【推薦】機會(huì )的作文5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的機會(huì )的作文5篇，希望對大家有所幫助。

機會(huì )的作文 篇1

　　最近，我在書(shū)上看到一則故事：在印度的米西川礦山上有一種植物——尖葉草。在那座山上到處都是堅硬的石塊。在這樣的環(huán)境下仍舊有一種植物，它只要有一星星泥土，也會(huì )想方設法抓住機會(huì )，生存下來(lái)。我的鄰居前年去印度，回來(lái)后的第二天早上，異常興奮的敲開(kāi)了我的門(mén)，手里提著(zhù)一只鞋，滿(mǎn)臉驚喜的往上一舉，說(shuō)：“你看，真是名不虛傳，我的鞋里就有一點(diǎn)土，竟然就長(cháng)出了一棵草，是印度的尖葉草。也就是這一點(diǎn)土，頑強的尖葉草竟然找上了這只鞋子，在鞋子底下生根發(fā)芽了，孕育出自己的生命，真是名不虛傳�！�

　　就連小小的尖葉草都對一星星的希望都不放棄，我怎能對機會(huì )輕易放棄呢?

　　記得去年，有一個(gè)繪畫(huà)比賽，老師希望我報名，可那天我正好有一堂奧數課，媽媽覺(jué)得這樣的機會(huì )還有很多，所以這次不參加無(wú)所謂，媽媽就沒(méi)有給我報名。就因為這次放棄，我沒(méi)有登上我盼望已久的領(lǐng)獎臺，至今我還很后悔。

　　人的一生，漫漫路途上會(huì )有各種各樣的機會(huì )出現，但最為人類(lèi)的我們，卻不一定都能抓住，盡管有些機會(huì )在我們身邊逗留了很長(cháng)時(shí)間，但我們依然有可能視而不見(jiàn)。我們要抓住一生中的每一個(gè)機會(huì )，這樣才能反敗為勝。

機會(huì )的作文 篇2

　　今天的數學(xué)課讓我懂得了一個(gè)道理：學(xué)會(huì )把握機會(huì )。

　　今天講的是：分數混合運算。秦老師問(wèn)了一個(gè)這樣的問(wèn)題：像1/2、1/3和2/5這三個(gè)分數為什么不能直接相加減?班里一片寂靜�？磥�(lái)，這是一個(gè)很有思考性的問(wèn)題。沉默了片刻，只有寥寥無(wú)幾的同學(xué)舉起了手，看起來(lái)還不太自信。其實(shí)，我在心里已經(jīng)有答案了，但是我怕這個(gè)答案不正確，所以沒(méi)有舉手。我要等一個(gè)同學(xué)說(shuō)了以后好讓心里有一個(gè)底再說(shuō)。秦老師首先叫了龔玉坤，龔玉坤慢騰騰地站了起來(lái)，小聲說(shuō)到：“因為它們還沒(méi)有通分�！鼻乩蠋熛蛩麛[了擺手，算是讓龔玉坤坐下了。秦老師既沒(méi)有說(shuō)對，也沒(méi)有說(shuō)錯，只是用手托著(zhù)下巴，用一副似笑非笑的表情看著(zhù)我們，這讓我心里更沒(méi)有底了。老師又叫了李家琪，李家琪說(shuō)：“因為他們的分母不同�！鼻乩蠋煛芭丁绷艘宦�，說(shuō)：“說(shuō)對了一半，但是還不完整�！�

