給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )作文（合集）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )作文，歡迎閱讀與收藏。
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )作文1
人活著(zhù)，要有所追求，有所夢(mèng)想，這才是理想的人生。
——題記
旭日初升，映射出的是奮進(jìn)的光芒，噴出的是青春的熱情。萬(wàn)物復蘇，伸展出的是奮進(jìn)的希望，煥發(fā)出的是青春的柔情。驚濤拍岸，撞擊出的是奮進(jìn)的力量，展現出的是青春的堅持。雄鷹展翅，翱翔出的是奮進(jìn)的方向，展示的是青春的驕傲。萬(wàn)馬奔騰，飛揚出的是奮進(jìn)的執著(zhù)，奔揚的.是青春的理想。時(shí)間如江河流水，在緩緩前行中過(guò)去了就不再回來(lái)；人生亦如江河流水，有些理想愿望錯過(guò)了就不能重來(lái)。時(shí)不我待，行動(dòng)就在此刻。所以我們亦給自己筑一個(gè)夢(mèng)并為此而孜孜奮斗，把握青春在手，積極拼搏只爭朝夕。
小時(shí)候，我會(huì )為了一顆糖果的獎賞而在中午乖乖午休；大一些，會(huì )為了向別人證明自己而努力考到一百分；再大點(diǎn)，我學(xué)會(huì )了為自己的夢(mèng)想而奮斗。奮斗，即是奮力戰斗，在屬于自己的戰場(chǎng)上，全副武裝，廝殺吶喊，流血流汗都不算什么，因為心中裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的夢(mèng)想，那是美好的未來(lái)。有夢(mèng)在，我們的人生才會(huì )更加精彩。沒(méi)有夢(mèng)想的人生，心靈是干枯的，內心是枯燥乏味的。
當我們已踏入了大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，就代表著(zhù)已完成了人生中的第一步。未來(lái)的路還長(cháng)，別斷了求知的路。夢(mèng)想就在前方，只差你能否向前邁出第一步。勤工助學(xué)是一種美德，如今已是大學(xué)生的我，更應該傳承、弘揚這種美德。當勤工助學(xué)成為一種習慣，當這種“正能量”在聊大校園中延續、生長(cháng)。那么每一個(gè)求知的孩子便不
再無(wú)助，不再缺乏愛(ài)。正因勤工助學(xué)才使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩，使我們的人生鑄就出一層光芒。
一個(gè)人要生活得健康，開(kāi)心，快樂(lè )，就要對生活有一個(gè)積極向上的心態(tài)，要相信我們明天會(huì )生活得更好、更美、更幸福，要有希望、有夢(mèng)想、有追求，這樣我們才會(huì )有活下去的動(dòng)力。
作為一名大學(xué)生，我們應該樹(shù)立自立自強的決心以及艱苦創(chuàng )業(yè)的信心。我們是祖國大花園里的花朵，但我們不是溫室的花蕾，我們是堅強的迎接風(fēng)雨，樂(lè )觀(guān)的迎向陽(yáng)光的向日葵。如果說(shuō)我們沒(méi)有自立自強的決心，沒(méi)有沖破一切羈絆信心和力量，又何談強國，筑夢(mèng)。如今的中國似是一枝獨秀，實(shí)則百花競放，如何在地球村的日益競爭激烈的環(huán)境中取得成績(jì)，讓世人矚目，就像葛優(yōu)所說(shuō)：21世紀最珍貴的是人才。如何成就人才，成為有用的人才，就需要當今之大學(xué)生心懷祖國，心系人民。努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)接受全方位的素質(zhì)和道德的培養，全面塑造自己。為自己心中的夢(mèng)想而奮斗，成就美好的人生。
三毛曾說(shuō)：“如果有來(lái)生，我愿做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿態(tài)，一半在塵土中安詳，一半在風(fēng)中飛揚，一半散落在陰涼，一半沐浴陽(yáng)光，非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找�！钡拇_，筑夢(mèng)的路正如屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”般艱難，但倘若心存一顆向善的心，有一種求學(xué)的夢(mèng)，那條路便并不遙遠，那條路便就在腳下。 “既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”。正有“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”，那么我便說(shuō)：“若沒(méi)有夢(mèng)想，何必遠方？”
人生的跑道不會(huì )是鋪滿(mǎn)玫瑰的花徑，而是充滿(mǎn)艱難險阻的沙土之道。每個(gè)人，都擁有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)平凡而偉大的愿望，一生都在為這個(gè)夢(mèng)而努力著(zhù)，澆灌著(zhù)心血、經(jīng)歷著(zhù)滄桑。愿天下有夢(mèng)之人早日如愿，讓夢(mèng)想在今天起航，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )作文2
夢(mèng)想就像一個(gè)花苞，如果你不用汗水澆灌它，它就會(huì )漸漸枯萎；如果你為它澆灌汗水、為它而努力，它就會(huì )長(cháng)大，給夢(mèng)想的花苞澆水的過(guò)程中卻需要付出艱辛的努力，只有付出了，夢(mèng)想的花苞才會(huì )開(kāi)出美麗的花。讓我們一起努力，揮灑汗水，辛勤勞作，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )吧。
上初中以后，看著(zhù)童年時(shí)的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想被扼殺在了我的筆頭上時(shí)，我才漸漸明白學(xué)習的艱難。老師那張陰沉的臉我早看慣，父母失望的眼神也經(jīng)常刺痛我的心。就當所有的夢(mèng)想“花苞”都奄奄一息時(shí)，我終于再一次奮起，拯救了許多夢(mèng)想“花苞”。正當我得意地看著(zhù)幾株夢(mèng)想“花苞”茁壯成長(cháng)時(shí)，卻有一個(gè)夢(mèng)想“花苞”總是無(wú)精打采的，那個(gè)夢(mèng)想“花苞”叫做“小中考”。它被地理拖累的'奄奄一息。父母和老師的話(huà)常�？M繞于我耳畔：“地理不及格就上不了一類(lèi)校�！蔽疑�?lèi)和唇^地看著(zhù)這高掛著(zhù)紅燈的“地理”，發(fā)誓要鏟除它，讓我圓夢(mèng)“小中考”。要讓小中考夢(mèng)想“花苞”一次開(kāi)花的機會(huì )，就必須要將地理考好。早晨，我起床第一眼看到的東西就是地理書(shū)，它提醒我一天的地理之旅就要開(kāi)始了；上學(xué)時(shí)我總是在課間找地理老師解決問(wèn)題，晚上，在完成作業(yè)后，我都要繼續完成地理的任務(wù)；同時(shí)抽出大量的時(shí)間攻讀地理。