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機會(huì )的作文

時(shí)間:2022-09-12 15:40:00 機會(huì ) 我要投稿

有關(guān)機會(huì )的作文十篇

  在學(xué)習、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的機會(huì )的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)機會(huì )的作文十篇

機會(huì )的作文 篇1

  六年級這個(gè)令人緊張的時(shí)刻來(lái)臨了,鬧鐘似乎都在進(jìn)行倒計時(shí),我要努力的學(xué)習,爭取考上自己理想的中學(xué)。當開(kāi)學(xué)的那一天,我知道自己被分在六(1)班時(shí),說(shuō)不出什么,心里有一些失落。

  漸漸地,失落變成傷心,傷心變成痛心,眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子一樣滑過(guò)我的臉龐,看到昔日的好友都分在別的班級,而自己孤零零的心卻如萬(wàn)箭穿心一樣痛。

  這是一個(gè)寧靜的夏夜。萬(wàn)籟俱寂,我翻來(lái)覆去睡不,于是便看夜晚的風(fēng)景。想每一件事,不禁淚流滿(mǎn)面。于是,我去找田霞老師傾訴,她說(shuō):“你要適應接受每一個(gè)人,給自己一個(gè)機會(huì )!逼鋵(shí)我的語(yǔ)、數老師至今還不知道我心里的事,我從他們的眼神里讀到了對我的那種期望,又想想田霞老師說(shuō)的話(huà),我的心平靜下來(lái)。

  第二天,我決定了給自己一個(gè)機會(huì )去接受老師,把所有的痛苦交由自己默默承受,用時(shí)間來(lái)治療這個(gè)傷痛。我不再傷心,我要打起精神,重新做回我自己。

  給自己一個(gè)機會(huì ),也給別人一個(gè)機會(huì ),去容納每一個(gè)人,也去接受每一個(gè)人。

機會(huì )的作文 篇2

  夜闌人靜,我仍孤獨在書(shū)房里,與討厭的數學(xué)糾纏、搏斗。絕對值、相反數、公因數……全都在腦海中盤(pán)旋,猶如復雜的魔術(shù)方塊,怎么轉都無(wú)法完好如初。我,一 個(gè)剛入初中的新鮮人,正開(kāi)始被初中的課業(yè)洗禮呢!其實(shí)離小學(xué)畢業(yè)也不過(guò),是兩個(gè)月前的事,如今卻已明顯感受到,要學(xué)的知識陡然增廣的壓力。忍不住,放下傷 痕累累的筆桿,拿起小學(xué)畢業(yè)紀念冊翻看,同學(xué)的笑容一一浮現在眼前。霎時(shí)一張照片吸引我的目光,照片中的男孩,臉上掛著(zhù)陽(yáng)光般燦爛的笑容,陷入回憶中的我,不禁輕輕嘆了口氣。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,一個(gè)深不見(jiàn)底的黑洞,頓時(shí)出現在頁(yè)面上,我好奇地把頭伸進(jìn)去,瞬間被卷入無(wú)止境的隧道。

  當我恢復意識時(shí),發(fā)覺(jué)自己坐在五年級的教室里,身穿小學(xué)制服,老師站在黑板前,正寫(xiě)著(zhù)今日的功課,而同學(xué)們也默契十足地發(fā)出哀嚎聲。他,許祐菖,相片中的男孩,也坐在教室里,一起演出這出每天都會(huì )上映的戲。

  祐菖是在六年級上學(xué)期時(shí)轉走,因此與他相處在一起的時(shí)間,只有短短的一年。他是個(gè)活潑開(kāi)朗的同學(xué),他四周的氣氛絕不冷場(chǎng);體育也很不錯,大家都喜歡和他打球;他更是班上的人氣王,下課時(shí),周遭總是圍滿(mǎn)同學(xué)與他打鬧。有天放學(xué),我們一起走,在簡(jiǎn)單的話(huà)題中,才發(fā)現他的個(gè)性,跟我初所知道的他差了十萬(wàn)八千里, 他的確是個(gè)幽默風(fēng)趣的人,卻又有點(diǎn)精靈古怪,談話(huà)中笑點(diǎn)不斷,跟他在一起,無(wú)形中總染上他開(kāi)朗的性格,心情也會(huì )莫名覺(jué)得輕松。當時(shí),才深刻體會(huì )他能成為人 氣王的因素。但是,那次談話(huà)之后,他便轉學(xué)了。才剛對他有新的認識,而想再多多學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)時(shí),機會(huì )就悄悄溜走了。

