實(shí)用的把握機會(huì )的作文合集九篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的把握機會(huì )的作文9篇，希望對大家有所幫助。

把握機會(huì )的作文 篇1

　　為你已經(jīng)在一定的時(shí)間內做完了你想要做的事情；要是不懂得把握，那縱然你擁有再多的時(shí)間，也是浪費而已。

　　把握，世間上有多少人懂得把握？一個(gè)旅行家在去往珠穆朗瑪峰的旅途中碰到了一個(gè)流浪人。流浪人問(wèn)旅行家，你和我一樣四處飄流，為何我和你的命運卻不同？這不公平。旅行家笑了笑，回答，我們雖然同為四處飄流的人，但是我在飄流的過(guò)程中，不斷的發(fā)現，不斷的去尋找，不斷的去解開(kāi)自己的疑問(wèn)，換句話(huà)說(shuō)，就是我比你懂得把握時(shí)間和機會(huì )。世界本來(lái)就是不公平的，但是上帝對每個(gè)人最公平的兩個(gè)地方，就是每個(gè)人每一天都有24個(gè)小時(shí)，每個(gè)人都會(huì )生老病死，我只是學(xué)會(huì )了把握住自己的時(shí)間，把握住了劃過(guò)身邊的機會(huì )，不讓它流失罷了。

　　旅行家說(shuō)得對，這個(gè)世界固然不可能絕對的公平，但是上帝對他每一個(gè)子女都很公平，每人每天都有著(zhù)相同的時(shí)間，每人都會(huì )面對生命的開(kāi)始，成長(cháng)，昌盛，衰敗。每人從一出生就是平等的，不平等的是每人的家庭環(huán)境的不同，每人接受的教育不同，世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的不同，造就了現在世界上的種種所謂的“不公平”。

　　“塞翁失馬，焉之非福�！边@個(gè)成語(yǔ)我們從小就認識，世界上是有著(zhù)不公平的存在，難道我們就要向不公平低頭嗎？難道我們身邊就沒(méi)有幸福、機遇的存在嗎？不是的，是我們往往被自己的悲哀所遮蔽了雙眼，沒(méi)有看到眼前走過(guò)來(lái)的幸福和劃過(guò)的機遇，沒(méi)有把握住它，因為我們一再抱怨命運的如此不公，“與其詛咒黑暗，不如讓自己發(fā)光�！睘槭裁次覀冇龅嚼Ь巢荒芡�好的方面去想呢？那些機遇真的是沒(méi)有發(fā)生在身邊過(guò)嗎？還是我們自己沒(méi)有把握��？

　　學(xué)會(huì )把握，懂得感恩，世界上沒(méi)有哪條路是絕對的平坦，也沒(méi)有哪條路是絕對的崎嶇。就像轉角一樣，要是你沒(méi)有進(jìn)入轉角，你永遠都不知道轉角后的景色如何，永遠不知道拐進(jìn)轉角后是什么一個(gè)世界，所以要懂得把握住在手中的機會(huì )，不要放掉。

　　把握機會(huì )，把握時(shí)間，把握在身邊對你好的任何一切人和事。學(xué)會(huì )把握，你就不是一個(gè)貧困的人。

把握機會(huì )的作文 篇2

　　看到別人奪得各種各樣比賽的桂冠時(shí)，我們總是在心底油然而生一種羨慕。心中卻在埋怨：領(lǐng)導怎么不給我這個(gè)機會(huì )呢？那么領(lǐng)導為什么不給你這個(gè)機會(huì )呢？想來(lái)是你的能力不夠強，覺(jué)得交給你任務(wù)不能勝任，怕白白浪費這個(gè)名額，領(lǐng)導都會(huì )這樣想。放著(zhù)人才不用，那不是資源浪費嗎？可是話(huà)說(shuō)回來(lái)，領(lǐng)導給了你機會(huì )，你能把握好嗎？

