【集合】激動(dòng)人心的時(shí)刻作文15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的激動(dòng)人心的時(shí)刻作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
激動(dòng)人心的時(shí)刻作文1
又到了一年一度的運動(dòng)會(huì )，這是我們人人盼望的活動(dòng)。大家都想在運動(dòng)會(huì )上取得好成績(jì)，爭得名次。今天就是夢(mèng)想成真的時(shí)刻！
我報名的個(gè)人項目是立定跳遠。為了取得好成績(jì)，我一直努力訓練自己。當裁判老師叫道：“五年級立定跳遠的同學(xué)請到操場(chǎng)南部集合�！蔽伊⒖膛d奮起來(lái)，掛好號碼，隨著(zhù)指導老師進(jìn)入比賽場(chǎng)地。
六年級的'同學(xué)還沒(méi)有比賽完，這給了我練習的機會(huì )。這次比賽，我本來(lái)想有個(gè)名次就可以了，但賽前和其他同學(xué)比了一下，發(fā)現我跳的挺遠，馬上給自己定下前三名的目標。
開(kāi)始比賽了，我是第二個(gè)上場(chǎng)的。前面那個(gè)同學(xué)不小心踩了線(xiàn)，所以不算成績(jì)。輪到我了，我吸取上一個(gè)同學(xué)的教訓，站在起跳線(xiàn)后面一點(diǎn)，甩了甩胳膊，用力一跳，穩穩落地。裁判老師告訴我：成績(jì)是1.89米。我感到又高興又緊張，高興的是因為跳了個(gè)好成績(jì)，緊張的是這個(gè)能達到我的要求嗎？在第一輪中我保持了第一。第二輪，我腦子里簡(jiǎn)單過(guò)了一遍跳遠的要領(lǐng)，瞄準前方，用盡全力一跳，跳出了前所未有的成績(jì)——1.90米，取得了第一名的好成績(jì)。果然，功夫不負有心人。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)臨，我站上頒獎臺的冠軍位置。這一刻，我感到無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比自豪，我實(shí)現了自己的冠軍夢(mèng)想，也為班級爭得了榮譽(yù)。
加油，我！加油，我們班！
激動(dòng)人心的時(shí)刻作文2
今天我們班的每一個(gè)人都很激動(dòng)，今天是個(gè)快樂(lè )了的日子——體育節！我們全班都去參加了入場(chǎng)式，個(gè)個(gè)精力充沛，神采飛揚，臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。
最激烈的跳大繩比賽開(kāi)始了！大家站在自己班級的旁邊加油喝彩，“91，92，93——100！101，102，103——”我的心里面真興奮！過(guò)了一百了，運動(dòng)員們加油��！轉眼間200過(guò)去了�！疤袅�！同學(xué)們，堅持��！堅持��！堅持就是勝利！”
我心里不斷的祈禱。跳到220個(gè)了，我突然感覺(jué)時(shí)間靜止了，停止了流動(dòng)。為了鼓勵他們筋疲力盡的身子，我一邊做著(zhù)加油的手勢，一邊跟著(zhù)他們的節奏跳，鼓勵他們繼續跳起來(lái)！快了，快了，我們的目標300個(gè)，已經(jīng)跳到了250個(gè)了！我的心都要跳出來(lái)了！“同學(xué)們，加油��！跳起來(lái)，跳，跳，跳……同學(xué)們齊聲吶喊。我無(wú)法抑制激動(dòng)的心情，握緊了拳頭。
可就在那一剎那間，死結了。��！我的天��！我兩眼一黑，好像沒(méi)有了知覺(jué)。最終，三班跳了256個(gè)，我們班跳了250個(gè)，相差沒(méi)多遠，可多的那6個(gè)對我們來(lái)說(shuō)，就是比離天還要遠的距離。哎！就是6個(gè)呀，要是我們班能多跳7個(gè)，就能得第一了�？墒钱斘铱吹酵閭兗t彤彤的小臉蛋和滿(mǎn)頭大汗，我知道他們已經(jīng)盡力了！