  六年級園游會(huì )時(shí),祐菖出現在班上。大家都欣喜若狂,彷彿見(jiàn)到了最喜愛(ài)的大明星一般,失心瘋地蜂擁而上,團團圍住他,一直問(wèn)他關(guān)于新學(xué)校的事,甚至還有人自動(dòng)成為他的保鏢,保護著(zhù)他不被人潮沖走,大家都瘋狂玩得不亦樂(lè )乎?吹剿c同學(xué)們相互嬉鬧,爽朗的笑聲回蕩在教室中,我也不由得感染到那股溫情涌上心頭, 忍不住莞爾一笑。但是,等跳蚤市場(chǎng)的工作告一段落,想找他聊天時(shí),他已消聲匿跡,早已離去,留下無(wú)限悵惘的我,癡癡地站在原地發(fā)愣。機會(huì )又再度從手中緩緩流逝。

  “當!當!當!當!”我猛然驚醒,原來(lái)壁上的時(shí)鐘敲了十二下,趕忙收拾書(shū)本就寢,腦海中還以為小學(xué)的下課鐘聲響起,我依然坐在的教室里呢!如果老天爺給我一次改變過(guò)去的機會(huì ),我要努力珍惜,把握與同學(xué)相處的機會(huì );我會(huì )加倍認真,抓住從我手中溜走的機會(huì )。不僅是和許祐菖,甚至是六班的同學(xué)們,我要與所 有人建立深厚的友誼,不留下任何遺憾,重新開(kāi)創(chuàng )出屬于我與六年六班的金色童年!

機會(huì )的作文 篇3

  一些家長(cháng)總是抱怨自己的孩子這也不行,那也不是,喜歡夸獎別人家的孩子如何懂事……其實(shí),孩子的成長(cháng)需要給他們機會(huì )。

  這讓我回憶起一件往事:

  10多年前的一個(gè)晚上,妻子走親戚去了,只有我和女兒在家。由于感冒了,我身體十分疲憊,很想躺一陣。一躺下,竟然睡著(zhù)了。不知睡了多久,只聽(tīng)8歲的女兒在我耳邊說(shuō):“爸爸,我作業(yè)已經(jīng)做好了,你陪我玩一會(huì )兒吧!”也許是因為很疲憊,我坦率地對女兒說(shuō);“爸爸難受,你自已玩嘛!”然后,又睡過(guò)去了。

  后來(lái),女兒又叫我了,我睜開(kāi)眼睛,看見(jiàn)她一手拿著(zhù)剛為我買(mǎi)回的感冒藥,一手端著(zhù)開(kāi)水,央求我說(shuō):“爸爸,你吃了藥就會(huì )好!”

  我接過(guò)女兒遞過(guò)來(lái)的藥和水,心中很是感動(dòng):“女兒懂事了。知道照顧爸爸了!”我吃下藥,摸著(zhù)女兒的頭說(shuō),“謝謝寶貝,你長(cháng)大了!

  “晚飯,我用電飯煲在煮呢!”女兒快樂(lè )地告訴我。這簡(jiǎn)直讓我驚喜!

  享受著(zhù)女兒突然長(cháng)大的幸福,身體竟然舒服了許多,我決定起床,陪她玩一會(huì )兒。平時(shí)我為女兒做的事情,她今天為我做了。我鄭重其事地問(wèn)女兒:“你怎么從熱水瓶中倒的開(kāi)水?”她無(wú)所謂地說(shuō):“就像你那么倒的吧!”“那你怎么煮的飯呢?”“照著(zhù)媽媽那樣做的!薄卮鸬谩案蓛衾!彼告訴我,她是如何為我買(mǎi)藥的。

  在床上病了一段時(shí)間,女兒竟然做出這么多令我既感動(dòng)又吃驚的事情來(lái),讓我感觸很深:原來(lái),女兒并沒(méi)有我們認為的那么“小”。在我和妻子的眼中,女兒還很小,我們怎樣照顧她都不過(guò)分。我們從來(lái)沒(méi)有要求她照顧我們,更沒(méi)有給她照顧我們的機會(huì )。

