機會(huì )的作文（精選45篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的機會(huì )的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
機會(huì )的作文 1
就在上周，我傷心得想哭，我遭遇了冤屈。
趁著(zhù)周末，媽媽帶我去沙灘公園玩。我們在棕櫚樹(shù)下找到個(gè)陰涼處，把毛毯鋪在細軟的黃沙上。大人去買(mǎi)吃的，我帶著(zhù)四個(gè)比我小的伙伴在附近玩。我們專(zhuān)心致志堆城堡，聽(tīng)見(jiàn)最小的弟弟號啕大哭。
我關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？”
他哭著(zhù)說(shuō)：“哥哥把沙子扔我眼睛里了�！�
原來(lái)胡潔不小心一揚手灑了一點(diǎn)，我正要責怪他怎么這么魯莽，媽媽回來(lái)了。她責問(wèn)：“弟弟怎么了？”
“有沙子在他眼睛里�！蔽姨谷换卮�，渾不知厄運要來(lái)了。一旁的弟弟本來(lái)要說(shuō)是胡潔灑的，卻一下子說(shuō)成了我。我真是冤��！我還來(lái)不及開(kāi)口辯解，媽媽就怒沖沖地說(shuō)：“下次再也不帶你出來(lái)玩了�！�
我的黑鍋像烏龜殼一樣貼在我的.背上，壓在我心上。什么時(shí)候媽媽親自摘掉我的黑鍋讓我能得到清白呢？
機會(huì )的作文 2
一早醒來(lái)，多想在陽(yáng)臺上呼吸一下新鮮的空氣，打看到的卻是灰蒙蒙的天。心情一下子也成了灰色。唉！真是郁悶��！我離不開(kāi)蔚藍的天空、潔白的云朵和翠綠的大山，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)自由的天空一樣。
望著(zhù)車(chē)窗外越來(lái)越開(kāi)闊的視野，我那暈本布滿(mǎn)陰霾的小心靈一下子放晴了。哇！天空好像是柔軟光滑的一匹藍緞子，上面鋪了一團團潔白的棉絮。啊，不！是棉花糖！我喜歡的棉花糖！田野像一塊好大好大的抹茶蛋糕，散發(fā)著(zhù)自然清新的青草氣息；連綿的山脈是一塊凹凸不平的巧克力，上面點(diǎn)綴著(zhù)紅紅的草莓醬、白白的奶油、黃黃的甜果......可愛(ài)的大自然被拼裝成了一道美味的點(diǎn)心，好令人陶醉啊!
踏上綿延的山間小路，我聞到了泥土的芬芳和沁人心脾的'花香。啊，整個(gè)天空都散發(fā)著(zhù)迷人的香味，這是春天的味道，這是大自然的味道，這是我一直惦念著(zhù)的味道。
機會(huì )的作文 3
給我一次變的機會(huì )，我就要變成一個(gè)永遠也吃不完的大面包，讓四川省汶川的受災人民都能吃上面包，讓他們不再挨餓。給我一次變的機會(huì )，我就要變成一種神奇的草藥，讓所有受傷的災民擦拭過(guò)后很快就能康復。
給我一次變的機會(huì )，我就要變成一個(gè)愛(ài)心天使，讓每個(gè)人都有一份愛(ài)心，讓所有的人都純潔善良。給我一次變的機會(huì )，我就要變成一位撿破爛的，但我要撿的東西不是廢物而是時(shí)間，我要把我撿到的東西送給需要時(shí)間的人。
給我一次變的`機會(huì )，我就要變成一眼泉水，讓每個(gè)人都喝上清涼可口的甘泉，那時(shí)你的煩惱就會(huì )變成你奮斗的目標，使你勇往直前。給我一次變的機會(huì )，我就要變成一棵神奇的樹(shù)，秋天這棵樹(shù)結出的果子叫愿望樹(shù)，它能實(shí)現任何人的一個(gè)愿望和理想。給我一次變的機會(huì )，我就要變成百萬(wàn)富翁，讓我擁有聰明的智慧，擁有最多的知識和最健康的身體，還有最美的心靈。
給我一次變的機會(huì )……
機會(huì )的作文 4
我們每個(gè)人都會(huì )有機會(huì )走上舞臺，每個(gè)人都努力地在舞臺在炫出自己最好的一面展現給大家。
當你走上比賽的'舞臺那一剎，你知道意味著(zhù)什么，意味著(zhù)你有這個(gè)能力，你是最棒的，最優(yōu)秀的，也意味著(zhù)你將會(huì )面對著(zhù)一個(gè)考驗。這將會(huì )是一個(gè)你完全沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的考驗。
你走上比賽的舞臺，你會(huì )緊張。當你看到比賽結果，你可能會(huì )哭泣，但是沒(méi)有關(guān)系，比賽結果并不重要，因為你努力過(guò)，它只是一個(gè)考驗，你要勇敢地面對；它將使你進(jìn)步，它將使你變得更加勇敢，自信。
只要堅強，你一定行。給自己自信，相信自己，加油！
機會(huì )的作文 5
燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有在青的時(shí)候;桃花謝了，有在開(kāi)的.時(shí)候。但是機會(huì )一旦失去，就無(wú)法擁有。
記得那一天;老師剛剛說(shuō)完過(guò)幾天要舉行一次英語(yǔ)比賽，話(huà)音剛落，平時(shí)最?lèi)?ài)積極參加各科活動(dòng)的我急忙舉起右手，生怕老師把我忘了。
處賽后，我們班只剩3個(gè)人有資格去復賽。老師不時(shí)提醒我們，要加把勁，為班爭光。我們信心十足地點(diǎn)點(diǎn)頭。
努力，努力，在努力。我們盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了復賽的日子。恰好那天我最?lèi)?ài)的電影正式上映。我敗在自己手里，因為我去看電影了
機會(huì )的作文 6
機會(huì )人人都有，但是有許多人卻錯過(guò)了許多機會(huì )。
就說(shuō)我吧！記得有一次，老師對我們說(shuō)：“把星期天寫(xiě)的作文拿出來(lái)，覺(jué)得自己寫(xiě)的.是一篇好文章的請站起來(lái)�！蔽夷贸鲎魑谋疽豢�，心想：這作文不錯直的來(lái)發(fā)表一下�？墒俏倚睦镞@樣想，但因我太膽小便沒(méi)有上去。結果使一次發(fā)表好作文的機會(huì )與我擦肩而過(guò)。
記得還有一次，數學(xué)老師叫我去參加競賽，我猶豫不決，心想：要是我考得好的話(huà)還能得到廣播室的表?yè)P，萬(wàn)一我考得不好的話(huà)我就會(huì )丟失臉面�！庇谑俏倚÷暤卣f(shuō)：“我不去�！崩蠋煴憬蓄櫫⒅救�。結果人家還得了第一名，受到了大家的好評，我卻似個(gè)呆子一樣坐在位上后悔著(zhù)自己沒(méi)有去參加競賽。
“機不可失，失不再來(lái)”希望大家今后一定要抓住機會(huì )、利用機會(huì )。
機會(huì )的作文 7
那個(gè)時(shí)候，無(wú)論我說(shuō)出什么遙不可及的小夢(mèng)想時(shí)，你都會(huì )對我說(shuō)“會(huì )有機會(huì )的”。那么中肯的語(yǔ)氣，又帶著(zhù)無(wú)限寵溺的味道。
那個(gè)時(shí)候我就想，如果我有一天發(fā)瘋哭著(zhù)鬧著(zhù)說(shuō)要得到天上的星星，你會(huì )不會(huì )也會(huì )波瀾不驚地告訴我，會(huì )有機會(huì )的呢？
于你而言，我只是一個(gè)過(guò)客。經(jīng)過(guò)了，就過(guò)去了。而你卻成了一生最深刻的傷痕。在我還沒(méi)長(cháng)成熟的心上，留下了重創(chuàng )。
我告訴自己，得不到的就不要再想了，不然苦的只會(huì )是自己。所以我常常一副吊兒郎當的樣子，裝作什么都不放在心里�？墒钦l(shuí)也不知道，我心里究竟有多在乎。
可是，無(wú)論多在乎，又能怎么樣呢？做不到的`，也改變不了什么。埋藏在心里，只能等待它慢慢死去，然后平淡的將它埋葬�？墒撬F在半死不活的，讓我又能怎么辦？
我難道真的要背負著(zhù)它一輩子，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)嗎？
機會(huì )的作文 8
小溪抓住機會(huì )流入江河，可以到達大海；樹(shù)苗可以抓住機會(huì )進(jìn)入沃土，可以成為參天大樹(shù)。只有善于抓住機遇的人，才能不斷獲得成功。
學(xué)會(huì )不怨天憂(yōu)人，勇敢地負起自己應負起的責任，這是一種美德，并且會(huì )給自己帶來(lái)意想不到的禮物，那就是--你將一手造就自己的經(jīng)歷，為自己帶來(lái)好運氣。
機遇是在不知不覺(jué)中降臨的。就像英語(yǔ)演講比賽，孫子怡以一口流利的英文和豐富手勢取得了第一名；有歌唱比賽，盡管音樂(lè )老師彈錯了幾個(gè)地方，但我們還是保持著(zhù)微笑，認真在唱，取得了第一名的好成績(jì)…這些第一名帶給我們太多的驚喜！
這些成功告訴我們：機會(huì )不喜歡懶漢，也不欣賞投機者，機會(huì )總伴隨著(zhù)勤奮努力的.人。只要付出心血，破解里自己最近的人生難題，就有可能找到把握機會(huì )的一條途徑。下課多多問(wèn)老師題，讓自己變的勤快點(diǎn)，把自己不會(huì )的問(wèn)題弄懂，機會(huì )自然就在向你招手，你要趕緊跑過(guò)去迎接它！~
機會(huì )的作文 9
機會(huì )是每個(gè)人都有的，但有的人卻一再的錯矢良機，而有的人卻把每一次的機會(huì )都牢牢的把握。
