（合集）節約的作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的節約的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

節約的作文 篇1

　　“六一”兒童節，媽媽送給我一份精美的禮物——一套漂亮實(shí)用的文具，樣式新穎時(shí)尚，讓我愛(ài)不釋手。

　　節后，我雀躍般地來(lái)到學(xué)校，哼著(zhù)流行歌曲走進(jìn)教室，顧不上早讀，便將我的新文具小心翼翼地拿出來(lái)，一一擺放在課桌上炫耀給同學(xué)們。同桌看了這些文具贊不絕口，其他同學(xué)也用羨慕地目光打量著(zhù)我的文具，不時(shí)地發(fā)出幾句感嘆�！罢嫘路f��！”“好漂亮呀！”我聽(tīng)了心里美滋滋的，一種從未有過(guò)的自豪感不覺(jué)油然而生。

　　課間，我把自己原來(lái)用的舊文具統統扔進(jìn)了廢紙簍里。這一舉動(dòng)，恰好被幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了。頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，大家七嘴八舌地議論開(kāi)了：有的說(shuō)，好好的文具，扔了多可惜��！有的說(shuō)，有了新文具，誰(shuí)還稀罕舊的？而更多的同學(xué)則批評我太不注意節約了。

　　真是的，我扔我自己的文具，管你們什么事？我鼻子里“哼”了一聲，旁若無(wú)人地走出了教室……

　　第二天，我像昨天一樣，興沖沖地步入教室。同學(xué)們都在早讀，沒(méi)人理會(huì )我的到來(lái)。我走到自己的座位前，霎時(shí)愣住了——我昨天扔的'舊文具又奇跡般地回到了我的課桌上。咦，這到底是怎么回事呢？我正想問(wèn)問(wèn)同桌，只見(jiàn)班主任王老師邁著(zhù)輕盈的步子朝我走來(lái)。她指著(zhù)課桌上的文具問(wèn)我：“這是你的吧？”我理直氣壯地說(shuō)：“是呀。這些舊文具我用不上了，昨天剛剛扔了，今早又回到了桌子上，真奇怪！”“是我讓同學(xué)給你撿回來(lái)的�！币�(jiàn)我疑惑地看著(zhù)她，王老師語(yǔ)重心長(cháng)地勸導我：“這些文具雖不值錢(qián)，但都還可以繼續使用，怎么想扔就扔了呢？老師不是經(jīng)常教育你們要注意節約嗎？節約不僅僅是一種美德，更是咱們中華民族的光榮傳統。這一點(diǎn)，你應該懂得啊……”

　　王老師的一番話(huà)，如同是給我上了一堂生動(dòng)的思想教育課，讓我深受啟發(fā)。是啊，自己在扔掉那些舊文具的同時(shí)，分明也扔掉了節約的美德；值得慶幸的是，老師和同學(xué)們幫我重新又把它撿了回來(lái)。

節約的作文 篇2

　　今天，聽(tīng)大媽媽說(shuō)起，西埠頭里杜湖的水快沒(méi)了。我開(kāi)始半信半疑，接著(zhù)又擔心地問(wèn)：“那里的水不是很多嗎？為什么快沒(méi)了……”一旁的外公解釋道：“今年晴多雨少，干旱嚴重，飲用水源水庫水位持續下降，供水形勢日趨緊張……”外公摸了摸我的小腦袋，嘆了口氣：“哎，再這樣下去我們快要沒(méi)水喝嘍！”

　　我有些難過(guò)，決定親自去看看。當我們的車(chē)緩緩駛進(jìn)西埠頭大橋時(shí)，我被眼前的一幕驚呆了：無(wú)邊無(wú)際的杜湖，露出了一片泥巴地。美麗的杜湖在我心中可是“汪洋大�！�，怎么變成了“小水潭”？

　　我迫不及待地跳下車(chē)，徑直跑向我經(jīng)常玩耍的埠頭邊。埠頭的臺階由于沒(méi)有雨水的沖刷變得臟兮兮的。最糟糕的是走完臺階，卻再也不能彎腰觸碰到清澈的`湖水了。湖水離我很遠很遠，抬望眼，一片干涸的泥巴地，布滿(mǎn)了裂縫，像極了一位白發(fā)蒼蒼的老人，欲哭無(wú)淚。我拖著(zhù)沉重的腳步向前走了幾百米，才看到了水�？上�，水可見(jiàn)底…...

