【必備】假如給我一次機會(huì )作文合集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的假如給我一次機會(huì )作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如給我一次機會(huì )作文 篇1
廣州的春天乍暖還寒，早晨，潮濕的空氣中飄著(zhù)細細冷冷的雨。街上的行人都套上了一件薄外套。我在公交車(chē)站等著(zhù)車(chē)，準備去跟閨蜜去吃東西。
公交車(chē)來(lái)了，我快步走上公交車(chē)，車(chē)上人挺多，我四周掃視了一下，還剩下為數不多的幾個(gè)座位。我暗自慶幸，迅速坐了下來(lái)，掏出耳機，滿(mǎn)足地聽(tīng)著(zhù)歌。過(guò)了幾站，一位白發(fā)的老奶奶顫顫悠悠地上了車(chē)，這時(shí)車(chē)上已有許多站著(zhù)的人，老奶奶不免嘆道：“今天可真多人��！”氣氛有些尷尬，她掃視了車(chē)上每個(gè)人的臉，見(jiàn)人們沒(méi)有反應，只好抓緊車(chē)桿。我有些心虛，我想讓座，但我當時(shí)自私地想：還有很遠的路才到站，我還是自己坐吧，會(huì )有人讓座的。于是我竟不知羞恥地裝作什么都不知道的樣子。
“我快到站了，您快坐這吧�！北M管聽(tīng)著(zhù)歌，但我還是聽(tīng)到了那道洪亮的聲音。我順著(zhù)聲音望去，是一位目測已年過(guò)半百的.老人。他的聲音不大，卻很堅定。這場(chǎng)面，是那么地理所當然，我的臉悄悄地燒了起來(lái)，恨不得有一條地縫現在讓我鉆進(jìn)去。
老奶奶有點(diǎn)不好意思地坐下了，公交車(chē)上安靜得可怕。突然，有一輛面包車(chē)從盲區處拐了出來(lái)，幸虧公交車(chē)司機及時(shí)剎住了車(chē)，才沒(méi)導致慘劇的發(fā)生。我松了一口氣，一陣唏噓過(guò)后，公交車(chē)上又恢復了平靜。但朦朦朧朧地，我好像聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)在倒吸冷氣。我疑惑地轉過(guò)頭尋找，竟然是那位讓座的老人！他摸著(zhù)膝蓋，齜著(zhù)牙，好像很疼的樣子。幸好有一家醫院離這兒不遠，我看著(zhù)老人被扶著(zhù)下車(chē)，那位老奶奶也硬要跟著(zhù)老伯一起去醫院。
下了公交車(chē)，我腦海里一直浮現著(zhù)公交車(chē)上的事。我想，如果當時(shí)我讓座了，也許老人就不會(huì )受傷，如果當時(shí)那位老人沒(méi)有讓座，也許老奶奶就會(huì )受傷。我的心上就像壓了一塊千斤重的石頭，里面裝滿(mǎn)了愧疚。
如果再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )在老奶奶上車(chē)的第一時(shí)間微笑著(zhù)讓座。但沒(méi)有如果，時(shí)光也不會(huì )倒流。我只能從此在心中埋下善良的種子，讓愛(ài)之花慢慢綻放。
假如給我一次機會(huì )作文 篇2
機不可失,時(shí)不再來(lái)。
--題記
有一回，學(xué)校里舉行一次“弘揚民族精神”的征文比賽，星期五那天，老師對我們說(shuō)：“如果你們有興趣的話(huà)，星期六，星期天回去寫(xiě)一寫(xiě)星期一交給我�！蔽覀儼嘤性S多同學(xué)都積極地參加了這次征文比賽。
看見(jiàn)同學(xué)都參加，我既想參加，又不想參加。參加吧，如果寫(xiě)得不好，可能會(huì )被同學(xué)嘲笑；不參加吧，為此我猶豫不決。
回到家后，我動(dòng)了動(dòng)腦筋，那起筆，寫(xiě)了一篇作文，我自己覺(jué)得還可以。我決定了---我要參加比賽。
