關(guān)于機會(huì )作文匯編七篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的機會(huì )作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
機會(huì )作文 篇1
浙江省鄞州區占岐鎮中心小學(xué)603謝超植今天,我讀了創(chuàng )造機會(huì )這篇文章。它寫(xiě)的是一個(gè)人一不小心掉到了一個(gè)很深的洞穴里,當他快死時(shí),神告訴他,他原來(lái)有許多出去的機會(huì ),那人聽(tīng)后后悔地說(shuō):“我只知道等待機會(huì ),而沒(méi)想到去創(chuàng )造機會(huì )呀!”的確,機會(huì ),人人都有,你可以去等待,也可以去創(chuàng )造。然而,等待是沒(méi)有終止的,也許,過(guò)了很長(cháng)時(shí)間才能等到,也可能一輩子也等不到機會(huì )。
只有自己去創(chuàng )造,才能更好地把握機會(huì ),運用機會(huì )。但是,機會(huì )也是不好創(chuàng )造的,只有堅持不懈的努力,對將來(lái)正確認識,有智慧的頭腦的人,才能創(chuàng )造出好的機會(huì )。
我就不是這樣的人,每次機會(huì ),都給我白白浪費掉了,但我堅信,讀了這篇文章小學(xué)生讀后感怎么寫(xiě)后,我會(huì )把握住機會(huì ),不讓機會(huì )從我手上流失。有一句格言說(shuō)得好:“最能干的人并不是那些等待機會(huì )的人,而是那些能創(chuàng )造機會(huì ),抓住機會(huì ),運用機會(huì )及以機會(huì )為奴仆的人!笔前,只有這樣的人,才能創(chuàng )造出機會(huì )。讓我們一起去創(chuàng )造機會(huì ),創(chuàng )造出美好的明天。
機會(huì )作文 篇2
一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)到一家企業(yè)應聘,在面試時(shí)那個(gè)大學(xué)生因為經(jīng)驗不足,顯得十分緊張,說(shuō)話(huà)結結巴巴,語(yǔ)無(wú)倫次,自己都對自己失望了,更別說(shuō)是別人了,當老板對那個(gè)大學(xué)生婉言說(shuō)道:“回去等我們的電話(huà)!贝髮W(xué)生聽(tīng)出了其中的意思,失望至極。而就在他轉身欲走之際,突然他發(fā)現自己座位上有一個(gè) 起來(lái)了,他怕這顆釘子劃破別人的衣服,便向老板要一個(gè)錘子,老板狐疑的遞過(guò)去錘子,好奇心驅使他走過(guò)去一看究竟,當他看到大學(xué)生在修椅子時(shí),會(huì )心的笑了笑。很快,就在那名大學(xué)生要走之際,老板太突然叫他停下,說(shuō):“你先別走,從明天起你要準時(shí)來(lái)上班!蹦敲髮W(xué)生頓時(shí)驚住了,這令他摸不到門(mén)道。老板說(shuō):“一開(kāi)始,你的表現確實(shí)很差,我們也沒(méi)有打算用你?僧斘铱吹侥阍谀切抟巫訒r(shí),我便改變了自己的想法,一個(gè)人對與自己毫無(wú)要緊的事也能這么上心,那么工作就更不用說(shuō)了!
擁有一個(gè)好習慣可以讓我們受益終生,但同時(shí)如果沒(méi)有幾個(gè)好習慣,也會(huì )讓我們后悔終生。在一家大公司,老板讓員工小王計算一下公司的一組數據,小王依照老板的要求認真的完成者每一項的計算,費了九牛二虎之力,他終于解決了。但是小王卻不知道他計算的數據有錯,但因他沒(méi)有一個(gè)認真檢查的好習慣,便未能發(fā)現便直接上報給了公司,可誰(shuí)知就是因為這一個(gè)數的錯誤,導致了那個(gè)公司整個(gè)季度的業(yè)務(wù)低迷了,造成了很大的損失。他也被老板辭退了,失去了一份穩定的工作。
有人說(shuō)一個(gè)習慣是同一件事21次不間斷的進(jìn)行而養成的,而如果是一個(gè)好習慣卻可以受益終生。21天=一生,孰重孰輕,想必大家都知道。
機會(huì )作文 篇3
漫漫人生路,許許多多的喜怒哀樂(lè )讓你飽受人間的冷暖。一次小小的挫折有時(shí)會(huì )讓你產(chǎn)生被放棄的念頭,大風(fēng)大浪都已經(jīng)受,又何必在乎最后的煎熬,偶爾它會(huì )給你帶來(lái)一絲傷痛,但如果你很好的把握住機會(huì ),隨后便有源源不斷的快樂(lè )。
