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機會(huì )的作文

時(shí)間:2022-06-20 13:32:40 機會(huì ) 我要投稿

機會(huì )的作文(精選15篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的機會(huì )的作文,希望能夠幫助到大家。

機會(huì )的作文(精選15篇)

機會(huì )的作文1

  凌晨4點(diǎn)45分,警報準時(shí)響起。睜開(kāi)眼睛,起床,洗漱,程序流程,早就習慣了這一點(diǎn)。然后是無(wú)限倍數的時(shí)間。晚上九點(diǎn)半準時(shí)睡覺(jué),在此之前,背書(shū)寫(xiě)作業(yè)。從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)睡懶覺(jué)的機會(huì ),眼睛每天都充血,跟兔子一樣。當我的朋友見(jiàn)面時(shí),他們拍了拍我的肩膀!疤焯毂硶(shū),不累!蔽铱嘈χ(zhù)搖搖頭,無(wú)奈。不知道哪位賢者發(fā)明了“只有吃了苦,才能當大師!边@句話(huà),就安慰一下自己吧,不然我早就崩潰了。

  下課后,我以12分的精神努力聽(tīng)課。下課后,我很困,從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)睡懶覺(jué)的機會(huì )。即使在午休時(shí)間,我也很少睡覺(jué)。我要么忙于學(xué)習,要么忙于工作。業(yè)余時(shí)間可以小睡一會(huì )兒,但大多數情況下只是閉上眼睛然后按門(mén)鈴。

  我不記得這些日子持續了多久。反正時(shí)間長(cháng)了,可能幾年吧。從四年級開(kāi)始就是這樣,空閑時(shí)間很少,就是假期。略有不同的是,比平時(shí)多了幾個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的課程?傊是沒(méi)有機會(huì )睡懶覺(jué)。

  一天早上,我習慣性地睜開(kāi)眼睛,起床,正要出門(mén)。突然想起來(lái)鬧鐘沒(méi)響,不禁喜出望外。我想,“我終于有機會(huì )睡懶覺(jué)了,所以我趕緊回到床上睡著(zhù)了。反正警報沒(méi)響,蒙混過(guò)關(guān)是有原因的。

  一會(huì )兒,只聽(tīng)到推門(mén)聲,然后,天就亮了。探頭看了看四周,我媽站在門(mén)前,只說(shuō)了兩句話(huà),我就乖乖的按照程序走了。這兩個(gè)字是“起來(lái)”。

  抬頭看看掛鐘,4:45,每分鐘。

  無(wú)奈的搖搖頭,總覺(jué)得這一天很不舒服,卻又無(wú)法改變。也許有一天,“劍鋒磨礪,梅花香自苦寒來(lái)!辈恢滥囊惶旌苓b遠,希望有機會(huì )睡懶覺(jué),好好休息,不要去想遙遠的明天…

機會(huì )的作文2

  上周日,我去參加了溫州博物館舉行的“小小講解員”活動(dòng)。

  舉行比賽的那一天,我來(lái)到了溫州博物館?粗(zhù)前面幾位選手優(yōu)秀的表現,我不由的緊張起來(lái),反復默背講解稿,搭配上已經(jīng)準備好的動(dòng)作!坝姓埾乱晃贿x手!苯K于輪到我了,我走到展品旁邊,開(kāi)始講解!按蠹液!我是二十七號選手……”我講解的非常流利,結束以后,考官們給我提了一點(diǎn)建議:“你的語(yǔ)速太快,我有時(shí)都沒(méi)有聽(tīng)清楚你講的內容,其他方面還是不錯的!蔽艺f(shuō)了聲謝謝,便走出了展廳。

  我懷著(zhù)激動(dòng)的心情,來(lái)到大廳的展板前看自己的成績(jì),心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我在名單中找到了二十七號,看到了成績(jì)88。45分。乍一看,成績(jì)一般,但我數了一下90分以上的人只有十九人,規則是前三十名晉級,所以我覺(jué)得我是能夠進(jìn)入第二輪的。晚上八點(diǎn)多,比賽結果出來(lái)了。在那長(cháng)長(cháng)的名單中,偏偏容不下“吳濟民”這三個(gè)小字,最后一名的成績(jì)是88。75分,僅比我高了0。3分!想當初,我每天晚上一做完作業(yè)就認認真真地背誦三篇講解稿,還對語(yǔ)言進(jìn)行修改、潤色,耗費了我多少精力!在比賽現場(chǎng)的精彩表現是我付出了多少努力換來(lái)的,可現在,一切都努力都白費了。

  唉,都怪我平實(shí)練習時(shí),沒(méi)有聽(tīng)媽媽的意見(jiàn):語(yǔ)速不能太快,要適當的停頓,給聽(tīng)眾思考的時(shí)間。我行我素,把別人的意見(jiàn)當耳旁風(fēng),讓我錯失了這次好機會(huì )!

