機會(huì )作文匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的機會(huì )作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
機會(huì )作文 篇1
一個(gè)流浪漢，走上了懸崖。
他步履蹣跚，面無(wú)血色，搖晃著(zhù)向前走去。他心中充滿(mǎn)了絕望，老板的憤怒、朋友的離去、親戚的嘲笑、父母的拋棄。這些打擊如一把把利劍，刺穿了他的身體，將他割得遍體鱗傷，把他心中所有的希望打得無(wú)影無(wú)蹤。于是，他決定自殺。
他來(lái)到了懸崖邊，天灰蒙蒙的，下著(zhù)雨，他的心中也下著(zhù)雨。他嘆了一口氣，回憶起那段不堪回首的過(guò)去，他淚流滿(mǎn)面。他剛準備跳，卻聽(tīng)見(jiàn)旁邊有個(gè)蒼老的.聲音，孩子！你為什么要自殺��！他回頭望了望，四周一個(gè)人也沒(méi)有。孩子，別找了，我是你右上方那棵樹(shù)��！
他抬頭，不禁感嘆：您這環(huán)境真差��！那棵樹(shù)長(cháng)在懸崖上的一個(gè)巖縫里，斜著(zhù)向外生長(cháng)著(zhù)。那棵樹(shù)又以獨特的聲音開(kāi)口了：孩子！你為什么要跳��！他嘆了口氣：我被炒了，朋友也因此全走了，親戚們都因此嘲笑我，連父母都拋棄了我！全都是因為我一直沒(méi)有機會(huì )。當時(shí)，我寫(xiě)了一個(gè)提案給老板看，他看都沒(méi)看就扔了，他要是看了，他一定會(huì )讓我升職的。還有那次，老板想要找個(gè)人當主管，看到我的時(shí)候，直接把名字劃掉了，他還是不給我機會(huì )。還有那一次！那一次！那一次！反正，老板什么活都不讓我干，哪有我表現的機會(huì )！
老樹(shù)說(shuō)了一句：不是沒(méi)有機會(huì )，只是你沒(méi)有把握住罷了，你自己想想吧！說(shuō)完，便不再開(kāi)口。流浪漢想了想，嘆了口氣，搖了搖頭，一下跳下了懸崖。��！峰大聲叫了出來(lái)。他看了看四周，長(cháng)呼了一口氣，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。
峰想了想夢(mèng)中流浪漢的那番話(huà)，不正是自己的經(jīng)歷嗎？他也是一直想自己沒(méi)有機會(huì )的，他現在還只是個(gè)小員工，他仿佛在那流浪漢的身上看見(jiàn)了自己的未來(lái)，被老板辭退，然后自殺。峰的心微微一顫，他想起了幾個(gè)畫(huà)面，寫(xiě)提案給老板，但那個(gè)提案弄得亂七八糟，老板當然不看了。升總管那次，老板走進(jìn)來(lái)時(shí)，我正在和同事聊天，老板怎么可能選我當總管。老板不喊我做事是因為我做了太多不該做的事，老板憑什么相信我，憑什么讓我做。
想到這兒，峰心中明白了老樹(shù)的話(huà)，老板給過(guò)他很多次機會(huì )，他卻一次也沒(méi)有把握��！從此，峰仿佛又有了活力，靠著(zhù)出色的表現升了職。后來(lái)，他又有了自己的公司，富甲一方。他在發(fā)布會(huì )上說(shuō)過(guò)：想要做到我這個(gè)地步，其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要把握住每一個(gè)機會(huì )，就一定能做到！所以，千萬(wàn)別讓機會(huì )溜走！一定要抓住它！
機會(huì )作文 篇2
