【精華】小學(xué)的經(jīng)歷作文400字錦集五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)的經(jīng)歷作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的經(jīng)歷作文400字 篇1
“叮當”，我是一枚不起眼的硬幣，被人拋棄，掉在了地上。 我曾經(jīng)在一個(gè)大家庭里生活著(zhù)，身邊有我的哥哥姐姐們。一次，主人去買(mǎi)菜，把我拿了出來(lái)，卻又脫手掉在了地上。他的兒子看見(jiàn)了，剛要彎腰去撿，但我卻聽(tīng)到了主人“臟死了，別去撿”的訓斥。我頓時(shí)感受到了世態(tài)的蒼涼，眼淚止不住流了下來(lái)。 從那時(shí)起，我成了一個(gè)沒(méi)人要的硬幣，每天都有人從我身旁走過(guò)，從我身上踩過(guò)，卻沒(méi)有一個(gè)人將我撿起。我每天都忍著(zhù)那份孤獨，用期盼的眼神看著(zhù)那些人，卻沒(méi)有一個(gè)人注意我，可能是注意了也不屑將我撿起，再也沒(méi)有人能陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)。一個(gè)月后，原先的我已經(jīng)變了樣，身上蒙上了一層厚厚的灰塵，已經(jīng)基本上和地面的顏色分不開(kāi)了。沒(méi)有人知道，我每天都在暗自傷心，都在偷偷地哭泣。 一天，一個(gè)老婆婆看見(jiàn)了我，將我拾起，用袖口擦去了我身上的灰塵，還慈祥地看著(zhù)我，我又重新感受到了那份愛(ài)。老婆婆滿(mǎn)臉皺紋，從那著(zhù)裝看得出生活條件并不是那么好，但那慈祥的眼神讓你感覺(jué)心里暖暖的。她把我輕輕放入口袋，哇，這里有好多好朋友��！我和他們打了招呼，他們也很親切地回應我，我很快就融洽地加入了他們的隊伍，和他們一起說(shuō)笑。 慢慢的，我發(fā)現，我的朋友越來(lái)越多，老婆婆每天都從地上撿起許多被人遺棄的硬幣，我們這個(gè)大家庭也越來(lái)越熱鬧。直到我們積攢到一百元以后，老婆婆將我們一起捐到了福利院。福利院的叔叔阿姨親切地把我們包好，還用我們買(mǎi)了好多的書(shū)包文具，捐給貧困山區的兒童。我心里美滋滋的。
小學(xué)的經(jīng)歷作文400字 篇2
今年暑假我媽媽去沈陽(yáng)，因為我和媽媽沒(méi)有地方去，所以我和媽媽去了沈陽(yáng)農業(yè)大學(xué)的招待所住。我們到那之后快黑天了，我和媽媽便找個(gè)房間住下了，我們在那里聽(tīng)說(shuō)冰川野生動(dòng)物園很有名，我和媽媽就去了那里，我們到了那里先排隊，然后坐上了參觀(guān)動(dòng)物的客車(chē)。
我和媽媽看見(jiàn)了老虎，獅子 ......之后，我和媽媽又去參觀(guān)了圈養的動(dòng)物，烏龜，大象，......，在那里我還鬧出了一個(gè)笑話(huà)：我呀差點(diǎn)把喂大象的餅干給吃了，之后，我和媽媽走出了動(dòng)物園，來(lái)到回農業(yè)大學(xué)的路上，我們走著(zhù)的時(shí)候，看見(jiàn)了許多游戲項目，我和媽媽先參加了坐快艇的項目，坐快艇的感覺(jué)就是兩個(gè)字：刺激。下了快艇之后，我又參加了水球的項目，水球就是讓你在一個(gè)充滿(mǎn)空氣的球里，在水上走，我出來(lái)之后，媽媽又帶我去了一個(gè)叫"彈跳超人"的游戲，當時(shí)媽媽就給我買(mǎi)了票，買(mǎi)完之后正好有空的地方，我就上去了，那的工作人員用那上邊的'安全帶系在我的兩條腿中間然后就松開(kāi)了安全帶，之后我便"嗖"一下我便飛上了天空，媽媽當時(shí)就給我照了像，可是因為日光的反射，媽媽把我照得黑乎乎的，我下來(lái)之后媽媽就帶我回到了農業(yè)大學(xué)的招待所。過(guò)了兩天之后我和媽媽才依依不舍的坐火車(chē)回家了。
