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【精品】機會(huì )的作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的機會(huì )的作文9篇，希望對大家有所幫助。
機會(huì )的作文 篇1
5月22日，當我媽媽告訴我已經(jīng)被十一雙免二四直升班錄取時(shí)，幾個(gè)月來(lái)小升初的經(jīng)歷經(jīng)歷畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
回想幾個(gè)月來(lái)，小升初就像一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗。
進(jìn)入了6年級我就暗下決心，一定好好學(xué)習，爭取考上一所理想的中學(xué)。于是我在報了林老師的班。林老師耐心，細致、生動(dòng)的講法讓我喜歡上了奧數。
今年三、四月份開(kāi)始有了小升初的消息，我媽媽也開(kāi)始在西城各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)投簡(jiǎn)歷，但是我一直沒(méi)有獲得什么機會(huì )，寒假我報了十一學(xué)校的培訓班并被評上了優(yōu)秀學(xué)員，5月12日在十一學(xué)校報了名并得到了參加在5月19日獎學(xué)金的考試。
5月19日考了一天，我覺(jué)得考試題目并不難，后來(lái)我又參加了西城外國語(yǔ)學(xué)校的考試，獲得錄取通知書(shū)。
今年小升初我的機會(huì )雖然不多，但被我抓住了，最后我選擇了十一。
現在不小升初已經(jīng)結束，我要感謝：
各位老師對我的付出！
感謝十一給了我機會(huì )
感謝家長(cháng)為我付出的辛苦。
機會(huì )的作文 篇2
在《給孩子一顆堅韌的心》的“調整心態(tài)篇”這個(gè)分目錄里，有個(gè)《飛黃騰達的機會(huì )》的故事，讀完后使我頗有感觸，故事中講述的是一位名叫喬治的人，50歲死后見(jiàn)到上帝，便埋怨上帝有生以來(lái)沒(méi)有給他一次飛黃騰達的機會(huì )。上帝聽(tīng)后，開(kāi)啟了時(shí)空隧道，讓喬治與比爾·蓋茨在哈佛大學(xué)的同一個(gè)班就讀，畢業(yè)后，他們倆各自擁有自己的公司�？伤偸且淮未五e過(guò)機會(huì )，而比爾·蓋茨卻總是一次次抓住機會(huì )，所以最后比爾·蓋茨成了世界首富，而喬治仍一文不值。
讀完故事后，我坐在那里靜靜的沉思，這個(gè)故事不禁讓我想起一件我至今無(wú)法忘記的事，我清晰地記得那年我正上幼兒園大班，有一天上午，老師把我和另外幾個(gè)女同學(xué)叫到了辦公室，對我們說(shuō)：“市里有一個(gè)繪畫(huà)比賽，我之所以特意叫了你們幾個(gè)過(guò)來(lái)，是因為我認為你們幾個(gè)人的功底有資格參加這個(gè)比賽，可名額只有一個(gè)，你們誰(shuí)愿意去參加��？”說(shuō)完，老師的目光就在我們的臉上一個(gè)一個(gè)地掃過(guò)去，當掃到我的時(shí)候，我不敢看老師，輕輕地低下了頭，腳也向后退了一小步，真怕自己萬(wàn)一拿不到好名次，讓老師同學(xué)失望。見(jiàn)我們沒(méi)人主動(dòng)愿意參加，老師的臉上似乎有些尷尬，辦公室里的空氣也似乎凝固住了。就在這時(shí)，冒出來(lái)一個(gè)自信又響亮的聲音：“我愿意！”我抬頭一看，竟然是平時(shí)膽子最小的尹艷春，那一剎那，我真佩服她的勇氣。見(jiàn)到有同學(xué)愿意，老師的臉馬上“由陰轉晴”了。