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關(guān)于機會(huì )的作文400字八篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的機會(huì )的作文400字8篇,希望對大家有所幫助。
機會(huì )的作文400字 篇1
從前,有一個(gè)小女孩不被別人矚目,內心世界里也是極其的孤獨,不愿與別人交流,她害怕自己的丑,害怕做錯。
開(kāi)學(xué)頭一天,別人是帶著(zhù)笑容走進(jìn)教室的,而她卻是帶著(zhù)滿(mǎn)臉的憂(yōu)傷走進(jìn)這個(gè)陌生的教室的。她知道別人是不愿意和她坐在一起的,所以她自己就找了最后一排的位子坐了下來(lái)。盡管她人比較長(cháng),但坐在最后一排是看不見(jiàn)黑板上的字的。
然而偶而一次機會(huì ),激起了小女孩內心的世界,從而改變了她的一生。
在課堂上,老師要求每人在5分鐘內寫(xiě)一則新聞。別的同學(xué)都拿起筆迅速地些了起來(lái),而她一點(diǎn)主意都沒(méi)有。她認為自己太笨了,隨便寫(xiě)點(diǎn)算了。然而她的幸福人生就在她那幾句短短的話(huà)中,在她隨便的基礎下誕生了。
第二天,誰(shuí)也沒(méi)想到。上課了,別人的本子都發(fā)了下來(lái),還有差的幾本沒(méi)發(fā)下來(lái)。小女孩開(kāi)始擔心起來(lái)。她害怕老師讓她重寫(xiě)。老師開(kāi)始讀起她寫(xiě)的新聞來(lái),她自己也不明白老師讀的那篇是好還是壞。等老師讀完后,她才恍然大悟,原來(lái)她的是好文章。
沒(méi)有人知道這是她寫(xiě)的,老師也沒(méi)有說(shuō)起這是誰(shuí)寫(xiě)的。只有她自己知道這是她寫(xiě)的。她記住了老師說(shuō)的那一句話(huà)“如果這些人努力的話(huà),長(cháng)大后是會(huì )有希望的,可以去當記者的”。她堅信著(zhù)這句話(huà),這是她來(lái)到這個(gè)世界上你一句聽(tīng)到的真心話(huà)。后來(lái),她發(fā)奮學(xué)習,默默地下決心,長(cháng)大后一定要去當記者。
她堅守自己的諾言,如今她帶著(zhù)這句話(huà)正在放飛夢(mèng)想。
后語(yǔ):讓我們祝福她吧!
機會(huì )的作文400字 篇2
“機會(huì )是留給有準備的人的”,是無(wú)數人為之獨立的精神支柱,可我卻說(shuō)“機會(huì )是留給有勇氣去創(chuàng )造機會(huì )并把握機會(huì )的人的”。
所謂把握機會(huì )是是指在正確時(shí)間做出正確的抉擇?删烤购螢檎_時(shí)間,各位正確抉擇?
機會(huì )絕不會(huì )輕易到來(lái)并被你所握。你要做的就是創(chuàng )造機會(huì ),把握機會(huì )。
如何創(chuàng )造機會(huì )?勇敢呀!拼搏呀!什么是機會(huì )?當你有可能哪怕很渺茫,也要一如既往向前沖。
如何創(chuàng )造機會(huì )?用成功去創(chuàng )造呀!你要清楚只有你成功了,機會(huì )才會(huì )如魚(yú)得水般向你撲來(lái)。那么如何成功?勇敢向前走,不怕失敗,即使失敗也依舊帶著(zhù)受傷的翅膀飛翔,總而言之,就是勇敢,拼搏。
如何創(chuàng )造機會(huì )?對,我們miss機會(huì ),是想念機會(huì ),想念他的到來(lái)嗎?可你是否知曉miss也有錯過(guò)的意思?你是想念還是錯過(guò)它?但我想即是要創(chuàng )造機會(huì )為何還要想它或忘它?多數人總期待機會(huì )到來(lái),可機會(huì )會(huì )讓你坐等其成嗎?
