的第一排吧！于是，我三步并為兩步，跑上去占到了一個(gè)正中間的好位子，不僅可以看到整個(gè)車(chē)道而且還可以欣賞歡樂(lè )谷的全景，一舉兩得。
隨著(zhù)“叮�！币魂団徛曧懫�，過(guò)山車(chē)開(kāi)動(dòng)了！它先慢慢向前滑行了一會(huì )兒后嗖的一聲加速，讓我嚇了一大跳，一車(chē)人不由自主地叫了起來(lái)。它越來(lái)越快，不時(shí)感到廣告上寫(xiě)的失重的感覺(jué)，讓我緊閉雙眼，當然，看風(fēng)景的美夢(mèng)也隨之破滅了。突然，過(guò)山車(chē)在一個(gè)地方慢慢地停了下來(lái)，我以為是到站了，于是張開(kāi)眼睛一看。不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)車(chē)沒(méi)有到站，，而是因為這一段車(chē)道是筆直向下90度，停下來(lái)是讓人們有一個(gè)心理準備。但我已經(jīng)顧不得多想了，因為車(chē)已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)了。突然，車(chē)一震，迅速下滑，越來(lái)越快，呼嘯的風(fēng)在我耳邊吶喊，我緊緊抓起扶手鐵桿，心里七上八下，緊張極了，像有一只小鹿在亂撞，雙腿騰空，又一次失重了。我們一車(chē)人都不由自主放聲大叫：“哇！救命……”我邊上的一個(gè)大姐姐都嚇哭了。但到了一半時(shí)，我們都沒(méi)了聲音，大家都嚇得臉色蒼白，話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。突然，車(chē)一個(gè)翻轉，讓我們頭向下滑行，不一會(huì )兒，我就看到幾個(gè)成年人都吃不消了，面如土色，如果不早翻過(guò)來(lái)他們就開(kāi)始嘔吐了。又過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)開(kāi)始平穩了下來(lái)，我們以為沒(méi)有事啦，車(chē)道變得向下斜了，向水中伸出，人還來(lái)不及反應車(chē)就已經(jīng)沖入水中，賤了我一身的水。
下了車(chē)，腦海中還是一遍遍的回放著(zhù)剛才驚險的一幕幕，不由得心驚膽戰，心想：這真是又驚險有難忘的一刻��！
小學(xué)六年級作文：難忘的經(jīng)歷11
我常常在自問(wèn)，人類(lèi)有時(shí)候離善良有幾步之遙？
——題記
今年秋季，送走了夏季的酷熱和暴雨，卻不忘帶來(lái)了涼爽和那碩果累累的樹(shù)。而我，也從小學(xué)生變成了中學(xué)生，踏入了愛(ài)知中學(xué)的大門(mén)，我心里感到了無(wú)比的愉悅。
每天放學(xué)，都會(huì )有很多中學(xué)生在學(xué)校附近的車(chē)站等這條路上唯一的公交車(chē)。這天，我像往常一樣，在車(chē)站上等公交車(chē)。終于，來(lái)了一輛車(chē)。大家都向前涌動(dòng)，寬敞的車(chē)廂里瞬間擠滿(mǎn)了人。
車(chē)，一路顛簸著(zhù)前行；大家，也都將扶手抓得緊緊的。很快，我就注意到了一個(gè)人——一位看起來(lái)年近古稀的老奶奶。走近來(lái)一看，那位老奶奶的.右手，抓著(zhù)一位四五歲的小男孩；左胳膊上挎著(zhù)一個(gè)布袋，看起來(lái)非常重。她瘦骨嶙峋的手，緊握著(zhù)扶手；佝僂的背，斜靠著(zhù)椅背。座位上的人顯現出一種厭惡的神情，像是怕把自己的衣服弄臟似的，有意地將身體挪開(kāi)。