　　外婆經(jīng)常嘮叨要節約用水：洗完臉的水留著(zhù)沖馬桶，擦沐浴露時(shí)把水龍頭關(guān)掉……到今天，我才明白了外婆的用意。于是，我讓媽媽把今天拍的杜湖照片發(fā)到朋友圈，我還要把把今天看到的事寫(xiě)下來(lái)，讓更多的人知道杜湖的現狀，呼吁大家節約用水的重要性！

　　從今天起，讓我們一起做一個(gè)小小節水志愿者：節約用水，從我做起！

節約的作文 篇3

　　四月九日下午，學(xué)校各班舉行了節約用水的節目表演。由于這段時(shí)間在云貴地區發(fā)生了罕見(jiàn)的重大干旱，導致那里的土地干裂，幾億畝農田受災，幾千萬(wàn)人受干旱影響，經(jīng)濟損失達幾百億元。大面積的干旱缺水，嚴重影響了當地人民的日常生活。為此，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織學(xué)生開(kāi)展節約用水和捐款的活動(dòng)。

　　九號下午的'班隊活動(dòng)課，我們學(xué)校的所有學(xué)生在各自班里舉行了節目表演。我們班的節目很豐富，圍繞節水主題，有樂(lè )器表演，有單人演講及多人小品。邵筠雯的笛子獨奏吹得流暢優(yōu)美，非常動(dòng)聽(tīng)。張雨滌朗讀了云貴地區干旱情況，他表情非常嚴肅，我們聽(tīng)了心里感到十分沉重。最受歡迎的是小品，表演的都是平時(shí)很容易浪費水的情節：有一直開(kāi)著(zhù)水龍頭不用的，有把水隨便亂灑的，有打水仗的……同學(xué)表演得很精彩，下面觀(guān)看的同學(xué)被表演的同學(xué)給感動(dòng)了。因此，節約用水是我們不能不做到的。

　　捐款了，我們每個(gè)人都紛紛參加了捐款，從捐一元到捐幾十元都有，我們班目前共捐款五百五十七元四角，雖然錢(qián)不是很多，但這也是我們奉獻給災區人民的一份愛(ài)心。愿干旱遠離我們！

節約的作文 篇4

　　水是生命的創(chuàng )造者，水是自然的來(lái)源。

　　在生命中，我們時(shí)時(shí)刻刻都用水，如洗臉、刷牙、洗澡等等。我們應該怎樣節約用水呢？應該注意自己干的每一件事，要看看自己有沒(méi)有浪費一滴水。我們要注意些什么呢？要注意你是否節約了，是否嘗試了。

　　咱們這里是北部地區，北部地區本就是一個(gè)干旱地區，有很多地方都大量缺水，如果我們每個(gè)人都節約一些水，讓干旱地區的人們喝上水，讓干枯的田野得到灌溉。那么就不會(huì )有人焦渴而死，也不會(huì )有人因為沒(méi)有水種植糧食而餓死。如果你還是人類(lèi)，就請你節約用水吧！讓每年的旱災消失，讓每年焦渴的人們喝到甘甜的`水。

　　其實(shí)我非常希望世界有一條又深又大而且有喝不完水的河流，能把所有的田野都灌溉，能讓所有的人都喝到水，讓他們重現生機。

　　讓我們節約用水吧！有一天沙漠會(huì )變成綠洲。讓我們節約用水吧！我不希望最后一滴水是自己的眼淚。

節約的作文 篇5

　　已經(jīng)到了被父母催婚的年紀，玩笑間我問(wèn)他們，對女婿有什么標準啊?父親一整肅容，說(shuō)：“標準嘛就是要有殷實(shí)的家底�！蔽蚁訔壍仄财沧欤涸瓉�(lái)你也這么俗氣。父親笑了：“物質(zhì)基礎固然是提供你們小家的幸福根基，但這并不是我看重的方面，我說(shuō)的家底是說(shuō)要看家教好不好�！�

　　這個(gè)回答著(zhù)實(shí)讓我一愣，然又覺(jué)合理，婚姻其實(shí)也是兩個(gè)家庭的融合，作為我們家庭的新成員，家教家風(fēng)務(wù)必相合才可。倏而我又想起從小父母對我的教育確實(shí)一刻不曾放松，記得從小聽(tīng)到最多的故事便是爺爺在極度艱難的條件下還依然勤儉奮斗，一分一厘地省下供父親叔父他們長(cháng)大成人、讀書(shū)進(jìn)學(xué)。很多事情今日想來(lái)頗覺(jué)不可思議，怎么會(huì )有人每天騎著(zhù)老式自行車(chē)到四十多里地外去販賣(mài)雞蛋風(fēng)雨無(wú)阻;怎么會(huì )有人寒冬臘月又累又餓舍不得吃碗面條只買(mǎi)一碗餃子湯暖身;怎么會(huì )有人每日奔波卻舍不得換下腳上補了又補破洞連連的布鞋只為給兒子省出一本書(shū)錢(qián)。

