機會(huì )的作文精選（8篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的機會(huì )的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

機會(huì )的作文 篇1

　　我想要輕輕地掀開(kāi)歷史的面紗，目睹她多姿的面容；我想要悄悄地走過(guò)文化的幽徑，品味她令人陶醉的氣息；我想要勇敢翱翔詩(shī)人的天空，感受他們的詩(shī)意與美好。給我一次機會(huì )，讓我握住詩(shī)人的雙手，感覺(jué)歷史文化的美好內涵。

　　握住陶淵明的手，讓我感到了淡薄名利的氣概�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山……此中有真意，欲辨已忘言�！边@是何等的灑脫！我愿攜著(zhù)清香的黃菊，在東籬和陶淵明一起觀(guān)賞那輝煌的日落。��！陶淵明，你帶給我的遠不止這些！

　　握住李白的手，我感受到了瀟灑的氣質(zhì)。身為詩(shī)仙的你詠出了太多的千古名句�！芭e杯邀明月，對影成三人�！边@是你孤獨之時(shí)持杯唱酒的情景。那明亮而皎潔的月光傾灑在你的身上，透出微光，溫暖的光澤。哦，我喜歡你的“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕排c灑脫。啊，李白，你給我的感悟還很多

　　還須我去慢慢領(lǐng)會(huì )。

　　握住她的手，我感到了赤烈女子的情感。多才的你是歷史上難得的.女子，而你，是李清照�！盃幎�，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！蹦乔屣L(fēng)之下的美好，那令人陶醉的情懷，在那一灘鷗鷺中完美的體現了出來(lái)。清風(fēng)紈素，我看見(jiàn)了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的黯然消瘦的容顏�！爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！庇钟姓l(shuí)能夠體味你心中的苦悲？在你的詩(shī)詞中，我看見(jiàn)了不一般的風(fēng)景。

　　給我一次握手的機會(huì )，給我一次感悟的機會(huì )。

機會(huì )的作文 篇2

　　機會(huì )，是一個(gè)人走向成功的鋪路石，也是成功路上必不可少的。

　　在一望無(wú)際的田海里盯著(zhù)無(wú)數株小麥，穿梭一次并摘下其中最大的一穗，這猶如海底撈針，可能率會(huì )在極快的速度內降到最底限度，會(huì )讓科學(xué)家傷腦筋，學(xué)生掉眼淚，偵探拿出放大鏡，詩(shī)人痛斥茫茫麥田，理論家搖手一擺，結論三個(gè)字“不可能”是啊，成功的希望猶如滄海一粟，有些人可能未見(jiàn)著(zhù)那最大的一穗便離開(kāi)了麥壟，即使看見(jiàn)了，大多數仍猶豫不決，不敢妄下定論，便錯失了良機，到頭來(lái)還是竹籃打水―一場(chǎng)空�？墒窍硎苤�(zhù)各種圣喻的偉大哲學(xué)家蘇格拉底卻推翻了眼前的不可能，鄭鄭有辭地說(shuō)最大的麥穗就是試驗者在觀(guān)察中采到的，為什么成功近在咫尺，而有的人卻拋棄成功而揚長(cháng)而去呢？就差那么一點(diǎn)呀。

　　受過(guò)教育而有知識經(jīng)驗的人總會(huì )不滿(mǎn)足于眼前利益，總認為會(huì )有更好的總在前面，那么在人生前面的又是什么呢？是死亡哪！這可高出了人生中的一切悲傷的情緒。沒(méi)錯，人類(lèi)需要死亡，正因為有死生命才會(huì )有意義�？墒翘煜掠钟袔讉�(gè)人笑對死亡希望死亡呢？其實(shí)往往成功就在眼前，只看你把握不把握罷了。你若把握住，那你就會(huì )贏(yíng)得一切的鮮花與掌聲，你若扔下他，那你會(huì )后悔莫及。如果你叫一個(gè)未受過(guò)教育的小孩來(lái)摘一個(gè)最大的麥穗，他會(huì )信手給你一個(gè)準確的答復，你若讓一個(gè)受過(guò)教育的人來(lái)摘，他轉三天三夜與想不出。有時(shí)，人為什么要想這么多��！

