【精華】機會(huì )作文四篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的機會(huì )作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
機會(huì )作文 篇1
機會(huì )，其實(shí)對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的。有的人，把握住機會(huì )了，而有的人卻錯失了。
就像上次上語(yǔ)文課的時(shí)候，當老師提出了一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，班級里舉手的同學(xué)寥寥無(wú)幾。于是，老師就說(shuō)：“怎么只有這么幾只小手呀！其實(shí)，舉手發(fā)言是一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )，可以提升自己的口語(yǔ)能力，因此，大家不要怕，即使答錯了也沒(méi)有關(guān)系。今天，老師就破例，要是誰(shuí)答出這個(gè)問(wèn)題的話(huà)，就獎勵三張獎券�！薄鞍�！有三張獎券呀？”我心里默默的想著(zhù)。要是平時(shí)基本都沒(méi)有的，這三張獎券對于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種誘惑。而我心中也早已有了答案了�？刹恢朗窃趺匆换厥�？我的左手和右手在斗爭著(zhù)。一個(gè)說(shuō)：“快點(diǎn)舉手吧！不要錯失了這次機會(huì )�！绷硪恢皇謪s說(shuō)：“還是別舉手了，等一下要是答錯的話(huà)，會(huì )被笑話(huà)的，多難為情呀！”我就這樣一直糾結著(zhù)，等到我真的想要舉手回答的時(shí)候。一陣悠揚的音樂(lè )聲響起來(lái)了。原來(lái)，是下課了。就這樣，我在遺憾中結束了語(yǔ)文課。
語(yǔ)文課雖然結束了，可留下的卻是無(wú)盡的反思。當機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候，如果沒(méi)有好好把握住的話(huà)，留下的只有遺憾和悔恨。因此，當下一次機會(huì )再來(lái)臨的時(shí)候，我一定要好好的抓住，不能再錯過(guò)了。
機會(huì )作文 篇2
人生，是一場(chǎng)戲，看你能否捉住機會(huì )，成為主角;人生，又是一盤(pán)棋，把握時(shí)機，打敗敵人，創(chuàng )造生命輝煌;人生，還是一條路，路上布滿(mǎn)荊棘，要靠你抓住機會(huì )走過(guò)……
哎，又生病了!無(wú)奈的我拿起藥物，截住兩粒藥，把其中的兩粒藥往外倒，可卻沒(méi)倒出來(lái)!這時(shí)，被截住兩粒藥穿過(guò)我的指頭，落到我手上，望著(zhù)袋子里殘留的.兩粒藥，我忽然覺(jué)得，我和這兩粒殘留的藥十分相似。
“我要參加，我要參加……”伴隨著(zhù)同學(xué)們的喊聲，老師精心選出了我、鴻麟、思遠、海萍參加猜謎比賽，我們都一同進(jìn)入了緊張的訓練中……
不久，激動(dòng)人心的比賽終于開(kāi)始了。由于在日常訓練中，我都動(dòng)用了電腦的高科技查詢(xún)，我看著(zhù)布滿(mǎn)了謎題的考卷，便如“丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦”草草的做完了考卷，結束了考試。終于輸掉了比賽，看著(zhù)別人手中的獎狀，我既羨慕又后悔，一張沉甸甸的獎狀與我檫肩而過(guò)
機會(huì )，是難得的;機會(huì )，是寶貴的;機會(huì )，是一去不復返的;機會(huì )，是……
朋友，要清楚“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的深深含義;朋友，請在失去機會(huì )前抓住機會(huì );朋友……抓住機會(huì )吧，朋友。
機會(huì )作文 篇3
一年一度的運動(dòng)會(huì )又開(kāi)始了，我的眼前浮現出往年運動(dòng)會(huì )時(shí)一些學(xué)生失落或選拔落選后的唉聲嘆氣，往年挑選運動(dòng)員時(shí)，總會(huì )有不少學(xué)生很失落或失望——想參加某個(gè)運動(dòng)項目，但能力不如其他同學(xué)，總選拔不上。這樣幾次，有的孩子失去了自信，有的孩子沒(méi)有了任何積極性，有的孩子羨慕嫉妒恨……我想：小學(xué)整整五年，如果一個(gè)體育方面比較弱的孩子一次都沒(méi)過(guò)參加運動(dòng)會(huì )，那對孩子來(lái)說(shuō)太“不幸”太“悲慘”了，甚至可能影響孩子一生對體育的熱愛(ài)，孩子該失去多少樂(lè )趣呀！今年的運動(dòng)會(huì )一定要讓每個(gè)孩子都參加，至少參加一項。
于是，我在班里把要舉行的運動(dòng)項目提前進(jìn)行了通報，號召同學(xué)們至少選擇其中的一個(gè)進(jìn)行訓練并準備參與。