　　父親始終感激爺爺，當年在那么困難的情況下堅持供他讀書(shū);也感激爺爺以言傳身教，教導他家貧卻從來(lái)正直本分，不義之財，雖貧不取;更感恩能有讀書(shū)的機會(huì )讓他了解除了三分地以外的廣闊世界，雖然求學(xué)之路貧困且艱辛。正如古語(yǔ)所說(shuō)“傳家無(wú)別法，非耕即讀;裕后有良圖，唯儉與勤。"并沒(méi)有念過(guò)什么書(shū)的爺爺卻始終踐行著(zhù)這樣的訓示。

　　爺爺因為勞累過(guò)度，很早便中風(fēng)癱瘓了，父親在二十出頭的年紀便擔起長(cháng)子的責任，扛住生活的重壓，負擔爺爺的醫藥費，照顧幼弟長(cháng)大。我認真想過(guò)，我是否能在比現在要小的年紀里承擔起家庭的重任，思畢苦澀地搖搖頭：我，不如父親。

　　后來(lái)家里稍顯寬裕，但勤儉節約，艱苦奮斗始終是父母教育我的重中之重。記得從小唯一挨過(guò)的一頓打，便是四五歲上，有一次家里來(lái)客。飯未吃罷小朋友們便催我帶他們出去玩，手里拿著(zhù)正在吃的饅頭，我們就到了池塘邊。從一開(kāi)始試探性地撒點(diǎn)饅頭末去喂魚(yú)，到后面一幫小孩大塊大塊的饅頭投向塘里喂鴨喂鵝。玩到興起，又跑回去拿了新的饅頭扔向水里，到后來(lái)，水面上浮了一片白花花的饅頭塊。這觸目驚心的場(chǎng)景落入了擔心我們安全找來(lái)塘邊的母親眼中，問(wèn)清了緣由便折了塘邊的柳條把我帶回去教育。

　　身為乖乖女的我經(jīng)歷了人生中第一次“家法”后，牢記了三點(diǎn)教訓：1、要愛(ài)惜糧食勤儉節約。長(cháng)大后從書(shū)中知道了這叫“一粥一飯，當思來(lái)處不易;半絲半縷，恒念物力維艱�！�2、任何情況下，不可驕縱輕浮，即便再得意開(kāi)心。3、作為最大的孩子，有必要作出表率，時(shí)刻注意自己的言行。

　　這次事情對我的影響一直延綿到了今天，讓我始終記得要勤儉節約，踏實(shí)肯干，做事能安于心，即便如今我到了離家幾百公里的地方工作，早已遠離了父母的庇護和監督。

　　家風(fēng)是從小就播撒在人心中的種子，能夠涵育、影響人的一生。無(wú)形的家風(fēng)必須依賴(lài)有形的家教而得以流傳并發(fā)揚光大。家教對人的影響很早，卻也長(cháng)遠，這是一種無(wú)言的教育、無(wú)聲的力量，是最基本、最經(jīng)常的教育。家教對孩子的影響是全方位的`，能給孩子打下不同的基礎�，F在的家長(cháng)多寄希望于學(xué)校、老師對孩子進(jìn)行教育，挑學(xué)校挑班級挑老師，卻不知自己的言傳身教、自己家庭的家風(fēng)能對孩子起到更大的影響作用。沒(méi)有上過(guò)學(xué)念過(guò)書(shū)的人并不少見(jiàn)，但沒(méi)有接受過(guò)一點(diǎn)家教的幾乎沒(méi)有。

　　如今社會(huì )上講艱苦奮斗少了，講物質(zhì)享受多了;比干勁兒比貢獻少了，比安逸比舒適多了，甚至偶有人為了小利益甘冒牢獄之險，違規違紀頂風(fēng)作案。而良好的家風(fēng)，能在人的始發(fā)站給人生的德行操守系上“第一�？圩印�，以小家風(fēng)帶動(dòng)大國風(fēng)。

