【熱門(mén)】機會(huì )的作文七篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的機會(huì )的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

機會(huì )的作文 篇1

　　總是止步于青山綠水處，傾聽(tīng)不經(jīng)意的鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)叫;總是流連于山窮水盡的路口，期待柳暗花明又一村的奇跡;也總是沉醉于燈火闌珊，回首剎那默然的驚喜。機遇可以改變人的命運。也許正是怕錯過(guò)稍縱即逝的它，才會(huì )如此珍惜上天賜給我們的每一個(gè)時(shí)刻。

　　氤氳之間，明月可掇，你在清風(fēng)夜唳之中，獨立于烏江之上，你那深邃的眼神讓人迷離，此時(shí)的你大概已了然了吧，猶記得，鴻門(mén)宴上，優(yōu)柔寡斷不僅讓你錯失了殺劉邦的最好機會(huì )，更落得個(gè)“豎子不足與謀也”的評價(jià)，也許你是后悔的，怎奈“林花謝了春紅，太匆匆”，當四面楚歌之聲響起，你知道一切都晚了，霸王頸血浸染烏江，蒼天抽泣，大地無(wú)語(yǔ)。人這一生實(shí)在沒(méi)有過(guò)多的機遇供你去把握，一次的錯過(guò)足以讓你身敗名裂，當然，一次的把握也足以讓你光輝一生。

　　沒(méi)有資本，再好的機遇也是枉然�！半s交水稻之父”袁隆平花費了六年時(shí)間，不斷觀(guān)察，不斷摸索，像神農嘗百草，日復一日的在一簇簇野草堆里搜尋，最終開(kāi)創(chuàng )了震驚世界的一次“綠色革命”。因為努力，因為善于抓住機遇，更因為他那豐厚知識的沉淀積累，讓他在機遇面前，有了更進(jìn)一步對自己人生升華的資本，沒(méi)有這些，即使機遇僅僅是與他一步之遙，這一步也永遠是那么的遙不可及。

　　世稱(chēng)“臥龍”的諸葛亮可謂三國時(shí)期一顆明星，然而世人盡知其神機妙算，卻不知他隱居隆中邊種地，邊修學(xué)，靜觀(guān)天下，待機而出。劉備的三顧茅廬，為他的出山提供了最好的機會(huì )，多年的知識儲備讓他早已按捺不住寂寞，大干一場(chǎng)才是他所追求的。也許無(wú)邊的等待是痛苦的，但只要相信機遇是青睞有準備的人的，那么當機遇來(lái)臨，我們的人生就會(huì )變得分外輝煌。

　　當破曉的光暈驅散西湖之畔的水汽，當混沌的塵灰又一次隱沒(méi)在潮動(dòng)的人流之間，當一切暴露在陽(yáng)光底下，就連那機遇也無(wú)處遁形之際，伸出雙手，緊緊地握住它，去創(chuàng )造另一個(gè)大風(fēng)起兮云飛揚的時(shí)刻。

機會(huì )的作文 篇2

　　“嘶——”“嗵——”一陣刺耳的聲音劃過(guò)美麗的天空，驚得樹(shù)上的鳥(niǎo)兒“嗖"地飛走了；太陽(yáng)也被嚇得躲在了云彩里；一種不祥的預兆充斥著(zhù)我整個(gè)大腦！

　　十字路口就快到了，我立刻加快了騎車(chē)的速度，很快映入眼簾的一幕讓我驚心動(dòng)魄：一輛急駛的卡車(chē)慢慢停了下來(lái)由于沒(méi)來(lái)得及剎住車(chē)，把一位正過(guò)馬路的青年撞飛在大約三米遠的地方，鮮血正從青年的身上流出來(lái)。青年用力扭動(dòng)著(zhù)身子試圖動(dòng)一下但好像無(wú)濟于事。司機也睜大了眼睛兩手抱頭不知如何是好。

