實(shí)用的節約的作文8篇【推薦】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的節約的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

節約的作文 篇1

　　6月1日六一兒童節，我媽送了我一個(gè)漂亮的禮物——，一套漂亮又實(shí)用的文具，時(shí)尚又時(shí)尚，我放不下。

　　節后，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，哼著(zhù)流行歌曲走進(jìn)教室。我小心翼翼地拿出我的新文具，放在桌子上向同學(xué)炫耀。同桌看了這些文具贊不絕口，其他同學(xué)也用羨慕的眼光看著(zhù)我的文具，偶爾還會(huì )發(fā)出幾聲嘆息�！疤�新奇了！”“好美！”聽(tīng)了心里的話(huà)，我有了一種從未有過(guò)的自豪感。

　　課間休息時(shí)，我把我所有的舊文具都扔進(jìn)了廢紙簍。這個(gè)舉動(dòng)恰好被幾個(gè)同學(xué)看到了。突然教室好像爆炸了，大家七嘴八舌的說(shuō)：有的說(shuō)，扔掉好文具真可惜！有人說(shuō)，有了新文具，誰(shuí)還想要舊的'？更多的學(xué)生批評我太不在乎儲蓄。

　　真是的，我丟自己的文具，管你什么事？我哼了一聲，走出了教室，就像沒(méi)有人在看一樣.

　　第二天，像昨天一樣，我興奮地走進(jìn)教室。同學(xué)們都在早讀，沒(méi)人關(guān)心我的到來(lái)。我走到座位上，突然愣住了——。我昨天扔的舊文具奇跡般地回到了我的桌子上。嘿，這到底是怎么回事？我正要問(wèn)同桌，就看見(jiàn)班主任王老師邁著(zhù)輕快的步子向我走來(lái)。她指著(zhù)桌上的文具問(wèn)我：“這是你的嗎？”我自信地說(shuō)：“是的。我不能使用這些舊文具。昨天剛扔了，今天早上又回到桌子上。好奇怪！”“我讓同學(xué)帶回來(lái)給你�！笨吹轿乙苫蟮乜粗�(zhù)她，王先生苦口婆心地勸我：“這些文具雖然不值錢(qián)，但還能用。怎么才能扔掉呢？”老師不是經(jīng)常教你注意經(jīng)濟嗎？節約不僅是一種美德，也是我們中華民族的光榮傳統。你應該知道這個(gè)."

　　王老師的話(huà)給了我一堂生動(dòng)的思想教育課，深深地啟發(fā)了我。是的，在扔掉那些舊文具的同時(shí)，我也扔掉了節約的美德；還好老師同學(xué)又幫我撿了起來(lái)。

節約的作文 篇2

　　有人說(shuō)，我們的地球應當叫水球。這是有一定道理的，因為我們生活的這個(gè)星球存在著(zhù)水，而且71%的表面積被水履蓋著(zhù)。從太空看，地球是一個(gè)藍色的球，十分璀燦，是太陽(yáng)系家庭中獨一無(wú)二。

　　地球上的水，盡管數量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分，被凍結在遠離人類(lèi)的南北兩級和凍土中，無(wú)法利用。只有不到1%的`淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。加上我國水環(huán)境惡化的問(wèn)題十分突出。主要是江河湖泊等水體受到污染，污染的河流長(cháng)度約占一半。北方河流斷流的現象加劇，居民飲水困難，工農業(yè)生產(chǎn)受損。水土流失治理緩慢，草原退化、沙漠化面積仍不斷擴展。

　　所以我們都要節約用水，加強環(huán)保意識，保護水資源�，F在我就給大家介紹幾種節水方法。用洗衣機洗少量衣服時(shí)，水位不要定得太高，衣服在高水里飄來(lái)飄去，互相之間缺少摩擦，反而洗不干凈，還浪費水。還可以將漂洗的水留下來(lái)做下一批衣服洗滌用水或是用來(lái)澆花草，一次可以省下30多升水。還有，洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。淘米水用來(lái)洗碗筷。養魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(cháng)。

　　讓我們一起來(lái)保護我們賴(lài)以生存的水資源吧!