機會(huì )的作文3

  在人生的道路上,能夠說(shuō)每個(gè)人都犯過(guò)錯,最終做錯后才發(fā)現自我的愚蠢。而我,在記憶中也犯過(guò)許多錯,那些污點(diǎn)仿佛刻在了我的心上,抹也抹不掉。假如能再給我一次機會(huì ),我期望能彌補自我的那一次過(guò)錯。

  那是發(fā)生在四年級一班里的一件事,那一次我們的數學(xué)教師突然要考試,還說(shuō)題目很難,同學(xué)們迅速地交頭接耳議論起來(lái),而我卻胸有成竹連書(shū)都沒(méi)看一眼。

  發(fā)了試卷,當做到應用題的第三題時(shí),我傻眼了,心想:這一題好難呀!之后,我絞盡腦汁地想,卻總也算不出來(lái)。之后,趁教師不注意時(shí),我偷偷地瞟了一眼同桌的試卷,一看,他居然做出來(lái)了,簡(jiǎn)直不可思議!

  然后,我也按照他的解題思路計算,最終也算出來(lái)了!可是,在我的欣喜之余,我又心想,如果他前面都對了,這一題又算出來(lái)了,那么他不就能考100分了嗎那么,我這個(gè)第一名不就有可能丟掉了嗎

  這使其我,隨便寫(xiě)完試卷也沒(méi)有檢查就去想那個(gè)問(wèn)題了!之后,當距離收試卷的時(shí)間還剩10分鐘時(shí),我才猛然想到自我還沒(méi)有檢查呢!

  可是,這時(shí)已經(jīng)晚了,我才檢查完一小面時(shí),下課鈴響了!當教師來(lái)到我面前時(shí),我才極不情愿將試卷交上去。最終發(fā)下來(lái)試卷,結果可想而知,我遭到了教師與父母的嚴厲批評!

  每一次想起這件事,我都會(huì )后悔。假如能再給我一次機會(huì ),我絕不會(huì )再去想輸贏(yíng)的問(wèn)題,而是認真地檢查。那樣最終即使我輸了,也不后悔,因為我以往努力過(guò)!曾認真過(guò)!

機會(huì )的作文4

  少壯不努力,老大徒傷悲。幼不學(xué),老何為。

  在現代社會(huì ),我們只有卷進(jìn)時(shí)代的旋窩里,才能求生存,創(chuàng )造自己的一片天地,社會(huì )不會(huì )同情落淚兒。

  同學(xué)們,我們不能聽(tīng)信“讀書(shū)沒(méi)用!蔽覀兌际抢щy家庭的孩子,更應該努力讀書(shū)。我們學(xué)過(guò)宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》,宋濂在那么艱苦的環(huán)境下,仍然堅持讀書(shū),他那種持之以恒的精神,我們應該學(xué)習。我們要樹(shù)立一種思想:內心有足以快樂(lè )的事,而不覺(jué)得吃的穿的不如人。有些人說(shuō)什么劉謙只讀到初二,現在卻變得那么有名,再看那些找工作的大學(xué)生,可真苦!他們苦嗎?其實(shí)不苦。因為他們盡力了,自己拼搏了,奮斗了。有什么理由說(shuō)他們苦呢?彩虹只有在風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )出現,F在的學(xué)生就因為這一觀(guān)點(diǎn),大多都輟學(xué)了,在餐廳里當服務(wù)員。有的甚至在社會(huì )上當小混混,他們正如梁?jiǎn)⒊f(shuō)簡(jiǎn)直就是社會(huì )的蛀米蟲(chóng)。

  現在的我們已經(jīng)不再是小學(xué)生了,當如小船離開(kāi)了峽谷,而要駛向波濤洶涌的大海中去,面臨著(zhù)自己成敗的考驗,高中對現在的我們來(lái)說(shuō),已經(jīng)為期不遠,希望同學(xué)們能奮斗,能堅持,考進(jìn)自己理想的高中。今年非常重要,讓我們拼搏,展開(kāi)自己的翅膀飛向奧妙的天空。

  時(shí)間如流水,轉眼就過(guò)去了,我們不要做失去之后,才懂得珍惜的人。

  同學(xué)們不要放棄,這次機會(huì )失去,就不會(huì )再回來(lái)了,F在所有的學(xué)校已經(jīng)不收補習生了,你有沒(méi)有想過(guò)自己的以后怎么辦?

