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機會(huì )作文

時(shí)間:2021-05-09 10:13:38 機會(huì ) 我要投稿

有關(guān)機會(huì )作文合集7篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編整理的機會(huì )作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)機會(huì )作文合集7篇

機會(huì )作文 篇1

  機會(huì )是“十年久旱逢甘雨”中的那陣好雨;機會(huì )是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!敝械哪枪蓜棚L(fēng);機會(huì )是“十年窗下無(wú)人問(wèn),一舉成名天下知”中的那場(chǎng)科考;機會(huì )是“他年我若為青帝,報以桃花一處開(kāi)”中的那次變亂。機會(huì )的重要不言自明。所以,當機會(huì )叩門(mén)時(shí),請緊握。

  歷覽前賢,哪一位不是緊握機會(huì )?湖北襄陽(yáng),臥龍崗上,茅草廬中,羽扇綸巾的青年儒生諸葛亮,自比管仲樂(lè )毅,有經(jīng)天緯地之才。若非機會(huì )垂青,得劉皇叔三顧草廬,諸葛孔明豈不是終生“茍全性命于亂世”?又豈能有隆中之對、聯(lián)孫抗曹、三足鼎立之勢?孔明自非池中之物,遇“風(fēng)云”機會(huì )自然扶搖直上飛龍在天。遙想,姜尚渭水之濱直鉤垂釣,如未遇上求賢若渴的文王,豈不要老死川澤,如何助武王成萬(wàn)世之偉業(yè)?藺相如澠池之會(huì ),如非遇上百般刁難的秦王,又豈能不卑不亢、力挽狂瀾,成一世之名臣?毛遂寄人籬下身為門(mén)客,如非主人臨危,又豈能自薦并脫穎而出?可嘆,機會(huì )如斯!

  機會(huì )當然重要,真英雄當能緊握。然而,當機會(huì )叩門(mén)時(shí),也有人與其失之交臂。

  新豐鴻門(mén),風(fēng)云際會(huì ),風(fēng)起云涌。鴻門(mén)宴會(huì )上,項羽剛愎自用、偏聽(tīng)偏信、優(yōu)柔寡斷,致使劉邦脫逃,后患無(wú)窮。四年的楚漢之爭,項羽節節敗退,最后自刎烏江。項羽的悲情謝幕令人扼腕?畤@之余,我們不得不承認一個(gè)不爭的事實(shí):項羽錯過(guò)了稍縱即逝的機會(huì ),導致了悲劇的發(fā)生。正所謂“百戰疲勞壯士衰,中原一敗勢難回。江東子弟今雖在,肯于君王卷土來(lái)”。無(wú)獨有偶,近觀(guān),清政府閉關(guān)鎖國,終日沉浸在天朝上國的迷夢(mèng)之中,痛失強國機會(huì ),直至被侵略者的堅船利炮打開(kāi)國門(mén)方才醒悟,導致近代中國的積弱積貧?杀,機會(huì )如斯!

  機會(huì )當然重要,愚者總是錯失良機。

  諸君試看,縱觀(guān)古今,大凡成其偉業(yè)者,無(wú)不是珍視機會(huì )者。呂不韋的奇貨可居,拿破侖的土倫獻策。諸多事例,不勝枚舉。

  “君子藏器于身,待時(shí)而動(dòng)!碑斀裰,風(fēng)云多變,機會(huì )更是可遇而不可求。若要成功,需努力創(chuàng )造機會(huì )。唯有創(chuàng )造機會(huì ),才能走向成功。

機會(huì )作文 篇2

  沒(méi)有好好把握那一次次的機會(huì ),如同手掌心的流沙,原本是可以緊緊的掌握在手里,可是卻任憑這流沙從指尖的縫隙中流走。別的人手中也同樣握著(zhù)一把流沙,緊緊地握住,盡量不讓有一絲流逝。終于,掌握住流沙的人成功了。此時(shí)如夢(mèng)初醒,瘋狂地跑到流沙流逝的那個(gè)地方。才發(fā)現,原本屬于你的流沙已經(jīng)在風(fēng)中逝去。

  鼻子酸酸的,眼前濺起了霧。慢慢地踏上歸途。卻被路上那不起眼的石頭絆倒。

  原本是可以握住的,為什么放棄?原本可以成功,為什么逃避?

