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機會(huì )作文450字
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的機會(huì )作文450字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
機會(huì )作文450字1
在人的生活中,總是存在著(zhù)各種各樣的機會(huì ),它們有的被你注意到了,有的沒(méi)有,但是,不論你注意還是沒(méi)注意到,所有的機會(huì )都是稍縱即逝的,而且不會(huì )有第二次補救的機會(huì ),所以,我們要學(xué)會(huì )抓住機會(huì ),不要讓它溜走。
在開(kāi)學(xué)的時(shí)候,學(xué)校里各種興趣小組都忙著(zhù)招人,加入新鮮血液,什么合唱隊、科技小組、模型小組,層出不窮。
每逢學(xué)校里招募興趣小組成員時(shí),我總是有些猶豫不決,怕會(huì )耽誤學(xué)習,怕老師會(huì )拒絕我,怕……總是不敢說(shuō),招募的那幾天過(guò)去了,我總是暗怪自己沒(méi)有抓住機會(huì )。
終于,在一節課上,老師說(shuō),現在正在招募小記者,有意向的人可以到她那兒報名。
當一個(gè)小記者,多風(fēng)光!
又有兩條道路擺在我面前:一條是不選,繼續平淡的過(guò)下去,一條是去報名,選哪個(gè)呢?我思索著(zhù)。
“有人嗎?”老師再次問(wèn)道,“沒(méi)有就算了”。
聽(tīng)到老師這句話(huà),我好像是被一大盆涼水從頭澆到腳一般,激靈靈打個(gè)冷戰:機會(huì )是稍縱即逝的,有多少機會(huì )被我這樣浪費掉了!不管怎樣,試一試總是好的,要是連試都不敢試,那可就真真沒(méi)機會(huì )了!想到這里,我站起來(lái),不由自主地說(shuō):“老師,我要參加!”在這一瞬間,我仿佛看到了老師目光中的贊賞,看到了同學(xué)們目光中的驚訝,看到了……
到了中午,老師把我叫到辦公室,給我一張表,說(shuō)填好之后給蕭山日報工作人員就行了。
幾天后,我的胸前多了樣東西,叫做小記者證……
我們要抓住機會(huì ),不讓他逃跑,讓“沒(méi)機會(huì )”這三個(gè)字消失在我們的字典之中!
機會(huì )作文450字2
人的一生,最重要的,不是金錢(qián),不是地位,不是名譽(yù),而是一個(gè)個(gè)從身邊溜走的機會(huì )。
什么是機會(huì )?機會(huì )是隱身的,他是不會(huì )因為誰(shuí)有錢(qián)就去選擇誰(shuí)。他不會(huì )因為誰(shuí)貧窮,就去遺忘誰(shuí)。機會(huì ),他是公平的。
去的機會(huì )盡管去了,來(lái)的機會(huì )盡管來(lái)著(zhù),去來(lái)的中間,你又抓住了多少機會(huì )呢?
早上來(lái)到作文班感覺(jué)氣氛很緊張,頓時(shí)想了起來(lái),要開(kāi)拍賣(mài)會(huì )的,可是,沒(méi)帶……
就這樣,拍賣(mài)會(huì )開(kāi)始了,第一件拍賣(mài)物品:《類(lèi)人小勇士》。大家的眼睛直勾勾盯著(zhù)這本書(shū),我也一樣。心里有按耐不住的激動(dòng)。
大家相互叫著(zhù)價(jià)。最終周同學(xué)用二十一個(gè)桔幣,連帶著(zhù)我們失望的眼神回到了自己的座位上。
物品逐漸少了,到了最后,只有一塊橡皮了。大家都不屑一顧。結果杜同學(xué)出了三個(gè)桔幣買(mǎi)了回去。
就這樣我們好多人什么也沒(méi)買(mǎi)到,就這樣遺憾的結束了,感到很惋惜。所有人都陷入了深深的沉思之中。
機會(huì )真的很重要嗎?是的!很重要!至少今天看來(lái)是如此重要!