今年暑假，學(xué)校傳來(lái)一個(gè)激動(dòng)人心的消息—————來(lái)自英、日、韓三國的同學(xué)要以交流訪(fǎng)問(wèn)的名義來(lái)武漢市參觀(guān)學(xué)習。學(xué)校將選派十余名同學(xué)來(lái)與他們共同探討、學(xué)習，各自“結對”。并且這些外國小朋友還將在選派的十余名同學(xué)家中住一晚。
這件事讓我著(zhù)實(shí)激動(dòng)了好久，我迫不及待地播通了給父親的電話(huà)，在征得同意后，我上交了申請表，一顆小小的心靈充滿(mǎn)著(zhù)迫切，以至于在上交了申請表后的很長(cháng)一段時(shí)間，我都有種飄飄然的感覺(jué)，整天幻想著(zhù)外國小朋友來(lái)到我家后的種種種種。當然，對審核還未批下這件事情，我也是天天都在想著(zhù)，為此苦惱著(zhù)！
終于，兩個(gè)星期后，父親接到了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)是我被這次“四國交流”活動(dòng)選上了，月日上午九時(shí)去學(xué)校會(huì )議室開(kāi)會(huì )。
我猛得跳了起來(lái)！我敢說(shuō)這是我初中以來(lái)最值得驕傲的一件事了！無(wú)論是考試成績(jì)位居年級前列，還是支持的ROCKETS狂勝對手，與眼下這個(gè)將要來(lái)我家住一晚上的外國同學(xué)來(lái)說(shuō)，通通地無(wú)滋無(wú)味！
我記得很清楚，那一天，我穿上了最漂亮的衣服，提前半個(gè)小時(shí)到達了會(huì )議室�？匆�(jiàn)班上一些熟悉的面孔，更是讓我激動(dòng)萬(wàn)分。我們侃談著(zhù)、笑著(zhù)、討論著(zhù)外國的'一些有趣的民俗風(fēng)情，儼然一副外交官的模樣。
但是，整個(gè)會(huì )議過(guò)程卻讓我失望了，我知道，原來(lái)我只是一個(gè)替補者，當那些原先設定好的同學(xué)出了意外等情況時(shí)，才輪到我與那些外國同學(xué)“結對”，并且，我這個(gè)替補者還得和他們那些正規人選一起參加彩排。心驟然緊了一下，有種想哭的感覺(jué)。會(huì )議的舉辦老師宣布下次彩排時(shí)間，便散會(huì )了，此時(shí)——我面對的是兩個(gè)選擇：（一）以替補者的身份繼續參加此次活動(dòng)；（二）中途退出。
心灰意冷的我回到家中，看到的是父母微笑的臉，他們共同安慰著(zhù)我——原來(lái)，他們早就已經(jīng)知道了��！
當天晚上，我一直在思考著(zhù)，忽然明白了父母的用心良苦，其實(shí)當他們明白我不是正規的“結對”人選卻依然讓我參加，正是為了鍛煉我。鮮花與綠葉都有它們各自的作用不是嗎？
第二次彩排，我準時(shí)參加了，第三次、第四次……雖然很辛苦，但我卻真真切切的學(xué)到許多知識，如外國的一些風(fēng)土人情、禮儀，甚至還學(xué)會(huì )了幾句簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)。
在那天正規的聯(lián)歡會(huì )上，身為替補的我雖然坐在整個(gè)會(huì )場(chǎng)的最后，但我仍可以用眼睛真真切切看到精彩的表演。我越發(fā)不后悔當初的選擇了。有多少人沒(méi)看到這精彩的表演呢？
感謝我那時(shí)果斷的選擇，讓我學(xué)到了如此多，感悟到了如此多。當年迪斯尼先生僅憑上帝給他的一只老鼠，他便創(chuàng )造了奇跡。請果斷的決擇吧！只有把握住機遇，才不會(huì )錯失那些人生道路上的美景！生命才更精彩！
機會(huì )作文 篇3
從穿脫衣服到洗臉，甚至給自己沖一杯牛奶，你兩歲的孩子可能在時(shí)間向你發(fā)出信息——“讓我自己做！”并且堅決拒絕你的幫助。
