機會(huì )的作文600字集合六篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的機會(huì )的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

機會(huì )的作文600字 篇1

　　星期天，我接到了老師的電話(huà)，老師說(shuō)把去參加作文競賽的三個(gè)名額給了我一個(gè)。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我興奮不已。如果能被選上去縣里競賽，對初中入學(xué)將會(huì )有較大的幫助。機會(huì )是多么寶貴！

　　于是，在競賽的前幾個(gè)星期，我們全家緊鑼密鼓的準備著(zhù)。老是設想會(huì )出什么樣的作文題目，媽媽還讓我多看幾種作文選。這下可好，我天天被他們搞得頭昏腦漲的。不是看這個(gè)，就是看那個(gè)。結果，我看一篇忘一篇，基本等于白看。當然和我不想看，不想學(xué)有關(guān)。

　　終于，熬過(guò)了那一段日子，出了那座“牢房”。我發(fā)現玩是多么美好的一件事，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。那時(shí)家人比我緊張，我是只“初生牛犢”，什么也不擔心，更多的還是興奮，對我來(lái)說(shuō)，這次只是歷練。

　　一路上，我想象著(zhù)如果得了獎，被好的初中錄取，在好的初中生活等場(chǎng)景，卻忘了現在還是在去比賽的路上。當時(shí)除了想象，就是跟家人信誓旦旦地保證會(huì )獲獎，因為我自認為作文已經(jīng)會(huì )了。

　　進(jìn)了校門(mén)，里面彩旗飄揚，人山人海，但我們沒(méi)有過(guò)多停留，馬上找到座位坐下。那時(shí)，我才感到了緊張。

　　開(kāi)始講題目了：“幸虧我做了，幸虧及時(shí)趕到，幸虧……生活中有許多這樣的心理活動(dòng)，請你選一件寫(xiě)下來(lái)，要求字跡清晰，條理清楚，寫(xiě)好事情的來(lái)龍去脈，字數450字�！�

　　“天哪！這什么作文？”好多人發(fā)出了聲音，不過(guò)很快被監考老師制止了。教室里開(kāi)始有“沙沙”的聲音了。

　　可我還是無(wú)動(dòng)于衷，實(shí)在是沒(méi)辦法��！找不出恰當的事例，到最后，我就草草編一個(gè)故事。結果可想而知，沒(méi)獲獎。這讓全家都很失望，為了讓我考好，買(mǎi)了多少作文選，傾注了多少心血，就這么沒(méi)了。這讓我也很遺憾，可能怎么樣呢？機不可失，時(shí)不再來(lái)，機會(huì )已經(jīng)溜走了，我沒(méi)把握住，就只能怪自己了。

　　我終于認識到：學(xué)海無(wú)涯，不能驕傲。

機會(huì )的作文600字 篇2

　　尊重給予每個(gè)不同的人接受，卻用于不同的人得到不同的解藥，在自卑的人身上或許得尋找自信的解藥，或許是成為一句美麗的話(huà)語(yǔ)。但在自尊的人身上卻往往能獲得更多的藥效，都是因為越有自尊的人越更想獲取更多的尊重，也許是那顆強烈的自尊心太軟弱了，經(jīng)不起尊重的誘惑吧！

　　我想每個(gè)人都需要自尊，都想得到別人的尊重，沒(méi)有不愛(ài)面子也沒(méi)有愛(ài)受傷的人，就像我，就一次尊重的機會(huì )，給予我自信，讓我再次站起來(lái)面對困難，和同學(xué)一起奮斗、努力、勇敢面對眼前的學(xué)習，不管是多么的艱難，我都會(huì )振作起來(lái)向困難奔跑！