  時(shí)間只屬于我們一次,不要放棄學(xué)問(wèn)。

  太陽(yáng)落了回升起來(lái),但時(shí)間不會(huì )。珍惜所擁的學(xué)習機會(huì )!

機會(huì )的作文5

  機會(huì )如風(fēng),來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤,但它卻經(jīng)過(guò)每一個(gè)人的身旁,就看你是否感覺(jué)的到。機會(huì )在每個(gè)人面前都是平等的,有的人總以為機會(huì )來(lái)臨時(shí)還要先打個(gè)招呼,這樣空等,不知錯失了多少機會(huì ),所以說(shuō)機會(huì )不是等來(lái)的。但是機會(huì )再等著(zhù)所有的人,所以機會(huì )需要主動(dòng)去尋找,我們需要正當第一個(gè)它等到的人。人一生之中能夠果斷堅定,把握機會(huì ),就可能會(huì )品嘗到成功的歡樂(lè );優(yōu)柔寡斷,瞻前顧后,就可能會(huì )錯過(guò)很多機會(huì ),甚至留下永遠的遺憾,所以當發(fā)現機會(huì )時(shí),我們必須立即行動(dòng)。

  牛頓當年在蘋(píng)果樹(shù)下休息,一顆蘋(píng)果掉落砸中了他,牛頓是一個(gè)善于思考的人,經(jīng)過(guò)他努力的探索、研究,終于發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。這可以說(shuō)明牛頓把握住了這個(gè)機會(huì ),這個(gè)機會(huì )造就出了這位受人敬仰的科學(xué)家。如果當年休息的不是牛頓,那么那個(gè)人可能會(huì )不屑一顧,甚至大聲咒罵。

  “只有愚者才等待機會(huì ),而智者則造就機會(huì )!迸喔倪@句話(huà)也在啟發(fā)著(zhù)我們,機會(huì )還需要我們去創(chuàng )造?梢耘e一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,我們做幾何題時(shí)總會(huì )添加幾條輔助線(xiàn),做了輔助線(xiàn)的圖形看起來(lái)一目了然,使人茅塞頓開(kāi)。這種作輔助線(xiàn)的方法可以看作是我們在為自己造就機會(huì )。

  由此看來(lái)想要把握機會(huì ),首先需要尋找機會(huì ),尋找不到的時(shí)候需要自己去創(chuàng )造機會(huì )。遇到機會(huì )后,一定“先下手為強”,才能抓住機會(huì );如果非要深思熟慮、經(jīng)過(guò)大腦的嚴密思考再作決定,那么失去機會(huì )也不能怨天尤人了。

  對機會(huì )的判斷要有信心,也要有勇氣承擔失敗的后果,畢竟有成功也有失敗。但是如果連機會(huì )都抓不住,就沒(méi)資格談成功了。

機會(huì )的作文6

  機會(huì )是人給的,能否爭取得到就要看你自己的了。

  ——引子

  “嘭!”來(lái)到家,我破門(mén)而入,“這孩子今天發(fā)什么神經(jīng)?”我懶得聽(tīng)這些嘮叨,便沖進(jìn)臥室,鎖上門(mén),一頭撲到床上,靜謐的環(huán)境讓我心里交織的怒火與悲傷不再暴躁,稍稍安分了些許。因此,我靜下心來(lái)梳理著(zhù)一團麻的心情,細細回想今天所發(fā)生的事——

  那是一個(gè)初春的午后,我坐在爸爸的車(chē)上,舒適的吹著(zhù)風(fēng),“典典,到了!蓖蝗,爸爸喊了我一聲,像是剛從夢(mèng)里醒來(lái),腦子有點(diǎn)懵,便搖搖晃晃的邁著(zhù)“內八步”進(jìn)了舞蹈班。