“人類(lèi)最大的'敵人就是沒(méi)有堅強的信念”，我今天再次領(lǐng)悟了！250個(gè)，對于我來(lái)說(shuō)，連想都不敢想的數據，他們卻做到了。我終于明白：這不只是一句普通的話(huà)，它還有更深刻的內涵，等著(zhù)我們去研究，去發(fā)現，它也給了我們信心和鼓勵，讓我們更加努力去拼搏，去挑戰！
激動(dòng)人心的時(shí)刻作文3
天下午，好不容易被我們從英語(yǔ)老師手里“爭奪”回來(lái)的音樂(lè )課又來(lái)臨了，誰(shuí)知道英語(yǔ)老師這節課有事情呢？但是，親愛(ài)的音樂(lè )課，親愛(ài)的音樂(lè )老師，親愛(ài)的歌曲，我們來(lái)了哦！
抬琴的同學(xué)早已把琴抬到了我們教室里，發(fā)書(shū)的同學(xué)也早已讓每個(gè)同學(xué)桌子上有一本書(shū)了。OK，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了，等音樂(lè )老師一來(lái)，我們又一次的音樂(lè )盛會(huì )就要到來(lái)了。上課的鈴聲響了起來(lái)，同往常一樣，音樂(lè )老師坐到琴旁的凳子上，給我們彈起了歌曲，老師說(shuō)這次是讓我們練習練習二重唱，我們都高興極了，因為啊，我們全班都是二重唱迷呢，總覺(jué)得二重唱能夠帶起我們的興趣。所有的同學(xué)都拿出自己最大的力氣喊著(zhù)，我們都是連個(gè)聲部換著(zhù)來(lái)唱歌，低的，高的，唱的都是十分的賣(mài)力呢！最后呢，我們還分組開(kāi)始唱歌，輪到我們的時(shí)候，正好是唱大家轟動(dòng)最大的一首歌《軍民大生產(chǎn)》，全班都是等我們唱完以后都齊聲唱里面的“喝嘿！”聲音比剛才好要大好多分貝呢！我們微弱的`聲音在同學(xué)們的喊聲中漸漸被淹沒(méi)，同學(xué)們都興致勃勃的唱了起來(lái)，果然啊，群眾的力量是無(wú)限的啊，聲音都讓我的桌子震動(dòng)起來(lái)了。我默默的跟著(zhù)旋律，輕輕的唱著(zhù)，也許這破壞了同學(xué)們營(yíng)造起來(lái)的氣氛，但是，這就是我的風(fēng)格，不到迫不得已，絕對不會(huì )大聲唱歌嘀！
又是一節快樂(lè )的音樂(lè )課，真的很希望以后這樣的音樂(lè )課可以多多的呢！
激動(dòng)人心的時(shí)刻作文4
世界不給他快樂(lè )，他卻創(chuàng )造了快樂(lè )來(lái)給予世界!他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè )
——題記
有這樣一個(gè)人，他的命運遭到過(guò)沉重的打擊;有這樣一個(gè)人，他熱愛(ài)音樂(lè )卻無(wú)法逃避耳聾的命運;有這樣一個(gè)人，他不愿用愁苦去挖掘，卻始終用奮斗去開(kāi)墾!
如今我正在聆聽(tīng)這位音樂(lè )巨人的曲子。近了，近了……我仿佛漸漸看清了他那張不屈于命運的臉。我不禁潸然淚下，我發(fā)現我的心已經(jīng)完全融入到了這曲子中，心中升起一股說(shuō)不清，道不明的情緒。我不能也沒(méi)有資格去對他的曲子做任何點(diǎn)評，或許這本身就是不公平的。又或許，在這曲子，中本身就蘊含了他的情感，他的`靈魂!否則，他怎能僅用一首曲子，而震撼整個(gè)世界呢?
曲子漸而漸高，我也仿佛看到了他：獨立而驕傲，沉郁而堅強，嚴肅而善良;熱愛(ài)自然，追求自由，乃至將整個(gè)生命都獻給偉大的音樂(lè )!
終于，曲子達到了高潮，聲音戛然而止。我仿佛看到他在向命運，向黑暗勢力作最后的宣戰!我仿佛看到了他向黑暗勢力挑戰時(shí)那堅強的意志和永恒的信心;仿佛看到了他不屈于命運的斗爭精神和樂(lè )觀(guān)品質(zhì);仿佛看到了他對幸福與美好生活的渴望與追求!