節約的作文 篇3

　　我的奶奶非常節約，就連在垃圾桶里也能翻出他想要的東西來(lái)。

　　有一次，天氣太熱，媽媽給我買(mǎi)了一瓶可樂(lè )，喝完后，我隨手就想把可樂(lè )瓶扔進(jìn)垃圾桶。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，奶奶看見(jiàn)了，大叫起來(lái)：“不要扔！這種瓶子集起來(lái)賣(mài)給收廢品的還能賺幾個(gè)錢(qián)呢！”說(shuō)著(zhù)她三步并作兩步走到我跟前，一把奪過(guò)我手中的易拉罐，放到腳底下，用力踩下去，“咔嚓”一聲，易拉罐變成了扁平狀。奶奶彎下腰，撿起它，又遞給我：“孫子，把它放到倉庫里去�！蔽业�、蹬、蹬地跑到后屋，哇，這么多廢品！長(cháng)時(shí)間的積累，我家的倉庫里已經(jīng)堆滿(mǎn)了瓶子、罐子、硬紙板和廢舊的書(shū)本，真讓我“大開(kāi)眼界”！

　　當天，我聽(tīng)見(jiàn)奶奶打電話(huà)叫收廢品的人來(lái)收走，那個(gè)人費了九牛二虎之力才把們拖了出去，他叫道：“呀，這也太多了吧！老太太花了不少功夫吧！”“也沒(méi)多少功夫，都是隨手積下的�！蹦棠淌掷锝舆^(guò)35元，臉上笑得像一朵盛開(kāi)的花。

　　奶奶平時(shí)吃得也很節約，吃的蔬菜全部都是自己家種的，她一年四季不去菜場(chǎng)買(mǎi)東西。爸爸媽媽有時(shí)候給她買(mǎi)東西，她總說(shuō)：“哎呀，不用買(mǎi)的我有的吃有的'穿，不用浪費的�！�

　　這就是我的奶奶，她是口頭禪就是：“賺錢(qián)不容易！我們都要節約呀！”

節約的作文 篇4

　　“綠色低碳”是個(gè)新名詞，可是在我們家只有小學(xué)文化的爺爺早就在日常生活中不知不覺(jué)地實(shí)踐著(zhù)綠色低碳的生活了。

　　爸爸媽媽給他買(mǎi)的空調他輕易不用，熱的時(shí)候就用小電風(fēng)扇吹吹，我爺爺說(shuō)：“人老了，怕空調里的風(fēng)，骨頭受不了，不到三十九、四十度就不用它，你們也要少用，不要那么嬌氣，過(guò)去沒(méi)有空調不是照樣過(guò)來(lái)了嗎？”一把扇子幾年前我就見(jiàn)他用了，這個(gè)夏天他還在用，扇子的四周原先用布滾了一次邊，后來(lái)布毛了，有的地方破了，他就又滾了一次邊，到現在我也不知道他滾了第幾次邊了。蒼蠅拍子也是這樣，旁邊的細鐵絲已經(jīng)斷了，他舍不得換還在用。他說(shuō)，老的東西用慣了順手，只要能打蒼蠅，管他呢，又不是給人看的，新的留在那里以后用。

　　有一次，吃完晚飯，我準備去衛生間洗臉刷牙了。剛進(jìn)門(mén)，爺爺就在外面大聲喊道：“州逸，記著(zhù)把洗臉洗腳水倒到邊上的桶里，沖廁所就靠它了�！� 我翻了個(gè)白眼，正準備直接把水倒掉，爺爺大概不放心我，也跟進(jìn)來(lái)了。他見(jiàn)我我行我素，完全不聽(tīng)話(huà)，他的臉色嚴肅起來(lái)，把我拉到沙發(fā)邊，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“州逸呀，你們學(xué)校不是一直在教育你們要珍惜水，節約用水嗎？爺爺這樣做還是得益于你�；貋�(lái)向我做的宣傳，你自己怎么卻做不到呢？你好好想想吧！”說(shuō)完，他摸了摸我的頭就去做自己的事了。我一下子懵了：是啊，為了完成老師的任務(wù)，我曾多次向爺爺宣傳過(guò)節約用水的道理�，F在，爺爺真正做到了，我卻忘得一千二凈，真是不應該！

　　爺爺有一雙巧手，每次出去，他只要一看到地上有包裝帶，他就會(huì )撿起來(lái)，把它們洗干凈，編成大小不一，但非常精致漂亮的用具——藤籃子、簸箕、筐……爺爺把編好的東西一個(gè)一個(gè)送給親朋好友，他們可以用它來(lái)盛稻子、打豬草……爺爺還說(shuō)希望他們買(mǎi)菜多用籃子，少用塑料袋。難怪爺爺每次買(mǎi)菜總是提著(zhù)籃子，以前我們不知道，還以為爺爺真小氣，原來(lái)爺爺是為環(huán)保著(zhù)想呀！我們家的掃帚、拖把都是爺爺自己做的'，爺爺還會(huì )用我吃零食的各種包裝紙做成門(mén)簾等各種裝飾品。