  如果時(shí)間可以倒流,如果再給我一次機會(huì ),如果這個(gè)世界上真的有后悔藥,如果當初我可以選擇好好的把握。也許,現在會(huì )是另一番景象;也許,我會(huì )成功?上,沒(méi)有如果。

  曾幾何時(shí),我們總是埋怨為什么自己不成功,為什么自己運氣會(huì )這么差。那是因為我們總是奢望著(zhù)那山頂處的成功,總是想一夜成名,一夜暴富,不勞而獲,而不把握好現在,努力地向上爬。

  人的一生或許只有三天:昨天,今天,明天。你可能在為昨日流淚,你可能在對未來(lái)奢望,你可能對當下感到迷茫。只有好好把握今天,才可以掌握住明天。

  不要等待機會(huì )送上門(mén)。

機會(huì )作文 篇3

  天空沒(méi)有留下我的痕跡,但我飛翔過(guò)

  自我們呱呱墜地以來(lái),有多少大大小小的機遇曾被我們忽視,也許我們總是抱怨上帝:“為什么機遇總是繞著(zhù)自己走”曾有過(guò)的一片真情卻付給了虛偽;曾有過(guò)滿(mǎn)腔熱情卻被暴雨澆滅;曾有過(guò)苦苦的追求到頭來(lái)一無(wú)所獲……失意很多,失望很多。

  為什么牛頓看到蘋(píng)果掉落的現象會(huì )得出著(zhù)名的萬(wàn)有引力定律;為什么他會(huì )成為第一個(gè)發(fā)現鉆石的人;為什么道爾頓會(huì )研究得出一個(gè)著(zhù)名的定律;分子破裂原子組合成為新的分子。

  我們又再小聲議論:“如果我比他們早出生些日子,我也許也會(huì )成為這樣著(zhù)名的科學(xué)家了!

  上帝也同情了這些可憐的人兒,于是,他并沒(méi)有給牛頓等人制造機會(huì ),而是當你站在一棵大樹(shù)下時(shí),故意讓一顆蘋(píng)果掉落,并且真巧砸中了你的頭,你卻由于生氣把一個(gè)紅通通的蘋(píng)果咬掉了一大口。上帝有一次為你安排了機會(huì ),他把一顆很大的金剛石(鉆石)放在了你回家的路上,并且還把你絆倒。你爬起后狠狠的瞪了一眼這該死的石頭,走上前去一腳把它踢到了10米遠的地方,嘴里還念叨著(zhù)“去死吧”。

  由以上事例便可得出“上帝并不是沒(méi)有給你制造機會(huì ),只是你不善于把握機會(huì )而已”。

  人生中,有多少次機會(huì )等著(zhù)你去選擇,不管得與失,把握機會(huì )是一切成功的前提條件。如果我們把握住了機會(huì ),則有兩種可能“成功”“失敗”反之,則只有失敗了。

  當你因為錯過(guò)太陽(yáng)而哭泣時(shí),你也將錯過(guò)流星。

  失敗了無(wú)所謂,俗話(huà)說(shuō)得好:“失敗是成功之母”嘛。機會(huì )要靠自己把握。

  天空沒(méi)有留下我的痕跡,但我飛翔過(guò)。

  張朝陽(yáng),搜狐著(zhù)名的CEO。當年的他,放棄了在美國的生活,選擇了回國發(fā)展國內的網(wǎng)站行業(yè),導致今天擁有這么大的成就。正是因為善于把握機會(huì ),在當年網(wǎng)絡(luò )行業(yè)不景氣的情況下,他利用長(cháng)遠的眼光,創(chuàng )建了搜狐在中國的分公司。

  從所有成功的事例中分析,我們便可以發(fā)現,每個(gè)成功人士的一個(gè)共有特點(diǎn)則是善于把握機會(huì )。當時(shí)的他們也不知道未來(lái)會(huì )是什么樣,并不知將來(lái)的他們能否成就這么大的事業(yè)。

  無(wú)論結果怎樣,把握機會(huì )是一切成功的前提。

  天空沒(méi)有留下我的痕跡,但我飛翔過(guò)。

機會(huì )作文 篇4

  機會(huì )要自己把握

  大地給了小草茁壯生長(cháng)的機會(huì )

  天空給了鳥(niǎo)兒自由飛翔的機會(huì )

  學(xué)校給了我們放飛夢(mèng)想的機會(huì )

  古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“欲左右天下者必先左右自己!卑盐諜C會(huì )亦是如此。機會(huì )要自己把握,當我們面對機會(huì )時(shí),不要看他人的給予,而要看自己的把握。