  其實(shí),做父母的總希望孩子能早點(diǎn)長(cháng)大,特別是希望他們能在思想上,心理上真正長(cháng)“大”?晌覀兘o孩子多少真正長(cháng)大的機會(huì )呢?特別是一家一個(gè)寶貝的今天,又有多少家長(cháng)懂得如何才是真正關(guān)心孩子的成長(cháng)呢?我們一面抱怨現在的孩子缺少愛(ài)心,不懂得感恩;一面拼命地為孩子做他們本該自已做的事情,過(guò)度地呵護、溺愛(ài)。這樣做,讓孩子失去了很多成長(cháng)的機會(huì ),失去了關(guān)愛(ài)他人的機會(huì ),進(jìn)而習慣成自然,孩子沒(méi)有學(xué)到愛(ài)別人的本領(lǐng),又怎么去愛(ài)別人呢?

  真正愛(ài)孩子,就應該給孩子長(cháng)大的空間和機會(huì ),讓他們在實(shí)踐中學(xué)到愛(ài)別人的方法,因為從某種意義上說(shuō),只有真正學(xué)會(huì )愛(ài)別人,才會(huì )更好地愛(ài)自己。

  那么,我們做教師的,又該如何去愛(ài)自己的學(xué)生呢?這個(gè)問(wèn)題,值得教育工作者深思。

機會(huì )的作文 篇4

  今天和宿舍的兄弟們一起吃了頓飯,兩年的時(shí)間就這樣過(guò)去了,感覺(jué)一切過(guò)的好快好快,09年8月30號來(lái)到這個(gè)學(xué)校,轉眼就面臨實(shí)習就業(yè),面臨著(zhù)分離,感覺(jué)壓力是那么大,進(jìn)入那個(gè)不為我們所知的社會(huì ),感覺(jué)一切機會(huì )是那么的渺茫,從一無(wú)所知,到懂得點(diǎn)皮毛,都要靠自己去爭取,去努力。

  413我們的宿舍號碼,我們七個(gè)人共有的家,馬上就要分開(kāi)了,雖然還有那么的幾天時(shí)間,想起剛剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候,對這所學(xué)校的一切都感到那么的新奇,看到有那么多的人,那么大的一個(gè)學(xué)校,呵呵?墒沁^(guò)了沒(méi)多久就被那無(wú)聊的早操,無(wú)聊的晚自習將那么一點(diǎn)的新奇,和高中時(shí)候的一些憧憬給帶走了。還記得剛進(jìn)宿舍的時(shí)候,一個(gè)毛頭小子出去一趟回來(lái)說(shuō),不要去我們學(xué)校的網(wǎng)吧,卡的要命,機器也不好使,要去就去外面的,說(shuō)完拿出了剛辦理的上網(wǎng)卡。當然這個(gè)家伙就是梁二,呵呵。還記得老大在別的宿舍被欺負,我回到宿舍說(shuō)了一聲,二哥便飛奔而至,不管三七二十一,一腳便踹了過(guò)去,當時(shí)感覺(jué)二哥好神勇啊,吼吼。還有我們的歌神阿鬼咯,一首笨小孩把我們快驚死了,驚嘆小子深藏不漏,幾次的院級晚會(huì )和帆姐的合唱那效果,那場(chǎng)面我就不說(shuō)了。還有永遠喝不夠水的阿魯,好咸好咸。還有那個(gè)喝二鍋頭喝多了仍然高呼我沒(méi)事,心里有數(除去從床上掉下來(lái)那一幕呵呵。)還有永遠都腿長(cháng)的阿火。將要面臨分別的時(shí)候這一幕幕仿佛就在昨天發(fā)生的一樣,浮現在眼前。

  飯桌上的事情不外乎就是喝酒,說(shuō)些開(kāi)心的話(huà),今天沒(méi)有人提出這些,我想難道是都在刻意的去隱藏些什么么??呵呵。不管怎么滴,等哥們我結婚的時(shí)候,誰(shuí)要是敢不去,哼哼。自己看著(zhù)辦,當然我會(huì )找一個(gè)所有的弟兄們都有空的時(shí)間的,呵呵。

  過(guò)了今天我們還能有幾次像這樣的機會(huì ),呵呵。其實(shí),我想說(shuō)的是,413的兄弟們我真的不想和你們分開(kāi),我舍不得你們。

