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機會(huì )的作文

時(shí)間:2022-08-05 19:40:28 機會(huì ) 我要投稿

【實(shí)用】機會(huì )的作文匯編6篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的機會(huì )的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】機會(huì )的作文匯編6篇

機會(huì )的作文 篇1

  其實(shí),誰(shuí)都明白從中學(xué)畢業(yè)意味著(zhù)什么,意味著(zhù)分別,意味著(zhù)成長(cháng),意味著(zhù)要勇敢地獨立去面對一切新的挑戰!

  一直以來(lái),我就是一個(gè)乖巧的孩子,至少我是這樣認為的。聽(tīng)父母、老師的話(huà),作業(yè)無(wú)拖欠現象,從不與人斗嘴,甚至是對父母的話(huà)言聽(tīng)計從,但卻不令他們省心。原因便是在中學(xué)時(shí)的學(xué)習成績(jì)真的是連我自己都無(wú)言以對。所以我壓根就沒(méi)考慮過(guò)讀高中,即便中考分數遠遠超出了我的意料。我也毅然到了這所并不起眼的職高——常德海乘職業(yè)學(xué)校。

  我知道,這里是一所高水平、嚴要求、強管理的優(yōu)秀學(xué)校。所以來(lái)到這里之后,父母對我的要求更加嚴格。我知道,不是因為希冀太高,他們絕對不會(huì )將我送到這里。所以我唯有努力,學(xué)習好這一門(mén)我并非拿手的英語(yǔ),并且努力鍛煉自己,以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報他們。

  剛來(lái)時(shí),我便積極競選班干部。母親在電話(huà)里勸我不要競選衛生委員,因為她知道衛生委員最辛苦,其實(shí)我也不是不知道,說(shuō)句不好聽(tīng)的“當衛生委員就是吃力不討好!笨上氲缴现芑丶,父母還拍著(zhù)我的肩語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)過(guò)一段話(huà):“這三年比初中還重要,你不僅要努力學(xué)習,更重要的就是要改正缺點(diǎn),我覺(jué)得你應該在弱的方面鍛煉自己,不努力怎么會(huì )有改變,不改變又怎么會(huì )有成功!”于是我還是競選了衛生委員。

  準備了好久的演講果然使我通過(guò)了競選,不過(guò)后來(lái)我才知道,做一個(gè)負責任的衛生委員真不容易。班上同學(xué)都不愿意打掃衛生,清潔區未打掃干凈人卻走得一干二凈,每次便是我留下來(lái)打掃,剛開(kāi)始還不覺(jué)得,日子久了就不愿意了。周評班干部的時(shí)候,好多同學(xué)都投我負責,我當時(shí)眼淚“嘩啦”一下就流下來(lái)了,想到這些天的不容易,我又看到了老師和同學(xué)們的信任,郭海凌學(xué)姐也鼓勵我:“我明白你的不容易,想當年我也是這樣,單槍匹馬,呵呵!他們都還不懂事,加油!只要你熬過(guò)開(kāi)始的這段時(shí)間,以后他們會(huì )懂得你的辛苦的,都會(huì )好轉的!”終于,我沒(méi)有放棄,這不也就是咬咬牙的功夫嗎?雖然依然做著(zhù)不討人喜歡的工作,但還是認真對待,盡職盡責。直到有一天,班級扣分了,我再也堅持不下去了,自責極了!我認真檢討,發(fā)現是我的方法不對,管理的不夠嚴格,也沒(méi)有全部心思放在衛生方面。同學(xué)們不積極,我也跟著(zhù)懶散。改正方法后,我們班再也沒(méi)有在衛生方面扣分。每天也過(guò)得充實(shí)而有趣,雖然因為衛生和同學(xué)們鬧得不快的事情也時(shí)有發(fā)生,但我知道,大家都進(jìn)步了許多!未來(lái),會(huì )有更大的進(jìn)步!

  來(lái)到海乘學(xué)校,帶著(zhù)父母的希冀,帶著(zhù)自己的夢(mèng)想。我努力改變自己,塑造全新的自我。我已做好準備去勇敢迎接一切新的挑戰了!青春,本來(lái)就是這樣:努力過(guò),奮斗過(guò),無(wú)論成敗,哪怕只有一次機會(huì ),我也可以微笑著(zhù)說(shuō):我無(wú)悔!