　　也就半分鐘的功夫，行人不知從哪冒出來(lái)的紛紛聚集了過(guò)來(lái)。我發(fā)現此時(shí)人行道上的綠燈依然亮著(zhù)，快車(chē)道的紅燈還處在倒計時(shí)，我一下子恍然大悟�？礋狒[的行人也都被這慘不忍睹的景象嚇呆了，此時(shí)的場(chǎng)面有誰(shuí)接受得了！再仔細瞅一下那年輕人，奄奄一息地躺在地上，衣服和褲子被馬路磨損得破爛不堪，鞋子也飛出去一只，那個(gè)龐然大物——卡車(chē)也無(wú)精打采地停在馬路中間，整個(gè)場(chǎng)面像一幅畫(huà)定格在我的腦海中。

　　群從中快速清醒地不假思索地掏出手機撥打了120，有的趕快跑去察看受害者的傷情：有的在互相詢(xún)問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)；還有的叫住了肇事司機……整個(gè)場(chǎng)面沸騰起來(lái)我的心像踹了只小兔子怦怦直跳，盼著(zhù)救護車(chē)趕緊到來(lái)。

　　終于，隱隱約約可以聽(tīng)到救護車(chē)的響聲了。很快救護車(chē)到了事故地點(diǎn)，醫生，護士，行人小心翼翼地把受害者抬上車(chē)，然后快速離開(kāi)。透過(guò)車(chē)窗玻璃我還看到醫生正在檢查傷者。救護車(chē)的逐漸在我的視線(xiàn)里消失了，馬路上那觸目驚心的鮮血又進(jìn)入了眼簾，我閉上了雙眼，心里久久不能平靜。

　　學(xué)校里，老師諄諄教導我們要時(shí)刻遵守交通規則；家里，父母苦口婆心告訴我們違反交通的危害。生命固然寶貴，但同時(shí)又是脆弱的。因為目無(wú)交通規則，使人們傷心欲絕；因為目無(wú)交通規則，使人們家破人亡；因為目無(wú)交通規則，是一個(gè)含苞欲放的生命頃刻間離開(kāi)了美麗而精彩的世界，讓我們從鮮血中悟出一些道理吧。

　　同學(xué)們，讓我們時(shí)刻牢記交通規則，人人遵守交通規則，生命機會(huì )自己把握，我們的生活將更美好！

機會(huì )的作文 篇3

　　在生活中，常常你會(huì )覺(jué)得你所得的機會(huì )很少。其實(shí)，若你用心發(fā)現，機會(huì )老在你身邊轉，只是你沒(méi)有把握，沒(méi)有珍惜。

　　可能，是老天的安排，也可能是老天弄錯了，你要的機會(huì )，別人卻有，但你卻沒(méi)有。有的人很會(huì )珍惜，盡管機會(huì )對他來(lái)說(shuō)是毫無(wú)用處，他也能隨機應變，自如地去運用；有的人不會(huì )珍惜，把機會(huì )隨手一拋，到有一天，才知道這個(gè)機會(huì )多么寶貴。世上沒(méi)有后悔的藥，最后希望大家要好好的珍惜和把握機會(huì )。

機會(huì )的作文 篇4

　　人需要有機會(huì )，才會(huì )有表現，如果一個(gè)人連機會(huì )都沒(méi)有，又哪來(lái)別人的認可呢?持這種觀(guān)點(diǎn)的人認為機會(huì )就是一種賜予，就是一道成功的大門(mén)，跨過(guò)它，就能進(jìn)入成功，如果跨不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，至少已經(jīng)有過(guò)機會(huì )了。于是就有人說(shuō)，機會(huì )是屬于那些有準備的人的，即機會(huì )也意味著(zhù)成功。你有了準備，你就有了獲得機會(huì )的可能，這個(gè)機會(huì )恰是成功的機會(huì )。又有人認為機會(huì )是靠自己創(chuàng )造的，它不可能等你，而要你去找它才來(lái)，這種機會(huì )自然也是人人所向往的。

