2017年假如給我一次機會(huì )作文精品
在人生的道路上,可以說(shuō)每個(gè)人都犯過(guò)錯,最后做錯后才發(fā)現自己的愚蠢。小編收集了假如給我一次機會(huì )作文,歡迎閱讀。
第一篇:假如給我一次機會(huì )
今年是2030年,今天是我們初中同學(xué)聚會(huì )的日子。
我走進(jìn)五星級酒店的豪華包廂里,看見(jiàn)同學(xué)們正談笑風(fēng)生,都春風(fēng)得意。女同學(xué)打扮得花枝招展,男同學(xué)個(gè)個(gè)西裝革履,大家吃飯時(shí)還在高談闊論,談事業(yè)、理想……我根本融入不了,一個(gè)人悄悄悄躲在角落里?吹酵瑢W(xué)們個(gè)個(gè)事業(yè)有成,而我呢?這個(gè)昔日的好學(xué)生現在只不過(guò)是個(gè)四處漂泊的打工仔,想到這里,我留下了后悔的眼淚。
我知道,蒼天對待每個(gè)人是公平的,他給了我們很多機會(huì ),只在于你自己是否會(huì )把握。我就是不懂得珍惜,才釀成了今天這個(gè)下場(chǎng):上了名牌高中后,我有些飄飄然,不再聽(tīng)老師和父母的教誨,忘記了“人生能有幾回搏”,迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲,結果成績(jì)一落千丈,高考時(shí)沒(méi)考上大學(xué),又不能復讀,只好提前找工作,但是一個(gè)高中生現在能找到好工作嗎?高不成,低不就的,只好四處漂泊。
“少壯不努力,老大徒傷悲。”難道我就是驗證這句話(huà)的人嗎?
假如蒼天再給我我一次機會(huì ),我將會(huì )在小學(xué)時(shí)努力學(xué)習,立下遠大的志向;中學(xué)時(shí)堅定不移地向這個(gè)目標邁進(jìn),要如《大學(xué)》中所說(shuō)的.那樣:知止而后有定;定而后能靜;靜而后能安;安而后能慮;慮而后能得。還要時(shí)刻警記著(zhù)“永遠做在前面”這句座右銘,早計劃,早實(shí)現,無(wú)所畏懼,奮勇向前。除此之外,我還要博覽群書(shū),博取百家之長(cháng),達到學(xué)富五車(chē)、出口成章、隨機應變的境界,還要……我要干的事太多太多,再也不能沉迷網(wǎng)絡(luò ),虛度光陰,什么也阻擋不了我努力學(xué)習、實(shí)現目標的步伐。
時(shí)光一去不復返,我真是應了“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”。不過(guò),我真的希望蒼天能給我一次悔過(guò)自新的機會(huì ),讓我的生命變得無(wú)比精彩!
第二篇:假如給我一次機會(huì )
在人生的道路上,可以說(shuō)每個(gè)人都犯過(guò)錯,最后做錯后才發(fā)現自己的愚蠢。而我,在記憶中也犯過(guò)許多錯,那些污點(diǎn)仿佛刻在了我的心上,抹也抹不掉。假如能再給我一次機會(huì ),我希望能彌補自己的那一次過(guò)錯。
那是發(fā)生在四年級一班里的一件事,那一次我們的數學(xué)老師突然要考試,還說(shuō)題目很難,同學(xué)們迅速地交頭接耳議論起來(lái),而我卻胸有成竹連書(shū)都沒(méi)看一眼。
發(fā)了試卷,當做到應用題的'第三題時(shí),我傻眼了,心想:這一題好難呀!后來(lái),我絞盡腦汁地想,卻總也算不出來(lái)。
后來(lái),趁老師不注意時(shí), 我偷偷地瞟了一眼同桌的試卷,一看,他居然做出來(lái)了,簡(jiǎn)直不可思議!
然后,我也按照他的解題思路計算,最后也算出來(lái)了!
但是,在我的欣喜之余,我又心想,如果他前面都對了,這一題又算出來(lái)了,那么他不就能考100 分了嗎?那么 ,我這個(gè)第一名不就有可能丟掉了嗎?