　　這時(shí)候，我的心里很矛盾：一個(gè)小人跳上我的左肩頭對我說(shuō)：“你這個(gè)答案還不能確定到底是對還是錯，萬(wàn)一說(shuō)錯了同學(xué)們會(huì )笑話(huà)你的，千萬(wàn)別說(shuō)!”而另一個(gè)小人跳上了我的右肩頭，對我說(shuō)：“雖然現在你的答案還不能確定到底是對還是錯，但是你站起來(lái)回答問(wèn)題就是對你的一次鍛煉啊，就算說(shuō)錯了，也不一定會(huì )有人嘲笑你啊，因為還有那么多人不會(huì )呢，站起來(lái)挑戰自己吧!”我翻來(lái)覆去的想了老一會(huì )兒才決定說(shuō)出我這個(gè)答案。而現在，秦老師早已等的不耐煩了，她不停的問(wèn)我們：“真的沒(méi)有人知道啦?那么簡(jiǎn)單的問(wèn)題沒(méi)有人知道嗎?”最后，我舉起了那只沉重的手，秦老師馬上點(diǎn)了我的名字。我站起來(lái)回答說(shuō)：“因為他們的分數單位不同�！鼻乩蠋煵�沒(méi)有馬上判斷對與錯，而是只是象征性的點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)：“哦，分數單位不同……”這讓我的心馬上像被刀割了似的，似乎秦老師已經(jīng)給我下了判定：是錯的。

　　秦老師走上黑板，給我們寫(xiě)下了這樣一段算式：1/2+1/3+2/5=15/30+10/30+4/30=29/30。又在原來(lái)的三個(gè)最簡(jiǎn)分數的下面畫(huà)了一條橫線(xiàn)，寫(xiě)上了四個(gè)大字：分數單位。頓時(shí)，全班同學(xué)都明白了是什么意思。秦老師還沒(méi)開(kāi)口，也不知道是誰(shuí)起的頭，大家一邊朝我這里看，一邊響起了最熱烈的掌聲。

　　這節課，我懂得了一個(gè)重要的人生道理：必須學(xué)會(huì )鍛煉自己、磨練自己，挑戰自己，讓自己有一個(gè)成長(cháng)的機會(huì )，大膽踴躍的去發(fā)言、表達。最重要的是要相信自己，不要怕錯，錯沒(méi)有什么，大不了只是一時(shí)半會(huì )兒的臉紅罷了，而這一次錯，卻為下一次的發(fā)言做了準備。把握機會(huì )，相信自己。

機會(huì )的作文 篇3

　　機會(huì )是什么？機會(huì )意味著(zhù)你得到他，就半只腳踏上了成功的大門(mén)，因此多少人在追尋著(zhù)那個(gè)能讓自己沖向人生之巔的機會(huì )，可實(shí)際上他們最后大部分都沒(méi)有找到，甚至還走向了迷茫，這是為什么呢？他們不禁感慨何處尋找機會(huì )，機會(huì )無(wú)處可尋，實(shí)際上并非如此，只是他們方向錯了。