　　我們不能好高騖遠，要懂得把握住眼前的機會(huì )，人生路的確很長(cháng)，但是這是一條只進(jìn)不退的路，路上的機會(huì )每個(gè)人均等，懂得珍惜機會(huì )的人才能大展鴻圖。相反，那些不懂得把握時(shí)機的人只能在他沒(méi)有珍惜的機會(huì )面前抱怨自己不幸運，沒(méi)有機會(huì )。

　　做人和拾麥穗一樣，機會(huì )便是其中一個(gè)個(gè)大大小小的麥穗，就象做作業(yè)，做作業(yè)是見(jiàn)識試題的`機會(huì )，看課外書(shū)是獲得知識的機會(huì )，做家務(wù)是鍛煉獨立能力的機會(huì )……

　　我懂得了要抓住眼前的機遇，完成當前的任務(wù)。這樣才是實(shí)實(shí)在在的，才不會(huì )錯失良機，虛度光陰，一事無(wú)成。我還想到了我們下棋時(shí)，每個(gè)人都想獲得勝利，但走好每一步棋，把握好每一步棋給你帶來(lái)的好處，不論成敗輸贏(yíng)，但求步步精彩，走好每一步棋，就能取得最后的勝利。

機會(huì )的作文 篇3

　　小時(shí)候，我很愛(ài)釣魚(yú)。喜歡蹲在河邊的葦叢里，一手持竿，一手撥弄著(zhù)淤攤上的螺

　　殼，雖說(shuō)心有二用，但若有魚(yú)貪饞上了鉤，我可是從來(lái)沒(méi)錯過(guò)，順手一提釣竿，活潑亂跳的魚(yú)就乖乖上來(lái)了。

　　然而有一回我倒幾乎失敗了。那也是一個(gè)晴空萬(wàn)里的夏日，太陽(yáng)曬得河水微微震顫，泛出鱗光。我跟往常一樣，提了釣竿和魚(yú)餌，在河灘的蘆葦里蹲了下來(lái)。

　　河水碧粼粼的，平靜得如同一塊大理石。岸邊的蘆葦又高又密，絲毫不透一點(diǎn)兒風(fēng)，這樣悶熱的天氣，我已大汗淋漓。

　　但此刻我的心情卻是極端的好，想到即將上鉤的大魚(yú)，我就禁不住想咧開(kāi)嘴大笑。今天姥姥讓我們幾個(gè)孩子釣魚(yú)，看誰(shuí)釣的最大，最厲害的垂釣者將被邀請到姥姥家去吃一桌“全魚(yú)宴”。我靜靜地蹲在岸邊，暗想，這樣千載難逢的機會(huì )我可不能錯過(guò)。

　　蹲得累了，我不得不站了起來(lái)，望著(zhù)平靜的河面，望著(zhù)對岸隨風(fēng)微微點(diǎn)頭的蘆葦，我竟有些飄飄然，似乎我已經(jīng)是一個(gè)勝利者，趾高氣昂地接受獎勵去了。

　　轉眼一想，現在高興似為時(shí)過(guò)早，若因為興奮而錯過(guò)了大魚(yú)，豈不是連獎勵也錯過(guò)了？念及此，我什么也不管了，端坐下來(lái)，一心注意著(zhù)浮子的動(dòng)靜。

　　半晌，魚(yú)兒終于耐不住誘惑，有一個(gè)貪吃的上了鉤，就在浮子沉到最底時(shí)，我猛一提釣竿，哈，果然一條魚(yú)兒掛在上面亂跳。取下魚(yú)兒，我忽然記起我沒(méi)帶簍子，轉念一想，姥姥