我的家庭并不富裕,媽媽的文化很低,可媽媽做勞動(dòng)活的本領(lǐng)卻超越常人。因此,媽媽的工作比別人的更辛苦,盡管這樣,每晚媽媽疲憊地到家時(shí),總不忘在我的書(shū)桌上放上一杯茶,還時(shí)不時(shí)地拿我的課本細細端詳,我不喜歡有人打撓我的學(xué)習,因此媽媽的存在讓我大為煩惱。
一天晚上,我正在四處尋找我的語(yǔ)文書(shū),一抬頭,卻見(jiàn)媽媽拿著(zhù)它。我一把奪過(guò)來(lái),然后冷冷地加上一句:“你能看懂嗎?”媽媽的神情突然改變,慢慢地踱步出了房門(mén),我卻不以為然,繼續地看著(zhù)我的書(shū)。
之后的幾天,我的冷暖無(wú)人問(wèn)詢(xún),我似乎感到內心的空虛,我才意識到我的話(huà)傷害了媽媽?zhuān)俏覍Σ黄饗寢專(zhuān)叶啻蔚叵牒蛬寢屨f(shuō)話(huà),可她把我當作不存在。我一直以為媽媽的心很軟,可沒(méi)想到這一次她做的這么堅決。
攤開(kāi)的小說(shuō)靜靜地躺在書(shū)桌上,我已無(wú)心去領(lǐng)會(huì )主人公的思潮,而是想著(zhù)怎樣才能把握機會(huì )向媽媽道歉。
噢,對了,媽媽每天冒風(fēng)回家,路上一定很冷,于是我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一條圍巾,雖說(shuō)不是很昂貴,但它代表著(zhù)我的一顆心。我輕輕地將它放在媽媽的枕頭邊。不久,她回來(lái)了,雖說(shuō)沒(méi)有太過(guò)驚喜的表情,但那晚微弱的燈光下卻映著(zhù)兩個(gè)身影。
一次小小的教訓,使我邁上了成熟,讓我懂得了親情的珍貴。從此,我和媽媽的感情更深了。打開(kāi)一扇窗,風(fēng)兒輕輕地告訴我:“機會(huì )才是最值得珍惜的寶貝!
機會(huì )作文 篇4
他昨天跟我說(shuō),不知道要不要提前回北京,我說(shuō)為什么呀?她說(shuō)這段時(shí)間一直呆在家里。然后他就就問(wèn)她說(shuō)要不要跟她一起先走?他就是正月十六的票,然后他是情人節那一天的票,本來(lái)他訂延后的票,是因為她想要在這邊過(guò)一下那個(gè)我們這邊的大熱鬧,就是農歷的正月十八是我們這邊的大熱鬧,他說(shuō)很多年沒(méi)有過(guò)了,想要參與參與,但是因為這次疫情的事情,所以這些活動(dòng)都被取消了,所以他舅舅也覺(jué)得他沒(méi)有留下來(lái)的必要了。
本來(lái)我就是一直在想我們相處的時(shí)間,實(shí)在是太少了,我們真的才出去那么幾次,一個(gè)手掌就可以數得過(guò)來(lái)了,然后這幾天自己一直在想這么一件令人悲傷,令人失落,另很難過(guò)的事情,他突然又給我說(shuō)那些事,然后他又讓我感覺(jué)到我是他的牽絆之一。
因為他本來(lái)是覺(jué)得我那么早開(kāi)學(xué),那也沒(méi)有什么了,就一開(kāi)始我們是2月1號就要開(kāi)學(xué),但因為疫情的事情說(shuō)取消了,2月1號的開(kāi)放,具體時(shí)間也沒(méi)有跟我們說(shuō)什么時(shí)候回去上學(xué)。自己真的是很著(zhù)急,你知道嗎?一開(kāi)始不知道會(huì )因為一情而言,遲開(kāi)學(xué)的時(shí)候自己是真的很煩躁,覺(jué)得她好不容易克服了距離的問(wèn)題,我們好不容易可以想見(jiàn)面的時(shí)候就見(jiàn)面,但是我們誰(shuí)都沒(méi)有鼓起勇氣。一直在消耗時(shí)間,一直在浪費機會(huì )。
機會(huì )作文 篇5
機會(huì )對于每個(gè)人都是平等的. 只是每個(gè)人對待機會(huì )的心態(tài)有所不同,從而讓身邊,伸手可得的機會(huì )溜走.
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事:
在一個(gè)村莊里,有一次,忽降暴雨,這場(chǎng)大雨引起了水患,水慢慢的淹沒(méi)了村莊,而且向最高處的教堂漲去.此時(shí)教堂的神父卻沒(méi)有跑,而是向上帝祈求,希望得到上帝的解救.當然,上帝是不會(huì )讓他的教徒被水淹死.于是,上帝派小船去就神父,而是神父不知是上帝的施救,而劃船人離開(kāi)他;第二次,上帝又用快艇施行了救助,但神父依舊信心堅定地告訴救援者,說(shuō)上帝會(huì )救他的;又過(guò)來(lái)了一會(huì )兒,上帝派直升機來(lái)營(yíng)救神父,此時(shí)水已漲到神父的胸口處,神父卻依然堅持原先的說(shuō)法,等上帝救他,依照那時(shí)的水勢,結果可想而知.不會(huì )游泳的神父最終靈魂飛入了天堂,見(jiàn)到了上帝.