  夢(mèng)想,終會(huì )有開(kāi)花的機會(huì ),哪怕只有一次。

機會(huì )的作文 篇2

  如果說(shuō),你覺(jué)得憋屈,那就對了。

  一個(gè)人如果沒(méi)有足夠優(yōu)秀,沒(méi)有過(guò)硬的本事,被人指手劃腳是正常的。

  你要承認自己的不足,把那些對你的指責放在心上,盡可能地去更完美地完成。

  你要懂得,當有人覺(jué)得你不對的時(shí)候,再多的解釋都是徒勞的,而你有這份閑情,還不如靜下心去分析原因。

  再憋屈,也能找到原因的。人畢竟不是完人,沒(méi)有人不會(huì )犯錯誤,哪怕有時(shí)候是間接的。

  但是沒(méi)人有義務(wù)去了解,去理解那些早就過(guò)往的緣由,何況如果是在氣頭上。

  每個(gè)人在乎的就是自己當下的感受,當下的情緒,當下的認知,如果覺(jué)得你錯了,你就是錯了。

  解釋就等于狡辯。

  漸漸地你會(huì )明白,與其爭辯,不如靜靜地反省自己,因為你還是能發(fā)現自身的不足。

  直接的,間接的,都沒(méi)有關(guān)系,因為人們往往只看事實(shí),連你自個(gè)也是。

  也許你應該感謝這些憋屈,它給了你成長(cháng)的機會(huì ),它讓你明白人不可能去改變別人,只能改變自己。

  如果說(shuō)改變自己很難,那換句話(huà)說(shuō),你連改變自己都做不到,還敢有改變他人的想法?

  所以,請正視自己的情緒,把這些經(jīng)歷當成成長(cháng)的機會(huì ),從某種角度上來(lái)說(shuō)也是一種幸運。

機會(huì )的作文 篇3

  有些人常常抱怨展示自己的機會(huì )很少,其實(shí),并不是沒(méi)有機會(huì ),只是在于你會(huì )不會(huì )把握機會(huì )。

  今年是建國周年,學(xué)校舉行演講比賽,每班只有一個(gè)名額。老師問(wèn)起誰(shuí)想參加時(shí),只有寥寥幾個(gè)同學(xué)舉手。老師讓自愿參加的同學(xué)出一份稿子,演講時(shí)還要脫稿。爸爸媽媽很支持我,給我打了一份稿子,利用周末空閑的時(shí)間我背會(huì )了演講稿。星期一老師又問(wèn)起了這件事,只有我的手晃晃悠悠地舉了起來(lái)。

  當我站在話(huà)筒前時(shí),一種自豪感油然而生。不管我的演講如何,不管我是否得到了名次,但是我抓住了這次機會(huì ),我又給了自己一次展示的機會(huì ),我又使自己成長(cháng)了一次。

  有這樣一個(gè)故事:一隊商人騎著(zhù)駱駝在沙漠里行走,他們去尋找一個(gè)傳說(shuō)的金礦,可是找了好久也沒(méi)有找到,就在他們要放棄的時(shí)候,突然空中傳來(lái)一個(gè)神秘的聲音:“抓一把沙礫放在口袋里吧,它會(huì )成為金子!坝腥寺(tīng)了不屑一顧,根本不信,有人將信將疑,抓了一把放在袋里。有人全信盡可能地抓了一把又一把沙礫放在大袋里,他們繼續上路,沒(méi)帶沙礫的走得很輕松,而帶了的走得很沉重。很多天過(guò)去了,他們走出了沙漠,抓了沙礫的人打開(kāi)口袋欣喜地發(fā)現那些粗糙沉重的'沙礫都變成了黃燦燦的金子。

  在別人看到還是風(fēng)險時(shí),在別人還在猶豫、觀(guān)望時(shí),會(huì )把握機會(huì )的人早已經(jīng)行動(dòng)了,當別人看明白時(shí),他們已經(jīng)成功了。這些人是驕者,是上上人,是大成功者,是資本家。而勇敢者,當別人告訴他們有一個(gè)機會(huì )時(shí),然而有風(fēng)險,但他們也敢于勇敢地去把握,這些人是強者,是中人,是成功者,是老板。而那些當機會(huì )來(lái)臨時(shí),只看到風(fēng)險的人,選擇放棄人,是弱者,是下人,是失敗者,是打工者。智者尋找機會(huì ),勇者把握機會(huì ),膽小者放棄機會(huì ),無(wú)知者不知機會(huì )。

  讓我們都試著(zhù)給自己一個(gè)機會(huì )吧,給自己一個(gè)機會(huì ),就是給自己一份成功的希望。

機會(huì )的作文 篇4

  在我有記憶開(kāi)始,爺爺似乎就沒(méi)有笑過(guò),臉繃著(zhù),一本正經(jīng)。當我在英語(yǔ)課本中學(xué)到嚴肅這個(gè)詞時(shí),第一個(gè)映入腦海的是爺爺的臉。

  說(shuō)實(shí)在的,這樣的嚴肅不僅使我不喜歡他,甚至在他面前有一種說(shuō)不出的不自在。每當他嚴肅的對我說(shuō):“要好好學(xué)習!钡臅r(shí)候,我總是拘謹的點(diǎn)點(diǎn)頭。我并不滿(mǎn)足于這種關(guān)系,總想打破這種尷尬的局面。于是在他講到最嚴肅的時(shí)候,我便找了個(gè)笑話(huà)來(lái)緩和氣氛。誰(shuí)知他并不笑,反而臉色蒼白,似乎我犯下了什么滔天的罪行,我十分不理解,也不明白我做錯了什么。他十分生氣地說(shuō);“女孩子應該文文靜靜的,怎么能在長(cháng)輩訓話(huà)的時(shí)候,嘻嘻哈哈的呢?”

