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機會(huì )作文

時(shí)間:2022-11-06 12:27:21 機會(huì ) 我要投稿

【推薦】關(guān)于機會(huì )作文

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于機會(huì )作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】關(guān)于機會(huì )作文

關(guān)于機會(huì )作文1

  機會(huì )對每個(gè)人都是平等的。只是每個(gè)人對待機會(huì )的態(tài)度不同,所以觸手可及的機會(huì )就溜走了。

  曾經(jīng)有一個(gè)故事:在一個(gè)村子里,突然下起了暴雨,引發(fā)了洪水。水慢慢淹沒(méi)了村莊,流向最高的教堂。這時(shí),教會(huì )的牧師并沒(méi)有跑,而是祈求上帝拯救他。當然,上帝不會(huì )讓他的信徒淹死在水里。于是上帝派了一只船給牧師,但牧師不知道這是上帝的拯救,船夫就離開(kāi)了他;第二次,上帝用快艇救了他,但神父還是堅定自信地告訴救助者,上帝會(huì )救他;過(guò)了一會(huì )兒,上帝派了一架直升機去營(yíng)救牧師。這時(shí),水已經(jīng)漲到牧師的胸口,但上帝的父親仍然堅持原來(lái)的說(shuō)法。上帝救他的時(shí)候,按照當時(shí)的水勢,結果可想而知。不會(huì )游泳的牧師終于飛上了天堂,見(jiàn)到了上帝?赐赀@個(gè)故事,大家可能會(huì )覺(jué)得這個(gè)牧師很可笑!他向上帝祈求幫助,但三次拒絕上帝的幫助。

  我覺(jué)得這是牧師沒(méi)有把握住機會(huì )并加以推動(dòng)的結果。雖然當時(shí)神父可能已經(jīng)被上帝親自救了,但他并不明白這三次救。其實(shí)每一次救援都是上帝安排的。要知道上帝永遠是最公正的,你祈禱多少就會(huì )得到多少回報。上帝是萬(wàn)能的。他為我們安排,給我們機會(huì ),但是我們抓住機會(huì )他幫不了我們。我們唯一能做的就是抓住機會(huì )。錯過(guò)機會(huì )的時(shí)候,請耐心等待!當你抓住了機會(huì ),就要好好把握,讓它為你服務(wù)。

關(guān)于機會(huì )作文2

  假如再給我一次機會(huì )

  在人生的道路上,可以說(shuō)每個(gè)人都犯過(guò)錯,最后做錯后才發(fā)現自己的愚蠢。而我,在記憶中也犯過(guò)許多錯,那些污點(diǎn)仿佛刻在了我的心上,抹也抹不掉。假如能再給我一次機會(huì ),我希望能彌補自己的那一次過(guò)錯。

  那是發(fā)生在四年級一班里的一件事,那一次我們的數學(xué)老師突然要考試,還說(shuō)題目很難,同學(xué)們迅速地交頭接耳議論起來(lái),而我卻胸有成竹連書(shū)都沒(méi)看一眼。

  發(fā)了試卷,當做到應用題的第三題時(shí),我傻眼了,心想:這一題好難呀!后來(lái),我絞盡腦汁地想,卻總也算不出來(lái)。

  后來(lái),趁老師不注意時(shí), 我偷偷地瞟了一眼同桌的試卷,一看,他居然做出來(lái)了,簡(jiǎn)直不可思議!

  然后,我也按照他的解題思路計算,最后也算出來(lái)了!

  但是,在我的欣喜之余,我又心想,如果他前面都對了,這一題又算出來(lái)了,那么他不就能考100 分了嗎?那么 ,我這個(gè)第一名不就有可能丟掉了嗎?

  這使其我,隨便寫(xiě)完試卷也沒(méi)有檢查就去想那個(gè)問(wèn)題了!

  后來(lái),當距離收試卷的時(shí)間還剩10分鐘時(shí),我才猛然想到自己還沒(méi)有檢查呢!

  可是,這時(shí)已經(jīng)晚了,我才檢查完一小面時(shí),下課鈴響了!

  當老師來(lái)到我面前時(shí),我才極不情愿將試卷交上去。

  最后發(fā)下來(lái)試卷,結果可想而知,我遭到了老師與父母的嚴厲批評!

