[精]機會(huì )作文9篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的機會(huì )作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

機會(huì )作文 篇1

　　托·富勒曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)明智的人總是抓住機會(huì )，把它變成美好的未來(lái)�！睓C會(huì )是指針，指引我們前進(jìn)的方向；機會(huì )是燈塔，照亮我們前行的路程；機會(huì )是鋪路石，引導我們一步步走向成功。

　　記得又一次，臨近期末時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一份練習，幫助我提高其考成績(jì)。當我翻開(kāi)書(shū)本，看到那一道道令我眼花繚亂的'測試題時(shí)，貪玩的天性使我的內心打起了退堂鼓：如此之多的測試題，會(huì )不會(huì )縛束了我自由玩耍的時(shí)間呢？與其在這兒奮筆疾書(shū)，還不如去看電視、玩耍來(lái)得輕松。

　　可是，我轉念又想：即使測試題再多、再難，只要下定決心去做，一切都會(huì )水到渠成的。如此一來(lái)，這便是一個(gè)鍛煉我的好機會(huì )，我又怎么能放棄呢？

　　于是，我日復一日、一絲不茍的寫(xiě)著(zhù)練習。在一點(diǎn)一滴流逝的日子中，我們終于迎來(lái)了激動(dòng)人心的期末考試。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的進(jìn)了考場(chǎng)，專(zhuān)心致志的解答著(zhù)試卷上的題目，每一道題我都對答如流�？荚嚱Y束后，待到領(lǐng)家庭報告書(shū)的那一天，優(yōu)異的成績(jì)映入我的眼簾。此時(shí)此刻，我的心里就想吃了蜜一樣甜，我想：這就是好好抓住機會(huì )、把握機會(huì )，付出了汗水和心血的成果��！

　　機會(huì )，就像云彩一樣飄忽不定。如果你抓住了它，那么，成公主們即將為你而開(kāi)啟。

機會(huì )作文 篇2

　　監牢里住著(zhù)兩個(gè)犯人，他們是因為搶劫而進(jìn)去的。一個(gè)勤勞，一個(gè)懶惰，他們生活在一起。一天，監獄長(cháng)告訴他們，如果他們去干活，只要表現出色就能提前出獄。

　　“嘿，伙伴，我們的監獄日子就要結束啦，我們去干活就可以出去了�！鼻趧诘哪贻p人說(shuō)。

　　“哦，你去吧，我不喜歡干活�！睉卸璧哪贻p人甩甩頭，表示不愿意。

　　“為什么？”

　　“我的親人們會(huì )來(lái)贖我出去的，那只是時(shí)間問(wèn)題，我不希望用苦力換來(lái)自由�！�

　　結果，勤勞那個(gè)年輕人由于干活十分賣(mài)力，而且又聽(tīng)指揮，認識到自己所犯下的錯誤，懂得悔悟并保證無(wú)下次被提前釋放。臨走前，他跟自己同在一牢里的那個(gè)年輕人說(shuō)：“伙伴，我走啦，再見(jiàn)！祝你早點(diǎn)換來(lái)自由，走出這里�！钡�是，懶惰的那個(gè)年輕人直到死去，他的親人也沒(méi)有來(lái)贖他，他的下半生就是在監獄中度過(guò)的。

　　在一座小島上，兩個(gè)合作伙伴在一次出海中出意外而漂流在這。一天，一艘大船向他們的小島靠近。

　　“看，有船來(lái)啦，我們有救啦！”

　　“那船怎么那么像海盜船？”

　　“不，直覺(jué)告訴我，那不是海盜船，我要求他們把我帶回去，你走嗎？”

　　“不可輕舉妄動(dòng)，要是真是海盜船，一旦上去性命難保呀！”

　　“那你自己待在這里吧，我走啦！”

　　果然，那不是海盜船，年輕人順利回去了，另個(gè)年輕人卻仍然在這岸徘徊。要知道，想這么荒涼的小島，附近有船來(lái)往的'可能性太小了。每一次有船來(lái)，正是因為他的多疑至今沒(méi)離開(kāi)小島，而離開(kāi)的那個(gè)年輕人，現在家庭美滿(mǎn)，事業(yè)成功，可謂是可喜可賀！

