機會(huì )的作文大全【9篇】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的機會(huì )的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

機會(huì )的作文 篇1

　　今天和宿舍的兄弟們一起吃了頓飯，兩年的時(shí)間就這樣過(guò)去了，感覺(jué)一切過(guò)的好快好快，09年8月30號來(lái)到這個(gè)學(xué)校，轉眼就面臨實(shí)習就業(yè)，面臨著(zhù)分離，感覺(jué)壓力是那么大，進(jìn)入那個(gè)不為我們所知的社會(huì )，感覺(jué)一切機會(huì )是那么的渺茫，從一無(wú)所知，到懂得點(diǎn)皮毛，都要靠自己去爭取，去努力。

　　413我們的宿舍號碼，我們七個(gè)人共有的家，馬上就要分開(kāi)了，雖然還有那么的幾天時(shí)間，想起剛剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，對這所學(xué)校的一切都感到那么的新奇，看到有那么多的人，那么大的一個(gè)學(xué)校，呵呵�？墒沁^(guò)了沒(méi)多久就被那無(wú)聊的早操，無(wú)聊的晚自習將那么一點(diǎn)的新奇，和高中時(shí)候的一些憧憬給帶走了。還記得剛進(jìn)宿舍的時(shí)候，一個(gè)毛頭小子出去一趟回來(lái)說(shuō)，不要去我們學(xué)校的網(wǎng)吧，卡的要命，機器也不好使，要去就去外面的，說(shuō)完拿出了剛辦理的'上網(wǎng)卡。當然這個(gè)家伙就是梁二，呵呵。還記得老大在別的宿舍被欺負，我回到宿舍說(shuō)了一聲，二哥便飛奔而至，不管三七二十一，一腳便踹了過(guò)去，當時(shí)感覺(jué)二哥好神勇啊，吼吼。還有我們的歌神阿鬼咯，一首笨小孩把我們快驚死了，驚嘆小子深藏不漏，幾次的院級晚會(huì )和帆姐的合唱那效果，那場(chǎng)面我就不說(shuō)了。還有永遠喝不夠水的阿魯，好咸好咸。還有那個(gè)喝二鍋頭喝多了仍然高呼我沒(méi)事，心里有數（除去從床上掉下來(lái)那一幕呵呵。）還有永遠都腿長(cháng)的阿火。將要面臨分別的時(shí)候這一幕幕仿佛就在昨天發(fā)生的一樣，浮現在眼前。

　　飯桌上的事情不外乎就是喝酒，說(shuō)些開(kāi)心的話(huà)，今天沒(méi)有人提出這些，我想難道是都在刻意的去隱藏些什么么？？呵呵。不管怎么滴，等哥們我結婚的時(shí)候，誰(shuí)要是敢不去，哼哼。自己看著(zhù)辦，當然我會(huì )找一個(gè)所有的弟兄們都有空的時(shí)間的，呵呵。

　　過(guò)了今天我們還能有幾次像這樣的機會(huì )，呵呵。其實(shí)，我想說(shuō)的是，413的兄弟們我真的不想和你們分開(kāi)，我舍不得你們。

　　騰凱閔維成王俊一梁科葦陳振魯朱宜聰厲宗鵬

機會(huì )的作文 篇2

　　曾經(jīng)，那搖曳的油菜花中跳躍著(zhù)兩個(gè)人的身影。而今，卻只剩孤零零的我在搖曳的油菜花中飄搖。

　　夏季，又到夏季時(shí)�；氐嚼霞�，鄰居又換了嶄新的面孔。小龍女，你，已經(jīng)離開(kāi)多久了？

　　你比我小兩個(gè)月，整天都是嘻嘻哈哈的，快樂(lè )得不得了。你與我同校不同班，你的成績(jì)不好，整天罵我“書(shū)呆子”

　　對我卻如親姐妹般好。因為你的名字中帶有一個(gè)“龍”字，我們都叫你小龍女。自打我有記憶開(kāi)始，我們似乎就是鄰居了。

　　僅僅比我小兩個(gè)月，你卻一直叫我：“姐姐”我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)你為什么，你說(shuō)因為大人們都說(shuō)我比你懂事�！岸�事？是嗎？”我曾經(jīng)認為是正確的，可那一件事改變了一切……