學(xué)生練了一段后，在運動(dòng)會(huì )的前一個(gè)星期，我進(jìn)行運動(dòng)員的選拔，先選拔需要個(gè)人實(shí)力的，如：越野跑、50米跑、長(cháng)跳繩、短跳繩，這些項目對那些特別棒的幾個(gè)尖子進(jìn)行人員固定，對能力一般其他人員盡量不重復。對一些集體的項目，如拔河、接力賽需要的人員多，愿意參加的都可以報名參加，人多了就優(yōu)先參加的項目少的同學(xué)。所有項目都沒(méi)參加的，必須參加滾輪胎比賽，我在班里反復地說(shuō)著(zhù)：“咱們這次運動(dòng)會(huì )的口號是：參與第一，比賽第二！每位參賽的同學(xué)只要努力去做就行了，其他同學(xué)不許埋怨、指責！”每次選拔運動(dòng)員時(shí)，我都比較注意哪些弱的同學(xué)，還“強制著(zhù)”“命令著(zhù)”，即使這樣，還有“漏網(wǎng)之魚(yú)”。在選推輪胎的運動(dòng)員中，我一遍一遍的掃視著(zhù)全班學(xué)生，一遍一遍地說(shuō)著(zhù)“還有誰(shuí)任何運動(dòng)項目沒(méi)參加？”對那些弱學(xué)生我一遍一遍的對著(zhù)名單，忽然一個(gè)學(xué)生映入我眼簾——小言，他平常沉默寡言，我印象中他好像什么也沒(méi)參加，我就問(wèn)他參加了什么項目，他臉紅了不吭聲，我又問(wèn)他：“你為什么不參加呢？你不是跑得快嗎？”他還是不吭聲。我知道，問(wèn)他什么都不會(huì )說(shuō)，于是，我說(shuō)：“你既然什么也沒(méi)參加，必須參加滾輪胎�！彼麤](méi)說(shuō)話(huà)。
等滾輪胎比賽時(shí)，我特別關(guān)注小言，他顯得比較興奮，臉上露出了少有的笑容，他還拿來(lái)一個(gè)照相機，讓其他同學(xué)幫他照相。比賽前，他積極用輪胎練著(zhù)，看著(zhù)其他同學(xué)怎么推；比賽時(shí)，他積極用勁，整場(chǎng)下來(lái)，他滿(mǎn)頭大汗，一掃往日的默默無(wú)聞，和同學(xué)說(shuō)笑，看相機……一個(gè)孩子的朝氣勇氣和豪氣顯現在他身上了�？粗�(zhù)他的樣子，我知道，我“逼”他參加運動(dòng)項目，他其實(shí)是很喜歡的！
是啊，現實(shí)生活中有些孩子比較內向，不大膽，如果家長(cháng)和老師能在后面“推”（哄、鼓勵、幫助、逼迫……）孩子一把，孩子的潛能就會(huì )激發(fā)出來(lái)的。
給每個(gè)孩子以機會(huì )，就是給每個(gè)孩子以成長(cháng)的平臺！
機會(huì )作文 篇4
曾經(jīng)有一個(gè)機會(huì )擺在我的面前，我視若無(wú)睹，并不珍惜。如果給我另一個(gè)機會(huì )，我會(huì )……
——題記
“孩子，去幫我拿一件衣服�！备赣H說(shuō)。
“不要�！蔽翌^也不回地回答，眼睛仍盯著(zhù)眼前的手機。
如果我抬起頭來(lái)，或許會(huì )看到父親一言不發(fā)地走開(kāi)，會(huì )看到他落寞的背影。
“你怎么可以這樣？你爸工作了一天，就讓你幫他拿一下衣服去洗澡，你就這么懶！”
我撇撇嘴，轉身走進(jìn)房間。只留下粗重的關(guān)門(mén)聲，以及發(fā)愣的母親。這件事也就這么過(guò)去了，無(wú)人指責我的無(wú)理，也無(wú)人理解我無(wú)名的怒火。
然而，就在那個(gè)晚上——
我走出房間，一眼看到客廳桌上一個(gè)袋子。我走過(guò)去打開(kāi)，里面是熱氣騰騰的板栗。對，沒(méi)錯，是板栗，是我一直喜歡的板栗。
我愣在那里。
每個(gè)周六晚上，父親都會(huì )親自驅車(chē)到離家很遠的一個(gè)小店，為我帶來(lái)一袋熱氣騰騰的板栗，風(fēng)雨無(wú)阻。
我從袋中拿出一顆，細細端詳。
黑色的外殼，這是經(jīng)過(guò)砂與火歷練的鎧甲，像極了父親黝黑的皮膚。裂開(kāi)的小口，又何嘗不是父親的手？粗糙如土，龜裂猙獰。打開(kāi)，放進(jìn)口中，這香甜糯粉的肉，又何嘗不是父親的愛(ài)！
淚，奪眶而出。
原以為，他不再送我一袋香甜；原以為他心灰意冷，與我漸行漸遠。誰(shuí)曾想到他還在這冬日送上溫暖。
您為何對我如此之好？此生怕是無(wú)以為報。我該做什么呢？我又能做什么呢？
曾經(jīng)就有一個(gè)機會(huì )擺在我的面前。我視若無(wú)睹，并不珍惜。如果再給我另一個(gè)機會(huì )，我會(huì )……不！我能做的有很多，灑掃庭院，端茶倒水，夏夜驅蚊，寒冬送暖�；蚴莾H僅為他準備待穿的衣服，或是不錯過(guò)每一個(gè)對他好的機會(huì )。
若給我一個(gè)機會(huì )，我會(huì )如何？我會(huì )抓住這個(gè)機會(huì )，不遺余力的對他好，我會(huì )用余生來(lái)彌補這個(gè)遺憾。
冬夜，板栗飄香，溫暖了我，也氤氳了我的淚光。
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