突然，一個(gè)急剎，車(chē)上的人們都晃了一下。那位老奶奶也沒(méi)站穩一個(gè)踉蹌，碰到了一位初三年級的學(xué)生身上。那學(xué)生立刻露出了討厭的神情，將校服拍了一下，離得遠遠的。過(guò)了一會(huì )兒，有一位同學(xué)下車(chē)了，老人正要拿著(zhù)包去坐，可卻被一個(gè)嘻嘻笑著(zhù)的男生占了座位。老人只好拿著(zhù)行李，回到原地。她手上牽著(zhù)的那個(gè)小男孩兒，用幾乎哭著(zhù)的聲音說(shuō)，“我要坐，我要坐……”老人則用濃郁的陜西口音說(shuō)，“沒(méi)事兒，一會(huì )兒就有座了�！闭f(shuō)著(zhù)，她在掃視了一遍后，用無(wú)力的眼光看著(zhù)車(chē)上的人。旁邊有兩個(gè)女生，坐在座位上，手中拿著(zhù)一杯飲料，肆無(wú)忌憚地聊著(zhù)天，無(wú)非就是“今天自己的作業(yè)有多么多”之類(lèi)的話(huà)，她們的聲音很大，完全不在意周?chē)局?zhù)的人。
直到太元路口，老奶奶才牽著(zhù)小朋友下車(chē)了。
這件事改變了我愉悅的心情，引起了我的沉思。
我記起曾經(jīng)看過(guò)一張圖片：一群男人，站在車(chē)門(mén)口上車(chē)處，將旁邊一位抱著(zhù)孩子的母親擠到一邊。
這不就是真實(shí)的寫(xiě)照嗎？他們真的是盲人嗎？我看未必。他們不是看不見(jiàn)四周站著(zhù)的老人，不是聽(tīng)不到播報的提醒；他們只是感受不到那隱隱作痛的良心。難道跨越這一條道德的鴻溝這么難嗎？
那次難忘的經(jīng)歷，沉淀地印在我的腦海里，但我想，它也值得所有人深思……
小學(xué)六年級作文：難忘的經(jīng)歷12
這次，我、王冠華、倪嘉昕、陳文清、楊蘇童當上小販—推銷(xiāo)不用的舊東西，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。
我們準備的“商品”是，二塊橡皮、一個(gè)自動(dòng)鉛筆，地點(diǎn)是文定苑小區。
說(shuō)時(shí)遲，哪時(shí)快，楊蘇童這個(gè)“大喇叭”開(kāi)始“播音”了：“賣(mài)橡皮了，一元一塊！一元一塊！賣(mài)自動(dòng)鉛筆啦！一元五角一枝！一元五角一枝！大減價(jià)！大減價(jià)！”倪嘉昕一聽(tīng)，也來(lái)了勁兒，嗓子一捏，大聲吆喝道“大減價(jià)！大減價(jià)！橡皮只需一元！自動(dòng)鉛筆超市賣(mài)三元錢(qián)，我們只要一元五角！”
突然，我一眼瞥見(jiàn)前面的小路上影影約約有兩個(gè)身影，一高一矮，有顧客。我驀地一聲尖叫：“有人！”手順勢指向哪兩個(gè)身影，其他的幾個(gè)伙伴，頭“唰”的一聲轉過(guò)去，不約而同地飛奔了過(guò)去，猶如饑餓的狼貪婪地撲向羔羊，一邊扯著(zhù)嗓子沒(méi)命地大叫：“阿姨！阿姨！”哪邊的阿姨好像聽(tīng)到我們的呼喊，停住了腳步，轉過(guò)身，一臉疑惑的望著(zhù)我們。
我們氣喘吁吁的竄到阿姨面前，上氣不接下氣，她更加感到奇怪，歪著(zhù)頭，皺著(zhù)眉頭，“阿姨！請問(wèn)您要買(mǎi)鉛筆嗎？”我忐忑不安的心想：這阿姨如果呵斥我怎么辦，如果說(shuō)她對我不理不采怎么辦，我更加緊張了，好不容易炸出幾個(gè)字，用影子般小的聲音哼道。
“是自動(dòng)的，還有橡皮！”王冠華及不可待地脫口而出。
阿姨眨巴著(zhù)眼睛，皺著(zhù)眉頭問(wèn)“是誰(shuí)讓你們這樣做的呢？”
“老師布置的作業(yè)！”大家異口同聲地叫道，倪嘉昕用期盼的目光望著(zhù)阿姨，一副可憐巴巴的模樣。