　　只要大魚(yú)，這魚(yú)兒未必就是最大的，于是順手一拋，歡快的魚(yú)兒又回到了水里。

　　我漸漸焦急起來(lái)，后來(lái)的魚(yú)兒竟沒(méi)有一條比第一條大，我坐在泥灘上，覺(jué)得渾身發(fā)熱，地底的熱氣透過(guò)屁股不斷襲來(lái)。抬頭望望天空，猛然發(fā)現，太陽(yáng)已漸漸西沉。我喪氣地收起漁具，蹣跚著(zhù)回去。

　　那次，我什么也沒(méi)釣到，自然沒(méi)吃得上“全魚(yú)宴”，但后來(lái)我漸漸認識到到，我表面上什么都沒(méi)錯過(guò)，但實(shí)際上卻錯過(guò)了很多東西。

　　生活也和釣魚(yú)一樣，每一次你取得成就，你都會(huì )覺(jué)得不足，仍有更大的'渴望，但別忘了，暫且收下這次的成就，因為錯過(guò)了這次，你連下次的成本也沒(méi)有了，所以生活其實(shí)是一連串的珠子，一顆都不能錯過(guò)。生活的路是一步步走來(lái)的，正如拾起一粒粒的珠子，錯過(guò)了任何一顆都將影響你的后一顆珠子。記住，魚(yú)并不是每次都很大。

機會(huì )的作文 篇4

　　上次，國旗下講話(huà)被徐晨燁搶了之后，我雖然心里有一點(diǎn)失望，但是，我不相信我的機會(huì )和黃老師對我的信任就那么被搶了。即便是這樣，我跟徐晨燁還是同窗好友，我絲毫沒(méi)有嫉妒他。

　　上次有點(diǎn)失望，這次的“宏大的機會(huì )”，這次總不會(huì )讓我失望了吧！嘿！我看準了“宏大的機會(huì )”：領(lǐng)隊的吳彬源被黃老師留在教室了。我本想幫他管一下，沒(méi)想到，又發(fā)生了一件事，使我們不歡而散。

　　正所謂“螳螂捕蟬，黃雀在后”，黃老師來(lái)了。我不敢輕舉妄動(dòng)，于是，黃老師便把徐晨燁提了上來(lái)，我發(fā)現：我又有一次機會(huì )被他奪了。

　　我不愿意跟他為敵，我只想跟他配合，為友。李含笑不是跟我搶機會(huì )，而是跟我將機會(huì )做得更好。徐晨燁，我發(fā)現黃老師越來(lái)越器重他，這必將為我后來(lái)的日子留下隱患。

　　這次機會(huì )失去了，我打心眼底地不滿(mǎn)。不過(guò)，我的心聲再說(shuō)：身高是永遠的痛�？磥�(lái)，我要得到更多的.機會(huì )，需要身高。但是，我的意志和我的肉體又“反思”了一下：“機會(huì )應該跟身高沒(méi)問(wèn)題，只有努力刻苦才是唯一一條路。

　　我從自己身上挑毛病。例如：今年，我快樂(lè )起來(lái)，連著(zhù)也調皮了起來(lái)。班長(cháng)之位也岌岌可危，四年的班長(cháng)，就是我的機會(huì )。我會(huì )堅持下去，不讓機會(huì )悄然溜走！

　　我不玩花樣，我也就是那么點(diǎn)身高，我相信，我也能有很多機會(huì )。世界上有那么多偉人，我以矮小的拿破侖為偶像，他把小機會(huì )做成了大機會(huì )，不是跟他的身高沒(méi)關(guān)系嗎？

　　我成績(jì)好，雖然有時(shí)會(huì )和人斗嘴傷了和氣，但還是能和解回來(lái)，這是我班長(cháng)機會(huì )之一，感謝同學(xué)們，感謝黃老師，這些年來(lái)給我的機會(huì )！