　　星期天，艷陽(yáng)高照，你躺在我床上隨手翻著(zhù)漫畫(huà)書(shū)�！罢鏌o(wú)聊��！”我盯著(zhù)她嘆息。期待著(zhù)鬼馬精靈的她有什么好主意。她搖了搖頭，也嘆息著(zhù)無(wú)聊。我向窗外望了望，陽(yáng)光照耀下，遠處的菜花金燦燦地閃著(zhù)光芒�！斑�！我們玩兒捉迷藏吧！”我提議�！班�！嗯！你的頭像撥浪鼓似得點(diǎn)著(zhù)�！薄叭ツ膬耗�？”你思索著(zhù)。我脫口而出：“油菜地�！蹦愣⒋罅搜劬�，“不行，會(huì )破壞油菜花的�！蹦愕念^又像撥浪鼓似得搖擺�！澳懶」怼蔽襾G下這句話(huà)便轉身離去。

　　田地邊上，我和一群小朋友準備開(kāi)始游戲，你一直在旁邊一直念叨：“別在這兒玩兒，會(huì )挨罵的�！�

　　我絲毫未理會(huì )你的話(huà)，只顧在陽(yáng)光下奔跑。

　　陽(yáng)光灑在身上，童年的笑聲回蕩在田野中間……

　　“你們誰(shuí)踩了我的油菜地？”一個(gè)怒氣沖沖的太婆向我們跑來(lái)，我們都不知所措�；仡^看，油菜花倒了一大片。太婆淚眼盈盈，“那可是我家的一年的糧食��！”你盯著(zhù)我，然后迅速站到太婆

　　面前，說(shuō)道：“對不起…�！碧�婆抓著(zhù)你找你家長(cháng)，要他們賠錢(qián)，而所有人也都相信那是你做的，因為那符合你的風(fēng)格。

　　那一天晚上，鞭打的聲音不斷從隔壁傳來(lái)，你的哭喊聲刺痛了我的耳朵，直達心中�？赡懶〉腵我，至始至終也未站出來(lái)，只敢躲在被窩里哭，因為我是大人們所謂的“好學(xué)生”。

　　后來(lái)，我沒(méi)敢再和你講話(huà)，再后來(lái)，你們搬家了……

　　那句一直未說(shuō)出口的“對不起”，早已飄散在風(fēng)中……

　　小龍女，請給我一次說(shuō)對不起的機會(huì )。

　　那句“對不起”，那飄散了的身影，成為了我心中永遠的痛。

機會(huì )的作文 篇3

　　很多人都認為學(xué)習是一件很苦，很累的事，所以不喜歡上學(xué)，而我覺(jué)得學(xué)習雖然很苦，但學(xué)習的樂(lè )趣遠遠大于學(xué)習的苦、累，所以，有上學(xué)的機會(huì )，真好。

　　有些人可能不知道，當他們在學(xué)校學(xué)習時(shí)覺(jué)得學(xué)習是很苦惱的事情的時(shí)候，很多跟他們一樣大的兒童甚至比他們的年齡都還要大的青少年，因種種原因而不能上學(xué)，比如：是因為戰爭，是因為貧困，是因為重男親女，還有的是因為社會(huì )的落后，因此你可以知道，擁有上學(xué)的機會(huì )，是多么美好！

　　上學(xué)可以學(xué)到知識，學(xué)到的知識是自己的.別人奪不走，讀書(shū)是為了社會(huì )而讀書(shū)，周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)一句非常著(zhù)名的話(huà)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”這句話(huà)雖人人皆知，知道的人都做到了嗎？我看只有少數人做到。一部分人都認為，讀書(shū)不是為了社會(huì )作貢獻，而是為了名利，甚至更有些人認為讀書(shū)是為了給父母要面子，其他作用都沒(méi)有，而這樣的人，大部分都讀不好書(shū)。