到了星期一，老師對我們說(shuō)：“誰(shuí)的.作文寫(xiě)好了，交上來(lái)讓我看一看�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就蜂擁般地圍了上來(lái)，把作文放上講臺。見(jiàn)這情景，我想：這么多同學(xué)寫(xiě)了作文，我的作文肯定獲不了獎，還是算了吧。這樣想看，我把手上的作文收了起來(lái)，看見(jiàn)老師要走了，我有一種想把作文交上去的沖動(dòng)，但最后，我又把作文收了回去。
老師在許許多多的作文中選了3篇，將那三位同學(xué)的作文反復修改了以后，將那作文交了上去。
一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，直到第三天，宣傳欄上登出了這次征文比賽的獲獎名單：三篇作文都獲獎了。
事后，我十分后悔，后悔自己沒(méi)有勇氣將作文交上去，后悔自己那么膽小�？商煜聸](méi)有賣(mài)后悔藥��！
假如再給我一次機會(huì )我一定會(huì )毫不猶豫將作文交上去。我會(huì )在周末的時(shí)候把作文寫(xiě)好，星期一交給老師：如果選中了，就太好了；如果沒(méi)選中，那也沒(méi)關(guān)系，起碼我已經(jīng)盡力了，那是我汗水和智慧凝結成的果實(shí)。
比賽最重要的是參與，而不是結果。
這次比賽讓我明白了：機不可失，時(shí)不在來(lái)。
假如給我一次機會(huì )作文 篇3
人們常說(shuō)：“機不可失，時(shí)不再來(lái)�！笨梢�(jiàn)機會(huì )一旦失去就無(wú)法挽回。在學(xué)習中，考試也是如此。一旦失去了機會(huì )就無(wú)法再來(lái)。這次的數學(xué)考試更讓我懂得了機會(huì )的難得。
這次數學(xué)考的有三個(gè)內容：圓、統計和數學(xué)廣角。在平常的作業(yè)中，我每次都全對。因此，對于這次考試，我很不在意。
第二天考試了，我一看試卷，真簡(jiǎn)單。于是快速做完，草草檢查了一遍，自認為能全對了，胸有成竹的我便在草稿紙上胡亂涂畫(huà)等著(zhù)收卷。
下午，數學(xué)老師沉著(zhù)臉走過(guò)來(lái)。一張張報著(zhù)名字，我這才想起上午的數學(xué)考試。等了好久才報到我的名字�！�94”這個(gè)數字竟然赫然印在我的試卷上！我捧著(zhù)這千斤重的試卷回到座位上，仔細查看，居然錯了一道圖形題，而這個(gè)錯誤我現在一眼就看出來(lái)。
晚上放學(xué)后，媽媽問(wèn)我成績(jì)時(shí)，我含糊不清地應著(zhù)，真難說(shuō)出口，此刻我的心中像被壓了一塊大石頭，十分沉重。做完作業(yè)，我把房門(mén)鎖上，拿出試卷，看著(zhù)這個(gè)成績(jì)和那道題目上“—6”的紅數字，久久不能平息。真想時(shí)光倒退到考試時(shí)，再給我一次機會(huì )��！
假如再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )在考試前一天晚上認真復習劃過(guò)的`概念和書(shū)上的題目。
假如再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )在考試時(shí)一字不落地讀題，慎重地提筆，做好每一個(gè)問(wèn)題。
假如再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )在做完試卷后仔細檢查，多次驗算，使每一題的答案都得以驗證。
假如再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )……
但是，這只是一次想象，事實(shí)就擺在眼前。我要對自己說(shuō)：“與其再給自己一次機會(huì )，不如好好把握下一次機會(huì )�！贝藭r(shí)，我的心結打開(kāi)了，心里的石頭落地了，這張試卷從一塊大石頭成了一個(gè)警鐘，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我：不能在失去機會(huì )時(shí)才想著(zhù)再給自己一次機會(huì )，要在把握機會(huì )時(shí)就想到可以不用給第二次機會(huì )。
