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【精品】機會(huì )的作文匯編七篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的機會(huì )的作文8篇,歡迎大家分享。
機會(huì )的作文 篇1
人的一生,有不少的機會(huì ),許多人經(jīng)常會(huì )錯過(guò)一次又一次的機會(huì ),因為機會(huì )是留給有準備的人。
小學(xué)時(shí),我的數學(xué)成績(jì)優(yōu)異,總能在班上排名前三?擅慨斠挥惺裁磾祵W(xué)競賽的時(shí)候,我都極不愿報名,一是我會(huì )緊張,緊張時(shí)腦袋會(huì )一片空白,二是失敗了怕被同學(xué)嘲笑,沒(méi)臉見(jiàn)人。
每年的數學(xué)競賽如期而至,我依舊是不敢參加。就在報名截止的前一天,數學(xué)老師找到了我,鼓勵我參加。我搖了搖頭拒絕了老師?衫蠋熡掷^續鼓勵我說(shuō):“老師這邊有一些數學(xué)的題目,你可以先做一做,不要錯過(guò)每一次機會(huì ),老師相信你!”看到老師的這份良苦用心,我答應了老師。
回到家里,我就打開(kāi)練習本,一道道練習題很快就被我用筆消滅得一干二凈,好像并沒(méi)有像想象中那么難,我的心情也隨之變得輕松了許多,對這次比賽也重拾了信心。
很快就到了比賽的日子。進(jìn)考場(chǎng)前,我的心不知怎么開(kāi)始沉重了起來(lái),人也有點(diǎn)兒顫抖,又開(kāi)始擔心這次的比賽。忽然,我的耳邊浮現出那天老師說(shuō)的那句話(huà):“不要錯過(guò)每一次機會(huì ),老師相信你!”我深吸了一口氣,然后緊握著(zhù)雙拳,重振旗鼓,緩緩地走入考場(chǎng)。
“丁零零……”鈴聲響起,所有人都不約而同地拿起筆來(lái)答題。我仔細一看,這些題跟我平常做過(guò)的異常相似,有些就是一個(gè)模子里刻出來(lái)的。我的心情輕松了不少,一個(gè)個(gè)過(guò)程從我筆下流暢地寫(xiě)出來(lái)。我如魚(yú)得水般地在一個(gè)小時(shí)內完成了這張卷子。我環(huán)顧了下四周,場(chǎng)上的參賽者神態(tài)各異,有的抓耳撓腮,有的奮筆疾書(shū),有的眼神空洞。我長(cháng)吁一口氣,又埋頭檢查我的卷子。
“比賽結束,請各位同學(xué)交卷!本碜由辖涣艘院,我靜靜地等待結果。有的同學(xué)還是笑我,說(shuō)我肯定不行,我也只好苦笑地說(shuō),重在參與!
一個(gè)月后,比賽名單出來(lái)了,我出乎所有人的意料得了個(gè)第二名,同學(xué)們都目瞪口呆,對那個(gè)不自信的我刮目相看……
現在我每次遇到困難的時(shí)候,耳邊總是會(huì )想起老師說(shuō)的那句話(huà),“不要錯過(guò)每一次機會(huì )!笔前,只有把握住機會(huì ),才有可能成功!
機會(huì )的作文 篇2
有個(gè)年輕人非常想娶農場(chǎng)主漂亮的女兒為妻,他便來(lái)到農場(chǎng)主家里求婚。農場(chǎng)主說(shuō):“我們到牧場(chǎng)去吧!我會(huì )連續放出3頭公牛,如果你能抓住任何一頭公牛的尾巴,你就可迎娶我的女兒了!
他們來(lái)到牧場(chǎng)。年輕人在那里等待農場(chǎng)主放出的第一頭公牛。牛欄的門(mén)被打開(kāi)了,一頭公牛直沖了過(guò)來(lái)。這是他所見(jiàn)過(guò)的最大而且是最丑陋的一頭牛了。他想,下一頭應該比這一頭好吧!他閃到一邊,放過(guò)了這頭牛。
牛欄的大門(mén)再次打開(kāi)。第二頭公牛沖了出來(lái)。然而,這頭公牛不但體形龐大,而且異常兇猛。它用蹄子刨著(zhù)地,嗓子里發(fā)出咕嚕咕嚕的怒吼聲!芭,這頭牛太可怕了!無(wú)論下一頭公牛是什么樣兒的,總會(huì )比這頭好吧!”他連忙躲到柵欄的后面,放過(guò)了這頭兇猛的牛。
不大一會(huì )兒,牛欄的門(mén)第三次打開(kāi)了。當年輕人看到這頭公牛的時(shí)候,臉上綻開(kāi)了笑容。這頭公牛不但體形矮小,而且還非常瘦弱,這正是他想要抓的那頭公牛!當這頭牛向他跑過(guò)來(lái)的時(shí)候,他看準時(shí)機,猛地一躍,正要抓住它的尾巴,但是——這頭牛竟然沒(méi)有尾巴!
