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機會(huì )作文

時(shí)間:2021-03-14 11:32:17 機會(huì ) 我要投稿

有關(guān)機會(huì )作文9篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的機會(huì )作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)機會(huì )作文9篇

機會(huì )作文 篇1

  佛說(shuō),一念千年。我對你起了心,還未及千年。

  “可能我撞了南墻才會(huì )回頭吧,可能我見(jiàn)了黃河才會(huì )死心吧,可能我偏要一條路走到黑吧……”

  喜歡你,真的是一件痛苦又讓人欲罷不能的事情,雖然我并非受虐狂。我喜歡你喜歡得很癡,甚至同寢室幾號人全部出動(dòng),讓我不要喜歡你,給我做心理輔導,也無(wú)用。

  記得就是不久,一向很混的你說(shuō)要好好學(xué)習,我就每天把你留到09.45,補完英語(yǔ)才讓你走,可是補課進(jìn)行還沒(méi)幾天啊,你又因為什么什么亂七八糟的事被休學(xué)。這樣啊,把我急得快哭了,卻憋著(zhù),怎么也不能哭啊。因為說(shuō)你要轉學(xué),我還計劃還幻想你轉學(xué)后我給你補課的節奏。一切,都是泡沫嗎?它怎么破了?原來(lái)你有個(gè)女朋友啊,她們勸我啊,人家女朋友會(huì )怎么想,人家會(huì )罵你的,而我固執地說(shuō),為了學(xué)習而已,而且我又只是講課,其他什么都不做。越爭越烈,我睫毛上早已掛上水珠,卻零星點(diǎn)點(diǎn),不會(huì )堆積成滴,不會(huì )掉落下來(lái)!翱赡苋思遗笥颜驹谒赃,他就有動(dòng)力學(xué)習,他需要的不是你!焙凵窬o盯著(zhù)我。我楞了一下,對啊,隨即又說(shuō):“可是他的知識怎么辦?他的女朋友比我更能給他提成績(jì)?”“反正就是不關(guān)你的事!”涵涵怒了。我知道,涵涵是為我好,我知道,涵涵想讓我不進(jìn)去那趟渾水,畢竟,我喜歡的那個(gè)人在混社會(huì )。

  一直沒(méi)放棄過(guò)給你補課的想法,可是現在一直都沒(méi)有機會(huì )。

  現在啊,我喜歡你,還是喜歡你。我的倔強,有一個(gè)一起睡覺(jué)的室友說(shuō)我屬于那種撞了都不會(huì )回頭,要堅持去撞一條路出來(lái),然后踏上那條路。另一個(gè)是小學(xué)閨蜜,她說(shuō)我是跳了黃河不死心?墒羌词刮疫@般堅持,可能我的那個(gè)他不愿回頭了吧。雨一直下,你怕不怕 。你還會(huì )來(lái)嗎,我想喝奶茶。你胃病又犯了嗎,我希望下次能在你身旁。他還介于以前的舊賬你回家好不好?不要泡網(wǎng)吧混社會(huì )啊。你好好生活好不好,反正我也不會(huì )回頭。

  不可能。撞了南墻我也不回頭,跳了黃河也死心,一條路就任由它走到黑吧。

  一動(dòng)心竟是這般深刻,一念竟是這般長(cháng)久。

機會(huì )作文 篇2

  外面,陽(yáng)光明媚,天氣晴朗。而我在教室里溫習《最大的麥穗》這一課。

  這篇課文主要講了這樣一個(gè)小故事:古希臘哲學(xué)家蘇格拉底讓弟子們在麥地中摘一個(gè)最大的麥穗,還提出了一個(gè)古怪的要求:只許進(jìn)不許退?傻茏觽冏叩搅吮M頭也沒(méi)摘到,依然兩手空空,聽(tīng)了老師的一番話(huà)后,弟子們明白了這樣一個(gè)道理:追求應該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實(shí)實(shí)在在的。

  初步讀完這篇課文后,我想:不就是講了弟子們沒(méi)有摘到最大的麥穗,明白了要把眼前的一穗拿在手中才是實(shí)實(shí)在在的嘛!真沒(méi)勁!