回歸主題,“機會(huì )到底會(huì )光臨誰(shuí)的寒舍”,在我看來(lái)有準備、有實(shí)力還不足以。你還要用能力去創(chuàng )造,去拼搏。只有成功后機會(huì )才會(huì )向你走來(lái)。好,你說(shuō)成功的前提是機會(huì ),我不否認,但你有幾次成功是靠機會(huì )的?
機會(huì )的作文400字 篇3
在人的一生之中,有許多機會(huì )。
有的人抓住了機會(huì ),最終名流千古,而有的人也一再的錯過(guò)了機會(huì ),成為另一個(gè)無(wú)名小卒。
記得達爾文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)正陽(yáng)的一句話(huà):機會(huì )是每個(gè)人都有的,但許多人不知道他們已碰到它。
這一句話(huà),看似很簡(jiǎn)單,卻蘊含著(zhù)人生的哲理。
是呀,老天爺不會(huì )券顧誰(shuí),也不會(huì )偏愛(ài)誰(shuí),機會(huì )是每個(gè)都有的,但是有許多人卻不知道機會(huì )已經(jīng)降臨到他的身上,等到機會(huì )已經(jīng)悄然而去的時(shí)候,他們也只能夠后悔、埋怨,但是世界上沒(méi)有后悔藥賣(mài),后悔也只能悔他們沒(méi)有珍惜機會(huì )。
從古至今,在世界上享有盛譽(yù)的人,都是因為他們自己抓住了機會(huì ),即使錯過(guò)了,也會(huì )努力地爭取,所以才會(huì )成功的。
記得偉大的科學(xué)家牛頓,在蘋(píng)果樹(shù)下看書(shū),蘋(píng)果掉在了地上,要是平常人的話(huà),一定會(huì )繼續去看書(shū),可是牛頓卻抓住了沒(méi)有任何人提醒他的機會(huì ),努力尋找為什么蘋(píng)果會(huì )掉下來(lái)的原因,最終而發(fā)現了引力的存在。
難道是他們的運氣好? no, 絕對是 no, 是因為他們牢牢地把握住了屬于自己的機會(huì )。
如果你不抓住屬于自己的機會(huì ),機會(huì )就不會(huì )等待你,就會(huì )遠離你,降臨到別人的身上。
你要永遠記住,機會(huì )來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促,完全靠你不假思索地去利用。
你只要抓住機會(huì ),你就一定會(huì )很 happy 。
機會(huì )的作文400字 篇4
開(kāi)學(xué)第一天,我們全校的學(xué)生都各自的班級收看開(kāi)學(xué)第一課。
這一刻讓我們印象深刻的是朗朗。朗朗三歲的時(shí)候喜歡貓和老鼠中的'湯姆,湯姆穿著(zhù)燕尾服,朗朗看著(zhù)覺(jué)得它很帥氣。于是,朗朗讓人家給他一個(gè)機會(huì ),讓他做替補。因為,如果朗朗想上去彈鋼琴的話(huà),除非第一個(gè)生病,第二個(gè)發(fā)燒,第三個(gè)感染風(fēng)寒,第四個(gè)請假,這樣才會(huì )輪到他,所以機會(huì )很是渺茫。但是盡管這樣,朗朗還是不愿意放棄這個(gè)機會(huì ),所以他請求對方讓他做替補。
還有一次,朗朗出國是考鋼琴,考試前,老師問(wèn)他:你會(huì )弾什么?朗朗很自信的回答道:你說(shuō)什么曲子,我就彈什么曲子。于是,朗朗就彈了考官說(shuō)的曲子,整整2個(gè)小時(shí),到最后,觀(guān)眾們還是沉浸在曲子的旋律之中,等人滿(mǎn)驚醒之后,掌聲整整響了8分鐘。
從那以后,朗朗開(kāi)始正式的開(kāi)始了他的鋼琴生涯。到現在,都是音樂(lè )壇的風(fēng)云人物。朗朗為什么會(huì )取得成功,那是因為他的勤奮,他的好學(xué),他的刻苦,這才成就了他,他時(shí)刻準備著(zhù)把握任何一次機會(huì )。