當你沒(méi)有目的的走在大街上的時(shí)候,機會(huì )他從你的腳邊跑過(guò),當你迎著(zhù)朝霞睡覺(jué)時(shí),機會(huì )他從你的頭頂走過(guò),當你默默時(shí),機會(huì )從你眼前飛過(guò)。
但是,當你埋怨機會(huì )為什么沒(méi)有來(lái)臨的時(shí)候,那是因為機會(huì )他已經(jīng)對你失望。
花開(kāi)半夏,多少機會(huì )在等著(zhù)你,不要讓這只蝴蝶,停留在了十四歲。而機會(huì )總是留給有準備的人!
機會(huì )作文450字3
今天下午,我們班里舉行了一次讀書(shū)交流會(huì ),可熱鬧啦!老師叫了幾位同學(xué)上黑板布置,當然我也在其中。原來(lái),吵吵鬧鬧的教室一下子安靜下來(lái)了,因為大家最喜歡“讀書(shū)交流會(huì )”這節課啦,都在靜靜地等待著(zhù)開(kāi)始呢!
交流會(huì )開(kāi)始了,首先是王晨他們一組,王晨走上講臺把準備好的稿子讀完以后,掌聲稀稀拉拉,讓我覺(jué)得很奇怪。后來(lái),聽(tīng)了大家的建議,才知道他們因為是讀稿的,而且不是很流利,所以得星不多。接下來(lái)的幾組因為也是讀稿的,所以也只得一星。
輪到我們一組了,我、王夢(mèng)嬌、王欣怡,你一言,我一語(yǔ)把《我的野生動(dòng)物朋友》這本書(shū)講完了。我覺(jué)得我們講得不錯,可是不知為什么同學(xué)們也只給我們一星。我又奇怪又傷心……難道是因為讀稿嗎?
可是,當我聽(tīng)了李卉芝、鄭文靜這一組后,不得不把涌到眼角的淚水收回去。因為他們是真正的說(shuō)和背,而且很流利。當他們組說(shuō)完后,大家都在下面喊著(zhù):“三星!三星!……”我有點(diǎn)奇怪了,在這么短的時(shí)間里,李卉芝怎么可能把這本《雞皮疙瘩》的主要內容和感受都能背下來(lái)呢?而且是那么的流利和精彩。下課后,我忍不住就去問(wèn)了,這才讓我恍然大悟,原來(lái),她們在家里已經(jīng)準備好了,所以才能在臺上講得滔滔不絕。那會(huì )兒,我心服口服,從心底里佩服她們。
經(jīng)過(guò)這次讀書(shū)交流會(huì ),我明白了機會(huì )是只留給做準備的人。
機會(huì )作文450字4
四周一片漆黑,看不見(jiàn)意思光明,單身體內飛速流動(dòng)的血液使我意識到,機會(huì )來(lái)了。幾個(gè)月前,為了蛻去我丑惡的蟲(chóng)身,生出艷麗的雙翼,我選擇了結繭,在繭中一睡就是一個(gè)冬天。機會(huì )來(lái)了,我能動(dòng)了。
我用纖細的手臂摸了摸繭殼,開(kāi)始用手來(lái)撕這繭殼,或許我還沒(méi)有長(cháng)大,但我不能放棄,我不停地撕咬著(zhù)繭,但它真的好硬,淚水和汗水已經(jīng)打濕了我的身體,身體痛得我想放棄,但心跳血液的流動(dòng)告訴我這是唯一的機會(huì ),我不能放棄,我用嘴和手指不停地撕拖著(zhù)繭層,用嘴每咬一次都要使出好大的力氣,就在這時(shí),我猛的向上一躍,接著(zhù)就是一陣天旋地轉,伴隨著(zhù)劇烈的疼痛,我暈了過(guò)去。一聲清脆的鳥(niǎo)鳴將我喚醒,我睜開(kāi)眼,看見(jiàn)繭殼上的一道裂縫,我的心中又燃起了勇氣的火焰——繼續破繭。我用嘴咬著(zhù)繭上的裂縫,一口、兩口,一層、兩層……就這樣裂縫出現了缺口,缺口變成了洞口,我想躍出繭殼,但是洞口太小,力氣太弱,羽翼太大,繭殼太硬,我的意志漸漸動(dòng)搖了。
