實(shí)用的機會(huì )作文300字集錦五篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的機會(huì )作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

機會(huì )作文300字 篇1

　　阡陌的人生情感，猶如萬(wàn)千縱橫線(xiàn)交織，每道橫線(xiàn)是一團剪不斷、理還亂的愁緒，每道縱線(xiàn)是一結藕斷絲連的丁香怨，而縱橫交錯卻是一幕久駐心頭、揮之不去的風(fēng)景。云卷云舒，卷舒的是心靈的綻放；雁過(guò)雁往，過(guò)往的是人生的期待；花開(kāi)花落，開(kāi)落的是靈魂的憔悴。春暖花開(kāi)，枝唱葉鳴，無(wú)端的愁緒、無(wú)盡的悵惘與心夢(mèng)詩(shī)意地棲居糾結，獨上西樓，觀(guān)云卷舒、雁過(guò)往、花開(kāi)落，想握住你的手，輕聲地問(wèn)一聲：能否給我一個(gè)懂你的機會(huì )！

　　曾幾何時(shí)，夕陽(yáng)西下，誰(shuí)傳遞過(guò)“一片冰心在玉壺”的誓愿，慨言的卻是“我的柔情你永遠不懂”；曾幾何時(shí)，誰(shuí)遞送過(guò)“曾經(jīng)滄海難為水”的告白，喟嘆的卻是“喜歡兩個(gè)人”。翠竹之清麗，青松之挺拔，楊柳之瀟灑、蘭草之溫柔，被風(fēng)吹過(guò)，讓雨潤過(guò)，各自在生命的一片天地展示豐韻，為什么飽含深情的天空，卻沒(méi)有吹拂滋潤的風(fēng)雨？為什么總喜歡獨居一隅，卻不愿展翅高飛？想握住你的手，輕聲地問(wèn)一聲：能否給我一個(gè)懂你的機會(huì )！

　　塵網(wǎng)纏身，聆聽(tīng)林?zhù)B的細語(yǔ)，領(lǐng)略花朵的夢(mèng)囈，讀懂溪水的心情，觸摸陽(yáng)光的酒窩，感受那份久尋的心曠神怡。風(fēng)起竹搖，雪霽花香，飽蘸情愫灑向期冀的花園，想握住你的手，輕聲地問(wèn)一聲：能否給我一個(gè)懂你的機會(huì )！

機會(huì )作文300字 篇2

　　如果給我一次機會(huì )，那我就想讓盲人重見(jiàn)光明。

　　我想讓盲人重見(jiàn)光明的原因有很多。首先，我認為盲人很可憐。春天來(lái)了，當大地上都萬(wàn)物復蘇時(shí)，他們看不到這個(gè)美麗的彩色世界。雖然一些盲人完全有可能融入這個(gè)社會(huì )，但他們始終都不知道大地的樣子。所以，我想讓盲人重見(jiàn)光明。

　　由于他們是盲人，所以會(huì )認為自己很沒(méi)用；認為自己會(huì )給別人帶來(lái)麻煩；認為自己只是他人的一個(gè)負擔。所以說(shuō)：我讓盲人重見(jiàn)光明，就是讓盲人重獲信心。

　　和盲人比起來(lái)，我就顯得很幸福，于是，我打算把這個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )讓給盲人，因為他們比我更需要這個(gè)機會(huì )。

　　而且，很多盲人都想回報一些曾經(jīng)幫助過(guò)他們的人，想看一眼他們的救命恩人，這更加讓我想把這個(gè)機會(huì )讓給盲人了。

　　當盲人重見(jiàn)光明后，他們會(huì )怎么樣呢？我猜測道：以前，他們的親人可能會(huì )嫌棄他們，不承認他們是自己的親人。當他們重見(jiàn)光明后，他們的親人就不會(huì )再嫌棄他們了。不過(guò)，這些已經(jīng)不重要了，重要的是：他們看到這個(gè)世界了！