我的夢(mèng)想是成為一名醫生。所以,我會(huì )為了這個(gè)目標而奮斗,我也會(huì )時(shí)刻準備著(zhù),抓住機遇。
機會(huì )總是留給有準備的人,大家要時(shí)刻準備好。
機會(huì )的作文400字 篇5
如果說(shuō),你覺(jué)得憋屈,那就對了。
一個(gè)人如果沒(méi)有足夠優(yōu)秀,沒(méi)有過(guò)硬的本事,被人指手劃腳是正常的。
你要承認自己的不足,把那些對你的指責放在心上,盡可能地去更完美地完成。
你要懂得,當有人覺(jué)得你不對的時(shí)候,再多的解釋都是徒勞的,而你有這份閑情,還不如靜下心去分析原因。
再憋屈,也能找到原因的。人畢竟不是完人,沒(méi)有人不會(huì )犯錯誤,哪怕有時(shí)候是間接的。
但是沒(méi)人有義務(wù)去了解,去理解那些早就過(guò)往的緣由,何況如果是在氣頭上。
每個(gè)人在乎的就是自己當下的感受,當下的情緒,當下的認知,如果覺(jué)得你錯了,你就是錯了。
解釋就等于狡辯。
漸漸地你會(huì )明白,與其爭辯,不如靜靜地反省自己,因為你還是能發(fā)現自身的不足。
直接的,間接的,都沒(méi)有關(guān)系,因為人們往往只看事實(shí),連你自個(gè)也是。
也許你應該感謝這些憋屈,它給了你成長(cháng)的機會(huì ),它讓你明白人不可能去改變別人,只能改變自己。
如果說(shuō)改變自己很難,那換句話(huà)說(shuō),你連改變自己都做不到,還敢有改變他人的想法?
所以,請正視自己的情緒,把這些經(jīng)歷當成成長(cháng)的機會(huì ),從某種角度上來(lái)說(shuō)也是一種幸運。
機會(huì )的作文400字 篇6
機會(huì ),一向是很愛(ài)捉弄人的,說(shuō)它多,但又很少見(jiàn);說(shuō)它少,卻處處都是。其實(shí),機會(huì )是屬于那些善于尋找和抓住它的人的,那些對機會(huì )視而不見(jiàn)的人,永遠也別想有出息。
《機會(huì )的定義》一文中講了一位椰農把握住機會(huì )成為富翁的故事。細細品味,不難發(fā)現:要善于發(fā)現機會(huì ),把握機會(huì ),這樣才能為成功打下基礎。
在人才濟濟的21世紀,在種競爭的考驗下,我們每個(gè)人都會(huì )得到機會(huì )的眷顧,我們這時(shí)必須有敏銳的洞察力,一旦機會(huì )來(lái)臨,一手抓住它,讓自己在人才中脫疑而出,展示才華。
生活中,常有人抱怨幸運之神不肯光顧自己,上蒼不肯把機會(huì )賜給自己。其實(shí),機會(huì )無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不在,只是有些人不善于抓住機會(huì )。也許,當他們想利用這些已經(jīng)遠去的機會(huì )時(shí),會(huì )猛然發(fā)現,別人拿著(zhù)與他們擦肩而過(guò)的機會(huì )白手起家,成了一個(gè)個(gè)響當當的人物。
21世紀的中國,已然得到了一個(gè)經(jīng)濟發(fā)展的好機會(huì ):奧運成功舉辦,世博舉世矚目;香港回歸、澳門(mén)回歸,兩岸人民關(guān)系融洽,臺灣回歸近在咫尺。我們13億人民的一個(gè)大家庭每個(gè)人用睿智的眼睛去尋找,去發(fā)現,集思廣益,一個(gè)個(gè)利于國家科技騰飛的機會(huì )將會(huì )見(jiàn)證一個(gè)振興中華的偉大時(shí)刻。
有句古語(yǔ)說(shuō)得好:“機不可失,時(shí)不再來(lái)!笔前,同我一樣的青少年們,別再猶豫了,去發(fā)現機會(huì ),把握好機會(huì )吧!
