機會(huì )作文（精選20篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的機會(huì )作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
機會(huì )作文 1
每一個(gè)家長(cháng)都沒(méi)有權利去否定一個(gè)孩子，即使這個(gè)孩子現在很調皮很搗蛋，功課完成的不好。
但作為一個(gè)家長(cháng)絕對沒(méi)有權利去否定他的將來(lái)。每一個(gè)孩子都有適合自己的生活方式。就好比一朵花朵，它有決定自己開(kāi)放的權利。一朵花不一定非得開(kāi)放才算是美麗，即使是花骨朵，它也有自己的美麗。家長(cháng)不要每天對孩子嘮叨，嘮叨他一無(wú)是處，也不要一味的拿自己的孩子和別人的孩子對比，更不要因為孩子的一個(gè)錯誤而否定了他的人生。家長(cháng)在孩子面前所該做的不是責備也不是斥責。家長(cháng)唯一能做的事是給孩子一個(gè)信心，一股勇氣。孩子是這世上最純潔的人，只要你說(shuō)一句夸獎的話(huà)，他就會(huì )盡量去表現的`優(yōu)秀，有時(shí)候只要你的一句不信任，他們也許會(huì )放棄，即使他們有這個(gè)潛力，也只能埋沒(méi)在家長(cháng)手里。
處在二十一世紀的我們很容易相信別人，只要稍微給我們一點(diǎn)支持與夸獎，我們都會(huì )盡百分之百的努力把自己變成世上最美的花朵。給花一個(gè)綻放的機會(huì )吧！他們真的有這個(gè)實(shí)力！
機會(huì )作文 2
“下面宣布獲得‘故事大王’稱(chēng)號的同學(xué)，他們是張kai、王文波……我們把熱烈的掌聲送給他們�！笨吹将@獎的同學(xué)興高采烈，眉飛色舞，我一面報以熱烈的掌聲，一面暗暗地埋怨自己：“膽小鬼，你真是個(gè)十足的膽小鬼！明明準備得那么充分，為什么就舉不起那只手呢？”想知道我為什么這么后悔嗎？那還得從老師宣布要召開(kāi)“班級故事會(huì )”說(shuō)起。
這一單元的語(yǔ)文課都是些古今中外的經(jīng)典故事，受這些故事的影響，同學(xué)們也都迷上了讀故事�？吹酱蠹易x得津津有味，于是，老師宣布要召開(kāi)班級故事會(huì )，讓我們回家好好準備。
星期天寫(xiě)完了所有的作業(yè)，才想起還得準備一個(gè)故事�！袄蠋熯@不是為難人嗎，我明明不太擅長(cháng)講故事，還非得讓每人都得準備。別準備了，到時(shí)我就說(shuō)沒(méi)準備好�！蔽覄傁敕艞�，又一想，“不行，雖然我不是什么班長(cháng)、學(xué)習委員，但我學(xué)習好，平時(shí)是老師的眼珠子，同學(xué)們崇拜的對象，我要說(shuō)沒(méi)準備好，多沒(méi)面子啊。再說(shuō)了，現在老師總是讓我們在學(xué)習小組內交流啊、討論啊，連小組這一關(guān)都過(guò)不去，我這個(gè)學(xué)習小組長(cháng)還怎么當��！還是趕緊動(dòng)手，尋找合適的故事吧�！�
想到這兒，我打開(kāi)書(shū)柜，搜索讀過(guò)的比較熟悉的故事。翻過(guò)來(lái)倒過(guò)去，比較過(guò)來(lái)，篩選過(guò)去，總算確定了要講的故事《永遠坐前排》。為了能講好，我把故事又反復讀了好幾遍，然后丟開(kāi)書(shū)，自己對著(zhù)鏡子試了幾遍，覺(jué)得差不多了，還讓老媽當觀(guān)眾講了兩遍，直到自己非常滿(mǎn)意，媽媽直夸獎我才放下心來(lái)。
班級故事會(huì )在大家的企盼中終于來(lái)臨了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，我也是信心百倍。在小組選拔賽上，我力拔頭籌，被所有成員推舉為我們組的'代表。故事會(huì )開(kāi)始了，我特別想戰勝自己平時(shí)膽小的毛病，一開(kāi)始就舉起了我那輕易不肯舉起的手�？汕懊鎯蓚�(gè)同學(xué)的故事講下來(lái)，我的手就不敢舉著(zhù)了。問(wèn)我為什么？人家講的太精彩了唄！一個(gè)個(gè)眉飛色舞，繪聲繪色。我哪里是他們的對手啊，還是甘當忠誠的聽(tīng)眾吧�？墒墙酉聛�(lái)幾個(gè)同學(xué)的故事講的也是一般般了，我甚至覺(jué)得還沒(méi)有我講的好。在全組成員的鼓勵下，我剛想把手舉起來(lái)，老師卻宣布由于時(shí)間關(guān)系，故事會(huì )到此結束了。