接下來(lái)的幾天，尹艷春刻苦練畫(huà)，除了中午吃飯的時(shí)間，我看她基本上都是坐在角落里的小書(shū)桌上認真地畫(huà)，功夫不負有心人，她在市繪畫(huà)比賽中獲得了銀獎，當她帶著(zhù)燦爛的笑容捧著(zhù)獎品時(shí)，我不免有些嫉妒，有些后悔，后悔當時(shí)沒(méi)有勇敢地站出來(lái)參加比賽。是我自己沒(méi)有抓住這次難得的機會(huì )，或許，我參加這個(gè)比賽，會(huì )獲得比她更優(yōu)異的成績(jì)那？可現在后悔有什么用，機會(huì )來(lái)了就一定要牢牢把握住，好好利用這個(gè)機會(huì )。
上帝永遠是公正的，命運的改變掌握在自己的手里。上天把飛黃騰達的機會(huì )散播到全世界，每時(shí)每刻總有人會(huì )抓住機會(huì )創(chuàng )造奇跡�？墒�，也有那些整天生活在抱怨、自負、享樂(lè )中的人，是無(wú)法識別和把握那些難得的機遇。像喬治，就算上帝再給他100次、1000次，乃至10000次機會(huì )他仍然不會(huì )成就大業(yè)的，認為自己的一切都是上地安排好的，所以他一次次地錯過(guò)機會(huì )，終生平庸，一事無(wú)成。
讓我們永遠記住“機不可失，時(shí)不再來(lái)”這句話(huà)。就像一首歌中唱的“該出手時(shí)就出手”，在人生的竟技場(chǎng)上，我們只有牢牢把握每個(gè)機會(huì )，奮力拼搏，才能創(chuàng )造輝煌的人生。
機會(huì )的作文 篇3
在生活中，常常你會(huì )覺(jué)得你所得的機會(huì )很少。其實(shí)，若你用心發(fā)現，機會(huì )老在你身邊轉，只是你沒(méi)有把握，沒(méi)有珍惜。
可能，是老天的安排，也可能是老天弄錯了，你要的機會(huì )，別人卻有，但你卻沒(méi)有。有的人很會(huì )珍惜，盡管機會(huì )對他來(lái)說(shuō)是毫無(wú)用處，他也能隨機應變，自如地去運用；有的人不會(huì )珍惜，把機會(huì )隨手一拋，到有一天，才知道這個(gè)機會(huì )多么寶貴。世上沒(méi)有后悔的藥，最后希望大家要好好的珍惜和把握機會(huì )。
機會(huì )的作文 篇4
雖然開(kāi)學(xué)已經(jīng)一星期多了，但因為軍訓一周的緣故，到今天，我們才真正踏入了自己新的班級，正式開(kāi)始了新的征程。我被分配到了初一。13班。我們的班主任老師和藹可親，就好似是我們的媽媽一樣。我們親切地稱(chēng)老師為“韓媽”!
踏入新的班級，認識了新的同學(xué)。上個(gè)星期在軍訓期間，雖然身體比較累，但是我們也經(jīng)受住了考驗，精神意志品質(zhì)得到了提升，明白了許多道理，比如：在陽(yáng)光的“溫柔”照射下，我們依然堅持不懈的訓練，在下雨天依然沒(méi)有退縮……但是一切都過(guò)去了，我們開(kāi)始學(xué)習，開(kāi)始認認真真的上課�！绊n媽”告訴我們一個(gè)道理：機會(huì )是由自己去爭取的，去把握的，機會(huì )只有一次，一定要把握住機會(huì )!所以從今天起，在新的起點(diǎn)上，我要制定一個(gè)新的目標：我一定要在初中四年中打敗所有的“日本鬼子”(就是學(xué)習中的壞毛病)，讓“中國解放”，我要養成一個(gè)又一個(gè)學(xué)習好習慣，認真按照學(xué)習計劃去做，絕不偷懶，完成學(xué)習目標。
同學(xué)們，未來(lái)的日子很長(cháng)，讓我們握好今天，就會(huì )有燦爛的明天;把握好自我，就會(huì )有美好的人生。讓我們一起努力，塑造一個(gè)堅強、自信、上進(jìn)的自己!