  跳完前面的基礎舞時(shí),我有些“飄飄然”,因為四月的櫻花節馬上要到了!我們也完成了其它舞步,開(kāi)始排練在櫻花節的節目,而我則是本劇中第一個(gè)上場(chǎng)的,伴隨著(zhù)《三生三世》那凄婉優(yōu)美的樂(lè )曲,我撐著(zhù)傘慢慢走上舞臺,也許是有些緊張,所以有的同學(xué)笑我走路像僵尸,我聽(tīng)了后心里很不是滋味,走得更是一塌糊涂。

  老師說(shuō):“你這么在意別人說(shuō)什么,我看還是換人好了!”聽(tīng)到這句話(huà)時(shí),我頓時(shí)覺(jué)得五雷轟頂!那個(gè)笑我的同學(xué)向我道歉說(shuō):“對不起!我只想逗你一下,沒(méi)想到……”

  我頓時(shí)懊惱的哭了,懊惱自己臉皮太薄,經(jīng)不起玩笑;懊惱自己發(fā)揮不好;更懊惱沒(méi)有抓住機會(huì ),讓它溜掉了。風(fēng)輕輕地吹動(dòng)著(zhù)窗簾,心里涌上一陣酸楚……

  “入夜漸微涼,繁花落地成霜,悠悠歲月漫長(cháng),怎能浪費時(shí)光……”耳邊仿佛傳來(lái)這凄美的歌聲,我暗暗告誡自己:牢牢抓住機會(huì ),珍惜大好時(shí)光,做好我自己!

機會(huì )的作文7

  走在濃霧迷茫的路上,看著(zhù)對方的背影,卻看不見(jiàn)對方的真相。向對面過(guò)來(lái)的人探問(wèn)可他不聞不問(wèn)的從我身旁走過(guò)。

  我自小就以為自己是一個(gè)很獨特的人,不會(huì )具有別人的不良之處。也特別恨自己會(huì )有相似別人的地方,一旦有相似別人的地方察覺(jué)了也都會(huì )馬上改回來(lái)。然而天不隨人意,讓我擁有別人的一處,也是我最恨的一處,讓我后悔莫急啊……

  家里有了一臺電腦,我也聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)電腦的好處,讓我也受不住誘惑。漸漸地我學(xué)會(huì )了上網(wǎng),同時(shí)也和同學(xué)們一起玩網(wǎng)絡(luò )游戲,漸漸的我整天沉迷在了虛幻世界。學(xué)習也逐漸下降了。

  我騎著(zhù)威猛的馬,拿著(zhù)閃閃發(fā)光鋒利的大刀,穿著(zhù)威武的盔甲,在遼闊的草地上自由自在地飛奔。妖怪出現了我期待的時(shí)刻終于到了,我不禁騎著(zhù)我威猛的馬向敵人沖去,我騎在馬上激動(dòng)地想,現在我也呢個(gè)夠像孫悟空拿樣斬妖了。雖然只有手這么一巴掌遠,但總是覺(jué)得好像走了幾百里那么遠都還沒(méi)到,雖然只過(guò)了幾分鐘,但我覺(jué)的像過(guò)了幾個(gè)小時(shí)拿長(cháng)!K于到了,心跳如雷的我看到了妖怪也看到了妖怪的殘忍,我立刻下馬,拿著(zhù)鋒利的刀沖像妖怪,我一刀一個(gè)地劈向妖怪,殺的多過(guò)癮啊?

  時(shí)間一天天過(guò)去,我從沉迷中逐漸醒來(lái)。我開(kāi)始學(xué)習了,我認觀(guān)看黑板時(shí),看見(jiàn)黑板變模糊了,我還以為是我暫時(shí)模糊,過(guò)幾天就沒(méi)事了。時(shí)間一天又有一天過(guò)去了,黑板始終還是模糊般的呈現在我的眼前。這時(shí)我才知道我得了我最恨的近似眼了。我站在一層樓的房頂上仿象自己在高山上大聲的呼喊,假如再給我個(gè)機會(huì )我愿重新改過(guò),可那是不可能的了。

機會(huì )的作文8

  謝老師的古詩(shī)背誦計劃已經(jīng)開(kāi)始近一個(gè)月了,同學(xué)們的積極性和記憶力那是杠杠的。早讀三十分鐘,如果你不去搶名額去背,那幾乎不可能掄到你。