假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )更好地把握并想著(zhù)如何一次抓住這一次機會(huì )。
假如給我一次機會(huì )作文 篇4
五外公終究敵不過(guò)病魔的摧殘，在病床上永遠閉上了眼睛，離開(kāi)了我們。周?chē)挠H戚們早已泣不成聲，而我，只是心中一陣陣絞痛，一滴淚也流不出。
我一直認為，我就是一個(gè)殺死五外公的“殺手”。
從我出生開(kāi)始，一直到小學(xué)四年級，由于父母工作繁忙，五外公便成了我的“保姆”。這是他自己愿意的。那么多年來(lái)，接送我上下學(xué)，幫我整理床鋪，做飯等等家務(wù)活都是五外公每天必做的事。每當父母要插手時(shí)，他定會(huì )回絕，而且每次都是這樣一句話(huà)：“我自己應付得來(lái)！”五外公這個(gè)年紀，應該是享受生活的，而媽媽也五次三番提出要送五外公回老家休養，五外公卻搖搖頭，說(shuō)他在老家孤身一人，無(wú)人陪伴，倒不如在這里照顧我，為父母分擔一些雜事。
人們說(shuō)，孩子是上天送給每位母親的禮物，而我，卻是上天送給終身未婚的五外公的禮物。我從小就是一個(gè)頑強而又固執的孩子，從來(lái)不讓大人省心，每天至少會(huì )發(fā)一通脾氣。脾氣小的時(shí)候跺兩下腳，脾氣大的時(shí)候扔幾本書(shū)。但他是一個(gè)性格溫順的人，在我發(fā)完脾氣后，第一個(gè)出來(lái)收拾殘局的便是他。所以他每天除了干的家務(wù)活，還要至少收拾一次我發(fā)脾氣后的“殘局”。而我幾乎沒(méi)有幫他做過(guò)家務(wù)。要知道，如果我非要做，他又怎么犟得過(guò)我呢？周末出去玩，去遠的地方，他會(huì )默默注視著(zhù)我的背影離開(kāi)，近的時(shí)候只要我愿意他都會(huì )陪伴著(zhù)我。
五外公這樣操勞，終究是會(huì )病倒的。再加上他的飲食沒(méi)有規律，以至于一得病，便是治不好的`大病——胃癌。得了胃癌后，他一直住在醫院，隨時(shí)都會(huì )有生命危險。五外公的頭發(fā)因為化療漸漸脫落，他也常常吐，吐到虛脫無(wú)力。而我，這個(gè)他從小帶大的孩子竟然因為不忍心看到他的樣子，也僅僅因為要準備小學(xué)的畢業(yè)考試而只看過(guò)他幾次。當我從窗口向病房里張望的時(shí)候，常�？吹轿逋夤诖难凵瘛窃谄诖业牡絹�(lái)吧。但是，直到死神降臨的那一刻，我才出現，他并沒(méi)有責怪，只是對我淡淡地笑著(zhù)，笑著(zhù)，眼淚慢慢流出來(lái)，慢慢閉上了眼睛。
假如時(shí)間可以倒流，假如再給我一次抱抱五外公，幫他做家務(wù)，對他表達感謝的機會(huì )，我一定會(huì )好好地抱抱他，我一定會(huì )認認真真幫他做家務(wù)，一定會(huì )正式對他說(shuō)一聲：“謝謝！”假如再給我一次機會(huì )，我定會(huì )仔仔細細地看看他，看他臉上究竟有多少皺紋，看他的臉上究竟留下了多少歲月的痕跡。哪怕機會(huì )只有一次，哪怕時(shí)間只有一分鐘……
可是，人是終究敵不過(guò)時(shí)間的。
我的五外公為我做了多少事，付出了多少，這是數不清的。我只知道，我從沒(méi)有表達過(guò)感謝，從沒(méi)有幫忙分擔一點(diǎn)家務(wù)。他是看著(zhù)我長(cháng)大的，我是看著(zhù)他離開(kāi)人世的。而我只享受了他的愛(ài)，他卻一天都沒(méi)有享受過(guò)我的愛(ài)！假如再給我一次機會(huì )，我定會(huì )用時(shí)間證明——我愛(ài)他！
假如給我一次機會(huì )作文 篇5