曲子結束了，我激動(dòng)的心卻難以平靜，是什么，讓貝多芬能夠僅以《命運交響曲》這一首曲子而震動(dòng)整個(gè)世界�，F在我有點(diǎn)領(lǐng)悟了，因為懦弱的人永遠用愁苦去挖掘，而堅強的人始終用奮斗去開(kāi)墾。
或許，貝多芬正是憑借著(zhù)這堅強的意志和不屈于命運的精神，才能在世界音樂(lè )的歷史上留下這讓人永遠無(wú)法忘記的一頁(yè)!
激動(dòng)人心的時(shí)刻作文5
參與班級管理，是我夢(mèng)寐以求的事情，我期盼已久的競選班干部的時(shí)刻終于來(lái)臨啦！
今天上午第二節課的時(shí)候，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室說(shuō)：“現在，開(kāi)始選干部�！蔽曳浅＜�(dòng)，心緊張得怦怦直跳。首先，是挑選體育委員。許子澄是28票，其他人都是10～20票。所以，休育委員就是他了。接著(zhù)是學(xué)習委員，徐雨睛30票，她當上了學(xué)習委員。還有一些班干部選定完，就是我要上場(chǎng)的'時(shí)候了。
“班長(cháng)！”老師大聲說(shuō)道。我聽(tīng)后，馬上快速地舉起了手。我大步流星地走上了講臺，站直后挺了挺胸脯�！拔矣X(jué)得我的管理性很強，所以班長(cháng)這個(gè)位置我最合適不過(guò)了，而且我會(huì )幫助每一位同學(xué)，為班級做出了自己的貢獻�！蔽覍χ�(zhù)同學(xué)們說(shuō)。臺下響起了掌聲？我老師也向我投來(lái)了贊許的目光。我看見(jiàn)有16個(gè)同學(xué)舉起了手，老師把我的名字記了下來(lái)。接下來(lái)這個(gè)參加班長(cháng)競選的這個(gè)對手，對我有很大的壓力，她就是沙麗娜。
當她走上講臺時(shí)，教室里頓時(shí)響起了掌聲。她把自己的意見(jiàn)講給了大家聽(tīng)，大家也舉起了手為她投票。這時(shí)，我的手心直冒汗，一顆撲通撲通跳動(dòng)的心怎么也平靜不下來(lái)。當老師念名字時(shí)，我立即屏住了呼吸。最后我和讓麗娜當上了班長(cháng)，我高興得差點(diǎn)一蹦三尺高。
我終于成功啦！我激動(dòng)得眼淚都快流了出來(lái)，我心中暗暗想：以后一定要管理好班級，成為同學(xué)們的知心人，老師的小助手和全班同學(xué)共同進(jìn)步。
激動(dòng)人心的時(shí)刻作文6
秋高氣爽，我們又迎來(lái)了一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )">運動(dòng)會(huì )，這又是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。那陣陣運動(dòng)員進(jìn)行曲在我們的耳邊回蕩，“咪來(lái)多啦所啦多咪所多，多多多多多……！”那一群群陽(yáng)光燦爛的小朋友像是一群群歡樂(lè )的小精靈在操場(chǎng)上活蹦亂跳。
當廣播里報到：“請五年級女子參加400米決賽的到體育館門(mén)前報到，”我們的目光都齊刷刷的朝盛瑜沁看去，表示讓盛瑜沁去報到，當盛瑜沁擺出預備跑的姿勢站在跑道上時(shí)，當時(shí)的氣氛被凝結了一樣，既緊張又興奮，我們的心底都在暗暗地為盛瑜沁加油。當槍聲一響，盛瑜沁像是一支離弦的`箭，快速地沖了出去。我們使出吃奶的力氣大聲地喊著(zhù)：“盛瑜沁加油！”那些正在吃東西，正在玩手機，正在打牌的同學(xué)都放下了手中的東西跑來(lái)為盛瑜沁喊加油。盛瑜沁果然不辜負我們的期望，穩穩當當地跑在最前面，最后一位竟然走了起來(lái)，與盛瑜沁相差好遠，當要沖刺時(shí)，盛瑜沁已經(jīng)是筋疲力盡，沒(méi)有一點(diǎn)力氣了�？赡亲詈笞呗返囊晃皇窃陴B精蓄銳，有全身的力氣，就用閃電流星般的速度沖向終點(diǎn)，那一瞬間，盛瑜沁被超越了，不過(guò)通過(guò)她的辛苦付出得了第二，為我們班贏(yíng)得了榮譽(yù)，看來(lái)，我們可千萬(wàn)不能去小看那些暫時(shí)落后的人，他們背后的力量可強著(zhù)呢！
