【精選】機會(huì )的作文300字錦集十篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的機會(huì )的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

機會(huì )的作文300字 篇1

　　我讀了《當蘋(píng)果落下的時(shí)候》，它給我很大啟發(fā)。我覺(jué)得書(shū)上說(shuō)得對：“蘋(píng)果砸在每一個(gè)人頭上的機會(huì )都是相同的，只是每個(gè)人把握機會(huì )的能力不同�！倍�約翰就覺(jué)得蘋(píng)果砸在誰(shuí)的頭上，誰(shuí)就會(huì )發(fā)現萬(wàn)有引力定律，我覺(jué)得他很可笑。

　　蘋(píng)果落下來(lái)的時(shí)候，你會(huì )怎么做？

　　有的人，也許會(huì )拿下來(lái)吃掉。

　　有的人，可能會(huì )高興得不得了，天天在下面等著(zhù)蘋(píng)果再掉下來(lái)。

　　但是，牛頓卻能在蘋(píng)果落下來(lái)的時(shí)候發(fā)現萬(wàn)有引力。

　　人們總是說(shuō)，我只是沒(méi)有機會(huì )而已，否則我也會(huì )成功。但是他不知道，有時(shí)候，機會(huì )就在他身邊，只是他不會(huì )去發(fā)現；有的人發(fā)現了機會(huì )，可是，他不知道怎么做，這樣他又錯過(guò)了一個(gè)機會(huì )。

　　我想我以后要努力學(xué)習，努力增長(cháng)知識，這樣我才會(huì )認識周?chē)�的機會(huì )，才會(huì )抓住身邊的機會(huì )。當蘋(píng)果掉下來(lái)的時(shí)候，我要有抓住它的能力，我想，我一定會(huì )成功的。

機會(huì )的作文300字 篇2

　　每一個(gè)家長(cháng)都沒(méi)有權利去否定一個(gè)孩子，即使這個(gè)孩子現在很調皮很搗蛋，功課完成的不好。

　　但作為一個(gè)家長(cháng)絕對沒(méi)有權利去否定他的將來(lái)．每一個(gè)孩子都有適合自己的生活方式．就好比一朵花朵，它有決定自己開(kāi)放的權利．一朵花不一定非得開(kāi)放才算是美麗，即使是花骨朵，它也有自己的美麗．家長(cháng)不要每天對孩子嘮叨，嘮叨他一無(wú)是處，也不要一味的拿自己的孩子和別人的孩子對比，更不要因為孩子的一個(gè)錯誤而否定了他的人生．家長(cháng)在孩子面前所該做的不是責備也不是斥責．家長(cháng)唯一能做的事是給孩子一個(gè)信心，一股勇氣．孩子是這世上最純潔的人，只要你說(shuō)一句夸獎的話(huà)，他就會(huì )盡量去表現的優(yōu)秀，有時(shí)候只要你的一句不信任，他們也許會(huì )放棄，即使他們有這個(gè)潛力，也只能埋沒(méi)在家長(cháng)手里。

　　處在二十一世紀的我們很容易相信別人，只要稍微給我們一點(diǎn)支持與夸獎，我們都會(huì )盡百分之百的努力把自己變成世上最美的花朵．給花一個(gè)綻放的機會(huì )吧！他們真的有這個(gè)實(shí)力！

機會(huì )的作文300字 篇3

　　弱者等待機會(huì )，而強者卻創(chuàng )造它們。懦弱動(dòng)搖者經(jīng)常用沒(méi)有機會(huì )來(lái)原諒自己。其實(shí)，生活中到處布滿(mǎn)著(zhù)機會(huì )!學(xué)會(huì )每一門(mén)課程，每一個(gè)客人，每一篇文章，每一次演講，每一次貿易 ......全都是機會(huì )。這些機會(huì )帶來(lái)教養，帶來(lái)勇敢，培養品德，制造朋友。對你的能力和榮譽(yù)的每一次考驗都是寶貴的機會(huì )。假如像道格拉斯這樣的奴隸都能成為演說(shuō)家、著(zhù)作家和政治家，那么我們應該怎么辦呢?道格拉斯連身體都不屬于自己!