  我無(wú)法接受這“新式”的理論,也無(wú)法再和他溝通。便在他每次來(lái)時(shí),躲在臥室中或是幫父母做家務(wù),一臉“我很忙”的樣子。爺爺不好再說(shuō)什么,只好一個(gè)人靜靜坐在沙發(fā)上。

  從那后,我很少再聽(tīng)他說(shuō)話(huà),有時(shí)一年中,只有吃年夜飯那天,我才會(huì )見(jiàn)到他。

  每當看到別人的爺爺對他們溫柔以待時(shí),我便要盯上半天,我羨慕他們,也為自己鳴不平,怎么就攤上這樣個(gè)爺爺呢?

  這樣的關(guān)系維持了許久,以至于,每當看到他時(shí),我便像對陌生人一般!袄浔摹边@是他在爸爸耳朵邊提起我說(shuō)的話(huà)。

  直到那一天,他說(shuō)要回老家,可能就在那里定居了,不會(huì )再回來(lái)了,專(zhuān)門(mén)來(lái)我家告別。他來(lái)的那一天,我在家。但我讓父母謊稱(chēng)我沒(méi)回來(lái),躲在臥室中,不想見(jiàn)到他。卻抑制不住好奇隔著(zhù)門(mén)偷聽(tīng)。他聽(tīng)說(shuō)我不在家,并沒(méi)有說(shuō)什么,只是嘆了口氣,囑咐了爸媽一些事情,便走了。

  現在的我,每次想到當時(shí)對爺爺的置之不理,對他的冷漠時(shí)都會(huì )深深的自責。其實(shí)每個(gè)人都愛(ài)著(zhù)自己的親人,只不過(guò)表達的方式不同。他希望我能夠完美,可我當時(shí)并沒(méi)有領(lǐng)會(huì )。

  許多人說(shuō)“失去才知可貴”,我現在深有體會(huì )。我真的很渴望有一天,我可以有一次和他說(shuō)對不起的機會(huì )。

機會(huì )的作文 篇5

  在上小學(xué)一年級到現在,我讀了不少課外書(shū),佳作。但是,留給我印象最深的是《機會(huì )的底線(xiàn)》這篇文章了。

  《機會(huì )的底線(xiàn)》是一篇記敘文,介紹“我”和朋友去買(mǎi)皮包的經(jīng)過(guò),“我”在買(mǎi)皮包時(shí)發(fā)現了一個(gè)精美的皮包,這家的店員說(shuō)“一個(gè)500塊”,朋友聽(tīng)了直搖頭,拉著(zhù)“我”就要走。后來(lái),“我”和朋友又去買(mǎi),店員說(shuō)“400塊好了!迸笥崖(tīng)了又拉著(zhù)“我”走開(kāi)了。這一次,“我們”又來(lái)到了這里,還沒(méi)等“我們”開(kāi)口,她就主動(dòng)的價(jià)格降到250塊!拔摇庇X(jué)得差不多,便拿出錢(qián)包。朋友一把奪過(guò)錢(qián)包,“我”只得放棄。后來(lái),得知那款皮包的出產(chǎn)價(jià)是350元,“我”立刻獨自趕去買(mǎi),可是,店員卻說(shuō)“那款皮包被人買(mǎi)走了!

  記得有一次,我到表姐家借書(shū),一手拿了兩本,剛要拿第三本時(shí),表姐就說(shuō)“我的同學(xué)也要來(lái)我借,最多只能拿兩本!薄安蝗,我明天再來(lái)你借好了”我高興的向表姐揮手,回家去了。

  第二天,我去表姐家去拿書(shū),不料,書(shū)全部都被表姐的同學(xué)借走了。唉,我真是的,昨天去拿不就好了嘛?不把握機會(huì ),我們就會(huì )兩手空空,我何嘗不是呢?

  社會(huì )中,有許多這樣的事例,比如,投資呀,炒股呀,人如果錯過(guò)了這個(gè)機會(huì ),可能就會(huì )...反正,這樣一來(lái)就會(huì )很糟糕的啦。不把握住這個(gè)千載難逢的機會(huì ),你要知道,機會(huì )是不可能等你的。

  讀了這篇文章,我百感交集“如果不把握住機會(huì ),我們就會(huì )兩手空空!

