再給自己一個(gè)機會(huì )作文

　　機會(huì )是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，是指具有時(shí)間性的有利情況；也有關(guān)鍵，要害等意思。晉葛洪《抱樸子·交際》等均有相關(guān)記載。

　　給我一次機會(huì )

　　人生匆匆，總是會(huì )錯過(guò)很多機會(huì )。像我，就常常忽視了機會(huì )的重要，總是被身邊的一切一切擾亂了頭腦。如今，后悔的事數不勝數，而每一件事總想讓自己有挽回的余地，上帝如果再給我一次進(jìn)會(huì )，我不會(huì )挑剔，就是讓我重生一次。

　　我想，我，從我出生的那天就注定了我的外貌、性格、道德，一切的一切。

　　1993年2月8日，我出生那天，上帝給了我美麗的外表，捉摸不定的性格，時(shí)好時(shí)壞的道德觀(guān)念，倔強的脾氣……美麗的外表給我帶來(lái)了許多贊美，曾經(jīng)何時(shí)，我也自豪，我也驕傲，但是，時(shí)間的變遷，它給我帶來(lái)的只有煩惱。所謂人言可謂，我覺(jué)得也可以這樣用：一件小事，可以說(shuō)大了，同樣一件大事也可以說(shuō)大了，但是究竟是大是小，卻成了迷�，F在的社會(huì )：亂!亂成怎么樣了?新聞天天有，但是新聞是有保留還是夸大了?不知道，走在街上，連白天也要環(huán)顧四周，生怕那些不可思議的事發(fā)生在自己的身上。越美麗，越會(huì )惹禍。上帝如果給我一次機會(huì )，我想我會(huì )選擇重生，擁有平凡的外貌。

　　捉摸不定的性格，使我自己也常常無(wú)法確定自己到底想怎樣。有時(shí)我的性格堅強，被辱罵，被蔑視，被放棄，被成功一次次唾棄，我都不會(huì )流下一滴淚。但同時(shí)，我又是那么軟弱。被誤解了，就埋下自己在被窩的痛哭，沒(méi)有一點(diǎn)勇氣去解釋?zhuān)�因為害怕面對他�?被壓力打倒了，只想要使自己頹廢;被激怒了，就控制不了自己的情緒，也許會(huì )張口就罵，也許會(huì )大打出手……上帝如果愿意再給我一次機會(huì )，我想我會(huì )選擇重生，擁有唯一堅強的性格。

　　壞的道德，使我背負了許多罪名;倔強的脾氣，使我差點(diǎn)走上到了歪路……

　　上帝如果愿意再給我一次機會(huì )，我不會(huì )挑剔，我想我會(huì )選擇重生。

　　給自己一個(gè)“任性”的機會(huì )

　　我不知道什么是叛逆，也不知道什么是反抗。但溫柔文靜的我，有時(shí)卻真想給自己一個(gè)“任性”的機會(huì )。

　　仰望著(zhù)兒童超市櫥窗中心儀已久的小熊維尼，我心中有說(shuō)不出的喜悅，面對櫥窗不舍離去，然而媽媽硬拖住我來(lái)到書(shū)店，塞給我一本厚厚的字典，她說(shuō)：“只有讀好書(shū)，長(cháng)大才能有出息�！庇谑俏腋鎰e櫥窗，接過(guò)字典，仿佛心中有許多失落。我知道，一個(gè)小孩本該有的童真已被一雙無(wú)形的手緊緊扼殺。

　　“不走不行嗎?”我拉著(zhù)不得不“搬家”的同桌，可想起媽媽的話(huà)——“跟一個(gè)差生坐會(huì )影響學(xué)習的，我去找老師換一個(gè)好生給你�！蔽业男捏E然緊縮，不得不把手松開(kāi)�？諝饬钊酥舷�，一片詭異的沉寂。她默默地離去，漸小的身影在我的心靈上烙下了深深的印記，一段珍貴的友誼難道都不能擁有嗎?我無(wú)語(yǔ)，心靈中除了那深深的印記，剩下的還有冷漠。

　　暑假將至，我在“音樂(lè )培訓班”和“英語(yǔ)培訓班”之間猶豫不決。我熱愛(ài)音樂(lè )，但媽媽說(shuō)優(yōu)異的成績(jì)，需要比別人多一倍的勤奮和汗水。我顫栗了，希望媽媽給自己一次“任性”的機會(huì )，讓我如愿踏進(jìn)“音樂(lè )培訓班”�？墒菋寢尦聊�了，重重的關(guān)門(mén)聲打破了我的夢(mèng)想，讓我猶豫了，我的眼淚奪眶而出，究竟我做錯了什么?