　　那一次，我被期中低略的成績(jì)推進(jìn)了自卑的世界里，那時(shí)我什么也不想說(shuō)，也不愿和任何人講一句話(huà)，面對家里的親人對我希望滿(mǎn)滿(mǎn)的表情，我更沒(méi)有勇氣抬起頭來(lái)看他們，覺(jué)得自己很對不起的每一份勞動(dòng)力。每天二十四小時(shí)我都是沉默、垂頭喪氣度過(guò)的，我很自責自己的失言，我辜負了我的家人甚至我自己，我痛恨自己沒(méi)有好好努力、上課不認真聽(tīng)講，沒(méi)有認真對自己的承諾和夢(mèng)想去努力拼搏，我只有感到愧疚，愧疚每一次錯道最后，我想如果再多給我點(diǎn)時(shí)間，我一定不會(huì )輸，如果再給我一次機會(huì )我絕不會(huì )放棄，誒……千千萬(wàn)萬(wàn)的如果，都是人們所想要的奇跡呀！這樣只會(huì )自己在毀滅自己的！

　　我就是這樣一直都在幻想自己每一天的無(wú)聊生活，終于有一天上著(zhù)課，一個(gè)熟悉的聲音敲響了我無(wú)趣的生活境界里，“跟我來(lái)一下”，就這樣班主任把我內心的自卑掏了出來(lái)，敲醒了我自卑的世界，讓我找回一個(gè)新的我。是我的班主任激發(fā)出我內心的目標，然而我許下了一生的承諾，向目標奔跑！

　　我又帶這一個(gè)尊嚴跨進(jìn)新班級的門(mén)欄，就像走進(jìn)拼搏的天堂，我又帶著(zhù)這一次尊嚴把自己的潛力挖出來(lái)，告訴自己，用自己的真正實(shí)力打拼出自己真正的努力結果。

機會(huì )的作文600字 篇3

　　《拇指姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》，相信這些著(zhù)名的童話(huà)大家不陌生吧。這些家喻戶(hù)曉的童話(huà)都出自一人之手——安徒生。

　　安徒生，1805年4月2日出生，1875年8月4日在哥本哈根近郊的“靜莊”因病逝世，享年70歲。安徒生的一生坎坷，居無(wú)定所，他的心靈漂泊無(wú)依。他體驗過(guò)什么是貧困與孤獨，也經(jīng)歷過(guò)豪華和絢爛；他知道什么叫做失落與自卑，更飽嘗了創(chuàng )作的艱辛和奮斗的波折。他曾在冰冷的黑夜里獨自流淚，承受愛(ài)情和友情的失落；也曾在潮水般的'稱(chēng)贊中品嘗成功的收獲和喜悅……

　　安徒生只是一名鞋匠的兒子，全家只靠他父親的微薄收入維持生活。但他卻不屈服貧苦的命運。在1819年，安徒生14歲的時(shí)候，獨自一人來(lái)到哥本哈根謀生。舉一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的例子：如果我是安徒生，我會(huì )怎樣。面對父親的去世我能像安徒生一樣不自暴自棄嗎?面對一次次求職失敗，我能像安徒生一樣堅持不放棄嗎？面對國內批判者的嚴厲打擊，我能禁得住嗎？答案只有兩個(gè)字：不能。安徒生對夢(mèng)想的追求，對成功的渴望，以及那驚人的毅力都是我力所不及的。也許，我應該端正自己的夢(mèng)想：以前我一遇到困難就想著(zhù)問(wèn)父母，問(wèn)老師，很少自己動(dòng)腦子，這導致我的成績(jì)下降了不少。再有，我的體育成績(jì)不是很好，但我卻三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，不肯練習。這一個(gè)個(gè)壞毛病都是我實(shí)現夢(mèng)想的阻礙。俗話(huà)說(shuō)的好：吃得苦中苦，方為人上人。小夢(mèng)想都實(shí)現不了，還這么實(shí)現大夢(mèng)想？現在，我將用堅定的腳步，踏出鏗鏘的步伐，一步一步實(shí)現我的夢(mèng)想，走向明天，走向成功。