我長(cháng)嘆一聲，后悔自己沒(méi)有能戰勝自己，全組同學(xué)也都為我感到惋惜�？墒沁^(guò)了這個(gè)村哪里再去找這個(gè)店��！吸取教訓吧，以后可千萬(wàn)不能錯過(guò)任何機會(huì )了。
機會(huì )作文 3
時(shí)間細細碎碎地溜走，待發(fā)現時(shí)才發(fā)覺(jué)，14年的光陰已偷偷消逝了。
——題記
小時(shí)候，父母因為工作繁忙而把我送到鄉下的阿秀奶奶家，阿秀奶奶是我七拐八拐的遠房親戚。在她那里，我過(guò)完了我快樂(lè )的童年……
到了上小學(xué)的年齡了，我依依不舍地離開(kāi)了陪伴我度過(guò)童年的阿秀奶奶，隨著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到城里，開(kāi)始我的讀書(shū)之旅……在開(kāi)始的幾天里，我都打電話(huà)給阿秀奶奶，可是過(guò)了一段時(shí)間，我被沉重的功課壓地透不過(guò)氣來(lái)，完全忘了阿秀奶奶，直到那一刻——
“快，小妹，阿秀奶奶快不行了，她一直惦記著(zhù)你，你快回來(lái)看看她吧�！苯憬憧蘅尢涮涞卣f(shuō)。我愣了，哭了。放下電話(huà)，我隨著(zhù)媽媽來(lái)到醫院，病房里的氣味直刺我心，我忍住淚水直撲阿秀奶奶身上：“阿秀奶奶，你不會(huì )離開(kāi)我的，對不對？”“是小寒嗎，小…寒…，對…不…起…奶奶不能陪你了，原諒奶奶好不好？”阿秀奶奶說(shuō)道�！拔也灰�，奶奶你說(shuō)過(guò)的，要陪我一輩子的�！薄皩Σ黄�，你要好好讀…書(shū)…”阿秀奶奶還沒(méi)說(shuō)完，就離開(kāi)了我們……
我再也忍不住了，眼淚嘩地直流了下來(lái)，眼前一直出現著(zhù)那一幕——
那是一個(gè)寒冷的夜晚，我和阿秀奶奶賭氣跑出家，一夜沒(méi)回家，害得阿秀奶奶一整夜都拄著(zhù)拐杖在找我。在找到我的時(shí)候，阿秀奶奶激動(dòng)地抱著(zhù)我：“走，回家，來(lái)，奶奶背你�！蔽曳诎⑿隳棠棠鞘菪〉募绨蛏�，冷得直哆嗦�！袄鋯�？”阿秀奶奶放下我，脫下她那件毛衣穿在我那身上，然后又背起我……
走了一會(huì )兒，突然阿秀奶奶腳下一滑，阿秀奶奶和我一起摔倒在地上，阿秀奶奶為了不摔到我，把我摟得緊緊的，自己“撲通”一聲摔倒在地上�！澳棠�，奶奶，你怎么了？”我驚恐地叫起來(lái)�！皼](méi)事，有沒(méi)有摔到？”阿秀奶奶邊問(wèn)我邊艱難地站起來(lái)�！皼](méi)有�！蔽曳銎鸢⑿隳棠�，阿秀奶奶又把我背到背后，一步一步地走著(zhù)，我輕輕地把阿秀奶奶前額落下的頭發(fā)一一扣在她的耳后，突然，我發(fā)現阿秀奶奶那烏黑頭發(fā)里有一根銀白色的頭發(fā)，我不由地一怔：這些年來(lái)，阿秀奶奶為我所做的一切，我都不會(huì )學(xué)者感謝阿秀奶奶，更不用向阿秀奶奶說(shuō)一聲謝謝，有時(shí)還埋怨阿秀奶奶……我想著(zhù)想著(zhù)，眼淚從我眼眶里流出，我非常感謝這場(chǎng)雨，因為這樣我可以為阿秀奶奶流淚，學(xué)會(huì )感謝阿秀奶奶為我所做的一切�！澳棠�，謝謝你，謝謝你為我所做的一切，謝謝你培養了我這么多年，謝謝你對我的.愛(ài)�！蔽逸p聲地對阿秀奶奶說(shuō)�！昂⒆��！边@一次是到阿秀奶奶怔住了，她聽(tīng)了我的話(huà)，悄悄地留下了眼淚，我想，她也感謝這場(chǎng)雨吧，因為這樣，她才能流下多年忍氣吞聲的眼淚�！昂⒆�，我和你在一起很幸福�！币痪涠潭痰恼Z(yǔ)句，表達了阿秀奶奶的心聲，說(shuō)寬點(diǎn)，這也是我那心聲吧……
因為愛(ài)的深，所以記得牢，阿秀奶奶，我不會(huì )忘了你，你走好，到了那里就沒(méi)有什么煩心事好煩心了。
如果給我一次穿越的機會(huì )，我一定會(huì )好好珍惜和阿秀奶奶在一起的時(shí)光。
機會(huì )作文 4
走在濃霧迷茫的路上，看著(zhù)對方的背影，卻看不見(jiàn)對方的真相。向對面過(guò)來(lái)的人探問(wèn)可他不聞不問(wèn)的從我身旁走過(guò)。
我自小就以為自己是一個(gè)很獨特的人，不會(huì )具有別人的不良之處。也特別恨自己會(huì )有相似別人的地方，一旦有相似別人的地方察覺(jué)了也都會(huì )馬上改回來(lái)。然而天不隨人意，讓我擁有別人的一處，也是我最恨的一處，讓我后悔莫急啊……
家里有了一臺電腦，我也聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)電腦的好處，讓我也受不住誘惑。漸漸地我學(xué)會(huì )了上網(wǎng)，同時(shí)也和同學(xué)們一起玩網(wǎng)絡(luò )游戲，漸漸的我整天沉迷在了虛幻世界。學(xué)習也逐漸下降了。