　　可以說(shuō)，這些機會(huì )的公平與否，體現了人的平等與否。這樣一來(lái)，就有人抱怨自己沒(méi)有機會(huì )，社會(huì )不公平，為什么好事都讓別人攤上了，自己有被埋沒(méi)了的感覺(jué)，或許覺(jué)得如果讓自己來(lái)做某事，一定也能做得很出色。但若這樣想的話(huà)，機會(huì )也就失去了它成為機會(huì )的意義，而只是將好事作為機會(huì )落到了人的頭上，這只是功利性的最直接表現。與其說(shuō)獲得機會(huì )是一種機會(huì )，不如說(shuō)失去機會(huì )也是一種機會(huì )。

　　有一個(gè)孩子因為學(xué)習不好，考試總不理想。一次，考了全班最后一名，他的媽媽生氣極了，狠狠地批評他，認為他太沒(méi)出息了，竟然如此不可救藥。但他的父親聽(tīng)了，卻心平氣和地對他說(shuō)：“現在，你可以沒(méi)有任何顧慮了，你要放開(kāi)手去學(xué)習，你擁有跟你們班任何一個(gè)同學(xué)競爭的機會(huì )，你的任何進(jìn)步都將會(huì )對他們構成威脅，你不用再擔心以后的成績(jì)會(huì )比現在更差，大不了再回到現在的起點(diǎn)，你要相信自己，在你面前，已經(jīng)不存在后退了，你的所有的努力都只會(huì )進(jìn)步�！痹谑�敗面前，他的父親告訴他，他獲得了一次前所未有的輕松的機會(huì )，一次可以與所有人比拼的機會(huì )。后來(lái)，他放下包袱，一路追趕，成績(jì)扶搖直上，因為在他的心里，沒(méi)有比最后一名最低的名次了，哪怕最糟糕的考試也不過(guò)是回到原來(lái)的地方。失敗給了他重新振作的機會(huì )。

　　前幾天縣里的初中小學(xué)新生招生都采用了搖號的方式，完全體現了公平性原則，外地生要在本地讀書(shū)，不憑關(guān)系，不憑成績(jì)，就靠搖號產(chǎn)生，實(shí)在是公平之至。這樣一來(lái)，沒(méi)有抽到的家長(cháng)無(wú)話(huà)可說(shuō)，各城區之外的鎮鄉村學(xué)校也無(wú)話(huà)可說(shuō)，生源達到了空前的平衡，既不會(huì )產(chǎn)生好的學(xué)校將優(yōu)等生搶走，也不會(huì )有差的學(xué)生因為成績(jì)關(guān)系而無(wú)法在這里讀書(shū)。在這種人人平等的機會(huì )下，看上去不公平的只有學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生，他們如果不能享有優(yōu)質(zhì)教育，就只能到鄉下去讀，或回老家去讀了。

　　當有的學(xué)生失去這樣的機會(huì )的時(shí)候，他覺(jué)得這是不公平的，是不可理喻的。但他忘了他將獲得一個(gè)出類(lèi)拔萃的機會(huì )，他會(huì )在一般的學(xué)校里非常出色，會(huì )得到很多老師的器重，很多同學(xué)的敬佩，會(huì )得到更多的各種比賽的.機會(huì )、鍛煉的機會(huì )，能有更廣闊的空間，他會(huì )獲得在重點(diǎn)學(xué)校里多得多的機會(huì )。在失去了在名花叢中吐露芬芳的機會(huì )之后，他得到的是在普通花草中一枝獨秀的機會(huì )。

　　生來(lái)的貧窮和沒(méi)落，命運的坎坷和挫折，對于有些人來(lái)說(shuō)，可能是失去了發(fā)展的機會(huì )，與人競爭的機會(huì )，而對另一些人來(lái)說(shuō)，則是提供了奮發(fā)向上的機會(huì )，騰飛的機會(huì )，他不需要再借助臺階向高處登攀，他會(huì )用一雙羽翼直刺藍天!

　　誰(shuí)都可能失去機會(huì )，誰(shuí)都可能遭受不公，誰(shuí)都會(huì )遇到不平的事，當這些煩惱阻礙你前進(jìn)的步伐的時(shí)候，不如將它們踩在腳下，讓自己站得更高，看得更遠，用它們鋪就一條新的成功之路!