就這樣，“地理”變成了養分滋養著(zhù)“花苞”，“花苞”也一天天長(cháng)大了，但我卻不會(huì )也不能安于現狀，我要讓它安全地渡過(guò)一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”——“小中考”。我在我的書(shū)桌上放了一個(gè)“千刀萬(wàn)剮”的地球儀，一抬頭就能看見(jiàn)一張用水筆畫(huà)的五顏六色的世界地圖，老師發(fā)下來(lái)的所有提綱，疊成了十五厘米高的小山，我都收藏在了文件夾里，每天都要翻出來(lái)背一篇；沒(méi)有地理書(shū)的時(shí)候我總是心不在焉，我每天都在堅持的奮斗著(zhù)，幾乎是完了命的奮斗。終于，夢(mèng)想的“花苞”慢慢地變得健康，茁壯成長(cháng)。夢(mèng)想“花苞”不停地成長(cháng)著(zhù)，“暴風(fēng)雨”終于來(lái)臨了，我卻不害怕，因為我堅信，夢(mèng)想“花苞”在我的地培養下一定會(huì )屹立于暴風(fēng)雨中，開(kāi)出傲立天地間的花朵。終于，“小中考”這個(gè)花苞終于開(kāi)出了花朵！
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )吧，用我的汗水澆灌夢(mèng)想之花，用我努力給夢(mèng)想之花施肥，讓夢(mèng)想開(kāi)出最美麗的花。
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )作文3
我種了一種花，名字叫夢(mèng)想。
-------題記
夢(mèng)想。深埋
從小就有一個(gè)夢(mèng)想就是當一名演說(shuō)家，但上帝卻聽(tīng)不懂我的心聲，給予了我一張吐字不清晰的笨嘴。但是，心靈深處那一聲聲微弱的吶喊驅使著(zhù)我去完成自己的夢(mèng)想。我便不顧一切的參與了學(xué)校的演講比賽。想法總是好的，但結果終究是慘不忍睹。我的演講換來(lái)的只有滿(mǎn)堂哄笑。原因是我“準”字念成“豬”，我只能尷尬的賠笑，然后再黯然傷神的退場(chǎng)。我知道，埋在心靈里的某種物質(zhì)，變質(zhì)了，被放棄了，不敢去想了……
夢(mèng)想。發(fā)芽
升入初中，換了新的環(huán)境，內心無(wú)比矛盾，既激動(dòng)又膽卻。但最終還是敗在膽怯卻上面，終究沒(méi)敢觸碰那支離破碎的夢(mèng)想。班會(huì )上，老師讓大家說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想。聽(tīng)到“夢(mèng)想”這個(gè)敏感詞，我立即像老鼠一般，縮手縮腳的趴在桌子上�！斑@位同學(xué)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!”老師用期待的眼神望著(zhù)我，真是怕什么來(lái)什么。我扭捏的站起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“老師，我……還沒(méi)想好!”“坐下吧!”老師的話(huà)語(yǔ)中略帶失望�！巴瑢W(xué)們，其實(shí)每個(gè)人的心中都會(huì )有一個(gè)或大或小的夢(mèng)想，我也相信諸位也為之努力過(guò)。但是，有些人可能會(huì )失敗，過(guò)后就再也不敢去想了。僅僅一次的失敗能代表什么?偉大的`科學(xué)家愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)20xx多次的嘗試才發(fā)明出燈泡，他心中一直都堅定著(zhù)他的夢(mèng)想，而我們?yōu)槭裁床荒芙o自己的夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )呢?”我低頭沉思著(zhù)，心里堅硬的土壤瓦解了，再抬起頭的那一刻，眼神中多了一種堅定，有些東西發(fā)芽了……
夢(mèng)想。成長(cháng)
我不再像以前那樣沉默寡言了，我會(huì )經(jīng)常參加學(xué)校組織的辯論會(huì )。辯論會(huì )前，我會(huì )十分認真的準備題材，在不厭其煩的讀書(shū)百遍。辯論會(huì )上，我會(huì )十分清晰的說(shuō)出自己的辯詞，把對方“打”得落花流水。我用汗水澆灌夢(mèng)想，用勤勞為夢(mèng)想施肥。終于，夢(mèng)想長(cháng)成一棵堅韌的小芽了……
夢(mèng)想。開(kāi)花
苦練幾年，只為最后一搏。演講臺上，我反復深呼吸，調整心態(tài)，面帶微笑，從容不迫的說(shuō)著(zhù)我的演講內容。不論成功與否，我很享受這個(gè)過(guò)程。當我帶著(zhù)顫音講完最后一個(gè)字，滴水不漏。大家為我鼓起掌。舒了一口氣，淚水止不住的滑落。心中，瞬間多了一抹炫麗的色彩。我想，每個(gè)人在困難面前，只要不放棄，努力拼搏，給夢(mèng)想一個(gè)開(kāi)花的機會(huì )，誰(shuí)都會(huì )成功的。
我中的那盆夢(mèng)想，終于開(kāi)花了。
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )作文4
葉子知道有風(fēng)吹過(guò)，所以就凋零了;水知道天氣的嚴寒，所以就凍結了;而夢(mèng)想的花不畏前程的艱阻如期盛開(kāi)，所以給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )吧。
美麗的夢(mèng)想使我們的人生變得豐富多彩，夢(mèng)想開(kāi)的花，風(fēng)姿特秀，即便是謝了，也興味猶存，所以給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )吧。
有人把夢(mèng)想比作毛毛蟲(chóng)，在它化蛹成蝶的過(guò)程中，經(jīng)歷了多少磨難與艱辛，當它化身彩蝶從蛹中飛出那一刻，四周都顯得黯然無(wú)色，但卻無(wú)人知曉它是用了多少汗水與努力，換得今日的婀娜多姿;也有人把夢(mèng)想比作墻角的一顆種子，在終日不見(jiàn)光明的角落。它忍受著(zhù)一切不平等的`對待，但卻以自己的堅毅，萌發(fā)出了嫩芽，它落寞的身影，卻讓人銘心難忘。
我曾聽(tīng)過(guò)一句話(huà)“如果夢(mèng)想有捷徑，那這條路一定叫做堅持”。捷徑是什么?它指的是能快速到達目的地的方法。所以說(shuō)堅持，是夢(mèng)想的捷徑，只有堅持，你才能在泥土中留下一步一步腳印。在迷茫又充滿(mǎn)荊棘的前方，不畏困難的向上攀爬。
但有些人卻不是如此看待。他是將夢(mèng)想一而再，再而三的拖，心想“”今天我先放松一下，明天再努力”。而明天去企盼著(zhù)后天，就這樣日復一日，年復一年的下去了，他的夢(mèng)想還未發(fā)芽就被掐死在搖籃之中;而與他同時(shí)許下夢(mèng)想的人他在經(jīng)歷無(wú)數次哭喊著(zhù)想放棄，卻堅持了下來(lái)，在每次揮灑汗水，朝遙不可及的夢(mèng)想更進(jìn)一步時(shí)，喜而泣極;他夢(mèng)想開(kāi)出的花一定更妖艷，艷麗。
在這個(gè)世界上機會(huì )如此之多，何不妨漫步前行，給夢(mèng)想一個(gè)開(kāi)花的機會(huì )呢?
