機會(huì )作文8篇[經(jīng)典]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的機會(huì )作文8篇，歡迎大家分享。

機會(huì )作文 篇1

　　人生是一個(gè)奮斗的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們時(shí)常面臨困難，也曾與機會(huì )偶遇�？赏�往我們總被困難嚇退，因為我們不夠堅定。很多次，我們也與機遇擦肩而過(guò)，因為，機遇只給有準備的人!

　　——題記

　　穿越時(shí)間與年齡的界限，我們和她坐在同一間教室里，展開(kāi)一場(chǎng)天南地北的心與心的交流。她就是97屆的金玉師姐，現在是中國國際廣播電臺的潮語(yǔ)部播音員。在與她的交流中，我們知道她開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)，愛(ài)玩、愛(ài)笑，愛(ài)打機，玩CS，然而更多的是我們感受到了她那股勁，那股堅持不懈，勇于追求的韌性!下面，就請跟著(zhù)我的筆觸，與解讀這個(gè)闖世界的女孩。

　　僑中記憶

　　金玉師姐初中三年是在僑中渡過(guò)的，當談及在僑中的生活時(shí)，師姐激動(dòng)得熱淚盈眶。小學(xué)時(shí)的金玉師姐其實(shí)并不自信。因此，她最希望的一件事就是能得到別人的認可。來(lái)到僑中后，因為自己有演講朗誦方面的才能。因此一次次地代表學(xué)校外出參賽。這一次次的比賽正是她積累信心的源泉。在僑中，她慢慢地找到了自己，也找到了未來(lái)的路。金玉師姐告訴我們，一定要勇于嘗試，要自信，要腳踏實(shí)地，要知道自己要什么，要做最真的自己!

　　機遇只給有準備的人!

　　從汕頭大學(xué)畢業(yè)后的金玉師姐面臨的最大難題就是就業(yè)。當今社會(huì )，人才濟濟，想找一份好的工作談何容易，然而金玉師姐卻能在眾多應聘者中脫穎而出，其實(shí)正是源于她一直相信“機遇只給有準備的人�！蹦軈⒓舆@樣的招聘對于金玉師姐而言就是人生中的一次機遇，而她也牢牢地抓住了這個(gè)機遇。金玉師姐說(shuō)，其實(shí)日常中一點(diǎn)一滴的積累都是她在為抓住機遇而作準備，每一次嘗試，每一個(gè)挑戰都是在為迎接機遇而積聚能量。正是因為她的善于積累，勇于挑戰，才讓她抓住了一個(gè)又一個(gè)機遇，走到了今天。

　　當然成功還要靠不懈的努力。當時(shí)的金玉師姐從一個(gè)在校的優(yōu)秀學(xué)生到走出校門(mén)后的無(wú)業(yè)游民，落差之大，心理上能承受的壓力之大，我們難以想像。但她還是頂住了壓力，一直堅持了下來(lái)。她那付弱小的肩膀承擔著(zhù)的是夢(mèng)想的重量，是人生的重量!

　　心態(tài)最重要

　　帶著(zhù)對夢(mèng)想的未來(lái)的憧憬，金玉師姐走出了汕頭這個(gè)小世界，只身奔向未知的大世界。然而，對于一個(gè)陌生的世界，她有要如何去面對呢?金玉師姐說(shuō)心態(tài)是最重要的。不要因為自己剛在一個(gè)新環(huán)境而感到自卑，看不起自己。人最重要的就是不可以看低自己，要有一顆不卑不亢的心。只有以好的心態(tài)才能更好地融入一個(gè)新的世界。一直以來(lái)，金玉師姐也正是這樣一種樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去面對生活中的困難。面對工作上的`挑戰，因此她說(shuō)：“外面的世界很精彩，外面的世界不一定無(wú)奈!”

