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關(guān)于機會(huì )的作文匯編15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的關(guān)于機會(huì )的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于機會(huì )的作文1
“誰(shuí)錯過(guò)了這一瞬間，它絕不會(huì )再恩賜第二次”這是我在看到《人類(lèi)的群星閃耀時(shí)》茨威格的一句話(huà)，初次看到，心中便有所感觸。
就像中、高考，它對于所有的學(xué)生而言，就是一個(gè)巨大的，擺在眼前的機會(huì )，如果能夠把握住就是終生的榮耀，如果無(wú)法把握，那會(huì )你就將失去它，它就像現實(shí)會(huì )幻想之前的差距�？偸悄敲吹墓歉�。
這就好比現在的熱播劇《陳情令》中的夷陵老祖魏無(wú)羨一樣，他曾會(huì )過(guò)解釋的機會(huì )，可以洗脫他害死云夢(mèng)江氏一族的罪名，還他清白，而他卻選擇了保持沉默，雖然后來(lái)他再三解釋?zhuān)矝](méi)有人再相信他。曾經(jīng)，機會(huì )擺在他眼前，但他卻沒(méi)有好好把握，盡管后來(lái)再想求得大家的原諒，不還是無(wú)濟于世了嗎？正所謂，錯過(guò)了就是錯過(guò)了，失去的也便是失去的。任他再怎樣挽留，最后還不是跌落懸崖，尸骨無(wú)存了嗎？
可這一切，卻在我看見(jiàn)羅蘭在《名人傳》中的“一團火熄了，另一團火燃起”一句話(huà)中改變了我的思考，又重新展開(kāi)了我的思考。
中高考雖然重要，機會(huì )不可多得，但若是要重頭再來(lái)，重新學(xué)習，也并非不可。
后來(lái)的魏無(wú)羨也不也是如此嗎？雖掉下懸崖，但也是所幸被莫公子所救，在十六年后與藍湛解開(kāi)了當年真相。
所以，機會(huì )雖不可多得，但如果不小心錯過(guò)，也不用氣餒，把握住下次機會(huì )才是重要關(guān)鍵。
關(guān)于機會(huì )的作文2
在人的一生之中，有許多機會(huì )。
有的人抓住了機會(huì )，最終名流千古，而有的人也一再的錯過(guò)了機會(huì )，成為另一個(gè)無(wú)名小卒。
記得達爾文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)正陽(yáng)的一句話(huà)：機會(huì )是每個(gè)人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。
這一句話(huà)，看似很簡(jiǎn)單，卻蘊含著(zhù)人生的哲理。
是呀，老天爺不會(huì )券顧誰(shuí)，也不會(huì )偏愛(ài)誰(shuí)，機會(huì )是每個(gè)都有的，但是有許多人卻不知道機會(huì )已經(jīng)降臨到他的身上，等到機會(huì )已經(jīng)悄然而去的時(shí)候，他們也只能夠后悔、埋怨，但是世界上沒(méi)有后悔藥賣(mài)，后悔也只能悔他們沒(méi)有珍惜機會(huì )。
從古至今，在世界上享有盛譽(yù)的人，都是因為他們自己抓住了機會(huì )，即使錯過(guò)了，也會(huì )努力地爭取，所以才會(huì )成功的。
記得偉大的科學(xué)家牛頓，在蘋(píng)果樹(shù)下看書(shū)，蘋(píng)果掉在了地上，要是平常人的話(huà)，一定會(huì )繼續去看書(shū)，可是牛頓卻抓住了沒(méi)有任何人提醒他的機會(huì )，努力尋找為什么蘋(píng)果會(huì )掉下來(lái)的原因，最終而發(fā)現了引力的存在。
難道是他們的運氣好? no, 絕對是 no, 是因為他們牢牢地把握住了屬于自己的機會(huì )。
如果你不抓住屬于自己的機會(huì )，機會(huì )就不會(huì )等待你，就會(huì )遠離你，降臨到別人的身上。
你要永遠記住，機會(huì )來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。
你只要抓住機會(huì )，你就一定會(huì )很 happy 。