  每一次想起這件事,我都會(huì )后悔。假如能再給我一次機會(huì ),我絕不會(huì )再去想輸贏(yíng)的問(wèn)題,而是認真地檢查。那樣最后即使我輸了,也不后悔,因為我曾經(jīng)努力過(guò)!曾認真過(guò)!

關(guān)于機會(huì )作文3

  “這回我們又要進(jìn)行拔河比賽了!薄疤昧,這次我們一定要打敗二班!”這個(gè)振奮人心的消息在我們班里嘰嘰喳喳地傳開(kāi)了,大家一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準備與二班一決高低。

  “咦,拔河的男生少了一個(gè)人!庇谑翘锢蠋煱涯抗廪D向了沒(méi)被選中的我、王治和金項軍!跋抡n后你們三個(gè)掰手腕,獲勝的那個(gè)人可以當拔河隊員”。

  聽(tīng)到這消息的我們又緊張又興奮,因為我們從來(lái)都沒(méi)有上過(guò)拔河的“戰場(chǎng)”呢!所以,整整一節課我們都在盼望著(zhù)下課的到來(lái)。一下課,金項軍就迫不及待地轉過(guò)身來(lái),要和我掰手腕。我雖然答應了,可是手一直不停地在抖,手心也出了很多汗。我的手與金項軍的手交叉在一起,明顯感覺(jué)他的手比我大很多,我有很大可能會(huì )輸。

  “三,二,一,開(kāi)始!”我和金項軍同時(shí)開(kāi)始發(fā)力。金項軍臉漲地通紅,像極度缺氧似的,那只大手死命地把我的手往下掰。我也不甘示弱,咬緊牙關(guān),使出所有力氣,想把金項軍的手壓下去。

  “!”突然,金項軍怒吼一聲,使勁一按!斑!”我的手被按在了桌上,我頓時(shí)渾身癱軟,倒在椅子上,眼睜睜看著(zhù)機會(huì )被別人搶了去……

關(guān)于機會(huì )作文4

  假如我是小草,我愿為春天獻上一點(diǎn)嫩綠,假如我是鮮花,我愿為大地送上一陣芳香;假如我是果實(shí),我愿為人們榮來(lái)一份收獲,假如我是種子,我愿給人們帶來(lái)一絲希望;假如上蒼給我一次機會(huì ),我一定會(huì )好好的去珍惜。

  那天我們學(xué)校支持了一場(chǎng)別開(kāi)生面的捐款大會(huì )。這錢(qián)是捐給我校九年級的楊陽(yáng)同學(xué),他因傷口感染至全身而臥病不起,再加上幾十萬(wàn)的巨額現金讓他原本美好、幸福的家庭從他患病那一刻起化為烏有……

  我們班很榮幸獲得這次機會(huì ),同學(xué)們的紛紛獻出救援之手,以最大的能力捐助,而我呢?被一時(shí)的小利益沖昏頭腦,并沒(méi)有捐助一分錢(qián)。

  事后,我將這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尠盐遗u了一頓,還跟我講了好多道理。當我得知,傷口至全身這個(gè)病如果沒(méi)有得到良好的治療會(huì )必死無(wú)疑時(shí),我只覺(jué)得喉嚨有一團軟軟的東西脹大脹大,漸漸地感到咸絲絲的;心口陣陣作痛,淚水終于止不住了,我抬頭看著(zhù)天空,大聲哭了起來(lái)。于是,我沖進(jìn)房間,砸碎存錢(qián)罐,清理了一下罐中的硬幣,共15元,我拿著(zhù)錢(qián),像脫韁的野馬一樣沖向班長(cháng)家 ……可已經(jīng)晚了。

  假如再給我一次機會(huì ),我一定會(huì )好好珍惜,對不起了,楊陽(yáng)哥哥。

關(guān)于機會(huì )作文5

  我是機會(huì ),你們夢(mèng)寐以求,可每次看到我卻讓我白白溜走。我走后,你們又仰頭捶胸問(wèn)老天爺怎么對你們不公平。我傻傻看著(zhù)你,可你卻視而不見(jiàn),繼續你上一次的傾訴。

  上一輩子我也是人,可惜這次投錯了胎,到抽象概念里來(lái)了,而成為一個(gè)名叫“機會(huì )”的東西?晌以絹(lái)越不懂人了。我第一次光臨你,你沒(méi)抓住,第二次眷顧你,你仍視而不見(jiàn)?磥(lái)你們都是些在溫室里成長(cháng)的花朵呀!不懂什么是機會(huì )?機會(huì )有什么用?擁有了他時(shí)又怎么樣?失去了他時(shí)又該怎么樣?正因如此,你們才失去了一個(gè)又一個(gè)擺在你們面前的可貴的機會(huì )!