　　金玉良言

　　“成為自己想成為的人!”是金玉師姐在我的本子上留下的話(huà)�？此坪�(jiǎn)單的一句話(huà)，卻是分量十足。金玉師姐告訴我們，沒(méi)有什么事情是做不來(lái)的，只想不想做。就像成為一個(gè)自己想成為的人，就必須努力打拼，而工作上的打拼觸依靠的只有自己的雙手!而面對著(zhù)對于大學(xué)生活憧憬渴望的我們，她說(shuō)大學(xué)是一片廣闊的天空，在那里，你可以施展你的才華，任意翱翔。但是在那里也會(huì )使人墮落，沉沒(méi)，因為沒(méi)有人管你，沒(méi)有人束縛你，大學(xué)里包含一切，也包括人的惰性!因此，只有信念堅定的人，才能真正享受美好的大學(xué)生活!

　　結束了一場(chǎng)心靈的交流，緊接著(zhù)展開(kāi)的是另一次人生的感悟�？此坡�長(cháng)的人生，其實(shí)也就只有二萬(wàn)多天。在這短短的二萬(wàn)多天里，我們要為學(xué)業(yè)奮斗，要為學(xué)業(yè)拼搏，征途中我們面臨困難、挑戰，也面臨可能稍縱即逝的機遇，我們是要勇往直前，還是臨陣脫難?望各位青年朋友以金玉師姐的一席話(huà)為鑒，斟的斟酌!也祝愿金玉師姐以后的路走的更好，走得更遠!

機會(huì )作文 篇2

　　項羽，項燕之后，自幼立志學(xué)習兵法，面對始皇威震四海的儀仗，曾有“彼可取而代之”壯志之言；巨鹿一戰，破釜沉舟，大破秦軍主力，終獲“霸王”美名。然而，楚漢相爭，勇猛剛強的項羽卻不敵只會(huì )“為之奈何”的劉邦，自刎于烏江之邊，致使后人無(wú)盡的“哀”。然而如今想來(lái)，項羽之死有一定必然性，他是在社會(huì )選擇中被淘汰掉的。假如再給項羽一次機會(huì )，不知結局又會(huì )如何呢？

　　項羽與劉邦最大的不同就是：項羽舉人為親，劉邦任人唯賢。想當初，項羽帳下英杰輩出，有范增，陳平為之謀，季布，鐘離眛制其兵，若要控制住曾對其有青睞之心的張良，及當時(shí)壯志難酬的韓信，又將有不同的結果。然而，范增因被離間抑郁而死，陳平因不受重用轉投劉邦，韓信或許要感謝項羽，若不是在他的公司中碰壁，也不會(huì )有后來(lái)的“登臺拜將”及一系列著(zhù)名戰役。假如再給項羽一次機會(huì )，霸王能否改變對賢才的態(tài)度，則成為他能否稱(chēng)霸于世的關(guān)鍵之一。

　　當然用人態(tài)度不同，主要是在這兩個(gè)公司的老總根本性格上的不同。項羽勇猛無(wú)比，但他的致命缺點(diǎn)就是不能容忍，這就應該好好的跟劉邦好好學(xué)習一下。后人林則徐曾有“海納百川，有容乃大”，我覺(jué)得倒是可以送給霸王。項羽稱(chēng)王，分封諸侯，把劉季“封謫”到漢中，我用封謫一詞，則是名為封其漢王，實(shí)為貶謫塞外，使其自生自滅。而劉邦燒毀棧道，暫時(shí)遮蔽住他的野心，終日飲酒作樂(lè )，麻痹住項羽，忍常人之不能忍，待韓信一到，則開(kāi)始踏上稱(chēng)霸之路。而項羽，烏江之邊，本有機會(huì )乘船逃走，“待從頭，收拾舊河山”，卻就因為自己的剛愎自用，那種天生下來(lái)的“傲氣”，竟然自刎而死，以分尸而終。后人杜牧有詩(shī)曰：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知�！奔偃缭俳o項羽一次機會(huì )，改變自身剛猛的`性格是極其重要的，不過(guò)我想這是不可能的了，因為項羽畢竟是戰神，不是甘于受苦之人。