我不是堅強的蝴蝶,但我不會(huì )放棄的,只為了有一次新的體驗和這次難得的機會(huì ),所以我不能放棄。伴著(zhù)一聲雄雞的鳴叫,我破繭成蝶了,溫暖的陽(yáng)光灑在我的身上,風(fēng)兒輕輕地撫摸著(zhù)我,一切的一切都是那么的美好。山明得晶瑩,水綠得發(fā)亮,一切都活潑而美好。也許,只有經(jīng)歷過(guò)黑暗,才懂得了陽(yáng)光的溫暖,只有經(jīng)歷過(guò)孤獨,才懂得了天籟與和諧,只有經(jīng)歷過(guò)苦難,才懂得了幸福和快樂(lè )。感謝這一機會(huì ),鍛煉了我的雙翼,感謝這一過(guò)程,給我一次新的體驗;仡^看看那厚重的繭,我深深地鞠了一躬,因為它給了我這次機會(huì ),然后飛向那湛藍湛藍的天空。
機會(huì )作文450字5
有備,才能無(wú)患——題記
人生一遭,得過(guò)且過(guò),再無(wú)回頭,故必先有備,而后能無(wú)患。
從前,有這樣一個(gè)獵人,他出門(mén)打獵卻從不裝子彈,別人勸他他卻不以為然,走著(zhù)走著(zhù),發(fā)現不遠處的湖里有一群野鴨子。他這才匆忙地開(kāi)始裝子彈,可是因動(dòng)靜太大,機警的鴨子早就四散而飛了。愚蠢又自以為是的獵人錯失了一個(gè)好機會(huì ),要知道,機會(huì )可不是隨處可遇,放眼可望的。
從這個(gè)故事中,我們可以知道,機不可失,失不再來(lái)。機會(huì )永遠是留給有準備的人的。不單單是這個(gè)獵人,就連我們,也會(huì )有錯失好時(shí)機的時(shí)候。比如,我們在考試的時(shí)候,如果我們將學(xué)過(guò)的知識準備妥當,充分預習,又怎么會(huì )在考場(chǎng)上失利?再比如,如果我們平時(shí)努力學(xué)習,積極參加活動(dòng),又怎么會(huì )得不到老師的贊許?如果我們將自己的一生都當作是一場(chǎng)賽跑,時(shí)刻準備著(zhù)邁開(kāi)雙腿,又怎么會(huì )沒(méi)有一個(gè)好前途?所以,時(shí)刻謹記,機會(huì )是留給有準備的人的。
當我們挑燈夜戰,想要放棄時(shí),告訴自己,不要放棄,拿起筆,端起書(shū),機會(huì )是留給有準備的人的!
當我們放縱自己,心高氣傲時(shí),告訴自己,不要松懈,提起勁,收起心,機會(huì )是留給有準備的人的!
人生就像是一場(chǎng)馬拉松,比的不僅僅是誰(shuí)的雙腿更加有力,誰(shuí)的氣息更加平穩,更是誰(shuí)能第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn),而第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那個(gè)人,必然是做好了萬(wàn)全的準備,只為在賽場(chǎng)上贏(yíng)得自己,用堅持不懈的堅持和充分的準備換來(lái)成功!
機會(huì )作文450字6
當那倍感溫暖的話(huà)去幫忙搬椅子呀傳入耳畔,我當即用冰冷的寒流驅趕這來(lái)自陌生地方的溫暖。一會(huì )兒可得怎樣拒絕呢?盡管這不是第一次冷酷的回絕,但每每被這當頭一棒不小心砸中時(shí),我還是不知所措,不知道如何回絕。從來(lái)沒(méi)有添置一個(gè)選項來(lái)做過(guò)選擇。
我來(lái)幫你吧,一只大手伸了過(guò)來(lái),著(zhù)實(shí)嚇到我了嘿,不用啦,我從來(lái)都是自己搬的我的腳步開(kāi)始不自然,他想加速卻礙于一只手,自己無(wú)論如何卻不懂得停下腳步。你不是還得爬樓梯嗎?還是我來(lái)吧!我怎么覺(jué)著(zhù)是咄咄逼人,我都習慣了能有什么事?我是不是扭過(guò)腰,椅子拉得更近了。那好吧——他徑自回去了!我總算登上了臺階,腳步放得很快,很輕,打擾不到此時(shí)砰砰直跳的心
天哪,我連謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)!