  有人很巧妙地抓住了我,我給他了許多豐碩的果實(shí)。因為畢竟他也付出了他自己辛勤的汗水。但有人卻半途而廢,扔下剛撒好的種子的田地不顧,那么,最終只能回報給你的是那比你還高的雜草與荒蕪的田地。

  還有人像守株待兔一樣等著(zhù)我神一般地出現,給你帶來(lái)天大的餡餅。但,那最終是不可能的。你只有勇敢表現你的特長(cháng),你的優(yōu)點(diǎn),機會(huì )才會(huì )光臨你,才會(huì )欣賞你。所以,莘莘學(xué)子們,投入知識的懷抱吧,只有擁有他,我才會(huì )降臨到你的身邊,幫你們走向成功的那一彼岸!

關(guān)于機會(huì )作文6

  機會(huì )對于每個(gè)人都是平等的. 只是每個(gè)人對待機會(huì )的心態(tài)有所不同,從而讓身邊,伸手可得的機會(huì )溜走.

  曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事:

  在一個(gè)村莊里,有一次,忽降暴雨,這場(chǎng)大雨引起了水患,水慢慢的淹沒(méi)了村莊,而且向最高處的教堂漲去.此時(shí)教堂的神父卻沒(méi)有跑,而是向上帝祈求,希望得到上帝的解救.當然,上帝是不會(huì )讓他的教徒被水淹死.于是,上帝派小船去就神父,而是神父不知是上帝的施救,而劃船人離開(kāi)他;第二次,上帝又用快艇施行了救助,但神父依舊信心堅定地告訴救援者,說(shuō)上帝會(huì )救他的;又過(guò)來(lái)了一會(huì )兒,上帝派直升機來(lái)營(yíng)救神父,此時(shí)水已漲到神父的胸口處,神父卻依然堅持原先的說(shuō)法,等上帝救他,依照那時(shí)的水勢,結果可想而知.不會(huì )游泳的神父最終靈魂飛入了天堂,見(jiàn)到了上帝.

  讀完了這個(gè)故事,可能人人都會(huì )認為這個(gè)神父可笑吧!他向上帝祈求被救助,卻又三次回絕了上帝的施救.我認為這就是神父沒(méi)有把握好機會(huì ),而促就的結果.雖然神父當時(shí)可能得到上帝親自的救助,不過(guò)他沒(méi)有領(lǐng)會(huì )到這三次對他的施救,其實(shí)每次救援都是上帝的安排.要知道上帝也永遠是最正義的,你付出了多大的祈求,就會(huì )有多大的回報.

  上帝是萬(wàn)能的`,他安排了我們,給了我們機會(huì ),但把握機會(huì )他卻不能給我們幫助,我們唯一能做的就是好好把握機會(huì ).當你與機會(huì )擦肩而過(guò)時(shí),就請耐心等待吧!當你把握好了機會(huì ),那你就應該好好的抓住它,讓這個(gè)機會(huì )為你效勞吧!

關(guān)于機會(huì )作文7

  在網(wǎng)上查看資料的時(shí)候,無(wú)意中看到了一個(gè)寫(xiě)作達人發(fā)的招募書(shū),是一個(gè)平臺開(kāi)的免費課,讓有興趣的同學(xué)可以參與。猶豫了片刻,我還是加入了,想先看看是怎么樣的一個(gè)模式。

  本來(lái)這樣的免費課程,并不應該太過(guò)于猶豫的,但是見(jiàn)過(guò)了很多的以免費為誘誀之后都是收費的模式,所以大多數人都會(huì )帶著(zhù)戒備的心理。不過(guò)看到是那個(gè)熟悉的平臺為基底也就有了一定的信任感,覺(jué)得可以試聽(tīng)一聽(tīng),如果不是很喜歡,也不強求。

  另外一點(diǎn)其實(shí)是自己的原因,畢竟像這類(lèi)的課程,很多時(shí)候,老師是教了干貨,但是同學(xué)們自己不一定能夠認真堅持聽(tīng)下來(lái)。