　　獲得自由的年輕人捉住了機會(huì )，因為他賣(mài)力干活，知錯能改，獲得了監獄長(cháng)的表?yè)P，順利出獄；家庭美滿(mǎn)，事業(yè)成功的年輕人捉住了機會(huì )，因為他經(jīng)過(guò)深思熟慮，做出了明智的選擇，獲得了今天的一切。

　　正是因為他們捉住了機會(huì )，才有這樣的一切。其實(shí)，人的一生機會(huì )有很多，你稍不留意它們就會(huì )從你身邊溜走。我們要捉住每一次機會(huì )，才會(huì )有一次次的成功。

機會(huì )作文 篇3

　　“被愛(ài)所傷，痛徹心肺�！迸笥痒鋈�。

　　“我還是應該恭喜你，你真正的愛(ài)過(guò)和被愛(ài)過(guò)，所以才有現在的痛，這是愛(ài)的代價(jià)，我們誰(shuí)都逃不了�！蔽艺f(shuō)。

　　“為什么要愛(ài)呢？”朋友說(shuō)。

　　“那是生活中我們得以好好活著(zhù)的希望與理由�！蔽艺f(shuō)。

　　“為什么會(huì )失去？”朋友說(shuō)。

　　“相愛(ài)之前我們是一個(gè)人，只想自己。相愛(ài)之后是兩個(gè)人，可有時(shí)我們還是只想自己�！蔽艺f(shuō)。

　　“不放手，可情已逝�！迸笥颜f(shuō)。

　　“如果愛(ài)不再，就不要還把手攥成拳頭了吧，這樣不光不能挽回什么，還失去了再去抓住的機會(huì )�！蔽艺f(shuō)。

　　“放手，又不甘心�！迸笥颜f(shuō)。

　　“你的不甘心只是因為心疼你自己曾經(jīng)的付出，而不是因為你還愛(ài)�！蔽艺f(shuō)。

　　“愛(ài)，到底是什么？”朋友問(wèn)。

　　“愛(ài)，是門(mén)藝術(shù)，是勇敢和智慧在生活中最現實(shí)最完美的結合�！蔽艺f(shuō)。

　　“可我們常常把愛(ài)搞成了失敗的藝術(shù)�！迸笥颜f(shuō)。

　　“呵呵，那是因為我們只有愛(ài)中的`義無(wú)反顧，沒(méi)有不愛(ài)的勇敢；只有愛(ài)前的小聰明，沒(méi)有愛(ài)后的大智慧�！蔽艺f(shuō)。

　　如果你愛(ài)對方，就給對方一個(gè)機會(huì )去愛(ài)你。不然，對方如果總是沉浸在你的愛(ài)中，即使不變質(zhì)也會(huì )犯懶。

　　如果你不愛(ài)對方，就給對方一個(gè)理由不愛(ài)你。保全對方愛(ài)的勇氣與體面，不要把一輩子過(guò)成望眼欲穿。

　　如果你不再愛(ài)對方，就給對方一個(gè)重新去愛(ài)的信心。不要把曾經(jīng)的愛(ài)搞的面目全非，要知道這結果是把雙方都撕裂。

　　愛(ài)來(lái)，就給愛(ài)一個(gè)機會(huì )；愛(ài)走，就放愛(ài)一條生路。成全的背后不是苦果，而是你自己可能因此獲得幸福的坦途。

　　即使在愛(ài)中摔倒又如何？即使愛(ài)要走又怎樣？即使我們被愛(ài)而傷又何懼？那是我們愿意付的代價(jià)。愛(ài)過(guò)之后，走遍情路，我們依舊能面對生活敞開(kāi)心中的任何角落，沒(méi)有陰影，沒(méi)有悲情，因為我們早已穿越了它，忘卻了它。清澈的陽(yáng)光下，我們敞開(kāi)的心里，仍然只寫(xiě)著(zhù)一個(gè)字：“愛(ài)”。