  后來(lái),我又反復地讀了幾遍課文,才明白了。其實(shí),這篇文章主要是寫(xiě)了蘇格拉底想告訴弟子們“機不可失,時(shí)不再來(lái)”、“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”等一些名言,從“只許進(jìn)不許退”這6個(gè)字中可以看出人生沒(méi)有回頭路可走。

  讀完了這篇課文,明白了它的含義,我悟出了這樣一個(gè)道理:人應該有遠大的理想和抱負,但只有把握好眼前的機會(huì ),腳踏實(shí)地的做好每一件事,這才有收獲。只有把握今天,我們才能擁有燦爛的明天。

  巴爾查克曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“機會(huì )來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促,完全靠你不假思索的利用!辈槔韖艮科爾也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“機遇只垂青那些懂得怎樣追求它的人!薄

  達爾文說(shuō)得好:“機會(huì )是每個(gè)人都有的,但許多人不知他們已碰到它!笔前!我就是這么一個(gè)沒(méi)有抓住機會(huì )的人!

  記得有一次鋼琴考級,我已經(jīng)練得很熟了,模擬考級的時(shí)候,好幾位評委老師都對我說(shuō):“你這考級肯定可以過(guò)了,因為你彈的很流暢了!甭(tīng)了這話(huà),我信心十足,相信這次可以一次性就考過(guò)了,可是,回家后,媽媽的一番話(huà),使我底氣不足了。

  媽媽說(shuō):“考級的那天,您一定要穿戴整齊,言行舉止要禮貌,說(shuō)話(huà)要響亮,面對下面的那么多的觀(guān)眾,要面帶微笑……”

  媽媽的這番話(huà),讓我心神不寧,最終決定放棄考級的參賽權,F在想想,覺(jué)得自己真的不應該放棄這個(gè)權利,否則就過(guò)了。

  窗外依然陽(yáng)光明媚,天氣晴朗,而我卻明白了一個(gè)可以受益終生的道理。

機會(huì )作文 篇3

  在人生的道路上,每個(gè)人都希望成功渴望成功,但是怎樣才可以成功?

  人們都說(shuō)想成功必定要具備:智慧、勤奮、機遇。其中機遇是不可缺少的。有的人非常聰明,有的人很勤奮,可他們總是無(wú)法成功就是因為卻少了機遇。而成功的人,都是因為把握住了機遇。

  這中間就有一個(gè)典型的例子:1665 年,牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下乘涼時(shí),忽然,一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上落下來(lái).他撿起蘋(píng)果,看著(zhù)蘋(píng)果樹(shù),心想:"沒(méi)有風(fēng)吹,蘋(píng)果為什么會(huì )掉下來(lái)呢?蘋(píng)果為什么不往天上飛,而往地上落呢?這不正說(shuō)明地球對蘋(píng)果有吸引力嗎?"他又聯(lián)想到,運轉的行星總離不開(kāi)太陽(yáng),運轉的月亮總離不開(kāi)地球,不也是吸引力在起作用嗎?于是牛頓得出了這樣的結論:地球對蘋(píng)果有吸引力,星球之間有吸引力,宇宙間的一切物體都有吸引力.他又進(jìn)一步地想:"為什么地球沒(méi)被太陽(yáng)吸引上去,月亮也沒(méi)被地球吸引過(guò)來(lái)呢?"……就這樣,由于受蘋(píng)果落地的啟發(fā),牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力,并用數學(xué)證明了萬(wàn)有引力定律.