  騰凱閔維成王俊一梁科葦陳振魯朱宜聰厲宗鵬

機會(huì )的作文 篇5

  機遇是“十年久旱逢甘雨”中的那陣好雨;機遇是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!敝械哪枪蓜棚L(fēng);機遇是“十年窗下無(wú)人問(wèn),一舉成名天下知”中的那場(chǎng)科考;機遇是“他年我若為青帝,報以桃花一處開(kāi)”中的那次變亂。機遇的重要不言自明。所以,當機遇叩門(mén)時(shí),請緊握。

  歷覽前賢,哪一位不是緊握機遇?湖北襄陽(yáng),臥龍崗上,茅草廬中,羽扇綸巾的青年儒生諸葛亮,自比管仲樂(lè )毅,有經(jīng)天緯地之才。若非機遇垂青,得劉皇叔三顧草廬,諸葛孔明豈不是終生“茍全性命于亂世”?又豈能有隆中之對、聯(lián)孫抗曹、三足鼎立之勢?孔明自非池中之物,遇“風(fēng)云”機遇自然扶搖直上飛龍在天。遙想,姜尚渭水之濱直鉤垂釣,如未遇上求賢若渴的文王,豈不要老死川澤,如何助武王成萬(wàn)世之偉業(yè)?藺相如澠池之會(huì ),如非遇上百般刁難的秦王,又豈能不卑不亢、力挽狂瀾,成一世之名臣?毛遂寄人籬下身為門(mén)客,如非主人臨危,又豈能自薦并脫穎而出?可嘆,機遇如斯!

  機遇當然重要,真英雄當能緊握。然而,當機遇叩門(mén)時(shí),也有人與其失之交臂。

  新豐鴻門(mén),風(fēng)云際會(huì ),風(fēng)起云涌。鴻門(mén)宴會(huì )上,項羽剛愎自用、偏聽(tīng)偏信、優(yōu)柔寡斷,致使劉邦脫逃,后患無(wú)窮。四年的楚漢之爭,項羽節節敗退,最后自刎烏江。項羽的悲情謝幕令人扼腕?畤@之余,我們不得不承認一個(gè)不爭的事實(shí):項羽錯過(guò)了稍縱即逝的機遇,導致了悲劇的發(fā)生。正所謂“百戰疲勞壯士衰,中原一敗勢難回。江東子弟今雖在,肯于君王卷土來(lái)”。無(wú)獨有偶,近觀(guān),清政府閉關(guān)鎖國,終日沉浸在天朝上國的迷夢(mèng)之中,痛失強國機遇,直至被侵略者的堅船利炮打開(kāi)國門(mén)方才醒悟,導致近代中國的積弱積貧?杀,機遇如斯!

  機遇當然重要,愚者總是錯失良機。

  諸君試看,縱觀(guān)古今,大凡成其偉業(yè)者,無(wú)不是珍視機遇者。呂不韋的奇貨可居,拿破侖的土倫獻策。諸多事例,不勝枚舉。

  “君子藏器于身,待時(shí)而動(dòng)!碑斀裰,風(fēng)云多變,機遇更是可遇而不可求。若要成功,需努力創(chuàng )造機遇。唯有創(chuàng )造機遇,才能走向成功。

機會(huì )的作文 篇6

  行走在鋪著(zhù)鵝卵石的小路上,天空皎潔的月光,給大地鍍上了一層光亮,唯一盛開(kāi)的茉莉花,綻放在琥珀色月下,寂靜沉默,冷暖相知。剪一段燭光,把夢(mèng)驅回,召喚來(lái)夢(mèng)想的萌芽。

  當戲院散場(chǎng)的時(shí)候,人生開(kāi)始演繹,雖然只是一個(gè)人演出,一個(gè)人導演,一個(gè)人欣賞的獨角戲,但是卻有淚如雨下的哀傷,有歡樂(lè )幸福的思想,有冥思沉默的孤獨,有相影如伴的分享,我把這場(chǎng)戲裝飾的很美很美,給它刷上紫色的墻,裝上流動(dòng)的簾,還有可愛(ài)的蕾絲裝,一個(gè)人欣賞自己的創(chuàng )想,因為在這里我要開(kāi)創(chuàng )我的夢(mèng)想。繡一簾荷花在床旁,給整個(gè)屋子涂滿(mǎn)荷香,讓甜甜的香活在心上,因為在這里我要讓夢(mèng)想萌芽。