我騎著(zhù)威猛的馬，拿著(zhù)閃閃發(fā)光鋒利的大刀，穿著(zhù)威武的盔甲，在遼闊的草地上自由自在地飛奔。妖怪出現了我期待的`時(shí)刻終于到了，我不禁騎著(zhù)我威猛的馬向敵人沖去，我騎在馬上激動(dòng)地想，現在我也呢個(gè)夠像孫悟空拿樣斬妖了。雖然只有手這么一巴掌遠，但總是覺(jué)得好像走了幾百里那么遠都還沒(méi)到，雖然只過(guò)了幾分鐘，但我覺(jué)的像過(guò)了幾個(gè)小時(shí)拿長(cháng)�！K于到了，心跳如雷的我看到了妖怪也看到了妖怪的殘忍，我立刻下馬，拿著(zhù)鋒利的刀沖像妖怪，我一刀一個(gè)地劈向妖怪，殺的多過(guò)癮啊﹗
時(shí)間一天天過(guò)去，我從沉迷中逐漸醒來(lái)。我開(kāi)始學(xué)習了，我認觀(guān)看黑板時(shí)，看見(jiàn)黑板變模糊了，我還以為是我暫時(shí)模糊，過(guò)幾天就沒(méi)事了。時(shí)間一天又有一天過(guò)去了，黑板始終還是模糊般的呈現在我的眼前。這時(shí)我才知道我得了我最恨的近似眼了。我站在一層樓的房頂上仿象自己在高山上大聲的呼喊，假如再給我個(gè)機會(huì )我愿重新改過(guò)，可那是不可能的了。
機會(huì )作文 5
有的人認為機不可失，失不再來(lái)，還有人認為機會(huì )是成功的前提，而我認為機會(huì )是給有準備的人的。
機會(huì )可能會(huì )站在你面前，可要是你并不在意它，或者沒(méi)有準備好，那么機會(huì )就會(huì )不翼而飛。就像一份工作擺在你面前，你沒(méi)有這個(gè)能力，給你這個(gè)機會(huì )又有什么用呢？所以我認為機會(huì )是給有準備的人準備的。
一個(gè)夏天，牛頓坐在一顆蘋(píng)果樹(shù)下休息，一個(gè)蘋(píng)果掉下來(lái)砸中了牛頓的頭。他開(kāi)始問(wèn)為什么蘋(píng)果會(huì )往下落，而不是往上飛呢，最后牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力。如果把蘋(píng)果比作機會(huì )而牛頓的想法就是準備的，這不就是機會(huì )給有準備的人嗎？換作別人也可能只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)想法：呀，蘋(píng)果樹(shù)上的果實(shí)成熟了；或是這個(gè)蘋(píng)果能吃嗎？是不是生蟲(chóng)子了？一些簡(jiǎn)單的想法而已。
三國時(shí)期的'諸葛亮用草船和大霧的天氣借來(lái)了箭，那是因為諸葛亮知道天文和地理知識，做好了準備，如果換作旁人的話(huà)，可能也想到這個(gè)計劃。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，說(shuō)的就是機會(huì )是為有準備的人而準備的。
所以說(shuō)，機會(huì )是為有準備的人而準備的。要想抓住機會(huì )，我們平時(shí)就要多努力，一旦機會(huì )來(lái)臨，我們就可以抓住它。
機會(huì )作文 6
生活中發(fā)生的一些小事，只要花時(shí)間去思考，都能夠從中學(xué)到值得提升的東西。
一直以來(lái)都在想著(zhù)要走出舒適區，也做過(guò)嘗試，但總是不太盡如人意，于是就一次次在邁開(kāi)步伐之后，又退了回來(lái)，只看著(zhù)眼前的那么一點(diǎn)蠅頭小利。
當一切都還算上軌道的時(shí)候，也就如同溫水煮青蛙一般，沒(méi)有太多的考慮，只覺(jué)得似乎這樣就可以了。偶爾看到身旁那些因為勇敢與堅持，早早地離開(kāi)舒適區的小伙伴，有羨慕，但也明白人家背后的付出不是自己所能想象的。
再看看自己的腳步，還是那樣的怯懦與躊躇不前，于是那點(diǎn)愧疚也就悄然地消化了。
然而舒適區呆久了，稍有一點(diǎn)小變動(dòng)，就能明顯地看到它的弊端，那是一種你提也不是，不理也不是，同時(shí)還有可能即使你反饋之后還不一定有很回應。這是一種惱人的狀態(tài)。
是選擇一再地妥協(xié)，還是真的'要開(kāi)始好好地考慮，是只滿(mǎn)足于眼前的即時(shí)快樂(lè )還是奮力前行后可能看到的更美好的風(fēng)景。
也許，這其實(shí)就是一個(gè)機會(huì )，讓自己重新審視方向的機會(huì )。
機會(huì )作文 7