  我們坐在舒適的大巴上,看著(zhù)窗外溫哥華的秀美景色,腦中不斷暇想下一個(gè)美景……“好了,同學(xué)們,我們現在到了溫哥華有名的吊橋公園……”我們下了車(chē),走進(jìn)了公園,里面有著(zhù)許多具有民族傳統的雕像及房屋,走到盡頭的時(shí)候導游小姐告訴我們:我們要走過(guò)眼前的這座吊橋,到公園的另一部分去,那里會(huì )有更好的景色等待著(zhù)我們。

  我放眼望去,好長(cháng)的一座吊橋,而且根據導游介紹,這座橋有200米長(cháng)!八窃趺唇ㄔ斓哪亍蔽艺谙胫(zhù)這個(gè)自己的問(wèn)題,前面的同學(xué)叫到“小莉,快來(lái)呀!”我停止了思索,向前方的同學(xué)走去?墒莿傋咭粫(huì )兒,我卻發(fā)現這橋晃得厲害。我停下來(lái),往下一看,下面是離橋幾百米的一條河,我的心快速地跳動(dòng)著(zhù),手緊緊地抓住了旁邊的欄桿,兩腳筆直地站在地上,絲毫不敢動(dòng)。旁邊的同學(xué)好像看出我的緊張,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不要怕,跟我一起走!蔽也](méi)有動(dòng),而是在思索著(zhù):“此時(shí)此刻,是向前看,還是向后退。如果向前看,就必須走完剩下的300米,你也能和同學(xué)們一起觀(guān)賞對面那美麗的風(fēng)景。如果向后退,你只需走回你的始點(diǎn)。你能減少很多擔驚受怕。但是你只能與幾個(gè)雕塑在一起作伴,你也許進(jìn)一步成為膽小者!蔽夷馨盐罩(zhù)一個(gè)機會(huì ),把握著(zhù)自己的前進(jìn)與后退!靶±,不要怕,沒(méi)關(guān)系!迸笥训脑(huà)再次在我身邊響起。我把頭執著(zhù)地指向前方。就這樣,經(jīng)過(guò)了無(wú)數次驚險的考驗,我終于走到了橋的另一端。雖然這其中有著(zhù)無(wú)數的膽怯,但我克服了它,得到了許多真正有用的東西。當我們游覽過(guò)這邊更美的景色后,我們再次來(lái)到了這吊橋前,我鼓起勇氣,勇敢地走向了吊橋…

  人生中有很多要自己去把握的機會(huì )。也許這些機會(huì )并不重要,但你一定要珍惜。因為,正確的把握會(huì )使你得到很多真正有用的東西。

機會(huì )的作文 篇6

  10月20日在武漢某外企的招聘會(huì )上,大學(xué)剛畢業(yè)的劉麗擊敗其他對手,被錄用。而該公司原計劃要招聘一名有工作經(jīng)驗的資深會(huì )計,讓他們改變計劃的起因只是一個(gè)小小的細節:劉麗當場(chǎng)拿出了一元錢(qián)。

  因沒(méi)有工作經(jīng)驗,劉麗在面試時(shí)就遭到了拒絕,但她央求主考官:“請給我一次機會(huì ),讓我參加完筆試!敝骺脊俎植贿^(guò)她,就答應了她的請求。結果,她以?xún)?yōu)異成績(jì)通過(guò)了 筆試,在昨日的復試中,人事經(jīng)理對她的表現頗為贊賞。但得知劉麗無(wú)工作經(jīng)驗時(shí),人事經(jīng)理決定放棄:“今天就到這里,如有消息我會(huì )打電話(huà)通知你!眲Ⅺ惵(tīng)了,向經(jīng)理點(diǎn)點(diǎn)頭,從口袋里掏出一元錢(qián)雙手遞給經(jīng)理:“不管是否錄取,都請您給我打個(gè)電話(huà)!

  人事經(jīng)理從未見(jiàn)過(guò)這種情況,問(wèn):“你怎么知道我不會(huì )給未錄取者打電話(huà)?”“您剛才說(shuō)有消息就打,那言下之意就是沒(méi)錄取就不打了!

  人事經(jīng)理對劉麗產(chǎn)生了濃厚的興趣,問(wèn):“若你未被錄取,我打電話(huà),你想知道些什么?”“請您告訴我,我在哪些方面未達到你們的要求,我好改進(jìn)!薄澳清X(qián)……”劉麗微笑道:“給沒(méi)有被錄用的人打電話(huà)不屬于公司的正常開(kāi)支,所以由我付電話(huà)費,請您一定打!苯(jīng)理笑了笑說(shuō):“請等會(huì )兒,我請示一下區域經(jīng)理!眳^域經(jīng)理了解了事情的來(lái)龍去脈后,對人事經(jīng)理說(shuō),請把錢(qián)還給劉麗,不用打電話(huà)了,現在就通知她:她已被錄取了。

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