機會(huì )的作文 篇5
機會(huì )每個(gè)人都會(huì )有 ，但要看你懂不懂得去珍惜 , 利用，抓住。
有的人看到機會(huì )就不失時(shí)機地抓住它，成功的利用機會(huì )，最后成為一個(gè)有所成就的人； 而有些人呢，非�？尚�，以為機會(huì )有很多，就不去抓住它，一再地錯失良機，最后只能是虛度光陰，一事無(wú)成！你要記住呀，機會(huì )只會(huì )流給懂得抓住它的人。
機會(huì )是什么呢？機會(huì )就是在紛紜的世事中許多復雜因子，在人生的道路中偶然湊成的有利于你的空隙。這個(gè)空隙像流星一樣短暫，一旦錯過(guò)不會(huì )再有，所以我們一定要眼明手快地抓住它，不要坐在那兒等待或拖延。機會(huì )是不會(huì )上門(mén)來(lái)找人的，只有人去找機會(huì )。
《龜兔賽跑》中烏龜不正是抓住了兔子上機睡覺(jué)的機會(huì )，一步一個(gè)腳印的到達了終點(diǎn)的嗎？
機會(huì )的作文 篇6
我種了一種花，名字叫夢(mèng)想。
-------題記
夢(mèng)想。深埋
從小就有一個(gè)夢(mèng)想就是當一名演說(shuō)家，但上帝卻聽(tīng)不懂我的心聲，給予了我一張吐字不清晰的笨嘴。但是，心靈深處那一聲聲微弱的吶喊驅使著(zhù)我去完成自己的夢(mèng)想。我便不顧一切的參與了學(xué)校的演講比賽。想法總是好的，但結果終究是慘不忍睹。我的演講換來(lái)的只有滿(mǎn)堂哄笑。原因是我“準”字念成“豬”，我只能尷尬的賠笑，然后再黯然傷神的退場(chǎng)。我知道，埋在心靈里的某種物質(zhì)，變質(zhì)了，被放棄了，不敢去想了……
夢(mèng)想。發(fā)芽
升入初中，換了新的環(huán)境，內心無(wú)比矛盾，既激動(dòng)又膽卻。但最終還是敗在膽怯卻上面，終究沒(méi)敢觸碰那支離破碎的夢(mèng)想。班會(huì )上，老師讓大家說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想。聽(tīng)到“夢(mèng)想”這個(gè)敏感詞，我立即像老鼠一般，縮手縮腳的趴在桌子上�！斑@位同學(xué)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!”老師用期待的眼神望著(zhù)我，真是怕什么來(lái)什么。我扭捏的站起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“老師，我……還沒(méi)想好!”“坐下吧!”老師的話(huà)語(yǔ)中略帶失望�！巴瑢W(xué)們，其實(shí)每個(gè)人的心中都會(huì )有一個(gè)或大或小的夢(mèng)想，我也相信諸位也為之努力過(guò)。但是，有些人可能會(huì )失敗，過(guò)后就再也不敢去想了。僅僅一次的失敗能代表什么?偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)20xx多次的嘗試才發(fā)明出燈泡，他心中一直都堅定著(zhù)他的夢(mèng)想，而我們?yōu)槭裁床荒芙o自己的夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )呢?”我低頭沉思著(zhù)，心里堅硬的土壤瓦解了，再抬起頭的那一刻，眼神中多了一種堅定，有些東西發(fā)芽了……
夢(mèng)想。成長(cháng)