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )作文5
夢(mèng)想是一朵花，在經(jīng)歷了無(wú)數風(fēng)雨后，終于開(kāi)花，那一瞬間無(wú)論是什么樣的人都會(huì )為此感嘆。
當我午睡的時(shí)候，雨就這樣來(lái)了�！皣W啦嘩啦”，“滴答滴答”，“叮當叮當”……形成一首交響曲，把我從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)。雨與大地的每一次觸碰都發(fā)出了清脆的響聲，既不聲如細絲，也不驚天動(dòng)地，是踏實(shí)的。這雨聲撞擊著(zhù)我的心，像是在告訴我，雨不是細絲，不會(huì )輕易被風(fēng)吹走，是實(shí)實(shí)在在的。想必這就是雨的夢(mèng)想開(kāi)花的聲音。
當盛夏來(lái)臨，我坐在大榕樹(shù)下乘涼時(shí)，那滿(mǎn)流著(zhù)夏夜的香與熱的蟬聲就會(huì )充盈我的耳朵。這是蟬在地下沉睡多年，醒來(lái)后迸發(fā)出的生命的呼喚，是那么的有力，那么的強烈，那么的震撼。這是蟬的夢(mèng)想開(kāi)花的時(shí)候。
當黎明時(shí)分朝露初凝的那一刻，曇花悄悄地綻放了。它吸收了一年的陽(yáng)光與露水，全為了那一刻的美麗。它開(kāi)的'時(shí)候使勁的撐開(kāi)柔白的瓣兒，努力的放出淡淡的清香，全部的花瓣都伸展開(kāi)時(shí)，純白的它就像一個(gè)仙子。短短的四、五個(gè)鐘頭過(guò)去，它就收起了美麗的容貌，但它的美麗卻一直刻在我們的心頭，正如它的花語(yǔ)“剎那的美麗，一瞬間永恒”一樣。這就是它的夢(mèng)想。
而我的夢(mèng)想是什么？我們每天都沉浸在考試的煩惱之中，可曾想過(guò)夢(mèng)想是什么。青春應該有夢(mèng)想，因為有夢(mèng)的青春是生機勃勃、豐富多彩的，為夢(mèng)想而奮斗的青春是斗志昂揚、充實(shí)快樂(lè )的。努力向上吧，星星就躲藏在你的靈魂深處；做一個(gè)悠遠的夢(mèng)吧，每個(gè)夢(mèng)想都會(huì )超越你的目標。
所以，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )吧。
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )作文6
樹(shù)木需要土壤的給養，方可茁壯成長(cháng)；花草需要雨露的滋潤，才能青翠茂盛；人的夢(mèng)想需要愛(ài)的灌溉，才有可能花開(kāi)燦爛。
她是一所鄉鎮中學(xué)宏志班的教師，有著(zhù)深厚的教學(xué)經(jīng)驗、溫雅的書(shū)香氣息以及親和的笑容眼神。而他是一個(gè)家境比較特殊的農村學(xué)生，由于家庭的原因，他性格極度內向，幾乎不與人說(shuō)話(huà)，更別說(shuō)與人正常交往。因此，他在班里的人緣也不好，關(guān)注他的人也寥寥無(wú)幾。也許是老天爺暗中相助，讓他成了她的學(xué)生。就此，她和他之間一種看似不經(jīng)意的師生情便在淡淡的日子里慢慢、濃濃地蔓延開(kāi)來(lái)……
寒冷的冬夜，請將目光推向男生寢室204房間，床鋪上墊著(zhù)厚厚的被褥，上面蓋著(zhù)暖和的棉被，累了一天的男孩們頭埋在帶有陽(yáng)光和母愛(ài)味道的'被子里，酣然大睡。突然，眼前赫然出現一個(gè)與眾不同的床鋪，床上只鋪著(zhù)一層薄薄的墊褥，蓋著(zhù)一床破舊的被子，被子里的男孩蜷縮一團。不禁要唏噓一聲，誰(shuí)家的孩子，寒夜里僅有單薄的被子來(lái)暖身？
那一天，她，在自己的寢室里等來(lái)了語(yǔ)文課代表和班長(cháng)。兩個(gè)男孩推開(kāi)老師的門(mén)，看見(jiàn)她，正在翻箱倒柜，尋找東西。拿出一件端詳比劃一番，看不合適又放下，找出了一件淡藍色的被套，她笑笑招呼兩個(gè)男孩幫忙把棉被裝上。接著(zhù)又拿出一個(gè)手提袋，讓他們悄悄放到204那個(gè)男孩的床上，“這事不要告訴其他人，謝謝你們今天能來(lái)幫老師忙，以后你們還要幫我多幫助他，如果他有什么事，一定要記得告訴我！”兩個(gè)男孩鄭重點(diǎn)頭，接過(guò)了她的被子和手提袋。
溫暖的午后，他吃過(guò)午飯回到204，一如既往面無(wú)表情，旁若無(wú)人地徑直來(lái)到自己床前，一床淡藍色的棉被靜靜躺在自己那可憐的薄被上，還有一個(gè)裝有厚厚東西的手提袋，他看看四周，大家有說(shuō)有笑，和往常并無(wú)兩樣��！打開(kāi)手提袋，有棉衣襯衣還有幾雙棉襪，一張紙條從衣服里掉落下來(lái)，他趕緊撿起來(lái)，幾行字躍上眼簾：天冷了，要多穿衣服，記得勤換襯衣、襪子，中午飯一定要吃！把自己照顧好，學(xué)會(huì )冷暖自知！他把紙條攥在手里，望向窗戶(hù)外的操場(chǎng)，這時(shí)她瘦弱的身影匆匆閃過(guò)，在冬日的暖陽(yáng)下他那自出生起就緊鎖的雙眉似乎開(kāi)始微微舒展。
現在，你看到的他仍然沒(méi)有什么樣的大變化，但是，八四班每個(gè)人都可以感覺(jué)到的是：他微妙中正在容納別人，正在試圖與別人和諧共處……
他和她仍然只是淡淡的師生之間，但是，她看似再平常不過(guò)的愛(ài)，不經(jīng)意卻賦予了他——一個(gè)命運多舛、內向孤僻的男孩，一次為夢(mèng)想開(kāi)花的機會(huì )。
每一朵花都有開(kāi)放的權利，她——郝老師，讀得懂每一朵花兒的心語(yǔ)！