　　讀書(shū)是苦樂(lè )交織的。讀書(shū)很辛苦，這是不可否認的，但讀書(shū)更多的是快樂(lè )，讀書(shū)是件快樂(lè )的事，當你努力認真的學(xué)習后，拿到了滿(mǎn)分，你會(huì )覺(jué)得非�？鞓�(lè )；當別人不會(huì )做的題目，你看一眼就知道你怎樣做的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )；當你拿到閃閃發(fā)光的獎狀的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得有上學(xué)的機會(huì )真好！這些時(shí)候，學(xué)習的快樂(lè )就洋溢在心中。

　　有上學(xué)的機會(huì )，真好！我們要把握好這寶貴的機會(huì )，要把握好每一寸廣義，一旦失去了這個(gè)機會(huì )，這個(gè)時(shí)機，你再后悔也無(wú)濟于事了。

機會(huì )的作文 篇4

　　懇求你給我一個(gè)機會(huì )，一個(gè)愛(ài)你的機會(huì )。

　　——題記

　　聽(tīng)著(zhù)悲傷的情歌，想著(zhù)悲傷的事情，想著(zhù)你對我的態(tài)度的變化，眼淚慢慢流下來(lái)。我真的很不好嗎？不好得連讓你給我一個(gè)愛(ài)你的機會(huì )都沒(méi)有嗎？

　　你總是像大人似的對我說(shuō)，你這孩子，不懂愛(ài)，愛(ài)本是自由的，人人都應該承受這變化，我也是一樣。但是你有沒(méi)有想過(guò)，你有沒(méi)有給過(guò)我機會(huì )，你口中的愛(ài)的自由通通都飛哪去了。你的變化，我承受的了。你變的`不像以前對我那么好，變的那么壞，變的我好像不認識了，這些我都承受的了。你心里到底怎么想，到底是怎么想。愛(ài)的自由，愛(ài)的天神，不是由你掌握的，我也應該有機會(huì )。

　　問(wèn)世間情為何物，愛(ài)情到底是什么？我真的不知道，我只知道我喜歡你，我要求你給我一個(gè)機會(huì )，一個(gè)屬于我的公平的機會(huì )。愛(ài)是自由的，就像你不喜歡我，你喜歡她。是的，她是比我好，是比我棒。她人漂亮，性格好，人緣好，在你心中什么都好。雖然你喜歡她，可她不喜歡你，但是她依然給你機會(huì )。同樣的理由，你也應該給我機會(huì )。

　　機會(huì )人人都平等，我等待著(zhù)有一天，等待你清醒后，等到她厭惡你到不想再跟你說(shuō)話(huà)后，你不再喜歡她后。我時(shí)時(shí)刻刻都告訴你，她不喜歡你，可自己呢？你有何嘗不是不喜歡我，我自己為什么要這樣苦苦的追求。我想過(guò)要放棄，但是嫉妒心在作祟。我想過(guò)要成全你，可是就是做不到。我做不到，因為我的心胸沒(méi)有那么寬廣，可以把自己喜歡的人拱手讓給別人。

　　懇求你給我一個(gè)機會(huì )，我不要多，我不會(huì )貪心，只要一個(gè)就好，只要一個(gè)可以愛(ài)你的機會(huì )就好。要知道，自己喜歡的那個(gè)人討厭自己，是怎樣的痛苦，是怎樣的悲傷。你也嘗試過(guò)，是怎樣的感覺(jué)，是怎樣的說(shuō)不出的痛。求求你，不要讓我嘗試這種痛苦，我不要，我真的不要。

　　拜托你，求求你，請求你，懇求你，給我一個(gè)機會(huì )，一個(gè)好好愛(ài)你的機會(huì )，可以嗎。

　　在周末總能見(jiàn)到三五成群的學(xué)生，走在街上，帶著(zhù)如釋重負的神情，毫不吝嗇的留下一路的歡聲笑語(yǔ)，這種頗為普遍的現象在那時(shí)卻是極少見(jiàn)的。