我不再像以前那樣沉默寡言了，我會(huì )經(jīng)常參加學(xué)校組織的辯論會(huì )。辯論會(huì )前，我會(huì )十分認真的準備題材，在不厭其煩的讀書(shū)百遍。辯論會(huì )上，我會(huì )十分清晰的說(shuō)出自己的辯詞，把對方“打”得落花流水。我用汗水澆灌夢(mèng)想，用勤勞為夢(mèng)想施肥。終于，夢(mèng)想長(cháng)成一棵堅韌的小芽了……
夢(mèng)想。開(kāi)花
苦練幾年，只為最后一搏。演講臺上，我反復深呼吸，調整心態(tài)，面帶微笑，從容不迫的說(shuō)著(zhù)我的演講內容。不論成功與否，我很享受這個(gè)過(guò)程。當我帶著(zhù)顫音講完最后一個(gè)字，滴水不漏。大家為我鼓起掌。舒了一口氣，淚水止不住的滑落。心中，瞬間多了一抹炫麗的色彩。我想，每個(gè)人在困難面前，只要不放棄，努力拼搏，給夢(mèng)想一個(gè)開(kāi)花的機會(huì )，誰(shuí)都會(huì )成功的。
我中的那盆夢(mèng)想，終于開(kāi)花了。
機會(huì )的作文 篇7
因為一位老師，我認識了一個(gè)讀大一的朋友，后來(lái)知道他是微商，而且是一位很執著(zhù)的微商。
剛開(kāi)始是向我推銷(xiāo)一點(diǎn)云南的特產(chǎn)，那時(shí)候我想反正我會(huì )廣東也是要買(mǎi)點(diǎn)東西回去的，不如就幫襯一下他啦。誰(shuí)知道，開(kāi)了這樣的一個(gè)頭，他后面的產(chǎn)品推銷(xiāo)接踵而來(lái)。他是什么“紅�！币约啊爸袊摹钡拇�，紅模那里他賣(mài)洗發(fā)水，開(kāi)學(xué)問(wèn)了一次我要不要洗發(fā)水，隔斷時(shí)間又問(wèn)，在前幾天我的洗發(fā)水也差不多用完了，也就湊合著(zhù)買(mǎi)了一套，我當時(shí)說(shuō)看在你與穆老師關(guān)系那么好的份上�？赡芪以敢馀c他聊天也是因為穆老師吧。我隨意說(shuō)了一句他很有耐心，我貌似十分歡喜。前陣子又建議我加入他們的微團成為代理之一，雖然他有耐心可我不是那么有耐心聽(tīng)別人建議的人，可是拒絕的過(guò)程還是有點(diǎn)曲折的。
前幾天他發(fā)了張圖片給我，內容是福建今年的高考有微商志愿，他就在吐槽啊，為什么不早點(diǎn)有，早點(diǎn)有他就不選擇英語(yǔ)教育了。我隨即問(wèn)他，當微商很快樂(lè )嗎？他當然給予了肯定的回答，微商讓他變得更加堅持與有耐心，其中收獲的不僅僅只是金錢(qián)。我說(shuō)好吧，人各有喜好、各有志。
我與他就那樣保持著(zhù)久不久的聊天，我偶爾給他的朋友圈點(diǎn)個(gè)贊。昨天他上完體育課向我吐槽他自己是體育白癡，上體育課練太極怎么練都覺(jué)得困難，被老師點(diǎn)名，那么多同學(xué)里只有他一個(gè)人跟不上、學(xué)不會(huì )。為了安慰他我也順便吐槽一下自己體育課，我說(shuō)跑完八百米的考試我已經(jīng)是沒(méi)有了半條命，告訴他每個(gè)人都是有短板的，好好去克服。后來(lái)是說(shuō)起什么，好像是我要加強鍛煉吧，他就抓住了機會(huì )宣傳自己的產(chǎn)品了，“如果需要我們的產(chǎn)品輔助提高免疫力記得找我哈！”我當時(shí)就醉了，問(wèn)他是不是做微商走火入魔了，因為我看了他的計算機作業(yè)和穆老師叫找的視頻題材，他也不忘把自己的微商產(chǎn)品加進(jìn)去宣傳。
我也只是簡(jiǎn)單說(shuō)了句他懂得抓住每一個(gè)機會(huì )，不浪費任何一個(gè)宣傳自己產(chǎn)品的機會(huì )，鼓勵她好好堅持。