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )作文7
依米花堅定信念，在沉默了五年之后，終于將芬芳吐露；蝶的蛹努力拼搏，在沉默了一冬之后，終于把飛的夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)；春蠶終于奉獻，在沉默了一季之后，終于將細絲吐出，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )，也許夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )，就要堅定信念。
孫臏在忍受了挖去膝骨的苦刑之后，忍耐著(zhù)、堅持著(zhù)、執著(zhù)地用心完成了流傳的千古的兵書(shū)《孫子兵法》；司馬遷在遭受宮刑之后，仍堅持在獄中完成了著(zhù)名的《史記》，為后世留下了值得膜拜的著(zhù)作，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
多少人被孫臏的智謀所吸引，又有多少人被司馬遷學(xué)富五車(chē)的'才情所折服。他們憑借著(zhù)堅定的信念，在困境中勇往直前，將自己的夢(mèng)想放飛到藍天中。
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )，就要努力拼搏。
劉偉在十歲時(shí)因為電擊事故失去了雙臂，但是他的心中懷著(zhù)要成為一名音樂(lè )制作人的夢(mèng)想。從十九歲開(kāi)始劉偉開(kāi)始學(xué)習用腳彈鋼琴，一黑一白的鍵盤(pán)演奏出他的艱難與辛苦，最終他克服了常人難以想象的困難，在《中國達人秀》上用雙腳彈奏出了自己美妙的夢(mèng)想，感動(dòng)了所有的觀(guān)眾，劉偉忍受了身體殘缺的痛苦，克服了種種的困難，用獨特的琴聲，征服了億萬(wàn)觀(guān)眾，他的堅韌與頑強，奮斗與不懈。
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )，就要樂(lè )于奉獻。
焦裕祿有一個(gè)夢(mèng)想，那就是讓蘭考的人民生活得更幸福。為了這個(gè)夢(mèng)想，他四處奔波，走訪(fǎng)群眾，了解民情，并始終用心為人民辦實(shí)事兒，做好事。隨著(zhù)光陰的流逝，蘭考人民的生活有了改善，而他，卻在追逐夢(mèng)想的道路上奉獻了自己的一生。
人的一生短暫而平凡，正因為時(shí)光飛逝，因而我們更要珍惜。正如焦裕祿那樣，在奉獻中實(shí)現出自己的夢(mèng)想，是令人敬佩的，夢(mèng)想開(kāi)出的花也是最美的。
心中縈繞著(zhù)這樣一句歌詞：“我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐年輕的歌聲多嘹亮… …”是的，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )，正如袁隆平一樣懷著(zhù)一個(gè)不被常人理解的夢(mèng)想，通過(guò)自己的堅持，努力和奉獻，解決了十幾億中國人的溫飽問(wèn)題，即使是最平凡、最不起眼的夢(mèng)想，只要我們勇敢地去追尋它，它就一定會(huì )在我們心中開(kāi)出一朵最美的花。
教師評語(yǔ)：誰(shuí)都有夢(mèng)想，誰(shuí)都希望自己的夢(mèng)想之花能夠絢爛地綻放，重要的是，如何能夠讓自己的夢(mèng)想成真，作者清清楚楚地告訴我們，要堅定信念，要努力拼搏，要樂(lè )于奉獻。文章中心突出，觀(guān)點(diǎn)鮮明，條理清晰，事例詳實(shí)。
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )作文8
盼望著(zhù)，春天的腳步姍姍來(lái)遲。一年之際在于春，那些滿(mǎn)懷相信的人們再次徘徊在夢(mèng)想的花園門(mén)口。別干等了，給自己的夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )吧！讓他們轟轟烈烈地綻放！
每個(gè)人心中都藏著(zhù)羞澀的夢(mèng)想，與其讓它在你的影子下“躲貓貓”，不如用心栽培，用汗水澆灌，讓夢(mèng)想怒放，點(diǎn)綴人生。
是什么讓司馬遷“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”夢(mèng)想開(kāi)了花？是他的不屈，是他面對宮刑苦難是的動(dòng)心韌性。為了夢(mèng)想，他與命運的風(fēng)浪搏擊，為自己折了一只“不屈”的小船，在風(fēng)尖口浪中將自己擺渡出來(lái)。沒(méi)有了韌性，也許司馬遷早已迷失在旋渦中，也不會(huì )有《史記》的橫空出世。因為不屈不撓，司馬遷的`夢(mèng)想之花一直散發(fā)著(zhù)遺世的芬芳。
是什么讓毛澤東‘讓中國人民站起來(lái)’的夢(mèng)想開(kāi)了花？是他的自信與豪邁。因為自信，他橫渡金沙江；因為自信，他“大渡橋橫鐵索寒”；因為自信，他帶領(lǐng)千軍萬(wàn)馬，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯！夢(mèng)想的開(kāi)花，離不開(kāi)他的滿(mǎn)懷自信！他給了夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )，那股撲鼻芳香一直藏在每中國人的心中。