  在黑白琴鍵上,纖纖素手劃出千萬(wàn)個(gè)音符,頓時(shí)活躍了思想,任生命之靈魂隨處游蕩,時(shí)而輕柔如細水,時(shí)而暴躁如激流,時(shí)而又婉轉如鳥(niǎo)鳴,時(shí)而卻皎潔如月光,在這雙手中有潸然的《夢(mèng)中的婚禮》,有純靜的《夜鶯》,有靜素的《初雪》,也有震撼的《命運》。不管是什么樂(lè )曲,都是來(lái)自靈魂的舞動(dòng),由生命演奏著(zhù)每一個(gè)音符。因為音符在召喚,夢(mèng)想要開(kāi)花。

  熟知一杯香茗在手邊的寧靜,是思索者夢(mèng)想的天堂?還是思想者執著(zhù)的花園?一疊紙一支筆,一個(gè)任意暢游的樂(lè )園,不在乎別人匪夷的目光,不去想別人閑雜的碎語(yǔ),我只在我的世界里寫(xiě)自己能懂的思想。不管別人說(shuō)悲傷,頹廢或是零亂。我只知道,那時(shí)我的珍寶,一顆顆都在心里明亮。不可一世的頑石,與世界格格不入,這是它活在世間唯一的希望,不見(jiàn)光的頑石,對自己標新立異,其實(shí)更是一種理想。

  有人說(shuō):“世間最美的是饒恕”,而在我這里,世上最美的是釋然,偉大的人有寬恕一切的力量,我不能饒恕過(guò)錯,我只能做到釋然,不去想什么,放松自己的心境,讓自己有得一個(gè)生存的空間,釋然不是懦弱,是大氣的懷揣一切的力量。給夢(mèng)想輸送氧氣,讓夢(mèng)想在我創(chuàng )造的空間里生生不息。

  給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì ),也給自己一個(gè)享受的機會(huì )!堅持最初的夢(mèng)想,開(kāi)出炫爛的花的世界。

機會(huì )的作文 篇7

  冷越高掛枝俏,寒風(fēng)把光禿禿的樹(shù)枝,吹得呼呼直叫。月亮像一個(gè)害羞的少女,一會(huì )兒躲進(jìn)云間,一會(huì )兒又掀開(kāi)面紗,露出嬌容,整個(gè)世界都被月亮浸成了夢(mèng)幻般的銀灰色。我望著(zhù)天空,頓時(shí)有所感觸。

  記得去年十月十六日,是派我人生中的第二世界大戰考卷的日子,我既害怕又緊張。去到學(xué)校,看見(jiàn)有些同學(xué)大聲歡呼,也有些同學(xué)抱頭大哭,我顫顫來(lái)到老師面前,拿著(zhù)屬于自己打完仗的狀紙,心頭冷了半載。

  寒窗苦讀了這么久,不斷地做練習,卻換來(lái)落寞的傷悲,F在才相信自己是死讀書(shū)!為什么別人平時(shí)不讀書(shū),反而能獲得優(yōu)越的成績(jì)?爸爸早在車(chē)上等待我,我雙手頓時(shí)不知道該放那兒,不知不覺(jué)中,冷汗不斷地冒出,我的心里仿佛被個(gè)無(wú)形的石頭壓住,嘴巴不停地顫抖。腦里也一片空白,我無(wú)法平息自己,只有一直揉擦自己的雙手,涌動(dòng)出我難以平息的情緒里快要漲滿(mǎn)的一團團熱熱氣流。幸好,妹妹幫我向爸爸報告。爸爸面無(wú)表情,我也沉默不語(yǔ);氐郊,我自動(dòng)向媽媽自首,但我心急如焚,方寸已亂,最后以蚊子般的聲音向媽媽說(shuō)明。媽媽大失所望,我六年級已經(jīng)錯失了一次機會(huì ),好不容易第二個(gè)機會(huì )降臨時(shí),我卻依舊無(wú)法把它捉穩。如果我能拿到優(yōu)異的成績(jì),就能為自己決開(kāi)一個(gè)美麗的歷史,為家人帶來(lái)名譽(yù)。過(guò)錯是短暫的遺憾,錯過(guò)卻是永遠的遺憾,F在,我把自己成了遺憾。爸爸安慰我后,便出去了。我把自己鎖進(jìn)房里,早在眼眶內積蓄了許久的淚水終于奪眶而出,嘩嘩流過(guò)我的臉頰。我哭得累了,便含著(zhù)淚睡覺(jué);睡醒了,又再哭,心像數萬(wàn)枝鋼針插著(zhù),我的嗓子也像是被什么東西塞住了,好難受。如果我高考也這樣,我就會(huì )成為他們更沉重的我不想這樣。我不太喜歡讀書(shū),讀書(shū)霸占了我大部分時(shí)間,使我喘不過(guò)氣。突然感覺(jué),我一直生活在夢(mèng)中,睡著(zhù)了是夢(mèng),醒了依然是夢(mèng)。每天都有很多的作業(yè),睜眼閉眼還是作業(yè)。我覺(jué)得,讀書(shū)的人未必會(huì )考試,考試的'人也未必會(huì )讀書(shū)。每個(gè)人只要有夢(mèng),就會(huì )有理想。說(shuō)沒(méi)有理想的人,是因為他有太多的夢(mèng),而不敢去想。讀書(shū)是帶給我們知識,而不是讓我們去做比較;等長(cháng)大了,找工作也會(huì )遭受別人的眼光,不是每一樣工作都息息相關(guān)的嗎?為什么要做比較?長(cháng)大,對我來(lái)說(shuō)真得好累,F在看到小學(xué)生時(shí),我很懷念以前的回憶。不過(guò),對我而言,人的一生是一個(gè)圈,不管你把它畫(huà)得多大多圓,最終還是一個(gè)圈,還是會(huì )回到原點(diǎn)。再怎么不滿(mǎn)意,生活還是要過(guò),我希望我能在下一次掌握好最后一次,跟我同年的朋友們,你們也要加油!