盛瑜沁我想對你說(shuō)，雖然你得了第二，但是我們知道你為此努力過(guò)，為此奮斗過(guò)，你的運動(dòng)精神鼓舞著(zhù)我們每個(gè)人。你在運動(dòng)場(chǎng)上的風(fēng)采給我們留下深深的烙印。我為你自豪！”
這激動(dòng)人心的時(shí)刻讓我懂得：一個(gè)人只要奮斗過(guò)，付出過(guò)，努力過(guò)，哪怕在再困難的困境中，也是一個(gè)令人佩服的人，是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的人！
激動(dòng)人心的時(shí)刻作文7
“咚”的一聲，一年一次的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，跳遠，跳高，足球……激動(dòng)人心的是，讓觀(guān)眾熱血沸騰的接力賽，真是讓我感到激動(dòng)爽快呢！
本次的跑步比賽是4人400米的接力賽，我們班對陣的是五（4）班，現在，即將開(kāi)始了，咚！一聲，選手們奮力沖向第2個(gè)點(diǎn)，但對方似乎略勝一籌，我坐在上面覺(jué)得要努力一點(diǎn)點(diǎn)超過(guò)，于是我開(kāi)始加油，加油加油！隨著(zhù)加油聲，他們來(lái)到第2輪簡(jiǎn)直不分上下，但因為身高的關(guān)系，我們班還是處于低潮，我緊張的手握拳頭手心都冒出了汗。我看起第3位隊員，他看著(zhù)第二棒，而且還落后了，臉頓時(shí)僵住了，但他沒(méi)太重負擔，只想著(zhù)努力�？�！接力棒兩班都到達了第三棒，沒(méi)有掉棒，但對方一波沖刺頓時(shí)遙遙領(lǐng)先，但在轉彎點(diǎn)，我們班勉強是追回了一點(diǎn)點(diǎn)，他用力的甩著(zhù)手，準備交替接力，頓時(shí)接力傳到了第四棒。我心中暗暗猜想第四棒的人，一定會(huì )特別緊張，因為他肩負著(zhù)重大使命，而且，班級在為他努力加油，想到這兒，我大叫了聲音：“加油，加油！”這氣氛帶動(dòng)了全場(chǎng)的觀(guān)眾，連他們班也為我們加油，這聲音如大海濤聲兇猛而又響亮，這也許能改變命運吧！
我們隊第四棒的`隊員不負眾望，他也鼓起了氣向前向前再向前，就在轉彎的時(shí)候追了一點(diǎn)，又一點(diǎn)，距離達到終點(diǎn)只有7米，6米，5米……到了，到底是誰(shuí)勝了呢？讓我們把鏡頭放慢移動(dòng)到終點(diǎn)看我們班的隊員用力一沖，沖到了終點(diǎn)，他們倆只差一個(gè)身子，但我覺(jué)得，我真心覺(jué)得他剩是實(shí)至名歸的！
到了發(fā)獎的時(shí)候，只見(jiàn)他還是和剛才一樣精神抖擻，莊重的接下了獎杯與獎品，而且還得到了別人想卻沒(méi)有的榮耀，這場(chǎng)比賽真爽！
在比賽上我們班勝利了，這會(huì )讓我記憶十分深刻，我將永遠不會(huì )忘記，這激動(dòng)人心的時(shí)刻。
激動(dòng)人心的時(shí)刻作文8
一陣陣槍聲，一片片笑聲，喊聲、加油聲……操場(chǎng)上響成一片。一幕幕激動(dòng)人心的時(shí)刻，一次又一次在我眼前出現。我們班里的同學(xué)左盼右盼，終于迎來(lái)了這一天，那就是運動(dòng)會(huì )了，班里的同學(xué)都說(shuō)：“一定要和二班，三班分個(gè)勝負！”我的心像著(zhù)了火似的：怎么女子60米還沒(méi)開(kāi)始？一個(gè)激動(dòng)人心的消息傳到我耳中，我飛快的跑到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上的人可多了。有的.在做熱身運動(dòng)，有的在玩，有的… …我又一次站在了起跑線(xiàn)上，面對強手我的心一下子跳了起來(lái)。