機會(huì )的作文 篇5

　　有些人常常抱怨展示自己的機會(huì )很少，其實(shí)，并不是沒(méi)有機會(huì )，只是在于你會(huì )不會(huì )把握機會(huì )。

　　今年是建國周年，學(xué)校舉行演講比賽，每班只有一個(gè)名額。老師問(wèn)起誰(shuí)想參加時(shí)，只有寥寥幾個(gè)同學(xué)舉手。老師讓自愿參加的同學(xué)出一份稿子，演講時(shí)還要脫稿。爸爸媽媽很支持我，給我打了一份稿子，利用周末空閑的時(shí)間我背會(huì )了演講稿。星期一老師又問(wèn)起了這件事，只有我的手晃晃悠悠地舉了起來(lái)。

　　當我站在話(huà)筒前時(shí)，一種自豪感油然而生。不管我的演講如何，不管我是否得到了名次，但是我抓住了這次機會(huì )，我又給了自己一次展示的機會(huì )，我又使自己成長(cháng)了一次。

　　有這樣一個(gè)故事：一隊商人騎著(zhù)駱駝在沙漠里行走，他們去尋找一個(gè)傳說(shuō)的金礦，可是找了好久也沒(méi)有找到，就在他們要放棄的時(shí)候，突然空中傳來(lái)一個(gè)神秘的聲音：“抓一把沙礫放在口袋里吧，它會(huì )成為金子�！坝腥寺�(tīng)了不屑一顧，根本不信，有人將信將疑，抓了一把放在袋里。有人全信盡可能地抓了一把又一把沙礫放在大袋里，他們繼續上路，沒(méi)帶沙礫的走得很輕松，而帶了的'走得很沉重。很多天過(guò)去了，他們走出了沙漠，抓了沙礫的人打開(kāi)口袋欣喜地發(fā)現那些粗糙沉重的沙礫都變成了黃燦燦的金子。

　　在別人看到還是風(fēng)險時(shí)，在別人還在猶豫、觀(guān)望時(shí)，會(huì )把握機會(huì )的人早已經(jīng)行動(dòng)了，當別人看明白時(shí)，他們已經(jīng)成功了。這些人是驕者，是上上人，是大成功者，是資本家。而勇敢者，當別人告訴他們有一個(gè)機會(huì )時(shí)，然而有風(fēng)險，但他們也敢于勇敢地去把握，這些人是強者，是中人，是成功者，是老板。而那些當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，只看到風(fēng)險的人，選擇放棄人，是弱者，是下人，是失敗者，是打工者。智者尋找機會(huì )，勇者把握機會(huì )，膽小者放棄機會(huì )，無(wú)知者不知機會(huì )。

　　讓我們都試著(zhù)給自己一個(gè)機會(huì )吧，給自己一個(gè)機會(huì )，就是給自己一份成功的希望。

　　機會(huì )，稍縱即逝。猶豫，會(huì )讓你錯失良機。

　　進(jìn)初三以來(lái)，我在英語(yǔ)課上大顯神威，越戰越勇。下節是英語(yǔ)課，我暗自竊喜，“又是我表演的時(shí)間了�！庇⒄Z(yǔ)老師邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室，“請同學(xué)們翻到第80頁(yè)�！币环�到80頁(yè)，映入眼簾的是密密麻麻的猶如小蟲(chóng)般的英語(yǔ)單詞。一向恃才放曠的同桌捧著(zhù)英語(yǔ)書(shū)仿佛捧著(zhù)天書(shū)，呻吟著(zhù)：“我不行了�！庇⒄Z(yǔ)老師拋出一個(gè)問(wèn)題，教室里一片寂靜。顯然大家已經(jīng)被這篇超長(cháng)的文章給擊倒了。英語(yǔ)老師用鷹一般銳利的目光掃視著(zhù)教室，不知哪個(gè)倒霉蛋會(huì )成為她今天第一個(gè)獵物�！澳衬�，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！笨蓱z的同桌因身處教室中央，失了天時(shí)地利人和，才被老師抓住。同桌滿(mǎn)頭大汗，不知所語(yǔ)。英語(yǔ)老師又叫了第二個(gè)、第三個(gè)同學(xué)，都是一片死氣沉沉。他們就像三根燃燒著(zhù)的蠟燭，點(diǎn)燃了英語(yǔ)老師的怒火�！斑@個(gè)問(wèn)題真的有那么難嗎？”英語(yǔ)老師怒吼著(zhù)。