　　沒(méi)有誰(shuí)，在他的一生中，運氣一次也不降臨，但是，當運氣發(fā)現他并不預備去接待她的時(shí)候，她就會(huì )從門(mén)口進(jìn)入窗口了。

　　機會(huì )非常重要，干柴若遇不到火種，永遠不會(huì )燃燒;千里馬若碰不到伯樂(lè )，也只能拉車(chē);英雄生不逢時(shí)，只好仰天長(cháng)嘆。但機會(huì )均等只是人們的希望，實(shí)際上很難做到。雖說(shuō)機會(huì )往往屬于有自信的自信者競爭者，但它并不都是以?shī)Z目的光彩呈現在你的面前。

　　能夠獲得最佳的機會(huì )當然最好，但是，假如一下子不可能求得，何必拒絕已經(jīng)光臨過(guò)的機會(huì )呢?

　　云中的仙鶴，不如手中的山雀。

機會(huì )的作文300字 篇4

　　端午節那天，鄞州萬(wàn)達金座非常熱鬧，因為這里正舉行才藝表演。我參加的是古箏《紫竹調》的彈奏，這次的表演讓我感受很深。

　　為了保證演奏少出錯，我每天定量地練習，一遍又一遍，一天又一天，功夫不負有心人，老師對我的進(jìn)步表示欣喜，我如愿以?xún)數啬孟翪位。

　　我們六個(gè)人穿著(zhù)統一的淡紫色禮裙，梳著(zhù)統一的發(fā)型，化著(zhù)淡淡的妝，美美地出現在候場(chǎng)區。上臺前，我們幾個(gè)都說(shuō)有點(diǎn)緊張，然后一起又唱了一遍曲譜。等到上臺后，略微緊張的心竟然變得鎮定了，等我們都坐到指定的位置后，我立即點(diǎn)頭示意音響師播放伴奏音樂(lè )。隨著(zhù)音樂(lè )的響起，我們幾個(gè)面帶微笑，手指在琴弦上徐徐彈奏，忽快忽慢，曲調悠揚，琴聲滋潤在聽(tīng)眾們的心里。在零錯誤又精彩地彈奏后，我們贏(yíng)得了大家雷鳴般的掌聲。

　　我真的很開(kāi)心我們的表演得到大家的掌聲，也深深地感受到只有準備得充分了，才可以做到從容不迫，更理解那句“機會(huì )總是留給有準備的人”的含義！

機會(huì )的作文300字 篇5

　　時(shí)光如梭，一轉眼我們就度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光。

　　今天是我的一個(gè)好朋友的生日，一大早我就去找他玩，然后再去找其他的參加生日聚會(huì )的人。我找到了他就一起去找其他人，我倆飛奔而去，一會(huì )兒就找齊了所有人，我們上了車(chē)就走了。到了，我們下了車(chē)，看到了眼前的美景，碩大的房子裝修的非常精美，非常的豪華，我人生中第一次來(lái)這么大的地方，果然是有錢(qián)人啊。我們走了進(jìn)去，里面的工作人員彬彬有禮，他的老爸帶我們走到訂的地方，哇！真是閃瞎我的雙眼，這過(guò)個(gè)生日還要來(lái)這么牛的地方，有錢(qián)人就是不一樣，看來(lái)我是交到寶貝了，里面有他的家屬，就等我們了，我們進(jìn)去之后，找個(gè)座位坐好，就都不敢說(shuō)話(huà)了。上菜了，我們給他唱了一首生日歌就開(kāi)吃了，吃的那可是美味啊，就算吃飽了但還是吃不夠��！上蛋糕了，我們幾個(gè)背著(zhù)他們擠眉弄眼了幾下，就全知道了啥意思，我假裝給他戴上派對帽，他們就那著(zhù)一塊蛋糕伺機而動(dòng)。啪！蛋糕上了他的臉，“哈哈，爽不爽”？我說(shuō)。說(shuō)完之后，我們跑了，他擦完之后就拿著(zhù)一塊蛋糕來(lái)追我們，還大喊著(zhù)：“哼，你們這群壞蛋，看我不拍死你們�！�

　　這次生日聚會(huì )真是太高興了，不僅去了高檔餐廳，而且還玩的特高興。

機會(huì )的作文300字 篇6

　　假如給我一次變的機會(huì )，我會(huì )變成擁有強力絲的蜘蛛俠，因為我要幫人們做許多好事。

　　在怪獸被我打敗的時(shí)候，我突然看見(jiàn)一個(gè)地方燃起了熊熊大火，我跳到了里那個(gè)地方最近的墻壁上，用我的強力絲把被困在大火中的人們救了上來(lái)。好讓消防人員盡快把火滅掉，大火熄滅了，沒(méi)有人員傷亡。人們都夸我是勇士。

　　今天晚上我睡不著(zhù)覺(jué)，出去散步，我看見(jiàn)一個(gè)人鬼鬼祟祟地進(jìn)入了一個(gè)人家。我跟著(zhù)進(jìn)去了，原來(lái)那個(gè)人是小偷啊，正在偷東西呢。我拿起座機就要打電話(huà)報警，小偷看見(jiàn)以后，威脅我說(shuō)：如果你報警我就把這家的主人殺了！于是，我放下了座機。在小偷不注意的時(shí)候用我的強力絲把小偷纏住了，他被房主送到了公安局。房主對我表示了感謝。

　　我真希望我變成蜘蛛俠，好幫助人們打敗壞人，做好事。讓人們過(guò)上沒(méi)有惡人，并且過(guò)得快樂(lè )美好的生活

機會(huì )的作文300字 篇7

　　阡陌的人生情感，猶如萬(wàn)千縱橫線(xiàn)交織，每道橫線(xiàn)是一團剪不斷、理還亂的愁緒，每道縱線(xiàn)是一結藕斷絲連的丁香怨，而縱橫交錯卻是一幕久駐心頭、揮之不去的風(fēng)景。云卷云舒，卷舒的是心靈的綻放；雁過(guò)雁往，過(guò)往的是人生的期待；花開(kāi)花落，開(kāi)落的是靈魂的憔悴。春暖花開(kāi)，枝唱葉鳴，無(wú)端的愁緒、無(wú)盡的悵惘與心夢(mèng)詩(shī)意地棲居糾結，獨上西樓，觀(guān)云卷舒、雁過(guò)往、花開(kāi)落，想握住你的`手，輕聲地問(wèn)一聲：能否給我一個(gè)懂你的機會(huì )！

　　曾幾何時(shí)，夕陽(yáng)西下，誰(shuí)傳遞過(guò)“一片冰心在玉壺”的誓愿，慨言的卻是“我的柔情你永遠不懂”；曾幾何時(shí)，誰(shuí)遞送過(guò)“曾經(jīng)滄海難為水”的告白，喟嘆的卻是“喜歡兩個(gè)人”。翠竹之清麗，青松之挺拔，楊柳之瀟灑、蘭草之溫柔，被風(fēng)吹過(guò)，讓雨潤過(guò)，各自在生命的一片天地展示豐韻，為什么飽含深情的天空，卻沒(méi)有吹拂滋潤的風(fēng)雨？為什么總喜歡獨居一隅，卻不愿展翅高飛？想握住你的手，輕聲地問(wèn)一聲：能否給我一個(gè)懂你的機會(huì )！

　　塵網(wǎng)纏身，聆聽(tīng)林?zhù)B的細語(yǔ)，領(lǐng)略花朵的夢(mèng)囈，讀懂溪水的心情，觸摸陽(yáng)光的酒窩，感受那份久尋的心曠神怡。風(fēng)起竹搖，雪霽花香，飽蘸情愫灑向期冀的花園，想握住你的手，輕聲地問(wèn)一聲：能否給我一個(gè)懂你的機會(huì )！

機會(huì )的作文300字 篇8

　　給我一個(gè)機會(huì )，我想要改變自己的人生。

　　我是個(gè)普通的女孩，愛(ài)好也很普通，沒(méi)有特別突出的優(yōu)點(diǎn)，在人群中，我常常是一個(gè)人，毫不引人注目的，看到同學(xué)們都在一起玩耍，我有時(shí)候真的很羨慕，如果給我一個(gè)機會(huì )，我是否能改變？

　　給我一個(gè)表現的機會(huì )，我可以變得很開(kāi)朗。但是機會(huì )是有限的，我很少去爭取，我一直在等待那個(gè)所謂的機會(huì )。如果有一天，機會(huì )來(lái)了，我想，我應該得不到他，因為我內心的畏懼。我渴望他，但我同時(shí)也畏懼他，這是為什么？