關(guān)于機會(huì )的作文3
當雄鷹博擊長(cháng)空時(shí)，它心中的夢(mèng)想開(kāi)花了；當蝴蝶飛舞于花叢中時(shí)，它心中的夢(mèng)想開(kāi)花了；當魚(yú)兒遨游大海時(shí)，它心中的夢(mèng)想開(kāi)花了。而在那以前，不管是雄鷹、蝴蝶，還是魚(yú)兒，它們都給了夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。
在幼鷹還未完全長(cháng)大時(shí)，鷹媽媽就要將幼鷹一個(gè)一個(gè)地扔下山崖。當幼鷹被母親“狠心”扔下山崖時(shí)，它們都還沒(méi)有學(xué)會(huì )飛呀。母鷹的這種做法，無(wú)疑是要將幼鷹置于死地。而就在幼鷹往下摔時(shí)，它奮力地拍打著(zhù)自己幼嫩的翅膀。就在幼鷹摔死之前，它學(xué)會(huì )了飛！而那一些沒(méi)有奮力拍打翅膀的幼鷹，直接掉下山崖摔死了。而那些幸存下來(lái)的幼鷹，是因為它們給了夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )——堅定的決心。
蝴蝶，它是由毛毛蟲(chóng)變的。在毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶之前，它要吐出許多絲把自己包起來(lái)。在繭里，毛毛蟲(chóng)慢慢長(cháng)出一對翅膀。而就在這時(shí)，它需要咬破那厚厚的繭。但是在它咬繭的過(guò)程中，它也會(huì )承受很大的痛苦。為了能夠飛翔，它承受著(zhù)咬繭時(shí)帶來(lái)的巨大痛苦，最終破繭而出，成為一只美麗的蝴蝶。有一些蝴蝶不能咬破繭出來(lái)，最終死在了繭中，而這些蝴蝶都是因為它們自己沒(méi)有給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )——克服困難的勇氣。
小河里的魚(yú)，只有那么小的一點(diǎn)兒生存的空間，它們多么希望能夠在大海里生活呀！大海，能夠讓他們自由自在地遨游，但它離小河太遠啦！一些魚(yú)想：游到遙遠的大海去，簡(jiǎn)直是白日作夢(mèng)——不可能嘛！于是這些魚(yú)安于現狀；一些魚(yú)游了許久，卻發(fā)現大海還是在很遠的地方，于是也停止向前了；只有那一些一直游一直游的魚(yú)兒，它們最終來(lái)到了大海。當魚(yú)兒在大海里游著(zhù)時(shí)，它們是多么的快樂(lè )！而它們都給了夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )——持之以恒的恒心。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，而不是每個(gè)人的夢(mèng)想都能夠成為現實(shí)。只有那些給了夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )的人，他的夢(mèng)想才能夠實(shí)現。
如果你有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，請給它一次開(kāi)花的機會(huì )。堅定的決心，克服困難的勇，和持之以恒的恒心！
關(guān)于機會(huì )的作文4
當紅紅的蘋(píng)果砸到了牛頓的頭上時(shí)，他沒(méi)有埋怨那個(gè)攻擊物，而是把它作為開(kāi)啟智慧的鑰匙，提出了促成物理領(lǐng)域新突破的牛頓定律。
是的，機遇是給有準備之人的，而成功的人是能把握機遇的人。
196年，曹操挾持獻帝遷都許縣，改元建安，開(kāi)始成為當時(shí)政壇上舉足輕重的人物。曹操“挾天子以令諸侯”，不僅在實(shí)際上掌握了漢朝政權，而且在形式上與漢天子毫無(wú)差別。
可是在當時(shí)的局面之下，曹操是沒(méi)有資格打“皇帝牌”的，最有資格的是袁紹，袁紹有政治地位，有最強大的軍事實(shí)力，如果袁紹要迎奉天子，別人是搶不過(guò)的。袁紹的謀士沮授也向他提出過(guò)這樣的建議，但袁紹卻不以其為上策。機不可失，時(shí)不再來(lái)。袁紹一猶豫，曹操就搶了先，抓住了這個(gè)機遇，他不但撈到了一大資本，而且把自己成了匡扶漢室的英雄，有了“一人之下，萬(wàn)人之上”的地位。而后來(lái)袁紹卻在那里吃后悔藥。