機會(huì )，其實(shí)對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的。有的人，把握住機會(huì )了，而有的人卻錯失了。
就像上次上語(yǔ)文課的時(shí)候，當老師提出了一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，班級里舉手的同學(xué)寥寥無(wú)幾。于是，老師就說(shuō)：“怎么只有這么幾只小手呀！其實(shí)，舉手發(fā)言是一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )，可以提升自己的口語(yǔ)能力，因此，大家不要怕，即使答錯了也沒(méi)有關(guān)系。今天，老師就破例，要是誰(shuí)答出這個(gè)問(wèn)題的話(huà)，就獎勵三張獎券�！薄鞍�！有三張獎券呀？”我心里默默的想著(zhù)。要是平時(shí)基本都沒(méi)有的，這三張獎券對于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種誘惑。而我心中也早已有了答案了�？刹恢朗窃趺匆换厥�？我的左手和右手在斗爭著(zhù)。一個(gè)說(shuō)：“快點(diǎn)舉手吧！不要錯失了這次機會(huì )�！绷硪恢皇謪s說(shuō)：“還是別舉手了，等一下要是答錯的話(huà)，會(huì )被笑話(huà)的，多難為情呀！”我就這樣一直糾結著(zhù)，等到我真的.想要舉手回答的時(shí)候。一陣悠揚的音樂(lè )聲響起來(lái)了。原來(lái)，是下課了。就這樣，我在遺憾中結束了語(yǔ)文課。
語(yǔ)文課雖然結束了，可留下的卻是無(wú)盡的反思。當機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候，如果沒(méi)有好好把握住的話(huà)，留下的只有遺憾和悔恨。因此，當下一次機會(huì )再來(lái)臨的時(shí)候，我一定要好好的抓住，不能再錯過(guò)了。
機會(huì )作文 8
托·富勒曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)明智的人總是抓住機會(huì )，把它變成美好的未來(lái)�！睓C會(huì )是指針，指引我們前進(jìn)的方向；機會(huì )是燈塔，照亮我們前行的路程；機會(huì )是鋪路石，引導我們一步步走向成功。
記得又一次，臨近期末時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一份練習，幫助我提高其考成績(jì)。當我翻開(kāi)書(shū)本，看到那一道道令我眼花繚亂的測試題時(shí)，貪玩的天性使我的內心打起了退堂鼓：如此之多的測試題，會(huì )不會(huì )縛束了我自由玩耍的'時(shí)間呢？與其在這兒奮筆疾書(shū)，還不如去看電視、玩耍來(lái)得輕松。
可是，我轉念又想：即使測試題再多、再難，只要下定決心去做，一切都會(huì )水到渠成的。如此一來(lái)，這便是一個(gè)鍛煉我的好機會(huì )，我又怎么能放棄呢？
于是，我日復一日、一絲不茍的寫(xiě)著(zhù)練習。在一點(diǎn)一滴流逝的日子中，我們終于迎來(lái)了激動(dòng)人心的期末考試。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的進(jìn)了考場(chǎng)，專(zhuān)心致志的解答著(zhù)試卷上的題目，每一道題我都對答如流�？荚嚱Y束后，待到領(lǐng)家庭報告書(shū)的那一天，優(yōu)異的成績(jì)映入我的眼簾。此時(shí)此刻，我的心里就想吃了蜜一樣甜，我想：這就是好好抓住機會(huì )、把握機會(huì )，付出了汗水和心血的成果��！
機會(huì )，就像云彩一樣飄忽不定。如果你抓住了它，那么，成公主們即將為你而開(kāi)啟。
機會(huì )作文 9
我們總喜歡等待。比如創(chuàng )業(yè)時(shí)，總是擔心時(shí)機未到，可等到時(shí)機來(lái)時(shí)，他已經(jīng)落后了。其實(shí)，時(shí)機是等不來(lái)的，是創(chuàng )造出來(lái)的。
曾有一位朋友給我講過(guò)一個(gè)故事：在美國一家大型公司，一次座談會(huì )上董事長(cháng)發(fā)言時(shí)，讓每一位參加的員工都站起來(lái)，看自己的椅子。