有一次我就錯失了兩次機會(huì )。那次我正在做作業(yè)，我的爸爸。媽媽讓我做一件小事給我幾元錢(qián)，可我卻沒(méi)有去做，媽媽對我說(shuō)：“哎！我們在外面叫了好長(cháng)時(shí)間，你也不理，好了吧！掙錢(qián)的機會(huì )沒(méi)了吧！”我后悔的說(shuō)：“算了吧1誰(shuí)讓我耳朵不好使的呢，下次在說(shuō)�！庇质且淮螜C會(huì )來(lái)了，我還是老樣子。又錯過(guò)了一次機會(huì )。
這一次次的機會(huì )哪里有這么好得。機會(huì )來(lái)時(shí)就像閃電一樣短促，完全靠你不假思索的`去利用。
許多人面對機會(huì )只是一次次的錯過(guò)，他們都認為機會(huì )多的是下次還有。這就錯了，機會(huì )只有一次，就得看你怎么去利用了。
人的一生仿佛也再麥地中行走，有的人見(jiàn)到了顆粒飽滿(mǎn)的“麥穗”，就不矢時(shí)機地摘下它，而有的人則一得錯失良機。當然追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中這才是實(shí)實(shí)在在的。
機會(huì )的作文 10
雖然今年我剛剛12歲，但是我錯過(guò)了許多機會(huì )。在一次竟選的機會(huì )我就錯過(guò)了。
在我上5年級的時(shí)候，一個(gè)星期4的下午老師走了過(guò)了說(shuō)：“同學(xué)們，明天我們要選班干部�！币宦�(tīng)要選班干部，班里一下子就沸騰了起來(lái)。為我們班現在還沒(méi)選過(guò)班干部，同學(xué)管也不聽(tīng)�，F在要選班干部，大家當然想選“班長(cháng)”�？墒怯峙伦约哼x不上，我現在的.心情也是如此，我暗暗地下心我一定要選班長(cháng)。下課鈴響了，我的心跳動(dòng)了起來(lái)。我心想：“萬(wàn)一選不上班長(cháng)同學(xué)會(huì )不會(huì )潮笑我呀？萬(wàn)一選上了大家不聽(tīng)我的怎么辦呀？如果考試沒(méi)考好同學(xué)會(huì )不會(huì )說(shuō)我沒(méi)能力呀？
放學(xué)到家之后，我還在想這些問(wèn)題，吃飯也吃不香，寫(xiě)作業(yè)也寫(xiě)不好。爸爸看我今天怪怪的就問(wèn)了我：“大珩今天你怎么了？”我把我的問(wèn)題告訴了爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“這有什么怕的，爸爸給你加油。經(jīng)過(guò)爸爸的一番教導，我終于鼓起了勇氣
機會(huì )的作文 11
其實(shí)我想也能明白他們那個(gè)時(shí)候說(shuō)那些話(huà)，只是覺(jué)得別人不理解罷了。
每個(gè)人都會(huì )生氣，只是每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )生氣，之后該如何控制自己的情緒。他們的那些經(jīng)歷并不是他們獨有的。
如果他們不在，別人也一樣可以取締他們的位置。
還是覺(jué)得自己是獨一無(wú)二的嗎？那樣不可以是的正胎如果繼續吹下去，他們會(huì )處于非常危險的境地。
可是他們出去干活，身體又那么勞累，真的可以撐到了嗎？為什么所謂的神仙都沒(méi)有過(guò)來(lái)幫我嗎，小孩子去神仙的偉大之處。
我不知道這一切存在的.意義在哪里，只想著(zhù)這些東西到底是不是有很多沒(méi)有辦法預測的東西。
還是說(shuō)在很多年前，這一切都已經(jīng)注定了。
這是我們看不清方向而已嘛。
但是我一直都覺(jué)得這些東西并不是一如既往的那么糟糕。也許我們可以嘗試著(zhù)有新的突破。作為一個(gè)極大的挑戰，挑戰自己的極限，也是和別人競爭的一個(gè)機會(huì )。
機會(huì )的作文 12
每一個(gè)人都有父親,都有享受父愛(ài)的機會(huì )。
我也有一位和藹可親，說(shuō)話(huà)大聲的爸爸。
我一直都有一句話(huà)想對爸爸您說(shuō)：可總是張不開(kāi)口，不知如何對您傾訴。
在四年的小學(xué)生涯中，您總是不辭辛苦地照顧我，鼓勵我。這時(shí)，我真想對滿(mǎn)臉疲勞的您說(shuō)：“爸爸，您辛苦了！”
有一次，我被一輛摩托車(chē)撞倒了，雖然傷不算很?chē)乐�，但是忙碌了一整天下班回�?lái)的您，看到后趕緊給我包扎好。突然，幾滴晶瑩的淚珠滴在了我的臉上，原來(lái)您在心疼我的'傷口。我想說(shuō)：“爸爸，這點(diǎn)兒傷不算什么，您不要擔心�！�
還有一回，我考試得到了一個(gè)很差的成績(jì)，我在家里哭了起來(lái)，爸爸走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“失敗是成功之母嘛，不要難過(guò)了，下次考好點(diǎn)就可以了�！�
爸爸，您為我不停地操勞。我想對您說(shuō)：我永遠愛(ài)您！
機會(huì )的作文 13
機會(huì )每個(gè)人都會(huì )有 ，但要看你懂不懂得去珍惜 , 利用，抓住。
有的人看到機會(huì )就不失時(shí)機地抓住它，成功的利用機會(huì )，最后成為一個(gè)有所成就的`人; 而有些人呢，非�？尚�，以為機會(huì )有很多，就不去抓住它，一再地錯失良機，最后只能是虛度光陰，一事無(wú)成!你要記住呀，機會(huì )只會(huì )流給懂得抓住它的人。
機會(huì )是什么呢?機會(huì )就是在紛紜的世事中許多復雜因子，在人生的道路中偶然湊成的有利于你的空隙。
這個(gè)空隙像流星一樣短暫，一旦錯過(guò)不會(huì )再有，所以我們一定要眼明手快地抓住它，不要坐在那兒等待或拖延。
機會(huì )是不會(huì )上門(mén)來(lái)找人的，只有人去找機會(huì )。
《龜兔賽跑》中烏龜不正是抓住了兔子上機睡覺(jué)的機會(huì )，一步一個(gè)腳印的到達了終點(diǎn)的嗎?
機會(huì )是在一瞬間消失的，所以你一定要懂得去珍惜，利用，抓住機會(huì )。
只有這樣你才可以成為一個(gè)對人類(lèi)有所貢獻的人!
機會(huì )的作文 14
回看過(guò)去與現在，發(fā)現現在的學(xué)生越來(lái)越輕松了，當然我不是說(shuō)學(xué)習內容，而是來(lái)自于經(jīng)濟方面的壓力！
我是農村孩子，雖然說(shuō)我們這兒也并沒(méi)有那么落后，可是基本都不怎么重視教育這方面，這兒的父母不會(huì )怎么催促孩子學(xué)習，也不會(huì )多在意孩子的功課甚至成績(jì)，大多孩子回家，父母用會(huì )來(lái)這么一句，寫(xiě)完作業(yè)快點(diǎn)來(lái)干活了。
初中時(shí)候因為附近路太坑坑洼洼，下雨天摔得手腳都破皮流血，自那以后我基本就在學(xué)校吃午餐，初中高中起，科目多了，要用的練習冊費用也多了，那個(gè)時(shí)候總會(huì )很頻繁的拿錢(qián)，每次和父母拿錢(qián)，心里總會(huì )有異樣的情緒，覺(jué)得自己是拖累，覺(jué)得難堪……
如果當時(shí)的我們有現在一些可以賺小外快的機會(huì )，寫(xiě)一些作文不止可以賺點(diǎn)費用也可以鍛煉文筆和語(yǔ)言能力，挺好挺好的！
多些這樣的'機會(huì )，希望求學(xué)路艱難的你可以再咬牙堅持，什么都不會(huì )的你在社會(huì )生存太難太辛苦了！
機會(huì )的作文 15
機會(huì )在每個(gè)人面前都是平等的，人生中有很多時(shí)候要自己去把握的機會(huì )。而關(guān)于機會(huì )，有一件事是我至今都特別難忘的！
那是第一節的英語(yǔ)課。課堂上，老師每次提出了問(wèn)題后，課室里都只舉著(zhù)寥寥無(wú)幾的手。見(jiàn)此情況，肖老師便開(kāi)導我們說(shuō)：“怎么總是這些同學(xué)舉手��？其他同學(xué)為什么不舉手發(fā)言呢？舉手發(fā)言是一個(gè)鍛煉自己的好機會(huì )，特別是對你們口語(yǔ)能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案說(shuō)出來(lái)就可以啦！”此時(shí)的我心里早已有了答案，只是沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái)而已。聽(tīng)了老師的動(dòng)員，我便開(kāi)始心動(dòng)了�？尚睦镉袃蓚�(gè)小人在打“口水仗”，一個(gè)小人說(shuō)：“舉手吧，這樣能讓你得到鍛煉！”另一個(gè)小人卻說(shuō)：“千萬(wàn)不能舉手啊，要是答錯啦多丟人��！”我的心里一直糾結著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，等到鼓起勇氣想去回答時(shí)，提問(wèn)卻又結束了。一陣悠揚的音樂(lè )聲傳來(lái)，一節英語(yǔ)課便在遺憾中結束了，留下的只是遺憾中帶來(lái)的反思。
這一整天，我都在思考著(zhù)這節英語(yǔ)課帶來(lái)的問(wèn)題。從中，我明白了很多很多：有時(shí)候，機會(huì )來(lái)敲你的門(mén)，你卻沒(méi)有把門(mén)打開(kāi)，它便會(huì )無(wú)聲無(wú)息地溜走；等到你后悔時(shí)，再想去把它找回來(lái)，就再也來(lái)不及了。因此，我們一定要把握好人生中的每一個(gè)機會(huì )，不讓人生留任何的遺憾！