剛才的畫(huà)面重又清晰地閃在腦海里,好花!好亂!好痛!我的舉手投足竟如此可笑!我在躲避拿上大手,我在躲避那份好心,可現在好了,它已被我的冰刃扎著(zhù),在那滴血哩!那溫熱的好心卻還暖化不了那尖利的冰刃,而我卻還不懂得丟棄它,不懂得看它掉在地上支離破碎,聽(tīng)聽(tīng)自己那個(gè)瞬間平靜的心!
那竟然是我!
我從頭至尾都是那么可笑的錯著(zhù)!何必那么逞強?給誰(shuí)看?必要的時(shí)候放松自己,每個(gè)人都有虛弱的時(shí)候,為什么不給好心人一次幫助的機會(huì )?如果我欣然接受,愉快地說(shuō)聲謝謝,什么事都沒(méi)有了,就不會(huì )是現在的尷尬,還會(huì )收獲彼此的笑臉——幫助別人,沒(méi)有人會(huì )苦著(zhù)臉,不開(kāi)心。
給別人幫助的機會(huì ),當回弱者
機會(huì )作文450字7
雨淅淅瀝瀝地下著(zhù),那雨簾裹住我的思緒,裹住我的懊惱!}記
許諾
爸爸曾向我許諾,只要我從三年級起期中或期末考試語(yǔ)文考了99分,數學(xué)考了100分,就獎我一臺數碼照相機,雖然對于我沒(méi)多大用處,但沒(méi)事時(shí)照幾張相解悶也不錯。所以我平時(shí)都很努力復習,希望可以考出個(gè)好成績(jì),但前三個(gè)學(xué)期成績(jì)都不理想,眼看四年級下冊期中考試就要到了,于是我暗地里下勁兒,希望這次能考出個(gè)好成績(jì)。
考試
考試就要來(lái)臨了,胸有成竹的我等待著(zhù)考試的鈴聲!扳忊忊彙痹嚲戆l(fā)下來(lái)了,我一看哇!超容易!“鈴鈴鈴……”我馬上提起筆來(lái),“刷刷刷”幾下,一張“完美”的試卷就出來(lái)了,我又草草檢查了幾便就下課交卷了。下午的數學(xué)考試也是如此,馬馬虎虎,寫(xiě)完還有一小時(shí)?纪旰,我想,看來(lái)這次有希望了。
各差一分
考試成績(jì)終于出來(lái)了,我老早就豎起大耳朵聽(tīng)分數啦!一會(huì )兒,老師就端著(zhù)一疊厚厚的試卷進(jìn)來(lái)啦!扒窨〗,語(yǔ)文98,數學(xué)99!笔裁词裁,這改卷的老師改錯了吧,每科才差一分!我再看試卷作文才扣一分,兩道一分的題都是因粗心而寫(xiě)錯的,殘啊,要是我當時(shí)再認真一點(diǎn),仔細一點(diǎn),再檢查多幾便,也許就能考好了,可惜啊。
假如上天再給我一次機會(huì ),我一定會(huì )好好珍惜,決不留下半點(diǎn)遺憾!