懶人栽培不了好花，他的夢(mèng)想之花也隨之枯萎。夢(mèng)想的花謝了，人的生命之燈也熄滅了。
如果海子一直堅持著(zhù)“面朝大海，春暖花開(kāi)”的夢(mèng)想生活，又怎么會(huì )讓生命在２５歲之前就畫(huà)上句號呢？因為海子的過(guò)早放棄，放棄了對夢(mèng)想的滋潤，本來(lái)觸手可摸的夢(mèng)想也隨之泡影幻化了。他沒(méi)有給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )，他夢(mèng)想的花蕾也就早早枯萎了。
如果項羽一直抱守“彼可取而代之”的夢(mèng)想，又怎么會(huì )有一代霸王“烏江自刎”的嘆息呢？然而他畏縮，不肯過(guò)江東，選擇了逃避夢(mèng)想。他的畏縮，不僅使江東父老鄉親失望，也讓他曾經(jīng)雄心的夢(mèng)想遭受風(fēng)吹雨。他沒(méi)有給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )，他逃避了。
夢(mèng)想的蓓蕾需要我們用心栽培，悉心澆灌。別再放棄了！給自己的夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )吧！讓它們盡情怒放吧！
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )作文9
我種了一朵花，名叫夢(mèng)想�！}記。
夏日，烈日炙烤著(zhù)大地，冬季，大雪覆蓋了那片土地。那里，生我養我的地方，北漠。
在那里，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)海，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一年四季都開(kāi)的花，沒(méi)有體會(huì )過(guò)濕度達到百分之九十五的空氣。在那里，只有一望無(wú)際的戈壁，堅韌的胡楊林，高大的柏樹(shù)，還有名叫沙漠玫瑰的石頭……
在那里，爸爸是名干部，當了二十多年的軍人，而我，是在軍營(yíng)里長(cháng)大的孩子。從小，爸爸就教導我，要堅強。從三年級開(kāi)始，我就和爸爸開(kāi)始了一段單親生活。從小，我是個(gè)愛(ài)玩但又聽(tīng)話(huà)的孩子。從小，我就很喜歡和男孩子玩。從小，我就擁有了童年的夢(mèng)……
我多慶幸，我的童年在那里是單純的，是快樂(lè )的。在那里，我與朋友結伴爬山，在山頂上眺望。在那里，我與爸爸在游泳館比賽游泳。在那里，我和發(fā)小去河里抓蝌蚪。在那里，我可以沒(méi)有煩惱地躺在草坪上，放空地張望繁星滿(mǎn)天……
十四歲之前，在那里我是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，我的夢(mèng)是單純的，是倔強的。十四歲之后，我與父親，南下。
爸爸要轉業(yè)了，要到南方開(kāi)創(chuàng )新的生活，我隨之南下了。
來(lái)到深圳，我體會(huì )到了喧囂的夜市，感受了燈紅酒綠的氣息，接觸了很多自己沒(méi)嘗試的東西，讓自己的眼界大開(kāi)。隨之，我將我的夢(mèng)帶到了這里。
來(lái)到這里，我時(shí)�；貞涍^(guò)去的日子，有了回憶，才知道自己成長(cháng)了。有了經(jīng)歷，才知道自己積累了。有了進(jìn)步，才知道自己變化了。不知不覺(jué)，我已不再年少了�？粗�(zhù)父親，辛苦勞累地工作，看著(zhù)父親，臉上多了些皺紋，看著(zhù)父親，腰痛的舊病又犯了，看著(zhù)父親，肩膀上的擔子又重了。我，不禁地心酸了。我想趕快長(cháng)大了，長(cháng)大了，我會(huì )更明白父親的苦心，長(cháng)大了，我就能減輕父親的.擔子了，長(cháng)大了，為了這個(gè)家，我就能多出一份力了。我想長(cháng)大，長(cháng)大之后，我的夢(mèng)想之花，將要開(kāi)了。
青春，爾虞我詐，誰(shuí)怕？一路走來(lái)，我相信，冬暖花會(huì )開(kāi)。向著(zhù)心中的那道光，一直走下去。夢(mèng)想就在不遠處，我看得到它。為了從北南下的艱辛，為了那些給予我快樂(lè )的人，為了父親，為了自己，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )，開(kāi)花之后，會(huì )看到花美，會(huì )聞到花香。
如今，我已脫去的童年的稚氣，戴上了幾分成熟懂事，即將奔赴高考的戰場(chǎng)。高考，一道通向夢(mèng)想的門(mén)。家人們的期望，就在這場(chǎng)戰役中開(kāi)花結果。所以，我要給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )，全力以赴，為了自己的夢(mèng)想而搏一搏！
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )，黎明的曙光不遠了……
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )作文10
小時(shí)候，旁邊有個(gè)鄰居，叫二牛，比我大十幾歲。他害過(guò)腦炎，后來(lái)雖然治好了，但還是留下了后遺癥，所以給人感覺(jué)有點(diǎn)傻�？墒切r(shí)的我最喜歡和他一起玩。