　　誰(shuí)知我的歌喉如此優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，獲得了那么多的鮮花和掌聲。我想，媽媽會(huì )諒解的。但沒(méi)想到那天清晨，我聽(tīng)到媽媽在對爸爸嘀咕：“這孩子如果進(jìn)了‘數學(xué)培訓班’，學(xué)習肯定不會(huì )落下來(lái)�！蔽要q如萬(wàn)箭穿心，痛哭無(wú)聲。當我把“音樂(lè )大賽一等獎”的獎狀遞給媽媽時(shí)，媽媽神情黯然，默默離去。一陣風(fēng)吹來(lái)，吹走了獎狀，吹散了滴落的淚，吹碎了我的心，吹……

　　惟有夢(mèng)中那小熊維尼的微笑，闊別同桌的揮手，還有舞臺前的鮮花和掌聲，能給我以安慰和鼓勵。

　　所以，無(wú)論前方的路多么坎坷，我都要走下去，披荊斬棘，直面人生，用自己的方式，不受別人擺布。

　　給自己一個(gè)機會(huì )

　　“機會(huì )總是留給有勇氣的人”這句話(huà)一直讓我銘記在心。

　　記得上小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)很少說(shuō)話(huà)的人，平時(shí)我和朋友一起我很少說(shuō)話(huà)，就更不用說(shuō)在課堂上發(fā)言了。每一次發(fā)言都是被老師提問(wèn)起來(lái)的。別人發(fā)言是先答“到”，而我卻是先臉紅，過(guò)來(lái)三十秒左右才答“到”。

　　看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都主動(dòng)發(fā)言讓我羨慕不已，我多么希望自己也是其中的一員��！可是每一次都是眼睜睜看著(zhù)機會(huì )從我的身邊悄悄溜走。每一次等機會(huì )溜走之后，我都會(huì )后悔不已。

　　班主任看我每一次都不舉手擔心不已，有一次老師把我叫到她身邊問(wèn)我：“你為什么上課不發(fā)言，你知道每一次發(fā)言都是一次難得的機會(huì )啊，你想一想全班五十多名學(xué)生，提問(wèn)到你的機會(huì )是多么難得��！你應該學(xué)會(huì )把握住機會(huì )�！崩蠋煖厝岬目粗�(zhù)我。我弱弱的說(shuō)道：“老師您每一次問(wèn)的問(wèn)題我都會(huì )，但是我不敢，我怕我答錯被您責罵，被同學(xué)嘲笑�！�

　　老師看了我一會(huì )，溫柔的說(shuō)：“老師不會(huì )責罵你，同學(xué)也不會(huì )嘲笑你。下一次一定要好好的把握這次機會(huì )，讓你成為下一個(gè)幸運兒，好嗎？”

　　額抬起頭看著(zhù)老師那時(shí)肯定的目光，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。下一節上課時(shí)，老師提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。剛提問(wèn)完著(zhù)個(gè)問(wèn)題我就感受到老師那溫柔的目光。我心中想到要不要發(fā)言啊，我思來(lái)想去。給自己一個(gè)機會(huì )吧！我舉起了我那張從未舉過(guò)的手。

　　老師果真提問(wèn)了我，我成功的成為了機會(huì )所看重的幸運兒。給自己一個(gè)機會(huì )吧！我小聲的說(shuō)出了正確的答案，教室里一片安靜，我能聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人的呼吸聲。安靜過(guò)后一片掌聲。老師看著(zhù)我說(shuō)：“機會(huì )總是留給有準備的人�！�

　　是��！每一次機會(huì )都是留給有準備的人，但每一次你都說(shuō)機會(huì )沒(méi)有等你，可你可曾想過(guò)機會(huì )來(lái)到你面前時(shí)你是否會(huì )把握住機會(huì )呢？

　　現在給自己一個(gè)機會(huì )吧！讓自己成為機會(huì )所看重的幸運兒吧！