機會(huì )的作文 篇5

　　其實(shí)我想也能明白他們那個(gè)時(shí)候說(shuō)那些話(huà)，只是覺(jué)得別人不理解罷了。

　　每個(gè)人都會(huì )生氣，只是每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )生氣，之后該如何控制自己的情緒。他們的那些經(jīng)歷并不是他們獨有的。

　　如果他們不在，別人也一樣可以取締他們的位置。

　　還是覺(jué)得自己是獨一無(wú)二的嗎？那樣不可以是的正胎如果繼續吹下去，他們會(huì )處于非常危險的境地。

　　可是他們出去干活，身體又那么勞累，真的可以撐到了嗎？為什么所謂的神仙都沒(méi)有過(guò)來(lái)幫我嗎，小孩子去神仙的偉大之處。

　　我不知道這一切存在的意義在哪里，只想著(zhù)這些東西到底是不是有很多沒(méi)有辦法預測的東西。

　　還是說(shuō)在很多年前，這一切都已經(jīng)注定了。

　　這是我們看不清方向而已嘛。

　　但是我一直都覺(jué)得這些東西并不是一如既往的那么糟糕。也許我們可以嘗試著(zhù)有新的突破。作為一個(gè)極大的挑戰，挑戰自己的極限，也是和別人競爭的一個(gè)機會(huì )。

機會(huì )的作文 篇6

　　放學(xué)了，車(chē)來(lái)來(lái)往往，一片烏煙瘴氣，而那公車(chē)卻遲遲不來(lái)。我無(wú)可奈何，在車(chē)牌下默立，卻最終還是無(wú)法忍受那令人窒息的空氣。這樣偏遠的地方，車(chē)也許要許久才能來(lái)。在這地方上學(xué)已有不少時(shí)日了，也不禁有些好奇，何不趁此機會(huì )進(jìn)那村里走走看看？

　　于是一轉身，便走進(jìn)了身后的小巷。這便是南湖的村落了，也是少有的未被繁華入侵的地方。腳踏上那平坦的青石板，沉重地一響。低頭看了看，那板上已生了不少青苔，缺了一角，也許是被什么磕的吧。但我的腳步還是沒(méi)有停，看看兩邊，都是粗瓦鋪就的屋檐，縫隙里竟已生出幾叢細草。那門(mén)也是極簡(jiǎn)陋的，說(shuō)是門(mén)，不過(guò)便是黑木板上釘上把手，一推也許便吱呀地開(kāi)了。這屋子，約莫是好幾年前的老宅了吧，站在那墻邊，便能聞到一絲泥土的氣味。這里可謂是溫州另外的一面，沒(méi)有高速公路，也沒(méi)有加油站。只有青石堆砌成的墻，道旁生的細草，以及不斷向前蔓延的寧靜。

　　也好，給了自己一個(gè)機會(huì )，遠離喧囂，讓我了解這城市的寂寞的角落。一念之間，我步入這寧靜中。不知不覺(jué)，已走到巷子的盡頭，眼前只有一方石塊堆砌的小屋，圍墩很矮，一眼便可看到那大盤(pán)石磨，和一旁生在暗處的茅草。煙囪尚還冒一縷輕飄飄的黑煙，竟還有人在這村中生息。

　　一拐角，但見(jiàn)幾個(gè)老頭正在下棋，兩張板凳一攤，便可開(kāi)戰了�！皩④�！”一個(gè)老頭得意地將馬一跳�！鞍パ�！輸了�！绷硪粋�(gè)老頭納悶。緊接是一陣大笑，十分爽朗，倒還真是老頑童。

　　我不曾見(jiàn)過(guò)村里的生活，我若當時(shí)留在那車(chē)牌下，也許便看不見(jiàn)那村中的人與景了吧。我給了自己一個(gè)機會(huì )，看見(jiàn)了老溫州的一個(gè)角落。我晃到了村口，眼前還是車(chē)來(lái)車(chē)往，車(chē)來(lái)了，我上車(chē)，只見(jiàn)身后那片寧靜漸漸遠去。