　　當然其他一些因素也左右著(zhù)項羽，比如虞姬，或比如項羽那單純的曾讓范增以“不足與謀”評價(jià)的政治頭腦，也是其失敗之因。假如再給項羽一次機會(huì )，他真的能夠改變這些嗎？

　　楚漢之爭，已逝千年，戰爭結果早已記錄于青史之中，留下的只是對英雄無(wú)盡的追思，畢竟那是一個(gè)英雄輩出的年代，我認為，無(wú)論項羽有多少次機會(huì )再戰劉邦，勝敗還有那么重要么？

機會(huì )作文 篇3

　　機會(huì )總是留給有準備的人，只要你做好了充足的準備，抓住了機遇，就會(huì )獲得成功。

　　魯班，是我國古代偉大的發(fā)明家。他在一次上山砍樹(shù)木時(shí)，被一種野草劃破了手，鮮血直流。他摘下葉片輕輕一摸，原來(lái)葉子兩邊長(cháng)著(zhù)鋒利的齒。于是，作為從事木工工作的魯班便想：要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹(shù)木了嗎?回到家后，經(jīng)過(guò)認真研究，多次試驗，他終于發(fā)明了鋒利的鋸子。

　　而牛頓也是同樣。他出生在英格蘭一個(gè)普通的農民家庭中。有一天，小牛頓在樹(shù)下看書(shū)，一個(gè)熟透了的蘋(píng)果掉了下來(lái)，正好砸中了他的腦袋。他呆呆地望著(zhù)蘋(píng)果，疑惑不解：蘋(píng)果為什么會(huì )掉下來(lái)?它為什么不飛到天上去?這肯定是有什么力量在牽引著(zhù)它。后來(lái)，在蘋(píng)果落地的啟發(fā)下，喜愛(ài)思考的牛頓通過(guò)認真鉆研，反復試驗，終于發(fā)現了萬(wàn)有引力。

　　生活中的我，也慢慢學(xué)習著(zhù)牛頓和魯班的精神。的確，機會(huì )總是留給有準備的人。例如喜愛(ài)跳繩的我每天都堅持跳繩，一個(gè)又一個(gè)，一天又一天，寒來(lái)暑往，從不間斷。日積月累，我跳得越來(lái)越快，越來(lái)越好。從簡(jiǎn)單的只能一下跳一個(gè)，練到完美地一下跳出兩個(gè)來(lái)。

　　可是我并不滿(mǎn)足，每天在學(xué)校里用心觀(guān)察高年級的大哥哥、大姐姐們，看看他們是如何跳出令人眼花繚亂、驚嘆不已的雙搖。我不斷地摸索著(zhù)，不停地苦練著(zhù)，終于，我熟練地連續跳出了多個(gè)雙搖。這在班里所有的女生中，也是無(wú)人能及。最令我興奮的還是，在去年三年級組的`跳繩比賽中，我獲的了全年級組第二名的好成績(jì)，真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”!

　　機會(huì )，是誰(shuí)都夢(mèng)想的。被野草的鋸齒邊劃破的不止魯班一個(gè)人，被蘋(píng)果突然掉下來(lái)砸到腦袋的，也不只是牛頓一人，而每天堅持跳繩的更不止我一個(gè)人�？墒�，機會(huì )這東西為什么會(huì )跑到他們那里去，向他們熱情地“招手”?原因很簡(jiǎn)單，就是在生活實(shí)踐中，他們留心觀(guān)察，認真研究，始終飽含著(zhù)充足的信心和堅持不懈的“鉆勁”。有信心就會(huì )有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就會(huì )有機會(huì )，有機會(huì )就會(huì )創(chuàng )造奇跡，就會(huì )成功!

　　機會(huì )總是留給有準備的人，有些人在等待著(zhù)屬于自己的機會(huì )。但準備是必須擁有的。朋友們，發(fā)出手中緊握著(zhù)的“挑戰牌”，向著(zhù)目標，前進(jìn)吧!奮斗吧!