結果，每個(gè)人都在自己的椅子下發(fā)現美鈔，最少是1美元，而最多的有100美元。各位員工都很驚訝，董事長(cháng)只說(shuō)了一句話(huà)：“我只想告訴你們：坐著(zhù)不動(dòng)是永遠得不到錢(qián)的！”
這是一句多么富有哲理的話(huà)，既簡(jiǎn)單又耐人尋味。其實(shí)，不僅在創(chuàng )業(yè)中，在生活中，也是如此，等待是永遠抓不到機會(huì )的'。機會(huì )從我們身邊走過(guò)時(shí)，你卻不能抓住它，這才是可悲的。因此，只要你勇于去發(fā)現，去探索，就能抓住機會(huì )。千萬(wàn)不要等到它過(guò)去了你再后悔。
在學(xué)習中，我們不能等，因為知識是無(wú)限的，而我們掌握的知識卻是有限的。只有抓住一切能利用的機會(huì )學(xué)習，才能豐富我們的知識面，了解更多的世界！等待，意味著(zhù)錯過(guò)和失去！
在生活中，我們更不能等，因為我們的生命是有限的，只有利用有限的時(shí)間，才能讓生命過(guò)得更精彩！
機會(huì )作文 10
四年級的一天，童老師找到我，急切地問(wèn):“小朱朱，你想去鼓樂(lè )隊打鼓嗎？”我一愣：打鼓？我行嗎？真想去啊，可萬(wàn)一打錯了節拍，在全校面前出丑怎么辦？我可沒(méi)有那個(gè)膽量。大概不會(huì )吧，要排練好幾次的`才會(huì )去正式打鼓。算了吧，萬(wàn)一出了丑，那可就壞了，此時(shí)我心亂成了一團麻，不知道該怎么辦最終我鼓起勇氣，怯生生地對童老師說(shuō)：“童老師，我怕自己打不好，要不不去了吧！”童老師失望地說(shuō)：“好吧，我尊重你的選擇�！甭�(tīng)老師說(shuō)完，我低著(zhù)頭沖出去做操了。
做操時(shí)我一直忐忑不安，一會(huì )兒想我拒絕了童老師，她不會(huì )生氣吧！一會(huì )兒又想其實(shí)打鼓也挺好的，不如做完操，我再去找童老師說(shuō)一下。說(shuō)干就干，做完操我立馬沖到老師辦公室，去找童老師，急忙問(wèn)：“童老師，我仔細想了想，還是去比較好�！蓖蠋熯z憾地回答：“恐怕不行。我第一個(gè)去找的你，你說(shuō)不去，我只好將唯一的名額交給了錢(qián)晟楠�！�
我垂頭喪氣地拖著(zhù)仿佛有千斤重的腿，無(wú)奈地走回了教室。早知如此，何必當初呢？
可惜世上沒(méi)有后悔藥，再如何想也回不去了。以后我一定要把握機會(huì )，不能再失去了！機不可失，時(shí)不再來(lái)��！
機會(huì )作文 11
玫瑰花枯萎在山谷，它錯過(guò)了最后一次的春雨；蟬兒停止了歌聲，它錯過(guò)了度過(guò)夏季的機會(huì )；太陽(yáng)無(wú)奈地落下，它錯過(guò)了見(jiàn)到月亮的皎潔；我看著(zhù)外婆的遺像，我錯過(guò)了孝敬外婆的機會(huì )……
有些錯過(guò)不是錯，但總會(huì )付出一些代價(jià)；有些錯過(guò)就是錯，給人留下永恒的傷疤。
外公外婆住在泰州，而媽媽卻因為工作原因去了浙江。我也跟著(zhù)媽媽去了浙江，因為兩地相差太遠，開(kāi)車(chē)三四個(gè)小時(shí)才能到。因此，我們只有寒暑假才能回去，所以，我和外公外婆相處的`時(shí)間很少。
當媽媽告訴我，老家打來(lái)電話(huà)，說(shuō)外婆去了時(shí)，我震驚了，愣在那里，眼淚‘嘩嘩’地往下流。到了老家泰州，看見(jiàn)外婆的遺體，原本眼睛就哭紅的我，眼淚再一次不住地往下掉。
想起以前的種種，我更加傷心，外婆對我那么好，我卻從來(lái)沒(méi)有送過(guò)一份禮物，說(shuō)過(guò)一次祝福。
“外婆，我回來(lái)了，再也不走了，您現在在哪兒呢？”望著(zhù)外婆的遺像，迷茫的聲音響起，一臉的無(wú)奈。
我錯過(guò)了孝敬外婆的機會(huì )，但外公還在，我一定要好好孝敬外公。
機會(huì )作文 12
機會(huì )是要人去把握的，有些人因害怕就會(huì )錯失良機。有些人懂得去把握機會(huì )，即使他沒(méi)有碰上好上機會(huì )，但他離成功已不遠了。我們要把握所有的機會(huì )，才能有成績(jì)�？墒�，有一次我有了機會(huì )，我因怕而不去參加，結果后果是損失慘重。
有一次，學(xué)校開(kāi)展了航模比賽，每班可以讓幾個(gè)人一起參加。老師便問(wèn)我們有誰(shuí)有興趣參加，結果只有方晟舉手了，老師便讓他去了。后來(lái)，我想：我參加航模有兩三年了。做過(guò)各種飛機模型，功底也很好，干嗎不參加呢？可是有想這次如果是什么難做的飛機怎么辦？還是放棄這次機會(huì )吧。過(guò)了兩天，比賽結果出來(lái)了，比賽結果出來(lái)了，比賽項目竟是最基本的用皮筋彈的飛機。這可是不用學(xué)都會(huì )安裝的飛機��！唉，一次好機會(huì )就這樣從我眼下溜走了。我想，我怎么這么膽小，下一次我一定不再膽小了。