　　在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的路上，夢(mèng)想將陪伴我走過(guò)一生。

　　讓夢(mèng)想之花常艷！

機會(huì )的作文600字 篇4

　　機不可失,時(shí)不再來(lái)。

　　--題記

　　有一回，學(xué)校里舉行一次“弘揚民族精神”的征文比賽，星期五那天，老師對我們說(shuō)：“如果你們有興趣的話(huà)，星期六，星期天回去寫(xiě)一寫(xiě)星期一交給我�！蔽覀儼嘤性S多同學(xué)都積極地參加了這次征文比賽。

　　看見(jiàn)同學(xué)都參加，我既想參加，又不想參加。參加吧，如果寫(xiě)得不好，可能會(huì )被同學(xué)嘲笑；不參加吧，為此我猶豫不決。

　　回到家后，我動(dòng)了動(dòng)腦筋，那起筆，寫(xiě)了一篇作文，我自己覺(jué)得還可以。我決定了---我要參加比賽。

　　到了星期一，老師對我們說(shuō)：“誰(shuí)的作文寫(xiě)好了，交上來(lái)讓我看一看�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就蜂擁般地圍了上來(lái)，把作文放上講臺。見(jiàn)這情景，我想：這么多同學(xué)寫(xiě)了作文，我的作文肯定獲不了獎，還是算了吧。這樣想看，我把手上的作文收了起來(lái)，看見(jiàn)老師要走了，我有一種想把作文交上去的沖動(dòng)，但最后，我又把作文收了回去。

　　老師在許許多多的作文中選了3篇，將那三位同學(xué)的作文反復修改了以后，將那作文交了上去。

　　一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，直到第三天，宣傳欄上登出了這次征文比賽的獲獎名單：三篇作文都獲獎了。

　　事后，我十分后悔，后悔自己沒(méi)有勇氣將作文交上去，后悔自己那么膽小�？商煜聸](méi)有賣(mài)后悔藥��！

　　假如再給我一次機會(huì )我一定會(huì )毫不猶豫將作文交上去。我會(huì )在周末的時(shí)候把作文寫(xiě)好，星期一交給老師：如果選中了，就太好了；如果沒(méi)選中，那也沒(méi)關(guān)系，起碼我已經(jīng)盡力了，那是我汗水和智慧凝結成的果實(shí)。

　　比賽最重要的是參與，而不是結果。

　　這次比賽讓我明白了：機不可失，時(shí)不在來(lái)。

機會(huì )的作文600字 篇5

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”，讓我們知道把握青春，抓住機會(huì )，努力奮斗的重要性，因此，正值青春年少，朝氣蓬勃的我們應該珍惜時(shí)間，努力奮斗，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。

　　人生沒(méi)有夢(mèng)想，就如汪洋中的一艘小船迷失方向。人類(lèi)沒(méi)有夢(mèng)想，世界將不再如此色彩斑斕。然而有夢(mèng)想不一定就會(huì )實(shí)現，但是為了夢(mèng)想，我們應該努力、堅持、奮斗，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )，不要讓夢(mèng)想的種子在我們心中沉睡，應該讓夢(mèng)想的種子在我們的心中生根、發(fā)芽，茁壯成長(cháng)，給夢(mèng)想的種子一次開(kāi)花結果的機會(huì )。

　　一個(gè)攀登者靠著(zhù)自己堅強的意志登上頂峰，會(huì )品味到經(jīng)過(guò)一番頑強拼搏后的欣慰；而一個(gè)靠著(zhù)乘坐直升機站立于頂峰的人，除了擁有輕瞬即逝的歡呼，還能飽嘗感憾萬(wàn)端的喜悅嗎?