只聽(tīng)“砰”的一聲，操場(chǎng)上有一匹“野馬”在瘋狂地馳騁，我就像一支離弦的箭，飛一般地沖向60米的終點(diǎn)。我后面的四名運動(dòng)員也緊追不舍。10米、9米、8米、7米、6米……“倪慧丹沖啊，加油��！”同學(xué)們的加油聲，老師的鼓勵聲，還有呼呼的風(fēng)在我耳邊呼喚著(zhù)。時(shí)間越來(lái)越緊，離終點(diǎn)的距離也只有5米了。我越跑越快，勇猛地沖向終點(diǎn)。 “破了嗎？”我和同學(xué)們議論紛紛，9秒44沒(méi)破，我垂頭喪氣地走著(zhù)，從小學(xué)三年級到五年級，我年年破校記錄，可今年卻沒(méi)破。我的淚水像要涌出來(lái)，老師和同學(xué)們都安慰我：“沒(méi)事的，你已經(jīng)盡了自己最大的努力！” 回到班里，同學(xué)們知道我得了第一名都歡呼雀躍。 賽后，操場(chǎng)上又沸騰起來(lái)，“砰，砰……”這震耳欲聾的槍聲，一次又一次地回蕩在校園的上空。
激動(dòng)人心的時(shí)刻作文9
一陣陣槍聲，一片片笑聲，喊聲、加油聲……操場(chǎng)上響成一片。一幕幕激動(dòng)人心的時(shí)刻，一次又一次在我眼前出現。我們班里的同學(xué)左盼右盼，終于迎來(lái)了這一天，那就是運動(dòng)會(huì )了，班里的同學(xué)都說(shuō)：“一定要和二班，三班分個(gè)勝負！”
我的心像著(zhù)了火似的：怎么女子60米還沒(méi)開(kāi)始？一個(gè)激動(dòng)人心的消息傳到我耳中，我飛快的跑到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上的人可多了。有的在做熱身運動(dòng)，有的在玩，有的… …
我又一次站在了起跑線(xiàn)上，面對強手我的`心一下子跳了起來(lái)。只聽(tīng)“砰”的一聲，操場(chǎng)上有一匹“野馬”在瘋狂地馳騁，我就像一支離弦的箭，飛一般地沖向60米的終點(diǎn)。我后面的四名運動(dòng)員也緊追不舍。10米、9米、8米、7米、6米……“倪慧丹沖啊，加油��！”同學(xué)們的加油聲，老師的鼓勵聲，還有呼呼的風(fēng)在我耳邊呼喚著(zhù)。時(shí)間越來(lái)越緊，離終點(diǎn)的距離也只有5米了。我越跑越快，勇猛地沖向終點(diǎn)。
“破了嗎？”我和同學(xué)們議論紛紛，9秒44沒(méi)破，我垂頭喪氣地走著(zhù)，從小學(xué)三年級到五年級，我年年破校記錄，可今年卻沒(méi)破。我的淚水像要涌出來(lái)，老師和同學(xué)們都安慰我：“沒(méi)事的，你已經(jīng)盡了自己最大的努力！”
回到班里，同學(xué)們知道我得了第一名都歡呼雀躍。
賽后，操場(chǎng)上又沸騰起來(lái)，“砰，砰……”這震耳欲聾的槍聲，一次又一次地回蕩在校園的上空。
激動(dòng)人心的時(shí)刻作文10
前幾天我吵著(zhù)要爸爸把我的日記打出來(lái)交給網(wǎng)站的王老師，希望能審核通過(guò)，能在網(wǎng)上發(fā)表。
今天，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。只聽(tīng)電腦房里傳來(lái)爸爸的喊聲：“你的《大公雞》已經(jīng)發(fā)表了！快來(lái)看呀！”
爸爸這一喊，全家人都被吸引進(jìn)了電腦房，我第一個(gè)以箭一般的速度跑了進(jìn)去，看到屏幕上的“大公雞”幾個(gè)字，哇！我手舞足蹈，心里非常高興，比吃了蜜還要甜，媽媽飛快地跑進(jìn)來(lái)，驚奇地發(fā)現王老師給了我五顆星，便豎起了大拇指，夸獎我：“你真棒！”我聽(tīng)了后甚至有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，以為是在做夢(mèng)，我便問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是在做白日夢(mèng)嗎？”，奶奶爺爺笑得合不攏嘴了，趕緊說(shuō)：“傻孫子，這是真的，怎能說(shuō)是做夢(mèng)呢？”，我真高興不已，在心里感謝網(wǎng)站的王老師給我的鼓勵，真想把這好消息告訴敬愛(ài)的竇老師，讓她也分享我的'快樂(lè )。