　　我身邊有個(gè)人，平時(shí)踏踏實(shí)實(shí)。從來(lái)不去領(lǐng)導身邊套近乎。一有時(shí)間就埋頭學(xué)習，雖然工作時(shí)間不長(cháng)，倒也收到一定效果。有些人笑話(huà)，什么年代了，這種勁頭早不適用了，可他不聽(tīng)，只是笑笑。依然我行我素。好在功夫不負有心人，這天領(lǐng)導找他，說(shuō)是有個(gè)重要的會(huì )議讓他代表參加，并且要代表發(fā)言。他有些靦腆，憨憨地一笑，欣然接受了�；氐郊�，翻資料，找信息，沒(méi)日沒(méi)夜，總算搞定。會(huì )上的發(fā)言，受到一致贊賞。別人又羨慕他有好機會(huì )。他只是笑笑："我只是抓住了這個(gè)機會(huì )而已"。以后領(lǐng)導給他的機會(huì )多了起來(lái)，他也漸漸出名了�？伤�經(jīng)常說(shuō)"給了機會(huì )，要把握好才行，一次把握不好，可能會(huì )永遠失去。"看來(lái)，機會(huì )也只是給那些善于抓住他的人。

　　當給了你機會(huì )后，請全身心投入，那樣你才會(huì )擁有更多的機會(huì )。

把握機會(huì )的作文 篇3

　　人的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不碰到各種大大小小的機會(huì )，而如何把握機會(huì )，已成為了每個(gè)成功人士必會(huì )思考的問(wèn)題。

　　機會(huì )如風(fēng)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，但它卻經(jīng)過(guò)每一個(gè)人的身旁，就看你是否感覺(jué)的到。機會(huì )在每個(gè)人面前都是平等的，有的人總以為機會(huì )來(lái)臨時(shí)還要先打個(gè)招呼，這樣空等，不知錯失了多少機會(huì )，所以說(shuō)機會(huì )不是等來(lái)的。但是機會(huì )再等著(zhù)所有的人，所以機會(huì )需要主動(dòng)去尋找，我們需要正當第一個(gè)它等到的人。人一生之中能夠果斷堅定，把握機會(huì )，就可能會(huì )品嘗到成功的歡樂(lè )；優(yōu)柔寡斷，瞻前顧后，就可能會(huì )錯過(guò)很多機會(huì )，甚至留下永遠的遺憾，所以當發(fā)現機會(huì )時(shí)，我們必須立即行動(dòng)。

　　牛頓當年在蘋(píng)果樹(shù)下休息，一顆蘋(píng)果掉落砸中了他，牛頓是一個(gè)善于思考的人，經(jīng)過(guò)他努力的探索、研究，終于發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。這可以說(shuō)明牛頓把握住了這個(gè)機會(huì )，這個(gè)機會(huì )造就出了這位受人敬仰的科學(xué)家。如果當年休息的不是牛頓，那么那個(gè)人可能會(huì )不屑一顧，甚至大聲咒罵。

　　“只有愚者才等待機會(huì )，而智者則造就機會(huì )�！迸喔�的這句話(huà)也在啟發(fā)著(zhù)我們，機會(huì )還需要我們去創(chuàng )造�？梢耘e一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我們做幾何題時(shí)總會(huì )添加幾條輔助線(xiàn)，做了輔助線(xiàn)的圖形看起來(lái)一目了然，使人茅塞頓開(kāi)。這種作輔助線(xiàn)的方法可以看作是我們在為自己造就機會(huì )。

　　由此看來(lái)想要把握機會(huì )，首先需要尋找機會(huì )，尋找不到的時(shí)候需要自己去創(chuàng )造機會(huì )。遇到機會(huì )后，一定“先下手為強”，才能抓住機會(huì )；如果非要深思熟慮、經(jīng)過(guò)大腦的嚴密思考再作決定，那么失去機會(huì )也不能怨天尤人了。

　　所以，對于機會(huì )，自己要有足夠的信心去判斷，也要有足夠的勇氣承擔判斷錯誤所帶來(lái)的后果，畢竟凡事有成功也必定會(huì )有失敗。但是，如何抓住機會(huì )，把握機會(huì )，是成功的第一要素。