　　給自己一個(gè)機會(huì )，認識了小村的人與事。

機會(huì )的作文 篇7

　　人生中會(huì )錯過(guò)很多的機會(huì )，有的是因為自己沒(méi)有能力，有的是因為年齡太小，還有的是因為自己一時(shí)沖動(dòng)而引起的，回想起來(lái)后悔極了。我曾經(jīng)就有一次錯過(guò)機會(huì )的經(jīng)歷。

　　記得那是一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，快到中午放學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師微笑著(zhù)走上講臺，對同學(xué)們說(shuō)：“一轉眼又是一個(gè)新學(xué)期，今天下午我們將進(jìn)行語(yǔ)文課代表的競選，有意向的同學(xué)請在中午回家的時(shí)間里準備好你的競選稿�！闭f(shuō)完她就讓我們排隊出了校門(mén)。

　　走在放學(xué)的路上，我心想：我也當過(guò)課代表，那活兒別提有多累了，每天有50多人交作業(yè)，其中有個(gè)別同學(xué)還不自覺(jué)交，得一遍遍去催，等本子都交齊了，還得把本子搬到教師辦公室；老師改好后，又要把本子搬回來(lái)，發(fā)給每個(gè)同學(xué)�？墒且坏较抡n，同學(xué)們就一窩蜂似地跑出教室，想找人發(fā)本子都很難，只能自己一本本地發(fā)。等發(fā)完后，上課鈴聲都響了，唉，連上個(gè)廁所的時(shí)間都沒(méi)有。盡管每年都在競選，但年年都是我。想到這兒，我痛下決心：今年不參加競選了。

　　下午剛到教室，同桌就問(wèn)我：“今年你競選不？”我說(shuō)：“不�！蓖�桌立即接過(guò)話(huà)題說(shuō)：“我提醒你一下，今年是新老師，做法可能會(huì )有點(diǎn)改變，到時(shí)候后悔可就來(lái)不及了�，F在你還競選不？”我依舊回答“不！”我是個(gè)自尊心很強的女孩，嘴上仍這么說(shuō)，但心里卻嘀咕開(kāi)了：要不再去試試？于是我拿出一張文稿紙，開(kāi)始“奮筆疾書(shū)”。

　　上課鈴響了，老師走進(jìn)教室對同學(xué)們說(shuō)：“競選現在開(kāi)始！”話(huà)剛說(shuō)完，就有一位性急的同學(xué)迫不及待地跑了上去，進(jìn)行了演講。我哪里顧得上聽(tīng)，還在那兒飛快地寫(xiě)著(zhù)。在第五個(gè)競選者上去演講時(shí)，我的演講稿終于寫(xiě)完了。我想，等她說(shuō)完了，我就上去演講�？烧l(shuí)知道，等她說(shuō)完了，下課鈴就響了，老師說(shuō)：“已經(jīng)有5個(gè)同學(xué)競選了，現在大家開(kāi)始投票吧！”經(jīng)過(guò)五分鐘的投票，結果出來(lái)了，小A當選了課代表，我真是遺憾極了。同時(shí)老師還說(shuō)，今天競選的5位同學(xué)，除了課代表外，其余4名都是課代表的助手。

　　唉，有5位當選，真好！搬作業(yè)本，不費吹灰之力，發(fā)作業(yè)本2分鐘就能搞定。另外新老師經(jīng)常外出聽(tīng)課，他們也就經(jīng)常充當“小老師”的角色，給同學(xué)們上課，好事全被他們占了。我心里既嫉妒又后悔。

　　錯過(guò)的，不可能再回來(lái)。到了現在，我還在為自己一時(shí)的沖動(dòng)，而買(mǎi)后悔藥呢！可惜，看遍了所有的藥店，都沒(méi)買(mǎi)到。唉，曾經(jīng)錯過(guò)了也就錯過(guò)了，但是我一定要在下次機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候，不再錯過(guò)！

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