機會(huì )的作文 篇8

  記得上三年級的時(shí)候,我有幸加入進(jìn)了學(xué)校的跳繩隊。恰好,那年區里組織了運動(dòng)會(huì )。老師想讓我鍛煉鍛煉,便給我報上了名。因為我知道,這是老師在給我鍛煉的機會(huì ),我一定要抓住這個(gè)機會(huì )。因此,每每課間,我就會(huì )拿出自己的小繩,走出教室,積極地參加訓練。漸漸地,我的進(jìn)步越來(lái)越明顯,成績(jì)越來(lái)越突出……

  最終,經(jīng)過(guò)我長(cháng)久的訓練加上比賽時(shí)的超常發(fā)揮,不失時(shí)機地奪得了女子乙組跳繩二等獎的好成績(jì)。

  我想,面臨小升初的同學(xué)們都會(huì )有這樣的經(jīng)歷吧:想上個(gè)好學(xué)校吧,又覺(jué)得學(xué)習壓力太大了;老老實(shí)實(shí)等著(zhù)劃片兒吧,又覺(jué)得附近的學(xué)校太普通了,沒(méi)有其他學(xué)校那么有名氣……那么,我們的目標究竟是什么?是理想初中?是好成績(jì)?還是……?

  有的時(shí)候,如果在考場(chǎng)上發(fā)揮得好了,就會(huì )有幸被錄;反之,則會(huì )無(wú)情地被篩下去。所以,自己的目標不一定能夠實(shí)現。如果幸運被錄取了,我們就要不失時(shí)機地去報名。畢竟,機會(huì )難得。下次就有可能沒(méi)這么幸運。如果一下子被好幾個(gè)學(xué)校錄取,我們再有選擇性地去考慮。至少,這樣我們不會(huì )達到電視上天天上演“沒(méi)有學(xué)?蛇x擇”的地步。

  生活中,類(lèi)似的事例有太多,太多……也許是商場(chǎng)里買(mǎi)衣服的決定、也許是小升初的選擇、也許是一次考驗……

  我們就像生活在麥地里一樣,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。這個(gè)“麥地”就是由一個(gè)個(gè)夢(mèng)想組成的。在實(shí)現夢(mèng)想的道路上,我們不能放棄每一個(gè)好機會(huì )。只有珍惜眼前的機會(huì ),人生才會(huì )給我們更多的選擇……

  珍惜眼前的機會(huì ),才是最明智的選擇……

機會(huì )的作文 篇9

  幸福往往離每個(gè)人很近很近,觸手可及?墒,有時(shí)我們會(huì )因為吝嗇而失去了與“它“見(jiàn)面的最后機會(huì )!幸福有可能是你心愛(ài)的東西,有可能因為錯過(guò)了就再也不會(huì )回來(lái)了!下面這篇文章是最好的解釋?zhuān)?/p>