　　無(wú)論是誰(shuí)，最終都能找到可相依的人，只要你不放棄愛(ài)的念頭,不吝嗇自己的付出。

　　無(wú)論怎樣，我們都有可能獲得幸福，只要我們用勇敢和智慧,把愛(ài)做成成功的藝術(shù)。

機會(huì )作文 篇4

　　就后來(lái)我們是有很多人過(guò)去嘛，可能一開(kāi)始大家也是有時(shí)候為了去逃避一下訓練營(yíng)，是在那一個(gè)大盤(pán)，一下要去臺州的時(shí)候也想要去逃避營(yíng)銷(xiāo)，自己一開(kāi)始其實(shí)就有這么一點(diǎn)小想法的，因為嘉羿其實(shí)如果是放在初中高中，然后有這樣子的機會(huì )自己應該是會(huì )去爭取一下的，但是現在的話(huà)基本上就是覺(jué)得如果想要去爭取，就覺(jué)得有太多優(yōu)秀的人在一起了，所以呢，就感覺(jué)競爭不過(guò)人家就不想要去接受自己的失敗這樣子，但是呢，自己最后還是去了就覺(jué)得還是需要去面對吧，就是覺(jué)得現在的想法又慢慢的去糾正過(guò)來(lái)，就包括我自己也有在這一次中是反思了一下自己，當初在面試那個(gè)院遍布的時(shí)候為什么會(huì )失敗，這其實(shí)也是慢慢的去招新，然后慢慢的'去改進(jìn)，我就希望嘉羿最后可以在大學(xué)生我相對來(lái)說(shuō)獲得比較理想的，就不喜歡說(shuō)碌碌無(wú)為，這樣子叫我自己一下，一開(kāi)始就那個(gè)學(xué)校給我們發(fā)的那一張紙嘛，然后有一個(gè)就是說(shuō)是你最擔憂(yōu)的事情是什么，所以當時(shí)寫(xiě)的就是碌碌無(wú)為。

　　就我之前有想過(guò)說(shuō)這個(gè)離場(chǎng)大學(xué)狀態(tài)應該就是說(shuō)可以去展示一下自己的努力，然后在這個(gè)大平臺上也可以去鍛煉一下自己的能力，自己的管理能力，以及舒適能力，以及那種掌控的能力呢，可以在這一個(gè)階段去激發(fā)出來(lái)，再次激發(fā)出來(lái)，畢竟尊敬自己也只有最終第一階段，其實(shí)自己的潛力里面是有這種東西存在的，就是這么多年了被意識到了，然后就被收住了嘛，再加上自己不想去惹太多的麻煩，被這種思想給束縛住了，但是現在的話(huà)就其實(shí)也是有那么一點(diǎn)點(diǎn)想要去展露，出家吧，就想要去嘗試一下自己了，就是也想要讓自己的那些能力得到適當的綻放這樣子就不想要這么去委屈自己的這些能力，不想的時(shí)候就這樣子，然后以后這一些能力都沒(méi)有辦法說(shuō)出牌你就禁人，不可以被別人看到了這種�；厝ミ@個(gè)能力的吧。

　　最后就是通過(guò)那個(gè)身高以及最后普通話(huà)的標準程度以及最后大家的經(jīng)驗啊什么的，然后去挑選出人選，然后這個(gè)就一直在那里沒(méi)有撞完，就一開(kāi)始第1輪就說(shuō)到身高的時(shí)候就淘汰掉，挺多人的了，然后自己就剛好是161這樣子，他就是要1米6到1米7這樣子嘛，然后自己自己是要走的話(huà)也是可以的，因為就161可能也不適用什么的優(yōu)勢都是那最后也就是僅僅了站在那里沒(méi)有走，就是那種感覺(jué)，就是說(shuō)這個(gè)機會(huì )在你面前了，你一定要去抓住，然后自己也愿意去抓住，就不會(huì )說(shuō)退縮啊或者逃跑，這樣子因為有很多人，最后當時(shí)我們排的人有很多人去，但是最后就只剩下我們兩個(gè)人堅持到了最后，其他人就是要么是說(shuō)被對方的那些效率啊給激倒了，或者說(shuō)嗯被對方那些普通的藥就標準了，然后或者說(shuō)要求我們朗誦一段，然后就給記到了。