星期六的早上，我兩歲的兒子告訴我：“媽媽?zhuān)乙约鹤鲈顼��！彼欢ㄊ强匆?jiàn)我每天給他沖奶粉了：先倒水，后倒奶粉，再一攪拌就成了，覺(jué)得既容易又好玩。還沒(méi)等我擦干凈手，他已經(jīng)站在小凳子上，打開(kāi)了奶粉罐的蓋子，舀了滿(mǎn)滿(mǎn)一勺奶粉，動(dòng)作迅速有力地倒塌了他的小杯子里。不出我的所料，少一半倒在杯子里，多一增撒在桌子上。
同我兒子一樣，這個(gè)年齡階段的孩子經(jīng)常認為他自己能夠做任何事情�？墒沁@給父母帶來(lái)的問(wèn)題是：如果把成人輕而易舉的事情交給孩子去做，那么，很可能就不得不時(shí)常面對一團糟的局面，也不得不做好筋疲力盡的準備。這真是令人非常頭疼的事情。
此時(shí)，你若想幫他一把吧，他會(huì )堅決拒絕，因為不愿意被父母“小看”，他可能在你想伸出緩手時(shí)還會(huì )抗議地大叫。你若是堵氣不管他，殘局還得收拾，真是左右為難，不過(guò)，研究?jì)和睦淼膶?zhuān)家們則認為，孩子這種為自立而反抗的行為是兒童發(fā)育階段的一個(gè)進(jìn)步。
兩歲大的孩子充分顯示出了想模仿大人的天性。他們注意看父母打開(kāi)大門(mén)，打開(kāi)電視，倒洗滌液洗碗，然后他們會(huì )想：“為什么我不能這樣做呢？”然后就非�？释勺约河H自動(dòng)手來(lái)做。
另外，兩歲左右的孩子們有了“我能做”這種想法，也是因為他們雙手的靈活性提高到一個(gè)新的水平。他們每天要花去多半天的時(shí)間活動(dòng)雙手，琢磨雙手怎樣工作才能滿(mǎn)足自己的愿望。一旦他們發(fā)現自己能夠對雙手有點(diǎn)控制能力了，就非常想去實(shí)踐一下，非�？释麥y試一下自己最近又更靈活的手指。他們愿意自己拉拉鎖，敲打計算機鍵盤(pán)，打電話(huà)，種植花草等等，總之，各種事情都想嘗試。
然而，生活當中，你和你的“小能手”在他能夠適合做哪些事情的問(wèn)題上時(shí)常產(chǎn)生分歧。也許你的'孩子沒(méi)有興趣把自己的衣服掛在衣架上，但是他卻對清洗魚(yú)缸和水草特別著(zhù)迷。因此，父母為了遏制孩子的自信的過(guò)于膨脹，就會(huì )強調他能做哪些事情，并且給予孩子充足的空間讓他去做，但是即使在最好的環(huán)境之下，“磕磕碰碰”也是有所難免的。
一心想自立的孩子，為了獨立，他會(huì )拋開(kāi)他平時(shí)最?lèi)?ài)的人——父母。比如穿衣服或把鞋扣緊之類(lèi)的事情，要比孩子預料的困難得多，但是孩子為了證明自己能行，他會(huì )堅決抵制父母的幫忙。實(shí)際上，孩子這種反抗行為完全表達了他對父母的愛(ài)和信任。因為孩子只有在感覺(jué)安全的情況下，才會(huì )勇敢地堅持自己做事情。父母的愛(ài)恰恰是孩子獨立和探索外面世界所需要的動(dòng)力。
對于父母來(lái)說(shuō)，他們所面臨的最大挑戰就是要努力做到：當孩子正在做自己有能力獨立完成的事情，需要父母的存在卻不需要父母插手代辦的時(shí)候，能夠找到其他方式來(lái)幫助孩子。
機會(huì )作文 篇4
據有關(guān)部門(mén)統計，全國有6000萬(wàn)中學(xué)生中大約有1600萬(wàn)是家庭貧困的學(xué)生。而這1600萬(wàn)貧困生中就有76。96%來(lái)自農村，剩余的來(lái)自城市。這些來(lái)自農村的貧困生，他們的生活是困難得，但他們的學(xué)習卻是勤奮。
因為他們來(lái)自農村，很多條件都遠遠不足于我們。他們既是不幸的，也是幸運的。不幸的是因為他們要比平常人所承受更多的'艱辛與磨練，而在與此同時(shí)，這些困難艱辛使他們磨練了意志，變得更堅強了。他們受到了擁有愛(ài)心人的幫助，讓他們擁有了一片學(xué)習的空間，他們在這片空間中，奮發(fā)向上不辜負人們的希望，學(xué)習努力……