有一次，我測向興趣班組織去到公園測向期中考。我去了公園很緊張，一臺電機在我腳下，我由于緊張便沒(méi)有找電機，并且都沒(méi)看見(jiàn)這臺電機，結果給別人拿到了，得了第一名，而我只能得第二，實(shí)在太慘。
經(jīng)過(guò)了這幾次的教訓，我明白了做人就要把握機會(huì )，不要怕，也不要緊張，沒(méi)有好機會(huì )，但要把腳下的'機會(huì )把握起來(lái)，才能取得最后的成功。
機會(huì )作文 13
四年級的一天，童老師找到我，急切的問(wèn)：“唐正宇，你想去鼓樂(lè )隊打鼓嗎？”我一愣，打鼓，我行嗎？真想去啊，可萬(wàn)一打錯，在學(xué)校面前出丑了怎么辦？我可沒(méi)有那個(gè)膽量。大概不會(huì )吧，要練好幾次才會(huì )正式打鼓。算了吧，萬(wàn)一出了丑，那可就麻煩了，我心里亂成了一團麻，不知道該怎么辦，最終我鼓起勇氣，怯生生的'對童老師說(shuō)：“童老師我怕自己打不好，要不不去了吧！”童老師失望的說(shuō)：那好吧，我尊重你的選擇�！甭�(tīng)老師說(shuō)完，我低著(zhù)頭沖出教室做操了。
做操時(shí)，我一直忐忑不安，一會(huì )想我拒絕了童老師，她不會(huì )生氣吧！一會(huì )想其實(shí)打鼓也挺好的，不如做完操我在去跟童老師說(shuō)一下。說(shuō)干就干，做完操，我立馬沖向童老師的辦公室，對童老師說(shuō)：“童老師，我又仔細的想了想，我還是去的好�！笨赏蠋熯z憾地回答：“恐怕不行，我第一個(gè)去找你，你說(shuō)不去，所以我把唯一的名額交給了另一個(gè)同學(xué)�！�
我垂頭喪氣地拖著(zhù)仿佛有千斤重的腳，無(wú)奈地走出了教室早知如此，何必當初呢？
可惜世界上沒(méi)有后悔藥，再如何想也回不去了。以后我一定要把握機會(huì )，不能在失去了！機不可失，時(shí)不再來(lái)。
機會(huì )作文 14
有這么一句話(huà)“機不可失，失不再來(lái)”。這里的“機”指的就是機會(huì )。其實(shí)機會(huì )就像天資、稟賦一樣，它只提供一個(gè)機緣，一個(gè)條件，一種可能。最有希望成功的，并不是才華出眾的人，而是善于利用每一次機會(huì )，并全力以赴的人。
學(xué)會(huì )把握機會(huì )，這是人生的一大課題。時(shí)機的珍貴，就在于它稍縱即逝，得來(lái)不易；時(shí)機的價(jià)值，就在于它創(chuàng )造機緣，走向輝煌。
機會(huì )的`出現是沒(méi)有規律可以遵循的。它要你平時(shí)養成注意細節的習慣。善于抓住機會(huì )的人，處處是機會(huì )；輕視機會(huì )的人，即使良機來(lái)敲門(mén)，也會(huì )錯過(guò)。
在平常的生活中，也許已經(jīng)有許多機會(huì )要等待著(zhù)我們，或許機會(huì )就在眼前；或許在你的問(wèn)題當中，就隱藏了一個(gè)機會(huì )，然而你卻一直忽略了它們。
你不妨從身邊的細節開(kāi)始，找尋成功的機會(huì )，或是掌握住現在的機會(huì )。把它做到最好。
俗話(huà)說(shuō)：“天時(shí)、地利、人和”，若能早做準備，做充分的準備，到時(shí)候一定會(huì )有“天助我也”的機會(huì )來(lái)臨。要有成熟至結果為止的耐心，讓內心等待成熟才是抓住機會(huì )的最好選擇。真正做到“機不可失”，把握住每一次機會(huì )。
機會(huì )作文 15
兩只野鴨，一只黑白的羽毛，一只黑白相間顏色的羽毛。他們是兄弟，一起在湖邊玩耍，一起到水塘捕魚(yú)，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活�？墒�，有一天，禍從天降，一個(gè)獵人抓住了他們，把他們裝進(jìn)了籠子里。兩個(gè)兄弟住在籠子里，是那么懷念外面的自由自在的生活。黑色的野鴨就想：我一定要出去，回到美麗的`湖邊。于是，黑野鴨天天鍛煉身體，以保持翅膀的力量。黑白野鴨看到自己的兄弟整日鍛煉身體，很不理解地說(shuō)：“我們現在生活在這個(gè)狹小的籠子里，還整日折騰什么？”黑野鴨就說(shuō)了自己的想法�？墒�，那只黑白鴨子卻認為他們將會(huì )在籠子里度過(guò)余生，不理會(huì )他兄弟的話(huà)，天天吃飽喝足，懶惰的躺在那里，從不運動(dòng)。他的身體越來(lái)越肥，最后跳起來(lái)都很費勁，就更不用提飛了。有一天，獵人忘記關(guān)籠子的門(mén)，黑色羽毛的野鴨抓住機會(huì )，沖出籠子，展開(kāi)翅膀有力的沖上天空，飛走了�？墒�，那只黑白相間的野鴨只能眼看好機會(huì )溜走了，卻無(wú)能為力。