機會(huì )作文 篇5

　　“士別三日，當刮目相看�！辈粫�(huì )忘記，兩個(gè)月以前，那是一個(gè)被提問(wèn)時(shí)膽戰心驚手抖臉紅的我，那是一個(gè)要發(fā)言時(shí)怯怯懦懦金口難開(kāi)的我，那是一個(gè)從不“高抬貴手”、主動(dòng)回答問(wèn)題的我。我夢(mèng)想，我決心，我要成為一個(gè)能說(shuō)會(huì )道能言善辯的我，我努力著(zhù)。如今，我成功了。我細細地回顧這一周，如數家珍般地會(huì )議一周里課上的發(fā)言情況，1、2、3……7次，我舉手了七次，發(fā)言了七次，戰勝了自我七次，實(shí)現了目標七次！我驚異，更多的是溢滿(mǎn)心間的喜悅與幸福。每一次課上的發(fā)言至今仍歷歷在目，它們是我的見(jiàn)證，更是我今后的.動(dòng)力。

　　一個(gè)星期，僅僅一個(gè)星期，舉手的次數就已大大超過(guò)了上個(gè)學(xué)期次數的總和！我驚異，更多的是為自己的改變與進(jìn)步而自豪。這也使我深深地懂得了，不要以為自己的才華是誰(shuí)也拿不走的，有才華一定要表達出來(lái)，要與人交流，而不是坐以待斃地等著(zhù)別人來(lái)發(fā)掘它。否則，就像是一塊被埋在土里的金子，遲早也會(huì )被厚厚的的塵土埋沒(méi)了應有的光輝。有句話(huà)叫“沉默是金”但在這里我卻是絕對絕對的不贊成。任何一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸胸懷大志的人，如果只會(huì )自恃清高的沉默，那么機遇就會(huì )在你指間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　有時(shí)候，一些機遇是不可多得的，就這么與你擦身而過(guò)，同你失之交臂，也許你會(huì )發(fā)：沉默很多時(shí)候是塊鐵，會(huì )另你白白葬送比金子更為可貴的機遇。不是嗎？課堂上，你舉手，說(shuō)明你已經(jīng)戰勝了自我，你成功了老師讓你來(lái)回答，你獲得了機會(huì )，你成功了你大膽地暢談自己的看法，鍛煉了自己的口語(yǔ)與思維能力，你成功了你的看法是正確的，獲得了老師的鑒賞，你成功了即使你的回答是錯誤的，你還是成功了，因為你獲取了比正確更為寶貴的經(jīng)驗。瞧，就是這么一個(gè)“舉手之勞”，竟能使你收獲學(xué)識，收獲勇氣，收獲如此之多的成功，又何樂(lè )而不為呢？“愚者錯失機會(huì )，智者善抓機會(huì )，成功者創(chuàng )造機會(huì )�！蔽蚁�，你和我都會(huì )毫不猶豫地選擇最后一個(gè)答案。

機會(huì )作文 篇6

　　“耶！我的通過(guò)《周報》的初選了！”當我翻開(kāi)本的時(shí)候，不禁叫了起來(lái)。這是昨天放學(xué)前拿到本時(shí)的一幕。

　　放學(xué)后，我翻開(kāi)本，心中是一陣竊喜，心想：“我一定要好好改，讓選上�！被氐郊�，我飛快的寫(xiě)完了作業(yè)，抓緊改。

　　我仔細看了看后，發(fā)現有許多問(wèn)題，比如：突出不了重點(diǎn)，還有些句子表達不太順……哎！為了中選，我牙一咬，眼一瞪，手緊緊地拿著(zhù)筆，身體直挺挺的坐在那里——干脆重寫(xiě)得了！