機會(huì )作文 篇4

　　假如再給我一次機會(huì )，我一定不那樣做了。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我背著(zhù)媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)包，興高采烈地走向學(xué)校。我走進(jìn)教室，同學(xué)們的目光都被書(shū)包的美麗外表吸引住了。我把書(shū)包放進(jìn)抽屜里，就和同學(xué)們一同去打掃衛生。

　　打掃完衛生，我把書(shū)包拿出來(lái)讀書(shū)，發(fā)現書(shū)包上有一大片墨水印，我想來(lái)想去剛才只有我的同桌在教室看書(shū)，我就氣憤地說(shuō)：“同桌一定是你吧，是你嫉妒我的書(shū)包才把它弄上墨汁的吧�！蓖�桌說(shuō)：“不是我干的，真的不是我�！甭�(tīng)見(jiàn)她說(shuō)這話(huà)我氣不打一出來(lái)：“教室里只有你一個(gè)人，不是你還是誰(shuí)？難道是書(shū)包自己沾上墨水的嗎？”她知道自己怎么解釋也解釋不清楚了，就趴在桌子上哭了起來(lái)。我說(shuō)：“你不要再裝模作樣了，不要以為自己這樣就可以博得我的'同情，這件事我不會(huì )就此作罷�！边@時(shí)同桌站起來(lái)爭辯說(shuō)：“我一直都在自己的座位上看書(shū)，沒(méi)碰你的書(shū)包，你誤會(huì )我了�！薄安灰�狡辯了，就是你弄臟的，你得陪我一個(gè)新書(shū)包�！蓖�桌傷心地哭著(zhù)沖出了教室。

　　過(guò)了幾天好朋友劉安娜告訴我：“那天是我不小心把墨水弄在了你的書(shū)包上，對不起�！鳖D時(shí)我的臉火辣辣的。

　　假如再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )弄清事情的來(lái)龍去脈，決不會(huì )那樣沖動(dòng)了。假如再給我一次機會(huì )，我一定對同桌說(shuō)聲：“對不起�！�

機會(huì )作文 篇5

　　剛剛安慰一個(gè)神聊已久的摯友好好睡去。突然感慨涌動(dòng)，決心發(fā)狠的睜大惺忪的雙眼，完成以下印記。

　　摯友相戀多年的戀人在久別后突然發(fā)來(lái)婚訊，本以為早已經(jīng)脫離失戀困境的她猛地像是一個(gè)受到刺激的困獸，再一次的爆發(fā)了。不過(guò)這一次的爆發(fā)是沖著(zhù)自己來(lái)的。那么久了，如他自己所說(shuō)一切都是在偽裝堅強，一切都是偽裝的忘記。其實(shí)自己內心仍舊在卑微的祈禱著(zhù)還有一個(gè)機會(huì )留給自己，留給彼此�；孟胫�(zhù)和好如初，憧憬的美妙未來(lái)。然而，突如其來(lái)的婚訊，無(wú)異于一個(gè)狠狠的耳光，打痛了自己，也打碎了一個(gè)癡戀女子的夢(mèng)境。

　　摯友只說(shuō)要去遠足，沒(méi)有阻攔。其實(shí)明白，這樣的'事情也只能自己救自己。別人再多的勸解，再多的撫慰都不如自己在一個(gè)人背影里，步履蹣跚的走出自己給自己設下的牢籠。婆娑的移步，肆意的流淚，無(wú)視他人嘶吼，撕心裂肺的扔掉回憶。至少，至少，那樣可以釋?xiě)�。如刀尖，嵌入身體里的疼痛，讓自己清醒，面對，釋?xiě)选?/p>

　　弱弱的一個(gè)女子，滿(mǎn)身風(fēng)塵的跑到身邊，像是奇幻電影里一樣的女一號，神采飛揚的講述了他不滿(mǎn)兩天的海岸之旅。是如何找到了他們彼此熱戀時(shí)去旅游住過(guò)的旅店，是怎樣在豐盛海鮮宴上大快朵頤，是多么興奮的和陌生帥哥搭訕。他兀自得嘮叨著(zhù)，我卻分明看得出她眼里泛起的淚花，和斷斷續續的換氣間隙流露出的一絲悲傷。我是多么希望，我看見(jiàn)的是她因為想起那快樂(lè )的時(shí)光眼角洋溢的滿(mǎn)意的淚花。我多么希望，遠足歸來(lái)的她是因為釋?xiě)蚜艘欢胃星槎�涌起的小小悲傷。我多么希望，她從今后可以像從前一樣神�?jīng)大條，沒(méi)心沒(méi)肺。