上帝隨時(shí)都會(huì )向人們扔下成熟的蘋(píng)果，機遇也隨時(shí)呈現在我們的眼前，關(guān)鍵是我們能否有一個(gè)冷靜的頭腦，加以思索，找出對自己更有力的突破點(diǎn)。
一百多年前，美國加利福尼亞因發(fā)現金礦，掀起了一股淘金熱。許多先行者暴富的消息不脛而走，吸引力更多后繼者潮水似的涌來(lái)。
隨著(zhù)淘金者的日益增多，競爭日趨激烈。面對如此龐大的財富機遇，德國人萊維施特勞斯來(lái)到了這個(gè)巨大的競爭市場(chǎng)后，并沒(méi)有投入淘金者的行列，而是冷靜的觀(guān)察眼前的情況。聰明的他看到別人在挖金過(guò)程中衣服破爛的很快，特別是褲子爛的不能縫補。于是，他發(fā)現了一個(gè)比淘金更賺錢(qián)的商機，造出了更耐磨、方便的褲子。這樣，第一條牛仔褲的前身——工裝褲就這樣誕生了。由于它美觀(guān)、方便、耐穿，深受礦工歡迎。在此基礎上，萊維不斷的改進(jìn)和提高工裝褲的質(zhì)量，逐漸演變成了一種時(shí)裝——牛仔褲。從加利福尼亞推向美國其它城市，又從美國推向全世界，萊維成了聞名于世的“牛仔褲大王”。
因此，時(shí)機到來(lái)緩不得， 把握機遇，你才能更運籌帷幄，決勝千里。
關(guān)于機會(huì )的作文5
在生活中，有許多事都要我們把握住機會(huì )。瞧！在我身上就有幾個(gè)關(guān)于“機會(huì )”的境頭。
鏡頭一：去年，我被少年宮“逼”去當“歡慶六一”活動(dòng)的主持人。一開(kāi)始，我在臺上說(shuō)得結結巴巴，而且語(yǔ)言乏味。但后來(lái)，少年宮教閱讀與寫(xiě)作的呂老師對我進(jìn)行了一番輔導，讓我越來(lái)越有自信心，所以我說(shuō)得越來(lái)越好。結果我得到了少年宮最精美的獎品。感謝少年宮，給了我鍛煉的機會(huì )。如果不是少年宮，我根本不會(huì )主持。
鏡頭二：有一天，英語(yǔ)老師王老師問(wèn)我們班哪些人想參加“ cctv希望英語(yǔ)之星風(fēng)采大賽”，只有我舉手了，但倪天就是不舉手。這舉手僅僅代表的是“舉手”嗎？不！這代表你把握住了機會(huì )！
鏡頭三：吳老師剛把第16課《最大的麥穗》講完，我就問(wèn)倪天：“關(guān)于英語(yǔ)風(fēng)采大賽的事，你不為之而感到可惜嗎？”倪天卻回答到“我不可惜。我只要把‘華杯賽’搞好就行了。你有精力去應付兩個(gè)比賽嗎？我堅決地回答：“怎么沒(méi)有？！”倪天卻說(shuō)：“人并不是每個(gè)機會(huì )都要把握住的。你什么機會(huì )都要，難道不怕應付不了，結果什么也辦不成嗎？”我承認倪天說(shuō)的也有道理，但我還是為他失去這個(gè)機會(huì )而可惜。
以上三個(gè)鏡頭都表示了“要把握住機會(huì )”的道理。正是因為我抓住了許多機會(huì )，我在四月份參加了三種比賽。經(jīng)過(guò)一次次激烈的角逐，我獲得了“華杯賽”一等獎、“ cctv希望英語(yǔ)之星風(fēng)采大賽”市一等獎、省三等獎、電子琴省二等獎的好成績(jì)。記住，請不要錯失良機，機會(huì )總是垂青于有準備的人，但更垂青于善于把握機會(huì )的人！
關(guān)于機會(huì )的作文6
把握機會(huì )，走自己的路
在人生的道路上，我們經(jīng)歷了一次又一次的選擇，然而每次選擇，我們只有一次機會(huì )，除了，就是放棄，我們還將面臨著(zhù)無(wú)數次新的選擇。
我們在選擇中成長(cháng)，在選擇中走向未來(lái)。每一次的選擇，留個(gè)我們的是幸運、成功，或是痛苦、懊悔…有人說(shuō)：“人只有一次機會(huì )，如果走錯了就不能再回頭�！泵鎸@句話(huà)，人們常常會(huì )有很多觀(guān)點(diǎn)浮現于眼前。人確實(shí)只有一次機會(huì )，雖然還有其他許多路，但都應為人生短暫而只能放棄。面對如此，在我們選擇時(shí)，更應該慎重，不能隨波逐流——去走別人走過(guò)的，平坦易走的路，而應當選擇充滿(mǎn)艱辛的，這“更誘人，更美麗”的路才能充滿(mǎn)人生價(jià)值。
其實(shí)，人生就是一部選擇的歷史，有什么樣的選擇，就有什么樣的人生和未來(lái)。
選擇