把握機會(huì )的作文 篇4

　　從小，我就常聽(tīng)大人的談話(huà)中有“把握機會(huì )”一詞。當時(shí)，我對“機會(huì )”一詞含義的理解并不完全。我總以為機會(huì )就是單單的運氣，更天真的幻想著(zhù)自己有朝一日能夠脫離學(xué)習的苦海，憑借著(zhù)向神靈祈求的赤誠，得到地完美的運氣，從而享受“不勞而獲”的勝利果實(shí)。然而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的知識也在不斷的增長(cháng)�；叵肫甬斈昴墙�似幼稚的天真幻想，不禁苦笑不已。

　　我對“機會(huì )”一詞的認識，是來(lái)自于一本課外書(shū)中的故事。那故事講了一個(gè)生意剛剛破產(chǎn)的商人，用最后的積蓄從朋友那盡夠了一小批西服，準備在非洲出售�？墒�，到了那兒后，他卻意外的發(fā)現那兒的人都是不穿西服的。但是他卻沒(méi)有就此放棄，反而在當地租了一個(gè)房子住了下來(lái)，他每天都走訪(fǎng)居民，推銷(xiāo)他的服飾。最終，他的西服全部出售，而且是供不應求。于是，他找回了商人的自信，放棄了原本輕生的念頭，成為了當地著(zhù)名的商人。這則故事，一直激勵著(zhù)我，它讓我讀懂了“機會(huì )”并不單單只是運氣。而是要有敏銳的眼光，迅捷的行動(dòng)和堅持不懈的毅力。只有這樣，才能把握那似流星般的機會(huì )，成就人生輝煌而光榮的一頁(yè)。

　　如果說(shuō)機會(huì )是流水，那么把握機會(huì )就好像是攔河大壩將它攔截下來(lái)；如果說(shuō)機會(huì )是星星，那么把握機會(huì )就好像是寧靜的夜空把它包容在內；如果說(shuō)機會(huì )是書(shū)本，那么把握機會(huì )就好像是發(fā)奮讀書(shū)的少年用它實(shí)現心中的夢(mèng)想。

　　機會(huì )，在現在社會(huì )中尤為重要，我么作為祖國未來(lái)的接班人，我們要發(fā)奮讀書(shū)，把握機會(huì )，全身心的投入到“把祖國建設的更加繁榮富強”這一偉大目標上，來(lái)報答祖國母親對我們的養育之恩。

把握機會(huì )的作文 篇5

　　小溪抓住機會(huì )流入江河，可以到達大海；樹(shù)苗可以抓住機會(huì )進(jìn)入沃土，可以成為參天大樹(shù)。只有善于抓住機遇的人，才能不斷獲得成功。

　　學(xué)會(huì )不怨天憂(yōu)人，勇敢地負起自己應負起的責任，這是一種美德，并且會(huì )給自己帶來(lái)意想不到的禮物，那就是--你將一手造就自己的經(jīng)歷，為自己帶來(lái)好運氣。

　　機遇是在不知不覺(jué)中降臨的。就像英語(yǔ)演講比賽，孫子怡以一口流利的英文和豐富手勢取得了第一名；有歌唱比賽，盡管音樂(lè )老師彈錯了幾個(gè)地方，但我們還是保持著(zhù)微笑，認真在唱，取得了第一名的好成績(jì)…這些第一名帶給我們太多的驚喜！

　　這些成功告訴我們：機會(huì )不喜歡懶漢，也不欣賞投機者，機會(huì )總伴隨著(zhù)勤奮努力的'人。只要付出心血，破解里自己最近的人生難題，就有可能找到把握機會(huì )的一條途徑。下課多多問(wèn)老師題，讓自己變的勤快點(diǎn)，把自己不會(huì )的問(wèn)題弄懂，機會(huì )自然就在向你招手，你要趕緊跑過(guò)去迎接它！~

把握機會(huì )的作文 篇6

　　機會(huì )對于每個(gè)人都是平等的.

　　只是每個(gè)人對待機會(huì )的心態(tài)有所不同，從而讓身邊，伸手可得的機會(huì )溜走.