　　去尋找機會(huì )無(wú)疑是一種錯誤的決定，因為機會(huì )是留給有準備的人的，與其把時(shí)間和精力浪費在去尋找那個(gè)無(wú)謂的機會(huì )，不如把時(shí)間和精力都投入到提高自我身上，你要相信是金子總會(huì )發(fā)光是燈泡也總會(huì )亮而你總是拘泥于所謂的機會(huì )，而忽略了自身能力的提高，你即便找到了機會(huì )，你的能力也跟機會(huì )配不上啊，更何況當我們已經(jīng)一次又一次碰壁之后，還固執著(zhù)一條道走到黑，這豈不是舍本逐末？真正要做的就是在我們的每一天中不斷學(xué)習不斷提升自我，以小我之勞等待機會(huì )，你要相信你的努力可能短時(shí)間內會(huì )得不到收獲，但是努力絕不會(huì )浪費，因為在努力的過(guò)程中，我們的自我不斷提升，我們的意志不斷被考驗，即使我們會(huì )錯過(guò)一個(gè)機會(huì )，但是在未來(lái)的某一天，我們現在學(xué)到的東西提升的能力一定會(huì )有更多的機會(huì )來(lái)讓我們，或許他們可能才是我們的平臺，而我們總是去尋找機會(huì )，無(wú)異于是對自我能力的不信任，既然如此，何不先提升自我的能力再去尋找機會(huì )，而機會(huì )當你提升能力完成之后，實(shí)際上它會(huì )自己找上門(mén)來(lái)。假設你的能力跟機會(huì )是相匹配的，那么你一定不會(huì )錯過(guò)他，如果你的能力跟機會(huì )匹配不上，即使機會(huì )再好，即使機會(huì )就從你身邊擦過(guò)，你也仍然抓不住他，因為你的能力相對于機會(huì )而言根本不是機會(huì )要尋找的人，你在尋找機會(huì )的同時(shí)機會(huì )也在尋找著(zhù)，能夠匹配得上他的人那個(gè)人，而你缺乏能力又怎么匹配得上他，而我們所應該做的就是不要嫌麻煩，人生的.前期越不嫌麻煩，后面就越不容易錯過(guò)你的機會(huì )，而如果一味的逃避，總是嫌麻煩，后面就越可能錯過(guò)你原本就想要尋找的機會(huì )，而錯過(guò)之后再去尋找，你，需要花費的時(shí)間比之前花費的時(shí)間要多得多，所以無(wú)論何時(shí)何刻提升自己原本身的能力才是最重要的，而機會(huì )只要你的能力足夠，他一定會(huì )找上門(mén)來(lái)，成功固然有很多因素，但是自己的能力是最重要的一條，也是最主要的一條，他能決定我們是否可以成功，因為如果所有的因素都準備好，去缺乏你一個(gè)人的能力，那么所有的一切都是在浪費時(shí)間，浪費精力，因為這個(gè)機會(huì )只是給你一條道路，而你卻缺乏在這條路上披荊斬棘的寶劍能成功嗎？不，不能，因為你走不過(guò)去，你將遇到的是各種各樣的困難，而不是找到機會(huì )后成功的喜悅，對于有能力的人來(lái)說(shuō)，這條道路就是他通往成功的捷徑，可是對于沒(méi)有能力的人來(lái)說(shuō)，這條道路跟其他道路沒(méi)有任何區別，這也是為什么很多時(shí)候機會(huì )就在我們身邊，可是我們居然還錯過(guò)了，因為你的能力不夠，因為你不夠優(yōu)秀，只要你足夠優(yōu)秀，你不會(huì )錯過(guò)任何機會(huì )，因為機會(huì )會(huì )自己來(lái)找你。更何況對于足夠優(yōu)秀的人來(lái)說(shuō)，人生處處都是機會(huì )，真正優(yōu)秀的人他們不會(huì )拘泥于所謂的機會(huì )流失，他不會(huì )主動(dòng)的去把每一條道路都變成他們的機會(huì )之路，他們認為每一條路都是他們成功的捷徑，他們會(huì )堅持走下去，最后他們能夠贏(yíng)得成功。

　　然后又有人說(shuō)，如果我努力了，我的能力提升了，可是機會(huì )卻沒(méi)有到來(lái)，這可怎么辦呢？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)非常簡(jiǎn)單，很容易就可以解決，為什么呢？因為你的努力并不會(huì )白費啊，努力也許會(huì )短，時(shí)間內得到的收獲并不那么多，但是在未來(lái)的某一天，他一定會(huì )加倍的還給你，你所付出的都與你的收獲一定成正比，甚至是雙重比例，只要你找到方法對，只要你真正努力了，只要你不是偽勤奮，只要你不是在欺騙自己，那么，機會(huì )即使沒(méi)有到來(lái)，你實(shí)際上也可以用自己的雙腳去走出一條屬于自己的道路，其實(shí)地上本來(lái)沒(méi)有路，但是走的人多了，在難走的地方也能變成路，同樣的道理，只要我們足夠優(yōu)秀，我們的寶劍就可以無(wú)堅不摧，而這把寶劍對應的正是我們的能力。