當我們面臨選擇時(shí)，我們可以慎重的選擇自己認為可行的路。盡管在自己行進(jìn)中，荊棘叢生，沼澤遍布，不見(jiàn)柳暗花明，但只要我們以勇敢者的氣魄，堅信而自信地對自己說(shuō)一聲：“再試一次!”再試一次，只要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)以及堅持不懈的心態(tài)去對待，相信下一次的你一定會(huì )到達成功的彼岸，這樣，你的艱辛才沒(méi)有白費。
放棄
“與其抱殘守缺，不如選擇果斷放棄�！庇袝r(shí)，我們真的應該選擇放棄，因為，放棄是一種美麗。抱殘守缺是苛求者臉上丑陋的皺紋，而果斷放棄是學(xué)者臉上淺淺的酒窩。伴隨著(zhù)臉上甜甜的酒窩，我們應該學(xué)會(huì )選擇放棄。就像山之所以成為山，是因為選擇放棄了平坦，水之所以成為水，是因為他選擇了放棄停駐。就這樣，山才站成一種尊嚴，水才淌成一種智慧。
什么樣的選擇，就有什么樣的未來(lái);用什么樣的心去對待，就會(huì )有什么樣的未來(lái)!盡管，我們前進(jìn)的步履是沉重，蹣跚;盡管，我們需要在黑暗之中摸索時(shí)間;盡管，我們虔誠的信念會(huì )被世俗的晨霧纏繞，而不能去選擇;盡管，我們高貴的靈魂暫時(shí)在現實(shí)中找不到寄放的土壤…所以我們一定要把握機會(huì )，綻放生命光彩!
關(guān)于機會(huì )的作文7
人人都有偶然機會(huì )，當然我也不例外。我朋友給我介紹一個(gè)66，讓我愛(ài)上寫(xiě)作文就因為寫(xiě)作文，一次偶然機會(huì )發(fā)生了。
一天，我在寫(xiě)作文，第一次不知按錯了什么鍵，一下清空，但我不氣餒，繼續打，在中途，我想不起，我絞勁腦汁也不行，那么經(jīng)典的語(yǔ)句就一閃即逝，令我特別生氣。怪我��！為什么就這么不小心呢？過(guò)去了就讓他過(guò)去吧，又要重打，哼！我邊打邊生氣，我還記得，不怕，我又忍住了，可老天他硬是要與我做對，打到了只剩最后己個(gè)字了，嚓……哎！停電了，我一忍再忍，可是，這一次我再忍不住了。哼……哼……我哭了，當時(shí)我媽媽以為是我玩電腦，我爸爸與我爭，我哭，她問(wèn)我，我回答不出來(lái)，因為停電，它刺痛了我的心，弄得我話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，最后我說(shuō)出原因，媽媽還是讓我繼續打，我說(shuō)：“今天老天他要與我作對��！”“我來(lái)‘應付’他吧！我媽媽十分幽默的說(shuō)，讓我不再氣餒，我知道我媽媽是不要讓我氣餒。我用媽媽給我說(shuō)的方法，打點(diǎn)保存一點(diǎn)，這才讓我的心情“多云轉晴”打完就復制上去，就這樣讓我高興打完那篇文章。打完了，我媽媽就對我說(shuō)：“即使他停電你也保存在文檔里面�！本瓦@一次偶然的機會(huì )讓我學(xué)會(huì )了這鐘方法，也讓我想到了很多，如果制一個(gè)大型的一個(gè)文件，那么突然停電那怎么辦呢？我媽媽就說(shuō)：“所以那些公司制表等大型文件就用這種方法�！�
這次機會(huì )，偶然、偶然��！可就在這嚓的一瞬間，讓我了解一項新知識。
關(guān)于機會(huì )的作文8
我想要輕輕地掀開(kāi)歷史的面紗，目睹她多姿的面容；我想要悄悄地走過(guò)文化的幽徑，品味她令人陶醉的氣息；我想要勇敢翱翔詩(shī)人的天空，感受他們的詩(shī)意與美好。給我一次機會(huì )，讓我握住詩(shī)人的雙手，感覺(jué)歷史文化的美好內涵。
握住陶淵明的手，讓我感到了淡薄名利的氣概�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山……此中有真意，欲辨已忘言�！边@是何等的灑脫！我愿攜著(zhù)清香的黃菊，在東籬和陶淵明一起觀(guān)賞那輝煌的日落。��！陶淵明，你帶給我的遠不止這些！
握住李白的手，我感受到了瀟灑的氣質(zhì)。身為詩(shī)仙的你詠出了太多的千古名句�！芭e杯邀明月，對影成三人�！边@是你孤獨之時(shí)持杯唱酒的情景。那明亮而皎潔的月光傾灑在你的身上，透出微光，溫暖的光澤。哦，我喜歡你的“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕排c灑脫。啊，李白，你給我的感悟還很多