這時(shí)，媽媽興高采烈地說(shuō)：“兒子，明天我獎勵你一本好書(shū)！”我聽(tīng)了以后高興地笑傻了，眼睛盯著(zhù)老媽不眨了，爸爸說(shuō)：“兒子，你高興的過(guò)頭了，你看電腦屏幕上寫(xiě)著(zhù)‘無(wú)名小卒’，離“文學(xué)小才子”還差十萬(wàn)八千里呢！”。��？太夸張了，我在心里默默地對自己說(shuō)：我要超過(guò)別人，只有筆耕不輟，才能妙筆生花。
我想起了我的格言：學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退，所以我要勤奮學(xué)習，才能修成“正果”。
這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我永遠忘不了。
激動(dòng)人心的時(shí)刻作文11
“耶！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。為什么呢？因為明天，要舉行一年一度的運動(dòng)會(huì )啦！此時(shí)此刻，還有誰(shuí)不歡呼？此時(shí)此刻，還有誰(shuí)不雀躍？此時(shí)此刻，還有誰(shuí)不激動(dòng)？此時(shí)此刻，還有誰(shuí)不沸騰？
接下來(lái)，我就要為大家介紹一個(gè)運動(dòng)會(huì )上最耀眼的比賽——4×200米接力賽了！
“啪！”清脆的槍聲響了。那股青煙還沒(méi)飄出來(lái)，我們班的飛毛腿——朱端儀，就像出膛的子彈一樣飛奔了出去。她邁著(zhù)大步子，高高的身子跟著(zhù)腳有力而有節奏的飛奔著(zhù)，我們大喊：“加油！加油！”我們幫朱端儀鼓足了氣，她在第一棒就領(lǐng)先了大半截。接力棒傳傳傳，又傳到了方佳怡的手中。方佳怡一把搶過(guò)接力棒,雙手拼命地擺動(dòng)起來(lái)，與微風(fēng)狠狠地撞在一起，頭發(fā)豎了起來(lái)，跑得遙遙領(lǐng)先。雖然跑得很快，但是我們還要對方佳怡進(jìn)行充分的鼓勵和加油。她聽(tīng)見(jiàn)了我們的吶喊聲，臉嘴露出一絲笑容，跑得更快了！和別人拉開(kāi)了半圈的距離。接力棒傳傳傳，又傳到了吳乃嘉手中。吳乃嘉像一匹脫韁的野馬，緊握著(zhù)手中的接力棒，不顧故一切地飛奔著(zhù)。我想：有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感就是這樣的吧！一樣，我們還是在奮力地加油助威，有的同學(xué)喊累了，仍然在喊，有的.同學(xué)站累了，依然站著(zhù)還有的同學(xué)邊跳邊喊：“加油！加油！”好像掩飾不住自己內心的激動(dòng)之情。輪到繆可研了。只見(jiàn)跑道上只有他一個(gè)人，呀，其他運動(dòng)運到哪兒去了？哦，都被她那飛快的速度甩到后面去了。
“耶！”隨著(zhù)一聲歡呼，你就知道我們班贏(yíng)了！我們班光明正大的贏(yíng)了！
激動(dòng)人心的時(shí)刻作文12
8月8日晚上8時(shí)8分，我盼望已久的時(shí)刻終于到來(lái)了�！傍B(niǎo)巢”里燈火璀璨，一陣陣歡呼聲傳入耳畔，奧運會(huì )隆重開(kāi)幕。
兩千多個(gè)人，齊敲鑼鼓，鼓聲震天。變幻出無(wú)數個(gè)多姿多彩的圖形。用鼓來(lái)倒計時(shí)，表達著(zhù)一片祥和與喜慶，慶祝奧運會(huì )隆重開(kāi)幕。十、九、八、七?越來(lái)越近了，我的心情也越來(lái)越激動(dòng)了。隨著(zhù)最后一個(gè)數字的出現，“鳥(niǎo)巢”上空頓時(shí)出現了許多五彩繽紛的煙花，巨大的“腳印"煙花緩緩地向“鳥(niǎo)巢"走過(guò)來(lái),好像在歡呼：“奧運來(lái)啦！奧運來(lái)啦！”