  愛(ài)因斯坦的老師沒(méi)有給他上學(xué)的機會(huì ),可是他卻把握住了能自學(xué)的機會(huì ),靠自學(xué)終于走上了探索科學(xué)的道路,成為人們熟知的科學(xué)家;貝多芬晚年耳朵沒(méi)有給他接著(zhù)創(chuàng )作的機會(huì ),可是他卻不肯放棄,用腦子里經(jīng)常徘徊的那幾個(gè)音符,又創(chuàng )造出了一些動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲;金子沒(méi)有給希爾頓發(fā)現它的機會(huì ),但是希爾頓卻沒(méi)有自此一蹶不振,反而開(kāi)起了旅店,這也為他日后在酒店業(yè)的成功奠定了基礎?v觀(guān)中外這些成功的人士,他們都是靠自己的把握,抓住了機會(huì ),從而獲得成功。

  中國首富李嘉誠想必人人都知道吧。他的成功在于對時(shí)機的把握。改革開(kāi)放初期,社會(huì )還相對落后,土地也沒(méi)有現在這樣的.“寸土必爭”。但就是在這樣的環(huán)境下,李嘉誠把握住了商機,在自己并不富裕的情況下借巨款購買(mǎi)了大量的地皮。這樣的舉動(dòng)需要多大的勇氣和智慧啊。也正是這次常人想都不敢想的投資使他發(fā)家起業(yè),成為了亞洲地產(chǎn)大亨。

  托·富勒說(shuō)過(guò):一個(gè)明智的人總是抓住機遇,把它變成美好的未來(lái)。是的,面對機遇,我們無(wú)法選擇,也無(wú)法預知,只能細心把握,創(chuàng )造美好的未來(lái)!

機會(huì )作文 篇5

  時(shí)間滴答滴答地在流逝,放眼過(guò)去,留下過(guò)太多遺憾和錯誤,從心底間涌出一聲感慨:請給我一個(gè)回到起點(diǎn)的機會(huì )。

  人生有很多個(gè)起點(diǎn),在這條寬寬短短的起跑線(xiàn)上,發(fā)生過(guò)太多爭執。曾經(jīng)的一味堅持,如今卻是太多后悔;曾經(jīng)的天真愚昧,還真的無(wú)悔了嗎?

  破開(kāi)記憶這條封鎖線(xiàn),回首望望這些事兒。

  那些最多的記憶,是關(guān)于母親的!拔揖鸵倚形宜,你管不著(zhù)!爆F在看來(lái),這是多么一句可以使人心碎的話(huà)啊。雖然不華麗,卻一定是“光彩照人”的呵,直照到那難以到達的內心深處。這是為一件心愛(ài)的衣服而起的爭執,那時(shí)的我,是多么地刺痛父母的心,這就是所謂的堅持嗎?不,這是愚昧,這是無(wú)知,是最愚蠢的人才會(huì )說(shuō)出的話(huà),F在,再平下心來(lái)“賞析”這句話(huà),最多還能體現出無(wú)知罷了。想著(zhù)多年來(lái)對母親的語(yǔ)氣,真的只有“悔”字,我悔那些年對母親的漠不關(guān)心,悔那些年對父母的辛苦冷眼旁觀(guān),更悔我會(huì )從嘴里蹦出如此深入心扉的話(huà)語(yǔ);诎!悔,你怎么就沒(méi)有解藥呢?

  太多的記憶封鎖在背后,走在前頭的我,只有留下無(wú)窮無(wú)盡的遺憾。唉!面對時(shí)間的流逝,真的無(wú)言以對,為什么時(shí)間不會(huì )逆流呢?為何我沒(méi)有回到過(guò)去的機會(huì )呢?但是回到過(guò)去又能怎么樣呢?一幕幕刻骨銘心的事,早已發(fā)生;一段段刻骨銘心的話(huà),早已說(shuō)出。

  真的給人生留下太多遺憾了!