　　同桌用自己的血肉之軀擋住了老師的狂轟濫炸，我智慧的靈光卻在此時(shí)找到了答案。英語(yǔ)老師的唾液飛彈還在教室上空橫行霸道。我唯恐舉手回答問(wèn)題會(huì )因錯誤成了第四根蠟燭被念緊箍咒，手也放到了桌下。此時(shí)的我好似是西城下的司馬懿，不知是進(jìn)還是退。正當我糾結的時(shí)候，大無(wú)畏的班長(cháng)高高的舉起了手，他完整準確的答案博得了英語(yǔ)老師激情的贊揚�！鞍嚅L(cháng)不愧是班長(cháng)，果然非同凡響，同學(xué)們要多向他學(xué)習！”英語(yǔ)老師豎起了大拇指。班長(cháng)的臉上驕傲的神情讓我羨慕嫉妒加后悔�！鞍�，上帝，我想的和班長(cháng)的一模一樣。如果我沒(méi)有錯過(guò)這次機會(huì )，那現在被表?yè)P的就是我了�！蔽以谖蛔由隙逯�(zhù)腳，為自己的膽小而咬牙切齒。

　　可惡的是，臨下課的時(shí)候，英語(yǔ)老師還獎給班長(cháng)一本厚厚的筆記本，說(shuō)是獎勵給英語(yǔ)課堂之星的。哦，老天爺呀，那正是我想要的筆記本啊，錯過(guò)一次機會(huì )，我的腸子都青了。

機會(huì )的作文 篇7

　　每一個(gè)家長(cháng)都沒(méi)有權利去否定一個(gè)孩子，即使這個(gè)孩子現在很調皮很搗蛋，功課完成的不好。

　　但作為一個(gè)家長(cháng)絕對沒(méi)有權利去否定他的將來(lái)。每一個(gè)孩子都有適合自己的生活方式。就好比一朵花朵，它有決定自己開(kāi)放的權利。一朵花不一定非得開(kāi)放才算是美麗，即使是花骨朵，它也有自己的美麗。家長(cháng)不要每天對孩子嘮叨，嘮叨他一無(wú)是處，也不要一味的`拿自己的孩子和別人的孩子對比，更不要因為孩子的一個(gè)錯誤而否定了他的人生。家長(cháng)在孩子面前所該做的不是責備也不是斥責。家長(cháng)唯一能做的事是給孩子一個(gè)信心，一股勇氣。孩子是這世上最純潔的人，只要你說(shuō)一句夸獎的話(huà)，他就會(huì )盡量去表現的優(yōu)秀，有時(shí)候只要你的一句不信任，他們也許會(huì )放棄，即使他們有這個(gè)潛力，也只能埋沒(méi)在家長(cháng)手里。

　　處在二十一世紀的我們很容易相信別人，只要稍微給我們一點(diǎn)支持與夸獎，我們都會(huì )盡百分之百的努力把自己變成世上最美的花朵。給花一個(gè)綻放的機會(huì )吧！他們真的有這個(gè)實(shí)力！

機會(huì )的作文 篇8

　　到現在才知道，身體破裂的聲音就是沖出黑暗的渴望，然而，我卻錯過(guò)了陽(yáng)光�！�—題記我是一顆要發(fā)芽的種子，日頭的暴曬，雨雪的擊打，我馬上就要發(fā)芽，我們已經(jīng)儲備了一定的力量，等春雨一過(guò)，我們開(kāi)始生長(cháng)，姐妹們都說(shuō)外面的世界很好玩，陽(yáng)光暖暖的，微風(fēng)柔和的.，是嗎？我疑惑的問(wèn)。是的，為了見(jiàn)到向往已久的太陽(yáng)，為了看到五彩斑斕的世界，我們開(kāi)始生長(cháng)�？粗�(zhù)姐妹們臉上帶著(zhù)笑容，我卻不開(kāi)心。那發(fā)芽時(shí)的疼痛一次次的向我涌來(lái)，我是在受不了了。我不長(cháng)了，我對他們說(shuō)，他們卻說(shuō)我：“傻瓜�！蔽一杌璩脸恋乃�去......“啪”當第一顆種子沖破泥土，鉆出來(lái)時(shí)，他興奮的叫道：“哈，我終于見(jiàn)到太陽(yáng)了�！�

　　可是在我眼里，那些都是可鄙的，是令人發(fā)笑的。我想：“哎，不知她受了多少苦，倒不如我在這兒睡大覺(jué).”接著(zhù)“啪”“啪”“啪”......所有的姐妹都沖出了泥土，沖出了黑暗，見(jiàn)到了向往的太陽(yáng)和光明。我想：“哎呀！她們都走了，好，我也長(cháng)�！笨墒�，身體卻再也感覺(jué)不到那種疼痛，我這才知道，我錯過(guò)了發(fā)芽期......我終究要歸于泥土，歸于黑暗。這是一次不該失去的機會(huì )，可我，并沒(méi)有把握好。到現在才知道身體破裂就是中出黑暗的渴望，然而，我卻錯過(guò)了陽(yáng)光。

機會(huì )的作文 篇9

　　無(wú)意中看到了這樣一篇文章——————不能放棄的機會(huì )，它講述了一個(gè)叫吉拉德的小男孩的故事。

　　在學(xué)校決定放寒假的最后一天，孩子們得知他們的班主任老師弗朗西斯小姐在下學(xué)期將要離開(kāi)大家，去別的'學(xué)校任教。他們準備每個(gè)人表演一個(gè)節目，讓弗朗西斯小姐記住他們的面孔，但是，吉拉德卻一次又一次地失去了這個(gè)機會(huì )。每當別人表演完，他都發(fā)現，人家表演的他都會(huì )，而且形式很簡(jiǎn)單，可是他卻沒(méi)有勇氣站起來(lái)。最后，當他終于鼓起勇氣時(shí)，活動(dòng)卻結束了，這樣的結局讓他失落了很久，但同時(shí)也讓他明白了一個(gè)道理：機會(huì )來(lái)了，如果你沒(méi)能好好地把握，一眨眼便就被別人搶去。就這樣，吉拉德變成了全球最受歡迎的演講大師，數以百萬(wàn)的人被他的事跡所激勵。他一直遵循著(zhù)兩個(gè)原則：從不放棄任何一個(gè)演講的機會(huì )；從不放過(guò)任何一個(gè)讓別人了解自己的機會(huì )！

　　讀完全文，我感觸很深。曾經(jīng)有許許多多的機會(huì )擺在我面前我沒(méi)有抓住，當我失去了才知道要去爭取。如果有人錯過(guò)機會(huì )，多半不是機會(huì )沒(méi)來(lái)，而是因為機會(huì )過(guò)來(lái)時(shí)，沒(méi)有一伸手抓住它。是啊，有時(shí)候并不是上天沒(méi)有給我們機會(huì )，而是我們沒(méi)有抓住上天賜予我們的寶藏，所以，不要總是一味地埋怨，埋怨老天的不公，其實(shí)上天對每個(gè)人都很公平，他給予每個(gè)人的東西都是一樣多的，只是個(gè)人的機遇，有的能把上天給的都得到，而有的卻一無(wú)所有。

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，要是不能把握時(shí)機，就要終身蹭蹬，一事無(wú)成�？梢�(jiàn)，學(xué)會(huì )把握機會(huì )是何等重要。事實(shí)確實(shí)如此，機不得失，失不再來(lái)。抓住了一次很好的機會(huì )就可能變成你人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，可是人生的轉折點(diǎn)不會(huì )很多，機會(huì )也就不會(huì )很多。所以，我們要珍惜每一次難得的機會(huì )，不要因為一次錯過(guò)而抱憾終生！

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