  在早讀能搶到名額對于我來(lái)說(shuō)實(shí)屬不易,連續兩周坐在后面三排,而且不在過(guò)道邊上,別人總能快我一步。不過(guò)有段時(shí)間沒(méi)人,就是剛上早讀那會(huì )兒,不知道同學(xué)們和我是否一樣,想背但總是不敢第一個(gè)背。正是因為這種矛盾心理,自己?jiǎn)适Я撕芏鄼C會(huì )。致使二十多天我僅背了三篇,后來(lái)自己干脆就放棄早讀給老師背,想去尋找下一個(gè)可供背誦的時(shí)間,但自己總是不敢一個(gè)人去背,所以又浪費了許多機會(huì )。

  今天中午放學(xué),拉上和我進(jìn)度相似的同桌——楊子宸,在教室等著(zhù)謝老師光臨。本準備一下背完上冊所有的古詩(shī)詞,當一下背完十二首后,在《得道者多助,失道者寡助》中不小心漏了一句,就這么自己的十三連擊被摧毀了。如今還剩下十二首末背,爭取在今天放學(xué)前或者明天中午之前完成,趕上別人的進(jìn)度,開(kāi)啟八下的背誦。

  看來(lái)僅靠早讀的時(shí)間背誦還不能夠完成任務(wù),你爭我搶的那么激烈,還不夠浪費時(shí)間哩,不如早讀時(shí)間默默背書(shū),抽空單獨找老師背。既利用好了一個(gè)早讀,又不用排那么長(cháng)隊,等那么長(cháng)時(shí)間,這就是利用零碎時(shí)間。

  只要想找老師背,就總會(huì )有機會(huì ),大不了一次多背幾首,免得背一首就檢查一次,麻煩又浪費時(shí)間。

機會(huì )的作文9

  機會(huì )只有一次,就如一次比賽,如果沒(méi)有勇氣去做好,就會(huì )后悔一生。所以,要好好珍惜每一次機會(huì )。

  我的奶奶住在蓮花縣,我們正在趕往蓮花醫院的路上。在此之前,我只叫過(guò)她兩聲“奶奶”。母親語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“奶奶生病了,你還沒(méi)好好跟她說(shuō)一句話(huà),希望到了醫院后,你可以珍惜這一次機會(huì )”。

  等到推開(kāi)醫院的門(mén)時(shí),我有些猶豫,要不要跟奶奶交流呢?我陷入了一次回憶,在兒時(shí)的時(shí)候,因為我不吃飯,一時(shí)心急的母親把我摔在地上,我趴在地上傷心地落著(zhù)眼淚,沒(méi)有人能讓我述說(shuō)。這時(shí),奶奶走到我的面前,彎下腰將我抱在懷里,帶到椅子上坐下,我把頭轉向她,她只是小心翼翼地擦干我濕漉漉的眼眶,輕輕撫摸著(zhù)我的臉,親切地說(shuō):“還疼嗎?”我看著(zhù)她那慈祥的臉,她正微笑地看著(zhù)我。

  我從沉思中回來(lái)之后,咬著(zhù)牙,推開(kāi)了那扇門(mén)。但映入眼簾的是一位白發(fā)蒼蒼的老太太,我胡思亂想,這真的是我的奶奶嗎?她臥在床上,氣喘吁吁地呼吸著(zhù),滿(mǎn)眼深深的皺紋。

  媽媽對我說(shuō):“她得了胃癌”。我不敢相信,那不是醫學(xué)沒(méi)把握治好的疾病嗎?但我依然沒(méi)對她說(shuō)一句話(huà),心中猶豫不決。等到回去時(shí),我始終沒(méi)說(shuō),直到關(guān)上那扇門(mén)。我才得知,這竟是我見(jiàn)她的最后一面……

  我們不管做什么事,都要把握機會(huì ),珍惜做好它。

  機會(huì )是只有一次的,那么我們更要珍惜它,竭盡全力去做好它,只要珍惜每一個(gè)機會(huì ),世界就不會(huì )有任何后悔。

機會(huì )的作文10

  學(xué)習機會(huì )來(lái)之不易 宏偉小學(xué)二年級一班 呂曉妍 指導教師:宏偉小學(xué) 劉 瓊 我們少年兒童是祖國的花朵,是祖國的未來(lái),是民族的希望,是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人。我們是幸福的一代人,我們生活在一個(gè)法制社會(huì )里。作為一個(gè)小學(xué)生,我們應該要知法、懂法、守法,法律是保護我們自己平安幸福最有力的武器。 在我的身邊有好多家庭生活條件不好的同學(xué),小婷家的生活條件更差。他們的爸爸媽媽不想讓她讀書(shū),只想供弟弟小濤讀書(shū)。