  牛頓之所以發(fā)現萬(wàn)有引力,就是因為他抓住了蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)這個(gè)機遇,從而開(kāi)啟了物理的新篇章。

  我們還要善于抓住機遇,機遇對每個(gè)人都是平等的,機遇就在每個(gè)人的身邊。但是想要利用機遇,你就必須發(fā)現它,甚至抓住它。一個(gè)人想成功必須要要善用機遇。人們常說(shuō)“天才是1%的靈感加上99%的汗水”其實(shí)1%的靈感更重要一些,你抓住了就成功了,你沒(méi)抓住就失敗了。

  很多機遇不是不是自然走來(lái)的,而是人們尋找、發(fā)現 。所以人們常說(shuō):“愚蠢的人等待機遇,聰明的人創(chuàng )造機遇”!只要你懂得如何創(chuàng )造機遇,你就隨時(shí)可以抓住機遇,因為機遇喜歡善于創(chuàng )造的人。

  機遇對每個(gè)人都是平等的,只要你善于發(fā)現、抓住機遇、創(chuàng )造機遇等等總之機遇喜歡降臨在有準備的人身上。

機會(huì )作文 篇4

  每天我錄音機聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)單詞。這周星期三,我書(shū)包桌子上,照常錄音機聽(tīng)英語(yǔ)單詞,錄音機發(fā)出的清脆悅耳的聲音,沙啞難聽(tīng)的聲音!我讓查找錄音機有,奇怪錄音并毛病,磁帶也呀!難不成是我耳朵有?不,的。那是錄音機的!但為錄音機雜音?以前好好的嗎?為偏偏是天錄音機雜音呢?說(shuō):“你是在錄音機旁放了磁鐵?”我才恍然大悟,書(shū)包上分明有吸鐵石呀 。 為磁鐵錄音機旁產(chǎn)生雜音 ?

  ,我查找了資料,我:錄音機的磁帶上涂有特殊磁粉,而錄音機在錄制磁帶的,就將強弱不同的聲波轉化成磁訊號。在聽(tīng)英語(yǔ)單詞的,磁訊號又被還原成了聲波。,聽(tīng)見(jiàn)錄制在磁帶上的聲音了。磁帶接近磁體,磁場(chǎng)的訊號附著(zhù)在磁帶上,磁帶上的磁訊號就了,不同于的磁訊號了,就雜音。

  果真是嗎?資料上的東西還全信,還得親手實(shí)驗得出結論。實(shí)驗的工:的磁鐵,一臺錄音機,完好的磁帶。我先把磁帶放到錄音機里聽(tīng)鐘,把磁鐵錄音機旁再聽(tīng)鐘,你會(huì )磁鐵放到錄音機旁有雜音,距離越近,雜音越大,靠近時(shí)錄音機里的聲音了怪腔怪調,太逗了!當你把磁鐵拿走,錄音機的聲音又恢復了。

機會(huì )作文 篇5

  上午,辦公室,忽然闖進(jìn)來(lái)一個(gè)推銷(xiāo)的小伙子,推銷(xiāo)清潔用具,我很客氣的對他說(shuō),我們正在忙,要不你一會(huì )中午休息再過(guò)來(lái)?他似乎有些不甘,硬要拿出樣品給我看。我對他說(shuō),要不這樣好不好,你看現在是上班時(shí)間,我們都在忙,我建議你中午我們下班來(lái)好不好?那樣我們再看你的產(chǎn)品好嗎?這樣吧,你現在可以先到x棟x單元x號,我記得他們在裝修,可能用你的產(chǎn)品機率比較大,你可以先過(guò)去那看看,好吧?我的語(yǔ)氣說(shuō)得很和氣,他也不好意思,好,哥,那我去看看。謝謝你哥。我客氣的給他一個(gè)微笑揮揮手。

  中午,大家都已經(jīng)吃飯去,我剛也要去,忽然,推銷(xiāo)的小伙子又回來(lái)了,笑著(zhù)臉,呵呵,哥,還沒(méi)下班啊?我有些驚喜,暗暗吃驚他的執著(zhù)。哥,這個(gè)留給你了,他拿出小小一盒樣品。我說(shuō),呵呵,這個(gè)我們真的不需要啊。他說(shuō):不要你錢(qián),送你的,剛才謝謝你了,你說(shuō)的那家,他們買(mǎi)了我六盒,剩下這盒,我想送給你,不要你錢(qián)的。他一臉高興和得意。呵呵,生意還不錯的嘛,謝謝啦。這個(gè)你還是留著(zhù)吧。我們用不上,放著(zhù)也是浪費。最后,他向我索要了張名片,道了聲哥謝謝,就走了。呵呵----看著(zhù)他離開(kāi)的背影,我的嘴角露出一絲微笑。