節目開(kāi)始了，是由一幅畫(huà)為主題的，表演的都是中國文化歷史與經(jīng)濟運輸。從指南針表演到綾羅綢緞，又從造紙術(shù)表演到古代文字，通過(guò)對中國源遠流長(cháng)的古文化展示，外國人由此了解了中國、知道了中國、甚至喜歡上了中國。每一個(gè)節目，都是由許多人來(lái)演的，真是惟妙惟肖、出神入化，我都看得入了迷。
特別令我難忘的是彈鋼琴的那個(gè)節目。一個(gè)小姑娘和一位著(zhù)名音樂(lè )家在畫(huà)紙上彈奏著(zhù)一曲動(dòng)人心弦、猶如潺潺流水的'樂(lè )曲，美妙極了。畫(huà)紙更是絢麗的不得了，好多種顏色交相輝映，奪目極了、漂亮極了。好多人在畫(huà)紙周?chē)鷩狭艘蝗τ忠蝗Φ膱A形，人們表演了好多動(dòng)作隊型依舊沒(méi)變，每個(gè)人就好像定在那兒一樣。突然，人們都變得亮晶晶的，好像許多漂亮的螢火蟲(chóng)，真好看呀！
更令人驚訝的是展翅欲飛的和平鴿，竟然是人變動(dòng)出來(lái)的造型，把和平鴿演得活靈活現。我看著(zhù)和平鴿，覺(jué)得它好像真的要飛向天空，傳遞著(zhù)奧運的消息。
許多精彩的節目不一一去描述，有機會(huì )自己去領(lǐng)略?shī)W運開(kāi)幕式的精彩吧！我想這次奧運盛會(huì )一定是奧運歷史上最成功的一次奧運會(huì )。
激動(dòng)人心的時(shí)刻作文13
我穿著(zhù)“軍裝”，帶著(zhù)白手套，一邊邁著(zhù)大步，走在整齊劃一的隊伍中，接受著(zhù)校領(lǐng)導檢閱，一邊有力地打著(zhù)小鼓……我看到主席臺上每一位老師都露出慈祥的微笑，我看到每一個(gè)同學(xué)都昂首挺胸步履鏗鏘，我聽(tīng)到鼓聲清脆整齊，我的心里涌出驕傲、激動(dòng)、興奮和歡喜……
又一個(gè)“六一”兒童節如期而至，清早，陽(yáng)光明媚，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情早早來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都來(lái)得特別早。軍裝是學(xué)校老師為我們量身定做的，特別合身，特別漂亮。我們背好鼓，在老師的組織下站好隊，準備登場(chǎng)。我們的'隊伍將為本次六一匯演拉開(kāi)大幕。
節目只有十分鐘左右，臺上一分鐘，臺下十年功，為了能讓節目大放異彩，我們排練了整整一個(gè)月，每天都由老師帶領(lǐng)我們排練，回家寫(xiě)完作業(yè)，我們都要練習一會(huì )兒。十分鐘左右的時(shí)間，我們幾十人一共要變換四種隊形，因為難度很大，所以都很有壓力。
“咚——咚——咚”表演開(kāi)始了。
現場(chǎng)一下子安靜下來(lái)，只能聽(tīng)到鼓聲陣陣。我感覺(jué)到有無(wú)數雙眼睛注視著(zhù)我們，我昂首挺胸非常激動(dòng)，非常驕傲。
余光瞥見(jiàn)身邊的同學(xué)，由于是第一次表演，緊張得滿(mǎn)頭大汗，眉頭緊鎖，像是面對著(zhù)天大的難題。大滴大滴汗珠像一串珍珠項鏈掛在額頭上，然后珠子骨碌碌從臉上慢慢滾落。
表演完畢，現場(chǎng)歡呼聲、掌聲震耳欲聾。我看到一張張笑臉，聽(tīng)到人們對我們的夸贊，我覺(jué)得這一個(gè)月的練習是值得的。
懷著(zhù)激動(dòng)的心坐到座位上，緊張感才慢慢消退。開(kāi)始、中間、結束，一幕幕情景歷歷在目，最后全場(chǎng)二千人沸騰起來(lái)的景象我將終身難忘。
激動(dòng)人心的時(shí)刻作文14
前幾天我吵著(zhù)要爸爸把我的日記打出來(lái)交給丫丫網(wǎng)站的王老師，希望能審核通過(guò)，能在網(wǎng)上發(fā)表。
今天，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。只聽(tīng)電腦房里傳來(lái)爸爸的喊聲：“張聲宇，你的《大公雞》已經(jīng)發(fā)表了！快來(lái)看呀！”