  以至于小婷9歲還沒(méi)有上學(xué)。小婷很想上學(xué),可是,她不能左右父母的思想。只能看著(zhù)同齡的孩子去學(xué)校讀書(shū),而翹首企盼。在學(xué)校知道了小濤還有一個(gè)姐姐沒(méi)有上學(xué)時(shí),就做通了小濤家長(cháng)的工作,為他們講授了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等一系列的法律法規。經(jīng)過(guò)了學(xué)校的法律法規教育以后,小婷的家長(cháng)了解了一些法律法規知識,終于同意讓她和小濤一同上學(xué)。面對這來(lái)之不易的機會(huì )小婷更加珍惜,更加好好學(xué)習。在我們農村,像小婷這樣存在上學(xué)困難的孩子還有很多。

  我多么希望他們的家長(cháng)多了解一些法律法規知識,不要在知法犯法,剝奪孩子受教育的權利,也要記住履行教育孩子的義務(wù)。我們小學(xué)生也要珍惜在學(xué)校學(xué)習的機會(huì ),好好學(xué)習。做一個(gè)遵紀守法的好少年。

機會(huì )的作文11

  面對錯過(guò)了的機會(huì ),我聽(tīng)見(jiàn)有人選擇了哀嘆;有人選擇了毫不理會(huì );有人選擇了后悔;有人選擇了.....不同的人有不同的答,但我卻毅然的選擇了感謝。

  錯過(guò)了機會(huì ),我選擇了感謝,源于一件偶然發(fā)生的事。依舊記得那是一節音樂(lè )課,老師教了我們一首歌幾乎大家都會(huì )唱的歌之后,還剩下不少的時(shí)間。于是,音樂(lè )老師對大家說(shuō),誰(shuí)愿意上講臺為大家唱歌的,都可以上來(lái)。一時(shí)間教室里,立刻像煮沸的水熱騰了起來(lái)。大家都一副躍躍欲試的.樣子,可始終沒(méi)有誰(shuí)敢上去。見(jiàn)此景,酷愛(ài)唱歌的我真的好想立馬上去為大家歡唱一首,可我始終沒(méi)那個(gè)勇氣。這時(shí),一個(gè)男孩從容不迫地走上了講臺,說(shuō)是要為大家歡唱一首,誒此時(shí)我心里暗暗的想著(zhù)等一下我也一定上去為大家歡唱一首。過(guò)了一會(huì )兒,帶那個(gè)男孩從大家贊揚的掌聲中回到座位上時(shí),我正準備走上講臺去,可在那一瞬間,我突然后悔了害怕了,心想要面對那么多人唱歌,萬(wàn)一唱錯了不止多沒(méi)面子----我始終沒(méi)有踏出那一步。

  同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的上去唱著(zhù)一首一首歡快的歌,可始終沒(méi)有我。我一次一次的自我安慰,下一個(gè)下一個(gè)一定是我上去?晌沂冀K沒(méi)個(gè)勇氣。當我終于鼓起勇氣準備上去是----下課鈴響了。

  因為猶豫;因為害怕;因為不夠勇敢;我錯過(guò)了這一的機會(huì ),不過(guò)正是因為錯過(guò)了讓我猛然醒悟;當機會(huì )經(jīng)過(guò)的時(shí)候,一定要勇敢抓住它。不要一直徘徊在機會(huì )的門(mén)外,錯過(guò)了屬于自己的春天,更不要讓如流水般從指間滑過(guò),讓自己的青春留下一絲的遺憾。

  感謝,錯過(guò)的機會(huì ),我會(huì )像珍惜生命一樣永遠珍愛(ài)它。人生的路途還長(cháng)。也許還會(huì )遇到更多的機會(huì ),但我一定會(huì )牢牢的住它,不會(huì )在讓它溜走。

機會(huì )的作文12

  把握機會(huì ),不要留下過(guò)多的遺憾。把握機會(huì ),不要錯過(guò)綻放的時(shí)刻。把握機會(huì ),不要把自己深埋地下。

  有些人的一生無(wú)怨無(wú)悔,而游有些人的一生卻不值一提……正是因為有些人把握住了機會(huì ),才讓自己的一生演繹的精彩絕倫,如鉆石一般璀璨;當然也有一部分人,總認為有很多時(shí)間可以蹉跎,每當可以讓自己發(fā)出光彩時(shí),便以“以后還有機會(huì )”這樣的話(huà)搪塞過(guò)去,因此,一生只是埋沒(méi)在茫茫人海中,并非熠熠生輝。不是所有的金子都會(huì )發(fā)光:如果你是一顆深埋在地下的金子,甘愿與塵埃淪落在一起,那么,你又有什么資格奢望自己會(huì )被挖掘出呢?