這就是一直以來(lái)讓我難忘的`一件事，經(jīng)過(guò)了那次遺憾，我明白了機會(huì )是不等人，而我們能做的，就只有把握機會(huì )。最后，我期待新一天的到來(lái)；期待一個(gè)新機會(huì )的到來(lái)！
機會(huì )的作文 16
把握當下，相當于把握住了一個(gè)絕佳的機會(huì )。而機會(huì )是很挑剔的小精靈，他們通常之只為有準備的和敢于爭取的人所停留住他們忙碌的腳步。如果沒(méi)有及時(shí)把握當下，便是失去了一個(gè)成功的機遇。
卡耐基說(shuō)過(guò)：“我們多數人的毛病是，當機會(huì )朝我們沖奔而來(lái)時(shí)，我們兀自閉著(zhù)眼睛，很少人能夠去追尋自己的機會(huì )，甚至在絆倒時(shí)，還不能看它�！币胱プC遇，必須要有充足的準備，否則的話(huà)就只能是癡人說(shuō)夢(mèng)。
著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬未成名時(shí)，曾拜訪(fǎng)過(guò)著(zhù)名音樂(lè )家莫扎特，希望他幫忙引薦一下自己，但莫扎特不輕易給別人寫(xiě)引薦信，于是貝多芬打算通過(guò)自己的`音樂(lè )才華使莫扎特幫助自己。當時(shí)莫扎特正與別人聊天，他順手遞給貝多芬一首曲子，要他彈奏一下。此時(shí)的貝多芬坐在鋼琴前面，心里想：“我的琴聲難道真的吸引不了莫扎特？我一定要把他的注意力給吸引過(guò)來(lái)�！庇谑撬_(kāi)始在原有的樂(lè )譜上發(fā)揮，激揚的琴聲果然把莫扎特吸引過(guò)來(lái)了。他遞給莫扎特一張樂(lè )譜，說(shuō)：“這是我近日創(chuàng )作的一首主題，你根據這個(gè)主題彈一首即興曲�！必惗喾掖执挚戳艘幌�，就開(kāi)始彈了起來(lái)�！疤昧�！太好了！”莫扎特非常高興。貝多芬乘機向他提出寫(xiě)引薦信的事，莫扎特自然滿(mǎn)口答應。
貝多芬把握了與莫扎特會(huì )面的這次機遇，所以他成功地得到了莫扎特的賞識以及指點(diǎn)，由此可見(jiàn)，把握當下的機遇，是多么重要的一件事��！
機會(huì )的作文 17
到現在才知道，身體破裂的聲音就是沖出黑暗的渴望，然而，我卻錯過(guò)了陽(yáng)光�！}記我是一顆要發(fā)芽的種子，日頭的暴曬，雨雪的擊打，我馬上就要發(fā)芽，我們已經(jīng)儲備了一定的力量，等春雨一過(guò)，我們開(kāi)始生長(cháng)，姐妹們都說(shuō)外面的世界很好玩，陽(yáng)光暖暖的，微風(fēng)柔和的，是嗎？我疑惑的問(wèn)。是的，為了見(jiàn)到向往已久的太陽(yáng)，為了看到五彩斑斕的世界，我們開(kāi)始生長(cháng)�？粗�(zhù)姐妹們臉上帶著(zhù)笑容，我卻不開(kāi)心。那發(fā)芽時(shí)的疼痛一次次的向我涌來(lái)，我是在受不了了。我不長(cháng)了，我對他們說(shuō)，他們卻說(shuō)我：“傻瓜�！蔽一杌璩脸恋乃�......“啪”當第一顆種子沖破泥土，鉆出來(lái)時(shí)，他興奮的叫道：“哈，我終于見(jiàn)到太陽(yáng)了�！�
可是在我眼里，那些都是可鄙的，是令人發(fā)笑的'。我想：“哎，不知她受了多少苦，倒不如我在這兒睡大覺(jué).”接著(zhù)“啪”“啪”“啪”......所有的姐妹都沖出了泥土，沖出了黑暗，見(jiàn)到了向往的太陽(yáng)和光明。我想：“哎呀！她們都走了，好，我也長(cháng)�！笨墒�，身體卻再也感覺(jué)不到那種疼痛，我這才知道，我錯過(guò)了發(fā)芽期......我終究要歸于泥土，歸于黑暗。這是一次不該失去的機會(huì )，可我，并沒(méi)有把握好。到現在才知道身體破裂就是中出黑暗的渴望，然而，我卻錯過(guò)了陽(yáng)光。
機會(huì )的作文 18
每個(gè)人都想抓住機會(huì )，去干一番大事業(yè)。其實(shí)，生活中的機會(huì )像天上的星星，數不清�；蛟S，只是你沒(méi)有留意，使一個(gè)個(gè)機會(huì )從身邊溜走。
機會(huì )對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的.�！懂斝腋�(lái)敲門(mén)》這部影片中，主人公克里斯在找工作時(shí)，碰見(jiàn)了主管——托爾斯泰，這期間，他放棄了介紹自己，而是拼魔方。他放棄了一個(gè)小機會(huì )，但抓住了一個(gè)大機會(huì )，最終獲得了成功。
其實(shí)，機會(huì )無(wú)處不在，只要你做好充分的準備，有一定的本事，那么你就能抓住機會(huì )，并贏(yíng)得機會(huì )，成為“強者”。
我國首富李嘉誠，在改革開(kāi)放時(shí)期，社會(huì )相當落后的情況下，把握住了商機，在家庭并不富裕的情況下買(mǎi)了大量的地皮，并投資，發(fā)家起業(yè)，最終成了亞洲地產(chǎn)大亨。
我也抓住了機會(huì )。有一次，學(xué)校舉行知識競賽，每班派三名學(xué)生參加。一位同學(xué)毛遂自薦，另一名知識淵博。我當時(shí)很想參加，就冒險推薦自己。后來(lái)我獲得了成功，是三、四年級組的第二名。我萬(wàn)分高興，因為我抓住了機會(huì )。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，我也丟掉過(guò)許多機會(huì )，所以今后我一定多把握機會(huì )，爭取每一次！
朋友們，機會(huì )靠自己把握哦！
機會(huì )的作文 19
張九齡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“機不可失，時(shí)不再來(lái)�！睕](méi)錯，只有把握每一次機會(huì )，成功大門(mén)才能向你敞開(kāi)。
在蒼茫的海岸上，有著(zhù)一群挎著(zhù)筐撿貝殼的孩子們，一天太陽(yáng)要落山的時(shí)候，所有的孩子都撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一筐的貝殼回家去了，可唯獨一個(gè)孩子還獨自徘徊在海岸上，他的筐則是空空的，他從早晨撿到傍晚依然沒(méi)有找到自己心中“最美的貝殼�！�
只有把握住機會(huì )才能成功， 如果像文章中獨自徘徊在海岸的`孩子一樣，在別人撿完貝殼時(shí)，自己卻兩手空空，一次次錯過(guò)機會(huì )，一次次讓它溜走，那樣是不會(huì )成功的。
星期天我和朋友去文具城挑選文具，到了賣(mài)筆記本的地方時(shí)，朋友順手拿了一本，而我因為覺(jué)得本的質(zhì)量不好就沒(méi)買(mǎi)，路過(guò)鉛筆區的時(shí)候朋友拿了一只，而我覺(jué)得鉛筆的圖案不漂亮就沒(méi)拿，以后也是如此，逛完商店時(shí)，朋友滿(mǎn)載而歸，而我卻兩手空空。往往把握住機會(huì )的人才能滿(mǎn)載而歸，走向成功，與快樂(lè )擁抱，而一次次把機會(huì )放走，抓不住機會(huì )的人，往往都與成功失之交臂、擦肩而過(guò)。
抓住每一次機會(huì )，才能和成功擁抱；抓住每一次機會(huì )，才能滿(mǎn)載而歸；抓住每一次機會(huì )，才能向自己的理想邁出步伐；抓住每一次機會(huì )，成功大門(mén)就會(huì )向你敞開(kāi)！
機會(huì )的作文 20
人生處處是考場(chǎng)。而機會(huì )，就是在這再度考核中一閃而過(guò)的曇花。能不能把住機會(huì )，讓自己鶴立雞群，在大眾面前閃閃發(fā)光，還得要自己把住機會(huì )，因為天下沒(méi)有免費的午餐。而我，就錯過(guò)了兩個(gè)大好機會(huì )：
第一次，是在四年級。英語(yǔ)興趣班上，老師讓我在下下個(gè)星期去演講。為了這次機會(huì )，我一直在練：周末練，下課練，有時(shí)間睡覺(jué)也在練。到了演講的前一天，我又背誦了一遍，確認了一下�？墒菦](méi)想到：還有很多地方對不出來(lái)！嘴上說(shuō)著(zhù)沒(méi)事，我的心里卻已經(jīng)打起了退鼓場(chǎng)：如果我上臺摔跤了我怎么辦？說(shuō)錯了臺詞怎么辦？下面這么多人，我說(shuō)話(huà)結巴怎么辦？忘了臺詞怎么辦？……哎喲，好糾結，我該怎么辦？
我考慮到大半夜，終于下了決定。第二天，我對老師說(shuō)：“我不想上臺了�！崩蠋熅椭缓米屛易谙旅婵��？粗�(zhù)臺上那些同學(xué)說(shuō)得繪聲繪色，口若懸河，滔滔不絕；也有的抓耳撓腮，腿發(fā)抖，說(shuō)話(huà)結結巴巴，嚴重的還漏掉了一大段的臺詞�？墒窃u委依舊給個(gè)好評。我真的好后悔��！
還有就是在前不久，電視臺的'一位老師來(lái)給我們班拍視頻。老師讓很多人上去做了PPT來(lái)介紹。事后，老師就說(shuō)：“機會(huì )只有一次，以后可能就再也見(jiàn)不到這種機會(huì )了�！蔽艺娴暮芎蠡冢簽槭裁次覜](méi)有之前就做好PPT哩？
機會(huì )就是一捧沙子，就看你有沒(méi)有抓住�？墒亲プ∩匙拥膸茁屎苄�，很難把握住。讓我們一起擺脫束縛，成為一只展翅翱翔的雄鷹！
機會(huì )的作文 21
巴爾扎克的成就是少年時(shí)期皮鞭和責難造成的，安徒生的童年沒(méi)有童話(huà)只有同科和孤獨，莎士比亞的戲劇天分是在當劇院茶務(wù)工的時(shí)候形成的，這些大師本來(lái)都應該與書(shū)本無(wú)緣，但他們都努力去創(chuàng )造學(xué)習的機會(huì )，也非常珍惜這機會(huì )，因為他們曾經(jīng)失去過(guò)，有許多為了這些機會(huì )付出了很多。