讀完了這個(gè)故事,可能人人都會(huì )認為這個(gè)神父可笑吧!他向上帝祈求被救助,卻又三次回絕了上帝的施救.我認為這就是神父沒(méi)有把握好機會(huì ),而促就的結果.雖然神父當時(shí)可能得到上帝親自的救助,不過(guò)他沒(méi)有領(lǐng)會(huì )到這三次對他的.施救,其實(shí)每次救援都是上帝的安排.要知道上帝也永遠是最正義的,你付出了多大的祈求,就會(huì )有多大的回報.
上帝是萬(wàn)能的,他安排了我們,給了我們機會(huì ),但把握機會(huì )他卻不能給我們幫助,我們唯一能做的就是好好把握機會(huì ).當你與機會(huì )擦肩而過(guò)時(shí),就請耐心等待吧!當你把握好了機會(huì ),那你就應該好好的抓住它,讓這個(gè)機會(huì )為你效勞吧!
機會(huì )作文 篇6
花兒,珍惜春天的時(shí)光,競相開(kāi)放,展現出它最獨特的美麗;彩虹,珍惜雨后的時(shí)光,懸掛天空,放射出它色彩繽紛的光輝;瑪瑙,珍惜主任的恩賜,展現出它最閃耀的光芒!八^機不可失,失不再來(lái)!倍禾煊旰蟮亩髻n對于他們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)機會(huì )爭議為他們珍惜這個(gè)機會(huì ),創(chuàng )造了它們特殊的一生。對于一個(gè)難得的機會(huì ),我們應珍惜它,利用它創(chuàng )造自己的人生。
“力拔山其氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝,騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!蔽鞒酝醯脑E別,這是多么的悲壯,但又是什么原因使得他發(fā)出這么凄慘的訣別呢?當年在“鴻門(mén)宴”上,項羽若不聽(tīng)信那項伯之言,又如何能讓劉邦奪得江山呢?“鴻門(mén)宴”對于項羽來(lái)說(shuō),是一個(gè)機會(huì ),但他錯失了,若他懂得珍惜機會(huì ),又何以落得自刎烏江的下場(chǎng),而讓世人為他那悲慘之結局感到惋惜呢?由此看來(lái),機會(huì )是難得的,我們應珍惜生活中的每一個(gè)機會(huì )。
明國的黑暗,對于中國人民來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一次大災難,但我認為對于我們的大文豪——魯迅來(lái)說(shuō),它不只是一次災難,跟是一次機遇。他珍惜了這次機會(huì ),其一從文,一部《吶喊》猶如晴空霹靂,震動(dòng)世界,拯救了千萬(wàn)個(gè)麻木的中國人。他也成為了一代文學(xué)巨匠。生活中充滿(mǎn)機會(huì ),只要我們珍惜機會(huì ),把握機會(huì )可以為自己創(chuàng )造非凡的人生。
齊桓公不計前嫌,命人把以前刺殺過(guò)他的管仲從魯國請回來(lái),并且拜他為相?鬃釉唬骸肮苤傧嗷腹,霸諸侯,匡扶天下,民至今受其賜!惫苤偈驱R桓公的一次機會(huì ),我想正是齊桓公珍惜了這次機會(huì ),所以成就了他的霸業(yè),令圣人發(fā)出如此感嘆把。
上帝對于每個(gè)人都是公平的,它為每個(gè)人都創(chuàng )造了機會(huì )。世界上之所以有成功者和失敗者之分,我想也是因為他們能否珍惜機會(huì )吧!現在是我們的一次機會(huì ),我們應珍惜機會(huì ),奮勇拼搏,為自己創(chuàng )造最美的人生。
機會(huì )作文 篇7
人生,是一場(chǎng)戲,看你能否捉住機會(huì ),成為主角;人生,又是一盤(pán)棋,把握時(shí)機,打敗敵人,創(chuàng )造生命輝煌;人生,還是一條路,路上布滿(mǎn)荊棘,要靠你抓住機會(huì )走過(guò)……
哎,又生病了!無(wú)奈的我拿起藥物,截住兩粒藥,把其中的兩粒藥往外倒,可卻沒(méi)倒出來(lái)!這時(shí),被截住兩粒藥穿過(guò)我的指頭,落到我手上,望著(zhù)袋子里殘留的兩粒藥,我忽然覺(jué)得,我和這兩粒殘留的藥十分相似。
“我要參加,我要參加……”伴隨著(zhù)同學(xué)們的喊聲,老師精心選出了我、鴻麟、思遠、海萍參加猜謎比賽,我們都一同進(jìn)入了緊張的訓練中……
不久,激動(dòng)人心的比賽終于開(kāi)始了。由于在日常訓練中,我都動(dòng)用了電腦的高科技查詢(xún),我看著(zhù)布滿(mǎn)了謎題的考卷,便如“丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦”草草的做完了考卷,結束了考試。終于輸掉了比賽,看著(zhù)別人手中的獎狀,我既羨慕又后悔,一張沉甸甸的獎狀與我檫肩而過(guò)
機會(huì ),是難得的;機會(huì ),是寶貴的;機會(huì ),是一去不復返的;機會(huì ),是……
朋友,要清楚“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的深深含義;朋友,請在失去機會(huì )前抓住機會(huì );朋友……抓住機會(huì )吧,朋友。
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