  星星讓人崇敬。星星的光芒雖然微弱,雖不及太陽(yáng)那般耀眼,但它把握住了在天空中的那一刻;雖不能像太陽(yáng)那樣溫暖他人,但它是夜晚的標志,是人們的指南針。是這些無(wú)視一閃一閃的星星,讓宇宙變得如此神秘。

  蒼天只是不公的把巖石縫隙留給了松柏,而松柏并沒(méi)有就此屈服,而是拼命扎根,在貧瘠的土地汲取水分。松柏,把握住了自身的特點(diǎn),隨機的環(huán)境,才使眾多文人墨客贊頌松柏,贊頌它那頑強的生命力!

  流星因把握住了墜下天空的那一刻,才成為了眾多人心中最美的向往;臘梅因把握住了漫天飛雪的那一刻,才成為了最獨特的香;蜜蜂因把握住了百花爭艷的時(shí)刻,才成為了最美的勞動(dòng)者。

  把握機會(huì ),讓夢(mèng)想變成現實(shí)。把握機會(huì ),讓自己綻出最美的光彩。把握機會(huì ),散發(fā)出最耀眼的光芒!

機會(huì )的作文13

  在人生的道路上,可以說(shuō)每個(gè)人都犯過(guò)錯,最后做錯后才發(fā)現自己的愚蠢。而我,在記憶中也犯過(guò)許多錯,那些污點(diǎn)仿佛刻在了我的心上,抹也抹不掉。如果能再給我一次機會(huì ),我希望能彌補自己的那一次過(guò)錯。

  那是發(fā)生在四年級一班里的一件事,那一次我們的數學(xué)老師突然要考試,還說(shuō)題目很難,同學(xué)們迅速地交頭接耳議論起來(lái),而我卻胸有成竹連書(shū)都沒(méi)看一眼。

  發(fā)了試卷,當做到應用題的第三題時(shí),我傻眼了,心想:這一題好難呀!后來(lái),我絞盡腦汁地想,卻總也算不出來(lái)。

  后來(lái),趁老師不注意時(shí), 我偷偷地瞟了一眼同桌的試卷,一看,他居然做出來(lái)了,簡(jiǎn)直不可思議!

  然后,我也按照他的解題思路計算,最后也算出來(lái)了!

  但是,在我的欣喜之余,我又心想,如果他前面都對了,這一題又算出來(lái)了,那么他不就能考100 分了嗎?那么 ,我這個(gè)第一名不就有可能丟掉了嗎?

  這使其我,隨便寫(xiě)完試卷也沒(méi)有檢查就去想那個(gè)問(wèn)題了!

  后來(lái),當距離收試卷的時(shí)間還剩10分鐘時(shí),我才猛然想到自己還沒(méi)有檢查呢!

  可是,這時(shí)已經(jīng)晚了,我才檢查完一小面時(shí),下課鈴響了!

  當老師來(lái)到我面前時(shí),我才極不情愿將試卷交上去。

  最后發(fā)下來(lái)試卷,結果可想而知,我遭到了老師與父母的嚴厲批評!

  每一次想起這件事,我都會(huì )后悔。如果能再給我一次機會(huì ),我絕不會(huì )再去想輸贏(yíng)的問(wèn)題,而是認真地檢查。那樣最后即使我輸了,也不后悔,因為我曾經(jīng)努力過(guò)!曾認真過(guò)!