每個(gè)人都擁有機會(huì ),但是,機會(huì )稍縱即逝。因此,我們一定要把握每一個(gè)機會(huì ),千萬(wàn)不要讓機會(huì )從身邊溜走!
機會(huì )的作文 篇3
我今天看了一個(gè)小故事,讓我十分感慨,雖然只有短短的一頁(yè),但是也令我思緒萬(wàn)千。故事的內容是:
鮑格丹諾夫是一個(gè)苦命的孩子,出生后不久,他的父母便拋棄了了他。而他名字所翻譯出來(lái)的意思是:上帝賜予的。
一位射擊教練看到鮑格丹諾夫經(jīng)常久久注視著(zhù)同一個(gè)方向,教練便認為他是有射擊天賦的,于是想培養他。但是,他錯了,當鮑格丹諾夫說(shuō)出自己的身世之后,教練明白了,他不是久久注視著(zhù)同一個(gè)東西,而是在失魂落魄的發(fā)呆。
盡管如此,教練沒(méi)有放棄教他的希望,每天給他300發(fā)子彈?甚U格丹諾夫還是魂不守舍,300發(fā)子彈有很多都脫靶了。
一天,教練只給了他一發(fā)子彈,并對他說(shuō):“如果你不射中靶心,就不允許你走出訓練場(chǎng)!”鮑格丹諾夫把子彈推進(jìn)槍膛,他端起槍?zhuān)址畔,端起槍(zhuān)址畔。就這樣持續了整整十分鐘,他才扣動(dòng)扳機。
“嘭”的一聲,子彈正中靶心。
此后,教練每天只給他一發(fā)子彈,每天都練一次。
1952年,在第15屆奧運會(huì )上,鮑格丹諾夫成為了前蘇聯(lián)第一個(gè)奧運會(huì )射擊冠軍,從此,榮譽(yù)便接踵而至襲來(lái)。
看完了這個(gè)故事,我十分感慨。鮑格丹諾夫是不幸的,但他也是幸運的。他被父母拋棄之后,遇到了這樣一個(gè)好心的教練,直至他走向成功的階梯。當然,那每天的一發(fā)子彈都不容我們忽視,正是每天那一發(fā)子彈的訓練,他才能獲得冠軍。
同時(shí),這個(gè)故事也告訴我們:要把握好每一次機會(huì )!每一次機會(huì )都能給與我們什么:成功,失敗,快樂(lè ),沮喪。每一次機會(huì )都能讓我們體味到人生各種各樣的味道。只有在這一次次機會(huì )中,我們才能體驗人生中的酸甜苦咸,直到可以獲得成功。
看完這段故事,我又想起老師選拔合唱隊隊員。
老師讓我們全體女生都出去,一個(gè)個(gè)挨著(zhù)唱一首歌。但老師同時(shí)也說(shuō)了:“誰(shuí)要不愿意參加可以直接回到教室去!”有一部分的女生回到了教室,我也尋思著(zhù)要不要回去啊!便和好友商量起來(lái)。最后,我和好友下了決心――留下!
看著(zhù)班里的女生一個(gè)個(gè)走了,我心想:反正我也不是那么五音不全吧,就閉著(zhù)眼睛唱吧,誰(shuí)怕誰(shuí)啊!我自己也被自己的想法嚇了一跳,竟然這么大膽啊!首先是我的好友唱了起來(lái),聲音一下子就放開(kāi)了,很有天賦啊!果然,她入選了。第二個(gè)該我了,我沒(méi)那么放開(kāi),有一處還跑了調,不過(guò)總體來(lái)說(shuō)還不錯。我最終也入選了。
我沒(méi)想到結果竟然是這樣!爸爸說(shuō)我唱歌五音不全,就這樣我也能入選啊!還好我把握住了這次機會(huì ),讓我有了一份小驚喜。如果當初我也灰溜溜的離開(kāi),連唱歌的資格都沒(méi)有,更別提入選了。正是這次機會(huì ),給了我一個(gè)大的suprise!
把握每一次機會(huì ),鮑格丹諾夫成為了世界冠軍,我也入選了?磥(lái)這機會(huì )是多么的重要啊!朋友,如果你的身邊有那么一次機會(huì ),千萬(wàn)不要放棄,這機會(huì )有可能會(huì )給你帶來(lái)好運啊!
把握每一次機會(huì ),讓我們的人生更精彩!
