精選描寫(xiě)姐姐的作文匯編5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的描寫(xiě)姐姐的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)姐姐的作文 篇1
我的姐姐是鵝蛋臉,因為雙頰紅潤,時(shí)常是“面若桃花”;一對不大的柳葉眼,上面嵌著(zhù)兩道稍淡的柳葉眉;一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。她一笑,眼角、眉毛和嘴角都彎彎地翹起來(lái),跟著(zhù)她瞇瞇地笑著(zhù),很是可愛(ài)!
可我不太喜歡她。因為和她生活在一起,絕對無(wú)自由、無(wú)空間。她是個(gè)地地道道的管家姐姐!
“放假了!”我高呼著(zhù)跑回家中,打開(kāi)電視,津津有味地看起了動(dòng)畫(huà)片。剛看5分鐘,“叮零”一聲,電視被姐姐關(guān)掉了!盀槭裁礇](méi)做完作業(yè)就看電視?”姐姐板著(zhù)臉,手叉著(zhù)腰質(zhì)問(wèn)我!吧?”我瞪圓了眼:“好像沒(méi)這規矩呀!”“沒(méi)有嗎?”姐姐把手中的書(shū)往桌子上用力一拍,抬抬頭,仰仰脖子,故意提高了嗓音說(shuō):“那我宣布,現在有了!”“呵呵,沒(méi)事兒,還有媽媽的手機呢!”我靈機一動(dòng),準備去拿媽媽的手機?山憬隳_下像生了風(fēng)似的,比我還快,就去斷了網(wǎng)。我沒(méi)轍了,只好乖乖地和她一起寫(xiě)作業(yè)。
“飛呀!哈哈……”我正說(shuō)夢(mèng)話(huà)!岸A懔恪,姐姐的鬧鐘一下子把我從美夢(mèng)中吵醒了。姐姐一邊刷著(zhù)牙,一邊往我身上套衣服:“張術(shù)涵,七點(diǎn)了!起床去爬紫薇山!”“不!我還要睡!”我拳打腳踢地拒絕衣服,同時(shí)把身體縮成一團,蜷回被窩兒里。一會(huì )兒,沒(méi)動(dòng)靜了。我正準備繼續做我的美夢(mèng),耳邊突然響起了吼叫聲,姐姐一邊學(xué)軍人踱著(zhù)方步,一邊唱《北京東路的日子》,伴著(zhù)方步,柔和婉轉的歌曲被姐姐唱得震天動(dòng)地、不堪入耳。有這樣的歌聲在房間回蕩,我怎么還睡得著(zhù)?我一骨碌爬了起來(lái),趕緊逃出了房間。
我做作業(yè)、晨練姐姐會(huì )管;我飯前是不是洗了手,起床是不是洗漱好了再玩她也會(huì )管;爸爸媽媽不在家時(shí),給我梳頭、洗澡,吃飯等事情她也會(huì )管。
記得有一次,爸爸媽媽又不在家。我說(shuō)餓了,姐姐就給我煎雞蛋餅吃,脆脆的,有點(diǎn)兒黑糊糊的,可我們都覺(jué)得又香又脆,好吃極了。姐姐還給我做蛋炒飯吃,放了很多醬油,也是黑糊糊的,可我吃了滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗呢!
管家姐姐督促我養成了不少的好習慣,也會(huì )盡力地照顧我。我愛(ài)我的管家姐姐!
描寫(xiě)姐姐的作文 篇2
我的姐姐臉圓圓的,有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴,人稱(chēng)“智多星”。
有一天,我和姐姐在拍皮球。突然,球重重地向我打來(lái),我沒(méi)接到球,球“嗖”地飛進(jìn)了前面的一個(gè)深坑里。我連忙跑進(jìn)去,探頭往下一看,哇!坑可真深!無(wú)論我如何伸長(cháng)手臂也夠不到。我哇哇的大哭起來(lái),姐姐一邊閉目沉思,一邊來(lái)回踱步。忽然,她眼珠子一轉,胸有成竹的對我說(shuō):“你先別哭,我想出了一個(gè)好辦法!薄笆裁崔k法?”我迫不及待地問(wèn)她!拔覀內チ鄮淄八畞(lái)!蔽覍⑿艑⒁傻馗(zhù)她拎來(lái)了幾桶水,倒進(jìn)深坑里。哇!小皮球竟然浮起來(lái)了!我問(wèn)姐姐,這是為什么?她說(shuō):“因為水有浮力,所以就可以把小皮球浮起來(lái)了!
看來(lái),我們只需動(dòng)一動(dòng)腦筋,就可以解決一些小困難啦!
描寫(xiě)姐姐的作文 篇3
那顆流星,是你嗎
星空像一匹柔美光滑的綢緞
彎彎的月牙兒,悄悄地掛在樹(shù)梢,一縷縷帶著(zhù)桂花幽香的冷光從廣寒宮飄了下來(lái)。
一切都靜靜地。一顆慘白的流星劃過(guò)寂靜,我知道,那是你實(shí)現愿望了。
流星固然美麗卻只能在空中瞬間停留,而你,在我心中,卻永遠不可以走。
是緣分,讓我們相識:是默契;讓我們相知;是命運,讓我們想離。
生命的盡頭,我只能陪你靜靜走過(guò),用脆弱的心守護那微弱的燭光,希望可以讓他綻放光彩,可他卻熄滅了。
你靜靜地離開(kāi)我,連珍重也來(lái)不及說(shuō)一聲。
記憶中,總看得見(jiàn)你那渴望的雙眼,雖只能看著(zhù),看著(zhù)……
記憶中,朝陽(yáng)里,夕陽(yáng)下,我們的身影,從不曾分離。
記憶中,我曾聽(tīng)你幽幽的訴說(shuō)你那令人心酸的愿望:不再有痛,不再有淚。
你的幽幽,你的沉沉,如潮水,打濕了我的`眼,我的心。
哦,可憐的姐姐。
多少次,我看見(jiàn)你飽含的淚水:
多少次,我看見(jiàn)你咬緊的嘴唇:
多少次,我看見(jiàn)你蜷縮身子,
我卻只能無(wú)語(yǔ),我只能傻傻的想,我愿化作你,盡管我知道我不能。
你的臉,慘白,一如病房慘白的墻。
我耳邊,還在回響你的聲音:“我的愿望,可以成真,對嗎,就在天堂那邊。我就要去了,我要學(xué)會(huì )堅強,學(xué)會(huì )快樂(lè )!