機會(huì )的作文14

  人生處處是考場(chǎng)。而機會(huì ),就是在這再度考核中一閃而過(guò)的曇花。能不能把住機會(huì ),讓自己鶴立雞群,在大眾面前閃閃發(fā)光,還得要自己把住機會(huì ),因為天下沒(méi)有免費的午餐。而我,就錯過(guò)了兩個(gè)大好機會(huì ):

  第一次,是在四年級。英語(yǔ)興趣班上,老師讓我在下下個(gè)星期去演講。為了這次機會(huì ),我一直在練:周末練,下課練,有時(shí)間睡覺(jué)也在練。到了演講的前一天,我又背誦了一遍,確認了一下?墒菦](méi)想到:還有很多地方對不出來(lái)!嘴上說(shuō)著(zhù)沒(méi)事,我的心里卻已經(jīng)打起了退鼓場(chǎng):如果我上臺摔跤了我怎么辦?說(shuō)錯了臺詞怎么辦?下面這么多人,我說(shuō)話(huà)結巴怎么辦?忘了臺詞怎么辦?……哎喲,好糾結,我該怎么辦?

  我考慮到大半夜,終于下了決定。第二天,我對老師說(shuō):“我不想上臺了!崩蠋熅椭缓米屛易谙旅婵?粗(zhù)臺上那些同學(xué)說(shuō)得繪聲繪色,口若懸河,滔滔不絕;也有的抓耳撓腮,腿發(fā)抖,說(shuō)話(huà)結結巴巴,嚴重的還漏掉了一大段的臺詞?墒窃u委依舊給個(gè)好評。我真的好后悔!

  還有就是在前不久,電視臺的一位老師來(lái)給我們班拍視頻。老師讓很多人上去做了PPT來(lái)介紹。事后,老師就說(shuō):“機會(huì )只有一次,以后可能就再也見(jiàn)不到這種機會(huì )了!蔽艺娴暮芎蠡冢簽槭裁次覜](méi)有之前就做好PPT哩?

  機會(huì )就是一捧沙子,就看你有沒(méi)有抓住?墒亲プ∩匙拥膸茁屎苄,很難把握住。讓我們一起擺脫束縛,成為一只展翅翱翔的雄鷹!

機會(huì )的作文15

  什么是機會(huì )?是一個(gè)安琪兒為人類(lèi)灑下的種子,還是上天因人們的女努力而結下的果實(shí)?我不知道。但是我知道的是:機會(huì )一旦錯過(guò)了,就沒(méi)有任何機會(huì )去彌補,別看一個(gè)小小的機會(huì ),錯過(guò)了她,你的人生極有可能會(huì )不一樣。而那一次,我便面臨著(zhù)機會(huì ),面臨著(zhù)選擇。

  那是3月17日的一次班會(huì )。一個(gè)選拔大隊委候選人的日子。此次選拔是民主投票,但是事自己報名,也就是說(shuō),如果你沒(méi)有鼓足勇氣報名的話(huà),你的人氣再好,也會(huì )錯過(guò)這人生中唯一的一次機會(huì )——小學(xué)五年級的那次大隊委候選人的選拔。

  第一次報名是在3月15日。不過(guò)這也是唯一的一次報名時(shí)間。我懷著(zhù)忐忑不安的心思在杜老師處報了名。還好同學(xué)們沒(méi)對我說(shuō)什么,這是當上班長(cháng)的好處吧——沒(méi)有人諷刺你。

  班會(huì )課到了。上講臺演講的每一個(gè)人神情都那么緊張,生怕自己出了差錯,選不上,被同學(xué)笑話(huà)。同學(xué)們早已把準備好的演講稿背得滾瓜爛熟,可以上臺,卻忘得一干二凈,就像記憶被洗劫一空似的,只好拿著(zhù)演講稿硬著(zhù)頭皮讀下去。每個(gè)人讀完時(shí),心中的石頭落地了,記憶又全部回來(lái)了,像是獲得了重生。這時(shí)才想到稿子的重要部分還沒(méi)有讀,懊悔不已。但每個(gè)人又那么慶幸,自己把握住了這次機會(huì ),是多么快樂(lè )!本來(lái)快要到我上去演講的時(shí)候我想到了放棄,可是想想不去那才叫遺憾,就大大方方的上去了。還好還好,一切順利。

  當老師宣布班會(huì )結束時(shí),我望著(zhù)那些沒(méi)有勇氣報名的同學(xué)那一張張遺憾的臉龐,我感到我自己是對了,我總算沒(méi)有讓這次的機會(huì )從我手上溜走。

  這次的演講我勝利了,不僅是因為我成為了大隊委候選人,還因為我更深一步地懂得了……機會(huì )。

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