而我，對微商那些東西了解沒(méi)什么，以及沒(méi)有什么興趣，也真是佩服自己能聽(tīng)他嘮叨那么久。不過(guò)說(shuō)真的，我還真是佩服他的堅持、執著(zhù)以及厚臉皮。
機會(huì )的作文 篇8
一個(gè)明智的人總是抓住機遇，把它變成美好的未來(lái)�！}記
記得張九齡曾說(shuō)過(guò)“機不可失，失不再來(lái)”。當機會(huì )敲響你的房門(mén)時(shí)，一定要抓住它，不要讓它從你的掌心中流失。
“機會(huì )”這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)未必容易。機會(huì )不是每個(gè)人都擁有的，來(lái)時(shí)需要每個(gè)人去爭取，每個(gè)人是不同的，這正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的雪花。每個(gè)人對機會(huì )的態(tài)度也是各不相同的，有的人把機會(huì )當作是一筆財富，而有的人卻對機會(huì )置之不理。
我讀過(guò)很多關(guān)于求學(xué)的故事，有“鑿壁偷光”“囊螢映雪”“懸梁刺股”“畫(huà)荻教子”“送東陽(yáng)馬生序”等，當對我啟迪最大的是“送東陽(yáng)馬生序”這篇文言文。他講的是作者宋濂求學(xué)的艱難和用心之專(zhuān)。目的是勉勵馬生勤奮學(xué)習，成為德才兼備的人才。文中宋濂在艱苦的條件下都能勤奮學(xué)習，專(zhuān)心求教，最終取得很高的成就，成為元朝的開(kāi)國文臣，朱元璋稱(chēng)他為“開(kāi)國文臣之首”。而我們呢？作為現代的中學(xué)生，有著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，有國家、學(xué)校、老師、家長(cháng)的支持，還有先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，有著(zhù)比宋濂更好的學(xué)習生活，卻不懂得好好珍惜，整天不是嫌老師布置的作業(yè)太多，就是嫌家長(cháng)太嘮叨了，不好好的學(xué)習�？墒�，你們知道嗎？你們能坐在這寬敞明亮的教室里讀書(shū)，能聽(tīng)到老師那講課時(shí)溫和美妙的聲音，下課時(shí)能和同學(xué)們在一起說(shuō)說(shuō)笑笑。這些優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境不是你們應有的，而是你們的爸爸媽媽賜予你們的，你們應該懂的珍惜這學(xué)習的機會(huì )，不要讓它從你的手中白白的流失。
學(xué)習雖然苦些，但和宋濂的求學(xué)生活相比，又何苦之有？只要全身心地投入到學(xué)習之中，努力學(xué)習，就會(huì )學(xué)有所成，取的好成績(jì)。
機會(huì )，是每個(gè)人通向成功的`金鑰匙，只要把握好現在的每一次機會(huì )，才能在其中鍛煉自己，將自己置身以競爭的行列之中。
機會(huì )的作文 篇9
機會(huì )偏愛(ài)有準備的人。俗話(huà)說(shuō)：“臺上三分鐘，臺下十年功”。有些人常常羨慕別人的機會(huì )好，常常羨慕命運對人的不公。常常羨慕別人取得的成功。而這些羨慕者往往忽略了他們背后所付出的努力，所付出的艱辛。
前幾天，我在微博上無(wú)意中看到了一個(gè)馬云的勵志故事，想要趁此分享給大家。