  果然一進(jìn)群看到課程,有點(diǎn)小驚訝,原以為就是幾天的進(jìn)度,居然是連續培訓近一個(gè)月,在這個(gè)期間是要有一定的作業(yè)完成量,然后作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué),會(huì )得到一些小獎勵。想到很久之前也是興致勃勃地加入類(lèi)似的培訓,結果還是以自己不夠認真的結果結束了那次課程,同樣是花了那么多的時(shí)間上課,可是課后并不能很好的消化,于是同學(xué)當中就出現了參差不齊的學(xué)習效果。

  說(shuō)到底,真的是那一句:機會(huì )是留給有準備的人的。在我們感慨別人的機遇如何好的時(shí)候,不妨認真地看看自己身邊擦肩而過(guò)的機會(huì ),有時(shí)候真的只是自己懂不懂得抓住,有沒(méi)有能力去把握住。

關(guān)于機會(huì )作文8

  光陰似箭,日月如梭”“人生本如離弦之箭,既已離弦,便絕無(wú)回頭之日,也絕無(wú)重來(lái)機會(huì )”回想起以前老師說(shuō)過(guò)的話(huà),眼淚就情不自禁地奪眶而出。

  假如上天再給我一次機會(huì ),讓我回到小學(xué),讓我再一次穿上那套已經(jīng)掉了色的校服,讓我再一次戴上那條我經(jīng)常用來(lái)擦桌子的紅領(lǐng)巾。我會(huì )努力讀書(shū),我一定會(huì )用我跟同學(xué)打鬧的時(shí)間去看書(shū)預習而不是用來(lái)玩。

  假如再給我一次回到過(guò)去的機會(huì ),我一定會(huì )克服所有關(guān)于學(xué)習的困難和絆腳石,我會(huì )利用上課搞小動(dòng)作和開(kāi)小差的時(shí)間去聽(tīng)課和認真做筆記,而不是想上課不聽(tīng)課的藉口。

  假如再給我一次改變歷史的機會(huì )我一定會(huì )聽(tīng)老師的話(huà)去盡我所能完成所有作業(yè)而不是利用時(shí)間去想該如何和老師作對,如何令老師生氣和討厭。

  然而這一切一切都已經(jīng)成為歷史了,已經(jīng)成為了無(wú)法改變的歷史了。假如再給我一次機會(huì )我一定會(huì )像電腦的撤銷(xiāo)鍵一樣改變我的過(guò)去。讓我變成一個(gè)乖巧懂事的女孩兒并非一個(gè)無(wú)禮不識大體的女生。但這一切都無(wú)法改變了。當我學(xué)會(huì )珍惜和后悔的時(shí)候一切都已經(jīng)成為了歷史。

  機會(huì ),就像一輛錯過(guò)了的車(chē)。錯過(guò)了,就永遠錯過(guò)了。

關(guān)于機會(huì )作文9

  機遇就埋藏在我們前進(jìn)的路上。

  機遇能改變人的一生。

  機遇從來(lái)只垂青有準備的頭腦;機遇不只需要等待,還需要我們努力去創(chuàng )造。

  在漫漫的人生旅途中,也許機遇只會(huì )降臨一次,也許它會(huì )無(wú)數次地光顧你。但是,你若不能及時(shí)地抓住它,它就會(huì )瞬間即逝。所以,能抓住機遇也是一種能力,它會(huì )幫助你在苦苦跋涉中來(lái)一次人生的飛躍,讓你目睹成功女神的微笑。

  機遇往往是成功的關(guān)鍵。在現代社會(huì )上,機遇能給成功者帶來(lái)財富,也能給失敗者帶來(lái)希望。特別是在城市里,機遇往往是一種不可缺少的要素。不少成功的人也是依靠機遇去獲得成功和財富;而失敗的人卻可以從黑暗中看到希望,靠著(zhù)機遇來(lái)重新找到光明,獲得新的生活。機遇不但能使人獲得成功,重新找到光明,從大體上看,還能使國家變得更加繁榮,更加富強。

  但是,不是有了機遇那你就一定能成功的,有了機遇,要去珍惜,好好的把握,那么你才能獲得成功,才能重新找到光明!