通過(guò)這次上沈陽(yáng)，讓我知道了外面的世界多么精彩，我下定決心長(cháng)大一定不會(huì )讓媽媽失望。
小學(xué)的經(jīng)歷作文400字 篇3
我爸爸小學(xué)六年級在村里的小學(xué)讀書(shū)，班里才17人，當時(shí)只有四個(gè)人考上初中，他是其中一個(gè)，他以為自己很了不起，上初一后，游手好閑，在學(xué)校，整天想打球；每天中午和下午一放學(xué)，就立馬跑到學(xué)校飯堂吃飯；課堂上，跟同學(xué)講話(huà)，打瞌睡，由于當時(shí)農村中學(xué)管理松懈，他經(jīng)常在晚自習課時(shí)玩彈弓，和同學(xué)奔跑，也常常被巡邏老師抓到，不知被罰過(guò)多少次……
雖然我爸爸在學(xué)校表現差，但是遇到了一個(gè)好同學(xué)李達明，和一個(gè)好老師朱雪梅。李達明學(xué)習很刻苦，我爸爸是一個(gè)后進(jìn)生，但與李達明關(guān)系很好，在他的影響下，我爸爸有過(guò)很多次想努力學(xué)習的沖動(dòng)，但每一次都是虎頭蛇尾。朱雪梅是一位英語(yǔ)老師，她對我爸爸非常信任，給予我爸爸很多正能量，但不幸的是，她只教完我爸爸初一一年就被調走了。我爸爸的成績(jì)還是沒(méi)有起色，這個(gè)后進(jìn)生的名號就死死地貼在我爸爸身上。
到了初二的某一天，我爸爸突然像變了一個(gè)人似的，對讀書(shū)有非常強的欲望，每天跟著(zhù)李達明廢寢忘食地讀書(shū)，堅持到晚上十二點(diǎn)，雖然學(xué)校條件很差，晚自習以后學(xué)校會(huì )關(guān)燈，但是，他還在課室里點(diǎn)煤油燈學(xué)習。慢慢的，學(xué)習有了進(jìn)步，做事做人的道理又懂了很多。
到了初三，因為有升學(xué)壓力，大家都想考進(jìn)中專(zhuān)，所以，同學(xué)們都慢慢開(kāi)始認真讀書(shū)，學(xué)校和老師也比較重視初三，在這樣的環(huán)境與氣氛下，我爸爸更加努力讀書(shū)，成績(jì)突飛猛進(jìn)。第二學(xué)期我爸爸的成績(jì)在年級頂尖。我爸爸目標遠大，不著(zhù)眼于中專(zhuān)，他的目標是考上高中，再考上大學(xué)。在中考，我爸爸以全縣前十五名的成績(jì)考進(jìn)高中。
這就是我的爸爸，一個(gè)后來(lái)居上的人。
小學(xué)的經(jīng)歷作文400字 篇4
秋風(fēng)吹過(guò)，仿佛訴說(shuō)這著(zhù)哀傷。星光閃爍，令人覺(jué)得寒冷。我獨自一人坐在星光下沉思，一片片落葉飄下，仿佛一張張日歷，上面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)蒼白無(wú)力的大字—秋�！芭肚�，離我大爺爺的去世有半年了吧！唉，我真后悔。
我的大爺爺是個(gè)殘疾人，沒(méi)有妻子和兒子。僅有我的爸爸和爺爺照顧。去年的一次意外，使他躺在了床床上我的爸爸，雖是他的侄子，但每晚都要回去照顧。有時(shí)我也回去探望。當大爺爺看見(jiàn)我們時(shí)，精神立即好了起來(lái)。
20xx年的清明，在這個(gè)萬(wàn)家寄哀思的日子，我的大爺爺，這位七旬老人，卻帶著(zhù)遺憾離開(kāi)了人世人世，留給我了后悔。