　　當你還在困惑說(shuō)，我找不到機會(huì )，我尋找不到機會(huì )，我還在迷茫之中這一類(lèi)的話(huà)，這說(shuō)明你能力還不夠，你還不夠優(yōu)秀，必須趕緊抓緊時(shí)間提升自己，不要推遲，不要拖延，時(shí)不我待，只有把握每一個(gè)自我提升的時(shí)間，把握生命中的每一秒鐘，你才能找到真正的機會(huì )，因為機會(huì )并不是每一個(gè)人都能獨自尋找到，而每一個(gè)機會(huì )所對應的人也不一樣，提升自己就是最好的尋找機會(huì )的方式。

機會(huì )的作文 篇4

　　張九齡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“機不可失，時(shí)不再來(lái)�！睕](méi)錯，只有把握每一次機會(huì )，成功大門(mén)才能向你敞開(kāi)。

　　在蒼茫的海岸上，有著(zhù)一群挎著(zhù)筐撿貝殼的孩子們，一天太陽(yáng)要落山的時(shí)候，所有的孩子都撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一筐的貝殼回家去了，可唯獨一個(gè)孩子還獨自徘徊在海岸上，他的筐則是空空的，他從早晨撿到傍晚依然沒(méi)有找到自己心中“最美的貝殼�！�

　　只有把握住機會(huì )才能成功， 如果像文章中獨自徘徊在海岸的孩子一樣，在別人撿完貝殼時(shí)，自己卻兩手空空，一次次錯過(guò)機會(huì )，一次次讓它溜走，那樣是不會(huì )成功的。

　　星期天我和朋友去文具城挑選文具，到了賣(mài)筆記本的地方時(shí)，朋友順手拿了一本，而我因為覺(jué)得本的質(zhì)量不好就沒(méi)買(mǎi)，路過(guò)鉛筆區的時(shí)候朋友拿了一只，而我覺(jué)得鉛筆的圖案不漂亮就沒(méi)拿，以后也是如此，逛完商店時(shí)，朋友滿(mǎn)載而歸，而我卻兩手空空。往往把握住機會(huì )的人才能滿(mǎn)載而歸，走向成功，與快樂(lè )擁抱，而一次次把機會(huì )放走，抓不住機會(huì )的人，往往都與成功失之交臂、擦肩而過(guò)。

　　抓住每一次機會(huì )，才能和成功擁抱；抓住每一次機會(huì )，才能滿(mǎn)載而歸；抓住每一次機會(huì )，才能向自己的理想邁出步伐；抓住每一次機會(huì )，成功大門(mén)就會(huì )向你敞開(kāi)！

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　思想感情較膚淺，結構不合理，主旨深化欠妥

機會(huì )的作文 篇5

　　5月22日，當我媽媽告訴我已經(jīng)被十一雙免二四直升班錄取時(shí)，幾個(gè)月來(lái)小升初的經(jīng)歷經(jīng)歷畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　回想幾個(gè)月來(lái)，小升初就像一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗。

　　進(jìn)入了6年級我就暗下決心，一定好好學(xué)習，爭取考上一所理想的中學(xué)。于是我在報了林老師的班。林老師耐心，細致、生動(dòng)的講法讓我喜歡上了奧數。

　　今年三、四月份開(kāi)始有了小升初的消息，我媽媽也開(kāi)始在西城各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)投簡(jiǎn)歷，但是我一直沒(méi)有獲得什么機會(huì )，寒假我報了十一學(xué)校的培訓班并被評上了優(yōu)秀學(xué)員，5月12日在十一學(xué)校報了名并得到了參加在5月19日獎學(xué)金的考試。

　　5月19日考了一天，我覺(jué)得考試題目并不難，后來(lái)我又參加了西城外國語(yǔ)學(xué)校的考試，獲得錄取通知書(shū)。

　　今年小升初我的機會(huì )雖然不多，但被我抓住了，最后我選擇了十一。

　　現在不小升初已經(jīng)結束，我要感謝：

　　各位老師對我的付出！

　　感謝十一給了我機會(huì )

　　感謝家長(cháng)為我付出的辛苦。

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