看完這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理，機會(huì )稍稍放松就會(huì )溜走，所以我們平時(shí)就必須有時(shí)刻準備抓住機會(huì )的本領(lǐng)。否則，即使機會(huì )來(lái)了，也會(huì )白白的錯過(guò)。
機會(huì )作文 16
在記憶的長(cháng)河中，我做過(guò)的錯事、糗事數不勝數，但有一件卻讓我一直記憶猶新。每當想起這件事，我就會(huì )后悔不已，喃喃地說(shuō)：“假如，再給我一次機會(huì )，那該多好！”
奶奶家的院子里，常會(huì )有幾只小麻雀停下來(lái)歇腳。它們那機敏的'小眼睛警惕地四下張望，細細的小腿歡快地一蹦一跳，時(shí)而覓食，時(shí)而嬉戲。但一有風(fēng)吹草動(dòng)，它們就會(huì )立刻張開(kāi)翅膀，“撲棱棱”地飛走了。
來(lái)的次數多了，我和它們也混熟了。小麻雀見(jiàn)我從不去傷害它們，便放心起來(lái)，每每呼朋引伴，五、六只一起來(lái)到院子里，有時(shí)還飛到窗臺上呢！閑暇時(shí)，我還會(huì )在院子里撒下一些谷物，麻雀也不害怕，一邊啄食，一邊不時(shí)地看看我，小眼睛里滿(mǎn)是暖意，偶爾還引吭高歌，好像在說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”
就這樣，我和可愛(ài)的麻雀朋友溫馨平靜地相處了很長(cháng)一段時(shí)間，直到有一天——
那天，我買(mǎi)了一把可以打6毫米的槍?zhuān)愕教帉ふ夷繕�，想試一下自己的槍法。人？不行，太危險了！墻？不行，萬(wàn)一子彈反彈回來(lái)，我不就倒霉了嗎？……無(wú)意間，我看見(jiàn)了在院子里覓食的麻雀，鬼使神差地決定把它們當成目標。
機會(huì )作文 17
小草因為雨露的滋潤而蓬勃，大樹(shù)因為泥土的哺育而高大，魚(yú)兒因為清水的給予而活躍。我，也會(huì )因為一次機會(huì )而變得更加輝煌。
月考將至，我正在緊張地籌備著(zhù)。窗外，絲絲細雨撥我煩亂的心弦，手中的筆一起一落，和樹(shù)葉的沙沙聲勾成和諧的交響曲，一股莫名其妙的感覺(jué)涌上心頭……
時(shí)間在一分一秒地流逝著(zhù)，我緊張不已，望著(zhù)那充滿(mǎn)墨香的試卷，堅信：一定要考好！手中的筆不停地揮動(dòng)著(zhù)，忽然，一只攔路虎擋住了我前進(jìn)的道路，我開(kāi)始害怕，開(kāi)始焦急，害怕老師的失望，同學(xué)的嘲笑，父母的責罵，但我沒(méi)有放棄，我繼續思考著(zhù)，不管繁雜的.豎式堆滿(mǎn)稿紙，不管纖細的手寫(xiě)得發(fā)麻，不管艱辛的汗水浸滿(mǎn)衣衫，��！做出來(lái)了！
走出考場(chǎng)，輕松而舒暢，但換來(lái)的卻是一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，那么刺眼，那么心痛，仰望獎臺上的同學(xué)，我已跌入萬(wàn)丈深淵，但心中總有一種奇妙的力量鼓舞著(zhù)我向前，我重拾信心：再給自己一次機會(huì )，不要被失敗的陰影蒙蔽了雙眼！我?jiàn)^斗著(zhù)，我用別人休息的時(shí)間學(xué)習，用別人玩耍的時(shí)間學(xué)習，用別人悠閑的時(shí)間學(xué)習，終于，功夫不負有心人，我又重新站在了獎臺上。
我張開(kāi)雙臂，沐浴在充滿(mǎn)勝利的陽(yáng)光下，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，再給自己一次機會(huì )！
機會(huì )作文 18
阡陌的人生情感，猶如萬(wàn)千縱橫線(xiàn)交織，每道橫線(xiàn)是一團剪不斷、理還亂的愁緒，每道縱線(xiàn)是一結藕斷絲連的丁香怨，而縱橫交錯卻是一幕久駐心頭、揮之不去的風(fēng)景。云卷云舒，卷舒的是心靈的綻放；雁過(guò)雁往，過(guò)往的是人生的期待；花開(kāi)花落，開(kāi)落的是靈魂的憔悴。春暖花開(kāi)，枝唱葉鳴，無(wú)端的`愁緒、無(wú)盡的悵惘與心夢(mèng)詩(shī)意地棲居糾結，獨上西樓，觀(guān)云卷舒、雁過(guò)往、花開(kāi)落，想握住你的手，輕聲地問(wèn)一聲：能否給我一個(gè)懂你的機會(huì )！