其實(shí)他并不是別人說(shuō)的那種完全的傻。他特別喜歡花草，每當我們在田野里玩耍，遇到幾朵小野花，他便狂喜地飛奔過(guò)去——盡管那是早已被熟知的——如果是一大片，他甚至會(huì )激動(dòng)地流眼淚�？墒撬麖膩�(lái)都只是嗅一嗅它們，從未摘過(guò)一朵。我就問(wèn)他：“既然你對花如此鐘愛(ài)，為何不摘下一朵帶回家欣賞呢？”他說(shuō)：“綻放是花一生的夢(mèng)想，對于一朵這么美麗的花，我不舍得摘�！碑敃r(shí)太小，對他的話(huà)我無(wú)法理解，又是和他一起在一塊隱密的地方鼓搗出一小片花園。
后來(lái)，我上學(xué)了，他也一改以往。和他家人說(shuō)要到城里開(kāi)花店。此話(huà)一出，家人否決聲一片。不過(guò)，他態(tài)度堅決，不顧家里人的反對和村里人的嘲笑，獨自跑到城里。他先在一家花店打工，雖然看上去傻乎乎的，但是在花店老板的.關(guān)照下，他很快便在城里站住了腳跟。幾年后，他便自己開(kāi)了家花店，他的店客人特別多，大家都說(shuō)他賣(mài)的花被他“伺候”得艷麗；再后來(lái)，他有了更多的閑錢(qián)，便自己搞了一個(gè)鮮花培育基地；在后來(lái)的后來(lái)，當年那個(gè)“傻子”倒成了全村第一個(gè)在城里買(mǎi)房的人。真是“雞窩里飛出了金鳳凰��！”村里人不禁感嘆。
也許是“傻子”身上都有一種偏執的品性。二牛就靠這種“固執”成功綻放了他自己這朵花。
二牛的成功讓我不禁聯(lián)想到霍金，聯(lián)想起那些殘疾人運動(dòng)員。他們都有身體上的缺陷，但是他們沒(méi)有因此放棄自己的理想，相反，他們身殘志堅，以頑強的意志力堅持著(zhù)，最終綻放了自己的夢(mèng)想之花。
他們都是生活的強者，作為一個(gè)健全的人，我們是不是更應該學(xué)習那種不屈不撓的精神呢？同學(xué)們，勇敢面對風(fēng)雨，在人生旅途中披荊斬棘，讓自己的夢(mèng)想之花驕傲的綻放吧。
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )作文11
行走在鋪著(zhù)鵝卵石的小路上，天空皎潔的月光，給大地鍍上了一層光亮，唯一盛開(kāi)的茉莉花，綻放在琥珀色月下，寂靜沉默，冷暖相知。剪一段燭光，把夢(mèng)驅回，召喚來(lái)夢(mèng)想的萌芽。
當戲院散場(chǎng)的時(shí)候，人生開(kāi)始演繹，雖然只是一個(gè)人演出，一個(gè)人導演，一個(gè)人欣賞的獨角戲，但是卻有淚如雨下的哀傷，有歡樂(lè )幸福的思想，有冥思沉默的孤獨，有相影如伴的分享，我把這場(chǎng)戲裝飾的很美很美，給它刷上紫色的墻，裝上流動(dòng)的簾，還有可愛(ài)的蕾絲裝，一個(gè)人欣賞自己的創(chuàng )想，因為在這里我要開(kāi)創(chuàng )我的夢(mèng)想。繡一簾荷花在床旁，給整個(gè)屋子涂滿(mǎn)荷香，讓甜甜的香活在心上，因為在這里我要讓夢(mèng)想萌芽。
在黑白琴鍵上，纖纖素手劃出千萬(wàn)個(gè)音符，頓時(shí)活躍了思想，任生命之靈魂隨處游蕩，時(shí)而輕柔如細水，時(shí)而暴躁如激流，時(shí)而又婉轉如鳥(niǎo)鳴，時(shí)而卻皎潔如月光，在這雙手中有潸然的《夢(mèng)中的婚禮》，有純靜的.《夜鶯》，有靜素的《初雪》，也有震撼的《命運》。不管是什么樂(lè )曲，都是來(lái)自靈魂的舞動(dòng)，由生命演奏著(zhù)每一個(gè)音符。因為音符在召喚，夢(mèng)想要開(kāi)花。
熟知一杯香茗在手邊的寧靜，是思索者夢(mèng)想的天堂？還是思想者執著(zhù)的花園？一疊紙一支筆，一個(gè)任意暢游的樂(lè )園，不在乎別人匪夷的目光，不去想別人閑雜的碎語(yǔ)，我只在我的世界里寫(xiě)自己能懂的思想。不管別人說(shuō)悲傷，頹廢或是零亂。我只知道，那時(shí)我的珍寶，一顆顆都在心里明亮。不可一世的頑石，與世界格格不入，這是它活在世間唯一的希望，不見(jiàn)光的頑石，對自己標新立異，其實(shí)更是一種理想。
有人說(shuō)：“世間最美的是饒恕”，而在我這里，世上最美的是釋然，偉大的人有寬恕一切的力量，我不能饒恕過(guò)錯，我只能做到釋然，不去想什么，放松自己的心境，讓自己有得一個(gè)生存的空間，釋然不是懦弱，是大氣的懷揣一切的力量。給夢(mèng)想輸送氧氣，讓夢(mèng)想在我創(chuàng )造的空間里生生不息。
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )，也給自己一個(gè)享受的機會(huì )！堅持最初的夢(mèng)想，開(kāi)出炫爛的花的世界。
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )作文12
種子懷著(zhù)擁抱光明的夢(mèng)想，沖破黑暗，見(jiàn)到了光明！
雄鷹懷著(zhù)擁抱藍天的夢(mèng)想，振翅而飛，翔游在碧霄之上！
既然我們心中懷揣著(zhù)夢(mèng)想，為何不放手一搏，為夢(mèng)想創(chuàng )造一次開(kāi)花的機會(huì )？
夢(mèng)想是我們前行路上的推助劑，是我們披荊斬棘的鐮刀。所以，我們要擁有夢(mèng)想，并忘乎一切地追逐。讓我們培育的花朵絢爛地綻放！
曾經(jīng)，被發(fā)她感動(dòng)，高重位癱瘓，只能靠輪椅的張海迪，為了心中的夢(mèng)想，她以200%的努力澆灌夢(mèng)想。每每讀到她的付出，我都會(huì )熱淚盈眶，感動(dòng)于她的執著(zhù)，感動(dòng)于她用汗水與淚水澆灌的花兒終于綻放。