在我的記憶相冊里，有很多很多的事，就像天上的星星一樣，數也數不清�？赡且患�，卻深深地印在我的腦海里，久久揮之不去。
那天，我十分緊張地看著(zhù)老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)同學(xué)們的名字。老師不緊不慢地寫(xiě)著(zhù)，我的心卻怦怦直跳。突然，我看到老師寫(xiě)上了我的名字，我的心如針扎一般，陣陣刺痛。直覺(jué)告訴我，只要每次被“榜上提名”的同學(xué)，下場(chǎng)都十分慘烈。這次，我也將在劫難逃。
突然，我的腦袋飛快運轉——把名字偷偷擦掉？我被這個(gè)突如其來(lái)的想法嚇了一大跳，我以前從來(lái)沒(méi)有上過(guò)“黑名單”，也沒(méi)有做過(guò)這種瞞天過(guò)海的事，心里十分害怕。我一直是老師眼中的“好學(xué)生”，怎么會(huì )做出這種事呢？不行，堅決不行。我的頭像撥浪鼓一樣搖著(zhù)。
可偏偏就這么巧，下午最后一節課剛好是體育課，面對如此大的“誘惑”，怕被罰的我終于忍不住了。上體育課時(shí)大家很快都下去了，我卻便磨磨蹭蹭地留在教室里，趁大家都出去了，我迅速拿起黑板擦，正準備去擦我的'名字時(shí)，一句話(huà)傳進(jìn)我的耳朵，“你在干嘛？”我猛地轉身一看，原來(lái)是班長(cháng)，她正疑惑地望著(zhù)我。我有點(diǎn)結巴了：“我……我看到黑板上的名字寫(xiě)錯……錯了，我改……一下�！卑嚅L(cháng)又問(wèn)：“那你怎么還不下去？”“我還有一個(gè)東西忘……忘拿了，你……你先下去吧！”看到班長(cháng)離去，我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，拿起黑板擦，及時(shí)擦去了我的名字。本以為我的心里會(huì )輕松一些，可奇怪的是，我心中的大石頭并沒(méi)有落地，反而更沉重了。
當我們上完體育課回到教室時(shí)，老師就指著(zhù)黑板上的名字說(shuō)：“這些是不用罰抄的同學(xué)，沒(méi)有寫(xiě)名字的，一律罰抄�！蔽毅蹲×�，一時(shí)不知如何是好，老師疑惑地看著(zhù)黑板，又看看我，慈祥地對我說(shuō)：“咦，我怎么把你漏掉了？”接著(zhù)，老師又補上了我的名字。一時(shí)間，我的心中五味雜陳，羞愧難當。我這樣做是聰明反被聰明誤，想逃避懲罰卻差點(diǎn)自己害了自己。
假如，我能再選擇一次……
假如給我一次機會(huì )作文 篇6
今天，在金筆作文班上，老師說(shuō)："今天誰(shuí)得到十二分，誰(shuí)就可以進(jìn)入提高班。"可是我得到了十分，還差兩分，沒(méi)有進(jìn)入提高班。主要是因為我沒(méi)有交作業(yè)。
假如再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )回家拿了作業(yè)再去上課，這樣最少先得五分。
假如再給我一次機會(huì )，上課時(shí)，我一定會(huì )多舉手發(fā)言，發(fā)一次言，得一分呀！我只發(fā)了兩次言，僅僅得了二分。
假如再給我一次機會(huì )，我的字一定會(huì )寫(xiě)得漂漂亮亮，作文的字數我也會(huì )盡自己的努力達到老師的要求，作文的內容我也會(huì )多加好詞好句，讓內容更生動(dòng)一些。
假如再給我一次機會(huì )，我一定不會(huì )辜負老師您對我的期望，我一定會(huì )認認真真地把以上我說(shuō)的話(huà)做到，爭取到提高班。
老師，以后我上課一定會(huì )認真聽(tīng)講，而且積極發(fā)言。作業(yè)也會(huì )準時(shí)上交，當天的`作業(yè)當天完成，決不拖到第二天，作文的質(zhì)量我也會(huì )自覺(jué)地達到您的要求。
老師，請再給我一次機會(huì )吧！
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