　　曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：

　　在一個(gè)村莊里，有一次，忽降暴雨，這場(chǎng)大雨引起了水患，水慢慢的淹沒(méi)了村莊，而且向最高處的教堂漲去.此時(shí)教堂的神父卻沒(méi)有跑，而是向上帝祈求，希望得到上帝的解救.當然，上帝是不會(huì )讓他的教徒被水淹死.于是，上帝派小船去就神父，而是神父不知是上帝的施救，而劃船人離開(kāi)他;第二次，上帝又用快艇施行了救助，但神父依舊信心堅定地告訴救援者，說(shuō)上帝會(huì )救他的;又過(guò)來(lái)了一會(huì )兒，上帝派直升機來(lái)營(yíng)救神父，此時(shí)水已漲到神父的胸口處，神父卻依然堅持原先的說(shuō)法，等上帝救他，依照那時(shí)的水勢，結果可想而知.不會(huì )游泳的神父最終靈魂飛入了天堂，見(jiàn)到了上帝.

　　讀完了這個(gè)故事，可能人人都會(huì )認為這個(gè)神父可笑吧!他向上帝祈求被救助，卻又三次回絕了上帝的施救.我認為這就是神父沒(méi)有把握好機會(huì )，而促就的結果.雖然神父當時(shí)可能得到上帝親自的救助，不過(guò)他沒(méi)有領(lǐng)會(huì )到這三次對他的施救，其實(shí)每次救援都是上帝的安排.要知道上帝也永遠是最正義的，你付出了多大的祈求，就會(huì )有多大的回報.

　　上帝是萬(wàn)能的，他安排了我們，給了我們機會(huì )，但把握機會(huì )他卻不能給我們幫助，我們唯一能做的就是好好把握機會(huì ).當你與機會(huì )擦肩而過(guò)時(shí)，就請耐心等待吧!當你把握好了機會(huì )，那你就應該好好的抓住它，讓這個(gè)機會(huì )為你效勞吧!

把握機會(huì )的作文 篇7

　　“六一”是所有兒童的節日，在這一天，我們觀(guān)看了“六一匯演”，其中有一個(gè)節目叫我難以忘懷。

　　那個(gè)節目是架子鼓表演，表演者竟然是幾個(gè)低年級小孩。剛看到他們，我就驚呆了：幾個(gè)比我還小的孩子居然會(huì )敲架子鼓？！是亂敲一番吧？但并不是這樣，他們戴著(zhù)一副眼鏡，淡定的出場(chǎng)，坐在架子鼓前，拿著(zhù)鼓棒，敲了起來(lái)：他們敲得有模有樣，鏗鏘有力，我目不轉睛地看著(zhù)，別人怎么叫我我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，其他觀(guān)眾都和我一樣，有的觀(guān)眾竟隨著(zhù)背景音樂(lè )唱了起來(lái)，達到了“忘我”的境界。

　　這個(gè)表演把我給震住了，我在想，他們表演得這么好一定是訓練了很久，在練習的過(guò)程中他們有可能覺(jué)得很難，有可能想放棄�？墒�，沒(méi)有付出，哪有收獲呢？這樣我想到了自己，同樣是這個(gè)學(xué)校的，為什么他們能參加表演而我卻不能呢？因為我沒(méi)把握住機會(huì )，我讓機會(huì )白白溜走了，所以才不會(huì )上臺表演，因此，無(wú)論參加什么活動(dòng)，我都要把握機會(huì )，這樣才能站在舞臺上，這樣才能讓別人為我鼓掌！

把握機會(huì )的作文 篇8

　　機會(huì )只敲一次門(mén)，錯過(guò)了就再也無(wú)法把握。我們要抓住轉瞬即逝的機會(huì )，不要讓人生留下遺憾。

　　一天早晨，我到一個(gè)很遠的地方去辦事，需要坐公交車(chē)。于是，我從家里出來(lái)，直奔公交車(chē)站。就在我要到車(chē)站的時(shí)侯，車(chē)卻緩緩地開(kāi)走了。

　　我知道，如果我跑步追那輛車(chē)，是能夠趕上的。但是，我猶豫了，認為公交車(chē)不過(guò)是幾分鐘一趟，何必要緊趕慢趕非追上不可呢！于是，在猶豫中，我追趕的腳步停下了。我等著(zhù)下一班車(chē)。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，幾個(gè)“幾分鐘”過(guò)去了，車(chē)子仍不見(jiàn)蹤影。天漸漸地陰下來(lái)，最后竟然下起了小雨。