　　雖然我們每一次的努力與付出，不一定會(huì )實(shí)現夢(mèng)想和勝利，當然，我們不努力，不付出，夢(mèng)想永遠也不會(huì )實(shí)現，我們努力過(guò)，付出過(guò)，奮斗過(guò)，即使我們的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，但我并不后悔也沒(méi)有遺憾，因為我曾經(jīng)努力過(guò)，奮斗過(guò)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能能見(jiàn)彩虹，夢(mèng)想之花是靠辛勤的汗水澆灌出來(lái)的，為了讓夢(mèng)想開(kāi)花，我們應該加倍努力。

　　讓夢(mèng)想開(kāi)花，給夢(mèng)想開(kāi)花的機會(huì )，不能只是紙上談兵，應該付出實(shí)際行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)證明自己，用自己辛勤的汗水來(lái)澆灌心中的夢(mèng)想，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )，現在還年輕，現在努力還來(lái)得及，從現在做起，從我們身邊的小事做起，從基礎做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，把握現在，珍惜未來(lái)，努力奮斗，相信夢(mèng)想的種子會(huì )在生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)，開(kāi)出艷麗的花朵。

　　珍惜時(shí)間，珍惜青春，用你的青春給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )，你將無(wú)怨無(wú)悔，讓我們給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )吧!并用辛勤的汗水來(lái)澆灌它，讓夢(mèng)想之花開(kāi)得更燦爛些!

機會(huì )的作文600字 篇6

　　云卷云舒，卷舒的是心靈的純凈無(wú)暇；雁過(guò)雁往，過(guò)往的是人生的清姿麗影；花開(kāi)花落，開(kāi)落的是靈魂的郁秀芬芬。

　　面對著(zhù)這些卷舒的云朵，過(guò)往的雁群，開(kāi)落的花朵，我不禁為之贊嘆；面對自然賦予我們的茫茫宇宙，我不禁為之折服。于是，我站在高山之巔，大聲呼喊：大自然，我好想懂你，成為你的好朋友。

　　曾幾何時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現了“滄海桑田”這個(gè)詞語(yǔ)。剎那間，我的靈魂傷佛到了另一個(gè)世界，我才認識到世界原來(lái)是這樣的浩大。相比之下，我們只是滄海中的一滴水，歲月變遷，我們都會(huì )成為回憶。于是我的心胸開(kāi)闊了起來(lái)，是大自然讓我懂得了大海的寬廣，天空的廣闊，更讓我懂得了比天空更廣闊的是人心。

　　于是，我在心里輕輕的念著(zhù)：大自然，我想握住你的手。

　　曾幾何時(shí)，夕陽(yáng)西下，我看到了百鳥(niǎo)歸巢的溫馨畫(huà)面，一股暖流升騰在我的胸膛，于是我急匆匆的向家跑去。我看到了家中升起的裊裊炊煙，看到了為我敞開(kāi)的大門(mén)，一種叫做感動(dòng)的液體從我的雙眼滑落，投進(jìn)了我所熱愛(ài)的這一塊土地，于是我懂得了家庭是避風(fēng)的港灣，家是最溫暖的地方。于是，我向著(zhù)遠方大聲說(shuō)著(zhù)：大自然，我想握住你的手。

　　曾幾何時(shí)，我在電視上看到一頭獵豹追逐鹿群的場(chǎng)景，那卷起的滾滾塵土，那斑駁的紅色，成了我永遠的記憶。我的心猛烈的跳動(dòng)著(zhù)，我第一次懂得了什么叫做優(yōu)勝劣汰，什么叫做適者生存。是你啊，大自然，讓我知道了這個(gè)世界競爭是多么激烈，我開(kāi)始努力學(xué)習。

　　于是，我仰望蒼穹高聲喊著(zhù)：“大自然，我想握住你的手�！�

　　大自然��！是你教會(huì )我要像大海那樣海納百川，是你教會(huì )我要像清泉般純潔，也是你教會(huì )我要像青山那樣，有隨時(shí)迎接暴風(fēng)雨的勇氣和力量。大自然��！是你，給了我一個(gè)懂你的機會(huì )，讓我握住你的手，共同譜寫(xiě)你我最美麗的詩(shī)篇！

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