我曾在書(shū)上看到過(guò)一對雙胞胎姐妹珍惜學(xué)習機會(huì )的故事。有一個(gè)叫何必的記者，在外面閑逛時(shí)突然發(fā)現了意見(jiàn)破爛不堪的房子，門(mén)口站著(zhù)一個(gè)面容清秀的小女孩，房子的墻上貼滿(mǎn)了獎狀，可奇怪的師妹張獎狀上都有‘程思愛(ài)’和‘程思晴’兩個(gè)名字。原來(lái)，應為家里太窮，母親出去撿垃圾了，父親因為販毒，被判了十二年，姐妹倆只能其中一個(gè)去上學(xué)，于是她們就想了一個(gè)和辦法‘輪流去上學(xué)’晚上回來(lái)再把這一天老師教的知識講給留在家里的的那個(gè)。她們倆雖然家里很窮，但姐妹倆可都是班級里數一數二的好學(xué)生，她們倆都當上了班級里的學(xué)習委員，輪流這關(guān)班級里的事。
看完了這故事，再想一想我自己，我雖然家里有點(diǎn)富裕，可學(xué)習成績(jì)卻不怎么樣，還非常貪玩，把學(xué)習的`時(shí)間都用在玩上了，一做作業(yè)我就覺(jué)得時(shí)間過(guò)的特別慢，比蝸牛爬的還要慢。我覺(jué)得我真應該學(xué)習程思晴和程思愛(ài)這種珍惜學(xué)習機會(huì )的精神，雖然他們家境很貧寒，可學(xué)習成績(jì)卻好的不得了，我真應該向她們學(xué)習。如果有一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，她們倆一定會(huì )去爭取，好好學(xué)習，而我們卻無(wú)動(dòng)于衷。希望她們的夢(mèng)想能夠成真，每個(gè)人都能夠開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)。
機會(huì )的作文 22
“誰(shuí)錯過(guò)了這一瞬間，它絕不會(huì )再恩賜第二次”這是我在看到《人類(lèi)的群星閃耀時(shí)》茨威格的一句話(huà)，初次看到，心中便有所感觸。
就像中、高考，它對于所有的學(xué)生而言，就是一個(gè)巨大的，擺在眼前的機會(huì )，如果能夠把握住就是終生的榮耀，如果無(wú)法把握，那會(huì )你就將失去它，它就像現實(shí)會(huì )幻想之前的差距�？偸悄敲吹墓歉�。
這就好比現在的.熱播劇《陳情令》中的夷陵老祖魏無(wú)羨一樣，他曾會(huì )過(guò)解釋的機會(huì )，可以洗脫他害死云夢(mèng)江氏一族的罪名，還他清白，而他卻選擇了保持沉默，雖然后來(lái)他再三解釋?zhuān)矝](méi)有人再相信他。曾經(jīng)，機會(huì )擺在他眼前，但他卻沒(méi)有好好把握，盡管后來(lái)再想求得大家的原諒，不還是無(wú)濟于世了嗎？正所謂，錯過(guò)了就是錯過(guò)了，失去的也便是失去的。任他再怎樣挽留，最后還不是跌落懸崖，尸骨無(wú)存了嗎？
可這一切，卻在我看見(jiàn)羅蘭在《名人傳》中的“一團火熄了，另一團火燃起”一句話(huà)中改變了我的思考，又重新展開(kāi)了我的思考。
中高考雖然重要，機會(huì )不可多得，但若是要重頭再來(lái)，重新學(xué)習，也并非不可。
后來(lái)的魏無(wú)羨也不也是如此嗎？雖掉下懸崖，但也是所幸被莫公子所救，在十六年后與藍湛解開(kāi)了當年真相。
所以，機會(huì )雖不可多得，但如果不小心錯過(guò)，也不用氣餒，把握住下次機會(huì )才是重要關(guān)鍵。
機會(huì )的作文 23
長(cháng)埋于地下數十年，甚至更久，為的只有兩個(gè)字：生存；但它終歸有一天會(huì )鉆出地面。那，這就表示它只有短短的幾個(gè)月生命了；為了能依偎在柳樹(shù)身上歌唱，它，終于從地底出來(lái)了。這就是蟬，為了追求自己的夢(mèng)想，毅然放棄了上天賜給它一次僅有的人生的機會(huì )：生存的人生的機會(huì )。
人生的機會(huì )，不光是生命；其中包含了很多，很多。但它唯一的性質(zhì)就是：人生的機會(huì )——只有一次。兒時(shí)的我，認為人生的機會(huì )有很多次，甚至用不完；因為，兒時(shí)的我，天真無(wú)邪：親朋好友不會(huì )因我無(wú)知的言行舉止而生氣。但，我長(cháng)大了，我懂事了。大家對我的行動(dòng)有了關(guān)注；自然，我失去了很多人生的機會(huì )。
記得前幾日，無(wú)意識的跟朋友開(kāi)了個(gè)玩笑，本以為她會(huì )很自然的接受這個(gè)無(wú)意識的舉動(dòng)；但，她發(fā)火了，她還是第一次對著(zhù)我發(fā)火。我徹底的茫然了。但，這也許不能怪她，或許是我太過(guò)火了吧。我想過(guò)要澄清事實(shí)，甚至也去找過(guò)她解釋?zhuān)坏�，換來(lái)的卻是她那失望的嘆息和逃避的眼神。這時(shí)，我徹底的明白了，明白了她也許已經(jīng)不把我當朋友了吧。
懷著(zhù)無(wú)助的'嘆息——我慢慢的走了。一陣寒風(fēng)迎面吹來(lái)，從我衣縫處鉆入我的衣服內。但我以感不到絲毫的冷，我的心已被凍結，無(wú)法體會(huì )冷暖了。
一生做事都非常謹慎的我，就因為犯了一個(gè)無(wú)意識的錯誤而失敗了；可惜，上天沒(méi)能給我一次改正的人生的機會(huì )。終于——眼前那棵槐樹(shù)上的最后一片枯葉——凋零了。
機會(huì )的作文 24
我是一個(gè)普通的中學(xué)生，認為沒(méi)有超然的思想境界，沒(méi)有充滿(mǎn)智慧的銳利大腦。在這個(gè)優(yōu)秀的集體里，我只是金壇的一粒沙，有時(shí)候會(huì )覺(jué)得被遺忘，被忽視。欣賞那雙拋棄了我的眼睛，我真的感覺(jué)到了我的平凡。但是我不平凡！我要抓住機會(huì )！
新學(xué)期，我們班來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師，她是吳老師。她嚴厲的眼神嚇了我一跳，又恢復了我原來(lái)的不自信。
有一天，吳老師讓我們介紹自己喜歡的.明星。其實(shí)我昨晚就準備好了，決定抓住這個(gè)機會(huì )讓老師認識我。但是我舉不起這只沉重的手。它仿佛，被萬(wàn)軍貨鎖壓制。我不甘心，終于把手舉起來(lái)了，但是太低了，沒(méi)人看見(jiàn)。自信心漸漸被吞噬，我無(wú)奈的低下了頭。這時(shí)，吳老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你！”
哦！天啊，我沒(méi)聽(tīng)錯吧？老師在叫我嗎？我抬頭看了看正在看我的老師。我發(fā)現她的嚴肅充滿(mǎn)了鼓勵。突然，我的信心倍增，我站起來(lái)大聲朗讀：“我最喜歡的塔里斯……”“很好！”
嗯？“非常好”是對我的贊美嗎？這一刻，我的心仿佛跳出來(lái)了，緊張又激動(dòng)。來(lái)世也說(shuō)：“有了第一次，就有了第一次。如果你邁出了第一步，你就可以抓住第二次機會(huì )。記住，成功是留給那些有準備、會(huì )抓住機會(huì )的人的�！�
這時(shí)，我想起了作家劉清說(shuō)過(guò)的話(huà)：“一個(gè)人的一生是漫長(cháng)的，但只有幾步才能決定一生�！薄皫撞健本褪菣C會(huì )。如果我們想讓貨物成功，我們必須抓住機會(huì )。
機會(huì )的作文 25
每一次挑戰都是一次機會(huì )，每一次犯錯誤時(shí)都想要別人給自己一次改正的機會(huì )，但有一個(gè)壞毛病，我總是改不掉，那就是粗心。我一直都很粗心，每次粗心，媽媽都會(huì )給我改過(guò)折機會(huì )，但這次改了，下閃又犯，我對這粗心的毛病也沒(méi)辦法。
五年級第二學(xué)期，考試過(guò)后，當媽媽知道數學(xué)試卷已經(jīng)改完了，就逼著(zhù)我去老師那里看我考了多少分。但是我因為害怕，并沒(méi)有去老師辦公室看老師改試卷，我在媽媽辦公室玩電腦。到了吃飯的時(shí)間，我正津津有味地和同學(xué)玩游戲。因為我數學(xué)只考了88分，媽媽本來(lái)就很生氣，見(jiàn)我玩得這么開(kāi)心，更加生氣了，就想打我，于是走上前抓住我的耳朵就往上拉，還說(shuō)我辜負了她對我的期望，我傷了她的心。在去食堂的路上，我看到了許多老師，還有數學(xué)老師陶老師，她平時(shí)多喜歡我，對我有多高的期望，想著(zhù)想著(zhù)我竟情不自禁地哭了起來(lái)，想著(zhù)媽媽對我的愛(ài)，想著(zhù)爺爺奶奶對我的疼愛(ài)，我的心里難受極了。有些老師吃過(guò)飯，陸續地走了，我依舊沒(méi)有走，忽然姑姑走了過(guò)來(lái)，說(shuō)是來(lái)接我回家的`。往日里我最喜歡的人就是姑姑了，我多么不想讓她知道這件事啊，也許姑姑會(huì )因為這件事不再喜歡我了。天黑了，媽媽來(lái)接我，媽媽說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，你語(yǔ)文和英語(yǔ)考得還行，都是九十幾分，就暫時(shí)原諒你吧，就再給你一次機會(huì )吧�！蔽也辉倏蘖�，心里想：媽媽能給我這次機會(huì )，我一定要改正過(guò)來(lái)。
我給自己這次機會(huì )，就一定要改正這個(gè)錯誤，讓媽媽給我這次機會(huì )是值得的。
機會(huì )的作文 26
在人的一生之中，有許多機會(huì )。
