抓緊機會(huì )抓緊未來(lái)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的抓緊機會(huì )抓緊未來(lái)作文，希望能夠幫助到大家。
蘇軾曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“來(lái)而不可失者時(shí)也，蹈而不可失者機也�！币馑际菚r(shí)間、機遇是可遇不可求的，來(lái)了就要及時(shí)抓住。我們生活中就有許許多多的機會(huì )，我們要抓緊他們。
那時(shí)我還在上五年級，一天張老師和吳老師到班里來(lái)，要選一些有朗誦特長(cháng)的同學(xué)參加比賽。我雖然從沒(méi)有學(xué)過(guò)朗誦，但平時(shí)讀書(shū)讀得不錯，于是決定去碰碰運氣。張老師把我和另外幾個(gè)同學(xué)叫到了外面，讓我們讀一段話(huà)，我認認真真地讀了，把我的朗誦水平發(fā)揮到了極致。結果，我通過(guò)了初試，張老師讓我和另外幾個(gè)同學(xué)三節課后去階梯教室再參加選拔。我欣喜若狂，沒(méi)想到我在朗誦方面也有天賦，恨不得把這個(gè)消息告訴全世界。
三節課后，我去了階梯教室。只見(jiàn)階梯教室里人頭攢動(dòng)，我一開(kāi)始的沾沾自喜立刻消失了，取代而之的是隱隱的不安，額頭上冒出了一層細細的汗珠，手也不停地搓著(zhù)。好在我們不用一個(gè)一個(gè)的考核，而是一起背一篇課文。這使我放松了不少。張老師和吳老師在我們之間走來(lái)走去，不時(shí)拉幾個(gè)人上臺，眼看著(zhù)臺上的人數就要達到參加表演的人數了，我把手攥得緊緊的，背后早已大汗淋漓，腿也不住地打著(zhù)哆嗦。終于，張老師在我旁邊聽(tīng)了幾分鐘之后，把我拉上了臺。我的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了不可思議，我竟然成功了。接著(zhù)，張老師又考察了一下我們的臺步走的怎么樣，因為之前學(xué)過(guò)，所以這些對我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。不過(guò)我的身高倒險些讓我喪失這次機會(huì )，因為和別的`人比起來(lái)，我要相對矮些。當時(shí)張老師皺著(zhù)眉頭看了看我，我立刻把腰挺得筆直，讓自己看上去高一些，緊張地看著(zhù)張老師，萬(wàn)幸，張老師看差距不算很大，就算了。
人員定了下來(lái)，接著(zhù)就是排練了。因為別人都學(xué)過(guò)朗誦，我得更加努力才能達到別人的效果。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)月的排練，終于到了比賽的時(shí)候了。我們在舞臺上賣(mài)力地表演著(zhù)，果然，我們最后獲得了特等獎的好成績(jì)。
因為這次機會(huì )，我的生活有了改變。我成功加入了語(yǔ)言表演校隊，也參加了六一演出，還掌握了許多關(guān)于朗誦方面的知識，我也多了一個(gè)夢(mèng)想——當一名主播……
同學(xué)們，生活中有許多機會(huì )，“機不可失，時(shí)不再來(lái)�！蔽覀円ゾo身邊的機會(huì )，讓自己變得更好。
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