  如果可以,我別無(wú)所求,只求能給我一個(gè)回到過(guò)去,回到每一個(gè)起點(diǎn)的機會(huì ),因為只有這樣,就算已經(jīng)無(wú)法挽救,我也可以在一條條跑道上看到曾經(jīng)的自己,曾經(jīng)的話(huà)語(yǔ);也好在今后的道路上,對父母,還完這份感情的巨債;也好在今后的起點(diǎn)上,選擇正確的道路。

  如果能回到原點(diǎn),面對前方的道路,我會(huì )做到:仰望星空,腳踏實(shí)地,仰望那顆屬于自己的星,腳踏那條屬于自己的路,然后一路的風(fēng)雨兼程,不留下遺憾,也不留下后悔,只留下那個(gè)堅實(shí)而又能使自己無(wú)怨無(wú)悔的奔跑背影。

  如果可以,請給我一個(gè)回到原點(diǎn)的機會(huì ),好讓我更努力,更盡心地去奔那擺在前面的路,讓我會(huì )向著(zhù)那無(wú)悔的標桿直跑。

機會(huì )作文 篇6

  當年他報考中戲時(shí),一波三折,差一點(diǎn)就與中戲失之交臂。那天是1995年的5月22日,當時(shí)表演系專(zhuān)業(yè)都已招考完畢,只剩了一個(gè)音樂(lè )劇專(zhuān)業(yè)還在招生,那年他25歲,身高1.80米,體重89公斤,一個(gè)典型的東北大漢。

  報名的老師看到他,一臉驚訝:“你也來(lái)報考表演?”

  “對,我就是來(lái)報考表演系的!彼判臐M(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。

  老師并沒(méi)有多看他兩眼,擺擺手,說(shuō):“孩子,回去吧。你考不上的!

  仿佛一記悶棍打在頭上,從小就好強的他被打暈了,還沒(méi)考,就被老師關(guān)在了門(mén)外,他覺(jué)得太意外了。

  “為什么呀?”他不甘心就此打包走人,一定要問(wèn)個(gè)清楚。

  老師終于抬起眼睛瞟了瞟他說(shuō):“你知道音樂(lè )劇專(zhuān)業(yè)需要干嗎嗎?要跳芭蕾,你看看你,你這身材能跳芭蕾嗎?你的腳尖能撐得住你這大塊頭嗎?”

  他不想放棄一絲希望,小聲地問(wèn)老師:“那我減肥成嗎?”

  老師這次有點(diǎn)不耐煩了,應付地說(shuō)了一句:“至少要減掉10公斤!闭f(shuō)完就忙別的去了,再也沒(méi)多看他一眼。

  離考試的日子還有30天,那么短的日子要減掉10公斤,可能性為零,估計老師也沒(méi)指望他能減肥成功,隨口應允只是打發(fā)他快走,可是這無(wú)心的一句話(huà)卻被他當成了救命稻草。

  當天他就找到中戲一個(gè)老鄉,在他的宿舍住下了,開(kāi)始了他的減肥歷程。每天風(fēng)雨無(wú)阻,從不間斷,每天跑步三次,每次五十分鐘,跑完以后,再到一個(gè)像蒸籠一樣的溫室花房,練芭蕾小跳1000下,其余的時(shí)間就是練臺詞。每天的飲食除了喝點(diǎn)肉湯,吃點(diǎn)水果,主食一點(diǎn)都不沾。剛開(kāi)始,有一幫中戲超重的學(xué)生們和他一起跑,可是幾天下來(lái),那些人一個(gè)個(gè)打起了退堂鼓,只有他一個(gè)人堅持了下來(lái)。像《阿甘正傳》里的男主角一樣不知疲倦,不怕非議,在風(fēng)雨中奔跑,在烈日下狂奔,平日沉默不語(yǔ),到了深夜還在樓道里背臺詞,那些近乎瘋狂的舉動(dòng)讓他在中戲大院里成了一道獨特的風(fēng)景。那時(shí)周?chē)闹袘驅W(xué)子們只要看到他就會(huì )交頭接耳用不屑的口氣說(shuō):“看,那瘋子又來(lái)了!

  考試的日子終于來(lái)到了,整整一個(gè)月,他減掉了18公斤,平均每天0.5公斤多。

  接下來(lái),他躊躇滿(mǎn)志,志在必得?荚嚹翘,來(lái)了七百多人,全是俊男美女,其中有一個(gè)女孩特別漂亮,身材高挑,在考生中尤為顯眼。巧的是,他正好被老師選中和那位美女合作?荚嚨念}目是:一對戀人分手的戲。他醞釀好情緒,準備好了臺詞,大大方方地上場(chǎng)了。他神情陰郁,略顯痛苦,小眼睛低垂著(zhù),不敢注視對方,輕聲說(shuō)了一句:“我們分手吧!彼(tīng)到那位漂亮的女生清脆的聲音:“為什么?”他不由得抬起了頭,只見(jiàn)她滿(mǎn)臉緋紅,睜著(zhù)水汪汪的大眼睛,緊張地看著(zhù)他,手足無(wú)措。他不由得被她緊張的情緒感染了,腦海中頓時(shí)一片空白,預先設想的臺詞忘得一干二凈,于是他重重地嘆息了一聲,說(shuō):“我們分手吧!迸遣恢,還是那句話(huà):“到底為什么?”他一籌莫展,他不知道怎么接下去才好……