我只能抱著(zhù)你,看著(zhù)你。( )那一刻我好像一輩子都這樣,就這樣用我的心去感受你的心。
我的姐姐,你的愿望如此簡(jiǎn)單,而我的愿望也并不復雜,然而,卻都只如那顆流星。
夜,靜靜地,我以能看見(jiàn)天邊的魚(yú)肚白。而你,沒(méi)能看見(jiàn)黎明的第一縷陽(yáng)光,沒(méi)能聽(tīng)到清晨的第一聲雞鳴。
天上的那顆流星,是你嗎?
描寫(xiě)姐姐的作文 篇4
我有一個(gè)姐姐,今年15歲,在實(shí)驗中學(xué)上學(xué),在班里學(xué)習成績(jì)總是名列前茅。是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生。
她很漂亮。身高1.72米,瓜子臉,柳葉眉,。馬尾辮在腦后甩來(lái)甩去,一雙水汪汪的大眼睛撲閃撲閃的,像古代美女。兩排潔白的牙齒和一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),這就是她的模樣,美麗吧?
她刻苦學(xué)習,“好好學(xué)習,天天向上”,這是她常常記在心里的一句名人名言。她也常常幫助他人,我一有不會(huì )的問(wèn)題,姐姐便笑著(zhù)幫我解答,她講的是那么仔細,比老師講的都明白。
她不光愛(ài)幫助別人,也非常愛(ài)讀書(shū)。
有一次,她在看一本書(shū),看得入了迷。我突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫:“吃飯了,吃飯了!”我第一個(gè)沖了過(guò)去。吃了很久,發(fā)現姐姐還沒(méi)有過(guò)來(lái),便叫了一聲,可還是沒(méi)人答應,真是廢寢忘食。我過(guò)去一看。原來(lái)她還在看書(shū),我又叫了一聲,她終于聽(tīng)見(jiàn)了,于是向飯桌走去,手里還拿著(zhù)書(shū),邊走邊看,走著(zhù)走著(zhù),她便坐了下來(lái)。我一看,便大聲的笑了起來(lái)。原來(lái)她走到了客廳,聽(tīng)到我們的笑聲,她才恍然大悟,便放下書(shū),跑到飯桌旁坐了下來(lái),狼吞虎咽的吃了起來(lái),吃完了,又進(jìn)入了書(shū)的海洋。媽媽常說(shuō)姐姐快成了書(shū)呆子了。我被姐姐所感動(dòng),決心要想姐姐一樣看書(shū)。
由于姐姐看書(shū)很多,寫(xiě)的作文非常優(yōu)秀。正好,姐姐這幾天認識了一位老師,那個(gè)老師讓姐姐寫(xiě)作文,姐姐寫(xiě)的作文讓老師非常欣賞,老師也喜歡她。
這就是我的一個(gè)學(xué)習、讀書(shū)、寫(xiě)作完美無(wú)缺的姐姐。饞吧?
描寫(xiě)姐姐的作文 篇5
在生活中,她幫助我收拾床鋪。在學(xué)習中,她幫助我度過(guò)重重難關(guān)。她是誰(shuí)?就是我的姐姐。
我有困難,姐姐替我分擔。我有難題,姐姐替我講解。有時(shí)我不會(huì )做,姐姐教我。
今天,姐姐的十一歲生日來(lái)臨了,在這個(gè)美好的日子里,我送給姐姐真摯地祝福:姐姐,生日快樂(lè )!姐姐從小和我一起長(cháng)大,玩游戲中,她使我歡樂(lè ),一直都是笑聲不斷。想一想姐姐幫助我、逗樂(lè )我的歡愉情景。我總能想起你那熟悉的面孔,嘴裂開(kāi),笑臉來(lái),紅潤的臉蛋兒上襯上一對炯炯有神的眼睛……
今天中午,我捧著(zhù)心愛(ài)的巧克力,流行可擦筆和漂亮的記作業(yè)本,雖然我不舍得,但是為了慶賀姐姐的生日,舍棄與他人。趁姐姐還沒(méi)回來(lái),我在把它們精致的包裝了一下,準備給姐姐一個(gè)驚喜。
姐姐回來(lái)了,我一個(gè)擁抱撲上去。姐姐,我代表爸爸媽媽祝你生日快樂(lè )!姐姐看了感激不盡,我們姐弟倆無(wú)比開(kāi)心地轉著(zhù)圈……
說(shuō)真的,看到姐姐歡喜的樣子,我心里也是很開(kāi)心的。最后,再對姐姐真摯地說(shuō)一聲:姐姐,生日快樂(lè )!在今后的日子里,愿我們開(kāi)心玩耍、共同學(xué)習、共同進(jìn)步!
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