還須我去慢慢領(lǐng)會(huì )。
握住她的手，我感到了赤烈女子的情感。多才的你是歷史上難得的女子，而你，是李清照�！盃幎�，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！蹦乔屣L(fēng)之下的美好，那令人陶醉的情懷，在那一灘鷗鷺中完美的體現了出來(lái)。清風(fēng)紈素，我看見(jiàn)了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的黯然消瘦的容顏�！爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！庇钟姓l(shuí)能夠體味你心中的苦悲？在你的詩(shī)詞中，我看見(jiàn)了不一般的風(fēng)景。
給我一次握手的機會(huì )，給我一次感悟的機會(huì )。
關(guān)于機會(huì )的作文9
生活中的機會(huì )的腳步是那樣的輕盈，悄悄的來(lái)也悄悄的走，無(wú)聲無(wú)息。想要抓住它也容易，放走它就更容易。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴聲悅耳的響起。班主任老師微笑地走進(jìn)教室，喜笑顏開(kāi)地對我們說(shuō)：“今天我們利用這一節課班會(huì )，來(lái)競選我們班的班長(cháng)。想競選的同學(xué)請在下面準備一下�！苯淌翌D時(shí)炸開(kāi)了鍋，想競選的同學(xué)低頭苦想自己的演講稿，那些不參加競選的同學(xué)則前后位熱情澎湃地討論。隨后老師在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)大字“競選班長(cháng)”頓時(shí)教室鴉雀無(wú)聲。轉身對我們，放高了音：“誰(shuí)想競選，高高地舉起你們的手，讓我記一下名�！彪S后一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……把手舉起來(lái)了。老師又強調一遍；“還有沒(méi)有了，快點(diǎn)�！蔽页姓J我膽小，我不敢，我怕我上去以后，同學(xué)們都不選我，那丟人丟到黃河里了。老師點(diǎn)了點(diǎn)數，眼睛掃視了全班，我抬頭看了看老師，眼睛正好與老師的目光對上，我急切地低下頭，但我從老師的目光里好像讀到了：“你應該參加競選，我覺(jué)得你有這個(gè)實(shí)力�！钡覅s始終沒(méi)舉起手來(lái)。
隨后競選的同學(xué)一個(gè)個(gè)上臺演講，個(gè)個(gè)都激情澎湃，自信十足。孫某以她精彩的演講內容，深入我們之心，贏(yíng)得了這次班長(cháng)之爭。
我的眼里充溢著(zhù)淚水，但我依然要面對現實(shí)。新學(xué)期的第一步，我因自己的膽小失去了這次機會(huì )，失去了鍛煉自己的機會(huì )。我曾記得一位名人說(shuō)過(guò)：“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，就一定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。我會(huì )利用的時(shí)間，讓我專(zhuān)注學(xué)習，同時(shí)我也會(huì )找回自信，用百倍的努力來(lái)彌補這一次不該失去的機會(huì )，爭取在下一個(gè)機會(huì )面前牢牢抓住它！
關(guān)于機會(huì )的作文10
在網(wǎng)上查看資料的時(shí)候，無(wú)意中看到了一個(gè)寫(xiě)作達人發(fā)的招募書(shū)，是一個(gè)平臺開(kāi)的免費課，讓有興趣的同學(xué)可以參與。猶豫了片刻，我還是加入了，想先看看是怎么樣的一個(gè)模式。
本來(lái)這樣的免費課程，并不應該太過(guò)于猶豫的，但是見(jiàn)過(guò)了很多的以免費為誘誀之后都是收費的模式，所以大多數人都會(huì )帶著(zhù)戒備的心理。不過(guò)看到是那個(gè)熟悉的平臺為基底也就有了一定的信任感，覺(jué)得可以試聽(tīng)一聽(tīng)，如果不是很喜歡，也不強求。