機會(huì )的作文 篇4
我看過(guò)一個(gè)連環(huán)畫(huà),畫(huà)了很多破草房,一群小朋友背著(zhù)裝滿(mǎn)野菜的背簍,穿著(zhù)打了補丁的布衫,臉黑黑的,身體瘦瘦的,好像皮包著(zhù)骨頭,似是一根竹竿……那連環(huán)畫(huà)反應的是貧困地區的孩子們還過(guò)著(zhù)吃不飽穿不暖的生活。想到這幅連環(huán)畫(huà)我在心里默默地說(shuō)了一個(gè)咒語(yǔ),“變,我變,我變變變”我變出很多東西。讓他們的童年也過(guò)上跟我們一樣的好日子。
假如我會(huì )變,我每天都變出好多好多香噴噴的米飯,青菜,小米粥……放到草地上。那些饑餓的孩子們聞到香味,沖過(guò)來(lái),津津有味地吃起來(lái)。我看著(zhù)他們吃飽后滿(mǎn)足的樣子,我會(huì )很欣慰。
假如我會(huì )變,我要變出各季的衣服和一棟棟洋房,讓他們穿得暖住得舒適。
假如我會(huì )變,我要變出一所所學(xué)校,讓那些孩子們免費上學(xué)。
假如我會(huì )變,我要變出游樂(lè )場(chǎng)和各種各樣的玩具、,供他們玩的開(kāi)心。
假如我會(huì )變,我還要變成馬戲團里的小丑,表演精彩的節目。讓那些缺衣少食想笑又笑不出來(lái)的人們,臉上都帶著(zhù)甜甜的笑,把一切煩惱都忘記。
假如我會(huì )變,我要變出火車(chē),供他們運出特產(chǎn)掙錢(qián),改善生活。供他們走出來(lái),見(jiàn)見(jiàn)外面的世界。
假如我會(huì )變,我想變成一位圣人,讓貧困地區的小朋友以及所有的人都能健康快樂(lè )地生活。讓人間充滿(mǎn)真、善、美。
機會(huì )的作文 篇5
今天,班上開(kāi)了一個(gè)以“合作”為話(huà)題的演講會(huì )。本以為老師會(huì )“點(diǎn)將”,卻不料,她是讓我們以“毛遂自薦”的方式進(jìn)行。張家耀、劉然等近10位同學(xué)“主動(dòng)請纓”?粗(zhù)在臺上口若懸河、滔滔不絕的他們,我本來(lái)就不太堅定上還是不上的心變得更猶豫了。時(shí)間還剩些時(shí),“請纓”的同學(xué)都已演講完畢,本以為這次老師肯定會(huì )“點(diǎn)將”,誰(shuí)知她只簡(jiǎn)單做了下總結,便留下一句:“本次演講會(huì )結束,沒(méi)演講的已經(jīng)沒(méi)有機會(huì )了!”
下課了,我依然坐在位置上回想剛才演講會(huì )的過(guò)程:張家耀慷慨激昂的`演講;劉然自然的神態(tài);姜子元如講故事般的話(huà)語(yǔ)……一幕幕畫(huà)面出現在我眼前,盡管如果我也演講,可能不如張家耀有激情,可能不如劉然的內容好,也可能不如姜子元親切,但如果我上了,那我就得到了一次鍛煉的機會(huì )?梢哉f(shuō)這次的演講會(huì )我輸得很慘,因為我根本就連“戰場(chǎng)”還沒(méi)有上。
籃球天才喬丹說(shuō)過(guò):“人生并不缺乏色彩斑斕的機會(huì ),可真正把握的能有多少?”生活中的機會(huì )無(wú)處不在,但人們往往以“太難了”“等一下”的借口和理由,在不知不覺(jué)中失去機會(huì )。都說(shuō)“機不可失,失不再來(lái)”,經(jīng)常猶豫的人是永遠無(wú)法抓住機會(huì )的。著(zhù)名的核能專(zhuān)家盧瑟福如果不是在試驗過(guò)程中果斷的喊一聲“記在你的袖子上!”,那么院子核裂變的過(guò)程就無(wú)法被記錄下來(lái),原子時(shí)代也就意味著(zhù)要推遲。機會(huì )就像一條魚(yú),滑溜溜的,稍不注意它便與你失之交臂。
有些人把握了機會(huì ),受益一生;有些人失去了機會(huì ),遺憾終生。幸好,這次只是一次小小的演講會(huì )而已,我錯失機會(huì ),并沒(méi)有什么。但通過(guò)這次的演講會(huì )我學(xué)會(huì )了面對機會(huì )時(shí),要勇敢果斷的去抓住它,去把握它,因為——機會(huì )只留給抓住它的人。
機會(huì )的作文 篇6
花草們不斷地爭紛斗艷,都想把住這重要的一刻,把自已最美的一面展露出來(lái)。
——題記
步入初三,生活一下變得非比尋常,小時(shí)侯,哥哥姐姐抱著(zhù)我們,談?wù)摮跞男量,我們則不知天高地,拍胸堂說(shuō):“現苦也不過(guò)是多寫(xiě)幾篇作文,多做幾道算術(shù),有什么可怕?”現在想想,那時(shí)真的太天真了。
昔日的我們走進(jìn)網(wǎng)吧,敲著(zhù)電腦玩著(zhù)游戲過(guò)著(zhù)樂(lè )不失暑的日子,如今的我們則在教室,在家中,狂寫(xiě),雖累但我卻不想停下手中的筆,依舊是兩點(diǎn)一線(xiàn),依舊是那樣地努力,可是內容卻變化了很多。
昔日的我們在老師,父母關(guān)懷下是多么地快樂(lè ),臉上總是笑呵呵地,即使苦下臉那也不會(huì )超過(guò)分把鐘,如今的我們似乎也被老師,家長(cháng)的緊張所感染,也許可以通過(guò)這細微的面部表情告訴我們――我們開(kāi)始成熟了!