  辛辛苦苦準備了半年,尤其是一個(gè)月來(lái)近乎殘酷的減肥,眼看離中戲的大門(mén)越來(lái)越近,沒(méi)想到竟讓這幾分鐘的表演弄砸了,他懊惱得恨不得狠狠地抽自己一下。

  當他無(wú)比失望、垂頭喪氣走出考場(chǎng)時(shí),有位老師在后面喊了一聲:“那位考生,等一下,給你一次機會(huì ),讓你再考一次!

  原來(lái),從第一次報名起,形象和聲音都不錯,唯獨胖了一點(diǎn)的他就給老師留下了印象。后來(lái)他在中戲操場(chǎng)上揮汗如雨的跑步鍛煉也給老師留下了深刻的印象,那么多和他一起鍛煉的考生都放棄了,唯獨他堅持了下來(lái),就憑這種精神,老師覺(jué)得也應該再給他一次機會(huì )。

  這一次的對手是個(gè)長(cháng)相一般的女生,但兩人好像有默契似的,一上場(chǎng)就進(jìn)入了角色,有眼神的交流,有對白的交鋒,還有情感的流露,同樣一段分手的戲,他倆演了足足12分鐘,最后才在老師贊許的目光中結束。

  那一次,700人的考生只錄取了一人,他就是畢業(yè)于中戲表演專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)班的孫紅雷,后來(lái)在畢業(yè)報考中國青年藝術(shù)劇院時(shí)也是唯一被錄取的考生,后來(lái)在《永不瞑目》里飾演打手建軍而令人過(guò)目不忘,在《征服》里飾演心狠手辣但有情有義的黑老大而征服無(wú)數影迷,在《梅蘭芳》里飾演文人邱如白如癡如狂甚至比主角還奪人眼球,而今在《潛伏》里飾演一個(gè)謹慎謙卑、心有城府的小知識分子的地下黨員又贏(yíng)得無(wú)數好評。

  如果不是之前頑強的拼搏精神、堅持不懈的毅力給老師留下深刻的印象,也許,他就沒(méi)有第二次考試的機會(huì )了。

  影響一個(gè)人成功的因素很多,對手很重要,伯樂(lè )也很重要,但最重要的機會(huì )還得靠自己去爭取。

機會(huì )作文 篇7

  “六一”是所有兒童的節日,在這一天,我們觀(guān)看了“六一匯演”,其中有一個(gè)節目叫我難以忘懷。

  那個(gè)節目是架子鼓表演,表演者竟然是幾個(gè)低年級小孩。剛看到他們,我就驚呆了:幾個(gè)比我還小的孩子居然會(huì )敲架子鼓?!是亂敲一番吧?但并不是這樣,他們戴著(zhù)一副眼鏡,淡定的出場(chǎng),坐在架子鼓前,拿著(zhù)鼓棒,敲了起來(lái):他們敲得有模有樣,鏗鏘有力,我目不轉睛地看著(zhù),別人怎么叫我我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),其他觀(guān)眾都和我一樣,有的觀(guān)眾竟隨著(zhù)背景音樂(lè )唱了起來(lái),達到了“忘我”的境界。

  這個(gè)表演把我給震住了,我在想,他們表演得這么好一定是訓練了很久,在練習的過(guò)程中他們有可能覺(jué)得很難,有可能想放棄?墒,沒(méi)有付出,哪有收獲呢?這樣我想到了自己,同樣是這個(gè)學(xué)校的,為什么他們能參加表演而我卻不能呢?因為我沒(méi)把握住機會(huì ),我讓機會(huì )白白溜走了,所以才不會(huì )上臺表演,因此,無(wú)論參加什么活動(dòng),我都要把握機會(huì ),這樣才能站在舞臺上,這樣才能讓別人為我鼓掌!

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