曾經(jīng)，被他震撼了，只有大腦可以思維，一個(gè)手指可動(dòng)的霍金。得知他以一部《時(shí)間簡(jiǎn)史》而開(kāi)拓了物理學(xué)的新紀元時(shí)，我心中猛地顫抖了。這一切只是緣于他對夢(mèng)想的追逐，這么簡(jiǎn)單理由讓他去付出，讓他的夢(mèng)想燦然開(kāi)花！
是��！種子為夢(mèng)想而與黑暗斗爭，終獲光明的滋潤；雄鷹為夢(mèng)想而奮力搏擊，終在藍天中奏起了王者的凱歌。我們呢，不更該如此嗎？
懷著(zhù)對祖國的熱愛(ài)，為了完成奧運火炬傳遞的夢(mèng)想，金晶面對威脅而從容鎮定。保住了火炬，這難道不是夢(mèng)想的綻放？帶著(zhù)億萬(wàn)中國人希望的航天英雄們邁進(jìn)的那一小步，不正是中國人千年來(lái)飛天夢(mèng)的開(kāi)花嗎？
于是，我們說(shuō)，擁有夢(mèng)想是可貴的，但為夢(mèng)想努力更可貴！當那心中火紅的血蓮花綻放之日，我們可以向世界，向宇宙宣布：我曾活，我曾上夢(mèng)想化為現實(shí)！
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )吧！
盡管有時(shí)這意味著(zhù)你要失去些什么，但至少你曾努力過(guò)。陶潛為夢(mèng)想而棄去官位，歸隱田園，但歷史琮是銘記了他；李白用浪漫奇絕的.筆為自己的夢(mèng)想潤色，盡管被逐京城，但他還是讓夢(mèng)想花開(kāi)。他們的人生是充實(shí)而豐富的，他們無(wú)悔！
終于明白了：人生是什么；一局落子無(wú)悔的棋，一場(chǎng)人喧鼓響的戲，一重波濤萬(wàn)頃的海。人生需要用夢(mèng)想妝扮，而我們既然擁有了夢(mèng)想，就一定要讓它花開(kāi)!
所以，給夢(mèng)想一次花開(kāi)的機會(huì )吧！因為這樣的人生才是無(wú)悔的！
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )作文13
你說(shuō)風(fēng)吹不散瓶中的花，你說(shuō)雨打不落待開(kāi)的花，你說(shuō)既然留不住繁華，那就讓夢(mèng)想開(kāi)花。你說(shuō)的一切我都記得，但現實(shí)不得不讓我忘掉它。其實(shí)只要用心去澆灌，夢(mèng)想就能在現實(shí)中開(kāi)花。
走在夢(mèng)想的路上，路明明是那么平坦，但我卻走得那么坎坷，一路跌跌撞撞，風(fēng)吹雨打。
我上小學(xué)的時(shí)候迷上了圍棋。在那個(gè)黑白兩色演繹的世界，我其樂(lè )無(wú)窮。那年我去上了圍棋課，老師用那黑白組成的畫(huà)面，就好似一副絕世名畫(huà)，讓人沉醉其中。
當我的老師告訴我，我可以去考級了。陽(yáng)光暖暖的鋪下來(lái)，年幼的我興奮不已。當時(shí)無(wú)比地堅定自己能找到我的夢(mèng)想。我會(huì )沖上九階，我會(huì )成為圍棋大師，我會(huì )用我的`棋藝橫掃天下。年輕又熱血的我，輕易的許下諾言。
為這個(gè)夢(mèng)想奮斗了三年，轉眼就已是初二的學(xué)子了。如山的作業(yè)讓我不停叫苦。原本就單薄的假期，還要擠出時(shí)間去下棋。我開(kāi)始動(dòng)搖了。但隨即轉念一想，我已經(jīng)為這個(gè)夢(mèng)想付出了這么多，就因為這點(diǎn)苦就要放棄，值嗎？我咬咬牙堅持了下去。
又是一年，中考在即，家長(cháng)開(kāi)始勸說(shuō)，逼迫我放棄圍棋。我翻來(lái)覆去想了好幾個(gè)晚上，最后同意了父母的意見(jiàn)。原來(lái)就這么簡(jiǎn)單讓現實(shí)擊碎了我的夢(mèng)想，把這段記憶徹底掩埋，就這么忘記當年是怎樣，一個(gè)少年滿(mǎn)懷信心的開(kāi)始。窗外下著(zhù)的小雨，一滴滴地滴在我的心里。
現在再回想這段記憶，心中不免會(huì )帶著(zhù)遺憾。閑下來(lái)總會(huì )幻想如果當初堅持下去，說(shuō)不定我的夢(mèng)想就會(huì )開(kāi)花。
有人在做，有人在看，有人搖著(zhù)瓶中的沙，有人呵護待開(kāi)的花。就在夢(mèng)想重逢的瞬間，有一種藍開(kāi)在每個(gè)人的心里面，你微笑，有的人不知道是誰(shuí)曾經(jīng)給了夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )
天很藍，有一個(gè)少年他曾笑靨如花……
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )作文14
雄鷹為夢(mèng)想而搏擊長(cháng)空；蒲公英為夢(mèng)想而遠走他方；小溪為夢(mèng)想而奔流不息……可是，美麗的夢(mèng)想，又有幾個(gè)能如花般綻放？擁有夢(mèng)想的人們啊，請給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )吧！
夢(mèng)想就像含苞待放的花朵，如果我不用努力、執著(zhù)與堅毅去澆灌它，它就會(huì )枯萎，你只會(huì )看到它含苞待放的樣子，夢(mèng)想也會(huì )褪色。所以，擁有夢(mèng)想的人們，請給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )吧！