另外一點(diǎn)其實(shí)是自己的原因，畢竟像這類(lèi)的課程，很多時(shí)候，老師是教了干貨，但是同學(xué)們自己不一定能夠認真堅持聽(tīng)下來(lái)。
果然一進(jìn)群看到課程，有點(diǎn)小驚訝，原以為就是幾天的進(jìn)度，居然是連續培訓近一個(gè)月，在這個(gè)期間是要有一定的作業(yè)完成量，然后作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)，會(huì )得到一些小獎勵。想到很久之前也是興致勃勃地加入類(lèi)似的培訓，結果還是以自己不夠認真的結果結束了那次課程，同樣是花了那么多的時(shí)間上課，可是課后并不能很好的消化，于是同學(xué)當中就出現了參差不齊的學(xué)習效果。
說(shuō)到底，真的是那一句：機會(huì )是留給有準備的人的'。在我們感慨別人的機遇如何好的時(shí)候，不妨認真地看看自己身邊擦肩而過(guò)的機會(huì )，有時(shí)候真的只是自己懂不懂得抓住，有沒(méi)有能力去把握住。
關(guān)于機會(huì )的作文11
機會(huì )對每個(gè)人都是平等的。只是每個(gè)人對待機會(huì )的態(tài)度不同，所以觸手可及的機會(huì )就溜走了。
曾經(jīng)有一個(gè)故事：在一個(gè)村子里，突然下起了暴雨，引發(fā)了洪水。水慢慢淹沒(méi)了村莊，流向最高的教堂。這時(shí)，教會(huì )的牧師并沒(méi)有跑，而是祈求上帝拯救他。當然，上帝不會(huì )讓他的信徒淹死在水里。于是上帝派了一只船給牧師，但牧師不知道這是上帝的拯救，船夫就離開(kāi)了他；第二次，上帝用快艇救了他，但神父還是堅定自信地告訴救助者，上帝會(huì )救他；過(guò)了一會(huì )兒，上帝派了一架直升機去營(yíng)救牧師。這時(shí)，水已經(jīng)漲到牧師的胸口，但上帝的父親仍然堅持原來(lái)的說(shuō)法。上帝救他的時(shí)候，按照當時(shí)的水勢，結果可想而知。不會(huì )游泳的牧師終于飛上了天堂，見(jiàn)到了上帝�？赐赀@個(gè)故事，大家可能會(huì )覺(jué)得這個(gè)牧師很可笑！他向上帝祈求幫助，但三次拒絕上帝的幫助。
我覺(jué)得這是牧師沒(méi)有把握住機會(huì )并加以推動(dòng)的結果。雖然當時(shí)神父可能已經(jīng)被上帝親自救了，但他并不明白這三次救。其實(shí)每一次救援都是上帝安排的。要知道上帝永遠是最公正的，你祈禱多少就會(huì )得到多少回報。上帝是萬(wàn)能的。他為我們安排，給我們機會(huì )，但是我們抓住機會(huì )他幫不了我們。我們唯一能做的就是抓住機會(huì )。錯過(guò)機會(huì )的時(shí)候，請耐心等待！當你抓住了機會(huì )，就要好好把握，讓它為你服務(wù)。
關(guān)于機會(huì )的作文12
我盼望，我期待，這世界有“后悔藥”的存在。假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )使用這次機會(huì )彌補我對它的愛(ài)······
我愛(ài)小動(dòng)物，我愛(ài)與動(dòng)物們呆在一起玩，我更愛(ài)貓。雖然它們不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )表達自己的情感，但是它們能懂你，懂你的心�？墒�，我們又有誰(shuí)懂它們的心啊?
動(dòng)物是我們人類(lèi)最好的朋友，但是能意識到這句話(huà)的人寥寥無(wú)幾�，F在我已經(jīng)升初一了，再也沒(méi)有以前小學(xué)那樣多空閑的時(shí)間陪小動(dòng)物了。慢慢的，我與我家小貓貓的關(guān)系越來(lái)越變得冷淡了，沒(méi)怎么去抱它，撫摸它，照顧它······每次星期只有周末才能看望它，我知道它每天都在等待著(zhù)我回去，因為每一次周末去看它的時(shí)候它都會(huì )站在門(mén)口等到我出現就“喵喵”地跑到我面前�？墒�，初中的學(xué)習科目增多了，我越來(lái)越?jīng)]有時(shí)間陪伴它了，甚至連續幾個(gè)星期都沒(méi)有去看它。偶爾休息的時(shí)間我就會(huì )想象它會(huì )過(guò)得怎么樣?變成怎么樣?