阿姨瞇起眼睛，意猶未盡地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角微微一翹：“橡皮多少元？”
“一元”王冠華一本正經(jīng)地答道，我默默祈禱，老天顯靈讓阿姨買(mǎi)下我的東西，我不知怎么臉上發(fā)高燒一般的熱。
“那鉛筆呢？”他猶豫了一下，又發(fā)話(huà)了。
“一元五角”我的心“怦怦”直跳，楊蘇童眼里閃爍著(zhù)可憐的眼神。大家都攥著(zhù)拳頭，急切的等待著(zhù)。
“都要了！”阿姨一錘定音。
“耶！”我們高興地跳了起來(lái)，歡呼雀躍，臉上露出了喜悅的神情，旁邊的小弟弟也靦腆地笑了……
我們的任務(wù)在我們的歡聲笑語(yǔ)中快樂(lè )的結束了。
這次嘗試，我知道：人要膽大一點(diǎn)，多與陌生人交流、過(guò)招，不要整天蒙著(zhù)頭。
小學(xué)六年級作文：難忘的經(jīng)歷13
有些偶然經(jīng)歷過(guò)的事情，竟會(huì )讓人難以忘懷，并且有的時(shí)候，它像一張張圖片一樣浮現在我眼前或腦海里�？赡苁且驗槟阍诮�(jīng)歷過(guò)的事情中悟出了道理吧!四年級的暑假期間，我與爸爸、媽媽一同商量去桂林旅游，我們經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉終于來(lái)到了我向往已久的大城市——桂林。并且還在靠近漓江的地方選了一所賓館住下。第二天早晨，我們在欣賞漓江的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)陽(yáng)朔樂(lè )滿(mǎn)地好玩，我們也去吧!”我和媽媽異口同聲地說(shuō)“好呀!”來(lái)到樂(lè )滿(mǎn)地的時(shí)候，我看見(jiàn)大門(mén)前有幾個(gè)穿著(zhù)布偶衣服的人正在迎接各地的旅客。爸爸買(mǎi)了門(mén)票，我搶過(guò)票，馬上交給了收票員。我迫不及待地奔跑前進(jìn)。一看，心想：這不是做夢(mèng)吧!這才是真正的世外桃源!我捏了一下自己，很痛啊!這真的不是夢(mèng)，看著(zhù)一座座宏偉的建筑，和各種娛樂(lè )設施，我不由自主地贊嘆：“不愧是桂林啊!我真為廣西人民感到驕傲!”一直向前走，我的眼前出現了一只龐然大物，是怪獸嗎?我不由地打了個(gè)冷顫。我問(wèn)了旁人才知道這個(gè)怪獸名叫海盜船。我既想玩又害怕，我走進(jìn)了人群中，早已把爸爸媽媽丟在后邊的我正在排隊呢!
可是，要坐海盜船的隊伍像一條長(cháng)龍，我要排到什么時(shí)候呢?時(shí)間流逝，一秒、一分、一刻、一時(shí)……終于到我了，我迫不及待地沖了上去，走到我自己最心儀的位置——船頭。我綁好安全帶，把手握緊桿，一切準備就序。機器開(kāi)動(dòng)了，起初慢吞吞的，到中間部分時(shí)，機器發(fā)狂似地搖晃起來(lái)，我后悔選這個(gè)位置了，我欲哭無(wú)淚地喊：“太可怕了，快停下，快停下……”可是機器根本不聽(tīng)我的叫喚，繼續搖晃著(zhù)�！皢鑶�，我害怕，我害怕……”我恐懼極了。就在這時(shí)，我無(wú)意地把頭轉向左邊，我看見(jiàn)一個(gè)六、七歲大的小女孩笑著(zhù)，她仿佛很享受這種刺激，心想：“小女孩，那么小，她都能做到，我沒(méi)理由做不到啊�！蔽夜钠鹩職獍蜒郾牭么蟠蟮�，看著(zhù)下面的爸爸媽媽?zhuān)也唤匦α�，因為他們的眼神在對我說(shuō)：“好樣的，你真了不起!”我做到了，我做到了我原來(lái)不可能做到的事情。以后，我只要想起這件事，想起膽小如鼠的我，都會(huì )有一陣陣微微的激動(dòng)。我明白了：做人要敢于嘗試，就能超越自我!