曾幾何時(shí)，夕陽(yáng)西下，誰(shuí)傳遞過(guò)“一片冰心在玉壺”的誓愿，慨言的卻是“我的柔情你永遠不懂”；曾幾何時(shí)，誰(shuí)遞送過(guò)“曾經(jīng)滄海難為水”的告白，喟嘆的卻是“喜歡兩個(gè)人”。翠竹之清麗，青松之挺拔，楊柳之瀟灑、蘭草之溫柔，被風(fēng)吹過(guò)，讓雨潤過(guò)，各自在生命的一片天地展示豐韻，為什么飽含深情的天空，卻沒(méi)有吹拂滋潤的風(fēng)雨？為什么總喜歡獨居一隅，卻不愿展翅高飛？想握住你的手，輕聲地問(wèn)一聲：能否給我一個(gè)懂你的機會(huì )！
塵網(wǎng)纏身，聆聽(tīng)林?zhù)B的細語(yǔ)，領(lǐng)略花朵的夢(mèng)囈，讀懂溪水的心情，觸摸陽(yáng)光的酒窩，感受那份久尋的心曠神怡。風(fēng)起竹搖，雪霽花香，飽蘸情愫灑向期冀的花園，想握住你的手，輕聲地問(wèn)一聲：能否給我一個(gè)懂你的機會(huì )！
機會(huì )作文 19
生活的道路在自己的腳下，人生的機會(huì )在自己的手里，我們要好好的把握。
最近，我們小學(xué)部舉行了古詩(shī)朗誦比賽，每班選五人。以前，在學(xué)校這樣的活動(dòng)開(kāi)展的.很多，但是每次都沒(méi)有我�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，經(jīng)過(guò)自己的努力，在老師和同學(xué)們的幫助下，我終于被選中了，我非常珍惜這次機會(huì )。
該我們上場(chǎng)了，開(kāi)始時(shí)的平靜變?yōu)榫o張。第一個(gè)朗誦的是張嬌妹，她朗誦的熟練、流暢，表情自然大方。第二個(gè)就是我，我拿起話(huà)筒，根據主持人的指揮，即興背詩(shī)。感覺(jué)背不錯。臺下鴉雀無(wú)聲，當我背到“朱雀橋邊野草花”的時(shí)候，臺下有同學(xué)在笑，我以為是自己背錯了，心中又緊張起來(lái)了。這時(shí)老師的一句話(huà)回響在耳邊：無(wú)論做什么是都要有信心，勇敢才行。想到這，我鼓起了勇氣，繼續背下去，等我背完了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
比賽結束了，藝體室的劉主任公布了成績(jì)，我得了二等獎，心里高興極了。我相信：有了這次成功，就會(huì )有第二次，第三次……而且會(huì )一次比一次棒。
機會(huì )如過(guò)煙云，稍縱即逝，但只要好好把握，就一定可以成功。
機會(huì )作文 20
在生活中，我們有許多機會(huì )，但往往我們并沒(méi)有好好珍惜它。
比如說(shuō)：我們要去坐公交車(chē)，公交車(chē)已經(jīng)在馬路對面了，但我們卻繼續和別人聊天，似沒(méi)有看到公交車(chē)，這就是一次機會(huì )。又比如說(shuō)：學(xué)校舉行活動(dòng)，要求班里有幾個(gè)要表演才藝，明明你有能力但又害羞，這又失去了一個(gè)機會(huì )。
在我上四年級的時(shí)候，父母都出去上班了，我一人在家里，這時(shí)我壞笑了起來(lái)。我躡手躡腳地來(lái)到爸爸媽媽的房間里，四處張望，手輕輕地悄悄地伸向手機，然后快速地將手機拿走，飛快地跑回自己的房間。點(diǎn)開(kāi)游戲玩了起來(lái)，這個(gè)過(guò)程十分的高興。我一邊玩著(zhù)游戲，一邊留意窗外的情景，生怕爸爸媽媽回來(lái)了。
我玩著(zhù)玩著(zhù)，就好像一個(gè)古時(shí)候吸鴉片的人忘記了一切，就連爸爸媽媽開(kāi)門(mén)時(shí)的聲音居然也沒(méi)聽(tīng)到。他們下班的第一件事就是來(lái)到我的房間。我猛地一抬頭看見(jiàn)了爸爸媽媽?zhuān)睦镆惑@，好似一個(gè)小白兔看見(jiàn)了一只狼。我臉上泛著(zhù)紅光耳朵，也變熱了。我趕緊將手機收起來(lái)。那一刻，我懷著(zhù)對爸爸媽媽滿(mǎn)滿(mǎn)的愧疚，想讓爸爸媽媽再給我一次機會(huì )�？粗�(zhù)父母失望的`眼神，我后悔極了，好想讓時(shí)光重回拿手機的那一刻，再給我一次機會(huì )吧！
生活就是這樣，你要好好珍惜機會(huì )不要等到失去的時(shí)候才懂得珍惜它。
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