機會(huì )作文450字8
假如再給我一次機會(huì ),我一定不那樣做了。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我背著(zhù)媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)包,興高采烈地走向學(xué)校。我走進(jìn)教室,同學(xué)們的目光都被書(shū)包的美麗外表吸引住了。我把書(shū)包放進(jìn)抽屜里,就和同學(xué)們一同去打掃衛生。
打掃完衛生,我把書(shū)包拿出來(lái)讀書(shū),發(fā)現書(shū)包上有一大片墨水印,我想來(lái)想去剛才只有我的同桌在教室看書(shū),我就氣憤地說(shuō):“同桌一定是你吧,是你嫉妒我的書(shū)包才把它弄上墨汁的吧!蓖勒f(shuō):“不是我干的,真的不是我!甭(tīng)見(jiàn)她說(shuō)這話(huà)我氣不打一出來(lái):“教室里只有你一個(gè)人,不是你還是誰(shuí)?難道是書(shū)包自己沾上墨水的`嗎?”她知道自己怎么解釋也解釋不清楚了,就趴在桌子上哭了起來(lái)。我說(shuō):“你不要再裝模作樣了,不要以為自己這樣就可以博得我的同情,這件事我不會(huì )就此作罷!边@時(shí)同桌站起來(lái)爭辯說(shuō):“我一直都在自己的座位上看書(shū),沒(méi)碰你的書(shū)包,你誤會(huì )我了!薄安灰妻q了,就是你弄臟的,你得陪我一個(gè)新書(shū)包!蓖纻牡乜拗(zhù)沖出了教室。
過(guò)了幾天好朋友劉安娜告訴我:“那天是我不小心把墨水弄在了你的書(shū)包上,對不起!鳖D時(shí)我的臉火辣辣的。
假如再給我一次機會(huì ),我一定會(huì )弄清事情的來(lái)龍去脈,決不會(huì )那樣沖動(dòng)了。假如再給我一次機會(huì ),我一定對同桌說(shuō)聲:“對不起!
機會(huì )作文450字9
今天一看到付老師布置下來(lái)的題目:“與機會(huì )失之交臂,令你遺憾的往事”,我就兀自站在那里沉思了許久,陷入了時(shí)間的隧道,翻開(kāi)記憶的相冊……
那天陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)將天空輝映得五彩斑斕?旆艑W(xué)了,老師把我叫到她跟前問(wèn)我:“你愿意參加61兒童節的表演嗎?”我低下頭沉思了一會(huì )兒,老師也看出來(lái)這件事需要和家長(cháng)商量一下,也跟我說(shuō):“你回去好好想想,明天早上給我答復,好嗎?”我連忙像小雞啄米似的點(diǎn)了點(diǎn)頭,快速地溜出門(mén)和同學(xué)們一起回家;氐搅思椅疫是非常的激動(dòng),臉漲得通紅,因為這代表老師對我足夠的信任,可是我又想到六一兒童節表演就要在很多同學(xué)的面前,那得有多尷尬呀,如果我跳不好了,那肯定會(huì )變成同學(xué)們的笑柄,我這樣想著(zhù)想著(zhù),臉莫名其妙的就褪了色變成了緊張的蒼白。
第2天我一到校,老師就問(wèn)我:“你想好了嗎?”我緩慢的搖了搖頭,老師失望地嘆了一口氣,讓我回了座位。
6月1號終于到了,我坐在觀(guān)眾席下,羨慕的望著(zhù)舞臺上同學(xué)們精彩的表演,看著(zhù)那個(gè)本該屬于我的位置遺憾不已。如果我可以勇敢一點(diǎn),如果我可以答應老師,如果我上去……無(wú)數個(gè)“如果”充斥著(zhù)我的腦子,可是,還有如果嗎?
