精品節約作文錦集

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的精品節約作文錦集，歡迎閱讀與收藏。

精品節約作文錦集1

　　水，是生命之源，這句話(huà)人人皆知。但水與生命到底是怎樣的一種關(guān)系呢？早在離現在有３０？４０億年的時(shí)候，地球上有了水，而且形成了海洋。這種水，我們被稱(chēng)為遠古生態(tài)水。而遠古生態(tài)水又通過(guò)某些特殊物質(zhì)的催化、激活作用，便形成了某種生物高分子，再逐漸發(fā)展成具有生命的物體，最后才有了人與動(dòng)植物。因此可以概括地說(shuō)：沒(méi)有水就沒(méi)有地球上的生命。從這個(gè)意義上講，水無(wú)愧于生命之源。

　　水是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要資源�，F代營(yíng)養學(xué)認為，水在營(yíng)養物質(zhì)被人體吸收時(shí)，起的是"媒體"作用和"橋梁"作用。水的使命是將這兩類(lèi)營(yíng)養物質(zhì)，運輸到人體細胞之內。如果沒(méi)有水，這兩類(lèi)營(yíng)養物質(zhì)就被細胞拒之門(mén)外，這就是人"脫水"致死的原因。俗話(huà)說(shuō)，"渴死你"，說(shuō)的也是缺水的嚴重性和危害性。研究證明，人體重量的６５％左右是水。其中在細胞內的水約５５％，在細胞外的約１０％。一般情況下，人在有水沒(méi)有食物情況下，可以生存7天左右，但在有食物而沒(méi)有水環(huán)境的情況下，只能生存3天�？梢�(jiàn)，水對人類(lèi)生存和經(jīng)濟發(fā)展起著(zhù)決定性的作用。

　　總之，無(wú)論是地球生命的形式，還是人生命的維持和成長(cháng)，都離不開(kāi)水。因此，將水譽(yù)為"生命之源"。也正因為如此，飲水問(wèn)題成了歷代科學(xué)家關(guān)注和研究的一個(gè)重要課題。

　　我國是有13億人口的發(fā)展國家，水資源的污染加劇了我國水資源危機。黨和國家十分重視水資源可持續利用。先后制定了[水法等一系列合理開(kāi)發(fā)，利用。保護，節約水資源等相關(guān)法律法規。反映了黨和國家對水資源利用和保護問(wèn)題的高度重視。

　　如今我們大多數人對水資源的認識非常的簡(jiǎn)單，根本不重視節約用水，比如洗手時(shí)水龍頭開(kāi)起來(lái)不不及時(shí)關(guān)，洗澡時(shí)時(shí)把浴缸里的水放滿(mǎn)后還一直開(kāi)著(zhù)水龍頭，想想類(lèi)似的`情況要浪費多少的水��？都是一些大家力所能及的問(wèn)題，為什么我們就不愿意動(dòng)動(dòng)我們的雙手呢？讓我們的財富就白白地從我們的手下流失了難道你就不覺(jué)得可惜嗎？正因我們對水資源的忽視才會(huì )造成今天這樣的嚴重缺水現象，如果還不盡快制止這種浪費現象來(lái)保護水資源，那幾年以后我們的生活將會(huì )是什么樣的生活，還會(huì )是《生活富裕，生命陽(yáng)光》嗎？請大家仔細想想吧？

　　我作為一名少先隊員，盡自己的一點(diǎn)微薄之力來(lái)呼吁社會(huì )，來(lái)宣傳和倡導保護水資源，節約用水；從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，人人提高對水的認識。珍惜水、愛(ài)護水、節約水、為子孫后代造福。水使之美，水使之潤，水使之生；讓我們一起來(lái)珍惜每一滴水吧！