　　她回望我時(shí)，狠狠的問(wèn)她你可以就此忘記嗎？

　　她先是一陣沉默，我在對座惶恐的等待音信。隨后，便又是一陣伊利哇啦抱怨什么旅費的大洋帶的太少而沒(méi)有帶禮物。什么，可惜睡過(guò)頭了，而錯過(guò)了日出。

　　在鄰座看來(lái)略顯聒噪的談話(huà)里，我默然覺(jué)曉，這個(gè)女人她已經(jīng)愿意開(kāi)始，愿意忘記，愿意不在為那個(gè)他發(fā)瘋哭泣。

　　我不想去定義，在異性間有這樣的交集我究竟扮演了怎樣的角色。只是默默地祝福，默默地惦念。

　　丫頭，我更愿意這樣叫你，希望你可以再一次遇見(jiàn)真愛(ài)。再一次能為一個(gè)人，發(fā)嗲，撒嬌，嬌羞，嗔怒。再一次，為那個(gè)未知的幸福，勇往直前。

　　忘記昨天，給明天一個(gè)機會(huì )。

　　寫(xiě)給每一個(gè)追尋幸福的人。

機會(huì )作文 篇6

　　這個(gè)世界上，不知道有多少需要幫助的身心殘障者，或許他們是先天的殘障，或許他們是后天造成的。由于多數人的無(wú)知與社會(huì )的'冷漠，使得他們只能選擇在邊緣上求生，在黑暗中等待。如果我們可以適度的伸出援手，讓他們有機會(huì )表現，許多不幸與痛苦，就不會(huì )重復發(fā)生。

　　有些人會(huì )排斥殘障者，不愿意與他們共事，歧視他們，這種種的行為，不但對他們造成二度傷害，也剝奪他們平等快樂(lè )生活的權利。我很敬佩那些為殘障朋友無(wú)怨無(wú)悔付出的善心人士，因為他們 的愛(ài)心與耐心，鼓勵與教導，重新燃起他們對生命的熱愛(ài)。我認為每個(gè)人都有他生存的價(jià)值，只要我們給他們一個(gè)有尊巖的生存空間，他們的人生必能綻放出耀眼奪目的光芒。

　　沒(méi)有人愿意成為社會(huì )的負擔，沒(méi)有人愿意在黑暗中求生存；我希望大家都能有悲天憫人的情懷和同情心，給他們機會(huì )，讓他們有用，不再是口號，而能化為實(shí)際的行動(dòng)，提供他們良好的工作環(huán)境，讓他們跟你我一樣自食其力，如此一來(lái)，他們不僅不會(huì )成為社會(huì )上的負擔，相信也會(huì )為他們開(kāi)創(chuàng )出美好的一片天。

機會(huì )作文 篇7

　　前幾天，我讀了《如何敲響幸運女神的大門(mén)》這篇文章，他主要講了關(guān)于一位偉人發(fā)現化學(xué)元素的事情。其實(shí)，在此之前，就有一個(gè)人同時(shí)也在工地上發(fā)現了，他去敲幸運女神的大門(mén)，他連續地敲著(zhù)，然而當幸運女神準備去開(kāi)門(mén)時(shí)，那位無(wú)名氏卻走開(kāi)了�！皞ト恕边@個(gè)代號不是空的，當偉人去敲門(mén)時(shí)，他敲得很毅然，并不猶豫，直至幸運女神為他打開(kāi)這扇幸運的大門(mén)。

　　這樣的事情屢見(jiàn)不鮮，有一件就是關(guān)于恐龍化石的發(fā)現。在恐龍化石正式發(fā)現之前，有一位外國的史密斯先生在自家的后花園中曾發(fā)現過(guò)化石，可惜沒(méi)有做深入的調查，所以錯過(guò)了這個(gè)“最先的機會(huì )”。