　　徐晨燁，我會(huì )跟你競爭，我會(huì )抓住你為抓住的機會(huì )。你應該也會(huì )配合？對吧！

機會(huì )的作文 篇5

　　“多給他人一個(gè)機會(huì )，就會(huì )為自己多留一條出路”

　　這句話(huà)最近深有體會(huì )。

　　早在三年前，也就是這個(gè)公司剛重組，那時(shí)候由于我對公司大小事情非常了解，我一向是一個(gè)個(gè)性很強的人，而且剛開(kāi)始的身份也不一樣，只要覺(jué)得錯不在自己，就一直會(huì )針對此錯誤糾著(zhù)不放,也不管當事人是不是領(lǐng)導,當然那樣也會(huì )得罪了不少人……

　　后來(lái)身份轉變了，而且經(jīng)過(guò)張總與我們老大的教育下，(他們經(jīng)常對我說(shuō)：“誰(shuí)都會(huì )犯錯，但人不怕犯錯，怕的是自己意識不到錯誤碼，只要多給犯錯的人機會(huì )去改正，那樣自己也會(huì )有所成長(cháng)”)，我慢慢的脾氣改了，不再心急如燥了，也不再糾著(zhù)別人的'錯誤不放，一但出了問(wèn)題會(huì )第一時(shí)間會(huì )想著(zhù)怎么去解決已經(jīng)發(fā)生的事情，等錯誤解決了，自己也再去反思是不是自己也有做錯的地方，然后再去提醒對方，竟然發(fā)生了這樣的錯誤，那我們下次是不是有更好的方法可以去阻止這樣的錯誤發(fā)生，這樣經(jīng)過(guò)這兩年多下來(lái)的磨練，也覺(jué)得現在處理事情來(lái)比以前要來(lái)得得心應手多了。

　　其實(shí)現在我真的很想感激他們兩位，是他們讓我有了這樣的改變，也是他們給了我這樣的機會(huì )去改變……同樣我現在也是用同樣的方式去對待我們家的妹妹。也許現在他們也跟我之前一樣不能接受，但總會(huì )有一天他們會(huì )成長(cháng)的。

　　其實(shí)我們生活也應如此，那樣就會(huì )陽(yáng)光燦爛了……

機會(huì )的作文 篇6

　　機會(huì )，是很愛(ài)捉弄人的，但有時(shí)它又很溫順;機會(huì )，只屬于那些善于尋找它，敢于抓住它的人，而那些視機會(huì )而不見(jiàn)，一味等待的人，永遠也不會(huì )把握好機會(huì )。

　　現實(shí)生活中，常常有人發(fā)牢騷，說(shuō)幸運之神不肯光顧自己，說(shuō)上蒼不肯把機會(huì )賜給自己，買(mǎi)獎券發(fā)不了財，投稿如石沉大海，想做黃繼光那樣的英雄卻無(wú)戰場(chǎng)，自認為才高八斗卻遇不上慧眼識英雄的伯樂(lè )......總之，天不與我方便，只能放酒縱歌，怨天尤人。

　　其實(shí)，機會(huì )就如同水，無(wú)時(shí)無(wú)處不在人的周?chē)�。機會(huì )有些如空氣中的.水蒸氣，人們漠視了它的存在，而當它以河水，溪水出現時(shí)，那些沒(méi)有準備的人猝然間急急用手捧起時(shí)，卻又從他們的指縫間流去。不能說(shuō)沒(méi)有機會(huì )，只是大多說(shuō)人沒(méi)有把握住機會(huì )而已。

　　機會(huì )只會(huì )對有準備的人產(chǎn)生影響，只有那些有準備的人才能發(fā)現并利用機會(huì )。機會(huì )是偶然的，而準備卻是“必然”的，沒(méi)有充足的必然準備，再多的“偶然”也無(wú)濟于事，因為“偶然”中包含著(zhù)“必然”。