  雪萊說(shuō)道:“過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于自己,趁未來(lái)還屬于自己的時(shí)候,抓住它吧!”

  人不能總等待機遇的到來(lái),而要去發(fā)現機遇才行,好比我們不要以“幸運者”的身份去默默等待機遇,而要以“創(chuàng )造者”的身份去尋找機遇,發(fā)現機遇,然后抓住機遇,把握機遇,才能耳聞到勝利的號角之聲!

  關(guān)于以機遇為話(huà)題的作文我們一起參考和分享吧,祝大家學(xué)習進(jìn)步!

關(guān)于機會(huì )作文10

  人人都有偶然機會(huì ),當然我也不例外。我朋友給我介紹一個(gè)66,讓我愛(ài)上寫(xiě)作文就因為寫(xiě)作文,一次偶然機會(huì )發(fā)生了。

  一天,我在寫(xiě)作文,第一次不知按錯了什么鍵,一下清空,但我不氣餒,繼續打,在中途,我想不起,我絞勁腦汁也不行,那么經(jīng)典的語(yǔ)句就一閃即逝,令我特別生氣。怪我!為什么就這么不小心呢?過(guò)去了就讓他過(guò)去吧,又要重打,哼!我邊打邊生氣,我還記得,不怕,我又忍住了,可老天他硬是要與我做對,打到了只剩最后己個(gè)字了,嚓……哎!停電了,我一忍再忍,可是,這一次我再忍不住了。哼……哼……我哭了,當時(shí)我媽媽以為是我玩電腦,我爸爸與我爭,我哭,她問(wèn)我,我回答不出來(lái),因為停電,它刺痛了我的心,弄得我話(huà)也說(shuō)不出來(lái),最后我說(shuō)出原因,媽媽還是讓我繼續打,我說(shuō):“今天老天他要與我作對!”“我來(lái)‘應付’他吧!我媽媽十分幽默的說(shuō),讓我不再氣餒,我知道我媽媽是不要讓我氣餒。我用媽媽給我說(shuō)的方法,打點(diǎn)保存一點(diǎn),這才讓我的心情“多云轉晴”打完就復制上去,就這樣讓我高興打完那篇文章。打完了,我媽媽就對我說(shuō):“即使他停電你也保存在文檔里面!本瓦@一次偶然的機會(huì )讓我學(xué)會(huì )了這鐘方法,也讓我想到了很多,如果制一個(gè)大型的一個(gè)文件,那么突然停電那怎么辦呢?我媽媽就說(shuō):“所以那些公司制表等大型文件就用這種方法!

  這次機會(huì ),偶然、偶然!可就在這嚓的一瞬間,讓我了解一項新知識。

關(guān)于機會(huì )作文11

  傍晚的霞光照亮了心靈的陰影,昨日的污穢積壓在心底深處,我靜靜地坐在窗前,靜靜地思考著(zhù)昔日的往事。但總是抱怨自己碌碌無(wú)為,后悔莫及。

  這不,前幾天剛剛進(jìn)行了期中測驗,數學(xué)測試結果很快就出來(lái)了,望著(zhù)那鮮紅的分數,我無(wú)比的傷心、后悔?粗(zhù)數學(xué)題扣的分數,我思索著(zhù),一分分都是因為我粗心大意所致的。

  如果再給我一次機會(huì ),我將會(huì )細心細心再細心,認真認真再認真,努力把每一道題都做全面,把每一道題的分數都掙回來(lái)。絕不失去一分一厘。

  記憶中總是充滿(mǎn)著(zhù)愧疚,父母曾與我們許下諾言:如果我和妹妹考試有進(jìn)步,一定會(huì )給我們買(mǎi)衣服和鞋。但我卻辜負了父母的期望,我不知道當考試成績(jì)正式公布時(shí),我將如何告訴我的父母。上次我意外地考了個(gè)年級第一名,家里人都挺高興,還做了一桌子好飯為我慶祝。我那時(shí)心里甜蜜蜜的,但是這次我的成績(jì)肯定會(huì )一落萬(wàn)丈,我將如何面對父母慈祥和期望的目光。

  假如再給我一次機會(huì ),我將會(huì )努力學(xué)習,認真復習,爭取考出個(gè)好成績(jì),不讓父母失望,不讓家里人對我失去信心;假如再給我一次機會(huì ),我將會(huì )課前認真預習,課堂認真聽(tīng)講,課后認真復習,考取好的成績(jì)。但是我不知道自己的愿望能否實(shí)現。

  但是時(shí)光不可倒流,機會(huì )不會(huì )重現,讓過(guò)去的就過(guò)去吧,讓未來(lái)永遠沒(méi)有遺憾吧!