機會(huì )作文450字10
一次偶然的機會(huì ),我看到了一篇報道:我國作家莫言獲得20xx年諾貝爾文學(xué)獎。得知獲獎后,莫言直言“驚喜而惶恐”。驚,是沒(méi)想到獎項會(huì )落到自己頭上,他說(shuō)自己從不為獲獎而寫(xiě)作。喜,是果真頒給了自己,他說(shuō)很多作家都具備了獲獎的資格;炭,是擔心有了這層光環(huán)之后,會(huì )不會(huì )有更多人盯著(zhù)自己找毛病,為難自己。
我從莫言說(shuō)的話(huà)中,對他的敬佩之情油然而生。因為可以從字里行間,可以看出他的謙虛;他不是抱有能獲獎的念頭而去寫(xiě)作的,他在寫(xiě)每一篇文章都是用心去寫(xiě),每一篇文章都是他認真刻苦的結果,都是他辛苦寫(xiě)作的結果。
通過(guò)這篇報道,使我有了許多感觸。我們在上每一節課時(shí),無(wú)論是主科還是副科,都應該認真聽(tīng)講。我們在做作業(yè)的時(shí)候,應該認真對待,拿起筆就要認真,不能粗心;遇到困難的題目,應該自己讀題思考方法,不能一遇到不會(huì )就問(wèn)別人,要先思考,再問(wèn)。當我們取得好的成績(jì)時(shí),不能驕傲自滿(mǎn),應該謙虛,再接再厲,爭取下次取得更好的成績(jì)。當我們取得不理想的成績(jì)時(shí),我們不能灰心放棄,更要努力學(xué)習,爭取下次取得好的成績(jì)。我們不能抱有完成老師的任務(wù)的想法而做作業(yè),要做每一次作業(yè)就要把它當做一場(chǎng)考試。只要有付出,就一定會(huì )有回報。
機會(huì )總是留給有準備的人。
機會(huì )作文450字11
她,是一個(gè)孤兒,爸爸在她三歲的時(shí)候突發(fā)腦溢血去世,媽媽隨即帶著(zhù)弟弟改嫁,嫁到了一個(gè)對她而言很遠很遠的地方,從此再也沒(méi)有媽媽的音信。她,沒(méi)有家,就在大街上流浪... ...
終于有一天,一位老婆婆收養了她,老婆婆孤身一人,無(wú)兒無(wú)女,是一位孤寡老人。但是,老人并不吝惜對女孩成長(cháng)的幫助,家里只要有一斤米,老人舍得讓女孩吃七兩,她自己只吃那三兩,盡管不夠,但老人認為,有了個(gè)親孫女,并讓她吃飽喝足,自己不飽又有什么關(guān)系呢?
漸漸地,三個(gè)多月過(guò)去了,老人已年過(guò)七旬,自從收養女孩那一天起,她就一直掩埋著(zhù)一個(gè)秘密:醫生給老人看過(guò),老人也就只三個(gè)多月的時(shí)間了,也就是說(shuō),老人已沒(méi)有太多時(shí)間了。細心的女孩發(fā)現了醫生給老人開(kāi)的單子,她什么也沒(méi)有說(shuō),走到院子里,想著(zhù)這三個(gè)月來(lái)的生活,她抽泣了起來(lái),老人在家里的床上躺著(zhù),聽(tīng)見(jiàn)小女孩的哭聲,一邊咳嗽一邊拄著(zhù)拐杖走出來(lái),拿出一塊手帕,輕輕擦去小女孩臉頰的淚水,問(wèn)了一聲:“怎么啦,孩子,好兒好兒的怎么哭了呢,不哭不哭,咱回去,啊!迸⒀銎痤^,看了一眼這個(gè)老人,叫了一聲:“奶奶!”老人很驚喜,隨即應了一聲:“哎!”祖孫兩個(gè)笑了。
三天后,老人悄無(wú)聲息的走了,淚水爬滿(mǎn)了布滿(mǎn)皺紋的臉,臉上的表情,是微笑。因為,老人做了一回奶奶,死而無(wú)憾了。
女孩看到奶奶已逝,輕輕給奶奶蓋上了被子,她沒(méi)有哭,梳著(zhù)老人的滿(mǎn)頭白發(fā),給老人把家里的一切都原原本本的放好,收拾起自己的東西,又去大街上流浪,她知道,讓奶奶安心地走好,畢竟,在奶奶臨走之前,她幸福過(guò)!