司馬遷的夢(mèng)想是給世人留下精神的財富，完成史家之絕唱《史記》。于是即使遭腐刑，忍受著(zhù)誹謗譏嘲，也要堅持自己的夢(mèng)想，為什么？那是因為他有堅定如山的信念，剛毅如鐵的意志，更重要的是因為他有美麗的夢(mèng)想，不斷地朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)，即使再大的困難，也擋不住他前進(jìn)的步伐，最終著(zhù)成了不朽的著(zhù)作《史記》，最后他沒(méi)有遺憾地離開(kāi)了，意為他很幸福，他體會(huì )到了夢(mèng)想給他帶來(lái)的幸福。
李小鵬的夢(mèng)想是超越偶像“體操王子”李寧，在體壇上擁有屬于自己的追光。于是，一次次的受傷并沒(méi)有挫敗他的信心，忍受著(zhù)疼痛，即使被媒體說(shuō)“昔日健壯的他幾乎成為了‘玻璃人’”，也只是低頭繼續訓練，憑著(zhù)頑強的意志與吃苦耐勞的精神，最終將夢(mèng)想堅持到底。終于，在2008年奧運會(huì )的`舞臺上，他向世人展現了他的成果，為祖國爭光，實(shí)現了自己的夢(mèng)想，超越了偶像李寧。站在最高領(lǐng)獎臺上，那一刻，他再也忍不住，流淚了，疼痛沒(méi)讓他流淚，拿著(zhù)國旗，他哭了，那是夢(mèng)想的淚光……
項羽從小就有著(zhù)推翻秦王自己稱(chēng)王的雄心壯志。于是他自稱(chēng)為西楚霸王，率領(lǐng)著(zhù)自己的軍隊東征西戰。然而，他卻在他的夢(mèng)想還沒(méi)實(shí)現的時(shí)候自刎烏江，他的夢(mèng)想也隨著(zhù)河水滾滾流去，人們在為他悲嘆時(shí)都應該回想到他為什么要這么做的問(wèn)題，人們也只能發(fā)出“有夢(mèng)想何不堅持下去呢？”的惋惜之情。如果他能堅持下去，或者他能成功。于是他帶著(zhù)遺憾離開(kāi)了世間，永遠也嘗不到實(shí)現夢(mèng)想的愉悅……
每個(gè)人都應該有夢(mèng)想，但是否能實(shí)現就要看是否能堅持下去，堅持則成功，放棄則失敗。所以，擁有夢(mèng)想的人們啊，請給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )吧，你或許會(huì )收獲到意外的驚喜。
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )作文15
天空是沒(méi)有感情的灰花色，昔日的車(chē)水馬龍，如今只換來(lái)幾輛車(chē)緩緩駛過(guò)。飄零著(zhù)的白雪，模糊了我的視線(xiàn)，我踽踽獨行，只覺(jué)得，在很遠處，他仍舊站在十字路口上揮舞手臂。他的出現，猶如燈塔一般......
我與他并不相識，也沒(méi)有什么交集。但每次我上學(xué)途中都與他相遇，多次的相遇讓我記住了他那張被歲月劃過(guò)的臉，他的臉上布滿(mǎn)了皺紋。雖然略顯滄桑，但卻擁有著(zhù)黝黑的健康的皮膚，眼睛并不大，總瞇著(zhù)，猶如月牙一般，嘴唇的周?chē)紳M(mǎn)了胡茬，還是那種灰白色的。其實(shí)最吸引我眼球的還是那頂帽子，和以前村長(cháng)戴的'帽子是一樣的款式，但卻擁有著(zhù)歷史滄桑感。
依然是那樣的清晨，依然是那條道路，我依然與他相遇，他依然穿著(zhù)那身特有的行頭，有力的揮動(dòng)著(zhù)自己的手臂，并且每過(guò)一輛車(chē)，他都向它敬個(gè)禮。由于時(shí)間的原因，我沒(méi)有再看下去，繼續走著(zhù)我的路。偶然間，在學(xué)校中想起了那張臉，我想，他也許以前就是一個(gè)交警，他想在他退休后繼續用他的方式工作，也許他揮動(dòng)手臂只是鍛煉身體，順便指揮交通，也許他根本就是個(gè)瘋老頭，就愛(ài)在人多的地方瞎揮手臂。也許......
也許。無(wú)數的也許，引發(fā)了我的好奇。放學(xué)后，我與老媽提起了他。從老媽的口中得知：他就住在我們附近的村子的養老院里，七十多歲了，沒(méi)有人照顧他。兒子是在幾年前的車(chē)禍中去世了。得知這些，我才知道，我眼中覺(jué)得他的‘瘋’在此刻是多么的有意義。這么多年來(lái)，他一直站在這里。
不管風(fēng)霜雨雪，他始終堅守在這里。他的夢(mèng)想很小，卻也很偉大。他只不過(guò)不想再多的人像他的兒子一樣失去生命。就因為這個(gè)，陽(yáng)光曬黑了他的臉，汗水打濕了他的衣，歲月帶走了他大半的時(shí)間，但是他的夢(mèng)想正在開(kāi)花。而我，曾經(jīng)擁有過(guò)許多的夢(mèng)想，但從沒(méi)為此努力過(guò)，我總以這樣或那樣的理由放棄本該成功的夢(mèng)想。通過(guò)他，我學(xué)到了很多，就是這么一個(gè)平凡的人，做著(zhù)平凡的事，有著(zhù)平凡的夢(mèng)想，卻實(shí)現著(zhù)不平凡的人生。我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要我肯努力，就會(huì )創(chuàng )造出輝煌的人生！
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )，普通的人將會(huì )變得不普通。給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )，才會(huì )擁有一些東西值得回首。挨過(guò)雨季，我們將迎來(lái)絢爛的花季。讓夢(mèng)想生根、發(fā)芽，讓夢(mèng)想如夏花般熱烈的綻放吧！
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