　　我一邊思考，一邊寫(xiě)，有不順的地方，我也會(huì )在廢紙上寫(xiě)一遍。每一句話(huà)，我都很仔細的'斟酌，堅決改到最完美，向終選努力！可是我的精力不爭氣，眼皮好沉重，時(shí)不時(shí)會(huì )閉上眼睛；我的手好無(wú)力，字都寫(xiě)不好了；我那直挺挺的背，也慢慢地彎了下來(lái)……一副無(wú)精打采的樣子，怎么能寫(xiě)好？我到洗手間洗了一把臉，努力的讓自己清醒。終于寫(xiě)完了！

　　睡覺(jué)時(shí)，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的在《周報》里發(fā)表了，還被老師表?yè)P了呢……

　　“��！”第二天中午放學(xué)回家，我不禁大叫了一聲。我的忘記交了！下午一到學(xué)校，我急忙去交給老師�？墒�，機會(huì )不等人，老師已經(jīng)定完終選了！

　　哎！一個(gè)很好的機會(huì )，被我的粗心大意白白浪費了！嗚嗚嗚……

機會(huì )作文 篇7

　　伴著(zhù)鈴聲的響起，緊張而激烈的古詩(shī)背誦也拉開(kāi)了帷幕。

　　懷揣著(zhù)緊張的心情，開(kāi)始了這場(chǎng)激烈的比賽。比賽中，同學(xué)們更是緊張不已，結果有好也有壞，心情有酸也有甜。最終，比賽在勝利者的呼叫與失敗者的嘆息落下了帷幕。

　　獨椅坐上，我輕輕嘆了一口氣。比賽，給了我們成功與失敗，但給的更多的是收獲。

　　在這次比賽中，我們展示了自我，收獲了成長(cháng)；挑戰了他人，收獲了樂(lè )趣。雖然有成有敗，但我相信只要努力定會(huì )有收獲。

　　我們生來(lái)都不比別人差，上天賦予了我們同樣的'智慧。但為和結果卻不如人愿呢？問(wèn)心自問(wèn)，我們努力了嗎？我們付出了嗎？機會(huì )在每個(gè)人面前都是均等的，上天也決不會(huì )偏向于任何一個(gè)人。成功靠的不是運氣而是真本事；失敗只是因為為努力。所以我們不要怨天怨地，要怨只能怨自己當初的不努力。

　　我們每個(gè)人都不愿做生活中的弱者，那么就讓我們把握機會(huì )，用智慧與汗水去描繪未來(lái)的宏偉藍圖吧！

機會(huì )作文 篇8

　　機會(huì )對于每個(gè)人都是平等的． 只是每個(gè)人對待機會(huì )的心態(tài)有所不同，從而讓身邊，伸手可得的機會(huì )溜走．

　　曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：

　　在一個(gè)村莊里，有一次，忽降暴雨，這場(chǎng)大雨引起了水患，水慢慢的淹沒(méi)了村莊，而且向最高處的教堂漲去．此時(shí)教堂的神父卻沒(méi)有跑，而是向上帝祈求，希望得到上帝的解救．當然，上帝是不會(huì )讓他的教徒被水淹死．于是，上帝派小船去就神父，而是神父不知是上帝的施救，而劃船人離開(kāi)他；第二次，上帝又用快艇施行了救助，但神父依舊信心堅定地告訴救援者，說(shuō)上帝會(huì )救他的；又過(guò)來(lái)了一會(huì )兒，上帝派直升機來(lái)營(yíng)救神父，此時(shí)水已漲到神父的胸口處，神父卻依然堅持原先的說(shuō)法，等上帝救他，依照那時(shí)的水勢，結果可想而知．不會(huì )游泳的.神父最終靈魂飛入了天堂，見(jiàn)到了上帝．

　　讀完了這個(gè)故事，可能人人都會(huì )認為這個(gè)神父可笑吧！他向上帝祈求被救助，卻又三次回絕了上帝的施救．我認為這就是神父沒(méi)有把握好機會(huì )，而促就的結果．雖然神父當時(shí)可能得到上帝親自的救助，不過(guò)他沒(méi)有領(lǐng)會(huì )到這三次對他的施救，其實(shí)每次救援都是上帝的安排．要知道上帝也永遠是最正義的，你付出了多大的祈求，就會(huì )有多大的回報．