直到有一天，我想也不敢想象了。媽媽告訴我，貓貓可能被人偷了，連續幾天都沒(méi)有回家。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心“咔”的一聲，碎了······眼前滿(mǎn)滿(mǎn)都是我和貓貓的回憶!
我很后悔，我真的好后悔,我后悔沒(méi)有回去看它，我后悔沒(méi)有陪它聊天玩耍，我后悔沒(méi)有與它珍惜那時(shí)光,我更后悔我沒(méi)有好好珍惜它······
曾經(jīng),媽媽說(shuō)，貓是最毒的一種動(dòng)物。但我并不這樣認為，在我心目中貓永遠都是一種最善美的動(dòng)物。假如世界上有“后悔藥”的存在，假如再給我一次機會(huì )，我要彌補這一份愛(ài)······
那一天，我與貓貓有“緣”;那一天，我與貓貓無(wú)“份”，假如再給我一次機會(huì )，我要將“有緣無(wú)份”變成“有緣有份” ······
關(guān)于機會(huì )的作文13
人生中有很多機會(huì )，但是有人很好地利用了，創(chuàng )造了成功的奇跡；而有人卻不當一回事，把上帝賜給自己的機會(huì )，裝作看不到，結果導致自己什么也沒(méi)有完成，后悔莫及。
機會(huì )？什么是機會(huì )？今天我就告訴你。
機會(huì )人人都有。人人平等，人人公平�！皇敲�？我舉個(gè)例子：上課了，你有一些知識點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂，老師問(wèn)：又聽(tīng)不懂的沒(méi)？，有的同學(xué)即使說(shuō)了懂，下課還是會(huì )去問(wèn)老師的；有的人也會(huì )很實(shí)事求是——不懂！或者懂！而自己呢？說(shuō)了什么——懂！可是，真的懂了嗎？老師給你機會(huì )，為什么不去珍惜？即使這樣，下課了，能夠找老師問(wèn)不會(huì )的——這還是個(gè)機會(huì )，為什么不去問(wèn)呢？？難道是為了面子問(wèn)題嗎？！那別人，去問(wèn)老師或者同學(xué)，是“不要臉”嗎？——這不僅是在說(shuō)大家，我也在叩問(wèn)我自己。
期末考試已經(jīng)結束，是能夠適當放松的，但是，根據調查顯示，凡事在期末考的不錯的同學(xué)，在下學(xué)期的第一次考試就很有可能很失敗——原因在于，他們認為考的不錯，能夠放松，導致開(kāi)學(xué)后學(xué)習成績(jì)下滑。放假其實(shí)也是個(gè)機會(huì )。我們能夠利用放假時(shí)間，走進(jìn)社會(huì )，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；去外地旅游觀(guān)光，增長(cháng)見(jiàn)識；多閱讀一些課外書(shū)，多寫(xiě)一些博客，日記等等，提高自己的寫(xiě)作水平�！墒�，這樣的時(shí)間上的機會(huì )，你是不是都用在了玩樂(lè )之中？
機會(huì )不一定要非常大——其實(shí)，每個(gè)大機會(huì )，都是由你在意、你把握住的每個(gè)小機會(huì )積累而成的�！簿褪钦f(shuō)，把握住每個(gè)小機會(huì )，上帝一定會(huì )賜予給你一個(gè)天大的機會(huì )，讓你好好接受！
關(guān)于機會(huì )的作文14
燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，但是機會(huì )一旦失去了就無(wú)法再擁有，就像時(shí)間一樣，一件流走就無(wú)法挽回。
老師說(shuō)星期一舉行作文比賽希望有能力的同學(xué)能夠在休假時(shí)寫(xiě)寫(xiě)，題目自擬，這時(shí)：我在想，展現我才華的時(shí)刻到了我一定要努力把這次作文發(fā)揮到最好的水平。