機會(huì )作文450字12
在我的生活中,有一句話(huà),讓我懂得了許多道理,讓我獲得了啟示,這句話(huà)是“成功之路只有一條,那就是準備!時(shí)刻準備著(zhù),當機會(huì )來(lái)臨時(shí)你就成功了!边@句話(huà)是我們語(yǔ)文老師告訴我的,是哈佛大學(xué)的校訓,這句話(huà)讓我受益無(wú)窮。
有一次月考,考前復習時(shí)候,因為我沒(méi)有認真對待老師梳理出來(lái)的知識點(diǎn),上課做小動(dòng)作、不認真聽(tīng)講、更沒(méi)有把老師對我鼓勵的話(huà)記在心上,結果,我的語(yǔ)文成績(jì)不僅不是全班第一,而且考了糟糕的94分,全班第九,就連班里的石浩斌都超過(guò)了我,我感到很后悔,要是我記住“成功之路只有一條,那就是準備!時(shí)刻準備著(zhù),當機會(huì )來(lái)臨時(shí)你就成功了!边@句話(huà),我就會(huì )在考前認真復習,就不會(huì )自找苦吃,走向失敗。。。
還有一次,老師家庭作業(yè)有一項是制作一張有關(guān)于“工業(yè)發(fā)展”的手抄報,和背論語(yǔ)14條。來(lái)到學(xué)校,別人都加了許多分,而我卻沒(méi)有加分,這讓我又沒(méi)有抓住這次得分和展示的機會(huì ),兩次沉痛的教訓,從此,我下定了決心。
又一次周清,這一次我吸取了前幾次的教訓,不想再犯像前幾次一樣的錯誤,我好好復習,抓住重點(diǎn),認真聽(tīng)講。最后語(yǔ)文是100分,數學(xué)也是100分,這一次我又一次記起了老師告訴我的這一句話(huà):“成功之路只有一條,那就是準備!當機會(huì )來(lái)臨時(shí)你就成功了!弊詈螳@得了成功的快樂(lè )與喜悅。
“機會(huì )是給有準備的人”,這句話(huà)讓我終生受益,讓我明白了許多人生的道理。
機會(huì )作文450字13
在幾年前的寒假里,我回到奶奶家,見(jiàn)到了我的表妹,我奶奶家就我們兩個(gè)小孩子。有一天,我們吵架了,那一天,誰(shuí)都不理誰(shuí),雖然第二天我們和好了,但我發(fā)現我們的友誼再也不能回歸從前那十分要好的樣子了。
假如能再給我一次機會(huì ),時(shí)光回到那個(gè)早晨,我一定會(huì )那樣做:
當我表妹在看我的書(shū),正看得入神時(shí)。我奶奶走了過(guò)來(lái),不小心把我表妹撞了一下,我表妹沒(méi)有摔倒,但不知怎地她的手一晃,手一松。只聽(tīng)“叭”的一聲,我就看見(jiàn)我的書(shū)掉在了地上。當時(shí)的我是很不開(kāi)心的撿回了書(shū)本,然后質(zhì)問(wèn)我表妹:“你為什么把我的書(shū)扔在地上?”她說(shuō):“扔在地上又怎么了,?”當時(shí)我很生氣,但當時(shí)我才三年級,一時(shí)間回不出話(huà)來(lái)。我瞪了她一眼,拿著(zhù)書(shū)離開(kāi)了那個(gè)地方,她氣得臉漲得通紅,半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。如果我能重來(lái)一次,我會(huì )先撿起書(shū)本,對她說(shuō):“下次注意點(diǎn)!辈褧(shū)本給她讓她繼續看。我表妹和我就不會(huì )吵架,我們就還能有以前那要好的樣子。
可惜世上沒(méi)有后悔藥賣(mài),很多事情都是做了才后悔的,世上沒(méi)有那么多的如果,只有自己把事情做好,才不會(huì )后悔。
如果事情真能重來(lái)一遍,我一定會(huì )像我想的那樣去做,可惜,這是不可能的。不要學(xué)會(huì )讓自己后悔,要相信自己,不會(huì )做讓自己后悔的事情的,事情不能重來(lái),要努力做好每一件事情。
機會(huì )作文450字14