爸爸這一喊，全家人都被吸引進(jìn)了電腦房，我第一個(gè)以箭一般的速度跑了進(jìn)去，看到屏幕上的“大公雞”幾個(gè)字，哇！我手舞足蹈，心里非常高興，比吃了蜜還要甜，媽媽飛快地跑進(jìn)來(lái)，驚奇地發(fā)現王老師給了我五顆星，便豎起了大拇指，夸獎我：“你真棒！”我聽(tīng)了后甚至有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，以為是在做夢(mèng)，我便問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是在做白日夢(mèng)嗎？”，奶奶爺爺笑得合不攏嘴了，趕緊說(shuō)：“傻孫子，這是真的，怎能說(shuō)是做夢(mèng)呢？”，我真高興不已，在心里感謝丫丫網(wǎng)站的王老師給我的鼓勵，真想把這好消息告訴敬愛(ài)的竇老師，讓她也分享我的快樂(lè )。
這時(shí)，媽媽興高采烈地說(shuō)：“兒子，明天我獎勵你一本好書(shū)！”我聽(tīng)了以后高興地笑傻了，眼睛盯著(zhù)老媽不眨了，爸爸說(shuō)：“兒子，你高興的'過(guò)頭了，你看電腦屏幕上寫(xiě)著(zhù)‘無(wú)名小卒’，離“文學(xué)小才子”還差十萬(wàn)八千里呢！”。��？太夸張了，我在心里默默地對自己說(shuō)：我要超過(guò)別人，只有筆耕不輟，才能妙筆生花。
我想起了我的格言：學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退，所以我要勤奮學(xué)習，才能修成“正果”。
這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我永遠忘不了。
激動(dòng)人心的時(shí)刻作文15
往事就像一根五顏六色的彩繩，編織了我美麗的童年；編織了我香甜的夢(mèng)。其中，顏色最鮮艷的那根，就像是烙在我心中的一個(gè)印，至今久久不能忘。
那一天，陽(yáng)光依然照在我身上，感覺(jué)暖洋洋的`�！罢O！這正是寫(xiě)作的好時(shí)機，機不可失，失不再來(lái)。錯過(guò)了，真是太可惜了�！痹�(huà)不多說(shuō)，開(kāi)始動(dòng)手吧！
我立刻拿出作文本，尋思著(zhù)該怎樣寫(xiě)才使文章生動(dòng)有趣呢？開(kāi)頭怎樣吸引人呢？還是用一些名人名言吧，再寫(xiě)經(jīng)過(guò)，最后寫(xiě)得到的感受和啟發(fā)。嗯，就這樣，心動(dòng)不如行動(dòng)！
“在干什么呢？我的寶貝？”媽媽好奇地問(wèn)�！皨寢�?zhuān)罾蠋煿膭钗覍?xiě)一篇文章，說(shuō)不定可以刊登呀！我很想試試�！薄昂冒�！”媽媽的臉上露出了久違的笑容。
作文寫(xiě)好并交給了我的李老師。一天過(guò)去了，又一天過(guò)去了，怎么還沒(méi)有好消息呀？是不是寫(xiě)的不好？可是我已經(jīng)把自己所有的寫(xiě)作水平都派上用場(chǎng)了。假如我的文章可以刊登出去，說(shuō)不定就能領(lǐng)到一個(gè)水晶杯……嘿嘿！別提我有多興奮、多激動(dòng)了，當然，我一定會(huì )高興得手舞足蹈。
就這樣一天天過(guò)去了，等待的時(shí)間總是太難熬了。
這天下午，李老師傳來(lái)好消息，我的稿終于刊登了！我喜出望外，高興得一蹦三尺高，自言自語(yǔ)道：“Yes！干得好！”媽媽見(jiàn)我這樣“瘋瘋癲癲”的 ，忍不住哈哈大笑起來(lái)，嗯？有這么好笑嗎？我明明是很高興��！看到媽媽笑得這么開(kāi)心，我也跟著(zhù)笑了起來(lái)，因為這是我第一次投稿呀！
時(shí)光如水，這根名叫第一次的“彩繩”，正離我飛馳而去，但是也難以在抹去這激動(dòng)人心的時(shí)刻！
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