有的人抓住了機會(huì )，最終名流千古，而有的人也一再的錯過(guò)了機會(huì )，成為另一個(gè)無(wú)名小卒。
記得達爾文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)正陽(yáng)的一句話(huà)：機會(huì )是每個(gè)人都有的`，但許多人不知道他們已碰到它。
這一句話(huà)，看似很簡(jiǎn)單，卻蘊含著(zhù)人生的哲理。
是呀，老天爺不會(huì )券顧誰(shuí)，也不會(huì )偏愛(ài)誰(shuí)，機會(huì )是每個(gè)都有的，但是有許多人卻不知道機會(huì )已經(jīng)降臨到他的身上，等到機會(huì )已經(jīng)悄然而去的時(shí)候，他們也只能夠后悔、埋怨，但是世界上沒(méi)有后悔藥賣(mài)，后悔也只能悔他們沒(méi)有珍惜機會(huì )。
從古至今，在世界上享有盛譽(yù)的人，都是因為他們自己抓住了機會(huì )，即使錯過(guò)了，也會(huì )努力地爭取，所以才會(huì )成功的。
記得偉大的科學(xué)家牛頓，在蘋(píng)果樹(shù)下看書(shū)，蘋(píng)果掉在了地上，要是平常人的話(huà)，一定會(huì )繼續去看書(shū)，可是牛頓卻抓住了沒(méi)有任何人提醒他的機會(huì )，努力尋找為什么蘋(píng)果會(huì )掉下來(lái)的原因，最終而發(fā)現了引力的存在。
難道是他們的運氣好? no, 絕對是 no, 是因為他們牢牢地把握住了屬于自己的機會(huì )。
如果你不抓住屬于自己的機會(huì )，機會(huì )就不會(huì )等待你，就會(huì )遠離你，降臨到別人的身上。
你要永遠記住，機會(huì )來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。
你只要抓住機會(huì )，你就一定會(huì )很 happy 。
機會(huì )的作文 27
以前，我總認為女孩兒要正經(jīng)，總是歧視那些不正經(jīng)的女孩兒，自己總覺(jué)得女人的氣節、清潔、是否清白之驅非常非常非常重要、甚至那些不正經(jīng)的女孩兒，我話(huà)都不跟她們說(shuō)，厭憎，歧視她們。仿佛她們不配活在這世界上、
可是通過(guò)昨天一件事，聽(tīng)到了一個(gè)本性單純的姑娘的一個(gè)故事。我發(fā)現在每個(gè)那樣的人的背后基本都有一段很悲傷很悲傷的故事。他們真的很可憐、很可悲。他們其實(shí)本性不是那樣，可是命運就是那樣。而同時(shí)在他們身邊還有許多人用異樣的眼光去看他們。
我真的很同情他們的遭遇，甚至想去一個(gè)個(gè)去安慰，去關(guān)心，去讓他們每天高高興興的過(guò)完每一天。
也許，不是也許，是一定有人說(shuō)我裝偉大，裝清高，裝好人。呵！寫(xiě)這篇日志，我只想如果你的身邊有那種不是很正經(jīng)，不是很專(zhuān)情的人，特別是女孩兒。希望你不要歧視他們，不要不理他們，不要諷刺他們。去了解他們，關(guān)心他們，愛(ài)護他們，改變他們。讓他們開(kāi)心，他們每天過(guò)著(zhù)與自己想法不同的生活，他們并不是無(wú)所謂。其實(shí)他們很重視別人對他們的`看法，只是他們已經(jīng)麻木，漸漸習慣。以無(wú)能為力只有任由別人說(shuō)三道四他們很需要別人去關(guān)心去了解他們常常夜深人靜時(shí)一個(gè)人躲著(zhù)哭。很痛苦很無(wú)賴(lài)的哭。
至此，希望如果你身邊有這樣的人的話(huà)能給他們一次機會(huì )。
機會(huì )的作文 28
世界上最遙遠的距離，不是生和死，而是我想靠近，你卻遠離。
——題記
我不明白，為什么那么多人，你只對我冷漠？難道因為我是班長(cháng)，因為我高傲？每次想要知道答案，卻開(kāi)不了口。但是，請相信，我并沒(méi)有看不起你，只是你故意疏遠我。
記得自習課上，我知道你根本看不進(jìn)書(shū)本，又帶動(dòng)了幾個(gè)同學(xué)開(kāi)小差。我讓人遞了一本你最喜歡的《讀者》給你，沒(méi)有別的意思，只是想至少這樣比你說(shuō)話(huà)要好，你卻問(wèn)起是誰(shuí)給你的，聽(tīng)到是我給你的如觸電擊，迅速還給我，一臉的漠然�？粗�(zhù)你那冷漠如冰的目光，我的心真的很痛，那種感覺(jué)就像在我的心上挖了一個(gè)大大的`洞，填滿(mǎn)了那種叫做痛苦的東西。
我不喜歡輕易放棄，我以為執著(zhù)地對你好，你會(huì )改變，從而學(xué)會(huì )發(fā)憤，可是理想和事實(shí)總有距離，盡管心存希望，但連連受挫卻已令我深深傷感！
或許，我還不夠善良，無(wú)法打動(dòng)你，但你可能不知道，我心里多么希望你可以理解我的感受，你可以珍惜自己的聰明，把握青春，把握生命，有個(gè)錦繡前程，你不知道的太多，你完全讀不懂我的辛酸，我的心痛，我的愿望。而我最大的心愿是得到你的一句肯定或一句安慰！
我真的希望你能夠給我關(guān)心你的機會(huì )。讓我們成為好朋友。只想你會(huì )是我們友誼天空不落的星！
請相信我的諾言，請細細品味我的冷暖！讓我們的心不再遙遠！我在等待，請別讓我的等待沒(méi)有盡頭！
機會(huì )的作文 29
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”。機會(huì )稍縱即逝，這個(gè)道理誰(shuí)都明白，但要適時(shí)把握機會(huì )，卻并不簡(jiǎn)單，在我的小學(xué)生活中，我就因膽怯白白錯過(guò)了一個(gè)機會(huì )，至今仍令我追悔莫及。
那一天，老師正在挑選參加知識競賽的選手，同學(xué)們自信滿(mǎn)滿(mǎn)踴躍地舉起那只手，我卻猶豫著(zhù)，是舉手呢？還是不舉手呢？我的`語(yǔ)文成績(jì)也不算頂尖，以前也沒(méi)有參見(jiàn)過(guò)類(lèi)似知識競賽，要不就算了吧，不行，媽媽很希望我嘗試一下，怎能讓他失望呢？在我猶豫中，老師已經(jīng)選好了人選，我還沒(méi)來(lái)得及決定呢，一次機會(huì )就從我身旁悄悄的溜走了。
星期天，我去上奧語(yǔ)補習班，剛走進(jìn)教室，王老師冷不丁地冒出了一句：“能參加知識競賽的舉手！”這句話(huà)正好刺中了我的傷心處，頭頂立刻滿(mǎn)是烏云，看見(jiàn)教室里大部分同學(xué)都舉起了手，我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，臉上火辣辣的，一個(gè)勁地埋怨自己過(guò)于膽小，連舉手都猶豫不決。
我以為這事就過(guò)去了，誰(shuí)知幾天后，姚老師又讓我做了一張競賽試卷，我竟得了725分！這個(gè)成績(jì)能得二等獎，哎呀，我白白浪費了這個(gè)好機會(huì )，腸子都悔青了。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了，機會(huì )轉身即逝，與其等著(zhù)機會(huì )自己上門(mén)，倒不如自己好好把握，抓住機會(huì )！
四周的同學(xué)們似乎也在嘲笑我：你真膽小，連個(gè)舉手都不敢。我真恨不得立刻找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，王老師更是一副恨鐵不成鋼的樣子，我羞愧地低下了頭。
機會(huì )的作文 30
去年的這個(gè)時(shí)候，我和方朋還是一對好朋友，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起學(xué)習，一起玩耍，相處很融洽，很快樂(lè )。如果不是因為那件小事，我想我們現在一定還是和以前一樣好。
有一天，老師布置了許多作業(yè)之后，就離開(kāi)了教室。我有幾道題目做不好，看到方朋做出來(lái)了，由于急著(zhù)出去玩耍，于是我就想“照葫蘆畫(huà)瓢”，一抄了之。結果，還沒(méi)抄完，被方朋發(fā)現了。他很生氣，說(shuō)：“你怎么能抄作業(yè)呢?做不好我們可以互相探討……”我雖然口頭上答應了，但心里還是有一絲不爽：不就是看一下作業(yè)嗎?至于這么小題大做嗎?還當著(zhù)這么多同學(xué)的面!看到他還在說(shuō)，我就不耐煩的打斷了他的話(huà)：“拉倒拉到，不必這么麻煩!我自己做去�！蔽遗ゎ^就走，不給他再說(shuō)話(huà)的機會(huì )。
放學(xué)了，方朋跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)“對不起”，我很想說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”，但因為我還沒(méi)有消氣，還因為面子，沒(méi)有搭理他，就氣哄哄地一個(gè)人回家了。
從那以后，我們上學(xué)誰(shuí)也不等誰(shuí)了，有時(shí)在學(xué)校還發(fā)生爭吵。
現在，我轉學(xué)了，離開(kāi)了以前的學(xué)校、老師、同學(xué)、還有曾經(jīng)的好朋友，方朋。我現在非常想念他們，更懷念與方朋在一起的'快樂(lè )時(shí)光。我好想對他說(shuō)一聲“對不起”!可惜說(shuō)不上了。我心里很自責、很傷心，怪自己當初為什么那么要面子!
方朋，給我個(gè)道歉的機會(huì )，我想當面跟你說(shuō)，對不起，我希望你能原諒我，我們還做好朋友，好嗎?