  為什么要對他這么客氣?同事問(wèn)我。我笑笑不語(yǔ)。給別人一個(gè)機會(huì ),就是在給自己一個(gè)機會(huì )。我笑笑對他說(shuō)。因為,多年的時(shí)候,我曾經(jīng)像那位推銷(xiāo)的`小伙一樣,"亂闖"辦公室,也會(huì )遇到一些很客氣的老總,有的甚至很樂(lè )意幫我“推薦”。雖然,更多的是出于善意的委婉,但是,也就是這種善意,有時(shí)候卻是一種極大的鼓舞。

  曾經(jīng)看過(guò)一部電影,《果嶺爭雄》又叫《那些最偉大的比賽》。一個(gè)真實(shí)的故事改編。大致是這樣的:故事發(fā)生在1910年代的美國,當時(shí)的高爾夫球根本就是一項有高度排他性、「高而富」的貴族運動(dòng),有一位名叫FrancisOuimet的年輕人,出身于經(jīng)濟狀況不佳的勞工家庭,在球場(chǎng)擔任桿弟的他,對于高爾夫球卻有一種十分特別的熱情,而且還有十分難能可貴的天賦,可以說(shuō)是天生的高爾夫球天才!但卻礙于出身,他只能在閑暇時(shí)當個(gè)業(yè)余高球愛(ài)好者,但不服輸的他卻決定改變游戲規則。他的天賦加上努力與嘗試,終于在1913的高爾夫球比賽中改變了歷史,20歲的FrancisOuimet帶著(zhù)一位10歲的小跟班桿弟緩步上場(chǎng),挑戰來(lái)自英國的高爾夫球世界冠軍HarryVardon,觀(guān)眾無(wú)不驚異,這場(chǎng)絕世天才與冠軍好手的超級比賽,震撼了高爾夫球界。這是一個(gè)勇氣、熱情與夢(mèng)想實(shí)現的真實(shí)故事。故事中有一個(gè)細節,就是當HarryVardon在一次做宣傳的時(shí)候,在宣傳場(chǎng)上出于一種很人性化去激勵現場(chǎng)跑上來(lái)的小男孩,那個(gè)小男孩就是后來(lái)的FrancisOuimet。那一幕或許對HarryVardon不會(huì )有什么印象,但是對小男孩FrancisOuimet卻是人生最珍貴的一次精神鼓舞。所以,后來(lái),HarryVardon的鼓勵成了他追求的動(dòng)力,再后來(lái),他改變了歷史。HarryVardon成了他一生中最尊敬的人。

  不管我們是在人生道路上還是在創(chuàng )業(yè)的路上,有時(shí)候,我們會(huì )碰到一些像推銷(xiāo)小伙子一樣的忽然來(lái)訪(fǎng),或者是像小男孩FrancisOuimet在宣傳現場(chǎng)上的緊張不知所措的時(shí)候,請不要恥笑他們,給他們一次機會(huì )吧。事物都有兩面性,當我們給于正面的引導東西足夠超過(guò)負面的東西時(shí),那么,離成功就不遠了。雖然這些“給予”對給予者來(lái)說(shuō)太微不足道了,但是,有時(shí)也就是這些微不足道,往往會(huì )成就他人,即使沒(méi)有,至少,我們沒(méi)有去扼殺掉他人的激情,沒(méi)有扼殺掉一個(gè)天才。