前兩天,我拿到了自己剛出爐的六上成績(jì)報告單。成績(jì)單上主科和副科全都是優(yōu)秀,我還拿到了“生活小巧手”的獎狀、語(yǔ)文學(xué)科的免考證書(shū)和我第八張三好學(xué)生獎狀?傮w來(lái)說(shuō)這是一份比較令自己滿(mǎn)意的成績(jì)單,可在這之前,卻有一次讓我刻骨銘心的教訓。
從剛進(jìn)入小學(xué)到現在,我的成績(jì)都還算不錯,不能說(shuō)都是名列前茅,至少也算得上是一名成績(jì)優(yōu)秀的小學(xué)生,獲過(guò)很多獎,每次的成績(jì)報告單也基本都是優(yōu)秀?扇绻_(kāi)我五年級上冊的成績(jì)報告單,在語(yǔ)文期末閱讀一欄你會(huì )看到一個(gè)很“耀眼”的詞語(yǔ)——“合格”。
那次期末考考完,我自認為考得不錯,回答都寫(xiě)了很多,也檢查過(guò)了,便心安理得的跟著(zhù)爸爸媽媽一起去云南旅行去了。在云南瑞麗的一個(gè)晚上,爸爸告訴我考了一個(gè)“合格”,那天晚上爸爸媽媽批評了我,我也悲痛欲絕、失聲痛哭。但事后我覺(jué)得如果說(shuō)這是對自己的一個(gè)巨大的打擊,倒不如說(shuō)是一次深刻的教訓。我覺(jué)得自己不應該糊里糊涂的作題,沒(méi)有體會(huì )到中心思想就亂做題;之前的單元考已經(jīng)可以看出自己在閱讀部分比較薄弱,還毫不在乎;父母要我上培訓班,我也自以為是地不去上。
假如再給我一次機會(huì ),我會(huì )認真參加每一次考試和作業(yè),知道自己哪一部分薄弱就馬上改正,做閱讀時(shí)文章多讀幾遍,多檢查幾遍,平時(shí)多做幾篇文章,多積累一點(diǎn)知識。在其他學(xué)科里,也有一樣的認真,爭取期末考試的全優(yōu)。
其實(shí)后悔已經(jīng)來(lái)不及了,我只希望自己能把它當成一次教訓,并且把這個(gè)教訓深深地刻在自己的心里時(shí)刻提醒自己。我也希望經(jīng)過(guò)這個(gè)“合格”的教訓以后,經(jīng)過(guò)自己的努力,會(huì )得到更多的“優(yōu)秀”。
機會(huì )作文450字15
機不可失,時(shí)不再來(lái)。
--題記
有一回,學(xué)校里舉行一次“弘揚民族精神”的征文比賽,星期五那天,老師對我們說(shuō):“如果你們有興趣的話(huà),星期六,星期天回去寫(xiě)一寫(xiě)星期一交給我!蔽覀儼嘤性S多同學(xué)都積極地參加了這次征文比賽。
看見(jiàn)同學(xué)都參加,我既想參加,又不想參加。參加吧,如果寫(xiě)得不好,可能會(huì )被同學(xué)嘲笑;不參加吧,為此我猶豫不決。
回到家后,我動(dòng)了動(dòng)腦筋,那起筆,寫(xiě)了一篇作文,我自己覺(jué)得還可以。我決定了---我要參加比賽。
到了星期一,老師對我們說(shuō):“誰(shuí)的作文寫(xiě)好了,交上來(lái)讓我看一看!痹(huà)音剛落,同學(xué)們就蜂擁般地圍了上來(lái),把作文放上講臺。見(jiàn)這情景,我想:這么多同學(xué)寫(xiě)了作文,我的作文肯定獲不了獎,還是算了吧。這樣想看,我把手上的作文收了起來(lái),看見(jiàn)老師要走了,我有一種想把作文交上去的沖動(dòng),但最后,我又把作文收了回去。
老師在許許多多的作文中選了3篇,將那三位同學(xué)的作文反復修改了以后,將那作文交了上去。
一天過(guò)去了,兩天過(guò)去了,直到第三天,宣傳欄上登出了這次征文比賽的獲獎名單:三篇作文都獲獎了。
事后,我十分后悔,后悔自己沒(méi)有勇氣將作文交上去,后悔自己那么膽小?商煜聸](méi)有賣(mài)后悔藥!
假如再給我一次機會(huì )我一定會(huì )毫不猶豫將作文交上去。我會(huì )在周末的時(shí)候把作文寫(xiě)好,星期一交給老師:如果選中了,就太好了;如果沒(méi)選中,那也沒(méi)關(guān)系,起碼我已經(jīng)盡力了,那是我汗水和智慧凝結成的果實(shí)。
比賽最重要的是參與,而不是結果。
這次比賽讓我明白了:機不可失,時(shí)不在來(lái)。