機會(huì )的作文 31
機會(huì )對于每個(gè)人都是平等的． 只是每個(gè)人對待機會(huì )的心態(tài)有所不同，從而讓身邊，伸手可得的機會(huì )溜走．曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：
在一個(gè)村莊里，有一次，忽降暴雨，這場(chǎng)大雨引起了水患，水慢慢的淹沒(méi)了村莊，而且向最高處的教堂漲去．此時(shí)教堂的神父卻沒(méi)有跑，而是向上帝祈求，希望得到上帝的解救．當然，上帝是不會(huì )讓他的教徒被水淹死．于是，上帝派小船去就神父，而是神父不知是上帝的施救，而劃船人離開(kāi)他；第二次，上帝又用快艇施行了救助，但神父依舊信心堅定地告訴救援者，說(shuō)上帝會(huì )救他的；又過(guò)來(lái)了一會(huì )兒，上帝派直升機來(lái)營(yíng)救神父，此時(shí)水已漲到神父的胸口處，神父卻依然堅持原先的說(shuō)法，等上帝救他，依照那時(shí)的水勢，結果可想而知．不會(huì )游泳的`神父最終靈魂飛入了天堂，見(jiàn)到了上帝．
讀完了這個(gè)故事，可能人人都會(huì )認為這個(gè)神父可笑吧！他向上帝祈求被救助，卻又三次回絕了上帝的施救．我認為這就是神父沒(méi)有把握好機會(huì )，而促就的結果．雖然神父當時(shí)可能得到上帝親自的救助，不過(guò)他沒(méi)有領(lǐng)會(huì )到這三次對他的施救，其實(shí)每次救援都是上帝的安排．要知道上帝也永遠是最正義的，你付出了多大的祈求，就會(huì )有多大的回報．
上帝是萬(wàn)能的，他安排了我們，給了我們機會(huì )，但把握機會(huì )他卻不能給我們幫助，我們唯一能做的就是好好把握機會(huì )．當你與機會(huì )擦肩而過(guò)時(shí)，就請耐心等待吧！當你把握好了機會(huì )，那你就應該好好的抓住它，讓這個(gè)機會(huì )為你效勞吧！
機會(huì )的作文 32
這個(gè)世界上什么是機遇，我們會(huì )經(jīng)常遇到成功人士的誕生。對于成功人士的成功，人們會(huì )有兩種態(tài)度:一種是極度嫉妒，與他人相比，他們覺(jué)得自己還有很多不足之處。另一種，是為自己找借口。該說(shuō)什么:他們受到了上天的祝福，只有當他們遇到機會(huì )時(shí)才會(huì )這么做。
如果我也遇到這樣的好機會(huì )，我一定會(huì )比他做得更好。那么，什么是機會(huì )？很久以前，有一個(gè)名叫艾倫的孩子，他九歲時(shí)開(kāi)始了他人生中的第一份工作，在他祖父的農場(chǎng)里，赤手空拳地撿牛糞餅。普通孩子認為這份工作太臟了，做不了，但艾倫做得很好。由于他在收集牛糞餅方面的杰出表現，他的祖父給了他一份放牧馬匹的長(cháng)期工作。這件事深深地影響了年輕的艾倫，并使他相信了這樣一個(gè)人生信條:無(wú)論手頭的工作多么卑微，只要做得好，它就是一個(gè)機會(huì )。當他長(cháng)大后，他從未做過(guò)每周掙一美元的.屠夫助手。
這份工作不僅低而且工作條件差，但他做得很好，因為他沒(méi)有改變生活的原則:只要他做得好，他就是一個(gè)機會(huì )。就這樣。后來(lái)，他成為一名美聯(lián)社記者，每周收入50美元。后來(lái)，他成為首席執行官，年薪超過(guò)150萬(wàn)美元。什么是機會(huì )？這不是來(lái)自天堂的祝福。事實(shí)上，情況也是如此，只要做得好，這就是一個(gè)機會(huì )。天上不會(huì )有餡餅，也不會(huì )有這么好的機會(huì )給你。然而，我們不能等待兔子死去。
唯一能做的就是做好自己職責范圍內的一切，從而贏(yíng)得機會(huì )。
機會(huì )的作文 33
在網(wǎng)上查看資料的時(shí)候，無(wú)意中看到了一個(gè)寫(xiě)作達人發(fā)的招募書(shū)，是一個(gè)平臺開(kāi)的免費課，讓有興趣的同學(xué)可以參與。猶豫了片刻，我還是加入了，想先看看是怎么樣的一個(gè)模式。
本來(lái)這樣的免費課程，并不應該太過(guò)于猶豫的，但是見(jiàn)過(guò)了很多的以免費為誘誀之后都是收費的模式，所以大多數人都會(huì )帶著(zhù)戒備的心理。不過(guò)看到是那個(gè)熟悉的平臺為基底也就有了一定的信任感，覺(jué)得可以試聽(tīng)一聽(tīng)，如果不是很喜歡，也不強求。
另外一點(diǎn)其實(shí)是自己的原因，畢竟像這類(lèi)的課程，很多時(shí)候，老師是教了干貨，但是同學(xué)們自己不一定能夠認真堅持聽(tīng)下來(lái)。
果然一進(jìn)群看到課程，有點(diǎn)小驚訝，原以為就是幾天的進(jìn)度，居然是連續培訓近一個(gè)月，在這個(gè)期間是要有一定的作業(yè)完成量，然后作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)，會(huì )得到一些小獎勵。想到很久之前也是興致勃勃地加入類(lèi)似的培訓，結果還是以自己不夠認真的結果結束了那次課程，同樣是花了那么多的時(shí)間上課，可是課后并不能很好的`消化，于是同學(xué)當中就出現了參差不齊的學(xué)習效果。
說(shuō)到底，真的是那一句：機會(huì )是留給有準備的人的。在我們感慨別人的機遇如何好的時(shí)候，不妨認真地看看自己身邊擦肩而過(guò)的機會(huì )，有時(shí)候真的只是自己懂不懂得抓住，有沒(méi)有能力去把握住。
機會(huì )的作文 34
機會(huì )就像流星，稍縱即逝。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但是只有那些能抓住機會(huì )的人才能實(shí)現夢(mèng)想。正如富蘭克林所說(shuō)：“投資時(shí)間和精力去獲取知識，這種投資永遠不會(huì )虧本�！睓C會(huì )往往隱藏在我們身邊，只不過(guò)我們沒(méi)有用心去發(fā)現。
當我還是一名大學(xué)生時(shí)，我參加了一次校園招聘，在眾多的簡(jiǎn)歷中，我抓住了這個(gè)機會(huì )，表現出色地通過(guò)了面試。正如杰曼·切斯基所說(shuō)：“機會(huì )總是偏愛(ài)那些為細節埋下針腳的人�！睓C會(huì )給予了我一個(gè)寶貴的成長(cháng)機會(huì )。
在那家公司工作的兩年里，我積極主動(dòng)、勤奮努力，因而得到了領(lǐng)導的贊賞。我意識到畢業(yè)后，機會(huì )轉眼即逝，而我已經(jīng)抓住了這個(gè)機會(huì )開(kāi)始了自己的職業(yè)生涯。
有句名言說(shuō)：“每一天都是開(kāi)始的日子�！睓C會(huì )不會(huì )等待一個(gè)猶豫不決的人，只有那些敢于行動(dòng)的人才能抓住機會(huì )的尾巴。無(wú)論是在學(xué)業(yè)上、工作中還是在人生的其他方面，機會(huì )都是唾手可得的，只要我們用心去感知。
正如托馬斯·愛(ài)迪生所說(shuō)：“機會(huì )的面貌很奇怪，它們有時(shí)會(huì )穿得像工作服�！睓C會(huì )常常偽裝成一項艱難的任務(wù)，但是只需要我們勇于接受并努力解決，機會(huì )就會(huì )降臨到我們的`身邊。
最后，我想引用林肯的名言：“你不能逃避機會(huì )，因為機會(huì )通常不會(huì )再次光顧�！睓C會(huì )是有限的，它只留給那些有準備、有勇氣和有毅力的人。所以，讓我們珍惜每一個(gè)機會(huì )，全力以赴，抓住屬于自己的機會(huì )！
機會(huì )的作文 35
陽(yáng)光明媚，教室里傳出朗朗書(shū)聲。
老師大步流星走進(jìn)教室，想了一會(huì )兒，笑瞇瞇的說(shuō)：“今天我們要上一節與眾不同的課。請大家拿出語(yǔ)文書(shū)，把它放在桌子中間，不用手，只用鼻子把書(shū)翻開(kāi)�！痹�(huà)音未落，有些同學(xué)便以速雷不及掩耳的速度開(kāi)始躍躍欲試了。
我把鼻子挨近書(shū)，慢慢把書(shū)皮往上抬，一股墨味頓時(shí)撲鼻而來(lái)，流進(jìn)了我的鼻孔，剛翻了幾頁(yè)，上面的書(shū)頁(yè)便又齊齊刷刷地掉了下來(lái)，發(fā)出“嚓、嚓、嚓”的聲響。我并不氣餒，又接著(zhù)重新反復試了幾次，可都因為鼻子不靈活而把頁(yè)數又返了回去，還使我的書(shū)偏離了位置。突然，書(shū)皮變成了一把鋒利的刀，把我的鼻子劃了一下。
可書(shū)本卻像一位認生的'孩子，死活不接受我的鼻子。我開(kāi)始不耐煩了，東張西望，只見(jiàn)小明用鼻子快速地翻著(zhù)，眼睛專(zhuān)注地盯著(zhù)書(shū)，還一邊自言自語(yǔ)：“想難倒我？”我也不服氣，又開(kāi)始試起來(lái)。
我把鼻子放在書(shū)皮底下，用鼻子勾一段兒，接著(zhù)趕緊用下巴按住，就這樣，我又連續翻了幾頁(yè)，真不容易��！可這位頑皮的孩子又從我的手掌心中溜走了。我又重新用鼻尖向它挑戰，慢慢地、漸漸地、我掌握了用鼻子翻書(shū)的技巧，勉勉強強翻了幾十頁(yè)，翻書(shū)不易，讀書(shū)更不易��！這時(shí)，我不由自主想到了那些行動(dòng)不便的人們都能把事情做得那么好，而我卻連用鼻子翻書(shū)都做不好。
是��！通過(guò)這節課，我體會(huì )到了我們要珍惜好每一次讀書(shū)的機會(huì )。
機會(huì )的作文 36
“弱者等候機會(huì )，而強者創(chuàng )造它們�！边@是人們常說(shuō)的一句俗話(huà)。上帝是公平的，它給予我們生命，給予我們時(shí)間，同樣，它也給予我們機會(huì )�！疤鞜o(wú)絕人之路”，當上帝不給予你機會(huì )時(shí)，你應該用自己的力量去創(chuàng )造機會(huì )。
記得五年級時(shí)，大隊部更新大隊委員，讓三至六年級每個(gè)班選出兩名優(yōu)秀的少先隊員參加更新一輪大隊委員。因為種種原因，我在班級中落選了。我傷心極了，從三年級開(kāi)始，我就擔任大隊宣傳委員的職務(wù)，可是在班級選舉中我落選了，就說(shuō)明從此我就要與“三條桿”說(shuō)再見(jiàn)。
可是我并不甘心，因為我認為自己擁有擔任大隊委的能力，并且我也有兩年的工作經(jīng)驗，對于大隊委工作十分熟悉，所以我覺(jué)得上天對我不公平�？晌矣帜茉趺醋瞿�?畢竟落選就意味著(zhù)失敗。于是，我決定自己創(chuàng )造機會(huì )。
那天，在大隊委選舉時(shí)，我與班級的兩位同學(xué)一起去選舉，當我上臺時(shí)，很多同學(xué)十分驚訝，開(kāi)始議論起來(lái)，我不在乎，開(kāi)始大聲發(fā)言。我看見(jiàn)有的同學(xué)盯著(zhù)我，有的在竊竊私語(yǔ)，還有得的`在背頌稿子……發(fā)言結束后，我深深的鞠了一個(gè)躬，我聽(tīng)到熱烈的掌聲，持續了很久很久………
不出一周，我得到學(xué)校同通知，我成為了新一輪的大隊委員，我開(kāi)心極了，我想：可能會(huì )有許多老師，同學(xué)不理解我，認為我不懂事，不明智�？墒俏覄t認為，我能行，在人生的路途中，我們必須相信自己的能力，更何況，自己創(chuàng )造機會(huì )的人，是生活的強者呢?
