濟南大明湖作文匯編五篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的濟南大明湖作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
濟南大明湖作文 篇1
國慶節放假,爸爸和媽媽帶我去濟南大明湖游玩。
我們走到湖邊,碧綠的湖水里倒映著(zhù)湖中的小亭、天空的白云、岸邊的楊柳,像一幅美麗的畫(huà)。寬闊的湖面上波光粼粼,在太陽(yáng)的照射下五彩斑斕。一只只小船載著(zhù)游客,就像一條條出水的鯉魚(yú)在游來(lái)游去。我們也租了一條小船。剛開(kāi)始我不會(huì )劃,后來(lái)爸爸把我教會(huì )了。我劃呀劃,把船劃到荷葉叢中。我看到圓圓的荷葉,有的貼在水面上,還有的高低不齊地立在中央,像一把把綠色的小傘。湖水濺到荷葉上變成了無(wú)數個(gè)晶瑩的小水珠,它們在荷葉上滾來(lái)滾去,好玩極了!一陣風(fēng)吹來(lái),我聞到一股濃濃的清香。大明湖真美!
媽媽讓我作一首詩(shī),我坐在船中想了一會(huì )兒,突然想起一首李白的詩(shī),叫《贈汪倫》,我把它改成了:游客乘船湖上游,忽聞岸上歌聲有。大明湖水深千尺,不及小船送我情。
濟南大明湖作文 篇2
我的故鄉在濟南,那里名勝古跡眾多,是個(gè)令人神往的地方,大明湖就是其中之一。
湖堤邊種著(zhù)一棵棵垂柳,就象少女的長(cháng)發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng),湖水清澈見(jiàn)底,在陽(yáng)光的照耀下,湖面金光閃閃,微風(fēng)吹來(lái),大明湖波光粼粼。
幾十條游船在湖面上慢慢的行駛,身后是一圈一圈蕩漾開(kāi)來(lái)的波紋。湖里的荷葉象一個(gè)個(gè)大圓盤(pán),荷花從大圓盤(pán)之間冒出來(lái),有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒,有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出了嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)脹飽的馬上就要破裂似的。
大明湖的中間有個(gè)亭子,叫“歷下”亭,掩映在柳樹(shù)和湖水中。
大明湖的北岸長(cháng)有許多花草樹(shù)木,花開(kāi)了,草不甘寂寞的從土里鉆出來(lái),樹(shù)木抽出了新的枝條。
大明湖的西邊是游樂(lè )場(chǎng),那里的娛樂(lè )品一應俱全,摩天輪,碰碰車(chē),旋轉木馬……。是小朋友們盡情娛樂(lè )的天堂。
如果說(shuō)濟南是一塊翡翠的話(huà),那么大明湖就是嵌在翡翠上的一顆明珠。
濟南大明湖作文 篇3
我的家鄉在濟南,她是一個(gè)山清水秀、景色宜人的好地方。濟南大明湖,趵突泉,千佛山,是濟南的三大名勝。其中,我最喜歡的就是濟南大明湖了。
濟南大明湖是位于濟南市中心,是一處天然湖泊。園內楊柳依依,鮮花盛開(kāi)。湖水清澈見(jiàn)底,靜得像一面鏡子,清得能看見(jiàn)湖底的沙石,綠得像一塊碧玉。在陽(yáng)光的照耀下,顯得波光粼粼。微風(fēng)吹來(lái),泛起層層漣漪,成群結隊的小魚(yú)在湖水中快活的游來(lái)游去。湖面上長(cháng)滿(mǎn)了荷葉,荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。千姿百態(tài)的荷花從荷葉中冒出來(lái),宛如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘。偶爾有蜻蜓悄然飛過(guò),讓人不禁詩(shī)興大發(fā),吟誦起那句“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)句。湖上的游艇游來(lái)游去很是自在。
在湖的中央有一個(gè)小島,島上有個(gè)亭子,叫“歷下亭”!昂S掖送す,濟南名士多”描寫(xiě)的就是歷下亭。據說(shuō)乾隆皇帝游覽濟南大明湖時(shí)還在歷下亭休息過(guò)呢!站在歷下亭,環(huán)顧濟南大明湖,湖水映出了柳樹(shù)、荷花的倒影,就像一幅美麗的畫(huà)卷,真是美不勝收!古代詩(shī)人曾用“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的詩(shī)句來(lái)贊美濟南大明湖,不正是對她那優(yōu)美風(fēng)景的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
濟南大明湖不僅風(fēng)景優(yōu)美,還盛產(chǎn)蒲菜、菱角、白蓮藕。濟南大明湖里有“四怪”——蛇不見(jiàn),蛙不鳴;久雨不漲,久旱不涸。對于此奇怪的現象,還流傳著(zhù)一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢!相傳清朝年間,乾隆皇帝來(lái)到濟南大明湖游玩,正值他在歷下亭休息時(shí),霎時(shí),百蛙齊名鳴,眾蛇匯聚。已經(jīng)疲憊不堪的乾隆龍顏大怒,頒下一道圣旨,命令:“蛇歸洞,蛙不鳴!睆拇,濟南大明湖再也沒(méi)有出現蛇和蛙鳴聲了。
濟南大明湖像個(gè)玉女一般純潔無(wú)暇,她歷史悠久,名揚四方,吸引了許許多多的慕名而來(lái)的中外游客。我愛(ài)我的家鄉,更愛(ài)美麗的濟南大明湖!