　　在爺爺的帶領(lǐng)下，我們一家也學(xué)得很節約，媽媽用洗衣服的水拖地，爸爸用拖過(guò)地的水再澆花……誰(shuí)要是把水龍頭開(kāi)得大大的，誰(shuí)出了屋子沒(méi)隨手關(guān)燈，我們全家就會(huì )說(shuō)他浪費。

節約的作文 篇5

　　談到節約，我能做什么呢?我要節約用水。水是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少的，不可代替的特殊資源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命，原來(lái)我 總認為水是取之不盡，用之不竭的，但從電視上看到黃河水的減少，地下水的減少。我懂得了，水其實(shí)來(lái)之不易，我要從小事做起，洗了臉的水，洗衣服的水可以用 來(lái)洗拖把，沖馬桶。牢固樹(shù)立了“節約水光榮、浪費水可恥的”觀(guān)念。

　　再說(shuō)節電，電是由水和煤發(fā)電而來(lái)，所以節約電也是一種節約能源的`行動(dòng)，節電也是要從日常小事開(kāi)始，比如說(shuō)夏天空調高一兩度，盡量少乘電梯，多走 樓梯等等。節約一度電可以干什么呢?我告訴你吧，一度電可以供冰箱用一天，電風(fēng)扇可以連續運行15個(gè)小時(shí)，一度電還可以看10個(gè)小時(shí)電視和40W燈泡亮一 天。我們大家想一想，每人節約一度電，那將是一個(gè)多么龐大的數字啊!

　　節約不僅僅是一種好美德，更是一種社會(huì )責任，我們小學(xué)生更要養成節約的好習慣，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從細節做起，節約每一度電，每一滴水，每一粒糧。如果不節約用水，那么很可能最后一滴水就是你的眼淚，這既是為國家，也是為我們自己造福。

　　在這我對大家說(shuō)一聲，“請大家厲行節約，做節約型社會(huì )合格的小公民”。

節約的作文 篇6

　　星期天，陽(yáng)光燦爛，小鳥(niǎo)在天空飛翔，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

　　我做完了家庭作業(yè)，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�讓我幫你干點(diǎn)活吧?”媽媽高興地說(shuō)：“好哇，那你就幫我洗菜吧�！眿寢屪屛蚁吹氖俏易�?lèi)?ài)吃的油麥菜，我用一個(gè)大盆子接少半盆水，把油麥菜放進(jìn)去認真地洗，洗完了，把臟水倒在另外一個(gè)盆子里，再接水洗第二遍。媽媽見(jiàn)了奇怪地問(wèn)：“你這是干什么呀?這樣洗菜，還不夠麻煩的�！蔽艺f(shuō)：“洗過(guò)菜的水不用倒，可以澆花呀�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“一點(diǎn)點(diǎn)水，倒掉算了，你凈浪費時(shí)間�！蔽覍�媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你這不對，書(shū)上說(shuō)我們要節約用水�！眿寢屨f(shuō)：“是嗎?你從哪兒看的?”我飛快地從書(shū)架上取下《珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)》這本書(shū)，翻到第三十七頁(yè)，給媽媽念道：“中國是一個(gè)水資源緊缺的國家……在中國600多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市存在供水不足的問(wèn)題……每沖一次馬桶所用的水，相當于發(fā)展中國家人均日用水量……媽媽?zhuān)�你看，中國有多缺水呢，我們一定不能浪費水呀�！甭�(tīng)了我的話(huà)，媽媽的臉紅了，低下頭，不好意思地說(shuō)：“想不到你還真是個(gè)小大人了呢。你說(shuō)的對，我們是得節約用水。走，媽媽和你一起澆花去�！�

　　正在這時(shí)，忽然聽(tīng)到敲門(mén)聲，我開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我的好朋友點(diǎn)點(diǎn)來(lái)找我玩。當她看到我們在澆花時(shí)，大聲叫了起來(lái)：“呀，你們怎么用有菜葉的水澆花呀�！薄爱斎涣恕�，我說(shuō)，“這是節約用水的一種方法呀。你知道嗎，咱們國家是缺水國家，黃河水都快斷流了，有的山區里的人整天都吃不到水。咱們要節約用水，不然的話(huà)，有一天也會(huì )沒(méi)水吃的。洗過(guò)菜的水也不臟，能澆花，澄清以后還能擦地和沖馬桶呢�！秉c(diǎn)點(diǎn)聽(tīng)了連連點(diǎn)頭說(shuō)：“你說(shuō)得真好。其實(shí)我們家也挺浪費水的，我爸爸刷牙時(shí)老開(kāi)著(zhù)水龍頭，讓水白白地流走�；丶乙院笪业酶嬖V爸爸媽媽?zhuān)�我們家也要節約用水�！�

　　長(cháng)期以來(lái)，人們普遍都認為水是“取之不盡，用之不竭”的。他們不但不愛(ài)惜水，而且任意浪費揮霍。其實(shí)我國的水資源的.人均占有量并不豐富，地區分布并不均勻，年內變化莫測，年際差別非常之大，再加上污染，使水資源更加緊缺，所以自來(lái)水也是來(lái)之不易的。國家淡水資源缺乏，然而，人們應該要更加地去珍惜和節約它。據分析，每個(gè)家庭只要注意改掉浪費用水的壞習慣，就能節水70%左右。但是生活中與浪費水有關(guān)的“緋聞”比節約用水的要多。比如：把煙頭、碎細廢物倒到廁所里沖掉;為了接一些冷水，而白白地浪費掉很多水;停水期間，忘記關(guān)上水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水一直流淌著(zhù)……節約用水，人人有責。只要大家都注意節約用水，水荒才會(huì )遠離我們，我們的生活才會(huì )安定、和諧;環(huán)境才會(huì )優(yōu)美、舒適。我們青少年明白這個(gè)道理后，一定要自己身體力行才行!水是生命的泉源，是農業(yè)的命脈，是工業(yè)的血液。

　　節約用水，利在當代，功在當秋!為了避免更多的水荒，請珍惜每一滴水!

節約的作文 篇7

　　紙對我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都不陌生。我們的課本是紙做的，試卷是紙做的，練習本也是紙做的，因此，我對我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都不陌生。

　　紙是造紙工人用自己的勞動(dòng)換來(lái)的，他們用勞動(dòng)換來(lái)的就是我們現在的方便。因此，我們要感謝造紙的工人。如果沒(méi)有紙，我們寫(xiě)字就非常困難，所以我們要節約用紙，不要把紙亂斯亂扔。紙對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，但是有些同學(xué)不節約用紙，而且還專(zhuān)把紙撕碎扔了一地，這樣做，既浪費紙張，又破壞環(huán)境。還有一些同學(xué)在做作業(yè)時(shí)，只寫(xiě)錯了一個(gè)字，拿著(zhù)本子就去撕，撕完后，還不顧形象地把紙扔在地上。我們不但要節省紙張，而且還要保護環(huán)境。

　　紙可以在上面打印一些字，好讓我們學(xué)習，在紙上可以讓我們學(xué)到很多知識，比如我們的課本，我們可以從課本中懂得做人的.道理；比如我們的試卷，試卷可以檢驗我們在這段時(shí)間學(xué)習成績(jì)如何。紙對我們有很大的幫助，我們要節約紙張。

　　我們的學(xué)習、生活都離不開(kāi)紙。我們從開(kāi)始上學(xué)的那天起，就開(kāi)始與紙打交道，可以說(shuō)紙伴我們過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的童年，不管是現在還是未來(lái)，我們都將離不開(kāi)紙，紙就像我們的好朋友，我們不能沒(méi)有朋友。讓我們節約紙張，從我做起吧！

節約的作文 篇8

　　這天，我在數學(xué)練習題上看見(jiàn)了一道題。

　　題目就是這樣的`：我們國家大約有13億人口，如果每人每一天節約1角錢(qián)，我國每一天就節約了大約1300萬(wàn)元。那么這筆錢(qián)能夠供給180500位沒(méi)錢(qián)上學(xué)的小朋友。

　　看了上方的信息，我想：真就是人多力量大��！我突然想：如果這13億人，每人都浪費了1滴水，那么一共就浪費了13億滴水，那么，大13億滴水有多重呢？

　　我做了一個(gè)小實(shí)驗：在水龍頭下方滴1000滴水，用稱(chēng)稱(chēng)了一下，1000滴水重200克，我又動(dòng)筆算了一下：1300000000÷1000=1300000（滴），1300000×200=260000000（克），260000000克=260噸。

　　真就是不算不明白，一算嚇一跳。我去問(wèn)爸爸：“爸爸，1噸水能發(fā)多少度電呀？”爸爸說(shuō)：“1噸水能發(fā)100度電�！蹦且簿途褪钦f(shuō)260噸水能夠發(fā)26000度電。我一下子驚呆了，260噸水竟然有這么多作用。所以，我們要節約所有的水，不能浪費掉一滴。

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