　　家無(wú)斗金，卻有至寶，正是因為有了祖輩的精神傳承，父母的言傳身教，才能讓我成長(cháng)為今天身無(wú)驕嬌二氣、獨立自強的姑娘。

節約的作文 篇6

　　環(huán)保是我們每個(gè)人要做的事情，使我們每個(gè)人的責任，你一旦生活在地球，你就要保護環(huán)境，因為我們要為我們的子孫后代著(zhù)想，給他們一個(gè)好的身活環(huán)境，而不是去破壞環(huán)境，危害我們的.子孫。

　　保護環(huán)境是我們的責任，而有的人卻說(shuō)：這是一個(gè)重任，我們是個(gè)小人物，這應該給大人物去辦，我們不破壞就行了。面對這種說(shuō)法，很多人都同意，而我就反對。其實(shí)，環(huán)保不止是大人物的事情，還是我們這些市民的事情，而他們就去治理大事，我們就治理我們的事情，管好自己的小事，因為環(huán)保是從一件小事做起的。

　　保護環(huán)境其實(shí)是一件小事，不扔一件垃圾、不砍一棵樹(shù)、不用一次性用品……也許，你有條件的話(huà)，就回收一件垃圾、種一棵樹(shù)、再次用一件物品……這都是保護環(huán)境的行為，就是如此簡(jiǎn)單，不用你做更難的事情了，環(huán)保只是這么簡(jiǎn)單。

　　保護環(huán)境就是保護自己與子孫，你也不希望20xx年是世界末日吧，那你也行動(dòng)起來(lái)，保護環(huán)境吧！作文

節約的作文 篇7

　　勤儉節約是我們中國的傳統美德，它也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題�！叭擞幸活w勤儉節約的心，就等于擁有了大筆財富�！�

　　記得老師給我們講過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，人們喜歡在門(mén)前掛“勤儉”的字匾。有一年，有一個(gè)老人快要死了，他為了讓他的兒子，記住勤儉節約的美德，于是把“勤儉”兩字分開(kāi)了�！扒凇苯o了大兒子，“儉”給了二兒子。事后大兒子雖勤懇工作，但不知道節儉，二兒子只知道節儉，而不知道勤懇工作，最后，他們都過(guò)著(zhù)貧苦的生活。于是兩兄弟便決定把“勤儉”兩字合在一起，從此他們既“勤”又“儉”，終于過(guò)上了富裕的生活。

　　是啊!“只有勤來(lái)沒(méi)儉，好比有針沒(méi)有線(xiàn)�！毕旅嫖揖徒o大家念一首節約歌吧!“勤儉節約是美德，積攢零錢(qián)用處多。不花零錢(qián)好習慣，處處節約人稱(chēng)贊�！�

　　同學(xué)們，讓我們用行動(dòng)來(lái)培育節約之花，讓它開(kāi)的更美麗，更燦爛，讓它開(kāi)滿(mǎn)神州大地，讓它在我們心中生根、發(fā)芽!

　　以勤儉節約為主題的作文4

　　大家一定都記得“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句，它告訴我們要愛(ài)惜糧食，學(xué)會(huì )節約。節約是一種美德，是一種責任，也是一種義務(wù)，更是一種使命。

　　可是，在我們的校園里還經(jīng)常有這樣的現象：晴朗的日子，還能看見(jiàn)有的教室亮著(zhù)全部的燈;涼爽的早晨、傍晚，有的'教室里的電扇還是馬力全開(kāi);洗手處的水龍頭滴滴嗒嗒地淌著(zhù)水，來(lái)來(lái)往往的同學(xué)視而不見(jiàn);空蕩蕩的餐廳，零亂擺著(zhù)的餐盤(pán)里卻還剩有許多的飯菜……

　　節約，實(shí)際行動(dòng)比說(shuō)任何好話(huà)都實(shí)在的多。我們每個(gè)人都應參與節約行動(dòng)，“眾人拾柴火焰高”，只有集大家所有的力量，并持之以恒，才能真正締造一個(gè)節約型校園。一分耕耘一分收獲，再好的良田，如果不勤于耕種，如何能有收成?同樣有了收成，揮霍成性，再多的收成都會(huì )在轉眼間化為烏有�？梢�(jiàn)要想取得收獲，離不開(kāi)“勤”與“儉”。只有勤奮才能創(chuàng )造勞動(dòng)成果，只有節約才能珍惜勞動(dòng)成果。

　　同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，做一個(gè)“以勤儉節約為榮、以奢侈浪費為恥”的好隊員!

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