昔日,朋友相見(jiàn),高談闊論,從游戲的人物到生活的鎖事,無(wú)所不談,無(wú)所不說(shuō),如今,朋友見(jiàn)面不過(guò)是點(diǎn)點(diǎn)頭,最多問(wèn)句:今天你寫(xiě)了幾張(試卷),之類(lèi)的話(huà)。依舊是朋友,依舊見(jiàn)了面,但我們還能像以前那樣,好好地坐下來(lái)通天唱談嗎?
昔日的我可以說(shuō)根本不在乎成績(jì),無(wú)論好差,總是一笑而過(guò),如今的我開(kāi)始緊張,就為應月考掉了10多名而心煩,而甘愿坐在橙子上,拿出課本,直到深夜12點(diǎn),依舊是我自已,依舊是關(guān)于成績(jì)。但我卻這樣在意,連我自已也想不到我會(huì )看書(shū)看到這么晚。
昔日的我們,昔日的朋友,昔日的我,都在發(fā)生著(zhù)變化,是的,我們已步入初三,我們已不再是一臉稚氣的孩子,現在,我只想仰天大叫:“人生的旅途,自已把握!
機會(huì )的作文 篇7
從小到大,我讀過(guò)了不少的課外書(shū),以及一些經(jīng)典的作品。但是,其中,留給我印象最深的是《機會(huì )的底線(xiàn)》這篇文章了。
《機會(huì )的底線(xiàn)》是一篇記敘文,介紹“我”和朋友去買(mǎi)皮包的經(jīng)過(guò),“我”在買(mǎi)皮包時(shí)發(fā)現了一個(gè)精美的皮包,這家的店員說(shuō)“一個(gè)500塊”,朋友聽(tīng)了直搖頭,拉著(zhù)“我”就要走。后來(lái),“我”和朋友又去買(mǎi),店員說(shuō)“400塊好了!迸笥崖(tīng)了又拉著(zhù)“我”走開(kāi)了。這一次,“我們”又來(lái)到了這里,還沒(méi)等“我們”開(kāi)口,她就主動(dòng)的價(jià)格降到250塊!拔摇庇X(jué)得差不多,便拿出錢(qián)包。朋友一把奪過(guò)錢(qián)包,“我”只得放棄。后來(lái),得知那款皮包的出產(chǎn)價(jià)是350元,“我”立刻獨自趕去買(mǎi),可是,店員卻說(shuō)“那款皮包被人買(mǎi)走了!
記得有一次,我到表姐家借書(shū),一手拿了兩本,剛要拿第三本時(shí),表姐就說(shuō)“我的同學(xué)也要來(lái)我借,最多只能拿兩本! “不然,我明天再來(lái)你借好了”我高興的向表姐揮手,回家去了。
第二天,我 去表姐家去拿書(shū),不料,書(shū)全部都被表姐的同學(xué)借走了。唉,我真是的,昨天去拿不就好了嘛?不把握機會(huì ),我們就會(huì )兩手空空,我何嘗不是呢?
社會(huì )中,有許多這樣的事例,比如,投資呀,炒股呀,人如果錯過(guò)了這個(gè)機會(huì ),可能就會(huì )。。。反正,這樣一來(lái)就會(huì )很糟糕的啦。不把握住這個(gè)千載難逢的機會(huì ),你要知道,機會(huì )是不可能等你的。
每次重新讀《機會(huì )的底線(xiàn)》這篇文章,我總是感到百感交集。在心里對自己說(shuō):“機會(huì )是給有準備的人,如果你不好好把握機會(huì ),到頭來(lái)只會(huì )兩手空空”。
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