  所以,別忘了,給別人一個(gè)機會(huì ),就是給自己一個(gè)機會(huì )。

機會(huì )作文 篇6

  機會(huì ),往往是留給那些能把握機會(huì )的人。我常常這樣想,這個(gè)想法起源于我在小學(xué)時(shí)……

  兩年前,全班同學(xué)安靜地在教室里埋頭苦作,一陣急匆匆的腳步聲仿佛離我們越來(lái)越近。一個(gè)身影出現在教室門(mén)口。那是一位陌生的男老師,大概是剛被調過(guò)來(lái)的老師吧。他的身材略胖,微笑著(zhù)向我們班問(wèn)道:“你們班有沒(méi)有想進(jìn)入合唱社團的?到走廊上唱一段歌給我聽(tīng)就好了!蓖瑢W(xué)們都好奇地抬起頭來(lái),只有幾個(gè)女同學(xué)情不自禁地笑了。我聽(tīng)到這個(gè)消息也是欣喜若狂的。我對于我熱愛(ài)音樂(lè )是毋庸置疑的,就連寫(xiě)作業(yè)時(shí)我也要聽(tīng)歌,這樣并不會(huì )影響在寫(xiě)作業(yè)的思路,反而缺少了音樂(lè )我便不能安心寫(xiě)作業(yè)。我坐在椅子上十分焦急,很想邁出一步,但是全班卻沒(méi)有人站起。我很想有一個(gè)同學(xué)率領(lǐng)我一起沖出教室,走向走廊,最后踏入合唱社團的教室。隨著(zhù)老師的催促,那幾名不由自主笑的女生信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站了起來(lái),她們大步流星向前走著(zhù),臉上滿(mǎn)是我所沒(méi)有的自信?善谶@時(shí)候,我內心的自卑感涌了上來(lái)。我唱歌并不好聽(tīng),我只是單純地喜歡聽(tīng)歌而已。況且,如果被社團老師聽(tīng)到我這么難聽(tīng)有時(shí)還跑調的曲子,他一定不會(huì )讓我進(jìn)入社團的吧。這使我猶豫不決,一方面是對音樂(lè )的熱愛(ài),一方面又是對自己唱歌的自卑感。我的腿一會(huì )伸出,一會(huì )縮回課桌里,心也砰砰直跳。周?chē)耐瑢W(xué)看到我如此糾結,他們也焦急地對我說(shuō):“快去!待會(huì )老師就要走了!”我的自卑大過(guò)于自信,始終沒(méi)有勇氣站出來(lái)。那時(shí)候時(shí)間仿佛比平時(shí)都要快,才一會(huì )的功夫,那幾名走出去唱歌的女同學(xué)便陸續回來(lái)了。她們的臉上顯出的是驕傲和喜悅,才剛坐在椅子上,就忍不住激動(dòng)地對周?chē)瑢W(xué)說(shuō)自己被錄取了?粗(zhù)那些女同學(xué)狂喜的樣子,我的心里也十分羨慕,但是我卻那么不爭氣?粗(zhù)社團老師遠去的背影,我內心十分的后悔。

  后來(lái),我總是看見(jiàn)我們班合唱社團的人時(shí)常拿著(zhù)一個(gè)文件夾,里面是許多歌譜,仿佛這是合唱社團的標志一樣。她們比以前更加自信了,唱歌也越來(lái)越動(dòng)聽(tīng),也使我越來(lái)越羨慕,越來(lái)越感到遺憾。一次,學(xué)校有唱歌的比賽,她們總是爭先恐后的報名參加。我很敬佩她們能有那樣的自信,而我的自卑卻和她們成反比例。成立社團自然是要比賽的,當我看見(jiàn)合唱團成員穿著(zhù)鮮艷的橘黃色裙子,臉上化著(zhù)淡妝,滿(mǎn)懷著(zhù)驕傲去比賽時(shí),我內心的遺憾更加深刻了。如果那一次報名,我邁開(kāi)了那艱難一步,也許不會(huì )有那么多的遺憾了。

  不要讓機會(huì )從眼前溜走,讓今后不再留下遺憾。

機會(huì )作文 篇7

  我看到了這么一則漫回:畫(huà)中用天上飛著(zhù)一只身上寫(xiě)著(zhù)機會(huì )二字的鳥(niǎo)兒,而在地上,有兩個(gè)人們別拿著(zhù)弓箭,在激烈地討論,天上的那一只鳥(niǎo)兒是要燉著(zhù)吃還是烤著(zhù)吃,然而就在他們過(guò)論地同時(shí),那只帶著(zhù)機會(huì )二字的鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛遠了。

  這則漫畫(huà)反映了當今剛大學(xué)畢業(yè)出到社會(huì )的年輕人,因涉世未深,遇到有機會(huì )而猶猶豫豫,導致了機會(huì )流失,最終只能海恨,我認為當機會(huì )來(lái)臨時(shí),要果斷地抓住機遇,不要低豫不決!

  隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,科技的進(jìn)步,如今社會(huì )上需要許多有知識才能的人,這無(wú)疑是一個(gè)很大的機會(huì ),盡管機會(huì )再大,如果你不盡早及時(shí)地抓住它,那么擺在你嘴前面的這塊大肥肉,分分鐘都會(huì )被別人搶走了!所以,做人做事在看到有適合自己的機會(huì )時(shí),千萬(wàn)不要猶豫。趕緊先搶走她,鞋子合不合腳,也是需要試過(guò)才知道,合腳的話(huà),你就可以走出自己的一片天地,若不合腳,大不了把也脫了,再靜待自己命中注定的那個(gè)它”世界那么大,總會(huì )有一雙鞋子是屬于你的!所以,當機會(huì )來(lái)臨時(shí),要果斷地抓住機調,不要猶豫不決!

  在哪里工作,慌擇了怎樣的生活,承擔了怎樣的人生,都只洗擇不同而已,為了去承擔和迎接想要的那個(gè)自己,為了成就和諧的自我和為了實(shí)現自身的夢(mèng)想,而去選擇什么樣職業(yè),抓住什么樣機會(huì ),這些都沒(méi)有對錯之分,有的只是你是否盡了自么的最大努力,去為自己的家庭和自己的夢(mèng)想而奮斗,拼博。

  馬云,相信很多同學(xué)都認識他也都熟悉歷的故事。想到馬云,大家的腦海里浮現出來(lái)對他的印象估計都是:有錢(qián)、首富、阿里巴巴等。然后,在馬云30歲之前,他和我們一樣,其至生活過(guò)得比我們還慘。他為了去賺取一些零花錢(qián)和一幫同學(xué)去肯德基面試,然而,最終同學(xué)們都被錄取了,血他卻被拒之門(mén)外,原因是肯德基的店長(cháng)嫌他長(cháng)得不好看,聽(tīng)到這,你或許會(huì )嘲笑他愿么這么沒(méi)用,但你今天嘲笑他,明天他就會(huì )使你高攀不起。為了學(xué)好英語(yǔ),他不放過(guò)任有機會(huì ),去尤外國棟客當導游,不僅挺高了自己的突間,還擴大了自的見(jiàn)識。之后的他抓住機會(huì ),放棄了教師的職位,一心創(chuàng )業(yè)。終成了如今的他,如今的他是一個(gè)很勵態(tài)的代表。也成了無(wú)數人的偶像,所以,當機會(huì )來(lái)臨時(shí),要果斷地抓任機遇,不得猶豫不決!

  及時(shí)地抓住屬于自己的機會(huì ),努力奮斗早日實(shí)現自己的夢(mèng)想。

機會(huì )作文 篇8

  美國加州有位剛畢業(yè)的大學(xué)生,在20xx年的冬季大征兵中他依法被征,即將到最艱苦也是最危險的海軍陸戰隊去服役。

  這位年輕人自從獲悉自己被海軍陸戰隊選中的消息后,便顯得憂(yōu)心忡忡。在加州大學(xué)任教的祖父見(jiàn)到孫子一副魂不守舍的模樣,便開(kāi)導他說(shuō):“孩子啊,這沒(méi)什么好擔心的。到了海軍陸戰隊,你將會(huì )有兩個(gè)機會(huì ),一個(gè)是留在內勤部門(mén),一個(gè)是分配到外勤部門(mén)。如果你分配到了內勤部門(mén),就完全用不著(zhù)去擔驚受怕了!

  年輕人問(wèn)爺爺:“那要是我被分配到了外勤部門(mén)呢?”

  爺爺說(shuō):“那同樣會(huì )有兩個(gè)機會(huì ),一個(gè)是留在美國本土,另一個(gè)是分配到國外的軍事基地。如果你被分配在美國本土,那又有什么好擔心的!