機會(huì )的作文 37
田忌比賽完興高采烈的準備離開(kāi)馬場(chǎng)，誰(shuí)知在路上又遇到了孫臏。
田忌滿(mǎn)面笑容地說(shuō)：“嗨，好哥們！”“老田啊，我的辦法好用嗎？”孫臏自豪地問(wèn)。"好是好，不過(guò)要是能讓我連勝就好了。"田忌風(fēng)趣地開(kāi)著(zhù)玩笑。
他們不約而同地想到了狼狽的齊威王，就向齊威王的宮殿走去。誰(shuí)知，剛走到門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)齊威王正在罵部下，因為他認為田忌之所以取勝，是因為換了好幾匹馬的緣故。
孫臏笑了笑說(shuō)：“大王，你知道田將軍是怎么取勝的嗎？”齊威王不加思索地說(shuō)：“不就是換了幾匹馬嗎？”孫臏指指腦袋大聲地說(shuō)：“不對，要靠這里�！薄按嗽�(huà)怎講？”齊威王疑惑地問(wèn)。于是，孫臏就把他的辦法原原本本地告訴了他，孫斌說(shuō)：“第一場(chǎng)，我讓田忌先用下等馬對你的上等馬，雖然輸了，但是你的上等馬不能再用了，第二場(chǎng)，我用上等馬對你的中等馬贏(yíng)了，第三場(chǎng)我用中等馬對你的下等馬又贏(yíng)了，這就是我贏(yíng)得了比賽的`最終原因�！饼R威王聽(tīng)了不住的嘆道：“好計策，好計策，你真聰明��！看來(lái)下次，我也要開(kāi)動(dòng)腦筋好好地想想了”
齊威王見(jiàn)孫臏聰明過(guò)人是個(gè)人才，后來(lái)就封他為軍師。孫臏用智慧贏(yíng)得了機會(huì )，他沒(méi)有辜負齊威王的信任，為齊國做了很多好事，受到了齊國百姓的愛(ài)戴。
機會(huì )的作文 38
理想之路漫長(cháng)而曲折、神圣而光榮。再小的野花種，只要精心呵護，也能開(kāi)出驚艷的花朵；再小的理想，只要堅持不懈的追求，就能閃爍出人生的異彩。
先賢蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上最快樂(lè )的事莫過(guò)于為理想而奮斗�！蔽乙彩侨绱�，為了我的理想可以去奮斗�？蓨^斗的道路上并不是一帆風(fēng)順，原因就是因為家長(cháng)的極力阻止。
我的夢(mèng)想就是當舞蹈家，我從四歲開(kāi)始學(xué)習舞蹈，可在我十歲的那一年，我的夢(mèng)想就此結束了。
十歲，上小學(xué)五年級，學(xué)科越來(lái)越多，要復習的科目也在不斷增加，我的學(xué)習任務(wù)也重了許多。本來(lái)我星期六下午是學(xué)舞蹈的，可我媽媽在我毫不知情的情況下把舞蹈換成了，這對我而言，不亞于是晴天霹靂。
當我知道這個(gè)消息后，我怒氣沖天，回到家就質(zhì)問(wèn)媽媽為什么這們做，可媽媽的回答卻是這樣的：“女兒，媽媽這樣做都是為你的將來(lái)打算呀，你現在還太小，什么都不懂，上五年級復習的科目也比小學(xué)一、二年級多。所以媽媽覺(jué)得舞蹈這個(gè)愛(ài)好可以先放一放，等你學(xué)習穩定下來(lái)之后，咱們再學(xué)舞蹈也不遲��！你說(shuō)對嗎？”
媽媽說(shuō)的話(huà)大大出乎了我的意料，心想：媽媽怎么能這樣��！這可是我的夢(mèng)想。算了，媽媽這樣不也是為我嗎！我也得換位思考，想想她心里是怎么想的呀！
從此以后，每個(gè)星期六、星期日全部排滿(mǎn)，原本星期日下午可以休息的.，也被媽媽給我報的古箏填滿(mǎn)了。我堅信有了這此扎實(shí)的基礎，理想之花在不久的將來(lái)，將會(huì )被我的不懈努力綻放成它的姿態(tài)。
機會(huì )的作文 39
門(mén)“啪”的一聲關(guān)上了�！澳憧茨�，這一輩子就愿做個(gè)老實(shí)巴交的農民。和你一塊兒下放的，現在誰(shuí)不是一官半職，要不就是什么大款，而你……”媽媽和爸爸又搞“對抗賽”了。媽媽常常把這些話(huà)放在嘴邊，攻擊爸爸。
唉，真不知他們倆是怎么想的�！巴�，你的通知書(shū)�！眿寢屇弥�(zhù)通知書(shū)，帶有幾分勉強地笑道：“我們家總算有人走出大山啦！寶貝，可得好好抓住這次機會(huì )�！蔽业男那橄窈挽愕娘L(fēng)吹過(guò)一樣，爽極了。星星為我做伴，連著(zhù)我的心，牽著(zhù)我的手，漫步在河邊。河水靜靜地流著(zhù)，只有那熒火蟲(chóng)在水面飛來(lái)飛去�！靶那檫@么好�！卑职衷谖冶澈�，拍著(zhù)我的肩膀問(wèn)道�！鞍�，你跟媽和好啦？”“嗯。這還得感謝你啦。其實(shí)，我真有點(diǎn)兒對不起你媽。自從我和你媽結婚后，就沒(méi)給你媽好日子過(guò)。唉——”爸爸長(cháng)嘆了一聲，“不過(guò)，我的女兒總算可以代替我們走出大山了。
當年，我被下放到這兒，第一次拿起鋤頭，第一次與泥土為友，我長(cháng)在城里，什么都不會(huì )，很苦惱。那時(shí)，出現了你媽。她偷偷地跑過(guò)來(lái)幫我干活，教我種地……唉，我今天怎么啦！竟翻起了這些陳年舊事�！薄鞍�，你接著(zhù)說(shuō)呀�！蔽艺驹谝慌�，聽(tīng)得十分入神�！昂芸�，我跟你媽結了婚。我們想回城，可在那個(gè)動(dòng)蕩歲月，這些事根本就不可能。
不久，隊里有進(jìn)城的指標，隊長(cháng)也找我談過(guò)話(huà)�？擅~只有一個(gè)，如果我去，你媽就得留下，我是怎么也放心不下的'。這時(shí)，我的哥們兒來(lái)求我。于是，我的心一軟，進(jìn)城的機會(huì )就讓給他了。
從此，你媽就常抱怨我。唉，如果那時(shí)抓住機會(huì )，現在也就……”爸爸搖搖頭�！胺判陌�，老爸。機會(huì )，您錯過(guò)了。而我觸摸著(zhù)將要來(lái)臨的機會(huì )，會(huì )緊緊抓住的�！蔽腋�(zhù)老爸，繼續走在河邊，可心里老這樣想著(zhù)這句話(huà)。
機會(huì )的作文 40
機會(huì )，有時(shí)候就像夜空中的流星，稍縱即逝；有時(shí)候又像晨曦中的第一縷陽(yáng)光，給予人新的希望。正因為機會(huì )的稀缺和寶貴，我們應該學(xué)會(huì )抓住每一個(gè)機會(huì )，激發(fā)出自己的潛能，實(shí)現人生的價(jià)值。
人們常說(shuō)“機不可失，時(shí)不再來(lái)”，意思就是說(shuō)機會(huì )一旦錯過(guò)，就不會(huì )再來(lái)。在生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到種種機遇，但是并不是每個(gè)人都能夠及時(shí)地抓住這些機會(huì )�？赡苡械娜艘驗榍优扯房s，錯失了成功的機會(huì )；可能有的人因為猶豫不決而徘徊，錯過(guò)了改變命運的機會(huì )。然而，有時(shí)候成功只需一次奮力的沖刺，一次果斷的抉擇，我們就能夠捕捉住屬于自己的機會(huì )。
尤其是在職業(yè)發(fā)展上，機會(huì )更是能決定著(zhù)一個(gè)人的成敗與否。聰明的.人會(huì )時(shí)刻保持敏感，關(guān)注身邊的機會(huì )。他們不僅有著(zhù)強大的自我學(xué)習能力，還具備靈活的思維和敏銳的洞察力，能夠迅速地抓住機會(huì )，并全力以赴將其轉化為自身的競爭優(yōu)勢。與此相對，那些無(wú)法把握機會(huì )的人則往往陷入迷茫和困境，錯失了發(fā)展的黃金時(shí)期。
抓住機會(huì )需要我們具備勇氣、智慧和行動(dòng)力。勇氣讓我們可以踏出舒適區，去嘗試新的事物；智慧幫助我們辨別機遇的真偽和重要性；行動(dòng)力使我們能夠迅速采取行動(dòng)，否則機會(huì )只是曇花一現。
當然，我們不僅要抓住機會(huì )，更要為之努力奮斗。機會(huì )只是人生道路上的一部分，成功更需要艱苦的努力和持之以恒的精神。只有充分準備和積極進(jìn)取，我們才能真正把握住機會(huì )的來(lái)臨，邁向人生的巔峰。
生活中機會(huì )無(wú)處不在�；蛟S，我們只需要多留心一點(diǎn)，多冒險一點(diǎn)，就能夠找到那些藏匿在平凡中的機會(huì )。而當我們抓住了一個(gè)個(gè)機會(huì )，將其轉化為成功的契機時(shí)，努力和機遇便成了一種超強的組合，讓我們向著(zhù)更高的目標不斷前行。
機會(huì )的作文 41
或許在很久以前的時(shí)候，我特別喜歡下雨的天氣，尤其是那種陰冷的天氣。非常有氣氛，也非常有感覺(jué)。我知道我身邊有很多同學(xué)，她們就只喜歡晴朗的天氣，因為一到陰天的時(shí)候就感覺(jué)空氣特別低沉，隨之而來(lái)的是他們的情緒也特別的郁悶，他們不知道為什么會(huì )這樣，但是卻一直都是這樣子的
可是我到了陰雨的天氣時(shí)候，心情通常是很好的，那種能夠感受到自由的快樂(lè )，就好像一只鳥(niǎo)兒可以自由自在的在天空中飛翔，即便是還未曾到達他想要去的.遠方，他已經(jīng)感覺(jué)到了心滿(mǎn)意足。尤其是陰雨天氣可以下著(zhù)小雨，我們不用撐傘就在雨中漫步，那樣浪漫的氣氛，還有整個(gè)全身心的自由，都能夠讓我很多天難以忘記。
我始終都相信，在這樣的途徑之中，所有人都在指導著(zhù)這樣路程的遙遠和漫長(cháng)。其實(shí)他們從一開(kāi)始沒(méi)有說(shuō)出來(lái)自己的心里話(huà)，所以別人就在心里莫名其妙的去猜測這許多結果�；蛟S從一開(kāi)始的時(shí)候，他們就想著(zhù)從新再來(lái)，即便是面對失敗也沒(méi)有什么關(guān)系，因為人生本身就是這樣，心胸廣闊，沒(méi)有什么是輸不起的