機會(huì )的作文400字 篇7
機會(huì )對于每個(gè)人都是平等的.
只是每個(gè)人對待機會(huì )的心態(tài)有所不同,從而讓身邊,伸手可得的機會(huì )溜走.
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事:
在一個(gè)村莊里,有一次,忽降暴雨,這場(chǎng)大雨引起了水患,水慢慢的淹沒(méi)了村莊,而且向最高處的教堂漲去.此時(shí)教堂的神父卻沒(méi)有跑,而是向上帝祈求,希望得到上帝的解救.當然,上帝是不會(huì )讓他的教徒被水淹死.于是,上帝派小船去就神父,而是神父不知是上帝的施救,而劃船人離開(kāi)他;第二次,上帝又用快艇施行了救助,但神父依舊信心堅定地告訴救援者,說(shuō)上帝會(huì )救他的;又過(guò)來(lái)了一會(huì )兒,上帝派直升機來(lái)營(yíng)救神父,此時(shí)水已漲到神父的胸口處,神父卻依然堅持原先的說(shuō)法,等上帝救他,依照那時(shí)的水勢,結果可想而知.不會(huì )游泳的神父最終靈魂飛入了天堂,見(jiàn)到了上帝.
讀完了這個(gè)故事,可能人人都會(huì )認為這個(gè)神父可笑吧!他向上帝祈求被救助,卻又三次回絕了上帝的施救.我認為這就是神父沒(méi)有把握好機會(huì ),而促就的結果.雖然神父當時(shí)可能得到上帝親自的救助,不過(guò)他沒(méi)有領(lǐng)會(huì )到這三次對他的施救,其實(shí)每次救援都是上帝的安排.要知道上帝也永遠是最正義的,你付出了多大的祈求,就會(huì )有多大的回報.
上帝是萬(wàn)能的,他安排了我們,給了我們機會(huì ),但把握機會(huì )他卻不能給我們幫助,我們唯一能做的就是好好把握機會(huì ).當你與機會(huì )擦肩而過(guò)時(shí),就請耐心等待吧!當你把握好了機會(huì ),那你就應該好好的抓住它,讓這個(gè)機會(huì )為你效勞吧!
機會(huì )的作文400字 篇8
“老師,你找我有什么事呢?”我迷惑地問(wèn)。老師微笑地對我說(shuō):“今次的主題班會(huì )我想請你擔任女主持,梁寶擔任男主持,你答應嗎?”“我沒(méi)問(wèn)題啊!”“那就好了!加油吧!相信你能夠發(fā)揮得很好!卑嘀魅螌ξ页錆M(mǎn)了信心地說(shuō)。我開(kāi)心的回答:“嗯,我會(huì )努力的。不辜負您的期望!
晚自習的時(shí)候,老師把稿子給了我們,讓我們用課余時(shí)間去記好。在練習中,我學(xué)會(huì )了不少東西,我深信自己這一次的決定是沒(méi)錯的。時(shí)間過(guò)得很快,主題班會(huì )到來(lái)了。
“鈴鈴……”上課了,上班會(huì )了。我非常緊張,心中不斷告訴自己:不要害怕!你要相信自己的決定,放松,一定會(huì )做得更好!”心情慢慢地放松了,班會(huì )開(kāi)始了,前來(lái)參與的老師有很多,再加上全班的同學(xué)就更多了。我鎮定地說(shuō):“大家好,初三(3)班的主題班會(huì )現在開(kāi)始……”
成功了,成功了!我自己認為我的表現挺不錯的。我問(wèn)了同學(xué),同學(xué)們都說(shuō)我表現得挺出色的!Yeah!太開(kāi)心啦!不單只我自己這么認為,同學(xué)也認同了,太好了!原來(lái)只要果斷堅定,把握機會(huì ),就能取得成功的快樂(lè )!不只這樣,還要努力地去做好準備。
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