  年輕人問(wèn):“那么,若是被分配到了國外的基地呢?”

  爺爺說(shuō):“那也還有兩個(gè)機會(huì ),一個(gè)是被分配到和平而友善的國家,另一個(gè)是被分配到維和地區。如果把你分配到和平友善的國家,那也是件值得慶幸的好事!

  年輕人問(wèn):“爺爺,那要是我不幸被分配到維和地區呢?”

  爺爺說(shuō):“那同樣還有兩個(gè)機會(huì ),一個(gè)是安全歸來(lái),另一個(gè)是不幸負傷。如果你能夠安全歸來(lái),那擔心豈不多余!

  年輕人問(wèn):“那要是不幸負傷了呢!

  爺爺說(shuō):“你同樣擁有兩個(gè)機會(huì ),一個(gè)是依然能夠保全性命,另一個(gè)是完全救治無(wú)效。如果尚能保全性命,還擔心它干什么呢!

  年輕人再問(wèn):“那要是完全救治無(wú)效怎么辦?”

機會(huì )作文 篇9

  人的一生,機會(huì )很多,也很重要。然而,懂得抓住機會(huì )的人,卻沒(méi)有很多。――題記

  【one】

  監牢里住著(zhù)兩個(gè)犯人,他們是因為搶劫而進(jìn)去的。一個(gè)勤勞,一個(gè)懶惰,他們生活在一起。一天,監獄長(cháng)告訴他們,如果他們去干活,只要表現出色就能提前出獄。

  “嘿,伙伴,我們的監獄日子就要結束啦,我們去干活就可以出去了!鼻趧诘哪贻p人說(shuō)。

  “哦,你去吧,我不喜歡干活!睉卸璧哪贻p人甩甩頭,表示不愿意。

  “為什么?”

  “我的親人們會(huì )來(lái)贖我出去的,那只是時(shí)間問(wèn)題,我不希望用苦力換來(lái)自由!

  結果,勤勞那個(gè)年輕人由于干活十分賣(mài)力,而且又聽(tīng)指揮,認識到自己所犯下的錯誤,懂得悔悟并保證無(wú)下次被提前釋放。臨走前,他跟自己同在一牢里的那個(gè)年輕人說(shuō):“伙伴,我走啦,再見(jiàn)!祝你早點(diǎn)換來(lái)自由,走出這里!钡,懶惰的那個(gè)年輕人直到死去,他的親人也沒(méi)有來(lái)贖他,他的下半生就是在監獄中度過(guò)的。

  【two】

  在一座小島上,兩個(gè)合作伙伴在一次出海中出意外而漂流在這。一天,一艘大船向他們的小島靠近。

  “看,有船來(lái)啦,我們有救啦!”

  “那船怎么那么像海盜船?”

  “不,直覺(jué)告訴我,那不是海盜船,我要求他們把我帶回去,你走嗎?”

  “不可輕舉妄動(dòng),要是真是海盜船,一旦上去性命難保呀!”

  “那你自己待在這里吧,我走啦!”

  果然,那不是海盜船,年輕人順利回去了,另個(gè)年輕人卻仍然在這岸徘徊。要知道,想這么荒涼的小島,附近有船來(lái)往的可能性太小了。每一次有船來(lái),正是因為他的多疑至今沒(méi)離開(kāi)小島,而離開(kāi)的那個(gè)年輕人,現在家庭美滿(mǎn),事業(yè)成功,可謂是可喜可賀!

  【尾聲】

  獲得自由的年輕人捉住了機會(huì ),因為他賣(mài)力干活,知錯能改,獲得了監獄長(cháng)的表?yè)P,順利出獄;家庭美滿(mǎn),事業(yè)成功的年輕人捉住了機會(huì ),因為他經(jīng)過(guò)深思熟慮,做出了明智的選擇,獲得了今天的一切。

  正是因為他們捉住了機會(huì ),才有這樣的一切。其實(shí),人的一生機會(huì )有很多,你稍不留意它們就會(huì )從你身邊溜走。我們要捉住每一次機會(huì ),才會(huì )有一次次的成功。

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