精品節約作文錦集2

　　勤儉節約是國人的一種傳統美德，是中華民族的優(yōu)良傳統。小到一個(gè)人、一個(gè)家庭，大到一個(gè)國家、整個(gè)人類(lèi)，要想生存，要想發(fā)展，都離不開(kāi)勤儉節約這四個(gè)字�？梢哉f(shuō)修身、齊家、治國都離不開(kāi)勤儉節約，諸葛亮把靜以修身，儉以養德作為修身之道；朱子將一粥一飯，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱當作齊家的訓言。

　　校園之于學(xué)生正如水之于生命，我們每個(gè)人都是這個(gè)諾大校園中的一分子。那么對于與我們朝夕相伴的校園，我們又有什么理由不去珍惜它，又有什么理由不為創(chuàng )建節約型校園而努力貢獻自己的力量呢？所謂節約型校園，在我看來(lái)，就是合理充分地利用校園資源，不鋪張，不浪費，使我們的校園處處彌漫節約之風(fēng)，人人養成節約的習慣。

　　的確，節約能彰顯一個(gè)人的素質(zhì)水平，節約能反映一個(gè)人的道德風(fēng)尚，同樣，創(chuàng )建節約型的校園對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。倘若在我們這個(gè)校園里，到處彌漫著(zhù)一股奢侈之風(fēng)，我們的心能靜下來(lái)搞學(xué)習嗎？同學(xué)之間相互攀比，肆意浪費公共資源……這一切能營(yíng)造良好的校園風(fēng)氣嗎？所以，創(chuàng )建節約型校園能給每一個(gè)莘莘學(xué)子營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，能節約每一點(diǎn)珍貴的資源，能提升每一位高中生的素質(zhì)水平，能反映一個(gè)學(xué)校的和諧程度。

　　那么，作為一名高中生，我們又該如何創(chuàng )建節約型校園呢？首先，我認為我們應當樹(shù)立責任意識。校園是我家，建設靠大家，我們每個(gè)人都是校園中的一分子，都是這個(gè)集體中的受益者。我們理應以主人翁的姿態(tài)，提高自己的責任感和使命感，優(yōu)化責任意識，共同為節約型校園的創(chuàng )建而努力！我想，只有人人樹(shù)立責任意識，我們方可緊密團結起來(lái)，為校園建設奠定基礎！其次，我們應當從日常點(diǎn)滴做起。學(xué)校生活不外乎教室、寢室、食堂三點(diǎn)一線(xiàn)，只有在這三點(diǎn)一線(xiàn)之間細心留意，我們方可養成好的習慣。試問(wèn)，當你在艷陽(yáng)高照的白天，看著(zhù)樓道的燈依然亮著(zhù)，你有何反應？當你聽(tīng)著(zhù)水籠頭邊傳來(lái)嘩嘩啦啦的響聲時(shí)，你是否心動(dòng)過(guò)？……從平常做起，從小事做起。隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水籠頭，不浪費水，不浪費電；飯菜適量地買(mǎi)，不挑食，不浪費；零花錢(qián)省著(zhù)點(diǎn)兒使，不亂花不亂用……任何一座高樓都是由一塊塊磚堆砌而成，同樣，每一種習慣于，一種風(fēng)尚都是由點(diǎn)滴細節養成。我想，這正是我們創(chuàng )建節約型校園的中堅力量！最后，互相督促，提醒是不可避免的`。當別人鋪張浪費時(shí)，當別人肆意浪費資源時(shí)，我們不妨多一個(gè)溫馨提示，一個(gè)善意的舉動(dòng)也許就能改變一種不良之風(fēng)，所以，大家彼此督促，彼此提醒是創(chuàng )建節約型校園的后續力量！珍惜生命之水，創(chuàng )建節約型校園。我想，只要我們每個(gè)人邁出一小步，我們整個(gè)校園將會(huì )邁出一大步。

　　為了讓我們的子孫后代生活的更加幸福，為了我們的國家更加繁榮富強，為了我們的地球更加生機勃勃，我們對于資源的利用要做到：“取之有度”這樣才能達到“用之不竭”�，F在全社會(huì )倡導節約，我們不妨行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，從現在做起，從自身做起，節約用水，節約用電……