小六下午我匆匆忙忙洗完作業(yè)并開(kāi)始了我的 ，和先上網(wǎng)搜索資料查看圖片進(jìn)行實(shí)地考察在做筆記，因為我要寫(xiě)春天，轉眼間，已經(jīng)下午3點(diǎn)鐘了，我要打草稿了這是一個(gè)聲音繞在我的耳邊。
“女兒，跟我一起去釣魚(yú)吧”爸爸說(shuō)著(zhù)。我心想：爸爸難得有空，而且我也還沒(méi)有釣過(guò)魚(yú)呢，況且今天才周六，明天還有一天呢，于是我就應下來(lái)了。我和爸爸去了青島，買(mǎi)了魚(yú)餌魚(yú)竿，塑料桶，便去釣魚(yú)了。那里，有一個(gè)很大的湖和幾個(gè)石板，找地方坐了下來(lái)，爸爸教我如何釣魚(yú)，隨后我們又一起去了農村，在野外搭帳篷烤魚(yú)吃，我要在天黑前采集一些蘑菇和野菜，好煮湯喝。爸爸還要去抓兔子呢，怎么越聽(tīng)越像是電視里的劇情呢，可是確實(shí)發(fā)生過(guò)呢。這種有趣的野外生存可真是有趣啊，我越發(fā)的覺(jué)得這個(gè)決定沒(méi)錯了。
回到家中，已經(jīng)是星期天的中午了，草地打出了草稿并修改了一下，當我正要寫(xiě)中文是一個(gè)貪戀又來(lái)了。
我要去購物了你去不去呀，媽媽說(shuō)。這可是我最?lèi)?ài)的休閑活動(dòng)，怎么能少了我呢，況且草稿都已經(jīng)打出來(lái)了，回來(lái)花一點(diǎn)時(shí)間就寫(xiě)完了，不著(zhù)急呀于是我又應下來(lái)了。一晃眼已經(jīng)晚上啦，吃完了晚飯，我早早的睡下了，早把寫(xiě)作文的事忘干凈了。
一直睡到第2天早上忽的想起作文還沒(méi)寫(xiě)，可是已經(jīng)晚了。心里不禁悔恨，到學(xué)校的時(shí)候嘴里碎碎念叨，老師千萬(wàn)不要問(wèn)我呀，那可就丟大發(fā)了�？墒沁�是沒(méi)有逃脫被嘲笑的命運啊
哎，如果再有一次重來(lái)的機會(huì )，我絕對不會(huì )去釣魚(yú)，更不會(huì )去購物，我一定會(huì )努力的寫(xiě)好作文的�？上�，沒(méi)有如果呀，下次再遇到有這樣的機會(huì )我一定要好好珍惜，不要被貪念所誤導。
關(guān)于機會(huì )的作文15
記得看過(guò)這樣一個(gè)故事．
一個(gè)人在沙漠中旅行，有一天他突然發(fā)現水壺里的水被他喝完了．他突然絕望了．他慢慢的走著(zhù)，總幻想著(zhù)能找到水．突然他發(fā)現在前面有一間小木屋，滿(mǎn)懷希望的走了進(jìn)去．里面的情況并不另他失望．里面有一個(gè)抽水機旁邊還有一個(gè)裝滿(mǎn)水的水壺．抽水機上掛著(zhù)一個(gè)紙條，紙條上寫(xiě)著(zhù)：把水壺里的水倒進(jìn)抽水機里你就可以擁有更多的水．他開(kāi)始進(jìn)入了思想斗爭，他一想：如果我把水壺里的水喝了我就可以再堅持一天了，說(shuō)不定明天沒(méi)水喝的時(shí)候可能還會(huì )再遇到這樣一個(gè)木屋呢！可是他又想：如果我把水倒進(jìn)抽水機里那我喝夠了水后還可以再裝一壺，這樣我就可以安全的走出大漠了．可是到底該怎么做呢？最后他顫抖的拿起了水壺，把水倒進(jìn)了抽水機里．不一會(huì )從抽水機里面涌出了清泉．當然他最后安全的走出了沙漠．
機會(huì )對于我們來(lái)說(shuō)是很重要的，醫生把握住了機會(huì )就是把握住了生命；商人把握住了機會(huì )就是把握住了金錢(qián)；軍人把握住了機會(huì )就是把握住了勝利；學(xué)生把握住了機會(huì )就是把握住了知識，把握住了未來(lái)，這樣才不會(huì )少壯不努力，老大徒傷悲．
如果那個(gè)人沒(méi)有把握住那次機會(huì )，他就必將渴死在沙漠里．因為他不會(huì )再遇到第二個(gè)這樣的木屋了，因為機會(huì )是不會(huì )敲第二次門(mén)的！
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