濟南大明湖作文 篇4
1游大明湖
從大明湖的西門(mén)進(jìn)入。進(jìn)入大門(mén)后,有一個(gè)人大花壇。里面種著(zhù)雞冠花。一串紅。菊花。大麗菊……五彩斑斕,美麗極了!再向東走一段,有一個(gè)小池塘,池塘中偶爾還有幾只小錦鯉不知從哪里冒出來(lái)。不防還能把你嚇一跳。有時(shí)還有幾片楓葉,隨風(fēng)飄舞直到飄落至水面。
再向東走,然后向南邊走上幾百米展現在眼前的是真正的大明湖。湖中央有一座小島,在艷麗的的燈光的照射下,小島顯得無(wú)比奇妙,讓人神往。在湖面上倒映著(zhù)美麗的月光,不時(shí)還有漣漪閃現,我想那可能是小魚(yú)兒想出來(lái)透透氣吧!沿著(zhù)欄桿走,可以看到有一些船家正在收工。他們嫻熟的操縱著(zhù),把船靠近岸邊停泊下來(lái)。
時(shí)間不早了,我要回家了!希望大家也來(lái)大明湖玩!
2游大明湖
今天我和爸爸、媽媽來(lái)到了濟南大明湖公園。
一進(jìn)門(mén)我們就看見(jiàn)了綠綠的湖水,順著(zhù)湖邊走,看見(jiàn)一條條小船在湖面上游玩。我們走著(zhù)走著(zhù),在“鐵公祠”門(mén)壁上看見(jiàn)了著(zhù)名的對聯(lián)“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”,看到這我真想看看大明湖的美麗。
到了游船碼頭,我們登上了一條休閑腳踏船。開(kāi)始我們想到湖中轉一大圈,可是看見(jiàn)湖面上的浪有些大,小船在水面上上下?lián)u晃,我們只好在岸邊的荷花叢附近劃了一會(huì )兒。
劃完船我們上岸又順著(zhù)湖邊走了很遠,才走到了公園的盡頭。
我今天在大明湖玩得非常開(kāi)心。
3游大明湖
今天下午我們游覽了大明湖。我們乘坐著(zhù)一艘畫(huà)舫、品著(zhù)泉水茗茶,一路欣賞著(zhù)四周的美景。一路上風(fēng)景如畫(huà)、美不勝收。大明湖的島上有著(zhù)名的歷下亭,千古絕句“海右此亭古,濟南名士多”就出于此。
大明湖景色優(yōu)美秀麗,畫(huà)舫穿行在碧波之上,我們仿佛在畫(huà)中游?!岸邊楊柳蔭濃、繁花似錦、游人如織。其間,又點(diǎn)綴著(zhù)造型別致的亭臺和樓閣。遠山近水與晴空融為一色,猶如一幅巨大的彩色畫(huà)卷。此時(shí)此刻,我不由得想起來(lái)“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的名言。
大明湖不僅因為它的美而名揚四海,還有鮮為人知的四大怪——“蛇不現,蛙不鳴,久雨不漲,久旱不涸”。
不知不覺(jué)天黑了,這時(shí)的'大明湖在五顏六色的彩燈妝扮下猶如仙境。
大明湖有美麗的傳說(shuō)、秀麗的景色,讓人流連忘返。
4游大明湖
一進(jìn)門(mén),景區里游人如織,人山人海。我們看著(zhù)路標找到了大明湖。首先映入眼簾的是一棵棵垂柳,像戰士一樣守衛著(zhù)大明湖。湖水中的荷花,有的含苞待放,有的已經(jīng)把自己的粉中透白的花瓣綻放給人觀(guān)賞,還有的已經(jīng)綻放完了,只剩下蓮蓬孤零零地挺在水中。
我們向景區里面走,又看見(jiàn)一簇簇美麗動(dòng)人的蓮花生動(dòng)地開(kāi)放。走到湖邊,我們看見(jiàn)幾個(gè)人在戲水,我不禁去摸了一下水,沒(méi)想到大夏天的這水這么涼呀!
……
大明湖里還有湖心亭,來(lái)來(lái)往往的游艇不斷地運送著(zhù)游客,湖水中那一艘艘快艇,像一支支的快箭在水中來(lái)回穿梭。
濟南大明湖作文 篇5
作為一個(gè)地道的濟南人,一定要去大明湖,趵突泉這一些美麗的景點(diǎn)去看一看。于是,我就跟著(zhù)爸爸媽媽在風(fēng)的歡送下,來(lái)到了大明湖。
終于離開(kāi)了爸爸的車(chē)子,大明湖出現在我的眼前。
四面荷花三面柳,一城山色半城湖,的確是這樣,也確實(shí)不錯。湖面倒映著(zhù)柳樹(shù)的影子,偶爾一個(gè)石子掉落下去,漾起的波紋扭曲了水面上的倒影,使這迷人的風(fēng)景更加動(dòng)人了,水上的蘆葦,湖旁的柳樹(shù)、迎春花,倚著(zhù)柳樹(shù)的玉蘭花悠然自得地在空中搖曳著(zhù),這一切的一切都那么自然地拼湊成一幅完美的春光圖。
水槍形成的彩虹帶來(lái)一絲清涼,彩虹把空氣染成了七彩色,也把我的心靈染成了七彩色。
地上一串腳印漸漸消失,變成了童年的回憶,湖邊的花,難道也快凋謝了嗎?確實(shí),花雖然美麗,但仍然有凋謝的那一天,我感到了時(shí)間的緊迫,所以我們一定要珍惜時(shí)間。想著(zhù)想著(zhù),我走到了泉水邊,爸爸讓我擺著(zhù)奇怪的動(dòng)作,可是,我的心卻飄到了更遠的地方,飄到了每一朵花的花蕊里……
我又坐上了爸爸的車(chē)子,又是風(fēng)來(lái)給我們送行……
湖邊的花,還是要凋落了嗎?
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