清明節的前一天晚上，爸爸喝了酒，準備帶我回家，我的媽媽怕危險，便不讓我回家。我死乞白賴(lài)的苦苦哀求，卻被媽媽毫不猶豫一口回絕：‘不行！家里太冷，你昨天不剛剛回去嗎，今天不許回去了！沒(méi)辦法，我只好作罷。
或許是出于某種預感，那天晚上，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，到了凌晨1時(shí)，一陣急促的鈴聲響起，是爸爸打來(lái)的，媽媽揀起電話(huà)，我似乎聽(tīng)到他們在談?wù)摯鬆敔敗?/p>
清明節，我回到了家，剛進(jìn)門(mén)，我便望見(jiàn)了大爺爺的房間上掛上了白色的燈籠，我的心立即涼了半截。這時(shí)我的爺爺走來(lái)對我說(shuō)：“你大爺爺去了，在彌留之際，他只想見(jiàn)你一面，他把你放在心里，是喊著(zhù)你的名字去世的。
聽(tīng)罷，我心頭一顫，流下了悔恨的淚水。大爺爺在您生命的最后階段，我沒(méi)能守候您，給您留下了遺憾！唉世上沒(méi)有后悔藥，人生自古誰(shuí)無(wú)死，大爺爺走了。但我要更好的活下去！
小學(xué)的經(jīng)歷作文400字 篇5
小時(shí)，我的一些親戚們經(jīng)常拉著(zhù)我說(shuō)著(zhù)一些：“婉青要努力學(xué)習啊�！薄T如此類(lèi)的一些話(huà)，小時(shí)的我根本沒(méi)拿這些當作一回事，還是馬馬虎虎地學(xué)習，當時(shí)，我的學(xué)習一般，并不出色。
直到三年級的一天，媽媽帶著(zhù)我去親戚家里串門(mén)，親戚們滿(mǎn)懷希望地看著(zhù)我：“婉青學(xué)習怎么樣?”“還好�！眿寢尰卮鹬�(zhù)，“婉青可要努力學(xué)習�！碑敃r(shí)的我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，感覺(jué)自己對不起他們的期望，從那天起，我幡然醒悟，開(kāi)始努力，那時(shí)，我的學(xué)習已經(jīng)進(jìn)步，雖然不是最厲害的，但是還是比較好的。
到了四年級，我的學(xué)習更上一層樓之后，親戚們越來(lái)越關(guān)心我，也許在他們眼里，我學(xué)習很棒，他們經(jīng)常要自己的子女學(xué)習我，拿我做榜樣，但我深知，我還不夠好。我更下定了決心，要繼續努力!
到了五年級，我更加努力，上課認真地聽(tīng)講，有時(shí)還會(huì )發(fā)言，學(xué)到的知識一定要牢牢記住，時(shí)不時(shí)還鞏固一下。就這樣，我得到了我憧憬中的輝煌。但是，我知道，班上學(xué)習厲害的人海了去，如果我這時(shí)停住腳步的話(huà)，那就等于讓步，我繼續努力著(zhù)……
六年級，也就是現在，我忽然形成了一種拖拉的習慣，作業(yè)一定要等到最后幾天來(lái)做完，什么事都拖拖拉拉，沒(méi)有速度，我有些著(zhù)急，我努力改正這個(gè)壞習慣，雖然作業(yè)是講究質(zhì)量的，但是沒(méi)有速度，那也是不行的。雖然我改正還沒(méi)有結果，但是我下了決心，我相信，以我的堅定決心一定能改正!
在學(xué)習中，我成長(cháng)著(zhù);在學(xué)習中，我進(jìn)步著(zhù);在學(xué)習中，我更獲得了我意想不到的收獲。
在這新學(xué)期來(lái)臨之際寫(xiě)下這篇文章，留下我這學(xué)習的足跡。
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