后來(lái)我們漸漸的行走，遇到了更多的人，看到了更多的風(fēng)景，就好像我有一個(gè)同學(xué)，他這幾天就去了澳大利亞生活，他去做交流，生他去體驗不同的生活方式�；蛟S我們并不知道他在路上遇到了什么樣的人，但是我相信這一路上的風(fēng)景和旅途一定是非常充實(shí)的，一定不辜負他的期待。
有時(shí)候我總是覺(jué)得機會(huì )是特別寶貴的一件事情，假如機會(huì )來(lái)到了你的面前，你就要努力的想辦法去抓住他，不然的話(huà)等到機會(huì )錯過(guò)啦，你再懊悔也沒(méi)有任何的作用。假如我們總是猶猶豫豫的，那么優(yōu)柔寡斷的去對待每一件事情，我想機會(huì )很容易就會(huì )突然溜走，在你看不到的那一刻，在你疏忽的那一瞬間。
機會(huì )的作文 42
從我很小的時(shí)候，老師第一次讓我登上舞臺，我心中對舞臺的渴望越來(lái)越強，不想失去任何一次展示自我的機會(huì )，然而那一次的失去卻使我成長(cháng)了。
那年，我上四年級，“十佳”的比賽如期而至，與以往不同，今年我們班上又新增了一位“實(shí)力選手”—小袁，我和小袁是非常要好的朋友，真沒(méi)想到，今天竟然成了對手。在那以前，我是班上唯一的候選人，可現在，這位“實(shí)力選手”確實(shí)為我增添了不少壓力。我們二人的“實(shí)力”旗鼓相當，因此，到底選擇誰(shuí)參加呢？這個(gè)難題就落在了老師身上。
周五放學(xué)后，老師把我們留在了教室。教室里只有我們和各自的家長(cháng)。我僵直的站在講臺前，心緊緊地揪著(zhù)。小袁也站在旁邊。老師坐在講臺上，過(guò)了一會(huì )兒后，老師開(kāi)了口：“這次的比賽就讓小袁去吧�！边@句話(huà)像一道閃電劈在了我的頭上，心里瞬間空落落的。老師又轉過(guò)頭對我說(shuō)：“當然，你也不用灰心，機會(huì )還是有的，繼續努力吧！”我僵硬地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛濕潤了，但我卻一直忍著(zhù)，一直忍到了家里。我伏在桌子上哭了許久，媽媽站在一邊，輕輕拍著(zhù)我的背。那一次，我莫名地有了一種挫敗感。
這種奇怪的感覺(jué)在接下來(lái)的幾天，像一朵小烏云，一直籠罩著(zhù)我，揮之不去，然而，又過(guò)了幾天，老師突然又交給了我一個(gè)艱巨的任務(wù)：由于小袁身負“十佳”比賽的重任，“時(shí)陽(yáng)杯”的比賽就落在了我的.肩頭。霎時(shí)間，陽(yáng)光透過(guò)了云層，照耀在我的身上。
回到家，我將這好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝牢康匦α耍骸翱磥?lái)失去也可以給你帶來(lái)新的機遇呢！”我撲進(jìn)媽媽?xiě)阎�，欣喜地擁抱�?zhù)她。這次的失去令我成長(cháng)，失去帶來(lái)的不僅是悲傷，更是新的機會(huì )。
機會(huì )的作文 43
分享是精神的升華，分享是友誼的見(jiàn)證，分享是親情的表現，分享是壓力的釋放，分享是花朵的綻放。
分享可以見(jiàn)證我們的友誼：分享可以是兩個(gè)人或幾個(gè)人，分享彼此的快樂(lè )，分享彼此喜歡的物件，彼此訴說(shuō)自己的心事，釋放自己心中的悲傷。當然，分享也可以是小孩子一個(gè)糖果一個(gè)蘋(píng)果。
分享自己的快樂(lè )，看著(zhù)他們露出開(kāi)心的笑，難道不是一件快樂(lè )的事嗎？把自己的快樂(lè )分享給別人，看到那一張張展露笑容的臉，我們的心情也會(huì )很開(kāi)心內心更滿(mǎn)足不是嗎？自己有了傷心的事，何苦要自己憋著(zhù)，對朋友訴說(shuō)出來(lái)不也是一種釋放的分享嗎？訴說(shuō)之后，把悲傷也釋放了出來(lái)不也是一種很好的分享嗎？隨著(zhù)我們慢慢的長(cháng)大，壓力也漸漸的多了起來(lái)，在壓力無(wú)處釋放的時(shí)候，我們應該怎樣做呢？是放棄學(xué)習？還是放縱自己？不！我們都不能夠這樣，分享、放棄還有放縱，聰明的你會(huì )選擇哪個(gè)？把壓力適當的分享出來(lái)，釋放給空氣，釋放給大海，釋放給藍天，釋放給星星，釋放給月亮，釋放給身邊的任何一個(gè)人或物件，都可以，我們可以把他們想象成無(wú)聲的朋友，向他們釋放自己的壓力不也是一個(gè)很好的方式嗎？不僅釋放了自己的壓力，又讓我們找回了自己，這樣難道不好嗎？
讓分享的種子埋在我們每個(gè)人的心里吧，讓分享的種子在我們的心中慢慢的'成長(cháng)，長(cháng)成一顆茂密的大樹(shù)，長(cháng)成一朵燦爛的花兒。
分享升華了我們的精神，分享見(jiàn)證了我們的友誼，分享表現了我們的親情，分享釋放了我們的壓力，分享讓我們心中的花朵綻放！
讓分享的種子永遠的長(cháng)在我們的心中吧！
機會(huì )的作文 44
“弱者等候機會(huì )，而強者創(chuàng )造它們�！边@句話(huà)的意思很簡(jiǎn)單，我認為這里的弱者總是瞻前顧后，對機會(huì )猶豫不決，最終只能失��；而強者對于每個(gè)可能到手的機會(huì )，從不放棄，為成功積累著(zhù)，最后必然走向成功。
舉個(gè)名人的例子，德國著(zhù)名元帥隆美爾就是一個(gè)這樣創(chuàng )造機會(huì )的人。1941年2月，當他來(lái)到北非的時(shí)候，看到的是一群群手無(wú)寸鐵，斗志全無(wú)的意大利人。而新到的德軍只有一個(gè)裝甲團和一些在運動(dòng)戰中發(fā)揮不了作用的部隊。在這個(gè)時(shí)候，隆美爾打破了一般人的想象，在部隊沒(méi)有到齊的情況下?lián)]師東進(jìn)，把英國人嚇的一路潰敗了800公里，連著(zhù)名的以3萬(wàn)英軍大敗8萬(wàn)意軍的的英國中將奧康納也被俘虜了。此后，隆美爾還順利幫助了墨索里尼，從中將升到上將再升到元帥。如果隆美爾在作戰時(shí)，不是抓住機會(huì )快速進(jìn)攻，而是等待部隊到齊后再進(jìn)攻的.話(huà)，那么他就不會(huì )有這么大的功勞。
由此可見(jiàn)，我們任何時(shí)候都應該堅持不懈地尋找機會(huì )，抓住機會(huì )，只有這樣，我們才有提升自己的可能。
我原來(lái)在班級里是個(gè)閑人，什么職務(wù)都沒(méi)有。于是，我就耐心的等待著(zhù)機會(huì )。這不，兩個(gè)數學(xué)課代表因為辦事不力，被老師狠狠地批評了一頓，老師說(shuō)要再增加一個(gè)課代表。我一聽(tīng)到這句話(huà)，心中竊喜：鍛煉自己能力的機會(huì )總算來(lái)了，我的空閑時(shí)間也多，不用去鼓號隊，只要認真干，沒(méi)有不提升的可能。于是，我下課后直接去跟老師申請這個(gè)職務(wù)，老師立即答應了�，F在，我在這個(gè)職位上干得得心應手。雖然有人會(huì )說(shuō)我是個(gè)投機者，可是他不知道，倘若我沒(méi)有去爭取這個(gè)職務(wù)，我能把它干得好嗎？
有的時(shí)候，我們不應該等待，有時(shí)就應該主動(dòng)出擊，抓住機會(huì )，不然永遠不會(huì )成功。
機會(huì )的作文 45
生命在我們的身邊處處可見(jiàn)，從石縫中長(cháng)出的小瓜苗，從淺水洼中跳出的魚(yú)兒，從枯樹(shù)樁上長(cháng)出的嫩芽……可是，花，折斷了還能再生，草，燒毀了還能再長(cháng)，但，我們的生命卻只有一次，僅僅只有一次。聰明的你，請告訴我，我們的'生命為什么一去不復返呢？
可是，直到現在，還沒(méi)有一個(gè)人能回答我這個(gè)問(wèn)題。
我個(gè)人認為，生命，你可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，但你必須做出正確的選擇，對自己負責，因為你的一個(gè)決定，將會(huì )改變你的一生。
生命是美好的。因為有了生命，世界上就會(huì )多出一片生機勃勃，就會(huì )多出一陣歡歌笑語(yǔ)，人們可以自由地生活，讓我們珍惜這美好的時(shí)光吧！生命是多樣的。因為一百個(gè)人不可能用同一種方式度過(guò)同一段時(shí)光，讓我們珍惜生命吧！少了一個(gè)生命，就少了一段精彩的人生。生命是奇跡般的。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，頑強地向上生長(cháng)。一棵松樹(shù)它可以從沒(méi)有泥土的石縫中沒(méi)有人施肥的地方茁壯生長(cháng)，它的勇氣使人敬佩。讓我們珍惜生命吧，要不然就不會(huì )有奇跡發(fā)生。
生命是讓人拼搏的。因為只有拼搏才能展現個(gè)人的風(fēng)采，亮出勝利的光輝。一次生命有無(wú)數次拼搏，其中也有無(wú)數次勝利。讓我們珍惜生命吧！要不然，就沒(méi)有那一次次勝利的美好。生命是珍貴的。它貴在美好，貴在只有一次機會(huì )……讓我們珍愛(ài)生命吧！生命的意義在于感受，只有感受才能真正領(lǐng)略生活的美好。即使是殘疾人，他們也會(huì )付出比我們更大的代價(jià)，努力去體會(huì )生命的美好。生命雖然只有一次，但如果你珍惜它，一生中做一些自己想做的事，一次足夠了……
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