小學(xué)六年級作文：難忘的經(jīng)歷14
那是我10歲的事情了，我去幫媽媽打開(kāi)水�；貋�(lái)的路上，我看見(jiàn)一只掉落下來(lái)的燕子窩。我瞟了瞟那個(gè)燕子窩，沒(méi)理它�？墒�，當我走過(guò)燕子窩時(shí)，聽(tīng)到一聲聲稚嫩的叫聲。我走過(guò)去，看看燕子窩里有什么東西。
我看到里面有幾個(gè)粉紅色的小燕子。我尋找那只發(fā)出叫聲的粉紅小燕子，因為那兒有很多死的燕子。終于，在它發(fā)出聲音的時(shí)候找到了小燕子。我拿來(lái)幾張厚厚的紙巾，把它包起來(lái)，以免讓它感到冷。我半跑半走的回到了家，把開(kāi)水瓶放下，好好的把小燕子放在一個(gè)鞋盒里，并在里邊放了很多保溫的東西。我不知道我為什么對這只跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有的小東西，可能是他太可憐了吧！
我小心翼翼的照顧著(zhù)。我把它撿來(lái)時(shí)，它身上多多少少有些黑褐色的毛，有點(diǎn)御寒能力，不像剛出生的“粉嘟嘟”那么難照顧。每次，我喂飯給它吃時(shí)，生怕他會(huì )咽不下去而窒息死亡，所以把一粒米切成一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)給燕子吃。要喝水時(shí)，拿一根極細的吸管裝水給燕子喝，我覺(jué)得小燕子這樣過(guò)得很快樂(lè )，像小王子一樣�？墒�，這樣的好景并不長(cháng)，兩三天后，小燕子經(jīng)常發(fā)抖，不吃不喝，我以為他是冷了，也不餓，也沒(méi)有強制喂食，只是多加了幾塊棉花保溫。第二天，我起床去看小燕子，發(fā)現小燕子還沒(méi)醒來(lái)，便沒(méi)去打攪他，到了中午，我在去看時(shí)，發(fā)現他還沒(méi)醒來(lái)，就知道事情不對勁了，我把手指放在它的肚子上。我發(fā)現它渾身冰冰的，也沒(méi)有心跳時(shí)，我當時(shí)眼眶紅紅的，幾顆黃豆大的眼淚從鼻梁掛到鼻尖。我強忍著(zhù)不哭，不讓家人知道我為這樣渺小的生物而哭泣。我拿著(zhù)我的小“鏟子”，抱著(zhù)裝燕子的盒子，背對著(zhù)母親變著(zhù)聲音跟母親說(shuō)：“我出去一下�！�
我跑到一個(gè)人少的土地上對著(zhù)它小聲的抽噎了幾下，便像埋“貴重品”一樣把小燕子安葬了。
回家后，我一直呆在內屋里想：是誰(shuí)把那小燕子的家拆了？那些人怎么這么可惡��！難道他們不知道動(dòng)物是我們的好朋友嗎？他們一點(diǎn)同情心都沒(méi)有嗎？小燕子是我害死的嗎？……假如每一個(gè)人都有一顆愛(ài)心，像小燕子一樣的動(dòng)物生命就不會(huì )over（結束）了吧！假如我能再細心照顧小燕子，小燕子這時(shí)應該會(huì )飛了。這些問(wèn)題一直在我腦中飛來(lái)飛去。
那夜，我夢(mèng)見(jiàn)了小燕子了，它對我說(shuō)：“小哥哥不用自責，你對我已經(jīng)仁至義盡了�！�
這件事讓我非常難忘但通過(guò)這件事，我愛(ài)護小動(dòng)物的心越來(lái)越強了，我想：我不能讓別人這樣做，但我可以讓自己做，做得更好!