關(guān)于機會(huì )作文12

  記得看過(guò)這樣一個(gè)故事.

  一個(gè)人在沙漠中旅行,有一天他突然發(fā)現水壺里的水被他喝完了.他突然絕望了.他慢慢的走著(zhù),總幻想著(zhù)能找到水.突然他發(fā)現在前面有一間小木屋,滿(mǎn)懷希望的走了進(jìn)去.里面的情況并不另他失望.里面有一個(gè)抽水機旁邊還有一個(gè)裝滿(mǎn)水的水壺.抽水機上掛著(zhù)一個(gè)紙條,紙條上寫(xiě)著(zhù):把水壺里的水倒進(jìn)抽水機里你就可以擁有更多的水.他開(kāi)始進(jìn)入了思想斗爭,他一想:如果我把水壺里的水喝了我就可以再堅持一天了,說(shuō)不定明天沒(méi)水喝的時(shí)候可能還會(huì )再遇到這樣一個(gè)木屋呢!可是他又想:如果我把水倒進(jìn)抽水機里那我喝夠了水后還可以再裝一壺,這樣我就可以安全的走出大漠了.可是到底該怎么做呢?最后他顫抖的拿起了水壺,把水倒進(jìn)了抽水機里.不一會(huì )從抽水機里面涌出了清泉.當然他最后安全的走出了沙漠.

  機會(huì )對于我們來(lái)說(shuō)是很重要的,醫生把握住了機會(huì )就是把握住了生命;商人把握住了機會(huì )就是把握住了金錢(qián);軍人把握住了機會(huì )就是把握住了勝利;學(xué)生把握住了機會(huì )就是把握住了知識,把握住了未來(lái),這樣才不會(huì )少壯不努力,老大徒傷悲.

  如果那個(gè)人沒(méi)有把握住那次機會(huì ),他就必將渴死在沙漠里.因為他不會(huì )再遇到第二個(gè)這樣的木屋了,因為機會(huì )是不會(huì )敲第二次門(mén)的!

關(guān)于機會(huì )作文13

  是湛藍寬宏的天,給了鳥(niǎo)自由飛翔的機會(huì )。

  是廣寬無(wú)垠的草原,給了草茁壯生長(cháng)的機會(huì )。

  是深邃澄澈的大海,給了魚(yú)暢游生活的機會(huì )。

  而我們面對機會(huì )時(shí),沒(méi)有他人的給予,就要靠自己把握。

  愛(ài)因斯坦的老師,沒(méi)有給他上學(xué)的機會(huì ),而他自己把握住機會(huì ),靠自己學(xué)習,最終走上科學(xué)的道路,成為舉世矚目的科學(xué)家;貝多芬的命運沒(méi)有給他創(chuàng )作音樂(lè )的機會(huì ),但他不放棄嘗試,靠牙齒咬著(zhù)木棒,創(chuàng )造出多少優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè ),被人們永遠傳唱;司馬遷的時(shí)代沒(méi)有給他創(chuàng )作的機會(huì ),可是他靠自己把握住的機會(huì ),花費的半生的時(shí)間,寫(xiě)下了流芳百世的《史記》他們都是靠自己的把握,抓住了機會(huì ),從而一舉成名。

  這讓我想起了毛遂自薦的故事,在春秋戰國時(shí)期,毛遂在平原君的門(mén)下三年,一直沒(méi)有被人發(fā)現,當平原君正需人才的時(shí)候,毛遂把握住這次機會(huì ),勇于自薦。在與平原君交談時(shí),他表現出杰出的才能,受到了平原君的賞識,終成為一名大將。毛遂的自薦,更讓我們深刻感受到自我把握機會(huì )的重要。

  現在的社會(huì ),競爭十分激烈,如果你終日守株待兔,等待機會(huì )的來(lái)臨,是不可能的。我們只有靠自己去努力,在激烈競爭中把握住機會(huì ),用子的勤奮汗水,去澆灌機會(huì )這一種子,讓它發(fā)芽、抽枝、長(cháng)大……