這使其我,隨便寫(xiě)完試卷也沒(méi)有檢查就去想那個(gè)問(wèn)題了!
后來(lái),當距離收試卷的時(shí)間還剩10分鐘時(shí),我才猛然想到自己還沒(méi)有檢查呢!
可是,這時(shí)已經(jīng)晚了,我才檢查完一小面時(shí),下課鈴響了!
當老師來(lái)到我面前時(shí),我才極不情愿將試卷交上去。
最后發(fā)下來(lái)試卷,結果可想而知,我遭到了老師與父母的嚴厲批評!
每一次想起這件事,我都會(huì )后悔。假如能再給我一次機會(huì ),我絕不會(huì )再去想輸贏(yíng)的問(wèn)題,而是認真地檢查。那樣最后即使我輸了,也不后悔,因為我曾經(jīng)努力過(guò)!曾認真過(guò)!
第三篇:假如給我一次機會(huì )
假如再給我一次機會(huì ),我會(huì )選擇好好地愛(ài)你---我的母校。
假如再給我一次機會(huì ),我會(huì )在仲夏時(shí)分,再次走進(jìn)那熟悉的校園,帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情,青春的喜悅,毫無(wú)掩蓋地留在陽(yáng)光里,走過(guò)曾經(jīng)奮斗的教室,摸一摸嶄新的課桌,把成長(cháng)的煩惱全部拋擲身外,掩埋在課桌的抽屜里。逃出校園的感覺(jué)早已蕩然無(wú)存,心中涌動(dòng)著(zhù)的是對母校的無(wú)限的眷戀。
假如再給我一次機會(huì ),我不會(huì )再因對母校的不滿(mǎn)而嚷著(zhù)要展翅高飛,而是為青春因告別了一個(gè)緊張而多情,充滿(mǎn)生氣而幼稚的年代苦惱,離校的日子越來(lái)越近,可我卻絲毫沒(méi)有懷念之情,相反,懷舊的人卻一天比一天多起來(lái)。驀然回首,校園生活竟然是那么溫馨,眷戀在回憶中展開(kāi)。
假如再給我一次機會(huì ),我會(huì )再一次站在操場(chǎng)中看看那熟悉的一切,美麗的教學(xué)樓,寬敞的游泳池,那里曾經(jīng)充滿(mǎn)著(zhù)歡聲和笑語(yǔ)。上體育課時(shí),我們曾在那里興致勃勃地打球,直到下課了也不愿把場(chǎng)地讓出來(lái),大課間時(shí),我們曾在那里認真地出操,任由陽(yáng)光的溫暖遍布全身。望著(zhù)在那蝸居了6年的教學(xué)樓,視線(xiàn)有些模糊,鼻子一酸,淚水早已噙在眼眶里。
假如再給我一次機會(huì ),我會(huì )毫不吝嗇自己的余力,一級一級地爬上教學(xué)樓,輕輕地踩在了陪伴我六年的臺階上,心中有一種莫名的熟悉感。來(lái)到六樓音樂(lè )課室,坐在鋼琴旁,彈奏著(zhù)那一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的音符,譜寫(xiě)青春的旋律,那年在音樂(lè )課上聊天,唱歌,講笑話(huà),傳紙條的`日子仿佛又回到的身邊。
假如再給我一次機會(huì ),我會(huì )踏進(jìn)老師辦公室,幫他們整理桌子上那一疊疊的試卷,如小山似的學(xué)生作業(yè)本,還有那培育祖國花朵的備課資料,再插上一支支飄散著(zhù)芬芳的康乃馨,使得整個(gè)辦公室充滿(mǎn)著(zhù)余香,余香中更是充滿(mǎn)了對老師濃濃的感激之情。即將告別恩師,踏出辦公室,再向她們鞠個(gè)躬,敬個(gè)禮,是她們和我們一起度過(guò)了六年的歲月。
假如再給我一次機會(huì ),我一定會(huì )在人生之路上開(kāi)始新的探索,已往的歲月,已匆匆流逝,所以,我們滿(mǎn)懷著(zhù)感激和希望去憧憬未來(lái)。逝水流年,母校的溫馨將永駐在我們的心靈,至于我對母校的愛(ài),不變到永遠。
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