　　項羽認為天滅楚王，時(shí)運不濟。其實(shí)，他的機會(huì )還少嗎?“鴻門(mén)宴”便是一個(gè)絕妙的機會(huì )。此后他的無(wú)數次勝利也是機會(huì )，機會(huì )之神對他可謂是倍加青睞了，他有了無(wú)數個(gè)“偶然”，但他卻沒(méi)有“必然”的準備。他少時(shí)學(xué)文文不成，學(xué)武武不就，自己本身有限的能力，佐之以剛愎自用的個(gè)性，使他一次次地喪失了良機，最終落得個(gè)自刎烏江的下場(chǎng)。

　　機會(huì )貫穿著(zhù)每個(gè)人的一生，每一次競賽，考試，評比又何嘗不是一次次的機會(huì )呢?正因為它們的存在，我們才不斷的學(xué)習知識，充實(shí)自己。準備充分者自然能夠脫穎而出，把握住機會(huì )，走向成功;反之，就會(huì )一次次地與成功擦肩而過(guò)。所以，我們要把握機會(huì )，一旦機會(huì )來(lái)臨就要緊緊抓住機會(huì )之手，不要讓機會(huì )在我們的指縫溜走。

機會(huì )的作文 篇7

　　一定要給孩子表達的機會(huì )

　　催促了幾次，孩子坐在那里做了一張數學(xué)卷子，等到我忙完了，再看他又是在看漫畫(huà)書(shū)，我索性檢查起他剛才做的題目了，還好，前面差不多都對，就是還有兩處馬虎沒(méi)寫(xiě)對。當看到那一道應用題時(shí)，我在上面狠狠地打了個(gè)大“X”，大聲說(shuō)：“再看看這道題怎么算！”

　　題目是這樣的：

　　買(mǎi)5個(gè)同樣的小足球要用125元，用400元能買(mǎi)到15只這樣的小足球嗎？

　　孩子的算法是：155=3

　　125*3=375

　　400>375

　　答：用400元能買(mǎi)到15只這樣的小足球。

　　我坐在一邊想自己的問(wèn)題：要算出能不能買(mǎi)到15只，要先算出一只多少錢(qián)，然后再算15只共多少錢(qián)，這孩子沒(méi)算出一只，倒算出個(gè)3，把題目中的`數字胡亂一組合就覺(jué)得算了了，做題沒(méi)有思路會(huì )行？這敷衍的態(tài)度今天我一定要嚴厲批評，而且要讓他心服口服，我已打定了主意，孩子卻還在那邊看著(zhù)卷子。

　　“還沒(méi)看明白呀，”我大聲問(wèn)他。

　　“我覺(jué)得對呀，”孩子小聲說(shuō)。

　　“那你講講你的做題思路吧�！蔽艺�好想讓他說(shuō)話(huà)，然后再教育他，所以順勢說(shuō)。

　　“開(kāi)始是買(mǎi)5只球，……后來(lái)要買(mǎi)15只球，……剛好是開(kāi)始的3倍，那花的錢(qián)數也要是開(kāi)始的3倍，……125乘以3等于375，四百塊錢(qián)用不完呀�！�…這哪兒錯了呀？”孩子不流暢地解釋著(zhù)。我這時(shí)卻是內心一驚，隨即感覺(jué)臉上發(fā)燒：孩子的思路一點(diǎn)沒(méi)錯，是我用老辦法去檢查他的作業(yè)，而沒(méi)有想到還有新方法，這是孩子創(chuàng )新思維的表現呀。

　　想到這兒，我馬上心虛地說(shuō)：“對不起，是媽媽錯了，你做對了，我用的是一般的方法�！�

　　一聽(tīng)到我認錯，他馬上自信了起來(lái)，說(shuō)：“還有一個(gè)方法我也知道，就是先算出一個(gè)球值多少錢(qián)，再算15個(gè)球要用多少錢(qián)，大于400就不能，列式是：1255*15，這樣算起來(lái)麻煩�！�

　　“就是，就是，這次是怪媽媽太不多動(dòng)腦筋了，向你學(xué)習�！笨吹轿疫@種態(tài)度，孩子更高興了，進(jìn)行了下幾題的寫(xiě)做。

　　看著(zhù)孩子寫(xiě)的卷子，再想想剛才的經(jīng)過(guò)，我不由得慶幸：幸虧剛才沒(méi)一下子把解法告訴孩子，也沒(méi)強勢壓制孩子的表達，要不，說(shuō)不定孩子不敢表達自己的意見(jiàn)，題改正過(guò)來(lái)了，可內心那種創(chuàng )新的激情也許會(huì )慢慢消失，眼前的教育效果達到了，卻沒(méi)長(cháng)遠的效果。所幸，我給了他說(shuō)的機會(huì )，讓他教育了我�，F在認識到，不是孩子做題沒(méi)有思路，而是我把自己的標準在強化了，所以和我的不一樣就覺(jué)得是錯的，不進(jìn)行深入思考，用老方法卻做題，不進(jìn)行創(chuàng )新思維，猛一看見(jiàn)新面孔，還覺(jué)得不適應，馬上呵斥，以為是錯，其實(shí)是對，呵呵，是不是我的思路老化了？

　　今天這件小事再次提醒我：在教育孩子的問(wèn)題上，不能用自己的標準去評判，一定要給孩子表達的機會(huì )，雙方多溝通、多交流，才會(huì )達到最好的效果。

機會(huì )的作文 篇8

　　“為什么倒霉的又是我？為什么我又失去了這么好的機會(huì )？”

　　聽(tīng)，又是他，他又在仰天悲問(wèn)自己“凄哀”的生活，可是為何當我站在他面前，向他招手時(shí)，他又輕蔑的走過(guò)呢？我總是欣喜地一次又一次提醒你——我來(lái)了，可是你卻從不珍惜，好像玩藏貓貓，每次都放我溜走……

　　你們好，我是你們夢(mèng)寐以求的機會(huì )，我選人眼光高，只選肯為得到我而揮灑汗水奮斗的人；我也很善良，看你沒(méi)把握住我，我會(huì )一次次來(lái)你身旁；但我脾氣可不好，對于那些從“溫室”中盛開(kāi)的花朵，養尊處優(yōu)，不懂我的人，是不會(huì )停留太長(cháng)時(shí)間的。

　　“機會(huì )只留給有準備的人�！睕](méi)錯，這就是我的格言。

　　瞧，那個(gè)背書(shū)包的女孩，她像捕捉高手，一回回將我收入囊中，她巧妙的.“技術(shù)”可是讓我刮目相看，而我，也送出了她辛勞后得到的果實(shí)，讓她明白，“碩果累累”這個(gè)成語(yǔ)，不只用在秋天那些豐碩甜美的果子上。

　　她有一群朋友，可是他們卻只是一味埋怨我的不公與偏心，卻從不在自身尋找問(wèn)題，就好比我已把種子播撒在田地，只等你澆水施肥，可你卻轉身就走，金黃的太陽(yáng)照在你身上，留下一個(gè)背影……

　　沒(méi)事，我等，只要有人愿意為我付出，我就還他一個(gè)未來(lái)，但是對于轉身的你，我回報給你的，只有荒蕪的田地和比你高的一片雜草。

　　我走遍天涯海角，我遇人不計其數，我見(jiàn)事大大小小，我披著(zhù)“隱身衣”悄悄地來(lái)到你身邊，你一定要盡展才能，我的懷抱便會(huì )為你而敞開(kāi)，記住，跟著(zhù)感覺(jué)走不一定會(huì )成功，但跟著(zhù)辛勤踏步而行，未來(lái)將是一片光明輝煌。

　　我就是機會(huì )，我等你來(lái)抓我。