　　那一刻，他們一定很高興，因為他們有一天沒(méi)有被這個(gè)世界拋棄！我期待著(zhù)。

機會(huì )作文300字 篇3

　　雖然今年我剛剛12歲，但是我錯過(guò)了許多機會(huì )。在一次竟選的機會(huì )我就錯過(guò)了。

　　在我上5年級的時(shí)候，一個(gè)星期4的下午老師走了過(guò)了說(shuō)：“同學(xué)們，明天我們要選班干部�！币宦�(tīng)要選班干部，班里一下子就沸騰了起來(lái)。為我們班現在還沒(méi)選過(guò)班干部，同學(xué)管也不聽(tīng)�，F在要選班干部，大家當然想選“班長(cháng)”�？墒怯峙伦约哼x不上，我現在的心情也是如此，我暗暗地下心我一定要選班長(cháng)。下課鈴響了，我的心跳動(dòng)了起來(lái)。我心想：“萬(wàn)一選不上班長(cháng)同學(xué)會(huì )不會(huì )潮笑我呀？萬(wàn)一選上了大家不聽(tīng)我的怎么辦呀？如果考試沒(méi)考好同學(xué)會(huì )不會(huì )說(shuō)我沒(méi)能力呀？

　　放學(xué)到家之后，我還在想這些問(wèn)題，吃飯也吃不香，寫(xiě)作業(yè)也寫(xiě)不好。爸爸看我今天怪怪的就問(wèn)了我：“大珩今天你怎么了？”我把我的問(wèn)題告訴了爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“這有什么怕的，爸爸給你加油。經(jīng)過(guò)爸爸的一番教導，我終于鼓起了勇氣

機會(huì )作文300字 篇4

　　“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見(jiàn)它；即使碰見(jiàn)了，也未必能作出準確的.判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的�！弊x完了句話(huà)，你是否感到心里豁然開(kāi)朗了呢？是呀，把握住手中的那一穗才是最重要的。

　　作為學(xué)生的我們，學(xué)習是我們必須完成的任務(wù)。我相信，每個(gè)同學(xué)都想過(guò)某一天突然發(fā)憤圖強，一鳴驚人，這種理想大家都有過(guò)，只是多數時(shí)候理想里的某一天定格住了，在未來(lái)的畫(huà)卷里永遠是一個(gè)未知的數字符號。大家有沒(méi)有想過(guò)，抓不住未來(lái)，至少還有現在，從現在的每分每秒開(kāi)始抓住機會(huì )從小處積累，從手邊的這一穗麥開(kāi)始，這樣未來(lái)才會(huì )有收獲。同樣兩個(gè)孩子，一個(gè)孩子成日空想未來(lái)，錯過(guò)了一次次降臨的機會(huì )，另一個(gè)孩子卻把握住了，最終，從小事做起的孩子成就了另一個(gè)孩子空想出的未來(lái)。

　　自然，追求該是最大的沒(méi)錯，但把眼前的機會(huì )抓住才是明智的。

機會(huì )作文300字 篇5

　　也許我們不是一個(gè)世界上的人，我們所喜歡的那些東西，都不在同一條路上，都不能完全地有一個(gè)交流的機會(huì )。

　　如果我們路過(guò)了這里，跟他們打一聲招呼，我們可以把自己最溫柔的一面，展現給別人看，也可以終于發(fā)現，那樣的溫柔和淋漓盡致，其實(shí)在和人相處的過(guò)程中，一直都很累的。也許我們應該慶幸，現在的我們，還是有一些孩子心性的。

　　如果再這樣的故事交流之中，我們所能夠看懂的，還有更多的道理。那么不管在這條路上，我們能夠看到多少，這樣的努力，都是日以繼夜，夜以繼日的。如果所有的人，都在這一條路上，去看懂問(wèn)題的嚴重性，這才是最讓自己明白的吧。

　　也許，這樣的差距，總會(huì )顯得別有一番風(fēng)味。

　　如果我一直都在，我想這個(gè)時(shí)候我們的嘗試，總是有一些不同的地方。你可以不停的去模仿那個(gè)其他人，也可以在這樣的一條路上，抓住真正屬于你自己的，核心問(wèn)題。只不過(guò)，大家所看到的最終結果都是不同的。

　　所以他們有過(guò)各種各樣的總結和交流，可是卻根本就不會(huì )覺(jué)得，這一條路上，到底有什么樣的問(wèn)題，才可以敞開(kāi)心相去交流。

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