　　我一直在等待那個(gè)機會(huì )，有時(shí)候就在我身邊，我卻不敢伸手去觸碰它，我害怕。就這樣日復一日年復一年，我終于接受了它。

　　那是剛上初一的時(shí)候，我因為畢業(yè)成績(jì)優(yōu)異，得到老師看重，那時(shí)候，我想拒絕，因為我不想讓老師們對我期望而失望，但是，班主任卻找我說(shuō)了一番話(huà)，“小汐，我知道你很不自信，但是，我相信你一定會(huì )變得自信，不要拒絕你自己，一定要堅持自己內心的想法�！蹦翘熘�后，我感覺(jué)我自己變了。

　　我開(kāi)始變得外向，開(kāi)始和同學(xué)們交流，不再孤單的一個(gè)人，開(kāi)始對老師的希望，我充滿(mǎn)信心，我開(kāi)始相信了自己。

　　這個(gè)機會(huì )來(lái)之不易。

機會(huì )的作文300字 篇9

　　玫瑰花枯萎在山谷，它錯過(guò)了最后一次的春雨；蟬兒停止了歌聲，它錯過(guò)了度過(guò)夏季的機會(huì )；太陽(yáng)無(wú)奈地落下，它錯過(guò)了見(jiàn)到月亮的皎潔；我看著(zhù)外婆的遺像，我錯過(guò)了孝敬外婆的機會(huì )……

　　有些錯過(guò)不是錯，但總會(huì )付出一些代價(jià)；有些錯過(guò)就是錯，給人留下永恒的傷疤。

　　外公外婆住在泰州，而媽媽卻因為工作原因去了浙江。我也跟著(zhù)媽媽去了浙江，因為兩地相差太遠，開(kāi)車(chē)三四個(gè)小時(shí)才能到。因此，我們只有寒暑假才能回去，所以，我和外公外婆相處的時(shí)間很少。

　　當媽媽告訴我，老家打來(lái)電話(huà)，說(shuō)外婆去了時(shí)，我震驚了，愣在那里，眼淚‘嘩嘩’地往下流。到了老家泰州，看見(jiàn)外婆的遺體，原本眼睛就哭紅的我，眼淚再一次不住地往下掉。

　　想起以前的種種，我更加傷心，外婆對我那么好，我卻從來(lái)沒(méi)有送過(guò)一份禮物，說(shuō)過(guò)一次祝福。

　　“外婆，我回來(lái)了，再也不走了，您現在在哪兒呢？”望著(zhù)外婆的遺像，迷茫的聲音響起，一臉的無(wú)奈。

　　我錯過(guò)了孝敬外婆的機會(huì )，但外公還在，我一定要好好孝敬外公。

機會(huì )的作文300字 篇10

　　4月27日，本周星期一，我們班得到了一次來(lái)之不易的機會(huì )——聽(tīng)講座。

　　上午第二節課后我們來(lái)到了上海圖書(shū)館。安排好座位后講座開(kāi)始了。首先，主持人介紹了一下這次講座的內容，并邀請了一位著(zhù)名嘉賓作為本次講座的主講人。他就是1996年諾貝爾化學(xué)獎得主Frotor爵士。他的到來(lái)引來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲。

　　首先，他利用有趣的羅馬數字點(diǎn)燃了同學(xué)們的熱情。接著(zhù)，他開(kāi)始教一些科學(xué)知識了。它津津有味的講著(zhù)，同學(xué)們認真仔細地聽(tīng)著(zhù)。他先讓我們了解了正方形和三角形的一些知識。然后又讓我們知道了一些平方數和世界各地的地理位置。最后他讓我們制作了一個(gè)巴基球。同學(xué)們爭先恐后地制作了起來(lái)。只見(jiàn)同學(xué)們有的拿著(zhù)管子使勁地插著(zhù)，有的聚精會(huì )神地鉆研著(zhù)。10分鐘過(guò)去了，同學(xué)們依次完成了制作品，向那位大師展示著(zhù)，并一一得到了認可。大家都很開(kāi)心。

　　時(shí)間慢慢過(guò)去了，這次難忘的活動(dòng)讓同學(xué)們收獲頗多，記憶深刻。

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