　　上帝是萬(wàn)能的，他安排了我們，給了我們機會(huì )，但把握機會(huì )他卻不能給我們幫助，我們唯一能做的就是好好把握機會(huì )．當你與機會(huì )擦肩而過(guò)時(shí)，就請耐心等待吧！當你把握好了機會(huì )，那你就應該好好的抓住它，讓這個(gè)機會(huì )為你效勞吧！

機會(huì )作文 篇9

　　再給自己一次機會(huì )，往往會(huì )有意想不到的收獲。我們以前做的努力不會(huì )白費，他至少使我們積累經(jīng)驗或避免重蹈覆轍。其關(guān)鍵在于要有嘗試的膽量和面對挫折的勇氣，只要堅持不懈，夢(mèng)想就會(huì )變成現實(shí)。

　　也許你曾為實(shí)現某個(gè)目標拼搏過(guò)，奮斗過(guò)，但都以失敗告終;或許曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)別人的經(jīng)驗教訓：機會(huì )只有一次，抓不到就永遠沒(méi)有機會(huì )了!但當新的機會(huì )一次次降臨到你身上的時(shí)候，強烈想表現自己的欲望又被曾經(jīng)的傷口和別人的告誡吞噬，面對新的機遇，你退縮了……因此機會(huì )對你來(lái)說(shuō)來(lái)得快，去得也快。

　　曾經(jīng)聽(tīng)到這樣的一個(gè)故事：

　　一個(gè)中年男子垂頭喪氣地走進(jìn)心理醫生的診療室，一進(jìn)門(mén)就向心理醫生傾訴自己的遭遇：“我是一個(gè)失敗的`人，早年求學(xué)沒(méi)有一次能考好的，這些年做生意又一直很坎坷，現在妻子又要把孩子帶走并且和我離婚……”

　　心理醫生認真地聽(tīng)完他的哭訴后，說(shuō)道：“我很同情你，你下一步準備怎么辦?”中年男子一臉凝重地說(shuō)：“我……準備……一死了之……”“可你還有孩子啊!”“恩，可那又能怎么樣呢?”心理醫生又說(shuō)：“那你是否還記得他呱呱落地，第一次蹣跚走路……那時(shí)你全家人是不是都為之喝彩呢?”那男子突然擦干眼淚，回憶后說(shuō)：“恩，是的!”

　　醫生又說(shuō)：“那你兒子又沒(méi)有摔倒過(guò)呢?”男子點(diǎn)頭�！澳悄銜�(huì )怎么做呢?”男子說(shuō)：“我會(huì )扶起他，并攙扶著(zhù)他走�！薄叭绻�孩子經(jīng)過(guò)無(wú)數次練習，可還是走不穩，你會(huì )失去耐心嗎?說(shuō)如果他要是再不會(huì )走，你會(huì )干脆買(mǎi)個(gè)電動(dòng)輪椅讓他在輪椅上度過(guò)一生嗎?”那男子說(shuō)：“絕對不會(huì )，我還會(huì )幫助他�！贬t生笑著(zhù)說(shuō)：“那你為什么只受了這么幾次挫折就退縮了呢?”“可他有人幫忙，而我沒(méi)有�！贬t生說(shuō)：“真正能幫助你的人，難道你現在還不知道嗎?”看著(zhù)醫師，中年男子恍然大悟，他把機會(huì )一次一次的給了孩子，但沒(méi)給自己。想明白這一點(diǎn)，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，堅定地走了出去……

　　再給自己一次機會(huì )，是換一種方式與失敗較量，是對困境的另一種嘗試性擺脫;再給自己一次機會(huì )，是對痛苦的一種自我拯救，是對成功的一種主動(dòng)性進(jìn)攻;再給自己一次機會(huì )，是對人生草稿的一次修整，是在塑造生命雕像時(shí)的一次加工;再給自己一次機會(huì )，是對自己的肯定和鼓舞，是對自己的包容和接納。再給自己一次機會(huì )吧，讓自己獲得最后的成功!

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