　　等我踉踉蹌蹌趕到目的地時(shí)，天下起了瓢潑大雨，我被澆成了落湯雞。事情沒(méi)有辦，因為我的樣子很狼狽，已經(jīng)沒(méi)有精神去辦事了。

　　在回家的路上，我拖著(zhù)疲憊的身子在想，如果我當時(shí)用力趕上那班車(chē)，就不會(huì )有后來(lái)的事情發(fā)生，也許事情辦得很順利。想來(lái)，這一切，也就只差很短的時(shí)間，真所謂一步趕不上，步步趕不上。

　　坐車(chē)如此，那么生活何嘗不是如此呢！今天趕不上的只是一班車(chē)，明天失去的就可能是一個(gè)很好的機會(huì )，因為機會(huì )只屬于有準備的人，而不是等待機會(huì )的人。

　　其實(shí)，我們在生活中不能存在僥幸心理，不要認為機會(huì )隨時(shí)都有，要把每個(gè)機會(huì )都當成最后一班公交車(chē)，那樣才能把握住機會(huì )，我們的人生才不會(huì )留下遺憾。

把握機會(huì )的作文 篇9

　　機會(huì )，是很愛(ài)捉弄人。但有時(shí)它又很溫順。機會(huì )，又屬于那些善于尋找她、敢于抓住它的人。而這些對機會(huì )視而不見(jiàn)、一味等待的人，永遠也不會(huì )把握好機會(huì )。

　　《機會(huì )的定義》這篇文章中，描述了一位椰農抓住機會(huì )，最終成為富翁的故事。細細品味，我們發(fā)現了一個(gè)道理：要善于發(fā)現機會(huì )，把握好機會(huì )，只有這樣，才能成功奠定好基石。

　　機會(huì )伴隨每個(gè)人的一生：競賽、考試------這不都是機會(huì )嗎？上與發(fā)現、充分準備的人一定會(huì )抓住機會(huì )，走向成功；反之，就會(huì )一次次與成功擦肩而過(guò)。今天的我們，面臨這個(gè)中競爭的考驗。在這種形勢下，我們必須有敏銳的洞察力，必須有充分的準備，機會(huì )一旦來(lái)臨，我們便要把握住它，讓自己在競爭大潮中脫穎而出，充分展現自己的才華。

　　現實(shí)生活中，常常有人發(fā)牢騷，說(shuō)幸運之神不肯光顧自己，說(shuō)上天不肯把機會(huì )賜給自己。其實(shí)，在每個(gè)人所處的環(huán)境中機會(huì )無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。只是有些人善于尋找，甚至蔑視機會(huì )的存在。而當他們恍然大悟想挽留它時(shí)，機會(huì )已飄然遠去。發(fā)牢騷的那些朋友，不妨坐下來(lái)思考一下真的沒(méi)有機會(huì )嗎？只是大多數的人缺少一雙善于尋找的眼睛，只是沒(méi)有把握機會(huì )而已。

　　機會(huì )對人如此，對國家亦是如此。

　　在世界經(jīng)濟不斷向前發(fā)展的十九世紀，我國有于種種原因，錯過(guò)了前進(jìn)的機會(huì )，至今仍落后于一些發(fā)達國家。在21世紀的今天，發(fā)展中的中國面臨著(zhù)許多機會(huì )：香港以回歸祖國，澳門(mén)以回歸祖國，“入世”的腳步已越來(lái)越響--------我們十三億中國人應該用我們智慧的眼睛去尋找，去發(fā)現，這樣就能把握住一個(gè)個(gè)有利于我國的工業(yè)、農業(yè)、國防和科技騰飛的機會(huì )，這樣就能把握好一個(gè)個(gè)振興中華的機會(huì )。

　　有句古語(yǔ)說(shuō)：“機不可失，時(shí)不再來(lái)�！笔前� ，跨世紀的青年朋友們，別再猶豫了，去發(fā)現機會(huì )，把握好機會(huì )吧！

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