比起這些貧困的人來(lái)說(shuō)，我的那點(diǎn)困難又算什么呢？我是生活在一個(gè)幸福的家庭。但我卻不懂得怎樣把握幸福。我坐在一個(gè)明亮的教室里。衣食住行不發(fā)愁，可以說(shuō)，我比那些貧困生要幸福的多。雖然這樣，但我卻不會(huì )珍惜上天給我的這個(gè)機會(huì )。就連課堂上的45分鐘都不會(huì )把握好，就更別說(shuō)課后的時(shí)間了，怎么會(huì )好好學(xué)習呢？
現在，我有點(diǎn)羨慕這些貧困生的精神了，因為他們學(xué)會(huì )自立。還是作家莫言說(shuō)得好“貧困有時(shí)是成功的催化劑，只要勇敢的去面對貧困，化壓力為動(dòng)力，就一定能開(kāi)括更為廣闊的天空�！�
我希望我會(huì )把握機會(huì )，努力奮斗！
機會(huì )作文 篇5
你不能決定生命的長(cháng)度，但你可以改變它的刻度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變容貌，但你可以展現微笑;你不能控制他人，但你可以控制自己;你不能預知明天，但你可以抓住今天。--題記
生命最重要的就是今天，因為一切的古往今來(lái)，都是由“現在”這無(wú)數的'今天所累積成的，不抓住今天，也就沒(méi)有永恒。
寫(xiě)到這里，我想起了一個(gè)故事：有一個(gè)小畫(huà)家和大畫(huà)家聊天，小畫(huà)家說(shuō)，大師，請你指導我一下，我怎么才能把畫(huà)畫(huà)好呢?大畫(huà)家說(shuō)，你把畫(huà)的這個(gè)地方修整一下。小畫(huà)家說(shuō)，謝謝大師，我明天抽時(shí)間修整一下。大畫(huà)家說(shuō)，不行，要馬上動(dòng)手，萬(wàn)一你今天晚上死了怎么辦?這就叫抓住今天。
你如果抱怨現狀不好，因為你不知道還有更壞的，如果你不活在今天就會(huì )失去今天。有一農夫的女兒，頭上頂著(zhù)一桶奶從田野上住家走，在一路上美滋滋地盤(pán)算著(zhù)：“用這桶奶賣(mài)到的錢(qián)差為多可以買(mǎi)三百個(gè)雞蛋。用這三百個(gè)雞蛋去孵小雞，即使去掉各種損失，至少也可以買(mǎi)三百個(gè)小雞。等到了家用禽漲價(jià)錢(qián)的時(shí)候，這些小雞已經(jīng)長(cháng)成大雞了，完全可以拿到市場(chǎng)上去賣(mài)了。所以到了年底，用我分到的錢(qián)，就足夠給自己買(mǎi)一套新衣服了。我要穿上這套新衣服去參加圣誕節慶祝會(huì )，到那時(shí)候所有的小伙子都會(huì )向我求婚，但是我會(huì )一個(gè)一個(gè)搖頭拒絕他們�！彼睦锵氲綋u頭，他的頭也隨著(zhù)猛地一搖，頭上那桶奶一下子掉到地上，她滿(mǎn)腦子的計劃的希望也隨著(zhù)那一桶奶灰飛煙滅了。這就叫不活在今天就會(huì )失去今天。
成功不會(huì )等待，一切都要牢牢的抓住今天。只有抓住今天才能獲得新生，只有抓住了今天才能擁有機會(huì )，只有抓住了今天才能抵達終點(diǎn)——成功。
鷹只有抓住今天學(xué)會(huì )飛翔的時(shí)候才是空中的精靈，馬只有抓住今天學(xué)會(huì )奔騰的時(shí)候才是草原上的風(fēng)景。
我們永遠只能生活在現在，現在快樂(lè )，就是永遠快樂(lè )。我們要好好為今天活著(zhù)，不要老抱怨今天的辛苦。所有，我想說(shuō)：要想成功，請抓住今天，立刻行動(dòng)!
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