　　讀了這則文章，我知道了機會(huì )是擺在每個(gè)人眼前的，就看你能不能牢牢地抓住他。有句話(huà)說(shuō)得好：“弱者等待機會(huì )，智者抓住機會(huì )，強者創(chuàng )造機會(huì )�！蔽覀円獣r(shí)刻注意眼前的機會(huì )，抓住了就不能讓他溜走，全力以赴。

　　另外我還知道了一點(diǎn)，你的成功是由別人為你鋪設的.道路，你的光輝是由別人為你照亮了前面的路。

　　電話(huà)的發(fā)明者就是一個(gè)活生生的例子，他只是在前人的基礎上將鋼絲多繞了6圈。

　　我有一次親身經(jīng)歷，六年級初，班主任說(shuō)了一下大隊部部長(cháng)選舉的話(huà)，我積極踴躍地報了名，沒(méi)想到演講來(lái)得那么快，我沒(méi)有準備，錯過(guò)了這個(gè)機會(huì )，我名落孫山。我雖然抓住了這么一次機會(huì )，卻沒(méi)有竭盡全力，我會(huì )以此為教訓，在以后的機會(huì )中脫穎而出。

　　最后，我想告訴所有的人們：機會(huì )人人都有，機會(huì )對每個(gè)人都很公平，只看你能不能抓住他，并且抓住之后要做深入的研究，可不能眼睜睜地看著(zhù)辛辛苦苦得到的機會(huì )就這樣振翅而飛了吧?

機會(huì )作文 篇8

　　《拇指姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》，相信這些著(zhù)名的童話(huà)大家不陌生吧。這些家喻戶(hù)曉的童話(huà)都出自一人之手——安徒生。

　　安徒生，1805年4月2日出生，1875年8月4日在哥本哈根近郊的“靜莊”因病逝世，享年70歲。安徒生的一生坎坷，居無(wú)定所，他的心靈漂泊無(wú)依。他體驗過(guò)什么是貧困與孤獨，也經(jīng)歷過(guò)豪華和絢爛；他知道什么叫做失落與自卑，更飽嘗了創(chuàng )作的艱辛和奮斗的波折。他曾在冰冷的黑夜里獨自流淚，承受愛(ài)情和友情的失落；也曾在潮水般的稱(chēng)贊中品嘗成功的收獲和喜悅……

　　安徒生只是一名鞋匠的兒子，全家只靠他父親的微薄收入維持生活。但他卻不屈服貧苦的命運。在1819年，安徒生14歲的時(shí)候，獨自一人來(lái)到哥本哈根謀生。舉一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的例子：如果我是安徒生，我會(huì )怎樣。面對父親的去世我能像安徒生一樣不自暴自棄嗎?面對一次次求職失敗，我能像安徒生一樣堅持不放棄嗎？面對國內批判者的嚴厲打擊，我能禁得住嗎？答案只有兩個(gè)字：不能。安徒生對夢(mèng)想的追求，對成功的渴望，以及那驚人的毅力都是我力所不及的。也許，我應該端正自己的夢(mèng)想：以前我一遇到困難就想著(zhù)問(wèn)父母，問(wèn)老師，很少自己動(dòng)腦子，這導致我的成績(jì)下降了不少。再有，我的`體育成績(jì)不是很好，但我卻三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，不肯練習。這一個(gè)個(gè)壞毛病都是我實(shí)現夢(mèng)想的阻礙。俗話(huà)說(shuō)的好：吃得苦中苦，方為人上人。小夢(mèng)想都實(shí)現不了，還這么實(shí)現大夢(mèng)想？現在，我將用堅定的腳步，踏出鏗鏘的步伐，一步一步實(shí)現我的夢(mèng)想，走向明天，走向成功。

　　在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的路上，夢(mèng)想將陪伴我走過(guò)一生。

　　讓夢(mèng)想之花常艷！

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