小學(xué)六年級作文：難忘的經(jīng)歷15
每個(gè)成長(cháng)的瞬間都像是一首樂(lè )曲，有的高昂，有的低沉，有的格外動(dòng)聽(tīng)，有的十分傷感……其中有一首樂(lè )曲令我至今難忘，它的旋律十分復雜，里面包含著(zhù)苦味、咸味、成長(cháng)之味……
記得那是在一次升旗儀式前幾天，老師給我分配了一個(gè)非常重要的任務(wù)：在升旗臺上演唱《我愛(ài)米蘭》獻給全校所有的師生。接到這個(gè)任務(wù)后，我既興奮又緊張，興奮的是我能在全校師生面前展現自己的才藝，緊張的是要在臺上面對幾千雙眼睛，我想無(wú)論是誰(shuí)都不會(huì )泰然自若的。
為了讓這次演唱足夠完美，接下來(lái)幾天，做完作業(yè)，我就在家不停地練唱�！袄蠋煷扒坝幸慌杳滋m�！背艘槐橛忠槐�，有時(shí)都覺(jué)得喉嚨要冒煙了�？戳丝寸�，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多鐘了，可為了不讓老師們失望，我還在不知疲倦的練唱……
時(shí)間在不知不覺(jué)中悄然過(guò)去，升旗儀式如期在早上八點(diǎn)半拉開(kāi)了帷幕。我站在臺下只覺(jué)得心在不停的亂跳�！跋旅�，有請李雨洋同學(xué)為老師們獻上《我愛(ài)米蘭》�！敝鞒秩苏f(shuō)完，走下臺，對我說(shuō)：“加油!李雨洋!”聽(tīng)到主持人的話(huà)，我一下有了信心。我先深呼吸幾口，然后走上臺，向臺下的老師和同學(xué)們敬個(gè)禮。伴奏聲從廣播里響起，我努力平復我那顆亂跳的心，微笑著(zhù)唱：“老師窗前有一盆米蘭……”等等!下一句是什么?我也不知道怎的，只覺(jué)得腦子瞬間空白，怎么也想不起詞了。我好像個(gè)木頭人一樣呆呆的站在臺上，不知所措。而臺下呢，有不少同學(xué)在交頭接耳，還有許多人在偷笑。我的臉一下子紅了，心態(tài)也沒(méi)之前那么好了。后來(lái)，唱到高音處時(shí)，突然破音了，像慘叫聲一樣。完了完了，這真是雪上加霜!臺下交頭接耳的人更多了，偷笑的人也更多了。此時(shí)，我已把臉丟盡了，我不僅丟了自己的臉，還丟了我們班的臉!如果地上有條縫，我一定會(huì )一頭鉆進(jìn)去。我努力強顏歡笑的唱完最后一段，然后頭也不抬，灰溜溜的下臺了。
一回到教室我就把頭深深的埋在了我的雙臂下，默默流淚。旁邊有些男生看了，還捏著(zhù)嗓子，用一副很娘的腔調模仿我。聽(tīng)到他們的聲音，我哭得更厲害了，而那些男生見(jiàn)了笑得前仰后合。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，那些厚臉皮的男生見(jiàn)了，都乖乖的默不作聲了。老師走到我身旁，安慰我：“別哭了，老師知道你很努力，也為這次表演付出了許多。人由于緊張，難免會(huì )出丑，這沒(méi)關(guān)系的，只要你勇敢的面對它，你就成長(cháng)了一些，不是嗎?”
老師說(shuō)的沒(méi)錯，每個(gè)人都會(huì )犯錯，而勇敢的去面對自己犯下的錯或出的丑，不就成長(cháng)了嗎?
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