  這個(gè)故事發(fā)生在戰爭結束時(shí),一個(gè)美國士兵回到美國,用電話(huà)告訴居住在舊金山的父母,他們的兒子終于要回來(lái)了!作為父母,聽(tīng)到兒子沒(méi)有犧牲在戰場(chǎng),而且很快就要回到自己的身邊,激動(dòng)得泣不成聲,忙不迭地吩咐兒子,不要再讓父母焦急等待了,趕快回家吧!士兵卻沒(méi)有表露出父母那般的欣喜與激動(dòng)。他要父母答應他,他的一個(gè)戰友將和他回到家中。父母答應了,可當他告訴父母戰友是個(gè)殘疾人,只有一個(gè)胳膊和一條腿時(shí),他等到的卻是父母因懼怕付出而帶給他的深深的失望。士兵的父母因懼怕付出,怕沉重的負擔干擾了今后的生活,錯失了一生的幸!獛滋旌,他們在苦苦等不到兒子回家的焦慮中,接到從舊金山警局打來(lái)的一個(gè)電話(huà)———他們的兒子從高樓上墜地而亡。悲痛欲絕的父母面對血肉模糊的兒子時(shí),驚愕地發(fā)現,他們的兒子只有一條胳膊和一條腿。

  天!這是一個(gè)多么大的“謊言”。他們苦苦等待的兒子,最終竟沒(méi)能見(jiàn)到最后一面,而又有誰(shuí)知道,他們的兒子口中所說(shuō)的殘疾戰友就是自己!多可悲呀!他們像常人一樣,做了一件昧良心的事,卻因為不愿付出而終生后悔!有時(shí)我也想,如果那時(shí)他們沒(méi)有拒絕,他們和兒子的“戰友”見(jiàn)面了,即使后面弄清了,也不會(huì )搞成現在這樣呀!因此,我們無(wú)論出于一種什么樣的心態(tài),都應該關(guān)注殘疾人,哪怕他們與我們素不相識,哪怕他們只是一個(gè)“戰友”。因為殘疾人就像一支即將熄滅的蠟燭,只要我們給“它”希望,不吝嗇我們的愛(ài),就可以使“它”重新點(diǎn)燃,使他們在人生的最后一秒綻放光彩!所以說(shuō)人與人之間,只要及時(shí)給予他一點(diǎn)兒關(guān)懷,就會(huì )功德無(wú)量。有時(shí)人可以打贏(yíng)生死戰,卻不會(huì )打贏(yíng)心理戰,有時(shí)人生會(huì )因吝嗇付出而留下終生的遺憾。

  朋友,如果你想得到別人得不到的東西,就得付出別不不愿意付出的東西。

機會(huì )的作文 篇10

  我在三歲的時(shí)候就失去了爺爺,他在我的記憶中十分模糊,幾乎沒(méi)有印象。我不明白為什么上天要奪走我的爺爺?

  小時(shí)候,爺爺對我可好了,經(jīng)常剝桔子給我吃,帶我去樓下買(mǎi)酸奶。我爺爺十分喜歡看報紙,所以我小時(shí)候常常給他拿報,爺爺總是夸我乖?墒俏3歲的時(shí)候,爺爺因心臟病突發(fā)而離開(kāi)了人世。我不明白為什么上天不讓我享受更多爺爺的愛(ài),而只能看著(zhù)別人的爺爺寵愛(ài)著(zhù)他們的孩子。

  假如給我一次與爺爺再次相見(jiàn)的機會(huì ),我一定會(huì )和他享受美好的一天。早上,我一定親手給爺爺燒我十分拿手的炒雞蛋,讓他知道我比以前懂事了。上午,我跟他去公園散散步、說(shuō)說(shuō)話(huà)。中午,我和爺爺去餐廳吃一頓pizza。下午,我和他在家里看看報紙、聊聊家里的事。我一定讓爺爺看看我的身高墻,讓他知道這么多年我長(cháng)高了多少。我一定讓爺爺看看我的試卷,讓他知道我的進(jìn)步。晚上,我要和爺爺道別,還要告訴他,“爺爺,我好想你!”我要讓爺爺知道,就算他離開(kāi)了我們,我還是依然愛(ài)他。

  從現在開(kāi)始,我一定會(huì )更愛(ài)我的親人,不能等我們失去了他們,才懂得去珍惜。

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