馬爺爺當年參加了3次高考。第一次數學(xué)考試只考了1分。這個(gè)分數讓馬云爺爺十分心灰意冷，于是馬云爺爺和他的一個(gè)表弟去一家賓館去應聘服務(wù)生，結果馬云爺爺因為自己的相貌硬是被老板給拒絕了。被賓館老板拒絕之后的馬云通過(guò)找關(guān)系又做了一份活兒：給出版社送書(shū)�！盎蛟S人的一輩子也許就只能這樣了吧！”馬云想。
后來(lái)，一本《人生》改變了馬爺爺一時(shí)半會(huì )兒的想法，于是他開(kāi)始了艱苦的復讀旅程。并在他19歲的那年，再次步入了高考的考場(chǎng)。結果他的數學(xué)成績(jì)只考了19分。雖然還是沒(méi)有及格，但是這分數也跌跌爬爬的上去了18分。
馬爺爺的父母也曾經(jīng)認為他不必再考了，或許是因為他再考下去還是那個(gè)樣吧�？墒悄�，馬云爺爺不顧及父母怎么覺(jué)得，他永不放棄的精神讓我感動(dòng)。
于是，馬爺爺又開(kāi)始了一邊打工一邊學(xué)習的日子。就這樣，到了馬云爺爺20歲的時(shí)候，他不顧一切的參加了第三次的高考。在馬云爺爺準備參加第三次高考前的那一天。有一位老師對他說(shuō)：“就你這個(gè)數學(xué)成績(jì)，你要能考及格我就把姓兒倒過(guò)來(lái)寫(xiě)”。
這個(gè)老師給了他這樣的打擊，把馬云爺爺刺激的夠嗆。原以為他會(huì )徹底放棄，結果他的舉動(dòng)出乎我的預料，他想出了一個(gè)必殺絕技。
在數學(xué)考試開(kāi)考前，馬爺爺記憶了10個(gè)最基本的有常用的數學(xué)公式。開(kāi)考后，他就把數字一個(gè)一個(gè)往公式里套，對于數學(xué)不好的人，在臨陣磨槍時(shí)，這個(gè)絕技最常用不過(guò)了。最后，馬云爺爺憑借著(zhù)自己的獨門(mén)必殺絕技，馬云爺爺這次的數學(xué)成績(jì)比前兩次有了更高的飛躍。他考了79分，他終于及格了。
但是這回的數學(xué)成績(jì)雖然及格了，有大幅度的提高�？墒撬母呖伎偡直缺究品謹稻�(xiàn)還差5分�！鞍�，就這樣吧，有個(gè)大學(xué)上上也是很不錯的了，管它是本科還是專(zhuān)科，就算圓了自己的一個(gè)堅持吧！”馬云爺爺心里想著(zhù)。
可是正當馬云爺爺準備進(jìn)杭州師范的時(shí)候，又發(fā)生了一件事情：那時(shí)，杭州師范英語(yǔ)系剛升到本科，乃至報考的學(xué)生居然不夠招生數，于是校領(lǐng)導做了一個(gè)決定，一個(gè)讓馬云爺爺認為是天上掉餡餅的決定：讓幾個(gè)英語(yǔ)成績(jì)好的專(zhuān)科生直升本科。就這樣，英語(yǔ)成績(jì)一向很牛的馬云爺爺光榮的以本科生的身份踏進(jìn)了杭州師范。
馬爺爺的故事讓我印象十分深刻。通過(guò)馬云爺爺的故事，我明白了兩個(gè)個(gè)道理：1、機會(huì )永遠都會(huì )留給有準備的人。我們要善于抓住一次又一次難得的機會(huì )，要學(xué)會(huì )利用機會(huì )。如何抓住且利用機會(huì )，在于人們的準備，在于人們的勤奮和努力。2、別人不看好你，你就要加倍的去努力、去奮斗。要有永不放棄的精神。始終堅信自己會(huì )闖出一片天，始終堅信自己會(huì )飛得更遠！
朋友，你準備好了嗎？準備好去抓住機會(huì )并且去利用機會(huì )了嗎？朋友，運用你的頭腦，運用你的機智去努力奮斗吧！
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