說(shuō)真話(huà)的經(jīng)歷作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的說(shuō)真話(huà)的經(jīng)歷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那一節英語(yǔ)課，那一次說(shuō)真話(huà)的經(jīng)歷，讓我久久不能忘懷：
前一天，英語(yǔ)老師布置了一項作業(yè)：回家讓家長(cháng)聽(tīng)寫(xiě)第五單元單詞、詞組，并且簽字。我由于怕麻煩，就自己隨便把單詞、詞組抄了一遍，自己簽了字。懷著(zhù)這種僥幸的心理，我在些許心虛中交上了英語(yǔ)作業(yè)。
前五分鐘，馬上就要上英語(yǔ)課了，我坐立不安，就怕英語(yǔ)老師會(huì )看出來(lái)，我心急如焚地等待著(zhù)，想象著(zhù)老師如果發(fā)現了會(huì )怎么處置我？如果沒(méi)發(fā)現，我是否可以逃過(guò)“一劫”呢？
前三分鐘，終于，拿到讓我心虛不已，焦慮不安的.鈴聲響起了，英語(yǔ)老師走進(jìn)教室，我偷偷抬起頭來(lái)看了看英語(yǔ)老師的臉：她微微緊縮的眉宇間似乎有一絲不悅。我就更加害怕了，心里想著(zhù)：怎么辦？怎么辦！肯定被發(fā)現了！不出我的意料，英語(yǔ)老師開(kāi)口了：“昨天下午布置的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)有多少人是按我要求的完成的？自己把單詞詞組抄了一遍，然后找家長(cháng)簽字或自己簽字的人站起來(lái)……"
前一分鐘，身邊的同學(xué)有一些已經(jīng)站了起來(lái)，而我由于自尊心，虛榮心的驅使，頑固地坐著(zhù)，不愿站起來(lái)，但此時(shí)，我的心跳得異常的快，臉上也感覺(jué)到越來(lái)越熱，就像是犯了什么死罪將要被槍斃一樣難受，手心也慢慢地沁出了細汗……
前一秒，周?chē)局?zhù)的人又多了幾個(gè)人，我的心像是有一頭小鹿在撞，緊張的都快跳出來(lái)了，又想了想：要不要站？要不要站？不站？那我肯定會(huì )更難受；站？老師會(huì )把我怎么樣？算了，站起來(lái)吧，本來(lái)就是自己錯了，何必讓自己這么難受？于是，我便硬著(zhù)頭皮站了起來(lái)，口中還小聲地說(shuō)了句：老師，還有我，對不起。
下一秒，我心情暢然，沒(méi)有了緊張，害怕，有的只是舒暢與輕松。
我所說(shuō)的那句話(huà)老師肯定沒(méi)有聽(tīng)到，但那讓我倍受焦熬的起立證明了我說(shuō)了真話(huà)，雖然被老師罰抄單詞三遍，但我覺(jué)得值得，說(shuō)出實(shí)話(huà)，做一個(gè)誠實(shí)的人隨人會(huì )付出代價(jià)，但至少對得起自己。