  機會(huì )如同漫天飛舞的雪花,很多,但是很微笑,把手掌張開(kāi)一會(huì )兒,它就會(huì )融化、消失。而雪花經(jīng)常落在別人身上,不要羨慕,不要嫉妒,它不是你的;你的機會(huì )要靠自己把握,并牢牢抓緊,抓緊……

關(guān)于機會(huì )作文14

  托·富勒曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)明智的人總是抓住機會(huì ),把它變成美好的未來(lái)!睓C會(huì )是指針,指引我們前進(jìn)的方向;機會(huì )是燈塔,照亮我們前行的路程;機會(huì )是鋪路石,引導我們一步步走向成功。

  記得又一次,臨近期末時(shí),爸爸給我買(mǎi)了一份練習,幫助我提高其考成績(jì)。當我翻開(kāi)書(shū)本,看到那一道道令我眼花繚亂的測試題時(shí),貪玩的天性使我的內心打起了退堂鼓:如此之多的測試題,會(huì )不會(huì )縛束了我自由玩耍的時(shí)間呢?與其在這兒奮筆疾書(shū),還不如去看電視、玩耍來(lái)得輕松。

  可是,我轉念又想:即使測試題再多、再難,只要下定決心去做,一切都會(huì )水到渠成的。如此一來(lái),這便是一個(gè)鍛煉我的好機會(huì ),我又怎么能放棄呢?

  于是,我日復一日、一絲不茍的寫(xiě)著(zhù)練習。在一點(diǎn)一滴流逝的日子中,我們終于迎來(lái)了激動(dòng)人心的期末考試。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的進(jìn)了考場(chǎng),專(zhuān)心致志的解答著(zhù)試卷上的題目,每一道題我都對答如流?荚嚱Y束后,待到領(lǐng)家庭報告書(shū)的那一天,優(yōu)異的成績(jì)映入我的眼簾。此時(shí)此刻,我的心里就想吃了蜜一樣甜,我想:這就是好好抓住機會(huì )、把握機會(huì ),付出了汗水和心血的成果!

  機會(huì ),就像云彩一樣飄忽不定。如果你抓住了它,那么,成公主們即將為你而開(kāi)啟。

關(guān)于機會(huì )作文15

  在人的一生之中,有許多機會(huì )。

  有的人抓住了機會(huì ),最終名流千古,而有的人也一再的錯過(guò)了機會(huì ),成為另一個(gè)無(wú)名小卒。

  記得達爾文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)正陽(yáng)的一句話(huà):機會(huì )是每個(gè)人都有的,但許多人不知道他們已碰到它。

  這一句話(huà),看似很簡(jiǎn)單,卻蘊含著(zhù)人生的哲理。

  是呀,老天爺不會(huì )券顧誰(shuí),也不會(huì )偏愛(ài)誰(shuí),機會(huì )是每個(gè)都有的,但是有許多人卻不知道機會(huì )已經(jīng)降臨到他的身上,等到機會(huì )已經(jīng)悄然而去的時(shí)候,他們也只能夠后悔、埋怨,但是世界上沒(méi)有后悔藥賣(mài),后悔也只能悔他們沒(méi)有珍惜機會(huì )。

  從古至今,在世界上享有盛譽(yù)的人,都是因為他們自己抓住了機會(huì ),即使錯過(guò)了,也會(huì )努力地爭取,所以才會(huì )成功的。

  記得偉大的科學(xué)家牛頓,在蘋(píng)果樹(shù)下看書(shū),蘋(píng)果掉在了地上,要是平常人的話(huà),一定會(huì )繼續去看書(shū),可是牛頓卻抓住了沒(méi)有任何人提醒他的機會(huì ),努力尋找為什么蘋(píng)果會(huì )掉下來(lái)的原因,最終而發(fā)現了引力的存在。

  難道是他們的運氣好? no, 絕對是 no, 是因為他們牢牢地把握住了屬于自己的機會(huì )。

  如果你不抓住屬于自己的機會(huì ),機會(huì )就不會(huì )等待你,就會(huì )遠離你,降臨到別人的身上。

  你要永遠記住,機會(huì )來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促,完全靠你不假思索地去利用。

  你只要抓住機會(huì ),你就一定會(huì )很 happy 。

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